LESSON FORTY-EIGHT- II
|
|
- Cecilia Green
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 LESSON FORTY-EIGHT- II lesson (lesn) = lecţie forty-eight (fǥ:ti- eit) = patruzeci şi opt forty-eighth (fǥ:ti- eitθ) = a patruzeci şi optea, al patruzeci şi optulea to broadcast (tu- brǥ:d,ka:st) (tu- brǥ:d,kæst) = a transmite; verb neregulat sau regulat, punctul 3 programmes (prougræmz) = programe; pluralul de la programme, punctul 1 vezi /pdf/pluralul_substantivelor.pdf Broadcast programmes = programe transmise la radio sau televiziune well (wel) = ei bine how (hau) = cum vezi /pdf/how.pdf how s (hauz) = how is (hau- iz) = cum este your (jǥ:(ə)) = tău, ta, vostru, voastră; adjectiv posesiv, persoana a II-a singular şi plural vezi /pdf/adjectivul_posesiv.pdf set (set) = radio going (gouiŋ) = mergând, care merge, mers; aici este forma pentru aspectul continuu vezi /pdf/aspectul_continuu.pdf Well, how's your set going = ei bine, cum îţi funcţionează radioul oh (ou) = ooo!! not (nǥt) = nu; negaţia pentru diateza activă vezi /pdf/diateza_activa.pdf too (tu:) = prea bad (bæd) = rău, stricat; adjectiv neregulat vezi /pdf/adjectivele_neregulate.pdf badly (bædli) = cu răutate; adverb din adjectiv vezi /pdf/verb_plus_er.pdf though (ðou) = deşi
2 I ve (aiv) = I have (ai- hæv) = eu am I have had (hæd) = am avut; present perfect de la to have vezi /pdf/diateza_activa.pdf some (sȝm) = nişte, ceva, vreo difficulty ( difi,kəlti) = dificultate; substantiv din adjectiv vezi /pdf/adjectiv_substantiv.pdf late (leit) = târziu; adjectiv monosilabic, punctul 4 a) vezi /pdf/adjectivele_monosilabice.pdf lately (leitli) = în ultimul timp; adverb din adjectiv vezi /pdf/verb_plus_er.pdf in (in) = în; prepoziţie vezi /pdf/prepozitiile.pdf vezi /pdf/in.pdf getting (getiŋ) = recepţionarea(aici), recepţionând; substantiv din verb şi gerunziu, verb după prepoziţie vezi /pdf/verb_plus_er.pdf vezi /pdf/gerunziul.pdf vezi /pdf/expresii_cu_ing.pdf good (gud) = bine, bună; adjectiv neregulat vezi /pdf/adjectivele_neregulate.pdf reception (ri sepȓən) = recepţionare from (frǥm) = de, de la, din; prepoziţie vezi /pdf/prepozitiile.pdf vezi /pdf/from.pdf the (ðə) = articolul hotărât care se pronunţă (ði) când substantivul începe cu o vocală more (mǥ:) = mai mulţi, mai multe; comparativul de la many sau much, adjectiv neregulat vezi /pdf/adjectivele_neregulate.pdf distant (distənt) = la distanţă; adjectiv bisilabic, punctul 2 vezi /pdf/adjectivele_bisilabice.pdf stations (steiȓəns) = posturi de radio; pluralul de la station, punctul 1 vezi /pdf/pluralul_substantivelor.pdf Oh, not too badly, though I've had some difficulty lately in getting good reception from the more distant stations = oh, nu prea rău, deşi am avut nişte probleme în
3 ultimul timp în recepţionarea în condiţii bune a posturilor aflate la distanţă mai mare yes (jes) = da noticed (noutist) = observat; trecutul şi participiul trecut de la notice, verb regulat, punctul 2 I ve noticed (aiv- noutist) = am observat; present perfect, diateza activă vezi /pdf/diateza_activa.pdf quite (kwait) = foarte a (ə) = un, o; articolul nehotărat folosit şi la generalizări vezi /pdf/generalizari.pdf lot (lǥt) = lot of (əv)(ǥv) = de, din, al, a, ai, ale, de (la), din (partea); prepozitie, folosită şi la genitivul cu of vezi /pdf/prepozitiile.pdf vezi /pdf/of.pdf vezi /pdf/genitivul.pdf a lot of = o mulţime de, mult, multe interference (,intə fiərəns) = bruiaj, interferenţă on (Ǥn) = pe; prepoziţie vezi /pdf/prepozitiile.pdf vezi /pdf/on.pdf my (mai) = meu, mea; adjectiv posesiv vezi /pdf/adjectivul_posesiv.pdf own (oun) = propriu, proprie too (tu:) = de asemenea Yes, I've noticed quite a lot of interference on my own set too = da, am observat mult bruiaj la aparatul meu de asemenea to suppose (tu- sə pouz) = a presupune, a bănui it s (its) = it is (it- iz) = este weather (weðə) = vreme I suppose it's the weather = bănuiesc că vremea este de vină course (kǥ:s) = curs
4 of course (əv- kǥ:s) = desigur mine (main) = al meu; pronume posesiv vezi /pdf/adjectivul_posesiv.pdf mine s (mainz) = mine is (main- iz) = al meu este rather (ra:ðə) = cam, destul de an (ən)(æn) = un, o; articolul nehotărât folosit şi la generalizări, înainte de substantive care încep cu vocală vezi /pdf/generalizari.pdf old (ould) = vechi, bătrân; adjectiv monosilabic, punctul 4 a) vezi /pdf/adjectivele_monosilabice.pdf fashioned (fæȓənd) = la modă; aici, adjectiv din participiul lui fashion, verb regulat, punctul 1 model (mǥd(ə)l) = model compared (kəm pεəd) = comparat; trecutul şi participiul lui compare, verb regulat, punctul 1 compared to = în comparaţie cu to (tu) = la, spre, către; prepoziţie vezi /pdf/prepozitiile.pdf vezi /pdf/to.pdf yours (jǥ:(ə)z) = al tău, a ta, al vostru, a voastră; pronume posesiv vezi /pdf/adjectivul_posesiv.pdf Of course, mine's rather an old-fashioned model compared to yours = desigur, al meu este un model cam vechi în comparaţie cu al tău way (wei) = drum, cale by the way = apropo did (did) = trecutul de la to do aici folosit ca auxiliar la past tense, diateza activă vezi /pdf/diateza_activa.pdf you (ju:) = tu, voi; pronume personal to hear (tu- hiə) = a auzi; verb neregulat Carmen (ka:mən) = Carmen other (Ȝðə) = altul, alta
5 the other (ði-ȝðə) = cealaltă, celălalt night (nait) = noapte the other night = acum două nopţi By the way, did you hear "Carmen" the other night = apropo, ai ascultat opera Carmen acum două nopţi Yes, I did = da, am ascultat-o personal (pə:s(ə)nl) = personal (se referă la persoană) ; adjectiv plurisilabic, punctul 1 vezi /pdf/adjectivele_plurisilabice.pdf personally (pə:s(ə)nli) = în mod personal; adverb din adjectiv vezi /pdf/verb_plus_er.pdf I m (aim) = I am (ai- æm) = eu sunt not (nǥt) = nu very (veri) = foarte keen (ki:n) = pasionat, ager; adjectiv monosilabic, punctul 4 a) vezi /pdf/adjectivele_monosilabice.pdf to be keen on = a fi pasionat după, pentru opera (oprə) = operă but (bȝt) = dar my (mai) = meu, mea; adjectiv posesiv, persoana a I-a singular vezi /pdf/adjectivul_posesiv.pdf wife (waif) = soţie; vezi pluralul substantivelor, punctul 9 vezi /pdf/pluralul_substantivelor.pdf is (iz) = este and (ænd)(ənd) = şi happens (hæpənz) = se întâmplă; forma de la persoana a III-a de la happen, verb regulat, punctul 1 to be (tu- bi(:)) = a fi; verb neregulat; verb auxiliar la aspectul continuu si diateza pasivă vezi /pdf/diateza_pasiva.pdf vezi /pdf/aspectul_continuu.pdf one of (wȝn- Ǥv) = unul dintre, una dintre
6 her (hə:) = ei; adjectiv posesiv, persoana a III-a singular, feminin vezi /pdf/adjectivul_posesiv.pdf favourites (feivərits) = favoriţi, favorite; pluralul de la favourite, punctul 2 vezi /pdf/pluralul_substantivelor.pdf so (sou) = deci, aşa, astfel I didn t (ai- didnt) = I did not (ai- did- nǥt) = eu nu to like (tu- laik) = a-i plăcea, a ţine la; verb regulat, punctul 2 to suggest (tu- sə dȣest) = a sugera; verb regulat, punctul 3 switching (switȓiŋ) = schimbând, schimbare; gerunziul şi aspectul continuu de la to switch vezi /pdf/gerunziul.pdf vezi /pdf/aspectul_continuu.pdf another (ə nȝðə) = altul, alta station (steiȓən) = post radio, gară, secţie Personally, I'm not very keen on opera, but my wife is, and "Carmen" happens to be one of her favourites, so I didn't like to suggest switching to another station = personal, nu prea mă dau în vânt după operă, dar soţiei mele îi place foarte mult, şi Carmen se întâmplă să fie una din favoritele ei, deci nu mi-a plăcut să sugerez schimbarea postului fortunate (fǥ:tȓ(ə)nit) = fericire, avere ; adjectiv plurisilabic, punctul 1 vezi /pdf/adjectivele_plurisilabice.pdf fortunately (fǥ:tȓ(ə)nitli) = din fericire; adverb din adjectiv vezi /pdf/verb_plus_er.pdf for (fǥ:) = pentru; prepoziţie vezi /pdf/prepozitiile.pdf vezi /pdf/for.pdf me (mi:) = mine, mie; pronumele de la cazul acuzativ care se foloseşte după verbe şi prepoziţii (persoana a I-a singular) vezi /pdf/adjectivul_posesiv.pdf it (it) = el, ea; pronume personal, persoana a III-a singular was (wǥz) = a fost; trecutul de la to be, verb neregulat translated (træns leitid) = tradus, tradusă; trecutul şi participiul trecut de la
7 to translate, verb regulat, punctul 3 version (və:ȓ(ə)n) = versiune Fortunately for me, it was a translated version = din fericire pentru mine, a fost o versiune tradusă good (gud) = bine, bun; adjectiv neregulat vezi /pdf/adjectivele_neregulate.pdf at (æt) = la; prepoziţie vezi /pdf/prepozitiile.pdf vezi /pdf/at.pdf languages (læŋgwidȣiz) = limbi(străine) ; pluralul de la language, punctul 3a vezi /pdf/pluralul_substantivelor.pdf you (ju:) = tu, voi; pronume personal, persoana a II-a singular şi plural to know (tu- nou) = a şti, a cunoaşte; verb neregulat I'm not good at languages, you know = şti că nu sunt bun la învăţarea unei limbi străine what (wǥt) = ce kind (kaind) = fel programme (prougræm) = program to do (tu- du(:)) = a face; verb neregulat şi auxiliar pentru diateza activă prezent şi trecut vezi /pdf/diateza_activa.pdf best (best) = cel mai bun, cel mai bine; superlativul de la good sau well, adjectiv neregulat vezi /pdf/adjectivele_neregulate.pdf then (ðen) = atunci, apoi What kind of programme do you like best then = atunci ce fel de program îţi place cel mai mult oh (ou) = ăuuu! straight (streit) = drept, direct
8 play (plei) = piesă de teatru Oh, I like a straight play = oh, îmi plac piesele de teatru în direct to find (tu- faind) = a găsi; verb neregulat some of (sȝm- Ǥv) = unele dintre talks (tǥ:ks) = discuţii interesting (intristiŋ)(intərəstiŋ)(intərestiŋ) = interesant, interesante; adjectiv plurisilabic, punctul 1 vezi /pdf/adjectivele_plurisilabice.pdf never (nevə) = niciodată to miss (tu- mis) = a pierde, a-i fi dor de; verb neregulat, punctul 2 sporting (spǥ:tiŋ) = sportiv, de sport; adjectiv din verb vezi /pdf/verb_plus_er.pdf events (i vents) = evenimente; pluralul de la event, punctul 2 vezi /pdf/pluralul_substantivelor.pdf I find some of the talks very interesting too, and I never miss the sporting events = găsesc că unele dintre discuţii sunt foarte interesante de asemenea, şi niciodată nu scap evenimentele sportive got (gǥt) = trecutul şi participiul trecut de la to get ; a obţine, a căpăta, a face rost, a procura, a aduce, a avea (împreună cu to have I have got = I have) vezi /pdf/to_get_plus_adjectiv.pdf vezi /pdf/to_get.pdf most (moust) = cel mai mult; superlativul de la many sau much, adjectiv neregulat vezi /pdf/adjectivele_neregulate.pdf excited (ik saitid) = emoţionat, agitat, stârnit; trecutul şi participiul trecut de la to excite ; verb regulat, punctul 3 over (ouvə) = peste, la; prepoziţie vezi /pdf/prepozitiile.pdf international (intə næȓən(ə)l) = internaţional; adjectiv plurisilabic vezi /pdf/adjectivele_plurisilabice.pdf
9 rugger (rȝgə) = (jocul de) rugbi match (mætȓ) = meci, chibrit last (la:st) = ultimul, ultima Saturday (sætədi)(sætədei) = sâmbătă I got most excited over the international rugger match last Saturday = sâmbăta trecută mi-a plăcut cel mai mult când am urmărit meciul de rugbi internaţional to listen (tu- lisn) = a asculta; verb regulat, punctul 1 to listen to = a asculta la English (iŋgliȓ) = engleza, englezesc stations (steiȓənz) = posturi de radio; pluralul de la station, punctul 1 vezi /pdf/pluralul_substantivelor.pdf deal (di:l) = afacere, învoială a good deal = mult don t you (dount- ju:) = nu-i aşa vezi /pdf/nu-i_asa_tag_questions.pdf You listen to the English stations a good deal, don't you = nu-i aşa că asculţi mult posturile de radio transmise in limba engleză their (ðεə) = lor; adjectiv posesiv, persoana a III-a plural vezi /pdf/adjectivul_posesiv.pdf much (mȝtȓ) = mult (pentru cantitate); adjectiv neregulat vezi /pdf/adjectivele_neregulate.pdf to understand (tu-,ȝndə stænd) = a înţelege; verb neregulat near (njə) = lângă; adjectiv monosilabic, punctul 3 vezi /pdf/adjectivele_monosilabice.pdf nearly (njəli) = aproape; adverb din adjectiv vezi /pdf/verb_plus_er.pdf everything ( evri,θiŋ) = totul Yes, I like their programmes very much and I understand nearly everything = da, îmi plac programele lor foarte mult şi înţeleg aproape totul with (wið) = cu; prepoziţie vezi /pdf/prepozitiile.pdf
10 vezi /pdf/cu.pdf all (Ǥ:l) = toţi, toate, tot practice (præktis) = practică ear (jə) = ureche training (treiniŋ) = antrenament, pregătire; adjectiv din verb vezi /pdf/verb_plus_er.pdf had (hæd) = trecutul şi participiul trecut de la to have ; verb neregulat, folosit şi ca auxiliar la present perfect, la past perfect, la past conditional, şi la past future vezi /pdf/diateza_activa.pdf vezi /pdf/to_have.pdf I ve had (aiv- hæd) = l-am avut vezi /pdf/diateza_activa.pdf pronunciation (prə,nȝnsi eiȓən) = pronunţie intonation (,intou neiȓən) = intonaţie to hold (tu- hould) = a ţine, a stăpâni, a avea; verb neregulat no (nou) = nu terrors (terəz) = terori; pluralul de la terror, punctul 1 vezi /pdf/pluralul_substantivelor.pdf now (nau) = acum if (if) = dacă speaker (spi:kə) = vorbitor; substantiv din verb vezi /pdf/verb_plus_er.pdf uses (ju:ziz) = foloseşte; forma de la persoana a III-a singular de la to use, verb regulat, punctul 1 word (wə:d) = cuvânt familiar (fə miliə) = familiar; adjectiv plurisilabic, punctul 1 vezi /pdf/adjectivele_plurisilabice.pdf context (kǥntekst) = context usual (ju(:)ȣuəl) = obişnuit; adjectiv plurisilabic, punctul 1 vezi /pdf/adjectivele_plurisilabice.pdf usually (ju(:)ȣuəli) = de obicei; adverb din adjectiv vezi /pdf/verb_plus_er.pdf
11 gives (givz) = dă; forma de la persoana a III-a singular de la to give, verb neregulat clue (klu:) = cheie, rezolvare meaning (mi:niŋ) = înţeles; substantiv din verb vezi /pdf/verb_plus_er.pdf the clue to the meaning = cheia rezolvării problemei With all the practice in ear-training I've had, English pronunciation and intonation hold no terrors for me now, and if a speaker uses a word I'm not familiar with, the context usually gives the clue to the meaning = cu tot antrenamentul pe care l-am avut în a asculta, pronunţia şi intonaţia cuvintelor englezeşti nu mai reprezintă nici o dificultate pentru mine acum, şi dacă un vorbitor de limba engleză foloseşte un cuvânt cu care nu sunt familiar, contextul de obicei mă ajută pentru a înţelege ce înseamnă acesta you re (juə) = you are (ju:- a:) = tu eşti, voi sunteţi lucky (lȝki) = norocos; adjectiv bisilabic, punctul 1 a); adjectiv din substantiv vezi /pdf/adjectivele_bisilabice.pdf vezi /pdf/substantiv_adjectiv.pdf to know (tu- nou) = a şti, a cunoaşte; verb neregulat You're lucky, you know English = eşti norocos, că şti engleza to wish (tu- wiȓ) = a-şi dori ; verb regulat, punctul 2 I wish I had = aş vrea să am vezi /pdf/regula_lui_wish.pdf your (jǥ:(ə)) = tău, ta, vostru, voastră; adjectiv posesiv, persoana a II-a singular şi plural vezi /pdf/adjectivul_posesiv.pdf gift (gift) = dar I wish I had your gift for languages = aş vrea să am darul tău de a învăţa o limbă străină to think (tu- θiŋk) = a crede, a gândi; verb neregulat
12 should (ȓud) = verb auxiliar folosit la condiţional, vine de la shall şi se traduce şi cu ar trebui to call (tu- kǥ:l) = a chema, a numi; verb regulat, punctul 1 Well, I don't think I should call it a gift = ei bine, nu cred că ar trebui să-i spunem dar (că i-aş spune dar) anyone ( eni,wȝn) = oricine who (hu:) = cine, care who s (hu:z) = who is (hu:- iz) = care este prepared (pri pεəd) = pregătit; trecutul şi participiul trecut de la to prepare ; verb regulat, punctul 1 to take (tu- teik) = a lua; verb neregulat little (litl) = puţin; adjectiv neregulat vezi /pdf/adjectivele_neregulate.pdf a little = un pic, puţin trouble (trȝbl) = necaz, dificultate can (kæn) = a putea; verb modal vezi /pdf/verbele_modale.pdf same (seim) = acelaşi, la fel the same ((ðə -seim) = acelaşi, la fel Anyone who's prepared to take a little trouble can do the same = oricine care este pregătit pentru a face puţin efort poate face la fel where (wεə) = unde there (ðεə) = acolo there s (ðεəz) = there is (ðεə- iz) (ðə riz) = este, se află, există will (wil) = voinţă Where there's a will there's a way, you know = şti că unde este voinţă există şi o cale de rezolvare
LESSON FOURTEEN
LESSON FOURTEEN lesson (lesn) = lecţie fourteen ( fǥ: ti:n) = patrusprezece fourteenth ( fǥ: ti:nθ) = a patrasprezecea, al patrusprezecilea morning (mǥ:niŋ) = dimineaţă evening (i:vniŋ) = seară Morning
More informationLESSON FORTY-EIGHT- I
LESSON FORTY-EIGHT- I lesson (lesn) = lecţie forty-eight (fǥ:ti- eit) = patruzeci şi opt forty-eighth (fǥ:ti- eitθ) = a patruzeci şi optea, al patruzeci şi optulea radio ( reidi,ou) = radio and (ənd) (ænd)
More informationLESSON FORTY-FIVE- I
LESSON FORTY-FIVE- I lesson (lesn) = lecţie forty-five (fǥ:ti- faiv) = patruzeci şi cinci forty-fifth (fǥ:ti- fifθ) = a patruzeci şi cincea, al patruzeci şi cincilea motoring (moutəriŋ) = despre maşini
More informationAlexandrina-Corina Andrei. Everyday English. Elementary. comunicare.ro
Alexandrina-Corina Andrei Everyday English Elementary comunicare.ro Toate drepturile asupra acestei ediţii aparţin Editurii Comunicare.ro, 2004 SNSPA, Facultatea de Comunicare şi Relaţii Publice David
More informationGRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat
GRAFURI NEORIENTATE 1. Notiunea de graf neorientat Se numeşte graf neorientat o pereche ordonată de multimi notată G=(V, M) unde: V : este o multime finită şi nevidă, ale cărei elemente se numesc noduri
More informationMaria plays basketball. We live in Australia.
RECAPITULARE GRAMATICA INCEPATORI I. VERBUL 1. Verb to be (= a fi): I am, you are, he/she/it is, we are, you are, they are Questions and negatives (Intrebari si raspunsuri negative) What s her first name?
More informationVISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard
VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE Fie tabele: create table emitenti(; simbol char(10),; denumire char(32) not null,; cf char(8) not null,; data_l date,; activ logical,; piata char(12),; cap_soc number(10),;
More informationCOMMON MISTAKES IN SPOKEN ENGLISH MADE BY ROMANIAN SPEAKERS
COMMON MISTAKES IN SPOKEN ENGLISH MADE BY ROMANIAN SPEAKERS ANDREEA MACIU Abstract. The present paper aims at presenting several frequent mistakes that occur in spoken English on the grounds of either
More informationPasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I
4.19 Cum se transformă o faţă în piatră? Pasul 1. Deschideţi imaginea pe care doriţi să o modificaţi. Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I Pasul 3. Deschideţi şi
More informationJOURNAL OF ROMANIAN LITERARY STUDIES DO ASSERTIONS, QUESTIONS OR WISHES MAKE A THICK TRANSLATION?
JOURNAL OF ROMANIAN LITERARY STUDIES Issue no.6/2015 DO ASSERTIONS, QUESTIONS OR WISHES MAKE A THICK TRANSLATION? Anca-Mariana PEGULESCU Romanian Ministry of Education and Scientific Research Abstract:
More informationFacultatea de Psihologie şi Ştiinţele educaţiei. Curs Limba engleză An I Semestrul I. Titular disciplină. Lector dr. Oana Hriţcu
Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele educaţiei Curs Limba engleză An I Semestrul I Titular disciplină Lector dr. Oana Hriţcu CUPRINS Capitolul I Substantivul 2 1. Formarea pluralului 2 1.1. Reguli de
More information22METS. 2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21
22METS CLASA a IV-a 1. Four people can sit at a square table. For the school party the students put together 7 square tables in order to make one long rectangular table. How many people can sit at this
More informationParcurgerea arborilor binari şi aplicaţii
Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii Un arbore binar este un arbore în care fiecare nod are gradul cel mult 2, adică fiecare nod are cel mult 2 fii. Arborii binari au şi o definiţie recursivă : -
More informationCurs audio de limba engleză pentru începători. Prezentare şi Tematică
Curs audio de limba engleză pentru începători Prezentare şi Tematică Copyright by Eurocor Institutul European de Cursuri prin Corespondenţă, 2010 Adresa: Şos. Olteniţei 35-37, cod 041293, sector 4, Bucuresti,
More informationCartea Mea Bine Ati Venit! Română
Cartea Mea Bine Ati Venit! My name is Română Numele meu este My school is Scoala mea este My class is Clasa mea este My teacher s name is Profesorul meu numele este 2014 PrimaryClass.co.uk Cartea Mea Engleză
More informationGhid de instalare pentru program NPD RO
Ghid de instalare pentru program NPD4758-00 RO Instalarea programului Notă pentru conexiunea USB: Nu conectaţi cablul USB până nu vi se indică să procedaţi astfel. Dacă se afişează acest ecran, faceţi
More informationriptografie şi Securitate
riptografie şi Securitate - Prelegerea 16 - Criptografia asimetrică Adela Georgescu, Ruxandra F. Olimid Facultatea de Matematică şi Informatică Universitatea din Bucureşti Cuprins 1. Limitările criptografiei
More informationNUMBERS [nλmbə r s] = NUMERELE
JURNALISM, ANUL -2, CURS 8 * USEFUL WORDS: GENERAL VOCABULARY NUMBERS [nλmbə r s] = NUMERELE Cardinal numbers [ka r dinəl nλmbə r s] = Numeralele cardinale = one [wan] = eleven [i levən] 2 = twenty-one
More informationLimba Engleză. clasa a XI-a - frecvenţă redusă - prof. Zigoli Dragoş
Limba Engleză clasa a XI-a - frecvenţă redusă - prof. Zigoli Dragoş I. Seasons In the UK we have four seasons:- Winter Spring Summer Autumn December January February March April May June July August September
More information11. THE DIRECT & INDIRECT OBJECTS
11. THE DIRECT & INDIRECT OBJECTS Exercise 11.1. Translate the sentences into English, paying attention to the expression of 1. Am citit un articol. 2. Am citit un articol interesant despre originea limbii
More informationParaclisul Preasfintei Nascatoarei de Dumnezeu
Paraclisul Preasfintei Nascatoarei de Dumnezeu Preotul face începutul obişnuit : Binecuvântat este Dumnezeul nostru Sfinte Dumnezeule Preasfântă Treime Tatăl nostru Că a Ta este Împărăţia Doamne miluieşte
More informationZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS
ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS ZOOLOGIA ŞI EXPRESIILE IDIOMATICE 163 OANA BOLDEA Banat s University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine, Timişoara, România Abstract: An expression is an
More informationNOUN: THE CATEGORY OF NUMBER
NOUN: THE CATEGORY OF NUMBER I. Choose the phrase(s) that best complete the empty spaces: 1. He introduced me to of the people present at the exhibition. a. many b. each c. a large amount d. some 2. In
More informationApplication form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO)
Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO) Open to all born between 1 January 1990 and 31 December 2000 Surname Nationality Date of birth Forename Instrument
More informationPlatformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic
Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Proiect nr. 154/323 cod SMIS 4428 cofinanțat de prin Fondul European de Dezvoltare Regională Investiții pentru viitorul
More informationVERBUL. Are 3 categorii: A. Auxiliare B. Modale C. Restul. A. Verbele auxiliare (to be si to have)
VERBUL Are 3 categorii: A. Auxiliare B. Modale C. Restul A. Verbele auxiliare (to be si to have) 1. Sunt verbe deosebit de puternice 2. Au forme distincte pt. prezent si trecut 3. Intra in alcatuirea altor
More informationSUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1
008 SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1 1. Dacă expresiile de sub radical sunt pozitive să se găsească soluţia corectă a expresiei x x x 3 a) x
More informationTeoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1
Educaţia Matematică Vol. 4, Nr. 1 (2008), 33-38 Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1 Silviu Crăciunaş Abstract In this article we propose a demonstration of Borel - Lebesgue
More informationClick pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat.
1. Sus în stânga, click pe Audio, apoi pe Audio Connection. 2. Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat. 3. 4. Alegeți opțiunea favorită:
More informationLecţia 24 : Discutie cu profesori internationali
Lecţia 24 : Discutie cu profesori internationali Dr. Rajan Sankaran (RS) Bună ziua şi bine aţi revenit! Astăzi avem o întâlnire unică de miercuri. Am cu mine patru prieteni foarte dragi şi excelenţi homeopaţi
More informationModalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ:
Modalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ: Proiectorul BenQ acceptă redarea conţinutului tridimensional (3D) transferat prin D-Sub, Compus, HDMI, Video şi S-Video. Cu
More informationLimba Engleză Clasa a X-a Frecvenţă redusă Semestrul al II - lea
Limba Engleză Clasa a X-a Frecvenţă redusă Semestrul al II - lea prof. Zigoli Dragoş COMPARISON OF ADJECTIVES Comparatia cu As/Like We use like: - with nouns/pronouns/-ing form to express similarity: She
More informationAplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ
Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ Autori: - Ionuț LUCA - Mircea MIHALEA - Răzvan ARDELEAN Coordonator științific: Prof. TITU MASTAN ARGUMENT 1. Profilul colegiului nostru este
More informationANCA-MARIANA PEGULESCU Ministery of National Education
ANCA-MARIANA PEGULESCU Ministery of National Education CAN SEMANTIC ROLES IMPACT ON SYNTACTIC RELATIONS? Abstract: Linguists and grammarians do not consider languages neat and symmetrical. That is why
More informationPage 1 of 6 Motor - 1.8 l Duratorq-TDCi (74kW/100CP) - Lynx/1.8 l Duratorq-TDCi (92kW/125CP) - Lynx - Curea distribuţie S-MAX/Galaxy 2006.5 (02/2006-) Tipăriţi Demontarea şi montarea Unelte speciale /
More informationTransforma -te! Steve Andreas. Editura EXCALIBUR Bucureşti Traducere: Carmen Ciocoiu
Transforma -te! ) Cum să devii ceea ce îţi doreşti! Steve Andreas Traducere: Carmen Ciocoiu Editura EXCALIBUR Bucureşti 2008 CUPRINS Mulţumiri... Introducere... Elemente de bază 1 Concepţia despre sine,
More informationCircuite Basculante Bistabile
Circuite Basculante Bistabile Lucrarea are drept obiectiv studiul bistabilelor de tip D, Latch, JK şi T. Circuitele basculante bistabile (CBB) sunt circuite logice secvenţiale cu 2 stări stabile (distincte),
More informationIn Search of Cultural Universals: Translation Universals. Case Studies
In Search of Cultural Universals: Translation Universals. Case Studies Gabriela DIMA Abstract Knowledge of the world is disclosed under various shapes, among which language is the best representative.
More informationSplit Screen Specifications
Reference for picture-in-picture split-screen Split Screen-ul trebuie sa fie full background. The split-screen has to be full background The file must be exported as HD, following Adstream Romania technical
More informationPera Novacovici PUTEREA TA INTERIOARĂ. Vei învăța să scoți ce e mai bun în tine la suprafață și să rămâi motivat pentru a obține ce vrei în viață
Pera Novacovici PUTEREA TA INTERIOARĂ Vei învăța să scoți ce e mai bun în tine la suprafață și să rămâi motivat pentru a obține ce vrei în viață INTRODUCERE Eşti în mijlocul unui război. O bătălie între
More informationTHE USE OF MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING. Andreea NĂZNEAN 1. Abstract
THE USE OF MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING Andreea NĂZNEAN 1 Abstract In my article I intend to prove that the use of the students mother tongue in teaching a foreign language is essential,
More informationTitlu: Îmi place Smiley. Autor: Luiza Vasiliu. Locul publicării: Decât o Revistă. Data publicării:
Titlu: Îmi place Smiley Autor: Luiza Vasiliu Locul publicării: Decât o Revistă Data publicării: 01.11.2012 Sunt o bestie muzicală. Am văzut Dylan, Stones şi Cohen înainte să vină în România, am stat 12
More informationPress review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1
Page1 Monitorizare presa Programul de responsabilitate sociala Lumea ta? Curata! TIMISOARA 03.06.2010 Page2 ZIUA DE VEST 03.06.2010 Page3 BURSA.RO 02.06.2010 Page4 NEWSTIMISOARA.RO 02.06.2010 Cu ocazia
More informationLEARN FRENCH BY PODCAST
LEARN FRENCH BY PODCAST AUDIO PODCASTS FOR LEARNERS OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE Lesson 8 Making a suggestion Plus Publications Bramley Douglas Road Cork Ireland (t) 353-(0)21-4847444 (f) 353-(0)21-4847675
More informationPlatformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic
Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru Proiect nr. 154/323 cod SMIS 4428 cofinanțat de prin Fondul European de Dezvoltare Regională Investiții pentru viitorul dumneavoastră. Programul Operațional
More informationStephen King Christine. Prolog
Stephen King Christine 1983 Prolog Bănuiesc că aţi putea să consideraţi aceasta ca fiind povestea unui triunghi de îndrăgostiţi Arnie Cunningham, Leigh Cabot şi, bineînţeles, Christine. Dar, doresc să
More information,,Dacă îţi doreşti cu adevărat să realizezi ceva, vei găsi o cale. Dacă nu, vei găsi o scuză. Jim Rohn
,,Dacă îţi doreşti cu adevărat să realizezi ceva, vei găsi o cale. Dacă nu, vei găsi o scuză. Jim Rohn 1 Copertă: Andrei Ureche Tehnoredactare: Dinu Virgil Editor de grăunţe: Adelheid Cucu Mulţumesc, dragă
More informationPUTEREA TA INTERIOARĂ
PUTEREA TA INTERIOARĂ PUTEREA TA INTERIOARĂ CUPRINS I. Introducere 2 II. Motivația internă și misiunea ta 6 II.1. Motivația internă 6 II.2. Viziunea ta personală 13 II.3. Mesaje de la cititori 19 III.
More informationJANE AUSTEN MÎNDRIE ŞI PREJUDECATĂ. Capitolul l
JANE AUSTEN MÎNDRIE ŞI PREJUDECATĂ Capitolul l Este un adevăr universal recunoscut că un burlac, posesor al unei averi frumoase, are nevoie de o nevastă. Oricît de puţin cunoscute ar fi simţămintele sau
More informationPOSSIBLE STRUCTURAL AMBIGUITIES IN ENGLISH PROVERBS AND THEIR ROMANIAN CORRESPONDING VERSIONS
POSSIBLE STRUCTURAL AMBIGUITIES IN ENGLISH PROVERBS AND THEIR ROMANIAN CORRESPONDING VERSIONS Anca-Mariana PEGULESCU, PhD, Ministry of National Education Abstract: Starting from the concept of proverbiality
More informationAgatha Christie Mâna ascunsă
Agatha Christie Mâna ascunsă Capitolul 1 Când, în cele din urmă, mi-au scos ghipsul şi doctorii m-au întors pe toate părţile după pofta inimii, iar asistentele m-au reînvăţat răbdătoare sămi folosesc membrele
More informationDIETA IUBITOARELOR DE CIOCOLATĂ
DIETA IUBITOARELOR DE CIOCOLATĂ CAROLE MATTHEWS Înainte de a-şi descoperi vocaţia de scriitoare, Carole Matthews a avut slujbe extrem de diverse, printre care prezentatoare de televiziune şi jurnalistă
More informationEvaluation in E-Advertisements: Appraisal across Cultures
Buletinul Ştiinţific al Universităţii Politehnica din Timişoara Seria Limbi moderne Scientific Bulletin of the Politehnica University of Timişoara Transactions on Modern Languages Vol. 11, No. 1-2 / 2012
More informationTalking about yourself Using the pronouns je and tu. I can give several details about myself and describe a person s personality.
French PoS: Year 8 HT1 Students will learn about Family and the area where they live Talking about yourself Using the pronoun je. I can give a few details about myself. Talking about families Using the
More informationPROS AND CONS OF SUBTITLING AND DUBBING OF AUDIOVISUAL TEXTS IN CHILDREN S PROGRAMMES AND CARTOONS
PROS AND CONS OF SUBTITLING AND DUBBING OF AUDIOVISUAL TEXTS IN CHILDREN S PROGRAMMES AND CARTOONS Violeta Tănase, PhD student, Alexandru Ioan Cuza University of Iaşi Abstract: The never-ending dispute
More informationMAURIZIO MACHELLA Arranger, Interpreter, Publisher
MAURIZIO MACHELLA Arranger, Interpreter, Publisher Italia About the artist Famous musician and organist, known throughout the world. Italian publisher, researcher and organist. Music collaborator with
More informationBENQ DC E1000 DIGITAL CAMERA PRET E- BOOK
13 December, 2018 BENQ DC E1000 DIGITAL CAMERA PRET E- BOOK Document Filetype: PDF 135.25 KB 0 BENQ DC E1000 DIGITAL CAMERA PRET E-BOOK Chiar sunt asa slabute camerele Benq si Casio? - Vreau sa-mi cumpar
More informationLIMBA ENGLEZĂ O GRAMATICĂ ALFABETICĂ
Jean Brossard Sylvie Chevalier LIMBA ENGLEZĂ O GRAMATICĂ ALFABETICĂ Jean Brossard Sylvie Chevalier Limba engleza ) O GRAMATICĂ ALFABETICĂ Traducere de Lydia Ciucă C ORINT Redactor: Alina Scurtu Tehnoredactare:
More informationFILE // 5 MANUAL SIMPLEXA DK EL TA
16 November, 2017 FILE // 5 MANUAL SIMPLEXA601 602 DK EL TA Document Filetype: PDF 364.4 KB 0 FILE // 5 MANUAL SIMPLEXA601 602 DK EL TA Well, when you are really dying of 5 manual simplexa601 602 dk el
More informationPrecizări metodologice cu privire la evaluarea inińială/ predictivă la disciplina limba engleză, din anul şcolar
Precizări metodologice cu privire la evaluarea inińială/ predictivă la disciplina limba engleză, din anul şcolar 11-1 Pentru anul şcolar 11-1, la disciplina limba engleză, modelul de test inińial/ predictiv
More informationKS4 curriculum map. Year 10
KS4 curriculum map Year 10 Term 1 Module 1 Moi AQA context and purpose Content Moi et quelques autres Talking about yourself and other people Saying where you are from En and au with the names of the country
More informationCum să iubeşti pentru a fi iubit
Cum să iubeşti pentru a fi iubit PSIHOLOGIA VIEŢII COTIDIENE Colecţie coordonată de Alexandru Szabo Coperta: Silvia Muntenescu Traducerea realizată după volumul Dr Paul Hauck, HOW TO LOVE AND BE LOVED,
More informationOLIMPIADA INTERNAŢIONALĂ DE MATEMATICĂ FORMULA OF UNITY / THE THIRD MILLENIUM 2014/2015 RUNDA A DOUA
OLIMPIADA INTERNAŢIONALĂ DE MATEMATICĂ FORMULA OF UNITY / THE THIRD MILLENIUM 014/015 RUNDA A DOUA Abstract. Comments on some of the problems presented at the new integrated International Mathematical
More informationConcursul de limba engleză faza zonală februarie 2013
Concursul de limba engleză faza zonală februarie 2013 Clasa a IX a Varianta A I. Circle the option, A, B, C or D that best fits each gap: (10 p) Official figures show that the number of people (1) international
More informationPRESENT SIMPLE: AFFIRMATIVE FREQUENCY ADVERBS (prezentul simplu: afirmativ adverbe de frecvenţă)
JURNALISM, ANUL 1-2, CURS 12 PRESENT SIMPLE: AFFIRMATIVE FREQUENCY ADVERBS (prezentul simplu: afirmativ adverbe de frecvenţă) Statements (afirmaţii): we use the present simple to describe general facts,
More informationîn perioada 1 7 decembrie 2017, urmatoarele filme :
71/ 27.XI.2017 ROMANIAFILM PREZINTA : în perioada 1 7 decembrie 2017, urmatoarele filme : 1 Cinematograful EUROPA din BUCURESTI = tel.0374.053.498 MARITA Distribuitor : Microfilm 1-7 dec: 13.00, 15.00,
More informationMEPDEV 2 nd : 2016 Central & Eastern European LUMEN International Conference - Multidimensional Education & Professional Development.
The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS Future Academy ISSN: 2357-1330 MEPDEV 2 nd : 2016 Central & Eastern European LUMEN International Conference - Multidimensional Education
More informationLEARN FRENCH BY PODCAST
LEARN FRENCH BY PODCAST AUDIO PODCASTS FOR LEARNERS OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE Lesson 40 How am I going to explain it to him? Plus Publications Bramley Douglas Road Cork Ireland (t) 353-(0)21-4847444
More informationCE LIMBAJ DE PROGRAMARE SĂ ÎNVĂŢ? PHP vs. C# vs. Java vs. JavaScript
Vizitaţi: CE LIMBAJ DE PROGRAMARE SĂ ÎNVĂŢ? PHP vs. C# vs. Java vs. JavaScript Dacă v-aţi gândit să vă ocupaţi de programare şi aţi început să analizaţi acest domeniu, cu siguranţă v-aţi întrebat ce limbaj
More informationPuterea lui Nu: Pentru că un cuvânt mic poate aduce sănătate, abundenţă şi fericire
Puterea lui Nu: Pentru că un cuvânt mic poate aduce sănătate, abundenţă şi fericire Elogii pentru JAMES ALTUCHER James Altucher este ȋnfricoşător de inteligent. Stephen Dubner, autorul cărții Freakonomics
More informationMail Moldtelecom. Microsoft Outlook Google Android Thunderbird Microsoft Outlook
Instrucțiunea privind configurarea clienților e-mail pentru Mail Moldtelecom. Cuprins POP3... 2 Outlook Express... 2 Microsoft Outlook 2010... 7 Google Android Email... 11 Thunderbird 17.0.2... 12 iphone
More informationSAMPLE MISSA MARIA MAGDALENA. Kyrie Free and mysterious; molto rubato h = 54 SOLO (SOPRANO 2) SOPRANO ALTO TENOR BASS ORGAN
SOPRANO For Will Dawes and the choir o St Mary Magdalen, Oxord MISSA MARIA MAGDALENA Kyrie Free and mysterious; molto rubato h = (SOPRANO ) calm and distant DAVID ALLEN (b. 198 - ) ALTO TENOR BASS ORGAN
More informationPlease note that not all pages are included. This is purposely done in order to protect our property and the work of our esteemed composers.
Please note that not all pages are included. his is purposely done in order to protect our property and the work of our esteemed composers. If you would like to see this work in its entirety, please order
More informationCOMMUNICATING THE WOR(L)D (I) On Difficulties in Bible Translation - case study on the Tower of Babel -
COMMUNICATING THE WOR(L)D (I) On Difficulties in Bible Translation - case study on the Tower of Babel - Assistant Prof. Dr. Bianca-Oana HAN Petru Maior University of Târgu.-Mureş Abstract The present paper
More informationStiluri de învăţare Introducere
Stiluri de învăţare Chestionar adaptat după Peter Honey şi Alan Mumford Introducere Acest chestionar este destinat să descopere care este/sînt stilul/stilurile tău/tale preferat(e) de învăţare. De-a lungul
More informationLIMBA ENGLEZĂ MODUL ÎNCEPĂTORI
UNIVERSITATEA HYPERION Facultatea Jurnalism Lector. univ. drd. Sorina Georgescu ÎNVĂŢĂMÂNT LA DISTANŢĂ LIMBA ENGLEZĂ MODUL ÎNCEPĂTORI INTRODUCERE ÎN CURSUL DE SINTEZĂ 1 2 INTRODUCERE (INTRODUCTION) Pentru
More informationFiecare zi, fiecare oră, fiecare drum 35 Fata cu mâinile mici 57 Când nu-i ce se pregătește 87 Bonifacio, per pedes 107
Prefață 9 A venit vacanța, cu ferry spre... Franța? 11 Fiecare zi, fiecare oră, fiecare drum 35 Fata cu mâinile mici 57 Când nu-i ce se pregătește 87 Bonifacio, per pedes 107 "Chez Paul" 131 Ziua cea mai...
More informationThe translator a particular stance among men of literature
Bulletin of the Transilvania University of Braşov Series IV: Philology and Cultural Studies Vol. 8 (57) No. 2 2015 The translator a particular stance among men of literature Carmen ANTONARU 1 This paper
More informationCUPRINS BON JOVI... 1 CARGO... 9 CONEXIUNI... 9 EAGLES GREEN DAY GUNS N ROSES HOLOGRAF IRIS... 14
PRT II- UPRINS BON JOVI... 1 1. LL BOUT LOVIN YOU... 1 2. LWYS... 1 3. B O ROSS... 1 4. BLLS O ROM... 2 5. BITTR WIN... 2 6. BLZ O LORY... 3 7. BLOO ON BLOO... 3 8. IRTY LITTL SRT... 4 9. VRYY... 4 10.
More informationHello English! FUNDATIA DE DEZVOLTARE LOCALA
FUNDATIA DE DEZVOLTARE LOCALA http://www.fundatiasperanta.ro FUNDATIA IREX Programul Biblionet http://www.biblionet.ro/ http://www.irex.org Hello English! English grammar, vocabulary, and conversation
More informationARHITECTURA CALCULATOARELOR 2003/2004 CURSUL 10
ARHITECTURA CALCULATOARELOR 2003/2004 CURSUL 10 4.1.4 Ceasuri (semnale de tact) În majoritatea circuitelor digitale ordinea în care au loc evenimentele este critică. Uneori un eveniment trebuie să preceadă
More informationMatch the questions and answers. Type the letter in the box.
PRESENT FORMS Correct the sentences. 1 Does he lives in Scotland? 2 Do she have a car? 3 He work in Moscow. 4 Where does you live? 5 He doesn't has a dog. 6 She comes from England PAST FORMS 1 What were
More informationSplit Screen Specifications
Reference for picture-in-picture split-screen Cuvantul PUBLICITATE trebuie sa fie afisat pe toată durata difuzării split screen-ului, cu o dimensiune de 60 de puncte in format HD, scris cu alb, ca in exemplul
More informationReview by Mihaela VANCEA
Bogdan GHIU, Everything must be translated: the new paradigm [Totul trebuie tradus: noua paradigmă], Cartea Românească, București, ISBN print: 978-973- 23-3101-9, 2015, 235 p. Review by Mihaela VANCEA
More informationThis translation published by arrangement with Alfred A. Knopf, an imprint of The Knopf Doubleday Group, a division of Random House, Inc.
Andre Agassi - BT.indd 3 08-Sep-11 23:25:03 The original title of this book is: Open: An Autobiography, by Andre Agassi. Copyright 2009 by AKA Publishing, LLC. All rights reserved. Published in the United
More informationCALCULATOARE NUMERICE
Universitatea POLITEHNICA din Bucure?ti Facultatea de Automatic??i Calculatoare Catedra de Calculatoare http://www.csit- sun.pub.ro CALCULATOARE NUMERICE Proiect de semestru anul III Prof. Îndrum?tor:
More informationSTANDARDUL INTERNAŢIONAL DE AUDIT 120 CADRUL GENERAL AL STANDARDELOR INTERNAŢIONALE DE AUDIT CUPRINS
1 P a g e STANDARDUL INTERNAŢIONAL DE AUDIT 120 CADRUL GENERAL AL STANDARDELOR INTERNAŢIONALE DE AUDIT CUPRINS Paragrafele Introducere 1-2 Cadrul general de raportare financiară 3 Cadrul general pentru
More informationCUVINTELE LUI ISUS DIN NAZARET
CUVINTELE LUI ISUS DIN NAZARET Prefaţă Această carte este materializarea unei conversaţii care a avut loc la mijlocul anilor 1980 în Londra, pe treptele casei unui prieten care-şi manifesta intensele căutări
More informationINTRODUCTION. Lessons 1 2. Welcome Back!
INTRODUCTION Lessons 1 2. Welcome Back! 1 Put the passages in the correct order and read the letter. Dear Olha, After that I went to a summer camp. I met a lot of new friends there. We took part in different
More informationRomanian Master of Mathematics and Sciences 2011 Physics Section
1. Suntem în plină eră spańială şi zborul cosmic este la ordinea zilei. Convoaie de nave spańiale brăzdează vidul ce separă Pământul şi coloniile lui. Eşti comandantul unui astfel de convoi, constând din
More informationPROBLEME DE TEORIA NUMERELOR LA CONCURSURI ŞI OLIMPIADE
PROBLEME DE TEORIA NUMERELOR LA CONCURSURI ŞI OLIMPIADE Corneliu Mănescu-Avram Nicuşor Zlota Lucrarea prezentata la Conferinta Anuala a SSMR din Romania, Ploiesti, 19-21 octombrie 2012 Abstract. This paper
More informationBenjamin Franklin AUTOBIOGRAFIE
Benjamin Franklin AUTOBIOGRAFIE Twyjord, la reşedinţa episcopului de Sf. Asaph, 1771 Iubite fiule: Mi-a plăcut din totdeauna să aflu mici istorioare despre strămoşii mei. Iţi aminteşti, poate, de cercetările
More informationCateheză pentru copii Duminica a 3-a din Post (a Sfintei Cruci)
Cateheză pentru copii 1 Nivel:Preşcolari 27 martie, 2011 4-6 ani Domnul a spus: Dacă crezi în Mine, urmează tot ce te-am învăţat.ceea ce te-am învăţat este să fii bun în loc să fii rău. Nu e uşor. Vei
More informationLEARN FRENCH BY PODCAST
LEARN FRENCH BY PODCAST AUDIO PODCASTS FOR LEARNERS OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE Lesson 23 Sorry, I can t make it tonight Plus Publications Bramley Douglas Road Cork Ireland (t) 353-(0)21-4847444 (f)
More informationCurriculum vitae Europass
Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume TANASESCU IOANA EUGENIA Adresă(e) Str. G. Enescu Nr. 10, 400305 CLUJ_NAPOCA Telefon(oane) 0264.420531, 0745820731 Fax(uri) E-mail(uri) ioanatanasescu@usamvcluj.ro,
More informationDespre înţelept şi fermitatea lui
Despre înţelept şi fermitatea lui ANA-MARIA DUMBRAVĂ LPS Nicolae Rotaru, Constanţa, (îndrumător: prof. Cătălin SPĂTARU) Abstract The wised does not suffer injustices or insults and even if these things
More informationParadoxuri matematice 1
Educaţia Matematică Vol. 3, Nr. 1-2 (2007), 51-56 Paradoxuri matematice 1 Ileana Buzatu Abstract In this paper we present some interesting paradoxical results that take place when we use in demonstration
More informationEXPERIENŢELE MUNCII ŞI DISCRIMINĂRII ROMILOR
FUNDAŢIA DESIRE pentru Deschidere şi Reflexie Socială Str. Vîntului nr. 35, 400221 Cluj, România Tel/Fax: +40-364/103613, +40-740-137561 e-mail: desire@femrom.ro ENIKŐ VINCZE, HAJNALKA HARBULA, CAMELIA
More informationLecţia 38 : Regnul Animal - 2
Lecţia 38 : Regnul Animal - 2 Insecte Bună ziua şi bine aţi revenit! Astăzi vom vorbi despre insecte. Până acum am vorbit despre Moluşte şi Animale şi vom continua discuţia noastră cu Insectele. Insectele
More informationPicnic la marginea drumului
Picnic la marginea drumului CUPRINS INTERVIUL...2 CAPITOLUL I...6 CAPITOLUL II...50 CAPITOLUL III...92 CAPITOLUL IV...136 Arkadij Natanovitch Strugatsky si Boris Natanovitch Strugatsky...168 Picnic la
More information