PROIECT DE LECȚIE. Disciplina: Fizică. Clasa: a X a. Profesor: Moșteanu Gabriela. Unitatea de învăţare: Producerea şi utilizarea curentului electric

Size: px
Start display at page:

Download "PROIECT DE LECȚIE. Disciplina: Fizică. Clasa: a X a. Profesor: Moșteanu Gabriela. Unitatea de învăţare: Producerea şi utilizarea curentului electric"

Transcription

1 PROIECT DE LECȚIE Disciplina: Fizică Clasa: a X a Profesor: Moșteanu Gabriela Unitatea de învăţare: Producerea şi utilizarea curentului electric Titlul lecţiei: Legea lui Ohm pentru o porţiune de circuit. Tipul lecţiei: mixtă (predare-experiment) Obiective cadru: 1. Înţelegerea şi explicarea unor fenomene fizice; 2. Investigaţia ştiinţifică experimentală şi teoretică aplicată în fizică; 3.Comunicarea-folosirea terminologiei specifice fizicii, elemente de matematică aplicată în fizică; Obiective de referinţă: 1. Să modeleze pe calculator funcţionarea unor aparate de măsură şi dispozitive electrice cunoscute în prealabil prin observaţie directă; 2. Să simuleze pe calculator experimentele necesare înţelegerii Legii lui Ohm; 3.Să reprezinte grafic sau sub formă de tabel a valorilor unei mărimi fizice stabilită pe cale experimentală; 4. Să prelucreze pe calculator datele experimentale obţinute şi să le interpreteze; 5. Să formuleze observaţiile şi concluziile ştiinţifice obţinute în urma experimentelor; 6. Să aplice Legea lui Ohm pentru o porţiune de circuit în rezolvarea unor probleme;

2 Obiective operaționale: La finalul activităţii, elevii vor fi capabili să: 1. să recunoască elementele unui circuit electric şi rolul lor în circuit; 2. să redea schema circuitului electric cu ajutorul căruia se poate obţine Legea lui Ohm pentru o porţiune de circuit; 3. să realizeze montajul experimental simulând pe calculator pe baza schemei prezentate cu elementele de circuit din laboratorul virtual; 4. să înregistreze datele în tabele şi, pe baza lor, să reprezinte curbele caracteristice elementelor de circuit (caracteristica curent tensiune pentru un rezistor); 5. să prelucreze datele şi să le interpreteze rezultatele; 6. să formuleze concluziile şi să generalizeze în limitele permise de date; 7. să definească expresia corectă a Legii lui Ohm pentru o porţiune de circuit; 8. să cunoască caracteristica curent-tensiune pentru un dipol pasiv şi să o interpreteze din punct de vedere fizic; 9. să aplice cunoştinţele dobândite în rezolvare de probleme. Strategii didactice: a. mijloace de învăţământ: Alimentatoare didactice, ampermetre, voltmetre, becuri, rezistoare, conductoare de legătură, calculator, program AEL, site Universitatea Colorado fişe de lucru, teste, manual, tablă, cretă. b. metode de învăţământ: înţelegerea, descrierea, instructajul, conversaţie euristică, explicaţia, exersarea, experimentul, descoperirea, munca cu calculator individual, simulare pe calculator, exerciţiul, dialog, brainstorming.

3 c. forme de activitate: Frontal, pentru reactualizarea cunoştinţelor Pe grupe, pentru realizarea montajului experimental şi culegerea datelor. Individual, pentru trasarea graficului şi rezolvarea fişei. d. metode de evaluare: Verificare curentă orală și prin aplicarea unui test Observarea sistematică a elevilor Activităţi: de grup, individuale. Grupa 1 va utiliza platforma AEL pentru determinări experimentale ale legii Ohm Grupa 2 va utiliza simularea folosind aplicația din Phet Interactive Simulations al Universității Colorado Timp 1h. Conţinutul lecției: În laboratorul virtual de fizică, elevul face cunoştinţă cu aparatele de măsură şi elementele de circuit pe care le va utiliza în montajele experimentale. Se reamintesc câteva noţiuni de bază: definiţia curentului electric, unitatea sa de măsură, instrumentul de măsură, modul cum se leagă în circuit; definiţia tensiunii electrice, a unităţii sale de măsură, a instrumentului de măsură, şi a modului cum se leagă în circuit. Se defineşte noţiunea de rezistenţă electrică, specificându-se unitatea de măsură, relaţia matematică. Se face deosebirea dintre rezistenţă electrică şi rezistor. Se defineşte noţiunea de reostat. Grupa 1 Elevul pătrunde în laborator, unde găseşte elementele necesare realizării montajului experimental, schema acestuia fiind reprezentată în fereastra de circuit accesibilă prin apăsarea butonului Schema. După ce realizează montajul experimental, verifică corectitudinea acestuia. Dacă nu a fost realizat corect, se revine şi se corectează. Acest lucru permite autoevaluarea elevului în corectitudinea realizării montajului experimental ( fig.1) :

4 Figura 1. După simularea montajului, elevul realizează experimentul propriu-zis: modificarea tensiunii aplicată pe rezistorul din circuit prin deplasarea cursorului reostatului. Pentru diferite valori ale rezistenţei înregistrăm valorile tensiunii electrice de la bornele rezistorului şi curentul electric. Se vor obţine 10 valori ce se trec în tabel. ( fig.2). Figura 2.

5 Se va trasa graficul caracteristicii curent-tensiune pentru un rezistor I=f(U) care este o funcţie liniară. Se trage concluzia că rezistenţa pentru un conductor electric este constantă. Se iau două valori pentru U, I şi se calculează rezistenţa electrică. Se reprezintă grafic U=(I) şi din panta graficului se obţine rezistenţa electrică ( fig.3). Figura 3. Legea lui Ohm se enunţă astfel: Intensitatea curentului electric printr-un rezistor este direct proporţională cu diferenţa de potenţial aplicată acestuia şi invers proporţională cu rezistenţa electrică a rezistorului. I=U/R Grupa 2 site Universitatea Colorado aplicația din Phet Interactive Simulations al Universității Colorado.

6 Folosind laboratorul virtual, elevii pot construi singuri un circuit utilizând elemente de circuit (fig.1, fig.2, fig.3, fig.4, fig.5), pot construi un circuit simplu, pot vedea cum se aprinde becul dacă circuitul este realizat corect, având posibilitatea să revină dacă circuitul nu este construit corect. Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

7 Figura 5 Folosind laboratorul virtual, elevii pot modifica valorile tensiunii, rezistenței și observă cum variază valoarea curentului.

8 cheie 1.Înţelegerea şi explicarea unor fenomene fizice, a unor procese tehnologice a funcţionării şi utilizării unor produse ale tehnicii întâlnite în viaţa de zi cu zi 2.Investigaţia ştiinţifică experimentală şi teoretică aplicată în fizică specifice Aplicarea legilor lui Ohm pentru o porţiune de circuit şi pentru întreg circuitul în rezolvarea de probleme Aplicarea legilor lui Ohm pentru o porţiune de circuit şi pentru întreg circuitul în rezolvarea de probleme derivate Scrierea relaţiei matematice dintre tensiunea electromotoare, tensiunea la borne şi tensiunea internă a sursei electrice, expresiei legii lui Ohm pentru o porţiune de circuit, relaţiei dintre rezistenţa electrică şi rezistivitatea electrică. Enunţarea legii lui Ohm, specificând situaţiile in care se aplică. Aplicarea legilor lui Ohm pentru o porţiune de circuit şi pentru întreg circuitul în rezolvarea de probleme Măsurarea unor tensiuni electrice şi a intensităţii curentului electric pe diferite porţiuni de circuit. Verificarea experimentală a legii lui Ohm pentru o porţiune de circuit Indicatori de performanţă Satisfăcător Optim Excepţional Scriu relaţia matematică Utilizează relaţia matematică Utilizează relaţia dintre tensiunea dintre tensiunea matematică dintre electromotoare, tensiunea la borne si tensiunea internă, dintre rezistenţa electrică şi rezistivitatea electrică; scriu expresia legii lui Ohm pentru o porţiune de circuit şi pentru un circuit simplu. Identifică simbolurile corespunzătoare mărimilor fizice precizate anterior şi unităţilor de măsură dintr-o listă de termeni. Rezolvă probleme simple, utilizând corect unităţile de măsură. Urmează sugestiile date pentru măsurare unor tensiuni electrice pe diferite porţiuni de circuit şi a unor intensităţi pentru verificarea experimentală a legii lui Ohm, determinarea valorilor rezistenţei electromotoare, tensiunea la borne si tensiunea internă, relaţia dintre rezistenţa electrică şi rezistivitatea electrică; Enunţă legea lui Ohm, specificând situaţiile în care se aplică. Aplică legile lui Ohm în soluţionarea de probleme cu soluţie numerică utilizând corect unităţile de măsură şi transformări ale acestora. Analizează legea lui Ohm şi propun modalităţi de verificare experimentală a acesteia. Propun modalităţi de măsurare a rezistenţei electrice. Verifică experimental legea lui Ohm completând tabel de tensiunea electromotoare, tensiunea la borne si tensiunea internă, relaţia dintre rezistenţa electrică şi rezistivitatea electrică, legea lui Ohm, pentru a demonstra, sau rezolva probleme compuse. Aplică legile lui Ohm în soluţionarea de probleme cu soluţie numerică utilizând corect unităţile de măsură şi transformări ale acestora. Interpretează determinările experimentale. teoretic Analizează legea lui Ohm şi propun modalităţi de verificare experimentală a acesteia Propun modalităţi de măsurare a rezistenţei electrice şi le pun în practică. Verifică experimental legea lui Ohm completând

9 cheie 3.Comunicarea specifice Aplicarea legilor lui Ohm pentru o porţiune de circuit şi pentru întreg circuitul în rezolvarea de probleme derivate Determinarea valorii rezistenţei diferiţilor conductori, prin utilizarea formulei de definiţie şi compararea cu valoarea măsurată cu ohmetrul. Aplicarea legilor lui Ohm pentru o porţiune de circuit şi pentru întreg circuitul în rezolvarea de probleme practice. Enunţarea şi scrierea legii lui Ohm pentru un circuit simplu şi pentru o porţiune de circuit. Precizarea relaţiei dintre rezistenţa electrică şi rezistivitatea electrică. Aplicarea legilor lui Ohm în rezolvarea de probleme. Indicatori de performanţă Satisfăcător Optim Excepţional diferiţilor rezistori. date. tabel de date. Utilizează texte simple Precizează sursele de erori. Precizează erorile, cauzele pentru a găsi o Realizează grafic dependenţa acestora şi le clasifică. informaţie, efectuează I=f(U) şi trag concluzii din Realizează grafic observaţii privind rezultatele obţinute. dependenţa I=f(U) şi trag dependenţa I=f(U) şi Analizează dependenţa concluzii din rezultatele observă că raportul dintre obţinute, comparând date. tensiune şi intensitate Analizează dependenţa este constant. Măsoară valori ale mărimilor fizice utilizând dispozitive simple: ampermetrul, voltmetrul, ohmetrul. Enunţă şi scriu legea lui Ohm. Precizează unităţile de măsură corespunzătoare. Scriu relaţia matematică dintre tensiunea electromotoare, tensiunea la borne şi tensiunea internă; relaţia matematică dintre rezistenţa electrică şi rezistivitatea electrică. Specifică aparatele de măsură ce trebuie utilizate. Aplică legile lui Ohm în rezolvarea de probleme I=f(U) şi observă că raportul dintre tensiunea aplicată şi intensitatea curentului este constant. Identifică observaţiile şi măsurătorile anormale şi le exclud când trasează grafice şi stabilesc concluzii. Enunţă şi scriu legea lui Ohm pentru o porţiune de circuit şi pentru intreg circuitul. Scriu relaţia matematică dintre tensiunea electromotoare, tensiunea la borne şi tensiunea internă; relaţia matematică dintre rezistenţa electrică şi rezistivitatea electrică. Realizează grafic dependenţa I=f(U) şi trag concluzii din rezultatele obţinute, completând tabel de date. Identifică observaţiile şi măsurătorile anormale şi le exclud când trasează grafice I=f(U) şi observă că raportul dintre tensiunea aplicată şi intensitatea curentului este constant. Identifică observaţiile şi măsurătorile anormale şi le exclud când trasează grafice şi stabilesc concluzii Propun modalităţi de măsurare a rezistenţei electrice sau de verificare a legii lui Ohm. Realizează grafic dependenţa I=f(U) şi trag concluzii din rezultatele obţinute, comparând rezultatele teoretice cu cele practice Identifică observaţiile şi măsurătorile anormale şi le exclud când trasează grafice şi stabilesc concluzii. Precizează erorile, cauzele acestora şi le clasifică.

10 cheie 4.Protecția propriei persoane, a celorlalţi şi a mediului înconjurător specifice derivate Aplicarea în practică a regulilor privind protecţia propriei persoane, a celorlalţi şi a mediului înconjurător Indicatori de performanţă Satisfăcător Optim Excepţional simple. şi stabilesc concluzii. Aplică legea lui Ohm în soluţionarea de probleme cu soluţie numerică. probleme practice. Respectă regulile de protecţie în laborator, lucrează sub îndrumarea profesorului. Demonstrează cunoaşterea regulilor de bază privind protecţia propriei persoane, a celorlalţi şi a mediului înconjurător. Aplică legea lui Ohm în soluţionarea de probleme cu soluţie numerică şi Demonstrează capacitatea de a face previziuni argumentate privind efectele curentului electric asupra propriei persoane, a celorlalţi şi a mediului înconjurător EVALUARE Rubrică Începător Mediu Expert Implicarea în activităţi Raportarea la experimentul virtual Identifică elementele de circuit Construieşte circuitul Verifică corectitudinea montajului Observă experimentul, fără a se Măsoară intensitatea curentului Variază tensiunea electromotoare implica activ în manipularea lui electric şi căderea de tensiune pe a sursei şi justeţea măsurătorilor rezistor efectuate Manipularea activă a experimentului virtual Descrie montajul si procedeul de lucru Introduce datele în tabel şi face transformările impuse Prelucrează datele din tabel şi trasează graficele. Interpretează situaţia. Înţelegerea conceptelor Scrie legea lui Ohm şi dă semnificaţia fizică a mărimilor fizice Aplică legea lui Ohm în diferite situaţii impuse Aplica legea lui Ohm în situaţii noi din lege

Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ

Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ Autori: - Ionuț LUCA - Mircea MIHALEA - Răzvan ARDELEAN Coordonator științific: Prof. TITU MASTAN ARGUMENT 1. Profilul colegiului nostru este

More information

SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1

SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1 008 SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1 1. Dacă expresiile de sub radical sunt pozitive să se găsească soluţia corectă a expresiei x x x 3 a) x

More information

GRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat

GRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat GRAFURI NEORIENTATE 1. Notiunea de graf neorientat Se numeşte graf neorientat o pereche ordonată de multimi notată G=(V, M) unde: V : este o multime finită şi nevidă, ale cărei elemente se numesc noduri

More information

VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard

VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE Fie tabele: create table emitenti(; simbol char(10),; denumire char(32) not null,; cf char(8) not null,; data_l date,; activ logical,; piata char(12),; cap_soc number(10),;

More information

PREZENTARE INTERFAŢĂ MICROSOFT EXCEL 2007

PREZENTARE INTERFAŢĂ MICROSOFT EXCEL 2007 PREZENTARE INTERFAŢĂ MICROSOFT EXCEL 2007 AGENDĂ Prezentarea aplicaţiei Microsoft Excel Registre şi foi de calcul Funcţia Ajutor (Help) Introducerea, modificarea şi gestionarea datelor în Excel Gestionarea

More information

Capitolul V MODELAREA SISTEMELOR CU VENSIM

Capitolul V MODELAREA SISTEMELOR CU VENSIM 5.1. Introducere Capitolul V MODELAREA SISTEMELOR CU VENSIM VENSIM este un software de modelare vizuală care permite conceptualizarea, implementarea, simularea şi optimizarea modelelor sistemelor dinamice.

More information

Circuite Basculante Bistabile

Circuite Basculante Bistabile Circuite Basculante Bistabile Lucrarea are drept obiectiv studiul bistabilelor de tip D, Latch, JK şi T. Circuitele basculante bistabile (CBB) sunt circuite logice secvenţiale cu 2 stări stabile (distincte),

More information

4 Caracteristici numerice ale variabilelor aleatoare: media şi dispersia

4 Caracteristici numerice ale variabilelor aleatoare: media şi dispersia 4 Caracteristici numerice ale variabilelor aleatoare: media şi dispersia Media (sau ) a unei variabile aleatoare caracterizează tendinţa centrală a valorilor acesteia, iar dispersia 2 ( 2 ) caracterizează

More information

DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală. Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992

DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală. Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992 DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992 Birds Directive Habitats Directive Natura 2000 = SPAs + SACs Special Protection Areas Special Areas of Conservation Arii de Protecţie

More information

TEOREMA FLUXULUI MAGNETIC

TEOREMA FLUXULUI MAGNETIC TEOREMA FLUXULUI MAGNETIC EUGENIU POTOLEA 1 Cuvinte cheie: Teoria fizicii, legile electrodinamicii, legea fluxului magnetic. Rezumat. Teoria tradiţională a electrodinamicii consideră că relaţia B = este

More information

CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ,

CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ, CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ, COMUNICARE ŞI DEONTOLOGIE Seminar SELECTAREA ŞI VALORIFICAREA SURSELOR INFORMATICE / BIBLIOGRAFICE IN CERCETAREA DOCTORALĂ Alexandru Nichici /2014-2015 1. CARE SUNT PROBLEMELE CU

More information

Ghid de instalare pentru program NPD RO

Ghid de instalare pentru program NPD RO Ghid de instalare pentru program NPD4758-00 RO Instalarea programului Notă pentru conexiunea USB: Nu conectaţi cablul USB până nu vi se indică să procedaţi astfel. Dacă se afişează acest ecran, faceţi

More information

Soft-ul de evaluare Teste computerizate pentru educaţie tehnologică

Soft-ul de evaluare Teste computerizate pentru educaţie tehnologică Soft-ul de evaluare Teste computerizate pentru educaţie tehnologică Paulina Matei Scoala Generală Tudor Vladimirescu Târgovişte, mateipaulina@gmail.com Abstract În această lucrare am prezentat soft-ul

More information

Universitatea din Bucureşti Facultatea de Matematică şi Informatică. Matematică (Varianta 4) b este: A b 2 a B b a C b+ a D a b

Universitatea din Bucureşti Facultatea de Matematică şi Informatică. Matematică (Varianta 4) b este: A b 2 a B b a C b+ a D a b Universitatea din Bucureşti 3.07.06 Facultatea de Matematică şi Informatică Concursul de admitere iulie 06 Domeniul de licenţă Calculatoare şi Tehnologia Informaţiei Matematică (Varianta 4). Fie hexagonul

More information

Universitatea din Bucureşti Facultatea de Matematică şi Informatică. Matematică (Varianta 1)

Universitatea din Bucureşti Facultatea de Matematică şi Informatică. Matematică (Varianta 1) Universitatea din Bucureşti 3.07.06 Facultatea de Matematică şi Informatică Concursul de admitere iulie 06 Domeniul de licenţă Calculatoare şi Tehnologia Informaţiei Matematică (Varianta ). Valoarea numărului

More information

Paradoxuri matematice 1

Paradoxuri matematice 1 Educaţia Matematică Vol. 3, Nr. 1-2 (2007), 51-56 Paradoxuri matematice 1 Ileana Buzatu Abstract In this paper we present some interesting paradoxical results that take place when we use in demonstration

More information

Split Screen Specifications

Split Screen Specifications Reference for picture-in-picture split-screen Split Screen-ul trebuie sa fie full background. The split-screen has to be full background The file must be exported as HD, following Adstream Romania technical

More information

LABORATORUL DE SOCIOLOGIA DEVIANŢEI Şi a PROBLEMELOR SOCIALE (INSTITUTUL DE SOCIOLOGIE AL ACADEMIEI ROMÂNE)

LABORATORUL DE SOCIOLOGIA DEVIANŢEI Şi a PROBLEMELOR SOCIALE (INSTITUTUL DE SOCIOLOGIE AL ACADEMIEI ROMÂNE) LABORATORUL DE SOCIOLOGIA DEVIANŢEI Şi a PROBLEMELOR SOCIALE (INSTITUTUL DE SOCIOLOGIE AL ACADEMIEI ROMÂNE) I. Scopul Laboratorului: Îşi propune să participe la analiza teoretică şi investigarea practică

More information

Modalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ:

Modalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ: Modalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ: Proiectorul BenQ acceptă redarea conţinutului tridimensional (3D) transferat prin D-Sub, Compus, HDMI, Video şi S-Video. Cu

More information

Defuzzificarea într-un sistem cu logică fuzzy. Aplicaţie: maşina de spălat cu reguli fuzzy. A. Obiective. B. Concepte teoretice ilustrate

Defuzzificarea într-un sistem cu logică fuzzy. Aplicaţie: maşina de spălat cu reguli fuzzy. A. Obiective. B. Concepte teoretice ilustrate Defuzzificarea într-un sistem cu logică fuzzy. Aplicaţie: maşina de spălat cu reguli fuzzy A. Obiective 1) Vizualizarea procesului de selecţie a valorii tranşante de ieşire din mulţimea fuzzy de ieşire

More information

Press review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1

Press review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1 Page1 Monitorizare presa Programul de responsabilitate sociala Lumea ta? Curata! TIMISOARA 03.06.2010 Page2 ZIUA DE VEST 03.06.2010 Page3 BURSA.RO 02.06.2010 Page4 NEWSTIMISOARA.RO 02.06.2010 Cu ocazia

More information

EPI INFO. - Cross-tabulation şi testul 2 -

EPI INFO. - Cross-tabulation şi testul 2 - EPI INFO - Cross-tabulation şi testul 2 - Au drept scop verificarea unor ipoteze obţinute în urma centralizării datelor unei cercetări statistice şi stabilirea posibilelor legături între variabile. Acest

More information

Exerciţii Capitolul 4

Exerciţii Capitolul 4 EXERCIŢII CAPITOLUL 4 4.1. Scrieti câte un program Transact-SQL si PL/SQL pentru calculul factorialului unui număr dat. 4.2. Scrieţi şi executaţi cele două programe care folosesc cursoarele prezentate

More information

FIŞA DISCIPLINEI. 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 4

FIŞA DISCIPLINEI. 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 4 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Matematică 1.3 Departamentul Matematică 1.4 Domeniul

More information

Reprezentări grafice

Reprezentări grafice Reprezentări grafice Obiective: - realizarea graficelor pentru reprezentarea datelor; Problema 1: S-a realizat un studiu pe un lot format din 19 nou născuţi pentru care se urmăresc parametrii biomedicali:

More information

Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO)

Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO) Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO) Open to all born between 1 January 1990 and 31 December 2000 Surname Nationality Date of birth Forename Instrument

More information

Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii

Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii Un arbore binar este un arbore în care fiecare nod are gradul cel mult 2, adică fiecare nod are cel mult 2 fii. Arborii binari au şi o definiţie recursivă : -

More information

FIŞA DISCIPLINEI Anul universitar

FIŞA DISCIPLINEI Anul universitar Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului Universitatea Babeş - Bolyai Facultatea de Business Str. Horea nr. 7 400174, Cluj-Napoca Tel: 0264 599170 Fax: 0264 590110 E-mail: tbs@tbs.ubbcluj.ro

More information

FISA DE EVIDENTA Nr 1/

FISA DE EVIDENTA Nr 1/ Institutul National de Cercetare-Dezvoltare Turbomotoare -COMOTI Bdul Iuliu Maniu Nr. 220D, 061126 Bucuresti Sector 6, BUCURESTI Tel: 0214340198 Fax: 0214340240 FISA DE EVIDENTA Nr 1/565-236 a rezultatelor

More information

Curriculum vitae Europass

Curriculum vitae Europass Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume TANASESCU IOANA EUGENIA Adresă(e) Str. G. Enescu Nr. 10, 400305 CLUJ_NAPOCA Telefon(oane) 0264.420531, 0745820731 Fax(uri) E-mail(uri) ioanatanasescu@usamvcluj.ro,

More information

Split Screen Specifications

Split Screen Specifications Reference for picture-in-picture split-screen Cuvantul PUBLICITATE trebuie sa fie afisat pe toată durata difuzării split screen-ului, cu o dimensiune de 60 de puncte in format HD, scris cu alb, ca in exemplul

More information

Precizări metodologice cu privire la evaluarea inińială/ predictivă la disciplina limba engleză, din anul şcolar

Precizări metodologice cu privire la evaluarea inińială/ predictivă la disciplina limba engleză, din anul şcolar Precizări metodologice cu privire la evaluarea inińială/ predictivă la disciplina limba engleză, din anul şcolar 11-1 Pentru anul şcolar 11-1, la disciplina limba engleză, modelul de test inińial/ predictiv

More information

LUCRAREA NR. 2 STUDIUL AMPLIFICATORULUI DIFERENŢIAL

LUCRAREA NR. 2 STUDIUL AMPLIFICATORULUI DIFERENŢIAL LUCRRE NR. STUDIUL MPLIFICTORULUI DIFERENŢIL 1. Scopl lcrării În această lcrare se stdiază amplificatorl diferenţial realizat c tranzistoare bipolare, în care generatorl de crent constant este o srsă de

More information

Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat.

Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat. 1. Sus în stânga, click pe Audio, apoi pe Audio Connection. 2. Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat. 3. 4. Alegeți opțiunea favorită:

More information

GREUTATE INALTIME IMC TAS TAD GLICEMIE

GREUTATE INALTIME IMC TAS TAD GLICEMIE Corelaţii Obiective: - Coeficientul de corelaţie Pearson - Graficul de corelaţie (XY Scatter) - Regresia liniară Problema 1. Introduceţi în Excel următorul tabel cu datele a 30 de pacienţi aflaţi în atenţia

More information

Curriculum vitae Europass

Curriculum vitae Europass Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume Adresă(e) Foia Liliana Georgeta Str. Toma-Cozma Nr. 12, RO- 700555, Iasi, Romania Telefon(oane) +40 232301808 (office) Mobil: +40 744704452

More information

3. DETERMINĂRI asupra REZISTENŢEI ELECTRICE a MATERIALELOR ANTISTATICE

3. DETERMINĂRI asupra REZISTENŢEI ELECTRICE a MATERIALELOR ANTISTATICE 3. DETERMINĂRI asupra REZISTENŢEI ELECTRICE a MATERIALELOR ANTISTATICE 3.1 Materialele electrostatic disipative: caracterizare şi aplicaţii Fenomenele de acumulare şi ulterior descărcare rapidă a sarcinilor

More information

2. PORŢI LOGICE ( )

2. PORŢI LOGICE ( ) 2. PORŢI LOGICE (9.4.24) 2.. INTRODUCERE 2.. CONSTANTE ŞI VARIAILE OOLEENE. TAELE DE ADEVĂR În algebra booleană sunt două constante: şi. În funcţie de tipul de logică folosit, de tehnologia utilizată,

More information

Prof. Sofia Simona CAPISIZU

Prof. Sofia Simona CAPISIZU GHID METODIC Metode didactice utilizate in predarea-invatarea biologiei. Integrarea mijloacelor audio-vizuale in predarea-invatarea biologiei Autor Prof. Sofia Simona CAPISIZU Liceul cu Program Sportiv

More information

MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII PROGRAMUL PHARE/2003/005/ : ACCES LA EDUCAŢIE PENTRU GRUPURILE DEZAVANTAJATE ŞTIINŢE.

MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII PROGRAMUL PHARE/2003/005/ : ACCES LA EDUCAŢIE PENTRU GRUPURILE DEZAVANTAJATE ŞTIINŢE. MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII PROGRAMUL PHARE/2003/005/551.01.02: ACCES LA EDUCAŢIE PENTRU GRUPURILE DEZAVANTAJATE ŞTIINŢE Programa şcolară pentru programul A doua şansă învăţământ secundar inferior

More information

Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I

Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I 4.19 Cum se transformă o faţă în piatră? Pasul 1. Deschideţi imaginea pe care doriţi să o modificaţi. Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I Pasul 3. Deschideţi şi

More information

Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1

Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1 Educaţia Matematică Vol. 4, Nr. 1 (2008), 33-38 Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1 Silviu Crăciunaş Abstract In this article we propose a demonstration of Borel - Lebesgue

More information

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru Proiect nr. 154/323 cod SMIS 4428 cofinanțat de prin Fondul European de Dezvoltare Regională Investiții pentru viitorul dumneavoastră. Programul Operațional

More information

6. MPEG2. Prezentare. Cerinţe principale:

6. MPEG2. Prezentare. Cerinţe principale: 6. MPEG2 Prezentare Standardul MPEG2 VIDEO (ISO/IEC 13818-2) a fost realizat pentru codarea - în transmisiuni TV prin cablu/satelit. - în televiziunea de înaltă definiţie (HDTV). - în servicii video prin

More information

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Proiect nr. 154/323 cod SMIS 4428 cofinanțat de prin Fondul European de Dezvoltare Regională Investiții pentru viitorul

More information

Anexa 2. Instrumente informatice pentru statistică

Anexa 2. Instrumente informatice pentru statistică Anexa 2. Instrumente informatice pentru statistică 2.1. Microsoft EXCEL şi rutina HISTO Deoarece Microsoft EXCEL este relativ bine cunoscut, inclusiv cu unele funcţii pentru prelucrări statistice, în acest

More information

22METS. 2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21

22METS. 2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21 22METS CLASA a IV-a 1. Four people can sit at a square table. For the school party the students put together 7 square tables in order to make one long rectangular table. How many people can sit at this

More information

FIŞA DISCIPLINEI1 1. Date despre program 2. Date despre disciplină 3. Timpul total estimat 3.7 Total ore studiu individual

FIŞA DISCIPLINEI1 1. Date despre program 2. Date despre disciplină 3. Timpul total estimat 3.7 Total ore studiu individual FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Aurel Vlaicu Arad 1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţe Exacte 1.3 Departamentul Departamentul de Matematică-Informatică

More information

MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI INOVĂRII CENTRUL NAŢIONAL PENTRU DEZVOLTAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC

MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI INOVĂRII CENTRUL NAŢIONAL PENTRU DEZVOLTAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI INOVĂRII CENTRUL NAŢIONAL PENTRU DEZVOLTAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC Anexa nr. 9 la OMECI nr. 4857 din 31.08.2009 CURRICULUM PENTRU NIVEL 3 avansat ŞCOALA

More information

Sistemul de operare Windows (95, 98) Componenta My Computer

Sistemul de operare Windows (95, 98) Componenta My Computer Laborator 9 Sistemul de operare Windows (95, 98) Componenta My Computer My Computer este o componentă ce permite crearea şi organizarea fişierelor şi directoarelor şi gestionarea discurilor. My Computer

More information

Programa şcolară pentru disciplina TEHNOLOGII DE INFORMARE ŞI COMUNICARE (JOCUL CU CALCULATORUL)

Programa şcolară pentru disciplina TEHNOLOGII DE INFORMARE ŞI COMUNICARE (JOCUL CU CALCULATORUL) MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CLASA PREGĂTITOARE Programa şcolară pentru disciplina TEHNOLOGII DE INFORMARE ŞI COMUNICARE (JOCUL CU CALCULATORUL) Proiect propus pentru dezbatere

More information

Mail Moldtelecom. Microsoft Outlook Google Android Thunderbird Microsoft Outlook

Mail Moldtelecom. Microsoft Outlook Google Android Thunderbird Microsoft Outlook Instrucțiunea privind configurarea clienților e-mail pentru Mail Moldtelecom. Cuprins POP3... 2 Outlook Express... 2 Microsoft Outlook 2010... 7 Google Android Email... 11 Thunderbird 17.0.2... 12 iphone

More information

Gândirea algoritmică - o filosofie modernă a matematicii şi informaticii

Gândirea algoritmică - o filosofie modernă a matematicii şi informaticii Gândirea algoritmică - o filosofie modernă a matematicii şi informaticii Marin Vlada Universitatea din Bucuresti, vlada@fmi.unibuc.ro Abstract Dezvoltarea informaticii actuale se datorează cercetărilor,

More information

Consideraţii statistice Software statistic

Consideraţii statistice Software statistic Consideraţii statistice Software statistic 2014 Tipuri de date medicale Scala de raţii: se măsoară în funcţie de un punct zero absolut Scale de interval: intervalul (sau distanţa) dintre două puncte pe

More information

MANUAL DE METODOLOGIE I*TEACH. PARTEA 1: Sumar. Introduction ICT-Enhanced skills Active learning... Error! Bookmark not defined.

MANUAL DE METODOLOGIE I*TEACH. PARTEA 1: Sumar. Introduction ICT-Enhanced skills Active learning... Error! Bookmark not defined. MANUAL DE METODOLOGIE I*TEACH PARTEA 1: Sumar Introduction... 2 Why is such a handbook needed... Error! Bookmark not defined. The I*Teach project...4 Which is the target audience...4 What is its goal...4

More information

STANDARD OCUPAŢIONAL

STANDARD OCUPAŢIONAL STANDARD OCUPAŢIONAL Ocupaţia: Electrician echipamente electrice şi energetice Domeniul: Geologie, industria extractivă, energetică Cod COR: 724101 2006 1 Iniţiator de proiect : SC ARTOPROD S.R.L. RM.VÂLCEA

More information

Standard ocupaţional: TEHNICIAN DE MONITORIZARE CALITATE FACTORI DE MEDIU. În sectorul: Protectia mediului

Standard ocupaţional: TEHNICIAN DE MONITORIZARE CALITATE FACTORI DE MEDIU. În sectorul: Protectia mediului Standard ocupaţional: TEHNICIAN DE MONITORIZARE CALITATE FACTORI DE MEDIU În sectorul: Protectia mediului Cod:... Data aprobării:... Denumirea document:... Versiunea:... Data de revizuire preconizată:

More information

TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună

TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună Lighting TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună TTX260 TTX260 este o soluţie de iluminat liniară, economică şi flexibilă, care poate fi folosită cu sau fără reflectoare (cu cost redus), pentru

More information

CURRICULUM pentru clasa a XII-a. Liceu tehnologic Nivelul 3. Profil Tehnic Domeniul Electronică automatizări

CURRICULUM pentru clasa a XII-a. Liceu tehnologic Nivelul 3. Profil Tehnic Domeniul Electronică automatizări MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI INOVĂRII CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC Anexa nr. 9 la OMECI nr. 4857 din 31.08.2009 CURRICULUM pentru clasa a XII-a Liceu tehnologic

More information

Programa şcolară pentru disciplina GEOGRAFIE

Programa şcolară pentru disciplina GEOGRAFIE Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3393 / 28.02.2017 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE Programa şcolară pentru disciplina GEOGRAFIE Clasele a V-a a VIII-a Bucureşti, 2017 Notă de prezentare

More information

ARHITECTURA SISTEMELOR DE CALCUL ŞI SISTEME DE OPERARE. LUCRĂRILE DE LABORATOR Nr. 12, 13 şi 14

ARHITECTURA SISTEMELOR DE CALCUL ŞI SISTEME DE OPERARE. LUCRĂRILE DE LABORATOR Nr. 12, 13 şi 14 ARHITECTURA SISTEMELOR DE CALCUL ŞI SISTEME DE OPERARE LUCRĂRILE DE LABORATOR Nr. 12, 13 şi 14 ELEMENTE DE LOGICĂ NUMERICĂ. REDUCEREA EXPRESIILOR LOGICE. I. SCOPUL LUCRĂRILOR Lucrările prezintă câteva

More information

Activitate didactică în învăţământul superior Activitate de cercetare. Activitate didactică şi de cercetare. Activitate didactică şi de cercetare

Activitate didactică în învăţământul superior Activitate de cercetare. Activitate didactică şi de cercetare. Activitate didactică şi de cercetare CURRICULUM VITAE Informaţii personale Nume / Prenume ANDEA PETRU Telefon(oane) 021/ 405.57.95 E-mail(uri) andea.petru@edu.gov.ro Naţionalitate română Data naşterii 28 noiembrie 1949, loc. Chelmac, jud.

More information

UNIVERSUL ŞCOLII ISSN X Nr.1/2014 Anul XVI Nr. 1 (21) Ianuarie 2014

UNIVERSUL ŞCOLII ISSN X Nr.1/2014 Anul XVI Nr. 1 (21) Ianuarie 2014 Anul XVI Nr. 1 (21) Ianuarie 2014 1 ISSN 2285 309X SUMAR Festivalul Naţional al Şanselor tale - România 2013 Prof. Oros Ligia Elena 2 EDITURA UNIVERSUL ŞCOLII a CASEI CORPULUI DIDACTIC ALBA Alba Iulia,

More information

INSTRUMENTE EFICIENTE ALE MANAGERULUI DE GRĂDINIŢĂ EFFECTIVE INSTRUMENTS OF NURSERY MANAGER. Luciana TRUŢA 1

INSTRUMENTE EFICIENTE ALE MANAGERULUI DE GRĂDINIŢĂ EFFECTIVE INSTRUMENTS OF NURSERY MANAGER. Luciana TRUŢA 1 RoJEd Romanian Journal of Education Volum 2 Page 1 15 INSTRUMENTE EFICIENTE ALE MANAGERULUI DE GRĂDINIŢĂ EFFECTIVE INSTRUMENTS OF NURSERY MANAGER Luciana TRUŢA 1 Rezumat. Fiecare organizaţie, prin specificul

More information

FISA DISCIPLINEI ( C o d U P B : U P B M 1. O. x y )

FISA DISCIPLINEI ( C o d U P B : U P B M 1. O. x y ) Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti Departamentul de Fizică FISA DISCIPLINEI ( C o d U P B : U P B. 1. M 1. O. x y - 1 ) 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea POLITEHNICA

More information

Marketing politic. CURS (tematică & bibliografie) Specializarea Ştiinţe Politice, anul III

Marketing politic. CURS (tematică & bibliografie) Specializarea Ştiinţe Politice, anul III Marketing CURS (tematică & bibliografie) Specializarea Ştiinţe Politice, anul III Lect.dr. Corina Barbaros (corina.barbaros@uaic.ro) Obiectivele cursului: 1. Familiarizarea studenţilor cu modelele clasice

More information

Bucureşti, Prof. Agenna Nicoleta IONESCU

Bucureşti, Prof. Agenna Nicoleta IONESCU Bucureşti, 2014 Prof. Agenna Nicoleta IONESCU 2 1. Argumentarea alegerii temei 2. Din transmiţător al informaţiei la facilitator al învăţării 3. Câteva întrebări pe care şi le pune un profesor de matematică

More information

MENTORATUL-MODALITATE DE PREGĂTIRE ŞI INTEGRARE PROFESIONALĂ A VIITOARELOR CADRE DIDACTICE

MENTORATUL-MODALITATE DE PREGĂTIRE ŞI INTEGRARE PROFESIONALĂ A VIITOARELOR CADRE DIDACTICE UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI CATEDRA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI MENTORATUL-MODALITATE DE PREGĂTIRE ŞI INTEGRARE PROFESIONALĂ A VIITOARELOR CADRE

More information

1. Funcţii speciale. 1.1 Introducere

1. Funcţii speciale. 1.1 Introducere 1. 1.1 Introducere Dacă o anumită ecuaţie diferenţială (reprezentând de obicei un sistem liniar cu coeficienţi variabili) şi soluţie sa sub formă de serie de puteri apare frecvent în practică, atunci i

More information

FIŞA DISCIPLINEI Date despre program. 1.1 Instituţ ia de învăţ ământ superior Universitatea Politehnica Timişoara

FIŞA DISCIPLINEI Date despre program. 1.1 Instituţ ia de învăţ ământ superior Universitatea Politehnica Timişoara FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţ ia de învăţ ământ superior Universitatea Politehnica Timişoara 1. Facultatea / Departamentul 3 Electronică şi Telecomunicații/ Electronică Aplicată

More information

FIŞA DISCIPLINEI. îndrumar de laborator

FIŞA DISCIPLINEI. îndrumar de laborator FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UniversitateaTransilvania din Braşov 1.2 Facultatea Inginerie Electrică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.3 Departamentul Automatică

More information

Valorificarea noilor tehnologii pentru parteneriate şcolare

Valorificarea noilor tehnologii pentru parteneriate şcolare INSTITUTUL DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI Laboratorul Teoria Educaţiei Valorificarea noilor tehnologii pentru parteneriate şcolare etwinning Ghid pentru profesori Bucureşti 2009 Autori: Simona Velea (coord.),

More information

Înregistratoare de energie electrică trifazate Fluke 1732 şi 1734

Înregistratoare de energie electrică trifazate Fluke 1732 şi 1734 DATE TEHNICE Înregistratoare de energie electrică trifazate Fluke 1732 şi 1734 Înregistrarea consumului d energie în timp este acum la dispoziţia dvs. descoperiţi unde pierdeţi energie, optimizaţi consumul

More information

Tehnologia Informaţiei şi a Comunicaţiilor

Tehnologia Informaţiei şi a Comunicaţiilor Tehnologia Informaţiei şi a Comunicaţiilor Sumar 1. Competenţe.............................................. 3 2. Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor....................... 4 3. Noţiunea de informaţie.....................................

More information

Circuit de supervizare şi control cu interfaţă ethernet Coordonator ştiinţific, Asist. Drd. Ing. EPURE Silviu Absolventă, MIHNEA Dorina

Circuit de supervizare şi control cu interfaţă ethernet Coordonator ştiinţific, Asist. Drd. Ing. EPURE Silviu Absolventă, MIHNEA Dorina Universitatea Dunărea de Jos Galaţi Facultatea de Inginerie Electrică şielectronică Specializarea: Tehnologii şi Sisteme de Telecomunicaţii Circuit de supervizare şi control cu interfaţă ethernet Coordonator

More information

BAZELE INGINERIEI MEDIULUI

BAZELE INGINERIEI MEDIULUI FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea ŞTIINŢA ŞI INGINERIA MEDIULUI 1.3 Departamentul ANALIZA ŞI INGINERIA

More information

Ghid de instalare in limba romana TE100-S16 TE100-S24

Ghid de instalare in limba romana TE100-S16 TE100-S24 Ghid de instalare in limba romana TE100-S16 TE100-S24 Table of of Contents Contents... 1. Inainte de Incepe... 2. Instalare fizicã... 3. Caracteristici tehnice... Rezolvare a problemelor ce ar putea sã

More information

FIŞA PROGRAMULUI POSTUNIVERSITAR DE FORMARE ŞI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ MANAGEMENT FINANCIAR

FIŞA PROGRAMULUI POSTUNIVERSITAR DE FORMARE ŞI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ MANAGEMENT FINANCIAR UNIVERSITATEA ECOLOGICĂ DIN BUCUREŞTI FACULTATEA: ŞTIINŢE ECONOMICE SPECIALIZAREA: FINANŢE ŞI BĂNCI DEPARTAMENTUL: ŞTIINŢE ECONOMICE FIŞA PROGRAMULUI POSTUNIVERSITAR DE FORMARE ŞI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ

More information

Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat naţional 2014 Proba C de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal Proba scrisă la Limba engleză

More information

Curriculumul modular S.08.O.026 Asistenţă în administrarea serviciilor de reţea

Curriculumul modular S.08.O.026 Asistenţă în administrarea serviciilor de reţea Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova Centrul de Excelenţă în Informatică şi Tehnologii Informaţionale "Aprob" Directorul Centrului de Excelenţă în Informatică şi Tehnologii Informaţionale Vitalie

More information

10 Estimarea parametrilor: intervale de încredere

10 Estimarea parametrilor: intervale de încredere 10 Estimarea parametrilor: intervale de încredere Intervalele de încredere pentru un parametru necunoscut al unei distribuţii (spre exemplu pentru media unei populaţii) sunt intervale ( 1 ) ce conţin parametrul,

More information

Raionul Şoldăneşti la 10 mii locuitori 5,2 4,6 4,4 4,8 4,8 4,6 4,6 Personal medical mediu - abs,

Raionul Şoldăneşti la 10 mii locuitori 5,2 4,6 4,4 4,8 4,8 4,6 4,6 Personal medical mediu - abs, Indicatorii de bază privind sănătatea populaţiei raionului şi rezultatele de activitate a instituţiilor medico - sanitare publice Reţeaua instituţiilor medicale: -spitale republicane 17 - - - - - - -spitale

More information

Biraportul în geometria triunghiului 1

Biraportul în geometria triunghiului 1 Educaţia Matematică Vol. 2, Nr. 1-2 (2006), 3-10 Biraportul în geometria triunghiului 1 Vasile Berghea Abstract In this paper we present an interesting theorem of triangle geometry which has applications

More information

AMINELE BIOGENE-IMPLICATII IN PATOLOGIA UMANA

AMINELE BIOGENE-IMPLICATII IN PATOLOGIA UMANA Raport ştiinţific Grant TD 282/2008 cu tema AMINELE BIOGENE-IMPLICATII IN PATOLOGIA UMANA Director grant Asist.drd.Zamosteanu Nina ANUL 2008 Rezultatele obţinute pe parcursul anului 2008 au avut ca obiectiv

More information

1. Ecuaţii diferenţiale de ordinul întâi

1. Ecuaţii diferenţiale de ordinul întâi 1. 1.1 Introducere Scopul acestui curs este de a furniza celor interesaţi în primul rând o bază solidă asupra problemelor matematice care apar în inginerie şi în al doilea rând un set de instrumente practice

More information

MANUAL DE STUDIU INDIVIDUAL

MANUAL DE STUDIU INDIVIDUAL UNIVERSITATEA CREŞTINĂ DIMITRIE CANTEMIR FACULTATEA DE FINANȚE, BĂNCI ȘI CONTABILITATE BRAȘOV CRISTINA PIPOȘ LIMBA ENGLEZĂ MANUAL DE STUDIU INDIVIDUAL BRAȘOV 2011 CUPRINS INTRODUCERE ix PRESENT SIMPLE

More information

12.Paralelă între stocarea datelor pe suporturi magnetice şi optice şi transmisia serială

12.Paralelă între stocarea datelor pe suporturi magnetice şi optice şi transmisia serială 12.Paralelă între stocarea datelor pe suporturi magnetice şi optice şi transmisia serială Sursa fotografiei: http://www.stereophile.com/reference/590jitter/ Cuprins şi obiective 1.Introducere 1.Introducere

More information

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢIILOR (Tehnici de prelucrare audio-vizuală)

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢIILOR (Tehnici de prelucrare audio-vizuală) Anexa nr. la ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi inovării nr. /. MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII PROGRAME ŞCOLARE TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢIILOR (Tehnici de prelucrare

More information

Clasele de asigurare. Legea 237/2015 Anexa nr. 1

Clasele de asigurare. Legea 237/2015 Anexa nr. 1 Legea 237/2015 Anexa nr. 1 Clasele de asigurare Secţiunea A. Asigurări generale 1. accidente, inclusiv accidente de muncă şi boli profesionale: a) despăgubiri financiare fixe b) despăgubiri financiare

More information

CERCETĂRI TEORETICE ŞI EXPERIMENTALE PRIVIND RANDAMENTUL ANGRENAJULUI MELCAT GLOBOIDAL CU BILE LA VARIAŢIA UNOR PARAMETRI GEOMETRICI

CERCETĂRI TEORETICE ŞI EXPERIMENTALE PRIVIND RANDAMENTUL ANGRENAJULUI MELCAT GLOBOIDAL CU BILE LA VARIAŢIA UNOR PARAMETRI GEOMETRICI CERCETĂRI TEORETICE ŞI EXPERIMENTALE PRIVIND RANDAMENTUL ANGRENAJULUI MELCAT GLOBOIDAL CU BILE LA VARIAŢIA UNOR PARAMETRI GEOMETRICI Conf. dr. ing. R. COTEŢIU - Universitatea de Nord din Baia-Mare Abstract:

More information

ANALIZA ŞI SINTEZA AUTOMATĂ

ANALIZA ŞI SINTEZA AUTOMATĂ 6 ANALIZA ŞI SINTEZA AUTOMATĂ Aplicaţiile din acest capitol îşi propun să prezinte posibilităţi de analiză şi sinteză a sistemelor numerice folosind programe de calculator concepute în acest scop. Un standard

More information

Criterii pentru validarea tezelor de doctorat începute în anul universitar 2011/2012

Criterii pentru validarea tezelor de doctorat începute în anul universitar 2011/2012 CNATCDU - Panel 4 - Stiinte juridice Criterii pentru validarea tezelor de doctorat începute în anul universitar 2011/2012 1. Între temă, titlu şi conţinutul tezei există concordanţă. 2. Tema tezei este

More information

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢIILOR

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢIILOR Anexa nr. la ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi inovării nr. /. MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII PROGRAME ŞCOLARE TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢIILOR CLASA A IX-A CICLUL INFERIOR

More information

LĂCĂTUŞ MECANIC ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII

LĂCĂTUŞ MECANIC ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII Standard ocupaţional: LĂCĂTUŞ MECANIC ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII În sectorul: Construcţii de maşini, mecanică fină, echipamente şi aparatură Cod:... Data aprobării:... Denumirea documentului:... Calificări

More information

IMPLEMENTAREA UNUI BRAT POLIARTICULAT DE METROLOGIE IN LABORATOR UNIVERSITAR

IMPLEMENTAREA UNUI BRAT POLIARTICULAT DE METROLOGIE IN LABORATOR UNIVERSITAR IMPLEMENTAREA UNUI BRAT POLIARTICULAT DE METROLOGIE IN LABORATOR UNIVERSITAR AUTOR : VOICULESCU DAVID ALEXANDRU COORDONATORI : IONESCU ROMEO, ANTON EDOUARD UNIVERSITATEA,, STEFAN CEL MARE, SUCEAVA REZUMAT

More information

ENVIRONMENTAL MANAGEMENT SYSTEMS AND ENVIRONMENTAL PERFORMANCE ASSESSMENT SISTEME DE MANAGEMENT AL MEDIULUI ŞI DE EVALUARE A PERFORMANŢEI DE MEDIU

ENVIRONMENTAL MANAGEMENT SYSTEMS AND ENVIRONMENTAL PERFORMANCE ASSESSMENT SISTEME DE MANAGEMENT AL MEDIULUI ŞI DE EVALUARE A PERFORMANŢEI DE MEDIU SISTEME DE MANAGEMENT AL MEDIULUI ŞI DE EVALUARE A PERFORMANŢEI DE MEDIU Drd. Alexandru TOMA, ASEM, (Bucureşti) Acest articol vine cu o completare asupra noţiunii de sistem de management al mediului, în

More information

Proiect de lecție. Reperele unităţii de învăţare

Proiect de lecție. Reperele unităţii de învăţare Proiect de lecție Disciplina: Economie aplicată, clasa a XII a Unitatea de învățare: Înteprinzătorul și firma Lecţia: Asigurarea resurselor umane necesare firmei Tipul lecţiei: Lecţie de comunicare şi

More information

RAPORT DE ACTIVITATE AL SUBCOMISIEI PENTRU EVALUAREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII FACULTATEA DE ŞTIINŢE

RAPORT DE ACTIVITATE AL SUBCOMISIEI PENTRU EVALUAREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII FACULTATEA DE ŞTIINŢE RAPORT DE ACTIVITATE AL SUBCOMISIEI PENTRU EVALUAREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII FACULTATEA DE ŞTIINŢE An universitar 2014 2015 1 1. Preambul Având în vedere obligaţiile impuse în virtutea legii şi a standardelor

More information

FIN EST RUS GER HU SLO HR IT BIH SRB

FIN EST RUS GER HU SLO HR IT BIH SRB Suntem o societate comercială de distribuţie, care oferă livrarea de componente, eventual piese din tehnologia folosită pentru epurarea sau tratarea apelor reziduale, băilor şi a centrelor wellness, inclusiv

More information

ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS

ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS ZOOLOGIA ŞI EXPRESIILE IDIOMATICE 163 OANA BOLDEA Banat s University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine, Timişoara, România Abstract: An expression is an

More information