Sabina Alispahić 1 Filozofski fakultet Univerziteta u Sarajevu, Odsjek za psihologiju
|
|
- Madeleine Richard
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 Alispahić, S. (2017). Šta je novo u DSM-5? Četvrti kongres psihologa BiH, Zbornik radova (str ). Brčko: Društvo psihologa Brčko distrikta BiH, Društvo psihologa RS, Društvo psihologa u FBiH. Šta je novo u DSM- 5? Sabina Alispahić 1 Filozofski fakultet Univerziteta u Sarajevu, Odsjek za psihologiju Sažetak Peto izdanje Dijagnostičkog i statističkog priručnika za psihološke poremećaje (DSM-5) objavljeno je u maju, godine sa nizom promjena u klasifikaciji i opisu psiholoških poremećaja. Cilj ovog rada je prikazati glavne promjene u dijagnozi i klasifikaciji psiholoških poremećaja prema DSM-5. Prva i najočiglednija promjena u novoj verziji je da je rimski broj V zamijenjen arapskim brojem 5, što reflektira namjeru američke psihijatrijske asocijacije da buduće revizije priručnika budu što responsivnije za dopunjavanje informacijama baziranim na rezultatima novih istraživanja (revizije bi se zvale DSM 5.1., DSM 5.2. itd.), dok ne bi došlo do izdanja nove verzije priručnika. Osni sistem (osi I, II, III, IV, i V) prikazivanja psiholoških poremećaja zamijenjen je organizacijom DSM-5 prema cjeloživotnom razvoju, tako da su poremećaji sa nastankom u djetinjstvu na početku priručnika, dok su poremećaji karakteristični za stariju dob navedeni na kraju priručnika. Neke od glavnih promjena u DSM- 5 su: integracija rezultata najnovijih istraživanja o genetskim i neuropsihološkim faktorima u vezi nastanka psiholoških poremećaja; objedinjavanje autističnog poremećaja, aspergerovog poremećaja i pervazivnog razvojnog poremećaja u jednu kategoriju "poremećaj autističnog spektra"; razdvajanje anksioznih i depresivnih poremećaja u nove dijagnostičke kategorije; kategorije upotreba supstanici i ovisnosti su zamijenjene terminom "poremećaj upotrebe supstanci". Kategorijski pristup poremećajima ličnosti ostao je nepromijenjen, ali je ponuđen i alternativni, dimenzionalni model, koji odvaja procjenu interpersonalnog funkcioniranja i ekspresiju patoloških osobina ličnosti za šest specifičnih poremećaja. DSM-5 je također uveo nove kategorije poremećaja poput poremećaja disruptivne disregulacije raspoloženja, trihotilomanije, ekskorijacijskog i predmenstrualnog disforičnog poremećaja. Iz pregleda osnovnih promjena u DSM-5, može se zaključiti da će nove izmjene u dijagnozi i klasifikaciji psiholoških poremećaja značajno utjecati na istraživače, kliničare, farmaceutsku industriju, pravne sisteme, i opću javnost. Ključne riječi: DSM-5, promjene u dijagnozi i klasifikaciji psiholoških poremećaja 1 sabina.alispahic@ff.unsa.ba; sabina_alispahic@hotmail.com 1
2 What is new in DSM-5? Sabina Alispahic Faculty of Philosophy University in Sarajevo, Department of Psychology Abstract The fifth edition of the Diagnostic and Statistical Manual of psychological disorders (DSM-5) was published in May, 2013 with a series of changes in the classification and description of psychological disorders. The aim of this paper is to present the main changes in the diagnosis and classification of psychological disorders according to DSM-5. The first and most obvious change in the new version is that the Roman number V is replaced by the Arabic number 5, which reflects the future intention of the American Psychiatric Association for manual to be as responsive to supplements of the information based on the results of new research (revisions would be called DSM 5.1., DSM 5.2., etc.), until the release of a new version of the manual. Axle system (axes I, II, III, IV, and V) from previous editions are replaced by organising DSM-5 by lifelong development, so that the disorders with occurrence in childhood are placed at the beginning of manual, while disorders typical for older age are placed at the end of the manual. Some of the major changes in the DSM-5 are: the integration of the results of the latest research on the genetic and neuropsychological factors related to psychological disorders; integration of autistic disorder, asperger's disorder and pervasive developmental disorder in one category "autistic spectrum disorder"; separation of anxiety and depressive disorders in the new diagnostic categories; categories supstance use and addictions have been replaced by the term "substance use disorder". Categorical approach to personality disorders remained unchanged, but alternative, dimensional model is offered too, which separates the assessment of interpersonal functioning and expression of pathological personality traits for the six specific disorders. DSM-5 has also introduced a new category of disorders such as disturbances disruptive mood dysregulation, trichotillomania, excoriation and premenstrual dysphoric disorder. It can be concluded that the new changes in the diagnosis and classification of psychological disorders will have a significant impact on researchers, clinicians, the pharmaceutical industry, legal systems, and the general public. Keywords: DSM-5, changes in the diagnosis and classification of psychological disorders 2
3 Uvod Peto izdanje Dijagnostičkog i statističkog priručnika za psihološke poremećaje (u nastavku, DSM-5) objavljeno je u maju, godine sa nizom promjena u klasifikaciji i opisu psiholoških poremećaja. Novo izdanje predstavlja prvu značajniju reviziju priručnika u posljednjih 20 godina. Pod vodstvom Davida Kupfera i Darrel Regiera, na stvaranju priručnika radilo je na stotinu eksperata iz desetak zemalja, koji su se posvetili izradi priručnika tokom 12 godina, koliko je trebalo da se finalizira konačna verzija DSM-5 (Pomerantz, 2014). U prvoj fazi stvaranja priručnika, formirana je operativna grupa (eng. Task force), odnosno komitet istraživača koji se bave različitim kategorijama psiholoških poremećaja. Članovi operativne grupe vodili su radne grupe (eng. Work groups) od kojih se svaka fokusirala na određenu kategoriju psiholoških poremećaja (na primjer, radna grupa za poremećaja hranjenja, radna grupa za psihotične poremećaje itd.). Članovi radnih grupa razmatrali su poremećaje iz prijašnjih izdanja DSM-a, te su izlagali prijedloge za reviziju, uključujući ideje o dodavanju, izbacivanju, kombiniranju, dijeljenju, ili mijenjanju definicija poremećaja. Također je oformljen naučni komitet, koji se sastojao od stručnjaka čija je uloga bila da pronađu dovoljno naučnih dokaza koji bi opravdali promjene koje su predložene od strane radnih grupa (Kendler, 2013). Nakon toga su uslijedila terenska istraživanja, za provjeravanje predloženih promjena, odnosno, kliničari iz prakse trebali su primijeniti predložene promijene u radu sa klijentima, kako bi se utvrdila njihova pouzdanost i klinička upotrebljivost (Pomerantz, 2014). Početkom godine autori DSM-5 otvorili su web stranicu (dsm5.org) kako bi mogli komunicirati sa javnošću o progresu u izradi i predloženim izmjenama DSM-5. Zainteresirane grupe i pojedinici mogli su ostavljati komentare na web stranici 2. Tokom cijelog procesa izrade, nastojalo se što više izjednačiti dijagnostičke kriterije sa onima u Internacionalnoj klasifikaciji bolesti (International Classification of Diseases, ICD), odnosno njegovim trenutno 10-im izdanjem (ICD-10). Veće 2 Zaprimljeno je oko komentara i još u formi ova i pisama (Američka psihijatrijska asocijacija, 2014). 3
4 slaganje između DSM-a i ICD-a omogućit će bolju komunikaciju između stručnjaka iz različitih zemalja (Američka psihijatrijska asocijacija, 2014) 3. Cilj ovog rada je prikazati šta je novo u DSM-5 u poređenju sa prijašnjim izdanjima priručnika. Zbog ograničenja u opsegu, u ovom radu fokus će biti samo na najznačajnijim promjenama koje su nastupile u dijagnozi i klasifikaciji psiholoških poremećaja sa izdavanjem DSM-5. Promjena u nazivu priručnika Prva i najočiglednija promjena u novoj verziji jeste da je u nazivu priručnika rimski broj V zamijenjen arapskim brojem 5, što odražava namjeru američke psihijatrijske asocijacije da buduće revizije priručnika budu što responsivnije za dopunjavanje informacijama baziranim na rezultatima novih istraživanja (revizije bi se zvale DSM 5.1., DSM 5.2. itd.), dok ne bi došlo do izdavanja nove verzije priručnika. Ukidanje osnog sistema dijagnosticiranja i klasifikacije psiholoških poremećaja Osni sistem (osi I, II, III, IV, i V) prikazivanja psiholoških poremećaja zamijenjen je organizacijom DSM-5 prema cjeloživotnom razvoju, tako da su poremećaji sa nastankom u djetinjstvu na početku priručnika, dok su poremećaji karakteristični za stariju dob navedeni na kraju priručnika (Tabela 1). Prema DSM-5 pisanje dijagnoza je neosno (što je prije bilo na osi I, II, III), ali uz posebno navođenje bitnih psihosocijalnih i kontekstualnih faktora (sa prijašnje os IV) i onesposobljenja (sa prijašnje os V). Kliničari i dalje trebaju navoditi zdravstvena stanja koja su važna za razumijevanje i postupanje sa osobama sa određenim psihološkim poremećajima (Američka psihijatrijska asocijacija, 2014). 3 Kina ima svoj posebni sistem klasifikacije psiholoških poremećaja, Kinesku klasifikaciju psiholoških poremećaja (Pomerantz, 2014). 4
5 Tabela 1. Redoslijed poglavlja u DSM-5 1. Neurorazvojni poremećaji 2. Poremećaji iz spektra shizofrenije i drugi psihotični poremećaji 3. Bipolarni i srodni poremećaji 4. Depresivni poremećaji 5. Anksiozni poremećaji 6. Opsesivno-kompulzivni i srodni poremećaji 7. Poremećaji vezani uz traumu i stresor 8. Disocijativni poremećaji 9. Poremećaji sa somatskim simptomima i srodni poremećaji 10. Poremećaji hranjenja i jedenja 11. Eliminacijski poremećaji 12. Poremećaji spavanja-budnosti 13. Seksualne disfunkcije 14. Rodna disforija 15. Disruptivni poremećaji, poremećaji kontrole poriva, i poremećaji ophođenja 16. Poremećaji vezani uz psihoaktivne tvari i ovisnosti 17. Neurokognitivni poremećaji 18. Poremećaji ličnosti 19. Parafilični poremećaji 20. Drugi psihički poremećaji 21. Poremećaji pokreta prouzročeni lijekovima i drugim štetnim učincima lijekova 22. Druga stanja koja mogu biti u središtu kliničkog interesa Promjene unutar kategorija poremećaja Prva kategorija poremećaja u DSM-5 jesu neurorazvojni poremećaji, koji se odnose na poremećaje s početkom u ranom djetinjstvu. Ovoj grupi poremećaja između ostalih, pripadaju intelektualne poteškoće ili intelektualni razvojni poremećaj, što je novi naziv za prijašnju dijagnozu mentalne retardacije. Neurorazvojnim poremećajima također pripada poremećaj autističnog spektra, jedinstvena dijagnoza za sve prijašnje specifične vrste poremećaja autističnog spektra, poput aspergerovog 5
6 sinroma, i sl. ADHD je također svrstan u neurorazvojnu kategoriju, a najveća novina u vezi ovog poremećaja u DSM-5 je da su ponuđeni posebni kriteriji za djecu i za adolescente i odrasle, te je za postavljanje ove dijagnoze neophodno postojanje šest dijagnostičkih kriterija (za djecu do 12 godina), odnosno pet kriterija za adolescente i odrasle (nakon 17. godine). Bipolarni i srodni poremećaji odvojeni su od depresivnih poremećaja u DSM- 5, te su pozicionirani između poglavlja spektar shizofrenije i drugih psihotičnih poremećaja i depresivnih poremećaja, budući da povezuju ove dvije kategorije u smislu simptoma, porodične anamneze i genetike. Anksiozni poremećaji su organizirani prema razvojnim periodima, gdje su poredani prema dobi pojavljivanja. Opsesivno-kompulzivni i srodni poremećaji se u DSM-5 pojavljuju kao zasebna kategorija, koja slijedi nakon anksioznih poremećaja, zbog bliske veze između ove dvije kategorije. Poglavlje o poremećajima vezanim za traumu i stresor smješteno je uz anksiozne poremećaje, opsesivno-kompulzivne i srodne poremećaje, i disocijativne poremećaje koji proizlaze iz ove kategorije. Disocijativni poremećaji su često posljedica traume, te su zbog toga u DSM-5 smješteni iza poremećaja vezanih uz stresor i traumu (Američka psihijatrijska asocijacija, 2014). Seksualni poremećaji razvrstani su u tri kategorije prema DSM-5: seksualne difunkcije, rodna disforija i parafilični poremećaji. Rodna disforija je više opisan izraz od prijašnjeg naziva poremećaj rodnog identiteta, jer je usmjeren na disforiju kao klinički problem, a ne na problem identiteta. I za rodnu disforiju ponuđeni su posebni kriteriji za djecu i adolescente i za odrasle (Kamens, 2011; Hinderliter, 2010). Za kategoriju poremećaji ličnosti u DSM-5, u sekciji II, zadržani su kriteriji za dijagnozu poremećaja ličnosti, broj poremećaja ličnosti (10 poremećaja), kao i nazivi poremećaja ličnosti. Pored toga, u sekciji III, predložen je novi alternativni (dimenzionalni) model poremećaja ličnosti. Panel stručnjaka zaduženih za reviziju poglavlja DSM-a koje se odnosi na poremećaje ličnosti predložio je da se napusti dosadašnji kategorijalni (prototipski) i pređe na alternativni - dimenzionalni pristup poremećajima ličnosti. Prema alternativnom modelu, za poremećaje ličnosti karakteristične su poteškoće u funkcioniranju ličnosti i patološke osobine ličnosti. Alternativni model predlaže i manji broj poremećaja ličnosti: antisocijalni, izbjegavajući, granični, narcistični, opsesivno-kompulzivni, shizotipni i poremećaj ličnosti sa specifičnim osobinama (Američka psihijatrijska asocijacija, 2014; Trestman, 2014). 6
7 Iz datog prikaza nekih od najznačajnijih promjena unutar kategorija u DSM-5, evidentno je da došlo do značajnih izmjena u smislu dodavanja, izbacivanja, kombiniranja, ili podjele dijagnostičkih kategorija. Nove kategorije poremećaja DSM-5 je također uveo nove kategorije poremećaja, koji se odnose na teme koje do sada nisu bile obuhvaćene u prijašnjim izdanjima priručnika. Ovdje će biti navedene neke od novih kategorija: Predmenstrualni disforični poremećaj - naveden unutar depresivnih poremećaja, predstavlja ozbiljniju verziju predmenstrualnog sindroma (PMS-a). Podrazumijeva se prisutnost bar pet emocionalnih i fizičkih simptoma tokom većine menstrualnih ciklusa u posljednjoj godini dana. Disruptivni poremećaj disregulacije raspoloženja - također unutar kategorije depresivnih poremećaja, uveden je za postavljanje dijagnoze djeci u dobi od 6 do 18 godina, kada su prisutni česti napadi bijesa, iritabilnost i razdražljivost koji se javljaju u najmanje dva konteksta (na primjer, kući, u školi, sa prijateljima i sl.). Blagi neurokognitivni poremećaj - smješten u neurokognitivne poremećaje, je manje intenzivna verzija velikih neurokognitivnih problema poput demencije i amnezije. Zahtjeva pad u kognitivnim funkcijama poput pamćenja, pažnje, uporebe jezika, ili egzekutivnih funkcija, ali ne u tolikoj mjeri da bi ometalo neovisni život (Sachs-Ericsson i Blazer, 2015). Navođenje stanja za dalja istraživanja U DSM-5 uvedeno je posebno poglavlje pod nazivom Stanja za dalja istraživanja, gdje su navedena stanja za koja još uvijek ne postoje naučni dokazi koji bi opravdali uključivanje ovih prijedloga u obliku službenih dijagnoza psiholoških poremećaja. Za svako stanje navedeni su kriteriji kako bi se dale smjernice i potakla dalja naučna istraživanja u ovom području. Neki od navednih prijedloga su: Sindrom atenuirane psihoze - simptomi su slični psihozi, ali su ispod granice za neki potpuni psihotični poremećaj, te su u usporedbi za psihotičnim poremećajima, manje teški i više prolazni, a uvid je relativno očuvan. 7
8 Poremećaj prezistentnog kompleksnog žalovanja - dijagnosticira se samo ako je prošlo najmanje 12 mjeseci (šest mjeseci kod djece) od smrti bliske osobe. Poremećaj uzimanja kofeina - obilježen je stalnim uzimanjem kofeina i nemogučnošću kontrole uzimanja, unatoč negativnim fizičkim ili psihološkim posljedicama. Ovisnost o internetskim igrama - uključuje specifične internetske igre, no može obuhvatati i neinternetske kompjuterske igre. Predstavlja oblik pretjeranog i prolongiranog igranja na internetu, koje rezultira kognitivim i bihevioralnim simptomima, poput progresivnog gubitka kontrole nad igranjem, toleranciju i simptome sustezanja, kao kod poremećaja uzimanja psihoaktivnih tvari (Američka psihijatrijska asocijacija, 2014). Kontraverze oko DSM-5 Promjene u DSM-5 su proizvele mnogo debata i protesta od strane nekoliko organizacija poput Američke psihološke asocijacije, posebno Društva za humanističku psihologiju, Američke asocijacije savjetovatelja i Britanskog psihološkog društva, zbog promjena koje, prema njihovom gledištu, normalne ljudske procese predstavljaju kroz prizmu psiholoških problema (Greenberg, 2013). Ovo je samo dio slike, budući da će veliki dio klijenata zbog revizija, ostati bez odgovarajuće dijagnoze za psihološke simptome ili ponašanja koja ih dovode do disfunkcionalnosti. Nekoliko aspekata DSM-5 je posebno kritikovano. Primarna kritika se odnosila na to da dijagnoze pokrivaju preveliki dio normalnog života, odnosno da se teška ili neprikladna životna iskustva označavaju kao psihološki poremećaji (Wakefield, 2013). Također je dovedena u pitanje transparentnost procesa revizije. Iako su autori priručnika održavali web stranicu preko koje su dijelili ideje i informacije o promjenama, neki smatraju da su ti podaci prezentirani selektivno, dok su konačne odluke o promjenama donošene iza zatvorenih vrata (Cosgrove i Wheeler, 2013). Postavilo se i pitanje oko članstva u radnim grupama. Oni koji su pozvani da budu u radnim grupama uglavnom su bili istraživači, a u manjem broju kliničari iz prakse, koji su također pozvani da razmotre kako će promjene u DSM-5 izgledati u realnosti (Paris, 2013). Naposljetku, kritikovala se i cijena priručnika. Dok je DSM- IV koštao 65 USD, DSM-5 košta između 149 i 199 USD. Neki kritičari smatraju da je ovo previsoka cijena za knjigu koja se smatra osnovnom referencom za sve stručnjake 8
9 iz područja mentalnog zdravlja, studente kliničke psihologije, psihijatrije, i povezanih područja. Od vremena izdavanja DSM-III, prodaja priručnika donijela je značajna finansijska sredstva izdavaču, Američkoj psihijatrijskog asocijaciji. Prema Pomerantz (2014), prodaja DSM-IV osigurala je asocijaciji između pet i šest miliona dolara godišnje, u periodu od do godine. Ovi podaci su doveli do pitanja da li je profit mogao utjecati na određivanje cijene priručnika i na donošenje odluka prilikom stvaranja DSM-5. Šta znače promjene u DSM-5 Iz pregleda osnovnih promjena u DSM-5, može se zaključiti da će nove izmjene u dijagnozi i klasifikaciji psiholoških poremećaja značajno utjecati na istraživače, kliničare, farmaceutsku industriju, pravne sisteme i opću javnost. Preporuke za tretman i plaćanje zdravstvenog osiguranja često su bazirane na DSM klasifikaciji, stoga se očekuje da će promjene iz DSM-5 imati značajan klinički i praktični utjecaj. Osiguravajuća društva će morati revidirati svoju dokumentaciju s obzirom na promjene u novoj verziji priručnika. Pretpostavlja se da će upotreba starije verzije DSM-IV-TR za dijagnoze i kodove ostati u upotrebi još određeni period, dok se ne adaptiraju preporuke u Centrima za mentalno zdravlje i privatnim osiguranjima. Američka psihijatrijska asocijacija će naposljetku odrediti datum do kojeg DSM-IV više neće moći biti u upotrebi u području mentalnog zdravlja. U međuvremenu, tranzicija na DSM-5 će podrazumijevati pregled i revizije standardnih mjera za procjenu medicinske dokumentacije. Hitniji koraci u integriranju promjena iz DSM-5 podrazumijevaju razvijanje materijala koji će se korisiti u području mentalnog zdravlja, adaptaciju instrumenata za procjenu i dokumentiranje kliničkih opažanja sa terena za buduće revizije DSM-a. DSM-5 donosi nekoliko novih dijagnoza psiholoških poremećaja, dok su neke kategorije poremećaja kombinirane, ili potpuno izbačene iz klasifikacije. Ovakve promjene će zasigurno utjecati na farmaceutsku industriju, u smislu utvrđenih preporuka za prepisivanje medikamenata za određene kategorije poremećaja. Nastavnici iz područja kliničke psihologije su također sa velikim interesom očekivali izlazak DSM-5, zbog promjena koje će utjecati na planove i programe kolegija iz psihopatologije i drugih povezanih predmeta. Novo izdanje priručnika predstavlja priliku da se studentima predstavi razvoj DSM-a, i kako su rezultati 9
10 istraživanja kao i političke i kulturalne promjene oblikovale svako dosadašnje izdanje priručnika. Također, podučavanjem o DSM-5, studenti se pozivaju da donose svoje vlastite zaključke o efikasnom opisivanju, razumijevanju i tretiranju stanja mentalnog zdravlja koja utječu na sve nas (Trost, Burke i Schoenfeld, 2014). Objavljivanje DSM-5 također podrazumijeva educiranje stručnjaka iz područja mentalnog zdravlja o osnovnim promjenama u novom izdanju priručnika, što je bio primarni cilj ovog rada. Novosti iz DSM-5 će zasigurno promijeniti konceptualizaciju i procjenu psiholoških poremećaja. Također, zamišljeno je da DSM-5 bude živi dokument, koji će se mijenjati sa novim naučnim spoznajama o etiologiji, fenomenologiji, tretmanu, i prevenciji psiholoških poremećaja. Procjena konačnog utjecaja promjena iz DSM-5 morat će sačekati dok priručnik ne bude u upotrebi jedan duži period. 10
11 LITERATURA Američka psihijatrijska asocijacija (2014). Dijagnostički i statistički priručnik za duševne poremećaje, peto izdanje. Jastrebarsko: Naklada Slap. Cosgrove, L. i Wheeler, E. (2013). Drug Firms, the Codification of Diagnostic Categories, and Bias in Clinical Guidelines. Journal of Law, Medicine and Ethics, Vol. 41, 3, Greenberg, G. (2013). The book of woe: The DSM and the unmaking of psychiatry. New York, NY: Blue Rider. Hinderliter, A. C. (2010) Defining Paraphilia in DSM-5: Do Not Disregard Grammar, Journal of Sex & Marital Therapy, 37:1, Kamens, S. R. (2011). On the Proposed Sexual and Gender Identity Diagnoses for DSM-5: History and Controversies. The Humanistic Psychologist, 39:1, Kendler, K. S. (2013). A history of the DSM-5 Scientific Review Committee. Psychol Med, 43 (9): Paris, J. (2013). The intelligent clinician s guide to the DSM-5. New York, NY: Oxford University Press. Pomerantz, A. M. (2014). Clinical Psychology: Science, Practice, and Culture (Third Edition, DSM-5 Update). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. Sachs-Ericsson N., i Blazer D. G. (2015). The new DSM-5 diagnosis of mild neurocognitive disorder and its relation to research in mild cognitive impairment. Aging Ment Health, 19 (1): Trestman, R. L. (2014). DSM-5 and Personality Disorders: Where Did Axis II Go? J Am Acad Psychiatry Law, 42: Trost, S. E., Burke, B. L., Schoenfeld, J. (2014). DSM-5: Using Key Changes to Highlight Critical Teaching Points for Undergraduate Psychology Instructors. Society for the teaching of psychology. Wakefield, J. C. (2013). DSM-5: An overview of changes and controversies. Clinical Social Work Journal, 41 (2), Zahvalnica: Zahvaljujem se svojoj dragoj kolegici doc. dr. Enedini Hasanbegović-Anić sa Odsjeka za psihologiju Univerziteta u Sarajevu, na podršci i korisnim komentarima prilikom izrade ovog rada. 11
Medicinski časopisi u otvorenom pristupu: iskorak ili privilegij?
Medicinski časopisi u otvorenom pristupu: iskorak ili privilegij? Mario Habek Referentni centar za demijelinizacijske bolesti Klinika za neurologiju KBC Zagreb Medicinski fakultet u Zagrebu The future
More informationAbstract Cover letter. Igor Pašti
Abstract Cover letter Igor Pašti Istraživanje Identifikacija tematike/pretraga literature Postavka eksperimenta Izrada eksperimenta Analiza i diskusija rezultata Priprema publikacije Proces publikovanja
More informationRANI BOOKING TURSKA LJETO 2018
PUTNIČKA AGENCIJA FIBULA AIR TRAVEL AGENCY D.O.O. UL. FERHADIJA 24; 71000 SARAJEVO; BIH TEL:033/232523; 033/570700; E-MAIL: INFO@FIBULA.BA; FIBULA@BIH.NET.BA; WEB: WWW.FIBULA.BA SUDSKI REGISTAR: UF/I-1769/02,
More informationBOOK REVIEW. LUCA MALATESTI University of Rijeka. Received: 18/02/2019 Accepted: 21/02/2019
EuJAP Vol. 14 No. 2 2018 UDK: 130.1 (049.3) BOOK REVIEW Davor Pećnjak, Tomislav Janović PREMA DUALIZMU. OGLEDI IZ FILOZOFIJE UMA (Towards Dualism: Essays from Philosophy of Mind) Ibis grafika: Zagreb,
More informationOsnovna pravila. Davanje i prihvatanje kritike. Sadržaj. Šta je to kritika?
Davanje i prihvatanje kritike Praktikum iz poslovne komunikacije Marko Mišić marko.misic@etf.bg.ac.rs Osnovna pravila o Tačnost rasporedje fleksibilan, ali trebalo bi svi da poštujemo ono što se jednom
More informationPsychology. 526 Psychology. Faculty and Offices. Degree Awarded. A.A. Degree: Psychology. Program Student Learning Outcomes
526 Psychology Psychology Psychology is the social science discipline most concerned with studying the behavior, mental processes, growth and well-being of individuals. Psychological inquiry also examines
More informationPsychology. Psychology 499. Degrees Awarded. A.A. Degree: Psychology. Faculty and Offices. Associate in Arts Degree: Psychology
Psychology 499 Psychology Psychology is the social science discipline most concerned with studying the behavior, mental processes, growth and well-being of individuals. Psychological inquiry also examines
More informationMEĐUNARODNI KONGRES MARKETING PROGRAM
MEĐUNARODNI KONGRES www.ugoscgrs.rs MARKETING PROGRAM IZLAGAČ 6m2 štand X 2 800 Stranice alu. konstrukcija i bele panel ispune, visina 250cm, širina panel ispune 100cm Panel iznad pulta sa logo printom
More informationREQUIREMENTS FOR MASTER OF SCIENCE DEGREE IN APPLIED PSYCHOLOGY CLINICAL/COUNSELING PSYCHOLOGY
Francis Marion University Department of Psychology PO Box 100547 Florence, South Carolina 29502-0547 Phone: 843-661-1378 Fax: 843-661-1628 Email: psychdesk@fmarion.edu REQUIREMENTS FOR MASTER OF SCIENCE
More informationSTANJE I ANALIZA NAUČNIH ČASOPISA U OBLASTI EKONOMSKIH NAUKA ZA PERIOD
EKONOMSKE TEME (2015) 53 (4): 561-595 http://www.eknfak.ni.ac.rs/src/ekonomske-teme.php STANJE I ANALIZA NAUČNIH ČASOPISA U OBLASTI EKONOMSKIH NAUKA ZA PERIOD 1995-2014. Predrag Dašić SaTCIP Publisher
More informationviša razina ISPIT SLUŠANJA (Listening Paper)
viša razina ISPIT SLUŠANJA (Listening Paper) ENG11.HR.R.K3.12 0039 12 1.indd 1 5.11.2012 10:44:03 Prazna stranica 99 2.indd 2 5.11.2012 10:44:03 UPUTE Pozorno slijedite sve upute. Ne okrećite stranicu
More informationClinical Counseling Psychology Courses Descriptions
Clinical Counseling Psychology Courses Descriptions PSY 500: Abnormal Psychology Summer/Fall Doerfler, 3 credits This course provides a comprehensive overview of the main forms of emotional disorder, with
More informationMetodologija NIR-a - drugi dio -
Metodologija NIR-a - drugi dio - Prof. dr. Nijaz Bajgorić nijaz.bajgoric@efsa.unsa.ba www.efsa.unsa.ba/~nijaz.bajgoric 3/10/2008 Naučni radovi i publikacije; struktuiranje magistarskog rada (master teze)
More informationMaster of Arts in Psychology Program The Faculty of Social and Behavioral Sciences offers the Master of Arts degree in Psychology.
Master of Arts Programs in the Faculty of Social and Behavioral Sciences Admission Requirements to the Education and Psychology Graduate Program The applicant must satisfy the standards for admission into
More informationviša razina LISTENING PAPER
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja viša razina LISTENING PAPER 12 ENG-V-C-slusanje.indb 1 30.11.2010 9:58:07 Prazna stranica 99 ENG-V-C-slusanje.indb 2 30.11.2010 9:58:07 UPUTE Pozorno
More informationA) Instructions for preparing original articles Krajnji rok za prihvaćanje radova i sažetaka je godine.
A) Instructions for preparing original articles Krajnji rok za prihvaćanje radova i sažetaka je 15.05.2018. godine. Signa Vitae Journal publishes papers covering adult, pediatric and neonatal intensive
More informationDJECE PREDŠKOLSKE DOBI
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET ODSJEK U PETRINJI RANI I PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE VALENTINA ĆOSIĆ ZAVRŠNI RAD STAVOVI STUDENATA O UTJECAJU ANIMIRANIH FILMOVA NA JEZIČNI RAZVOJ DJECE PREDŠKOLSKE
More informationviša razina ISPIT SLUŠANJA (Listening Paper)
viša razina ISPIT SLUŠANJA (Listening Paper) ENG07.HR.R.K3.12 12.indd 1 12.7.2011 10:21:05 Prazna stranica 99 2.indd 2 12.7.2011 10:21:05 UPUTE Pozorno slijedite sve upute. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte
More informationPSYCHOLOGY (PSY) Psychology (PSY) 1
PSYCHOLOGY (PSY) PSY 101 INTRODUCTION TO PSYCHOLOGY ; SS14 Introduction to the scientific study of psychology; research methodology; genetic, biological, cultural, and environmental influences on behavior;
More informationSTANDARDIZATION OF BUSINESS DECISION-MAKING. Vojko Potočan *
STANDARDIZATION OF BUSINESS DECISION-MAKING Vojko Potočan * Received: 20. 08. 2000. Original scientific paper Accepted: 22. 11. 2000. UDC: 658.5 Enterprise as a business system (BS) assures its own existence
More informationPSYCHOLOGY (PSY) PSY Courses. Psychology (PSY) 1
Psychology (PSY) 1 PSYCHOLOGY (PSY) PSY Courses PSY 200. Special Problems for Undergraduates. 1-4 units Prerequisite: PSY 201 or PSY 202 and consent of department head. Individual investigation, research,
More informationO OGRANIČENJIMA VJEŠTAČENJA O TOME S KOJIM RODITELJEM DIJETE TREBA ŽIVJETI
Court Review: The Journal of the American Judges Association, Volume 42, Issue 2, 2005 ON THE LIMITATIONS OF CHILD-CUSTODY EVALUATIONS O OGRANIČENJIMA VJEŠTAČENJA O TOME S KOJIM RODITELJEM DIJETE TREBA
More informationPsychological Topics Psihologijske teme
Department of Psychology, University of Rijeka Odsjek za psihologiju, Filozofski fakultet u Rijeci Psychological Topics Psihologijske teme Evolutionary Psychology Evolucijska psihologija Volume 15 No.
More informationJUN GODINE E N G L E S K I J E Z I K
JUN 2018. GODINE E N G L E S K I J E Z I K Vrijeme rješavanja testa 120 minuta Pažljivo pročitajte uputstvo. Ne okrećite stranice dok to ne dozvoli dežurni nastavnik. Za vrijeme rada na testu nije dozvoljena
More informationPreface. system has put emphasis on neuroscience, both in studies and in the treatment of tinnitus.
Tinnitus (ringing in the ears) has many forms, and the severity of tinnitus ranges widely from being a slight nuisance to affecting a person s daily life. How loud the tinnitus is perceived does not directly
More informationINTERVIEW WICKED PLAN
INTERVIEW WICKED PLAN 1. Please, introduce your band to croatian audience, and how the band was founded? / Predstavite nam svoj bend ukratko, i kako je bend nastao? Dan: The WICKED PLAN founders are Natali
More informationosnovna razina ISPIT ČITANJA I PISANJA (Reading and Writing Paper)
osnovna razina ISPIT ČITANJA I PISANJA (Reading and Writing Paper) ENG20.HR.R.K1.16 6212 12 1.indd 1 1.7.2014 9:10:15 Prazna stranica 99 2.indd 2 1.7.2014 9:10:15 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute
More informationSekvencijalna logika
VTŠ: : Osnovi računarske tehnike Sekvencijalna logika mr. Veličkovi ković Zoran Mart, 2010. Sekvencijalna logička funkcija Logičke funkcije se mogu kategorizirati kao kombinacione ili kao sekvencijalne.
More informationTITLE OF ARTICLE 3 (11 pt, Times New Roman, Bold, Centered, Uppercase)
Name and Surname of the first author 1 (Times New Roman, Font size 10) Scientific Institution/University of, Faculty of (Times New Roman, Font size 10 Italic) Name and Surname of the secund author 2 (Times
More information41 ГОДИНА ГРАЂЕВИНСКОГ ФАКУЛТЕТА СУБОТИЦА
THE DIALOGUE OF BUILT HERITAGE WITH ITSELF AN ONGOING PROCESS Nadja Kurtović Folić 1 Nataša Živaljević Luxor 2 УДК: 725/728 DOI:10.14415/konferencijaGFS 2015.081 Summary: Proces integracije starog i novog
More informationosnovna razina READING AND WRITING PAPER
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja osnovna razina READING AND WRITING PAPER 12 Reading and writing paper Prazna stranica 99 UPUTE Pozorno slijedite sve upute. Ne okrećite stranicu i ne
More informationDEPARTMENT OF PSYCHOLOGY
Department of Psychology 1 DEPARTMENT OF PSYCHOLOGY Department Objectives To provide a general foundation in the various content areas of the field of Psychology; to provide suitable preparation in methodology
More informationACTA GEOGRAPHICA CROATICA Marulićev trg 19/II, Zagreb
UPUTE AUTORIMA Acta Geographica Croatica znanstveni je časopis te se u skladu s time i uređuje. Časopis objavljuje rezultate izvornih istraživanja te pregledne članke iz svih geografskih disciplina te
More informationosnovna razina READING AND WRITING PAPER
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja Engleski jezik osnovna razina READING AND WRITING PAPER 12 Reading and writing paper Prazna stranica 99 UPUTE Pozorno slijedite sve upute. Ne okrećite
More informationPsychology. Psychology 505. Program Student Learning Outcomes. Faculty and Offices. Degree Awarded
Psychology 505 Psychology Psychology is the social science discipline most concerned with studying the behavior, mental processes, growth and well-being of individuals. Psychological inquiry also examines
More informationNika Radić Moramo se razgovarati
Nika Radić Moramo se razgovarati HRVATSKA AKADEMIJA ZNANOSTI I UMJETNOSTI GLIPTOTEKA Zagreb, od 8. veljače do 27. veljače 2011. Moramo se razgovarati. I znamo da razgovori koji tako počnu obično ne idu
More informationPSYCHOLOGY (PSY) Psychology (PSY) 1
Psychology (PSY) 1 PSYCHOLOGY (PSY) PSY F101X Introduction to Psychology (s) Principles of general psychology emphasizing natural science and social science orientation. Cultural, environment, heredity
More informationKazalo. Hej! Bok! A sada hrabro! Bez muke nema nauke. Malo se moraš potruditi i sigurno će ići.
Kazalo Izražavanje sadašnjosti 4 Izražavanje prošlosti 14 Izražavanje budućnosti 24 Glagolska vremena 34 Pasiv 44 Pogodbene rečenice i vremenske rečenice za budućnost 54 Modalni glagoli 64 Tvorba riječi
More informationThe 14 th International Animated Film Festival NAFF 2019
PRAVILNIK RULES I: GENERAL ASSUMPTIONS NAFF is individual legal subject that works on propagande of animated film among young people in BiH and other countries. Its main goal is positive influence on developement
More informationMUSIC EDUCATION AND MUSIC THERAPY (MED) & (MTY)
Music Education and Music Therapy (MED) & (MTY) 1 MUSIC EDUCATION AND MUSIC THERAPY (MED) & (MTY) Dept. Code: MED The Department of Music Education and Music Therapy offers two degree programs, Music Education
More informationE N G L E S K I J E Z I K
JANUAR 2015. E N G L E S K I J E Z I K Pažljivo pročitajte uputstvo. Ne okrećite stranice dok to ne dozvoli dežurni nastavnik. Test traje tri sata. Za vrijeme rada na testu nije dozvoljena upotreba rječnika
More informationUniverzitet u Istočnom Sarajevu, Ekonomski fakultet Brčko University of East Sarajevo, Faculty of Economics Brcko
Univerzitet u Istočnom Sarajevu, Ekonomski fakultet Brčko University of East Sarajevo, Faculty of Economics Brcko Zbornik radova Ekonomskog fakulteta Brčko Proceedings of Faculty of Economics Brcko h t
More informationGraduate Bulletin PSYCHOLOGY
297 2017-2018 Graduate Bulletin PSYCHOLOGY The Department of Psychology offers courses leading to the Master of Science degree in psychology. Included in the curriculum are a broad range of behaviorally
More informationSVEUČILIŠTE U ZAGREBU
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU TABLICA ZA EVIDENTIRANJE PRIJEDLOGA ZA IZMJENU I DOPUNU SVEUČILIŠNIH I STRUČNIH PREDDIPLOMSKIH, DIPLOMSKIH I INTEGRIRANIH STUDIJSKIH PROGRAMA Radna skupina za studijske programe Vijeće
More informationGV3P401 TeSys GV3 termo magnetski-prekidač-30 40A- EverLink BTR/izravni konektori
Podatkovni list proizvoda Karakteristike GV3P401 TeSys GV3 termo magnetski-prekidač-30 40A- EverLink BTR/izravni konektori Glavno Range Product name Device short name Product or component type Device application
More informationPSYCHOLOGY (PSY) - COURSES Fall 2018 Spring 2019
PSYCHOLOGY (PSY) - COURSES all 2018 Spring 2019 PSY PSY 103: Introduction to An introduction to research and theory in psychology in such areas as learning, perception, cognition, biopsychology, development,
More informationL I B R A R Y SAMPLE ENTRIES FOR APA-STYLE REFERENCES PAGE
L I B R A R Y SAMPLE ENTRIES FOR APA-STYLE REFERENCES PAGE A Reference List cites works that specifically support your paper. The references are placed in alphabetical order by authors last name. Each
More informationPsychology. PSY 199 Special Topics in Psychology See All-University 199 course description.
Psychology The curriculum in the Department of Psychology, Neuroscience, and Human Development and Family Sciences is structured such that 100-level courses are to be considered introductory to either
More informationTHE SIGNIFICANCE OF CHILDREN S FOLK DANCES ACCOMPANIED BY SINGING IN THE PROCESS OF MUSIC TRADITION CONSERVATION AND FOSTERING UDC 371.3::
FACTA UNIVERSITATIS Series: Teaching, Learning and Teacher Education Vol. 1, N o 1, 2017, pp. 59-64 https://doi.org/10.22190/futlte170324006s Review article THE SIGNIFICANCE OF CHILDREN S FOLK DANCES ACCOMPANIED
More informationГодишњак Филозофског факултета у Новом Саду, Књига XXXVII (2012) Annual Review of the Faculty of Philosophy, Novi Sad, Volume XXXVII (2012) 215
Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду, Књига XXXVII (2012) Annual Review of the Faculty of Philosophy, Novi Sad, Volume XXXVII (2012) 215 UDC 173.1-055.2:615.851 Filozofski fakultet Univerziteta
More informationINTERNATIONAL UNIVERSITY OF SARAJEVO INTERNACIONALNI UNIVERZITET U SARAJEVU. Fakultet umjetnosti i društvenih nauka. Odsjek društvenih nauka
INTERNATIONAL UNIVERSITY OF SARAJEVO INTERNACIONALNI UNIVERZITET U SARAJEVU Fakultet umjetnosti i društvenih nauka Odsjek društvenih nauka Studijski program psihologije Akademska godina: 2014/15. Copyright
More informationGordana Ramljak. Introduction
Acta Clin Croat 21; 53:37-3 Original Scientific Paper Acta Clinica Croatica: progress of a journal step by step Gordana Ramljak Medical Library, Sestre milosrdnice University Hospital Center, Zagreb, Croatia
More informationPaper Title (English and Croatian / not mandatory for foreign authors)
Paper Title (English and Croatian / not mandatory for foreign authors) 1 st author, a* 2 nd author, b 3 rd author, a 4 th author, b and 5 th author c a First and third authors' organisation/company, country
More informationGD-171 GD-191 LCD MONITOR. User s Guide. European Union only
GD-171 GD-191 LCD MONITOR User s Guide MA-LMU179V P/NO.OAM0008E03 European Please Union read this only manual thoroughly before use, and keep it handy for future reference. European Union only - 1 - Dear
More informationPROFESSORS: Bonnie B. Bowers (chair), George W. Ledger ASSOCIATE PROFESSORS: Richard L. Michalski (on leave short & spring terms), Tiffany A.
Psychology MAJOR, MINOR PROFESSORS: Bonnie B. (chair), George W. ASSOCIATE PROFESSORS: Richard L. (on leave short & spring terms), Tiffany A. The core program in psychology emphasizes the learning of representative
More informationPsychology. The Bachelor's Degree. Departmental Goals and Objectives. Admissions Requirements. Advising. Psychology 1
Psychology 1 Psychology Bachelor of Arts Undergraduate Minor www.uis.edu/psychology/ Email: psy@uis.edu Office Phone: (217) 206-6696 Office Location: UHB 3144 Departmental Goals and Objectives Psychology
More informationPublication Manual Of The American Psychological Association Third Edition By American Psychological Association READ ONLINE
Publication Manual Of The American Psychological Association Third Edition By American Psychological Association READ ONLINE - Document - Publication Manual of the American - Publication Manual of the
More informationGRAMATIKA ENGLESKOG JEZIKA I
UNIVERZITET CRNE GORE INSTITUT ZA STRANE JEZIKE METALURŠKO-TEHNOLOŠKI FAKULTET GRAMATIKA ENGLESKOG JEZIKA I PRIREDIO: DANILO ALAGIĆ PODGORICA, SEPTEMBAR 2009. CONTENTS: CHAPTER ONE: INTRODUCTION INTO ENGLISH
More informationPSYCHOLOGY (PSY) Psychology (PSY) San Francisco State University Bulletin
Psychology (PSY) San Francisco State University Bulletin 2017-2018 PSYCHOLOGY (PSY) PSY 101 Psychology of Personal Development (Units: 3) Basic concepts in psychology are used to foster the student's understanding
More informationPsychology PSY 312 BRAIN AND BEHAVIOR. (3)
PSY Psychology PSY 100 INTRODUCTION TO PSYCHOLOGY. (4) An introduction to the study of behavior covering theories, methods and findings of research in major areas of psychology. Topics covered will include
More informationThis study focuses on the narrative picturebook, establishes its theoretical model,
11. One Story and Two Narrators: The Picturebook as a Narrative SUMMARY This study focuses on the narrative picturebook, establishes its theoretical model, and analyses its semantic structure and its narrative
More informationMOGUĆNOSTI PSIHOTERAPIJE PSIHOTIČNIH PACIJENATA ISKUSTVO ANALITIČKOG PSIHOLOGA JUNGOVSKI PRISTUP
Psihijat.dan./2011/43/2/187-196/ 187 Opšti rad UDK 616.89-085.851 MOGUĆNOSTI PSIHOTERAPIJE PSIHOTIČNIH PACIJENATA ISKUSTVO ANALITIČKOG PSIHOLOGA JUNGOVSKI PRISTUP Marko Vuković Institut za mentalno zdravlje,
More informationUNIVERSITY OF SOUTH ALABAMA PSYCHOLOGY
UNIVERSITY OF SOUTH ALABAMA PSYCHOLOGY 1 Psychology PSY 120 Introduction to Psychology 3 cr A survey of the basic theories, concepts, principles, and research findings in the field of Psychology. Core
More informationSOCIAL WORK An Overview of Sources
SOCIAL WORK An Overview of Sources USING REFERENCE SOURCES The library has subject-related encyclopedias, dictionaries, directories, handbooks, and other resources that will provide you with historical
More informationPSYCHOLOGY. Introduction. Educational Objectives. Degree Programs. Departmental Honors. Additional Information. Prerequisites
Psychology 1 PSYCHOLOGY http://www.psy.miami.edu Dept. Code: PSY Introduction Psychology is the study of how individuals think, behave, feel, and relate to others. Because of its broad and fundamental
More informationStyle sheet for papers
Style sheet for papers 1. Conditions for Publishing In order to be published in the Book of Proceedings of the Fourth International Interdisciplinary Conference for Young Scholars in Social Sciences and
More informationODABIR BILJA I PROSTOR (situacija, identitet, metode)
AGRONOMSKI GLASNIK 2-4/2005. ISSN 0002-1954 Izlaganje sa znanstvenog skupa Conference paper ODABIR BILJA I PROSTOR (situacija, identitet, metode) SELECTION OF PLANTS AND SPACE (situation, identity, methods)
More informationDISCOURSE ANALYSIS OF THE DRAMATIC MONOLOGUES OF ROBERT BROWNING
Milan Damjanoski UDC 821.111.09-27:929 Browning R. 81 42 Milan Damjanoski Department of English Language and Literature, Faculty of Philology Blazhe Koneski, Sts. Cyril and Methodius University Skopje
More informationUPUTE SURADNICIMA. Recenzijski postupak
UPUTE SURADNICIMA Zbornik radova Pravnog fakultet u Splitu (ZRPFS) je časopis za pravna i društvena pitanja koji njeguje potpunu tematsku i disciplinarnu otvorenost. U časopisu se objavljuju radovi i iz
More informationPSYCHOLOGY (PSY) Psychology (PSY) 1
Psychology (PSY) 1 PSYCHOLOGY (PSY) PSY 106. Freshman Advising Contact Term (Fact). 1 Credit Hour. Educates students about the structure and function of a research university, introduces them to the academic
More informationGUIDELINES FOR AUTHORS
GUIDELINES FOR AUTHORS Geoadria is published bianually, in June and December, in Croatian and in English. The papers published in the journal are subject to at least two reviews, and are classified into
More informationConsidering Musical Dimensions in Relationshipbased Work: New Directions in Music Therapy Treatment Planning
Considering Musical Dimensions in Relationshipbased Work: New Directions in Music Therapy Treatment Planning -John A. Carpente, Ph.D., MT-BC, LCAT -Gerard Costa, Ph.D. -Brian Abrams, Ph.D., MT-BC, LPC,
More informationPARAMETERS INFLUENCING NOISE ESTIMATION UDC Miroslava A. Milošević, Aleksandra M. Mitić, Milan S. Milošević
FACTA UNIVERSITATIS Series: Working and Living Environmental Protection Vol. 2, N o 4, 2004, pp. 277-284 PARAMETERS INFLUENCING NOISE ESTIMATION UDC 612.014.45 Miroslava A. Milošević, Aleksandra M. Mitić,
More informationPSYCHOLOGY (BA OR BS)
Psychology (BA or BS) 1 PSYCHOLOGY (BA OR BS) Chair: Susan K. Putnam, PhD (fall) Neva Sanders, PhD (spring) Introduction The Department of Psychological Sciences at Canisius College offers two separate
More informationUniversity of Groningen. Tinnitus Bartels, Hilke
University of Groningen Tinnitus Bartels, Hilke IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below.
More informationUNIVERZITET U SARAJEVU FILOZOFSKI FAKULTET ODSJEK ZA ANGLISTIKU TEME ZAVRŠNIH RADOVA NA PRVOM I DRUGOM CIKLUSU STUDIJA ZA STUDIJSKU 2017/2018.
UNIVERZITET U SARAJEVU FILOZOFSKI FAKULTET ODSJEK ZA ANGLISTIKU TEME ZAVRŠNIH RADOVA NA PRVOM I DRUGOM CIKLUSU STUDIJA ZA STUDIJSKU 2017/2018. GODINU Sarajevo, januar 2018. godine KATEDRA ZA JEZIK SPISAK
More informationSTUDY GUIDE. Learn Serbian. Have fun. GRAMMAR VOCABULARY PRACTICE ANSWER KEY. LESSON 13
STUDY GUIDE Learn Serbian. Have fun. LESSON 13 GRAMMAR VOCABULARY PRACTICE ANSWER KEY GRAMMAR CARDINAL NUMBERS 1.000-10.000 In this lesson we are going to learn cardinal numbers from a thousand to ten
More informationPSYCHOLOGY (PSY) - COURSES Fall 2017
PSYCHOLOGY (PSY) - COURSES all 2017 PSY PSY 103: Introduction to An introduction to research and theory in psychology in such areas as learning, perception, cognition, biopsychology, development, personality,
More informationOdnos percepcije i mišljenja. The Relation of Perception and Thinking. ivana franke. ivana franke. Razgovarali u Zagrebu 16. listopada 2014.
ivana franke Odnos percepcije i mišljenja ivana franke The Relation of Perception and Thinking razgovarali interviewed by Maroje Mrduljaš Sunčica Ostoić Razgovarali u Zagrebu 16. listopada 2014. Interviewed
More informationPSYCHOLOGY AND CHILD DEVELOPMENT
Psychology and Child Development 1 PSYCHOLOGY AND CHILD DEVELOPMENT Faculty Office Bldg. (47), Room 24 Phone: 805.756.2033 https://psycd.calpoly.edu Department Chair: Jasna Jovanovic Academic Programs
More informationPsychology. Psychology. Major & Minor School of Arts and Sciences Department of Psychology
Psychology Major & Minor School of Arts and Sciences Department of Psychology Faculty Terry W. Darling, Chair Terri L. Pardee Lawrence A. Pfaff Jan Yeaman About the discipline The purpose of the psychology
More informationFOLIA LINGUISTICA ET LITTERARIA: ČASOPIS ZA NAUKU O JEZIKU I
FOLIA LINGUISTICA ET LITTERARIA: ČASOPIS ZA NAUKU O JEZIKU I KNJIŽEVNOSTI (9) Institut za jezik i književnost Filozofski fakultet, Nikšić Univerzitet Crne Gore FOLIA LINGUISTICA ET LITTERARIA: Časopis
More informationAims of the class (ciljevi časa)
Aims of the class (ciljevi časa) Unit 3: Travel (treća lekcija: putovanje), First Insights into Business (Longman), str. 24 Adjectives of nationality (pridevi za nacionalnosti) Present Continuous for fixed
More informationHabituacija na horor sadržaje u uvjetima virtualne stvarnosti
Sveučilište u Zadru Odjel za psihologiju Preddiplomski sveučilišni studij psihologije (jednopredmetni) Matea Perović Habituacija na horor sadržaje u uvjetima virtualne stvarnosti Završni rad Zadar, 2016.
More informationRequired Foundation Course(s) PSY 212/Biopsychology. PSY 218/ Psychology of Power, Oppression, and Privilege
Psychology-1 Psychology Faculty: Kirnan, Chair; Archer, Bireta, Chung, Dahling, Graham, Hall, Hohmuth, Howe, Kim-Prieto, Kirnan, Leynes, Martinetti, Paul, Ruddy, Ruscio, Vivona, Waterman The Bachelor of
More informationPSYCHOLOGY (PSY) Psychology (PSY) 1
Psychology (PSY) 1 PSYCHOLOGY (PSY) PSY 121 General Psychology 3 Survey of psychology. Includes psychology as science, nervous system, growth and development, sensory and perceptual processes, motivation,
More informationPSYCHOLOGY (PSY) Psychology (PSY) 1
Psychology (PSY) 1 PSYCHOLOGY (PSY) PSY 1300. Introduction to Psychology. A survey of the major principles derived from research on human and animal behavior. Topics studied include learning, thinking,
More informationPsychology Course Equivalents
Program Course Code (Host) Course Title (Host) NCC Code NCC Title Approved By Year University of Birmingham, England Birmingham 02 18802 Psychological Therapy Foundation Course PSY 350 Clinical Psychology
More informationm1 ne pazi mislim ono ljudi koriste sve i svašta onaj uh alno look, I mean really people use all kinds of things er, uh but-
2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 ovaj al opet je malo [čudno] Er it's again a bit [strange]. [Ma ne znam], bilo je [Well I don't know], there were [raznih situacija, al nije puno].
More informationUNIVERSITY OF ROCHESTER
UNIVERSITY OF ROCHESTER CREDIT HOURS AND ENROLLMENT BY COLLEGE AND SUBJECT AREA UNDERGRADUATE VS GRADUATE BASED ON STUDENT STATUS FALL 2017 School of Arts & Sciences Graduate Credit Undergraduate Graduate
More informationAsian Journal of Occupational Therapy Author s Guide
Asian Journal of Occupational Therapy Author s Guide Purposes The Asian Journal of Occupational Therapy (Asian JOT) which is published by the Japanese Association of Occupational Therapists publishes articles
More information(occasionally) This is a Topics Course with no prerequisites, open to and appropriate for first-year students.
Psychology Courses-1 PSY 096/Orientation to Psychology 0 course units This advising seminar is required for all freshman and external transfer students (including double majors) enrolled as Psychology
More informationTherapy for Memory: A Music Activity and Educational Program for Cognitive Impairments
2 Evidence for Music Therapy Therapy for Memory: A Music Activity and Educational Program for Cognitive Impairments Richard S. Isaacson, MD Vice Chair of Education Associate Prof of Clinical Neurology
More informationPsychology. Department Location Giles Hall Room 320
Psychology Department Location Giles Hall Room 320 Special Entry Requirements Requirements to enter and continue in the major may be in place. Each prospective psychology major should check with her major
More informationMASTER OF ARTS (M.A.) MAJOR IN PSYCHOLOGICAL RESEARCH
Master of Arts (M.A.) Major in Psychological Research 1 MASTER OF ARTS (M.A.) MAJOR IN PSYCHOLOGICAL RESEARCH Major Program The Master of Arts (M.A.) with a major in Psychological Research is designed
More informationPSYCHOLOGY. Courses. Psychology 1
Psychology 1 PSYCHOLOGY Courses PSY 101. Introductory Psychology. 3 Hours Study of human behavior including development, motivation, emotion, personality, learning, perception; general application of psychological
More informationUndergraduate Advising Handbook Optional or before Required to present
Undergraduate Advising Handbook Optional 1995 96 or before Required 1996 97 to present 1420 Austin Bluffs Parkway Colorado Springs, CO 80918 Phone: 719 255 4661 Columbine Hall 4th Floor psych@uccs.edu
More informationPSYCHOLOGY (PSY) 462. General Department Information. Psychology Programs. Psychology
230 PSYCHOLOGY (PSY) 462 435 DeGarmo Hall, (309) 438-8651 Website:.IllinoisState.edu Chairperson: J. Scott Jordan. Tenured/Tenure-track Faculty: Professors: Bergner, Binning, Catanzaro, Cates, Creasey,
More informationSome Contemporary Interactive Aspects of Music Teaching in the Learning Process
Croatian Journal of Education Vol:15; Sp.Ed. No. 1/2013, pages: 9-23 Original research paper Paper submitted: 21 st August 2012 Paper accepted: 4 th June 2013 Some Contemporary Interactive Aspects of Music
More informationENGLESKA KNJIŽEVNOST SPECIJALNI KURS Program: ŠEKSPIR
Predmet: ENGLESKA KNJIŽEVNOST SPECIJALNI KURS Program: ŠEKSPIR VII i VIII semestar Broj časova: 4 (2+2) Predavanja: Vežbanja: dr Vladislava Gordić-Petković, vanredni profesor (2 časa nedeljno) Filozofski
More information