Lecţia 25 : Regnul Vegetal - III

Size: px
Start display at page:

Download "Lecţia 25 : Regnul Vegetal - III"

Transcription

1 Lecţia 25 : Regnul Vegetal - III Bună ziua şi bine aţi revenit! Astăzi avem un invitat cu noi, o prietenă dragă şi o mare homeopată din Vancouver, Laurie Dack. Împreună cu ea vom discuta despre familiile Leguminoase, Conifere, iar dacă este posibil și despre Malvalae şi Scrophulariaceae. Aceste 4 familii au în comun anumite senzaţii cum ar fi: Ataşat şi detaşat Legat şi dezlegat A fi împreună şi a fi separat Aceste senzaţii, aceste experienţe sunt comune tuturor celor patru familii şi astăzi vom explora experienţa lor exactă şi, de asemenea, vom vedea şi diferenţele dintre senzaţiile acestor familii. Să începem cu familia Leguminoaselor. Familia Leguminosae Cel mai cunoscut remediu al acestei familii este Baptisia tinctoria. Celelalte remedii din MM le includ pe: Melilotus, Robinia, Chrysarobinum, Capaiva, Physostigma, Lathyrus, Indigo, Trifolium repens, Mimosa pudica şi altele. Când studiem diferitele remedii ale acestei familii, găsim două seturi de simptome care demonstrează laturi opuse ale senzaţiei sau experienţei. Acesta este elementul comun la familiile de plante, faptul că există o polaritate, între o latură a senzaţiei şi o altă latură şi aproape întregul caz evoluează având aceste două polarităţi, ceea ce face cu adevărat cazul un caz de plantă, dintr-o anumită familie de plante. În cazul Leguminoaselor, cele două laturi sunt pe de o parte ideea de a fi scindat, rupt sau împrăştiat sau chiar confuz; pe de altă parte ideea este de a fi legat sau de a fi ţinut laolaltă. De exemplu, dacă studiem pe Baptisia tinctoria, observăm: Mental: Nu-şi poate ţine mintea între anumite limite; există o senzaţie frenetică şi o senzaţie de rătăcire [Allen] Simptome generale: Îşi imaginează că este făcut bucăţi şi este împrăştiat pe lângă pat, încercând zadarnic să se adune [Lippe] Simptome generale: Se destramă, de parcă [Boenninghausen] Mental: Îşi imaginează că este distrus sau dublu, se zvârcoleşte în pat încercând să adune bucăţile [Boericke] Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 1

2 Vise: Legat, de parcă ar fi legat, cu un lanţ la gură [Allen] Când studiem pe Melilotus officinalis, observăm: Spate: Regiunea lombară: Senzaţia de rupere [Knerr] La Robinia pseudacacia: Faţă: Maxilarul pe partea stângă se simte de parcă ar fi dezarticulat sau rupt [Lutze] La Mimosa pudica: Simptome generale: Legarea sau bandajarea ameliorează [Complete Repertory] La Physostigma venenosum, observăm: Mental; Iluzii: Obiecte prea numeroase în cameră [Kent] - de parcă ar fi prea multe obiecte în cameră Simptome generale: Prea multe obiecte în cameră, le numără în mod continuu [Lippe] Simptome generale: Senzaţia de parcă are o bandă în jurul capului [Lippe] Aşadar, senzaţia principală la Leguminoase este: Senzaţia de a fi risipit, rupt, împrăştiat, în bucăţi. Iar opusul este: Legat, ţinut împreună sau legat laolaltă Întâmplător, familia Leguminoase este familia mazărei. Fructele sunt legate laolaltă şi când deschizi păstaia, toate boabele sunt eliberate şi se risipesc. Există deci un sentiment de a fi compus din mai multe părţi şi de a fi ţinut laolaltă. Părţile separate sunt ţinute împreună şi ar putea fi uşor împrăştiate în părţile lor constituente peste tot. Sentimentul este că dacă un factor extern vine, te poţi risipi, împrăştia. Şi ideea este că vrei ca totul să fie ţinut laolaltă, într-un lucru legat. În mintea mea, compar aceasta cu o coaliţie guvernamentală. Este un guvern compus din diferite partide; partidele politice sunt ţinute împreună în mod lejer, ceea ce se cheamă Guvern. Este o unitate, dar de fapt sunt doar diferite părţi puse laolaltă şi o mică ameninţare din exterior, o frământare politică uşoară, face ca această coaliţie să fie ameninţată și să se desfacă în părţile sale constituente din nou. Acesta este tipul de idee pe care îl am eu despre familia Leguminoaselor. Cum se exprimă acest fapt într-o situaţie clinică din practică? În acest scop, aş dori să o rog pe prietena şi colega mea Laurie să ne relateze un caz din practica ei care a fost foarte impresionant poentru mine. Laurie, te rugăm să ne povesteşti: Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 2

3 [LD = Laurie Dack] LD: Ei bine, este cazul unei femei care a venit şi fusese diagnosticată recent cu o tumoră rectală malignă. Ea mi-a spus că la început observase puţin sânge. Nu mai avea alte simptome. A observat puţin sânge la evacuarea scaunelor. Nu s-a gândit deloc la asta, dar câteva săptămâni mai târziu a început să aibă dureri. Când avea dorinţa de scaun, durerea continua şi creştea în intensitate, devenind atât de intensă încât la evacuarea scaunului striga de durere. Când am întrebat-o despre această durere, ea mi-a descris-o ca fiind ascuţită, se simţea de parcă ceva se destrăma. Spunea că examinarea rectală era pentru ea un mare traumatism. A spus că s-a întors nerezolvată. Întreaga procedură declanşa multe chestiuni nerezolvate din trecut. Am simţit că mă destram în cabinetul de examinare. Am rugat-o să-mi descrie acest cuvânt: destrămare. Este ca şi cum zona este acolo laolaltă şi apoi, deodată, se desface şi se face bucăţi. Este totul neted şi lin, deodată se întîmplă ceva şi lucrurile se destramă şi se desfac. Mă desfac pe mine în bucăţi. Este ceva foarte intens; eu simt că mă desfac, îmi pierd controlul şi plâng din cauza durerii care este atât de intensă. Am rugat-o să-mi descrie mai mult acest destrămat. S-a întors la tuşeul rectal şi a spus că durerea era atât de severă încât şi-a pierdut controlul şi a simţit că se prăbuşeşte complet. Dignosticul de cancer a provocat multe schisme în lumea mea. Nu a vrut să facă tratamentul tradiţional chirurgical şi de iradiere, şi acest lucru... spune ea că i-a fracturat familia. Nimeni nu ştia ce să facă. Toţi erau risipiţi... din cauza deciziei ei de a nu urma calea tradiţională. Mama, fratele, soţul s-au divizat din cauza deciziei mele de a nu fi operată. Este un stres atât de mare. Eu trebuie să mă aflu peste, răspunzând fiecăruia în mod diferit, încercând să păstrez armonia. Schismele din familie şi durerea mă fac să fiu împrăştiată. Nu sunt centrată. Sunt complet dezorganizată şi dereglată, cu prea multă reactivitate şi dezorganizare. Lucrurile nu mai sunt legate, nu mai sunt stabile, sunt împrăştiate şi apoi mai este și diagnosticul de cancer. Încerc să ţin lucrurile laolaltă. Este dificil să mă concentrez la ceva şi chiar şi în timp sunt împrăştiată. Nu pot citi. Am probleme să mă concentrez la orice. Am probleme cu somnul. Încerc să păstrez totul... încerc să păstrez totul laolaltă, altfel totul s-ar destrăma/s-ar duce de râpă. O întreb despre destrămare şi ea îmi spune: Totul este afectat. Fiul meu care era atât de energic a început recent să provoace probleme la şcoală. Şi profesorul îmi spune că eu sunt cauza. A început să mă învinovăţească, spunând că nu dau dovadă de consistenţă cu el şi asta contribuie la problemele lui. Mă gândesc că am cancer şi ce se va întâmpla cu el? Simt că sunt atât de multe piese în acest puzzle. Toate aceste lucruri trebuie să vină împreună. O piesă de puzzle este cea legată de momentul când aveam vârsta fiului meu. Am fost abuzată sexual şi tuşeul rectal mi-a readus în minte nişte flash back-uri. De aceea, m-am prăbuşit în sala de examinare. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 3

4 Mi-au făcut rectoscopia şi am avut acele amintiri cu abuzul sexual şi o experienţă cu acea durere intensă, aceeaşi durere ascuţită şi sentimentul că totul se destramă. De obicei, pot controla lucrurile, dar nu şi de data aceasta. Ea a descris aceste lucruri ca un copil care experimenta un abuz, nu se simţea coerentă în ea însăşi. Era dispersată, nu mai era coerentă, nu mai era împreună, nu mai avea o continuitate. A făcut psihoterapie mulţi ani şi a devenit conştientă de multe faţete ale personalităţii ei; spune că pe ea o constituie multe faţete diferite. Le ţin laolaltă adesea, dar sunt momente când simt că mă dezintegrez. Toate aceste părţi se risipesc, se împrăştie. Simt că acest cancer are de-a face cu abuzul sexual pe care l-am suferit în copilărie şi cu reintegrarea mea. Nu vreau chirurgia şi iradierea, dar nu vreau nici să cauzez aceste dileme şi schisme în familie. Trebuie să fiu adunată acum mai mult ca oricând. Familia şi prietenii sunt risipiţi din cauza sentimentelor mele. Asta mă supără. Este un haos; trebuie să jonglez cu atât de multe lucruri, încercând să ţin lucruile laolaltă. Dar eu simt că mă destram. Diagnosticul mă face să mă simt de parcă sunt făcută bucăţi. Am întrebat-o despre acest lucru şi ea mi-a spus: Simt că toate moleculele mele se risipesc. Se risipesc şi se mişcă, nu există un nucleu în spaţiu. Ca o planetă care a fost distrusă şi părţile se separă şi zboară separat în spaţiu, tot mai departe. Nu mai există niciun nucleu, niciun întreg, nu mai sunt părţile laolaltă. A te mişca... din aceste părţi care se duc în diferite direcţii risipindu-se. Ceva a fost întreg şi coerent şi apoi deodată se desface. Ca o trestie de bambus pe care o culegi şi este completă. Apoi suflă vântul şi toate micile bucăţi se risipesc. Toate bucăţile se risipesc. Toate seminţele zboară departe una de alta, peste tot. Când se întâmplă acest lucru, sunt disperată. Cum voi mai putea avea grijă de fiul meu şi de munca mea? Cum să mă mai îngrijesc de mine, să ţin lucrurile împreună? Atât de mult efort este necesar ca să menţii totul, toate aceste fragmente şi molecule împreună, ca să se consolideze şi să devină un întreg. Trebuie să observ şi să fiu foarte atentă, să menţin controlul. Această experienţă este foarte neconfortabilă, îmi determină teamă, nelinişte. Simt că mă voi dispersa complet. Eu voi deveni toată nişte bucăţi. Îmi petrec mai tot timpul încercând să mă adun. Apoi a vorbit despre memoriile ei de abuz sexual. După ce a murit tatăl ei a avut, de asemenea, nişte amintiri legate în fragmente întâmplătoare. Aşa mi-a vorbit: Erau nişte fragmente de ceva, dar nu aveam idee ce anume. Ca nişte piese ale unui puzzle. Aceste amintiri veneau tot mai des. Am început să pierd părţi din mine, chiar nişte bucăţi mari. Asta a afectat totul. Digestia mea a devenit eratică. Somnul a devenit eratic. Am fost foarte atentă cu mâncarea; digestia s-a destrămat, mi-a scăpat de sub control. M-am simţit de parcă începeam să mă adun şi apoi m-am făcut bucăţi, m-am fragmentat, mi-am pierdut controlul. Este nevoie să adun din nou lucrurile laolaltă. Acesta a fost în mod fundamental cazul ei. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 4

5 Analiza cazului Până aici, aţi putut vedea senzaţia de îndepărtare, dispersare, de a fi făcut bucăţi şi apoi opusul de a încerca cu disperare să aduni lucrurile laolaltă, ceea ce a cerut un efort supraomenesc. Am simţit să remediul provenea din familia Leguminoaselor şi miasma cancerinică. Remediul pe care l-am dat a fost Physostigma şi am obţinut unul dintre acele frumoase rezultate, iar ea a putut să ia o decizie radicală de a nu urma calea tradiţională şi apoi a făcut investigaţii după trei sau patru luni de la administrarea remediului, iar tumora efectiv s-a strâns, s-a retras şi, în vreme ce continuam tratamentul, tumora a continuat să se tot micşoreze. Acum ea este complet vindecată de cancer. RS: Îţi mulţumim, Laurie, pentru acest caz cu adevărat frumos. S-a putut vedea cum din fiecare expresie a pacientei, fie că era vorba de trecut, de abuzul ei sexual, de vise, copilărie, de situaţia ei, în fiecare expresie a vieţii a apărut această experienţă de a fi scindat, făcut bucăţi, risipit şi opusul: legat laolaltă, adunat împreună. Aceasta este frumuseţea unui caz de remediu plantă. Acest caz a fost foarte, foarte clar, dar nu toate cazurile sunt atât de clare. Vom examina şi alte cazuri de-a lungul timpului. Acum, să rezumăm experienţa Leguminoaselor: Senzaţia: A fi scindat Separat Împrăştiat Şi opusul: A fi adunat laolaltă (Risipit, împrăştiat se poate denumi şi fragmentat) Reacţia pasivă: Te simţi: Risipit şi confuz Scindat Să fii despărţit Reacţia activă: A aduna lucrurile sau a le aduna laolaltă Compensarea: Să te simţi laolaltă şi unificat Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 5

6 Cuvintele cheie ale acestei familii sunt: Scindat, destrămat, împrăştiat, fragmentat, divizat, separat, a nu fi împreună, tăiat, rupt în bucăţi, separat în bucăţi, destrămat, dezlegat, liber, depărtat, bucăţi, dezlegat, detaşat, rupt, spart, risipit peste tot, risipit în multe direcţii, diseminat. Şi opusul: Împreună, bandajat, legat, legat laolaltă, ataşat, legătură, conexiune, întreg, pus laolaltă sau unificat. Doar ca să vă dau o idee despre cum pot fi aceste idei exprimate. Iar în cazul prezentat de Laurie aţi putut vedea cum această expresie pătrunde în toate situaţiile vieţii sale. Este atât de frumoasă această ilustrare! Coniferele Acum să examinăm Coniferele pentru că şi la acestea observăm o scindare, o separare, senzaţia de a fi fără unitate. Care este atunci diferenţa reală dintre cele două? Să examinăm acest lucru. Coniferele înseamnă o clasificare mai mare şi ele includ mai multe familii de arbori printre care Taxaceele, Cupresaceele, Pinaceele şi Taxodiaceele. Remediile pe care le avem din grupul Coniferelor sunt: Abies canadensis, Abies nigra, Agathis australis, Cupressus australis, Juniperus communis, Juniperus virginiana, Pseudotsuga menziesii, Sabina, Sequoia gigantea, Sequoia sempervirens, Taxus baccata, Taxus brevifolia, Thuja occidentalis şi Thuja lobbii. Am ales câteva remedii de aici... deci înţelegeţi că nu este vorba de o familie în cadrul Coniferelor, ci este un grup de familii. Este o clasificare mai largă. Este un lucru important de înţeles. Am studiat în unele cazuri familiile şi în unele cazuri nişte grupuri mai mari. Când am studiat remediile Abies nigra, Sequoia sempervivens, Taxus baccata şi Thuja occidentalis în Complete Repertory am descoperit următoarele simptome semnificative: Iluzii, imaginaţii: corp, părţile corpului: sunt fragile (Sequoia sempervivens, Thuja) Acesta este, desigur, cel mai cunoscut simptom de Thuja, faptul de a fi fragil sau făcut din sticlă sau slab etc. Fragil (se găseşte şi la remediul Abies canadensis) Această idee a fragilităţii sau calitatea de a fi casant este ceva care apare la această familie. Este bine reprezentat la Thuja care este cel mai popular remediu al familiei. În rubricile: Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 6

7 Iluzia, corpul este delicat [Repertoarul Allen] Iluzia, corp, slab şi delicat (şi cel mai important simptom aici este) de parcă continuitatea corpului s-ar dizolva sau este făcut din sticlă şi se va sparge [Knerr] (simptom unic) Vreau să subliniez la acest simptom faptul că continuitatea corpului va fi dizolvată de parcă corpul prezintă un continuum şi acest continuum va fi spart. Aceasta este diferenţa dintre Conifere şi Leguminoase pentru că Leguminoasele nu se simt ca un continuu. Ele se simt făcute din nişte părţi care sunt legate împreună într-un mod mai lax. Nu este vorba de un continuum şi această legătură laxă poate fi uşor spartă iar părţile vor fi separate. Dar la Conifere ideea este că există un continuum, ca un strat de sticlă. Acesta nu este făcut din nişte părţi, ci este vorba de o bucată de sticlă care este subţire, fragilă, delicată, iar la un impact asupra ei, dintr-o sticlă apar două bucăţi. Aşa se simte. Continuum-ul este rupt, iar unitatea devine dublă, triplă sau ceva de genul acesta. Senzaţia de parcă întregul corp ar fi slab şi delicat şi nu ar putea rezista la cele mai mici atacuri, de parcă continuum-ul corpului va fi dizolvat [Clarke] Orice impact asupra acestui obiect fragil, subţire, delicat, casant, îl va diviza. Senzaţia de parcă corpul ar fi fragil şi uşor de rupt [Knerr] Acestea sunt simptomele din Clarke, Knerr, Repertoarul lui Allen care ne indică exact experienţa de Thuja şi deci, întreaga experienţă a grupului Coniferelor. La Sabina găsim: Dureri de sacru de parcă ar fi rupt, de parcă oasele s-ar separa [Vermeulen] Iluzia de a fi fragil ca o coajă de ou spartă [citat luat de Vermeulen de la Birch şi Rockwell] De parcă emoţiile i s-ar destrăma Aşadar senzaţiile acestei familii sunt: Casant Fragil Delicat Spart în bucăţi Subţire Şi sentimentul, senzaţia opusă este aceea de a avea nevoie să fii tare, rigid, puternic pentru ca să nu ţi se rupă continuitatea. Acestea sunt cele două polarităţi ale Coniferelor. Voi da acum un mic exemplu de caz: Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 7

8 Exemplu de caz nr. 1 Adesea ne pierdem pe nivelul iluziei sau al emoţiilor şi pierdem chestiunea nucleului care adesea provine din însăşi acuza de bază. Acest caz provine de la departamentul ambulator al spitalului, istoricul a fost luat de un intern şi mi-a fost adus cazul pentru prescripţie. Este vorba de o femeie de 47 de ani. Acuza de bază: Ea a suferit în ultimii 10 ani de o erupţie aspră, uscată, pruriginoasă pe picioare care i-a provocat o coloraţie neagră a pielii. Există mult prurit şi sângerare la scărpinat. Datorită pruritului frecvent şi a scărpinatului erupţiile cresc în dimensiuni. Diagnosticul este de Lichen simplex chronicus şi i s-au aplicat steroizi locali mai mult timp. P: Pruritul este cel mai deranjant lucru. Am schimbat mulţi doctori dar acesta nu dispare. Rămâne acolo şi nu pot să fac nimic în privinţa lui. Nu arată bine. Dacă va continua aşa, dacă creşte în dimensiuni, voi fi desfigurată. Imaginaţi-vă că o să-mi apară pe mâini. Ce o să mă fac? Acum este pe picioare şi hainele acoperă erupţia. Dar dacă îmi apare pe mâini sau pe faţă? Atunci toată lumea mă va întreba: Ce ai păţit la faţă? Nu-mi va fi bine deloc. Ce voi face? Cum mă voi înfăţişa în faţa oamenilor? Toată lumea va observa. Alţii arată bine şi sunt frumoşi. Dar eu? Ce păcat am făcut? Şi aşa mai departe. De ce eu? Vindecaţi-mă vă rog, cât mai repede. L: Deci, ce vedem la această acuză de bază? La acuza de bază vedem două lucruri: 1. anticiparea ce va fi dacă va creşte în dimensiuni? Ce va fi dacă se va întâmpla ceva? Pe de o parte. Pe de altă parte vedem teama de a fi expus. Dacă o să apară pe o parte care nu e acoperită? Este un exemplu foarte interesant de folosire a rubricilor, de asemenea. Folosirea miasmelor, de asemenea pt ca este vorba de miasma sicotică. Anticipare ce va fi dacă? Şi rubrica de Thuja este: Erupţii pe părţi acoperite Ideea aceasta este, de asemnea, sicotică. Trebuie să acoperi lucrurile, nu trebuie să apară ceva pe o parte care nu este acoperită. Aşadar deja vă faceţi o idee despre miasmă, rubrici şi ce remediu ar putea să fie. Am întrebat-o şi despre firea ei şi aşa mai departe. Aceste lucruri nu sunt prea importante. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 8

9 I-am dat: Rx: Thuja occidentalis 1M În decurs de o lună a existat o ameliorare considerabilă a pruritului şi a coloraţiei pielii. A venit la follow-up timp de doi ani, timp în care s-a ameliorat permanent până în punctul în care simptomele nu o mai deranjează şi aproape au dispărut. Analiza cazului: Am văzut la Thuja în primul rând miasma sicotică, miasma cu anticipare, acoperire, cu dorinţa de a nu fi expus. Şi unul dintre simptomele de Thuja pe care le-am găsit opuse simptomelor de Medorhhinum. Medorhhinum are totul sicotic: anticiparea şi acoperirea, expunerea etc, dar teama principală de Thuja pe care am observat-o pe nivelul emoţiilor şi al iluziilor este frica de a nu cădea în disgraţie; în societate. Asta am descoperit eu. Ce vor spune oamenii despre mine? Şi găsiţi acest simptom în rubrici precum: Frica de societate Etc. unde veţi găsi pe Thuja. Conform înţelegerii mele, această teamă anticipatorie vine din senzaţia de fragilitate a propriei imagini sociale a cuiva. De aceea persoana evită contactul social. Senzaţia de a fi casant înseamnă fragilitate această imagine a mea se poate sparge oricând şi asta îi face să evite tot ce ar putea să le afecteze situaţia. Aceasta este senzaţia cheie a Coniferelor cărora le aparţine Thuja occidentalis. Doar pentru a vă informa, unele simptome confirmatoare de Thuja occidentalis pe care le-am găsit în multe cazuri vindecate ar fi: - Tresare în timpul adormirii Thuja Şi un simptom despre care puteţi întreba este ce se întâmplă în momentul când adormiţi, iar pacientul vă spune adesea că tresare şi această tresărire de obicei este o senzaţie de cădere. Aşadar: - Iluzia: De a cădea dintr-un loc înalt - Vise: Cu cădere dintr-un loc înalt Este ceva foarte, foarte pronunţat la Thuja. - Erupţii pe părţile acoperite [Repertoarul Knerr] Am vorbit deja despre asta. Un alt simptom este: - Păr în zone neobişnuite Aşa cum ar fi părul care creşte din pavilionul urechii sau păr care apare pe falanga mijlocie a degetelor sau în alte zone. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 9

10 Un alt simptom de Thuja este: Durere de spate mai ales când se ridică din aşezat, când nu se pot îndrepta. Le ia ceva timp să se ridice şi ah!!! Apoi se îndreaptă. Este un simptom tipic. Un alt simptom este: - Unghii ondulate [Repertoarul Kent], arată ca o foaie de azbest Ştiţi că sunt multe astfel de deformări acolo. Un alt simptom, desigur foarte bine cunoscut este prezenţa negilor: - Negi Care se află mai ales: - pe gâtul extern, pe ceafă şi în axile - cărnoşi, pedunculaţi; sunt tipici pentru Thuja. Acestea ar fi câteva simptome confirmatoare şi, desigur, pentru mine cel mai confirmator simptom de Thuja este întotdeauna senzaţia de corp fragil, de parcă întreaga fiinţă este atât de delicată încât trebuie să fie manevrată ca un ou. De aceea pacientul adesea își exprimă simptomul astfel: Domnule doctor, vă rog să vă asiguraţi că nu-mi daţi un medicament puternic pentru că organismul meu nu poate suporta asta. Poate că este ceva bun pentru alţii, nicio problemă, dar la mine nu merge. Acesta este tipul de senzaţie. Sau pacientul ne spune că poate răci. Dacă ies în vânt rece, trebuie să fiu foarte, foarte atent pentru că nu pot suporta asta. Nu mai pot suporta asta sau altfel spus sunt delicat, fragil, mă pot sparge. Trebuie să fiu atent, trebuie să evit, trebuie să am grijă. Acest gen de sentimente. Mănânc foarte puţină îngheţată o dată. Trebuie să fie foarte atent, senzaţia fiind că este foarte fragil. Acest sentiment apare în multe aspecte şi discutăm ceva mai mult despre fragilitate sau ruperea continuităţii sau opusul, adică nevoia de a fi puternic şi dur pentru a-şi proteja această senzaţie de fragilitate interioară. Aceste două laturi ale Coniferelor sunt minunat ilustrate de către Laurie care ne va împărtăşi câteva cazuri. [LD Laurie Dack, RS Rajan Sankaran] LD: Ok! Vreau să vă relatez cazul unei femei de 36 de ani. A venit la mine în urmă cu 5 ani acuzând infertilitate. Avea probleme de infertilitate şi primul lucru pe care l-a făcut a fost să arate spre abdomen, spunând: toate problemele mele se află în jurul acestei zone abdomenul. Mai spune: El are o viaţă a lui proprie. Pacienta suferea de probleme hormonale de multă vreme, încercând ani la rând să rămână însărcinată. A rămas însărcinată de patru ori sub tratament hormonal şi de fiecare dată a avortat. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 10

11 Ea spune: Nu sunt suficient de puternică să duc o sarcină la termen. Este atât de descurajant! Are un istoric de chisturi ovariene şi dureri menstruale severe. Tensiune şi stres viu în abdomen., spune ea. Menstruaţii cu dureri intense, sângerări abundente, tulburări gastrice, dureri arzătoare de stomac în timpul menstrei. De asemenea, în timpul menstrei, are migrene teribile. Spune: Trebuie să fiu extrem de atentă la tot ceea ce mînânc astfel încât durerea să nu-mi scape de sub control. Dacă mănânc doar ceva mai mult, durerea se agravează mult şi încep să vomit. Este o durere teribilă de parcă ai fi sfâşiat. (gest al mâinii) Ea spune: Mă simt atât de precar (gest al mâinii) în jurul perioadei menstruale. Cefaleea este ca şi cum tâmplele ar fi presate şi simt de parcă ele ar fi sfâşiate (gest al mâinii), de parcă mi-ar ieşi ochii din cap de parcă ar ieşi afară (gest al mâinii). Trebuie deci să fiu foarte atentă cu dieta, să fiu foarte riguroasă. Vedeţi cum deja căpătaţi un tablou al senzaţiei. Desigur, îl vedem foarte clar, iar felul în care reacţionează ea la senzaţie este că încearcă să facă totul ca lucrurile să nu iasă de sub control. Durerea ei de spate este ca şi cum spatele s-ar rupe; se încovoaie de durere. Mă simt deconectată (gest al mâinii) de aici în jos (indică partea de jos). Este un flux extrem de abundent de parcă totul curge afară, cu sânge gros şi cheaguri mari. E ca o tortură. Este atât de dureros! Totul iese afară. Durerile sunt de parcă te-ai rupe (gest al mâinii). Totul curge afară din mine, iese afară nu mai rămâne nimic decât un gol după aceea. Continuă spunând că avorturile au fost îngrozitoare. Chisturile ovariene au crescut şi s- au rupt datorită tratamentului hormonal pe care a trebuit să-l folosească. A dus şi la creşterea chisturilor ovariene astfel încât ea a rămas însărcinată cu ajutorul tratamentelor hormonale, dar chistul ovarian a crescut şi s-a spart. Atât de dureros! Ea a spus: Unul dintre cele mai rele avorturi a apărut la 17 săptămâni. A fost atât de dureros să elimin fetusul; aveam nişte dureri de spate ca de rupere. Am sângerat timp de săptămâni. Era devastator. A fi însărcinată a fost pentru mine un vis şi mi se rupea inima să pierd sarcina. Totul părea atât de precar. spune ea. Îmi era teamă să fac orice atât de precar. Orice mişcare greşită putea să disloce fătul. Să distrugă implantarea. Dacă implantarea nu e suficient de puternică asta poate duce la avort aşa cum v-am spus. Deci sunt atât de atentă, încât conexiunea implantarea să nu se rupă. Vedem acest aspect al senzaţiei de lucruri care se rup, se duc care încotro, în diferite zone ale simptomelor locale. Ultima sarcină a făcut-o să fie plină de speranţă. A făcut totul perfect, spune ea. Mă mişcam atât de atent eram foarte atentă şi protectoare. Am fost atât de şocată când ultrasunetele au arătat că fătul nu era viu eram devastată. M-am simţit golită, de parcă mi s-a luat ceva cu forţa, de parcă nimic nu rămăsese (gest al mâinii), era doar o cavitate goală înăuntru; goală, disperată. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 11

12 A continuat să spună că a făcut ani de zile yoga şi a practicat meditaţia într-un mod foarte conştiincios, cel puţin două ore pe zi. Era nucleul ei, puterea ei şi flexibilitatea pentru care a lucrat tip de ani de zile. Astfel încât să fie suficient de puternică să ducă o sarcină la bun sfârşit. Atât de puternică, iniţial a spus asta. A spus asta: Sunt foarte puternică şi flexibilă. Dar în timpul menstrei totul se prăbuşeşte. Devin rigidă, inflexibilă, speriată. Orice lucru brusc pe care îl simt mă face să simt că mă sparg. În general eu sunt profesor de yoga. Fac yoga, dar în timpul menstrei nici măcar nu mi-aş atinge degetele de la picioare. Simt că mă aprind. Sunt ca un băţ de chibrit. Toată flexibilitatea şi toată puterea mi se duc. Trebuie să fiu atât de atentă ca o figurină de porţelan totul este atât de precar (gest al mâinii). Devin dură şi fragilă ca o statuie. Am întrebat-o despre acest cuvânt pe care l-a folosit de câteva ori în legătură cu senzaţia de a fi precar. E ca şi cum ai merge pe o şosea cu gheaţă. spune ea. Încerci să fii puternic, să ţii totul laolaltă ca să nu te prăbuşeşti. Trebuie să deţii un control complet al fiecărei mişcări. Este înfricoşător, eşti vulnerabil. Tensionat, rigid ca să nu cazi. Ca o figurină de porţelan perfectă, dar care se poate sparge. Dacă ar cădea s-ar sparge în mii de bucăţi. Nu e nicio protecţie dacă se sfărâmă. E atât de delicată pentru că nu este solidă; este dură pe dinafară, dar fragilă pentru că în interior este goală. Dacă ar cădea, s-ar sparge. Nu există nimic care să protejeze. Ea merge în acest moment în caz într-un loc unde a visat şi a văzut ceva. Ea spune că îi spunea surorii sale mai mici că e o păpuşă de porţelan. Am vorbit despre faptul cum acesta poate fi un punct special al cazului, unde pacienţii merg profund, pe un nivel din interiorul lor. Apoi ea ne spune o poveste foarte tristă despre felul în care ambii ei părinţi despre toţi patru: părinţii, ea şi sora ei mai mică călătoreau undeva cu maşina într-o vacanţă şi deodată a existat o coliziune şi ambii părinţi au murit instantaneu, rămânând în urmă ea şi sora ei. În acel moment ele nu ştiau ce să facă, nu aveau o familie lărgită şi au fost trimise la şcoala unei mânăstiri. Ea a devenit sora mai mare, protectoare, pentru că porţelanul era atât de slab şi delicat şi şocat de toate acestea. Eu eram, spune ea, sora mai mare, deci am preluat rolul persoanei puternice şi protectoare. Ea spune: Porţelanul arăta de parcă puteai să-l spargi. A trebuit să fie puternică pentru sora ei. Un loc de unde şi-a tras puterile a fost Fecioara Maria şi capela mânăstirii. Dat fiind că familia s-a risipit, ea şi-a luat forţa din imaginea Fecioarei Maria care a ajutat-o să fie puternică. La vremea pubertăţii, a apărut un preot şi ea s-a simţit atrasă de el. A spus că s-a îndrăgostit. Se dezvolta fizic şi simţea lucruri noi pentru ea sexualitate, iubire, atracţie, menstruaţia. Deodată a simţit că sentimentele ei s-au schimbat şi brusc a dorit ca sora ei să plece şi să o lase singură pentru ca ea să poată să petreacă timp cu acest preot. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 12

13 A găsit că slăbiciunea şi vulnerabilitatea surorii sale o enervau. Pentru că dorea să stea cu preotul. Dar într-o bună zi, a aflat că preotul şi sora ei erau împreună într-un mod nepotrivit, şi asta a distrus-o. A spus că i-a distrus imaginea de sine. I-a distrus puterea, a simţit că s-a terminat cu promisiunea ei de a avea grijă de sora ei şi de a o proteja. Lucrurile au luat-o razna. Şi-a simţit inima zdrobită, golită, toate lucrurile în care credea erau acum goale. RS: Deci Laurie, este foarte interesant aici cum te poţi pierde în poveste. Este o poveste atât de interesantă a copilăriei, cu moartea părinţilor, preotul, sora. Este ca un fel de dramă care se petrece, nu-i aşa? Şi cât de uşor este pentru noi să ne pierdem în această poveste creându-ne propriile noastre teorii despre ce simţea ea, dacă s-a simţit trădată, responsabilă sau cum a fost ea, şi să creem remedii pentru această poveste. Este uşor să facem aşa. Dar este important să ne menţinem atenţia pe experienţă care pătrunde prin întregul caz, nu doar în poveste. Să vedem ce anume se petrece în această poveste şi în tot restul cazului, ce este acea parte comună şi anume să te separi, să fii puternic şi opusul: să fii vulnerabil, fragil, casant, pentru a ne menţine atenţia asupra acestor experienţe. LD: Da. RS: În vreme ce naraţiunea se continuă, cred că aceasta este adevărata artă şi pricepere, în această metodă. LD: Da, şi într-adevăr, când asta se întâmplă şi priveşti la caz, vezi că povestea de fapt, ceea ce vine din poveste, doar îţi confirmă ce a experimentat ea ca simptom local. RS: Așa este într-adevăr, dar cred că este dificil când se relatează o astfel de poveste unică - să nu te pierzi în ea, în emoţii şi sentimente. Şi cu uşurinţă ai putea spune că este vorba de a fi trădat sau gelos sau invidios, că este regnul animal sau poate regnul mineral din cauza simţului răspunderii ca la un Natrum mur sau altceva. Orice ar putea să apară de aici. LD: Da. RS: Poţi să spui că ea este foarte dependentă. Ea s-a simţit foarte trădată sau este foarte responsabilă. S-a simţit lăsată la o parte sau că este vinovată sau orice altceva. RS: Dar ca să păstrezi latura specific umană la o parte şi să te concentrzi pe cuvintele specific nonumane şi experienţele care se află în spatele poveştii, aceasta este adevărata artă, cred. LD: Iar eu cred că asta este adevărata artă sau bucurie. Apoi, ea ajunge la apogeu şi spune ce făcea cu adevărat, cum se afla ea în mijlocul acestor evenimente. A luat imaginea favorită a Fecioarei Maria, cu putere, şi a aruncato la pământ... imaginea s-a făcut bucăţi... de promisiuni distruse. Familia i s-a distrus... credinţa ei s-a distrus, imaginea de sine de asemenea, totul s-a distrus şi ea se simţea complet golită. Răspunsul ei la această situaţie este interesant. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 13

14 Răspunsul faţă de situaţia cu sora a fost că ea a devenit mai dură, vigilentă, a început să-i supravegheze toate mişcările surorii. A devenit rigidă, inflexibilă, de neclintit. Înainte, se bucura foarte mult de muzica de la capelă, îi producea o mare bucurie. În acest punct, ea nu mai putea să suporte zgomotul muzicii i se părea ca un scârţâit. Spunea că simte asta în oase, de parcă oasele se puteau sparge. Nu mai putea tolera acest lucru. Vise cu cădere de la înălţime, din locuri înalte. Şi unul din lucrurile interesante despre care am putea întreba sunt interesele şi hobbyurile, uneori. În cazul ei, un fapt interesant era că-i plăceau ascensiunile. Ce se întâmpla când se urca pe munte? Se simţea legată. Fiecare muşchi şi mişcare veneau împreună ca un întreg (gest al mâinii) puternic împreună, legat. Când am privit la acest caz, am văzut această senzaţie a familiei Coniferelor. Senzaţia de a fi foarte fragil, gol, slăbit, vulnerabil, ca la sora ei şi de partea cealaltă senzația de a fi puternic, tare, de neclintit, pentru a-ţi proteja fragilitatea interioară. Cum am spus înainte, se observă și nevoia de a-ţi păstra controlul, de a face totul perfect, de a lucra pentru a ţine totul sub control, și m-am decis că este vorba de miasma cancerinică la familia Coniferelor; i-am dat Sabina. Rubricile: Am câteva rubrici: RS: Este de asemenea interesant, Laurie, când rubricile sunt confirmatoare şi am găsit asta foarte important şi în special la remediile bine probate, faptul că la pacient caracteristicile, de obicei, sunt acoperite de rubricile remediului. LD: Da. Desigur, ştim de: Tendinţa la avort, pierderea sarcinii Sabina Menstre dureroase Dureri de spate de parcă spatele s-ar rupe Şi interesantă a fost şi: Cefaleea cu caracter de presiune, apăsare Şi expresia găsită în Repertoar a tăia în două, a separa (în engleză cuvântul sunder). Când am căutat în dicţionar această expresie (cuvântul sunder) am găsit că înseamnă a te separa. Vise de cădere Şi o rubrică interesantă: Muzica agravează sau Frica de muzică Şi Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 14

15 Afectare religioasă Follow-up-ul acestei paciente: este unul din acele follow-up-uri frumoase şi uşoare care îi fac pe toţi homeopaţii să se simtă bine, şi anume faptul că acum ea are un copil. Are un băieţel şi este însărcinată cu cel de-al doilea. Un răspuns fantastic! RS: Şi cum este ea ca persoană? LD: Este mult mai puternică. Mult, mult mai puternică şi această chestiune de a te simţi aşa cum se simţea ea, puternică, şi de a trebui să ţii lucrurile împreună din cauza vulnerabilităţii interioare a dispărut complet, acum se simte mult mai în largul ei şi mai liniştită RS: Putem deci să rezumăm experienţa Coniferelor după cum urmează: Senzaţia vitală: Fragil Sfărâmat Casant Legat sau nelegat Şi după cum Laurie a punctat, senzaţia interioară este de gol, de parcă este un obiect gol în interior, ceea ce face ca întregul obiect să fie fragil şi casant. Pentru că dacă ar fi fost plin, atunci nu ar fi fost atât de casant. Apoi, mai sunt experienţele de a fi: Separat/Izolat Fragmentat Reacţia pasivă Temător Slab Casant A te simţi fragil Reacţia activă A deveni rigid şi dur Deci această rigiditate pe care aţi văzut-o la caz este de asemenea un simptom de Thuja şi se manifestă în multe aspecte: prin idei fixe, rigiditate şi fanatism religios etc. A fi foarte rigid în opiniile tale, de neclintit, fixat, lipsit de flexibilitate. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 15

16 Compensarea Putere Şi A fi puternic şi protector Cuvinte cheie Ceva care se poate sparge, casant, delicat, fin, fragil, plăpând, lipsit de fermitate, vulnerabil, neprotejat, nepăzit, fragment, spart, sfărâmat, făcut bucăţi. Ca la Leguminoase; dar am văzut diferenţa, la Leguminoase sunt mai multe părţi discrete legate împreună care se separă, iar la Thuja (la Conifere) o unitate devine două unităţi. Vacant, un gol, teamă, teroare, rigiditate, duritate, lipsit de maleabilitate, infexibil, armură protectoare, protecţie, apărare, scut. Şi aceste cuvinte pot fi întâlnite. Îmi aduc aminte un caz foarte frumos de Thuja. L-am arătat într-un video şi am scris despre el într-o carte. E bine să fie repetat pentru cei care nu-l ştiu. Era vorba de un bărbat cu cancer de prostată şi metastaze; a venit cu un blocaj urinar. Nu putea urina. Avea retenţie urinară din cauza unei tumori şi doreau să-l opereze, deşi spuneau că operaţia nu este indicată cu atâtea metastaze, dar ce altceva se mai putea face? A fost adus în această stare. Era un bărbat în vârstă, avea cam de ani. Eu l-am întrebat: Care este problema dvs?, iar el nu mi-a spus prea multe lucruri despre urină. Mi-a spus: Am probleme cu scaunul. A spus: Scaunul este tare, şi cum rectul este moale, când trece scaunul dur, rectul pare că se rupe, se sfâşie. Aceasta era senzaţia lui. Mi-a arătat asta cu mâna. Apoi l-am rugat să se descrie, iar el a spus un lucru amuzant: Domnule doctor, eu niciodată nu zâmbesc. Am întrebat: De ce nu?, iar el mi-a spus: Nu am mai zâmbit de 25 de ani. L-am întrebat: De ce nu? El mi-a spus: După vârsta de 50 de ani nu trebuie să mai zâmbeşti. Am spus: Dar de ce nu? El mi-a răspuns: Dacă mai zâmbeşti după vârsta de 50 de ani, cei din familie se întreabă ce-i cu tine. Spun: Bătrânul zâmbeşte. Ceva nu e în regulă. Eu i-am spus: Şi ce se întâmplă dacă un om în vârstă zâmbeşte? El a spus: Dacă un bătrân zâmbeşte şi oamenii nu se simt bine, întreaga familie poate să se separe. Vreau să spun că ştiu că este un nonsens, dar asta este de fapt ideea, nu-i aşa? Deci acelaşi gest cu rectul care se divide şi cu unitatea. El spune că familia lui este o unitate. Am ajuns împreună. Este o întreagă unitate aici şi eu nu vreau nimic altceva. Vreau să evit ca această unitate să dispară. Deci, dacă nu trebuie să zâmbesc, nu zâmbesc. Nu voi face nimic, nu voi avea niciun conflict, nicio ceartă pentru că mi-e teamă că asta ar duce la o separare. Pe aceste aspecte i-am dat Thuja în potenţe LM cred şi în decurs de 4-5 zile a urinat din nou şi l-am urmărit timp de cinci ani. Urina sa era normală şi PSA-ul a coborât la normal, iniţial el fiind destul de mare. Vreau să spun că a fost un follow-up remarcabil. Deci, aceasta este ideea la Conifere. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 16

17 Acum, o voi ruga pe Laurie să facă un pas mai departe la Conifere şi să ilustreze un alt caz care nu este atât de direct, de evident, dar să vedem cum putem vedea nişte aspecte subtile şi cum să le aducem la nivelul înţelegerii experienţei. Să mai auzim un caz de la Laurie. LD: Da, sunt gata. Este cazul unei femei care a venit pentru că se lupta cu o insomnie. Ea a spus: Este din ce în ce mai greu pentru mine să adorm. Mă lupt cu insomnia. Folosesc mult prea multe somnifere. Apoi mă trezesc şi nu sunt capabilă să gândesc. Nu pot să adorm. Mă simt alertă, nervoasă, agitată. Nu pot să ajung să adorm. Mă irită zgomotele, sunt neliniştitiă. Nu pot să mă deconectez de ce a fost în timpul zilei, nu mie somn. Mă simt conştientă, alertă, agitată. De ce este atât de dificil pentru mine să adorm? Este atât de greu! Este un lucru simplu să te culci şi să adormi. Dar pentru mine este greu să mă deconectez, să adorm şi sunt iritată. Mă înfurii pe mine şi urăsc acest lucru. Nu-mi place să vorbesc despre asta. Îmi pierd răbdarea. Încerc şi tot încerc diferite lucruri, dar este prea greu să adorm. Sunt frustrată, deprimată. Cred că mă simt golită şi frustrată. Nu mă pot deconecta de lucrul zilei. Nu pot să trag (gest al mâinii) ştecherul şi să mă deconectez. În loc de asta sunt alertă, vigilentă, de parcă aş fi de gardă; nu mă pot deconecta. A încercat diferite abordări a schimbat dieta, a făcut exerciţii, a luat diverse medicamente, a încercat cu diverse benzi, dar a rămas tot pe medicaţia cu somnifere şi cu problemele cu somnul. Mai departe, îşi descrie experienţa insomniei ca fiind agitată şi furioasă. Când se trezeşte noaptea, are multe sentimente. Un lucru care se întâmplă este că i se face foame ea spune că se trezeşte şi tot mănâncă şi mănâncă. Este ca o groapă fără fund şi nu o poate umple. Spune că vinul o poate ajuta să se relaxeze, dar bea prea mult, mănâncă prea mult, ia prea multe medicamente şi acestea toate o fac să-i fie greu să muncească. Mi-e greu să stau în preajma oamenilor, de fapt chiar urăsc să fiu cu oamenii. Mă simt antisocială. Toţi la serviciu pot să-mi simtă starea de spirit. Toți stau departe de mine. E greu să stau în preajma cuiva. Vedeţi acest cuvânt dur, greu este folosit în diferite contexte. Este ceva ce trebuie să înţelegem. Mă apăr când cineva vine să vorbească cu mine. Garda mea este sus. Nu vreau să mă cert, doar să mă lase în pace. Nu-i învinovăţesc pentru că mă urăsc. Şi eu mă urăsc. Trebuie să mă controlez, să nu spun ceva dur. Sunt furioasă, dură, inflexibilă, nu vă puneţi cu mine. Nu tolerez proştii. Sunt dură, furioasă, încăpăţânată. Mă izolez de oameni, mă deconectez. Nu am nicio legătură cu ei deloc. Despre munca ei, îmi spune că scrie lucrări de cercetare în industria forestieră. Şi spune că în munca ei, leagă diferite idei într-o teză viabilă. Deci trebuie să gândească clar. Dar, găseşte că este ceva greu dacă nu doarme. Nu se poate opri din mâncat încercând să se umple. E ca o groapă goală care niciodată nu se mai umple. Nu există nicio legătură cu nimic, se simte separată de toţi, de parcă ar sta la distanţă. De parcă ar fi un zid gros în jurul ei şi este singură, nelegată de nimic. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 17

18 Ea spune: Nimeni nu mai vine să stea cu mine pentru că nu pot să dorm când cineva este în apartament. Energia o afectează. Odată, un vechi prieten a venit să stea şi a dormit fericit uitând de toate. Ea era complet trează şi foarte furioasă pe acel tip. El putea să doarmă şi de ce nu putea şi ea să doarmă el uitase de toate şi ea nu putea să doarmă. Îi venea să-l omoare. Voia să-i ia capul şi să-l zdrobească în bucăţi în timp ce-l auzea cum doarme. Spune că este oribil să ai astfel de gânduri. Nimeni nu mai venea să o viziteze. Din cauza acestor lucruri, sistemul ei imun suferea. Devenise mult mai susceptibilă la răceli şi gripă. Încerca să se menţină puternică, dar nu era puternică. Îşi pierdea rezervele. Nu mai avea energie să interacţioneze. Trebuia să se ţină laolaltă şi să fie puternică. Rezervele ei coborau. Se simţea goală, ca o cavitate goală. Am întrebat-o despre aceasta şi mi-a spus că soţul ei murise cu 4 ani în urmă după o lungă luptă cu o boală rară de sânge. Fusese bolnav aproape toată viaţa pe care au petrecut-o împreună, viaţa de oameni căsătoriţi, şi a fost un proces dificil, dur. El aproape că şi-a distrus sistemul. Era pe chimioterapie şi imunosupresoare. Părea că cedează în faţa tuturor acestor expuneri. Nu mai avea apărare, nu mai avea sistem imun, nicio protecţie. Trebuia să devină hipervigilent cu germenii, insectele, virusurile pentru că suferea atât de intens. Deci, am încercat şi am tot încercat diferite lucruri. Ţi se rupea inima era foarte greu. Dormeam cu un ochi deschis ascultând orice cerere când avea nevoie de mine. În ultimii ani, el a avut o reacţie foarte severă pe piele. Pielea îi devenise atât de subţire încât se cojea. Avea nişte erupţii teribile cutanate. Pielea îi cădea, se desprindea, era carne vie şi era foarte susceptibil la infecţii. Orice crăpătură a pielii trebuia îngrijită. Ea nu mai dormea şi priveghea. Trebuia să fie puternică pentru el. RS: Deci Laurie, în acest punct poţi să le spui participanţilor noştri cum vezi semnificaţia descrierii problemei soţului, în relaţie cu propriul ei caz? LD: Da, simt că sunt anumite momente la caz când pacientul ajunge într-un punct unde nu mai există nimeni altcineva. Toţi ceilalţi pe care îi descriu sunt o percepţie şi o parte a lor înşişi. Simt că descrierea ei despre soţ care era vulnerabil, susceptibil, delicat, era de fapt o expresie a ei înşişi. Iar nevoia ei de a fi puternică, dură, vigilentă, protectoare, era tot o expresie a unei alte laturi ale sale. Tendinţa plantelor este de a avea două laturi şi simt că în acest caz ea vorbea despre soţ care devenea un vehicol pentru ea, pentru a-şi exprima această parte a ei. RS: Deci este atât de interesant cum trebuie să urmărim nu doar ce spunea pacienta despre ea sau despre el, ci trebuie să vedem ce spune despre oricine sau orice. LD: Despre toate, într-un anumit punct, când se află pe nivelul iluziei. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 18

19 Trebuia să fiu puternică pentru el, spune ea. Vieţile noastre erau foarte liniştite şi separate de ceilalţi, nelegate de alţi oameni pentru că el era atât de vulnerabil şi trebuia să ne asigurăm că nu era expus unor germeni sau insecte. Era vulnerabil faţă de orice. Nu avea nicio protecţie. Ajunsese slab ca un băţ şi atât de delicat. Aveam o mare intimitate în acel timp. O legătură profundă, chiar dacă el dormea uneori de ore pe zi. Mi-am dat seama că devenisem puternică şi dură pentru el. Eram ca o santinelă care îl păzea. El era vulnerabil. Puteai vedea prin el, era ca o hârtie. Era foarte subţire. Trebuia să-l protejez, să fiu dură. Acum că el s-a dus, singurătatea este de nesuportat. Mă simt complet singură şi goală. Separată de ceilalţi. Separată de orice departe. RS: Laurie, aş vrea să te întreb cred că acesta este unul din cazurile pe care le-ai prezentat la un seminar recent din Mumbai, nu-i aşa? LD: Da. RS: Şi eu mă gândesc că la acest caz i-ai întrebat pe participanţi despre regn. Cred că o bună parte din participanţi au ajuns la regnul mineral. LD: da. RS: Am dreptate? Şi ai putea să ne spui, te rog, de ce au ajuns ei la regnul mineral şi cum se poate face diferenţa? LD: Da. RS: Dintre cele două regnuri. LD: Da. Am fost surprinsă că mulţi au ajuns la regnul mineral pentru că am făcut acel caz de Sabina unde cele două laturi erau bine exprimate. Dar în acest caz pare să fie mai puţin clar şi cred, sau am înţeles, că ei au auzit un cuvânt şi anume cuvântul duritate, inflexibilitate, putere şi acestea te duc uneori imediat la regnul mineral. Sunt ca un fel de paznici. Toate aceste idei din perioada a patra despre rol şi îndatorire/datorie ne fac să credem că am acţionat din datorie şi ajungem la regnul mineral. Dar dacă o ascultăm cu adevărat înţelegem că această duritate vine pentru a proteja o vulnerabilitate interioară şi fiecare parte a cazului are o mişcare între două polarităţi şi anume duritate, putere şi vulnerabilitate interioară, sentimentul de a fi gol în interior. Cred că singura cale de a nu greşi este de a asculta cu adevărat pacientul cu atenţie. Să asculţi ce spune. La acest remediu, la acest caz eu m-am dus la Repertoar pentru că nu ştiam ce să-i dau pacientei. Eram conştientă că trebuie să fie un membru al familiei Coniferelor, existând această mişcare între duritate, putere şi vulnerabilitate, dar nu ştiam ce remediu să dau. Şi aşa că m-am dus la Repertoar, am luat nişte simptome şi unele dintre simptomele pe care le-am luat au fost: Apetit crescut Ea a spus că era ca o groapă pe care trebuia să o tot umple, să o umple. Am luat ideea viselor cu lupte. Aici am condensat cazul, dar în cazul integral ea a vorbit mult despre nişte certuri şi despre faptul că devenea foarte argumentativă. Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 19

20 Iluzia de a fi dispreţuit Insomnie Îşi reproşează Vise cu certuri şi lupte Visează că mănâncă mult Am ajuns la remediul Psuedostuga menzesii care este bradul lui Douglas. Este un remediu de miasmă dermatomicotică din familia Coniferelor. Ea s-a simţit foarte bine cu acest remediu. Întreaga chestiune a insomniei s-a rezolvat minunat. Acum se odihneşte cu uşurinţă şi trebuie să spun că această parte a ei unde exista o pierdere de nerezolvat prin moartea soţului, s-a diminuat şi acum este capabilă să aibă nişte relaţii. Are o interacţiune cu prietenii. Se simte foarte bine şi a fost un caz minunat de Brad al lui Douglas. RS: Şi de asemenea, este interesant cred eu, faptul că nu ai fost foarte sigură de miasma acestui caz. Şi de aceea, ai luat rubrici ale simptomelor particulare şi te-ai uitat să vezi care Conifere apar în aceste rubrici. LD: Aşa este. RS: Şi apoi ai ajuns la remediu. Cred că este o alternativă viabilă dacă cineva nu are miasma clară în minte. LD: Exact, asta am făcut. M-am dus la Repertoar, am căutat simptomele, simptomele caracteristice sau acele simptome proeminente care credeam că o reprezintă pe ea şi am ajuns la remediu. RS: Şi uneori poţi să ajungi la remedii care nici măcar nu sunt menţionate în schemă. Partea exterioară a remediilor o cunoaştem deja. Şi totuşi, poţi să prescrii dacă remediul se afă în familie şi are simptomele caracteristice. Aşa că îţi mulţumesc, Laurie. A fost o ilustrare frumoasă nu doar a senzaţiei familiei, ci o ilustrare frumoasă a tehnicii de luare a cazului care a fost comentată de mulţi participanţi, la seminarul de săptămâna trecută, ca fiind ceva ce nu interferă cu pacientul, nu-l conduce undeva, ci este vorba doar de a-l supraveghea şi a-l încuraja să meargă în propria sa experienţă. Este o lecţie foarte valoroasă pe care trebuie să o învăţăm. Vom continua cu: Familia Malvales Malvalele sunt de asemenea un grup şi nu o familie. Este un grup de familii cu Malvaceae, Sterculiaceae şi Tiliaceae. Remediile pe care le avem în această familie: Acum voi o să-mi puneţi această întrebare: De ce am luat eu un grup şi l-am studiat împreună în loc să studiez familiile individual? Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 20

21 Răspunsul este chiar simplu. Aceste familii individuale au foarte puţine remedii cunoscute în homeopatie. Doar 1-2 remedii, ceva de genul acesta. Deci nu era posibil să le studiem individual ca familii şi nici nu am fi avut destule remedii pentru toate miasmele. Aşa că a trebuit să iau în considerare grupul mai mare care includea toate familiile şi am putut avea astfel un număr substanţial de remedii pe care să le compar pentru a ajunge la o senzaţie şi a diferenţia miasmele. Remediile din grupul Malvales sunt: Abroma augusta, Abelmoschus, Cacao, Chocolate, Gossypium herbaceum, Kola nut, Tilia cordata, Tilia europaea Când studiem rubricile în care aceste remedii apar proeminent, găsim următoarele simptome: Este o muncă cu noţiunile de bază. Dacă trebuie să faci această muncă astfel ca fundamentele să fie puternice şi nu te bazezi pe o teorie, teoria mea, a familiilor sau pe alte terorii despre familii, le citeşti, le ştii şi te asiguri că este ceva corect. Rubricile sunt următoarele: Iluzii, imaginaţii, singur pe lume este Iluzii, imaginaţii, animale, insecte, vede Iluzii, imaginaţii, separat de lume, este Vise cu naşteri Vise: moartea unui prieten Vise de a fi gravidă Înstrăinat: familie, de propria sa Doreşte să vorbească cu cineva Acestea sunt câteva rubrici specifice ale familiei La Abroma augusta găsim: Senzaţia că picioarele sunt separate de corp [Vermeulen] (simptom unic) La Chocolate găsim următoarele simptome în Complete Repertory: Iluzii, imaginaţii: separat de lume, el este Să scape, să evadeze încearcă; familie şi copii de proprii săi Înstrăinată, familie, de Înstrăinat, societate, de Vedeţi că separarea este foarte puternică aici. Sunt atât de multe rubrici care ne indică separarea. Vise, cu naştere Lecţia 25 Regnul Vegetal -III 21

Lecţia 24 : Discutie cu profesori internationali

Lecţia 24 : Discutie cu profesori internationali Lecţia 24 : Discutie cu profesori internationali Dr. Rajan Sankaran (RS) Bună ziua şi bine aţi revenit! Astăzi avem o întâlnire unică de miercuri. Am cu mine patru prieteni foarte dragi şi excelenţi homeopaţi

More information

GRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat

GRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat GRAFURI NEORIENTATE 1. Notiunea de graf neorientat Se numeşte graf neorientat o pereche ordonată de multimi notată G=(V, M) unde: V : este o multime finită şi nevidă, ale cărei elemente se numesc noduri

More information

Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I

Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I 4.19 Cum se transformă o faţă în piatră? Pasul 1. Deschideţi imaginea pe care doriţi să o modificaţi. Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I Pasul 3. Deschideţi şi

More information

LESSON FOURTEEN

LESSON FOURTEEN LESSON FOURTEEN lesson (lesn) = lecţie fourteen ( fǥ: ti:n) = patrusprezece fourteenth ( fǥ: ti:nθ) = a patrasprezecea, al patrusprezecilea morning (mǥ:niŋ) = dimineaţă evening (i:vniŋ) = seară Morning

More information

Lecţia 15 : Nivelele Experienţei - I

Lecţia 15 : Nivelele Experienţei - I Lecţia 15 : Nivelele Experienţei - I Astăzi vom vorbi despre nivelele experienţei. Nu m-am pregătit prea mult pentru această lecţie. Vă voi vorbi din capul meu. Cred că printre lucrurile pe care le-am

More information

11. THE DIRECT & INDIRECT OBJECTS

11. THE DIRECT & INDIRECT OBJECTS 11. THE DIRECT & INDIRECT OBJECTS Exercise 11.1. Translate the sentences into English, paying attention to the expression of 1. Am citit un articol. 2. Am citit un articol interesant despre originea limbii

More information

Lecţia 38 : Regnul Animal - 2

Lecţia 38 : Regnul Animal - 2 Lecţia 38 : Regnul Animal - 2 Insecte Bună ziua şi bine aţi revenit! Astăzi vom vorbi despre insecte. Până acum am vorbit despre Moluşte şi Animale şi vom continua discuţia noastră cu Insectele. Insectele

More information

VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard

VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE Fie tabele: create table emitenti(; simbol char(10),; denumire char(32) not null,; cf char(8) not null,; data_l date,; activ logical,; piata char(12),; cap_soc number(10),;

More information

Lecţia 16 : Nivelele Experienţei - II

Lecţia 16 : Nivelele Experienţei - II Lecţia 16 : Nivelele Experienţei - II Astăzi vom vorbi despre nivelele experienţei. Nu m-am pregătit prea mult pentru această lecţie. Vă voi vorbi din capul meu. Bună ziua tuturor şi bine aţi revenit!

More information

Maria plays basketball. We live in Australia.

Maria plays basketball. We live in Australia. RECAPITULARE GRAMATICA INCEPATORI I. VERBUL 1. Verb to be (= a fi): I am, you are, he/she/it is, we are, you are, they are Questions and negatives (Intrebari si raspunsuri negative) What s her first name?

More information

Split Screen Specifications

Split Screen Specifications Reference for picture-in-picture split-screen Split Screen-ul trebuie sa fie full background. The split-screen has to be full background The file must be exported as HD, following Adstream Romania technical

More information

Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii

Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii Un arbore binar este un arbore în care fiecare nod are gradul cel mult 2, adică fiecare nod are cel mult 2 fii. Arborii binari au şi o definiţie recursivă : -

More information

Lecţia 43 : Regnul Animal - 7

Lecţia 43 : Regnul Animal - 7 Lecţia 43 : Regnul Animal - 7 Mamifere - I Bună ziua şi bine aţi revenit! Până acum am discutat despre regnul animal şi am studiat câteva clase de animale ce includ: moluştele, insectele, păianjenii, reptilele,

More information

Alexandrina-Corina Andrei. Everyday English. Elementary. comunicare.ro

Alexandrina-Corina Andrei. Everyday English. Elementary. comunicare.ro Alexandrina-Corina Andrei Everyday English Elementary comunicare.ro Toate drepturile asupra acestei ediţii aparţin Editurii Comunicare.ro, 2004 SNSPA, Facultatea de Comunicare şi Relaţii Publice David

More information

SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1

SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1 008 SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1 1. Dacă expresiile de sub radical sunt pozitive să se găsească soluţia corectă a expresiei x x x 3 a) x

More information

Cartea Mea Bine Ati Venit! Română

Cartea Mea Bine Ati Venit! Română Cartea Mea Bine Ati Venit! My name is Română Numele meu este My school is Scoala mea este My class is Clasa mea este My teacher s name is Profesorul meu numele este 2014 PrimaryClass.co.uk Cartea Mea Engleză

More information

Modalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ:

Modalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ: Modalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ: Proiectorul BenQ acceptă redarea conţinutului tridimensional (3D) transferat prin D-Sub, Compus, HDMI, Video şi S-Video. Cu

More information

Puterea lui Nu: Pentru că un cuvânt mic poate aduce sănătate, abundenţă şi fericire

Puterea lui Nu: Pentru că un cuvânt mic poate aduce sănătate, abundenţă şi fericire Puterea lui Nu: Pentru că un cuvânt mic poate aduce sănătate, abundenţă şi fericire Elogii pentru JAMES ALTUCHER James Altucher este ȋnfricoşător de inteligent. Stephen Dubner, autorul cărții Freakonomics

More information

Despre înţelept şi fermitatea lui

Despre înţelept şi fermitatea lui Despre înţelept şi fermitatea lui ANA-MARIA DUMBRAVĂ LPS Nicolae Rotaru, Constanţa, (îndrumător: prof. Cătălin SPĂTARU) Abstract The wised does not suffer injustices or insults and even if these things

More information

Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1

Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1 Educaţia Matematică Vol. 4, Nr. 1 (2008), 33-38 Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1 Silviu Crăciunaş Abstract In this article we propose a demonstration of Borel - Lebesgue

More information

Biblia pentru copii. prezentată. Om Bogat, Om Sărac

Biblia pentru copii. prezentată. Om Bogat, Om Sărac Biblia pentru copii prezentată Om Bogat, Om Sărac Scrisă de: Edward Hughes Ilustraţii: M. Maillot şi Lazarus Adaptată după: M. Maillot şi SarahS. Tradusă de: Tatiana Simion Produsă de: Bible for Children

More information

,,Dacă îţi doreşti cu adevărat să realizezi ceva, vei găsi o cale. Dacă nu, vei găsi o scuză. Jim Rohn

,,Dacă îţi doreşti cu adevărat să realizezi ceva, vei găsi o cale. Dacă nu, vei găsi o scuză. Jim Rohn ,,Dacă îţi doreşti cu adevărat să realizezi ceva, vei găsi o cale. Dacă nu, vei găsi o scuză. Jim Rohn 1 Copertă: Andrei Ureche Tehnoredactare: Dinu Virgil Editor de grăunţe: Adelheid Cucu Mulţumesc, dragă

More information

THE USE OF MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING. Andreea NĂZNEAN 1. Abstract

THE USE OF MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING. Andreea NĂZNEAN 1. Abstract THE USE OF MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING Andreea NĂZNEAN 1 Abstract In my article I intend to prove that the use of the students mother tongue in teaching a foreign language is essential,

More information

Ghid de instalare pentru program NPD RO

Ghid de instalare pentru program NPD RO Ghid de instalare pentru program NPD4758-00 RO Instalarea programului Notă pentru conexiunea USB: Nu conectaţi cablul USB până nu vi se indică să procedaţi astfel. Dacă se afişează acest ecran, faceţi

More information

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Proiect nr. 154/323 cod SMIS 4428 cofinanțat de prin Fondul European de Dezvoltare Regională Investiții pentru viitorul

More information

Pera Novacovici PUTEREA TA INTERIOARĂ. Vei învăța să scoți ce e mai bun în tine la suprafață și să rămâi motivat pentru a obține ce vrei în viață

Pera Novacovici PUTEREA TA INTERIOARĂ. Vei învăța să scoți ce e mai bun în tine la suprafață și să rămâi motivat pentru a obține ce vrei în viață Pera Novacovici PUTEREA TA INTERIOARĂ Vei învăța să scoți ce e mai bun în tine la suprafață și să rămâi motivat pentru a obține ce vrei în viață INTRODUCERE Eşti în mijlocul unui război. O bătălie între

More information

COMMON MISTAKES IN SPOKEN ENGLISH MADE BY ROMANIAN SPEAKERS

COMMON MISTAKES IN SPOKEN ENGLISH MADE BY ROMANIAN SPEAKERS COMMON MISTAKES IN SPOKEN ENGLISH MADE BY ROMANIAN SPEAKERS ANDREEA MACIU Abstract. The present paper aims at presenting several frequent mistakes that occur in spoken English on the grounds of either

More information

SORIN CERIN STAREA DE CONCEPŢIUNE ÎN COAXIOLOGIA FENOMENOLOGICĂ

SORIN CERIN STAREA DE CONCEPŢIUNE ÎN COAXIOLOGIA FENOMENOLOGICĂ SORIN CERIN STAREA DE CONCEPŢIUNE ÎN COAXIOLOGIA FENOMENOLOGICĂ EDITURA PACO Bucureşti,2007 All right reserved.the distribution of this book without the written permission of SORIN CERIN, is strictly prohibited.

More information

Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ

Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ Autori: - Ionuț LUCA - Mircea MIHALEA - Răzvan ARDELEAN Coordonator științific: Prof. TITU MASTAN ARGUMENT 1. Profilul colegiului nostru este

More information

Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat.

Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat. 1. Sus în stânga, click pe Audio, apoi pe Audio Connection. 2. Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat. 3. 4. Alegeți opțiunea favorită:

More information

EXPERIENŢELE MUNCII ŞI DISCRIMINĂRII ROMILOR

EXPERIENŢELE MUNCII ŞI DISCRIMINĂRII ROMILOR FUNDAŢIA DESIRE pentru Deschidere şi Reflexie Socială Str. Vîntului nr. 35, 400221 Cluj, România Tel/Fax: +40-364/103613, +40-740-137561 e-mail: desire@femrom.ro ENIKŐ VINCZE, HAJNALKA HARBULA, CAMELIA

More information

PUTEREA TA INTERIOARĂ

PUTEREA TA INTERIOARĂ PUTEREA TA INTERIOARĂ PUTEREA TA INTERIOARĂ CUPRINS I. Introducere 2 II. Motivația internă și misiunea ta 6 II.1. Motivația internă 6 II.2. Viziunea ta personală 13 II.3. Mesaje de la cititori 19 III.

More information

Press review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1

Press review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1 Page1 Monitorizare presa Programul de responsabilitate sociala Lumea ta? Curata! TIMISOARA 03.06.2010 Page2 ZIUA DE VEST 03.06.2010 Page3 BURSA.RO 02.06.2010 Page4 NEWSTIMISOARA.RO 02.06.2010 Cu ocazia

More information

Transforma -te! Steve Andreas. Editura EXCALIBUR Bucureşti Traducere: Carmen Ciocoiu

Transforma -te! Steve Andreas. Editura EXCALIBUR Bucureşti Traducere: Carmen Ciocoiu Transforma -te! ) Cum să devii ceea ce îţi doreşti! Steve Andreas Traducere: Carmen Ciocoiu Editura EXCALIBUR Bucureşti 2008 CUPRINS Mulţumiri... Introducere... Elemente de bază 1 Concepţia despre sine,

More information

Biblia pentru copii. prezentată. Iacov cel mincinos

Biblia pentru copii. prezentată. Iacov cel mincinos Biblia pentru copii prezentată Iacov cel mincinos Scrisă de: Edward Hughes Ilustraţii: M. Maillot şi Lazarus Adaptată după: M. Kerr şi Sarah S. Tradusă de: Tatiana Simion Produsă de: Bible for Children

More information

Limba Engleză. clasa a XI-a - frecvenţă redusă - prof. Zigoli Dragoş

Limba Engleză. clasa a XI-a - frecvenţă redusă - prof. Zigoli Dragoş Limba Engleză clasa a XI-a - frecvenţă redusă - prof. Zigoli Dragoş I. Seasons In the UK we have four seasons:- Winter Spring Summer Autumn December January February March April May June July August September

More information

Stephen King Christine. Prolog

Stephen King Christine. Prolog Stephen King Christine 1983 Prolog Bănuiesc că aţi putea să consideraţi aceasta ca fiind povestea unui triunghi de îndrăgostiţi Arnie Cunningham, Leigh Cabot şi, bineînţeles, Christine. Dar, doresc să

More information

Titlu: Îmi place Smiley. Autor: Luiza Vasiliu. Locul publicării: Decât o Revistă. Data publicării:

Titlu: Îmi place Smiley. Autor: Luiza Vasiliu. Locul publicării: Decât o Revistă. Data publicării: Titlu: Îmi place Smiley Autor: Luiza Vasiliu Locul publicării: Decât o Revistă Data publicării: 01.11.2012 Sunt o bestie muzicală. Am văzut Dylan, Stones şi Cohen înainte să vină în România, am stat 12

More information

Darurile imperfecţiunii

Darurile imperfecţiunii Darurile imperfecţiunii Renunţă la cel care crezi că trebuie să fii şi acceptă-te aşa cum eşti Dr. Brené Brown Le dedic această carte lui Steve, Ellen şi Charlie. Vă iubesc din toată inima. Darurile imperfecţiunii

More information

Cu ce se confruntă cancerul de stomac? Să citim despre chirurgia minim invazivă da Vinci

Cu ce se confruntă cancerul de stomac? Să citim despre chirurgia minim invazivă da Vinci Cu ce se confruntă cancerul de stomac? Să citim despre chirurgia minim invazivă da Vinci Opţiunile chirurgicale Cancerul de stomac, numit şi cancer gastric, apare atunci când celulele normale ies de sub

More information

ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS

ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS ZOOLOGIA ŞI EXPRESIILE IDIOMATICE 163 OANA BOLDEA Banat s University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine, Timişoara, România Abstract: An expression is an

More information

NOUN: THE CATEGORY OF NUMBER

NOUN: THE CATEGORY OF NUMBER NOUN: THE CATEGORY OF NUMBER I. Choose the phrase(s) that best complete the empty spaces: 1. He introduced me to of the people present at the exhibition. a. many b. each c. a large amount d. some 2. In

More information

ANCA-MARIANA PEGULESCU Ministery of National Education

ANCA-MARIANA PEGULESCU Ministery of National Education ANCA-MARIANA PEGULESCU Ministery of National Education CAN SEMANTIC ROLES IMPACT ON SYNTACTIC RELATIONS? Abstract: Linguists and grammarians do not consider languages neat and symmetrical. That is why

More information

Cum să iubeşti pentru a fi iubit

Cum să iubeşti pentru a fi iubit Cum să iubeşti pentru a fi iubit PSIHOLOGIA VIEŢII COTIDIENE Colecţie coordonată de Alexandru Szabo Coperta: Silvia Muntenescu Traducerea realizată după volumul Dr Paul Hauck, HOW TO LOVE AND BE LOVED,

More information

Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO)

Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO) Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO) Open to all born between 1 January 1990 and 31 December 2000 Surname Nationality Date of birth Forename Instrument

More information

Agatha Christie Mâna ascunsă

Agatha Christie Mâna ascunsă Agatha Christie Mâna ascunsă Capitolul 1 Când, în cele din urmă, mi-au scos ghipsul şi doctorii m-au întors pe toate părţile după pofta inimii, iar asistentele m-au reînvăţat răbdătoare sămi folosesc membrele

More information

Dialog cu Dumnezeu Să deschidem uşa către rugăciunea în ambele sensuri Mark şi Patti Virkler

Dialog cu Dumnezeu Să deschidem uşa către rugăciunea în ambele sensuri Mark şi Patti Virkler Dialog cu Dumnezeu Să deschidem uşa către rugăciunea în ambele sensuri Mark şi Patti Virkler Introducere Aceasta este povestea mea căutând vocea lui Dumnezeu. În primii 10 ani ai vieţii mele creştine am

More information

Split Screen Specifications

Split Screen Specifications Reference for picture-in-picture split-screen Cuvantul PUBLICITATE trebuie sa fie afisat pe toată durata difuzării split screen-ului, cu o dimensiune de 60 de puncte in format HD, scris cu alb, ca in exemplul

More information

O VARIANTĂ DISCRETĂ A TEOREMEI VALORII INTERMEDIARE

O VARIANTĂ DISCRETĂ A TEOREMEI VALORII INTERMEDIARE O VARIANTĂ DISCRETĂ A TEOREMEI VALORII INTERMEDIARE de Andrei ECKSTEIN, Timişoara Numeroase noţiuni din analiza matematică au un analog discret. De exemplu, analogul discret al derivatei este diferenţa

More information

DIETA IUBITOARELOR DE CIOCOLATĂ

DIETA IUBITOARELOR DE CIOCOLATĂ DIETA IUBITOARELOR DE CIOCOLATĂ CAROLE MATTHEWS Înainte de a-şi descoperi vocaţia de scriitoare, Carole Matthews a avut slujbe extrem de diverse, printre care prezentatoare de televiziune şi jurnalistă

More information

Circuite Basculante Bistabile

Circuite Basculante Bistabile Circuite Basculante Bistabile Lucrarea are drept obiectiv studiul bistabilelor de tip D, Latch, JK şi T. Circuitele basculante bistabile (CBB) sunt circuite logice secvenţiale cu 2 stări stabile (distincte),

More information

riptografie şi Securitate

riptografie şi Securitate riptografie şi Securitate - Prelegerea 16 - Criptografia asimetrică Adela Georgescu, Ruxandra F. Olimid Facultatea de Matematică şi Informatică Universitatea din Bucureşti Cuprins 1. Limitările criptografiei

More information

2013 by Editura POLIROM, pentru traducerea în limba română

2013 by Editura POLIROM, pentru traducerea în limba română Colecţia BIBLIOTECA POLIROM este coordonată de Bogdan Alexandru Stănescu. Parinoush Saniee, Pedar-e aan digari PEDAR-E AAN DIGARI Copyright PARINOUSH SANIEE 2004 All rights reserved 2013 by Editura POLIROM,

More information

Stiluri de învăţare Introducere

Stiluri de învăţare Introducere Stiluri de învăţare Chestionar adaptat după Peter Honey şi Alan Mumford Introducere Acest chestionar este destinat să descopere care este/sînt stilul/stilurile tău/tale preferat(e) de învăţare. De-a lungul

More information

Evaluation in E-Advertisements: Appraisal across Cultures

Evaluation in E-Advertisements: Appraisal across Cultures Buletinul Ştiinţific al Universităţii Politehnica din Timişoara Seria Limbi moderne Scientific Bulletin of the Politehnica University of Timişoara Transactions on Modern Languages Vol. 11, No. 1-2 / 2012

More information

Când Dumnezeu era iepure

Când Dumnezeu era iepure Sarah Winman Când Dumnezeu era iepure Traducere din limba engleză Ioana Avădănei Editura LITERA 1998 When God Was a Rabbit Sarah Winman Copyright 2011 Sarah Winman Ediție publicată pentru prima dată în

More information

POSSIBLE STRUCTURAL AMBIGUITIES IN ENGLISH PROVERBS AND THEIR ROMANIAN CORRESPONDING VERSIONS

POSSIBLE STRUCTURAL AMBIGUITIES IN ENGLISH PROVERBS AND THEIR ROMANIAN CORRESPONDING VERSIONS POSSIBLE STRUCTURAL AMBIGUITIES IN ENGLISH PROVERBS AND THEIR ROMANIAN CORRESPONDING VERSIONS Anca-Mariana PEGULESCU, PhD, Ministry of National Education Abstract: Starting from the concept of proverbiality

More information

TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună

TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună Lighting TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună TTX260 TTX260 este o soluţie de iluminat liniară, economică şi flexibilă, care poate fi folosită cu sau fără reflectoare (cu cost redus), pentru

More information

Printul devine Pastor

Printul devine Pastor Biblia pentru copii prezentată Printul devine Pastor Scrisă de: Edward Hughes Ilustraţii: M. Maillot şi Lazarus Adaptată după: E. Frischbutter şi Sarah S. Produsă de: Bible for Children www.m1914.org BFC

More information

JOURNAL OF ROMANIAN LITERARY STUDIES DO ASSERTIONS, QUESTIONS OR WISHES MAKE A THICK TRANSLATION?

JOURNAL OF ROMANIAN LITERARY STUDIES DO ASSERTIONS, QUESTIONS OR WISHES MAKE A THICK TRANSLATION? JOURNAL OF ROMANIAN LITERARY STUDIES Issue no.6/2015 DO ASSERTIONS, QUESTIONS OR WISHES MAKE A THICK TRANSLATION? Anca-Mariana PEGULESCU Romanian Ministry of Education and Scientific Research Abstract:

More information

22METS. 2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21

22METS. 2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21 22METS CLASA a IV-a 1. Four people can sit at a square table. For the school party the students put together 7 square tables in order to make one long rectangular table. How many people can sit at this

More information

Mail Moldtelecom. Microsoft Outlook Google Android Thunderbird Microsoft Outlook

Mail Moldtelecom. Microsoft Outlook Google Android Thunderbird Microsoft Outlook Instrucțiunea privind configurarea clienților e-mail pentru Mail Moldtelecom. Cuprins POP3... 2 Outlook Express... 2 Microsoft Outlook 2010... 7 Google Android Email... 11 Thunderbird 17.0.2... 12 iphone

More information

Paradoxuri matematice 1

Paradoxuri matematice 1 Educaţia Matematică Vol. 3, Nr. 1-2 (2007), 51-56 Paradoxuri matematice 1 Ileana Buzatu Abstract In this paper we present some interesting paradoxical results that take place when we use in demonstration

More information

Cateheză pentru copii Duminica Înfricosătoarei judecăţi (a Lăsatului sec de carne)

Cateheză pentru copii Duminica Înfricosătoarei judecăţi (a Lăsatului sec de carne) Cateheză pentru copii 1 Nivel:Preşcolari 4-6 ani Iisus a povestit un lucru foarte important. Iisus a spus că la sfârşitul lumii el va sta pe un tron şi va fi Împăratul şi Judecătorul care va decide care

More information

Fiecare zi, fiecare oră, fiecare drum 35 Fata cu mâinile mici 57 Când nu-i ce se pregătește 87 Bonifacio, per pedes 107

Fiecare zi, fiecare oră, fiecare drum 35 Fata cu mâinile mici 57 Când nu-i ce se pregătește 87 Bonifacio, per pedes 107 Prefață 9 A venit vacanța, cu ferry spre... Franța? 11 Fiecare zi, fiecare oră, fiecare drum 35 Fata cu mâinile mici 57 Când nu-i ce se pregătește 87 Bonifacio, per pedes 107 "Chez Paul" 131 Ziua cea mai...

More information

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru Proiect nr. 154/323 cod SMIS 4428 cofinanțat de prin Fondul European de Dezvoltare Regională Investiții pentru viitorul dumneavoastră. Programul Operațional

More information

Hama Telecomanda Universala l in l

Hama Telecomanda Universala l in l H O M E E N T E R T A I N M E N T Hama Telecomanda Universala l in l 00040081 2 6 5 3 12 1 14 13 4 8 7 9 17 4 10 16 15 Manual de utilizare Funcţia Tastelor 1. TV: Selectati aparatul pe care doriţi să-l

More information

Cateheză pentru copii Duminica a 3-a din Post (a Sfintei Cruci)

Cateheză pentru copii Duminica a 3-a din Post (a Sfintei Cruci) Cateheză pentru copii 1 Nivel:Preşcolari 27 martie, 2011 4-6 ani Domnul a spus: Dacă crezi în Mine, urmează tot ce te-am învăţat.ceea ce te-am învăţat este să fii bun în loc să fii rău. Nu e uşor. Vei

More information

Manual despre. alcoolism. adresat preoţilor şi. medicilor

Manual despre. alcoolism. adresat preoţilor şi. medicilor Floyd Frantz, Programul Sf. Dimitrie Cluj, România stdimitrie@yahoo.com Manual despre alcoolism adresat preoţilor şi medicilor 1 Cuprins: I. DESPRE ACEST MANUAL II. INTRODUCERE III. ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI

More information

DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală. Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992

DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală. Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992 DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992 Birds Directive Habitats Directive Natura 2000 = SPAs + SACs Special Protection Areas Special Areas of Conservation Arii de Protecţie

More information

CUVINTELE LUI ISUS DIN NAZARET

CUVINTELE LUI ISUS DIN NAZARET CUVINTELE LUI ISUS DIN NAZARET Prefaţă Această carte este materializarea unei conversaţii care a avut loc la mijlocul anilor 1980 în Londra, pe treptele casei unui prieten care-şi manifesta intensele căutări

More information

Page 1 of 6 Motor - 1.8 l Duratorq-TDCi (74kW/100CP) - Lynx/1.8 l Duratorq-TDCi (92kW/125CP) - Lynx - Curea distribuţie S-MAX/Galaxy 2006.5 (02/2006-) Tipăriţi Demontarea şi montarea Unelte speciale /

More information

Radu Lucian Alexandru

Radu Lucian Alexandru 1 Radu Lucian Alexandru Deschiderea Universului 2001 Copyright deţinut de Radu Lucian Alexandru Toate drepturile rezervate. E-mail: radu.lucian.alexandru@gmail.com Id Messenger: radu_lucian_alexandru@yahoo.com

More information

2. Autoconducerea. 2.1 Introducere. 2.2 Dezvoltarea conştiinţei de sine. Sugestii pentru training A învãţa sã înveţi

2. Autoconducerea. 2.1 Introducere. 2.2 Dezvoltarea conştiinţei de sine. Sugestii pentru training A învãţa sã înveţi . Autoconducerea Management.1 Introducere Un tânãr se poate afla adesea într-o poziţie de conducere într-o organizaţie de tineret nu pentru cã vrea sã fie manager, dar pentru cã el are posibilitatea sã

More information

STUDIU CALITATIV ASUPRA CONDIŢIEI IDENTITARE A MANAGERULUI DIN ROMÂNIA

STUDIU CALITATIV ASUPRA CONDIŢIEI IDENTITARE A MANAGERULUI DIN ROMÂNIA STUDIU CALITATIV ASUPRA CONDIŢIEI IDENTITARE A MANAGERULUI DIN ROMÂNIA FLORENTINA SCÎRNECI ABSTRACT QUALITATIVE STUDY ON THE IDENTITY OF THE MANAGER IN ROMANIA The article presents the results of a qualitative

More information

CE LIMBAJ DE PROGRAMARE SĂ ÎNVĂŢ? PHP vs. C# vs. Java vs. JavaScript

CE LIMBAJ DE PROGRAMARE SĂ ÎNVĂŢ? PHP vs. C# vs. Java vs. JavaScript Vizitaţi: CE LIMBAJ DE PROGRAMARE SĂ ÎNVĂŢ? PHP vs. C# vs. Java vs. JavaScript Dacă v-aţi gândit să vă ocupaţi de programare şi aţi început să analizaţi acest domeniu, cu siguranţă v-aţi întrebat ce limbaj

More information

Managementul stresului in organizatii. Alexandra Micu

Managementul stresului in organizatii. Alexandra Micu Managementul stresului in organizatii Alexandra Micu Despre ce vorbim? CHESTIONAR PENTRU EVALUAREA NIVELULUI DE STRES Bifeaza raspunsul care ti se potriveste printr-un X plasat in coloana corespunzatoare.

More information

This translation published by arrangement with Alfred A. Knopf, an imprint of The Knopf Doubleday Group, a division of Random House, Inc.

This translation published by arrangement with Alfred A. Knopf, an imprint of The Knopf Doubleday Group, a division of Random House, Inc. Andre Agassi - BT.indd 3 08-Sep-11 23:25:03 The original title of this book is: Open: An Autobiography, by Andre Agassi. Copyright 2009 by AKA Publishing, LLC. All rights reserved. Published in the United

More information

Pe strada Dublin. Colecție coordonată de. Magdalena Mărculescu Pascal Bruckner

Pe strada Dublin. Colecție coordonată de. Magdalena Mărculescu Pascal Bruckner Pe strada Dublin Colecție coordonată de Magdalena Mărculescu Pascal Bruckner Samantha Young Pe strada Dublin Traducere din engleză și note de Laurenţiu Dulman Editori: Silviu Dragomir Vasile Dem. Zamfirescu

More information

NUMBERS [nλmbə r s] = NUMERELE

NUMBERS [nλmbə r s] = NUMERELE JURNALISM, ANUL -2, CURS 8 * USEFUL WORDS: GENERAL VOCABULARY NUMBERS [nλmbə r s] = NUMERELE Cardinal numbers [ka r dinəl nλmbə r s] = Numeralele cardinale = one [wan] = eleven [i levən] 2 = twenty-one

More information

COSTUL DE OPORTUNITATE AL UNUI STUDENT ROMÂN OPPORTUNITY COST OF A ROMANIAN STUDENT. Felix-Constantin BURCEA. Felix-Constantin BURCEA

COSTUL DE OPORTUNITATE AL UNUI STUDENT ROMÂN OPPORTUNITY COST OF A ROMANIAN STUDENT. Felix-Constantin BURCEA. Felix-Constantin BURCEA COSTUL DE OPORTUNITATE AL UNUI STUDENT ROMÂN Felix-Constantin BURCEA Abstract A face compromisuri implică întotdeauna a compara costuri şi beneficii. Ce câştigi reprezintă beneficiul, care de obicei depinde

More information

Picnic la marginea drumului

Picnic la marginea drumului Picnic la marginea drumului CUPRINS INTERVIUL...2 CAPITOLUL I...6 CAPITOLUL II...50 CAPITOLUL III...92 CAPITOLUL IV...136 Arkadij Natanovitch Strugatsky si Boris Natanovitch Strugatsky...168 Picnic la

More information

Calea mea către bizuirea pe forţele proprii

Calea mea către bizuirea pe forţele proprii Calea mea către bizuirea pe forţele proprii Dragi fraţi şi surori, Domnul a declarat: Scopul Meu este să am grijă de sfinţii Mei (D&L 104:15). Această revelaţie este o promisiune din partea Domnului conform

More information

Cum putem folosi întregii algebrici în matematica elementară

Cum putem folosi întregii algebrici în matematica elementară Cum putem folosi întregii algebrici în matematica elementară Marian TETIVA 1 Abstract. The paper brings some tools from advanced algebra (namely algebraic integers) in attention of those interested in

More information

FORŢELE AVIATICE CAPTUREAZĂ O FARFURIE ZBURĂTOARE" ÎNTR-O FERMĂ DIN REGIUNEA ROSWELL Ofiţerii de contrainformaţii recuperează naveta prăbuşită

FORŢELE AVIATICE CAPTUREAZĂ O FARFURIE ZBURĂTOARE ÎNTR-O FERMĂ DIN REGIUNEA ROSWELL Ofiţerii de contrainformaţii recuperează naveta prăbuşită Stephen King Capcana pentru vise The Dreamcatcher Această carte este pentru Susan Moldow şi Nan Graham ÎNTÂI, ŞTIRILE Din East Oregonian, 25 iunie 1947 OFIŢER DE POMPIERI OBSERVĂ FARFURII ZBURĂTOARE" Kenneth

More information

JANE AUSTEN MÎNDRIE ŞI PREJUDECATĂ. Capitolul l

JANE AUSTEN MÎNDRIE ŞI PREJUDECATĂ. Capitolul l JANE AUSTEN MÎNDRIE ŞI PREJUDECATĂ Capitolul l Este un adevăr universal recunoscut că un burlac, posesor al unei averi frumoase, are nevoie de o nevastă. Oricît de puţin cunoscute ar fi simţămintele sau

More information

EMOŢII ÎN CONTEXT PRAGMATIC EMOTIONS IN PRAGMATIC CONTEXT. Lect.univ. Oana Maria PĂSTAE Universitatea Constantin Brâncuşi din Târgu-Jiu

EMOŢII ÎN CONTEXT PRAGMATIC EMOTIONS IN PRAGMATIC CONTEXT. Lect.univ. Oana Maria PĂSTAE Universitatea Constantin Brâncuşi din Târgu-Jiu EMOŢII ÎN CONTEXT PRAGMATIC EMOTIONS IN PRAGMATIC CONTEXT Lect.univ. Oana Maria PĂSTAE Universitatea Constantin Brâncuşi din Târgu-Jiu Lecturer Oana Maria PĂSTAE Constantin Brâncuşi University from Târgu-Jiu

More information

Biraportul în geometria triunghiului 1

Biraportul în geometria triunghiului 1 Educaţia Matematică Vol. 2, Nr. 1-2 (2006), 3-10 Biraportul în geometria triunghiului 1 Vasile Berghea Abstract In this paper we present an interesting theorem of triangle geometry which has applications

More information

THE ART OF WRITING, READING AND LIVING BETWEEN TRADITION AND MODERNITY

THE ART OF WRITING, READING AND LIVING BETWEEN TRADITION AND MODERNITY THE ART OF WRITING, READING AND LIVING BETWEEN TRADITION AND MODERNITY Eva-Nicoleta BURDUŞEL, Associate Professor Ph.D., Lucian Blaga University of Sibiu Abstract: The aim of the present study is to investigate

More information

Raiul Deschis. de Anna Rountree Traducere şi adaptare : George B. Tehnoredactare,grafica și așezare în pagină: Marian Doloris ANDRONACHE

Raiul Deschis. de Anna Rountree Traducere şi adaptare : George B. Tehnoredactare,grafica și așezare în pagină: Marian Doloris ANDRONACHE Raiul Deschis de Anna Rountree Traducere şi adaptare : George B. Tehnoredactare,grafica și așezare în pagină: Marian Doloris ANDRONACHE Lui Dumnezeu Tatăl, Dumnezeu Fiul şi lui Dumnezeu Duhul Sfânt, care

More information

COMMUNICATING THE WOR(L)D (I) On Difficulties in Bible Translation - case study on the Tower of Babel -

COMMUNICATING THE WOR(L)D (I) On Difficulties in Bible Translation - case study on the Tower of Babel - COMMUNICATING THE WOR(L)D (I) On Difficulties in Bible Translation - case study on the Tower of Babel - Assistant Prof. Dr. Bianca-Oana HAN Petru Maior University of Târgu.-Mureş Abstract The present paper

More information

Benjamin Franklin AUTOBIOGRAFIE

Benjamin Franklin AUTOBIOGRAFIE Benjamin Franklin AUTOBIOGRAFIE Twyjord, la reşedinţa episcopului de Sf. Asaph, 1771 Iubite fiule: Mi-a plăcut din totdeauna să aflu mici istorioare despre strămoşii mei. Iţi aminteşti, poate, de cercetările

More information

4 Caracteristici numerice ale variabilelor aleatoare: media şi dispersia

4 Caracteristici numerice ale variabilelor aleatoare: media şi dispersia 4 Caracteristici numerice ale variabilelor aleatoare: media şi dispersia Media (sau ) a unei variabile aleatoare caracterizează tendinţa centrală a valorilor acesteia, iar dispersia 2 ( 2 ) caracterizează

More information

-/ IA OI. Dr. TIMOTHY D. WREN SEDUCŢIA. Arta de a cuceri B-C.U. - IAŞI

-/ IA OI. Dr. TIMOTHY D. WREN SEDUCŢIA. Arta de a cuceri B-C.U. - IAŞI -/ IA OI Dr. TIMOTHY D. WREN SEDUCŢIA Arta de a cuceri 195679 B-C.U. - IAŞI ŞTIINŢA & TEHNICĂ Ş.A. Bucureşti, 1997 Cuvânt de mulţumire Cum să mulţumeşti cuiva când această carte este rodul atâtor experienţe

More information

Citind, ÎNVĂŢ SĂ FIU. n e u. l s . S. u n j. p t. lîn. l şi. e e. s şa. p a i. p t. l d. , ş i c. i n. n h. A i c i. ă î.

Citind, ÎNVĂŢ SĂ FIU. n e u. l s . S. u n j. p t. lîn. l şi. e e. s şa. p a i. p t. l d. , ş i c. i n. n h. A i c i. ă î. A i c i ş i A c u m sca n e u p t ui, a l z u aşe tar ă a p l s. S u t r a u mpl n j î î se t n e, î l e e l şi şi raţ e e pro a b r a a t l z s în de pus ril şa l a t tre a a u M l n p a i r i a. l l

More information

Adio, frumoasa mea (Farewell, My Lovely, 1944) Raymond Chandler

Adio, frumoasa mea (Farewell, My Lovely, 1944) Raymond Chandler Adio, frumoasa mea (Farewell, My Lovely, 1944) Raymond Chandler Capitolul 1 Era unul dintre acele blocuri mixte de pe Central Avenue, blocuri care nu sunt încă ocupate în întregime de negri. Tocmai ieşisem

More information

Ion Popescu. 13 iunie 2017

Ion Popescu. 13 iunie 2017 13 iunie 2017 Secţiunea de bază Secţiunea de management Secţiunea pentru vânzări eficiente Secţiunea pentru reuşită personală Secţiunea de întrebări pentru interviu Date personale : Ion Popescu IonPopescu@sample.insights.com

More information

Rigla şi compasul. Gabriel POPA 1

Rigla şi compasul. Gabriel POPA 1 Rigla şi compasul Gabriel POPA 1 Abstract. The two instruments accepted by the ancient Greeks for performing geometric constructions, if separately used, are not equally powerful. The compasses alone can

More information

ALERTA ROSIE, Aprecieri pentru această carte

ALERTA ROSIE, Aprecieri pentru această carte E D I T U R A S C R I P T U M ALERTA ROSIE, ) Aprecieri pentru această carte Aceasta este o carte importantă! În spatele fiecărei prostituate se află o poveste. Jane Lasonder oferă o analiză unică a contextului

More information

PROCEDURA DE LUCRU A TRATAMENTULUI FIBRINOLITIC CU STREPTOKINAZA

PROCEDURA DE LUCRU A TRATAMENTULUI FIBRINOLITIC CU STREPTOKINAZA PROCEDURA DE LUCRU A TRATAMENTULUI Definitie: FIBRINOLITIC CU STREPTOKINAZA Streptokinaza este o enzima eliberata de streptococii hemolitici, care este capabila sa distruga cheagurile de sange, se foloseste

More information