Lecţia 16 : Nivelele Experienţei - II

Transcription

1 Lecţia 16 : Nivelele Experienţei - II Astăzi vom vorbi despre nivelele experienţei. Nu m-am pregătit prea mult pentru această lecţie. Vă voi vorbi din capul meu. Bună ziua tuturor şi bine aţi revenit! Data trecută, am vorbit despre nivele şi v-am descris felul în care putem să experimentăm realitatea pe diferite nivele: pe nivelul numelui sau al diagnosticului, pe nivelul faptelor sau al simptomelor, pe nivelul emoţiilor sau al sentimentelor, pe nivelul iluziei sau al imaginaţiei, pe nivelul senzaţiei sau al experienţei, pe nivelul energiei sau al tiparului energetic şi pe nivelul martorului sau al observatorului. Acestea sunt cele şapte nivele pe care poate fi percepută realitatea. Şi am văzut data trecută utilitatea practică a înţelegerii acestor nivele, în legătură cu: 1. Luarea cazului: ştim că la cazuri, se procedează în termenii ajungerii la nivelul senzaţiei, unde puteţi auzi vocea naturii în mod clar, vocea remediului în mod clar şi individualitatea, de asemenea, în mod clar. 2. Selectarea potenţei, care se alege pe nivelul pe care pacientul îşi experimentează viaţa de zi cu zi. Astăzi, vom vorbi despre nivelul al cincilea, nivelul senzaţiei şi vom încerca să înţelegem acest nivel în profunzime, acesta fiind nivelul pe care selectăm remediul. Nivelul cinci Senzaţia Acesta este nivelul pe care pacientul îşi exprimă limbajul non-uman, limbajul sursei, limbajul naturii. Subdiviziunile Acum, nivelul 5 poate să se împartă şi el pe nivelele 5A, 5B şi 5C. 5A reprezintă calităţile regnului: regnul vegetal, regnul mineral, regnul animal, nosode, sarcode şi imponderabile. 5B reprezintă calităţile subregnului: familia dacă este o plantă, clasa dacă este un animal şi rândul dacă este un mineral sau calitatea unui imponderabil sau nosod anume. Senzaţia C sau 5C reprezintă sursa în sine sau calităţile sursei şi aici senzaţia pe nivelul C poate fi subîmpărţită mai departe în C1, C2 şi C3. C1 reprezintă aproximările. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 1

2 De exemplu: Dacă este un caz de regn mineral şi vedem, să spunem calităţi ale rândului al patrulea şi apoi, să spunem calităţi ale coloanei a doua, printr-o aproximare, să spunem rândul al patrulea şi coloana a doua, se ajunge la Calcarea. Similar, la regnul vegetal avem o familie anume, să spunem de exemplu familia Anacardiaceae, apoi localizăm miasma, să spunem cea sicotică şi spunem Anacardiaceae, miasma sicotică, deci remediul este Mangifera indica. Şi aceasta este o aproximare. În regnul animal, să spunem că pacientul are nevoie de un remediu şarpe; facem mai departe o subîmpărţire şi spunem dacă este un şarpe veninos sau neveninos. Dacă este veninos, poate fi o Viperidă sau o Elapidă şi putem aproxima şarpele specific. Deci, C1 este aproximarea. C2 sunt caracteristicile unui remediu din Repertoar sau provinguri Simptomele caracteristice din Materia medica şi rubricile din Repertoar includ, de asemenea, experienţe clinice şi observaţii despre remediu. C3 reprezintă exact calităţile sursei cum ar fi culoarea, forma, mişcarea, calităţi de supravieţuire, ca la un animal particular, şi aceste lucruri se întalnesc rar în Materia medica. Ele îl conectează pe pacient direct cu sursa. Vă pot da un exemplu, o observaţie foarte simplă. Dacă pacientul are nevoie de un remediu din familia Lilyflorae, de obicei va avea o afinitate sau o aversiune faţă de anumite alimente, precum usturoiul sau ceapa care vin din aceeaşi familie. Astăzi, de exemplu, am avut un caz unde femeia ne dădea nişte simptome foarte bune de Ignatia şi apoi am întrebat-o cum reacţionează faţă de plante, flori şi verdeaţă. Ea mi-a spus: Da, în mod special îmi plac florile. Am întrebat-o: Ce floare?, iar ea mi-a spus: Mai ales florile cu miros frumos, ca iasomia. Iată deci o conexiune directă: Ignaţia provine din familia iasomiei şi consider acest lucru ca pe o confirmare de Ignatia. În mod similar, la Lac defloratum veţi vedea că pacienţii au o aversiune puternică sau o dorinţă pentru lapte sau agravare de la lapte. La Tabacum, veţi vedea că pacientul are o afinitate, aversiune sau o dorinţă de tutun. La Calcarea carbonica, veţi vedea o dorinţă de cretă. Acestea sunt, deci, nişte legături directe. La C3, uneori aveţi exact calităţile sursei, dar este important de ştiut că aceste calităţi nu se văd în întregul caz. Ele pot fi foarte specifice, foarte particulare, vor apărea ca nişte fenomene izolate, complet ilogice şi de neînţeles. Adesea, nu se găseşte nicio menţiune în Repertoar sau în Materia medica şi acestea trebuie înţelese numai în contextul senzaţiei: Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 2

3 A regnul, B subregnul, C sursa, unde C1 este aproximarea, C2 rubricile şi ajungem la cele mai particulare, ilogice şi izolate calităţi care aparţin direct sursei. Pe acestea nu le veţi găsi, este nevoie poate să studiaţi internetul pentru a şti şi înţelege. De multe ori, în practica noastră, ne bazăm prescripţiile pe nivelul C1, nivelul aproximării şi ne folosim uneori de C2 ca sprijin. Pentru a ajunge la remediu, putem folosi rubrici (care înseamnă C2), vedem dacă C1 care este aproximarea se potriveşte şi de asemenea, dacă acestea se potrivesc cu A şi B (regnul şi subregnul). Este important, de asemenea, să ne aducem aminte că pacientul nu ne va povesti istoricul în ordinea exactă C1, C2, C3 sau A, B, C1, C2, C3. El ar putea menţiona trăsături C3 mai întâi şi apoi ne-ar putea spune ceva despre C1, apoi o rubrică de C2, ne-ar putea spune apoi ceva legat de nivelul 3 sau 4. Deci, totul este amestecat: iluzii, emoţii, sursă, rubrici, aproximaţie, miasmă. Noi suntem cei care trebuie să pună lucrurile la locul lor. Aceasta este frumuseţea, aceasta este arta. Acum, vreau să vorbesc puţin despre mişcarea de la nivelul 4 (iluzia), către nivelul 5. Mutarea de pe nivelul 4 pe nivelul 5 Odată ce ajungem pe nivelul 4 care reprezintă percepţia realităţii, felul în care pacientul vede realitatea, îl întrebaţi care este experienţa de a fi în acea situaţie şi atunci veţi ajunge la senzaţie. Această parte este foarte înşelătoare. Vreau să vă relatez un caz pe care l-am văzut de dimineaţă. Era o doamnă... un caz de cancer mamar operat; eu i-am spus: povestiţi-mi despre dvs şi ea mi-a răspuns: Am fost exploatată de familie. Toţi au profitat de mine. Când eram copil, părinţii m-au trimis de acasă la oraş pentru educaţie şi acolo am locuit cu unchii şi mătuşile mele. Ce au făcut ei? M-au exploatat. Când m-am măritat, am ajuns într-o familie comună. Oamenii au profitat de mine. M-au pus să fac de toate. Am făcut totul pentru ei, iar ei au profitat de mine şi cu ce m-am ales în schimb? N-am primit nimic. Ascultaţi aceste cuvinte cu atenţie. Este un punct foarte important pe care încerc să îl ating. În acest punct, pare să fie vorba de o situaţie victimă-agresor: Ei îmi fac asta mie. Dar trebuie să mai aşteptaţi puţin. Puneţi o întrebare: Spuneţi-mi care este experienţa de a fi în această situaţie? Cum a fost pentru dvs? Şi în momentul în care pun această întrebare, ea începe să plângă. Îşi controlează lacrimile, încearcă să evite, aproape că Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 3

4 explodează, dar îşi reţine sentimentele şi îmi spune: Experienţa este una de supărare, de necaz. Experienţa este de dezamăgire. Şi am întrebat: Cum s-a manifestat această experienţă? Ea mi-a spus: Niciodată nu m-am exprimat. Totul era reţinut în mine şi am încercat să mă îndrept către spiritualitate ca să nu simt ceva, dar încă simt lucrurile acestea şi mă gândesc la ele. Deci, percepţia ei faţă de situaţie era că e exploatată, că se profita de ea, dar experienţa din situaţie era una de supărare şi de dezamăgire pe care încerca să le reţină, să le controleze. Experienţa ei nu era una de comparaţie, nu era experienţa în care spui Ei sunt mai puternici şi eu sunt mai slab. Deci, când merge de la nivelul 4 care este iluzia, iluzia de a fi exploatat sau de a se profita de tine, către experienţa nivelului 5A care este regnul, ea nu exprimă caracteristici animale de comparaţie, de mai puternic versus mai slab, de unul versus celălalt. Ea exprimă suferinţă şi dezamăgire. Experienţa este că ceva i s-a făcut, şi atunci a apărut o supărare sau o dezamăgire. S-a întâmplat ceva şi ea a reacţionat cu mare sentimentalism şi emoţionalitate. Sunt calităţi de plantă, de a fi sensibilă şi reactivă. Este cazul pe care l-am menţionat mai devreme în care s-a administrat Ignatia, confirmată mai târziu, când v-am spus că era încântată de mirosul de iasomie. Desigur, mai avea şi alte trăsături de Ignatia. Deci, sentimentul la ea era: Am fost rănită şi nu pot să reacţionez. Ţin totul în mine. Acesta este nivelul senzaţiei A, calităţile de plantă şi apoi mergeţi la B, la familie, senzaţia 5B, senzaţia de a fi rănit sau dezamăgit. Cum pot să-mi facă ei asta? Am făcut atât de multe pentru ei. Cum pot să-mi facă asta? Acestea este familia Loganiaceae, iar miasma este cea cancerinică, deci aproximarea este miasmă cancerinică, familia Loganiaceae Ignatia. Apoi, aveţi rubrici de Ignatia şi aveţi senzaţia de pe nivelul C3, mirosul de iasomie care îi place. Este interesantă rubrica: Iluzia de a fi persecutat Găsiţi acolo Ignatia, de gradul doi. Mai găsiţi China şi Drosera şi toate cele trei sunt remedii plantă. Deci, iluzia sau impresia de a fi persecutat, care ne-am putea gândi imediat că este o trăsătură de remediu animal, se găseşte de fapt și la remediile vegetale, de foarte multe ori. Deci, deschizând Repertoarul la rubrica: Iluzie, persecutat, iluzia noastră despre iluzii şi senzaţii va dispărea şi atunci vom înţelege că iluzia de a fi persecutat este nivelul iluziei şi nu ne indică regnul, doar experienţa de a fi persecutat. La Ignatia, persecuţia este experimentată ca şoc, lezare, dezamăgire. La China, persecuţia este expresia sau este experimentată ca o împiedicare a creativităţii, a ideilor creative sau a stimulării. Aceasta este senzaţia, în vreme ce dacă este un remediu animal... experienţa de persecuţie, când întrebaţi: în acea situaţie de a fi persecutat, care este experienţa?, răspunsul imediat va fi: acest lucru a fost posibil pentru că ei sunt mai puternici, iar eu sunt mai slab. Imediat, o comparaţie: unul versus Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 4

5 celălalt. Această experienţă va fi prima și cea mai persistentă experienţă a pacientului, în fiecare situaţie din viaţa sa. Un remediu mineral poate şi el să aibă iluzia de a fi persecutat sau exploatat sau că se profită de el. Dacă întrebaţi: Care este experienţa pentru dvs? vă vor spune: Păi, mă aflu într-o postură de dependenţă şi am încredere. Vreau îngrijire. Simţeam că am nevoie de această persoană, şi apoi această persoană mi-a trădat încrederea. Aici, experienţa va fi de persoană aflată în nevoie, incompletă, în primul rând. Folosesc acest exemplu simplu pentru a vă arăta ceva esenţial, şi aceasta este diferenţa dintre iluzie şi senzaţie, pentru că aici se fac cele mai multe greşeli. Decidem regnul, subregnul pe nivelul iluziei, fără a aştepta ca pacientul să-şi exprime experienţa. Oricât de mult ar arăta iluzia ca o plantă, un mineral sau un animal, nu cedaţi acestei tentaţii. Staţi cu această iluzie, cu imaginaţia, cu acea situaţie percepută şi întrebaţi, rugaţi pacientul să vă descrie ceva mai mult sau să vă spună experienţa şi atuncii fiţi foarte, foarte atenţi unde vă va conduce pacientul de la nivelul 4 la nivelul 5, de la iluzie la senzaţie, în ce regn se va încadra. Acesta este punctul cel mai important la luarea cazului. Acum, vom vorbi despre un caz: Cazul 107 La clinică 17 iunie 2009 Un tânăr în vârstă de 20 de ani Ocupaţia: Student Vorbeşte repede şi mişcă mult din picioare. Acuzele principale: 1. Depresie care a început cu trei luni în urmă. El spune că a fost foarte puternică. Simte că îi vine să se retragă din activităţile curente şi prezintă un dezinteres. Scrie că este totdeauna anxios şi neliniştit. 2. Dureri de spate şi dureri ocazionale în regiunea cervicală. Câteva aspecte importante din fişa lui: Î: Sunteţi anxios? În ce privinţă? R: În privinţa anumitor relaţii. Î: Care sunt cele mai mari necazuri prin care aţi trecut? R: Moartea tatălui şi bolile mamei. Urmează câteva notiţe din interviul său: P: Sunt totdeauna anxios şi nervos, hiper şi agresiv. De asemenea, sunt grăbit. Încă din copilărie am fost fricos. Am depresie majoră. De când cu depresia aceasta, nu mai sunt Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 5

6 capabil să mă concentrez. Mintea îmi este în altă parte şi vreau să termin lucrurile repede. Mă grăbesc în majoritatea problemelor. Nu îmi pot controla mintea. Factorul care a precipitat depresia a fost o dezamăgire puternică în dragoste. Nu am prieteni adevăraţi. Ea mi-a dat nişte semnale şi indicii, dar eu nu am făcut mişcarea potrivită la moment. Mi-a transmis anumite semnale că dorea să ajungă la relaţii fizice. În mod subconştient, ea voia să construiască o relaţie fizică. Nu e vorba că nu aş fi fost destul de bărbat, dar nu voiam să-şi înşele prietenul. Ea este nesigură, minte, se comportă cu mine de parcă ar fi virgină. Nu e vorba că aş vrea să ajung la partea fizică (gest al mâin ii)... trebuie să deţin controlul. Deodată, ea a fost atât de drăguţă... mi-a dat nişte indicii. Dar, apoi am văzut nişte fotografii unde apărea cu prietenul ei; se îmbrăţişau şi se sărutau. Acum, mă simt slab şi umil. Nu sunt o persoană care tot timpul are nevoie de ceva. Am vrut să-i spun cum mă simt, dar ea nu se întâlneşte cu mine. Nu îmi mai vine să mănânc. Nu mai am nicio motivaţie să trăiesc. Nu am chiar idei suicidare, dar am încercat asta odată. A existat o schimbare bruscă (gest al mâinii) când s-a întâmplat asta. S-a întâmplat atât de brusc! A fost atât de imprevizibil! Mă simţeam golit, singur, neajutorat. Apoi simţeam că nu avea cineva grijă de mine, că ea mă lăsa baltă. Mi-a închis telefonul. O pierd şi nu pot să suport asta. Nu vreau să se întâmple aşa ceva. Dacă aş mai avea o şansă, aş îmbrăţişa-o strâns. Este cea mai frumoasă fată. Mă simt foarte apropiat emoţional de ea. Mă înţelege ca persoană, deşi eu sunt un om sucit. Sunt direct şi sincer. Dar, ea continuă să-i testeze pe oameni. Nu ştiu ce e în mintea ei. Este foarte manipulatoare. Uneori este pasivă, uneori este agresivă. M-a minţit, mă crede un prost. Cu toate acestea nu vreau să-mi scape din mână. Ea ţine lucrurile în interior şi reacţionează în felul ei, nu într-un mod direct; nu doreşte confruntări. Ea crede că bărbaţii vor să se culce cu ea şi este atât de frumoasă, dar niciodată nu am avut un motiv să ajungem la partea fizică. Ea de fapt vrea să-şi înşele prietenul. Are o personalitate schizoidă. O parte a ei mă îmbrăţişează (gest al mâinii), iar cealaltă parte se ţine de prietenul ei şi îl înşeală. Este foarte falsă. Îi face pe plac prietenului ei, este materialistă, cheltuie foarte mult cu sine. Acum s-a detaşat de el (un gest al mâinii). Înainte eram extrem de ataşat emoţional de ea. Simţeam că ea este sufletul meu pereche. Acum mă simt golit şi singur. Mă doare coloana. Simt că în regiunea spatelui nervii mei sunt blocaţi (gest al mâinii cu degetele întrepătrunse). Am vrut să las lucrurile astea să iasă afară şi să-i vorbesc. Mă simt foarte înţepenit. Ataşamentul meu (gest al mâinii) este atât de puternic. Vreau să fiu iubit în mod necondiţionat. Nu vreau să mă agăţ de ea (gest al mâinii cu pumnul închis foarte strâns), dar ceva îmi alunecă, îmi scapă. Mă simt neajutorat. Nu pot să fac altceva decât să plâng. Totul este în afara mea, nimic nu este înăuntru. Nimic nu mă mai atinge aşa cum se întâmpla înainte. Nu că aş avea nevoie de afecţiune, de încurajări... Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 6

7 că mă agăţ de cineva (gest al mâinii). Ea deţine prea mult controlul. Nu se poate retrage (gest al mâinii) când vrea. Niciodată nu voi putea găsi pe cineva ca ea. Vrei ca cineva să te completeze, să fie contrapartea ta. Te simţi bine cu persoana... este un sentiment de fericire. Cineva te ţine de mână. Nu am prieteni adevăraţi. De fapt, nu am pe nimeni în viaţă. Am crescut foarte repede. A trebuit să mă cresc singur. Nu am părinţi. Mama şi tata nu sunt acolo. Nu există o influenţă feminină în viaţa mea. Mi-am pierdut tatăl cu trei ani în urmă şi pe mama, când eram foarte tânăr. Rudele mi-au povestit despre boala mamei. Tatăl meu o abuza fizic. Ea era închisă ca un copil de trei ani. Eu eram foarte paranoic şi fricos când eram copil. Mă temeam de tata. O înşela pe mama. Am avut o copilărie mizerabilă. Îmi lipsea familia, sentimentul de apartenenţă. Toată lumea are nevoie de o familie, de un sprijin, de securitate. Am fost hărţuit la colegiu. Brusc, ei mă împingeau, eram atât de speriat că mă puteau lovi. Mă ameninţau Cheamă un sprijin, cheamă un ajutor. Trăiam într-o stare permanentă de teamă, teama de a pierde. Mă simţeam amărât, blocat. Mă simţeam foarte, foarte singur, neajutorat. Aveam nevoie de cineva. Dar nu sunt dependent, aşa ca atunci când ai nevoie de cineva tot timpul. Îmi place să cânt, dar mi-e teamă să cânt în faţa altora. Întotdeauna, am nevoie ca cineva să mă ţină de mână. Parola mea este: Sunt groaznic (nu sunt bun de nimic). Visez că am relaţii fizice cu ea. Într-un vis, îmi cădea nişte sos pe tricou. A fost rugat să deseneze o mâzgălitură şi să ne spună orice i-ar fi venit în minte spontan câd îşi privea desenul. Simt de parcă leg lucrurile, este ceva... conectat... înlănţuit... în legătură. E un sentiment drăguţ. Există un sentiment de eliberare. Simptome fizice generale Doreşte: Lapte, carne, alimente şi băuturi reci, dulciuri, îngheţată Transpiraţie: Abundentă axilar, cu miros acru Istoricul bolii: Litiază biliară Poziţia de somn: Pe burtă Înţelegerea nivelelor şi analiza cazului Este un caz foarte interesant de analizat, pentru că vedeţi trăsături din toate cele trei regnurile. Vedeţi că ei mi-au făcut-o, vedeţi calităţile ei, vedeţi că el are nevoie de ea, depind de ea, am nevoie... calităţi minerale, şi apoi vedeţi că eu sunt sensibil la ceea ce mi-a făcut ea... calităţi de plantă. Ce veţi face? Aceasta este întrebarea. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 7

8 Deci există o situaţie... o situaţie... a legăturii sale cu această fată şi cumva ea nu-i răspunde sau nu face ceva, în percepţia lui. Ce facem aici? Ascultaţi cu atenţie. Am văzut nivelul 4, situaţia, percepţia lui despre situaţie. Există o poveste. Ea era prietenă cu un băiat, voia să-l înşele. Îmi dădea nişte indicii, dar mă lăsa baltă şi aşa mai departe. Este o întreagă poveste aici. Moartea mamei, moartea tatălui etc. Dar, întrebarea este: La ce este în mod unic sensibil pacientul? Aici trebuie să vedem cum stau lucrurile. Ce reprezintă asta pentru el? Care este experienţa lui unică, individuală? Percepţia acestui fapt este crucială şi trebuie să fim foarte atenţi unde se petrec energia, gesturile mâinii şi repetarea unor cuvinte specifice nonumane, în naraţiunea experienţei. Să parcurgem aspectele principale ale cazului, din nou. Şi ce vedem aici? El spune: A existat o schimbare bruscă (gest al mâinii), când s -a întâmplat asta. Există energie aici. El foloseşte un gest când spune schimbare bruscă şi acest cuvânt se repetă la caz. Acesta este primul şi cel mai important lucru la caz: schimbarea bruscă. S-a întâmplat atât de brusc, de imprevizibil şi am rămas golit, singur şi neajutorat, nimeni nu avea grijă de mine. Acesta este primul lucru. Celălalt aspect care apare foarte puternic şi în mod repetat la caz este ideea de a te ţine de cineva (gest al mâinii), să te ţii de cineva. La durerea de spate este tot aşa (gestul mâinii cu degetele întrepătrunse), iar opusul lui a te ţine este: să ţi se dea drumul sau să fii detaşat. Deci, este un lucru şi apoi opusul, care este detaşarea. Acest cuvânt apare mereu. Deci, care este experienţa interioară a situaţiei percepute? Este: 1. A fost o schimbare bruscă, şi ce s-a întâmplat aici? Eu mă ţineam de ea şi ea s-a detaşat de mine brusc. Celălalt cuvânt pe care el îl foloseşte pentru a te ţine, este ataşamentul. Ataşamentul meu este atât de puternic. Vreau să mă ţin de ea. Ataşamentul este puternic. Vreau ca cineva să mă ţină de mână (gest al mâinii). Asta vreau eu, ca cineva să-mi ţină mâna (degetele de la mână sunt întrepătrunse). Să fiu îmbrăţişat, să fiu ataşat. Deşi el foloseşte cuvintele: Am nevoie, sunt dependent, sunt aşa... sunt pe dincolo... sunt singur, sunt golit, acesta este nivelul iluziei. Pe nivelul experienţei sunt două aspecte: schimbarea bruscă a te ţine, a fi ataşat şi detaşat Aceasta este sensibilitatea. Sensibilitatea la ideea ataşamentului, iar opusul este să ţi se dea drumul şi detaşarea... şi aceasta se întâmplă brusc, în mod imprevizibil. Şi mai avem pe nivelul iluziei dezamăgirea în dragoste, fata care înşeală şi moartea părinţilor etc.... Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 8

9 Când mergem la senzaţie, găsim sensibilitate, familia plantelor, ataşament şi detaşare, care înseamnă Malvales şi ceva brusc, deci miasma acută. Miasma acută la Malvales este reprezentată de Chocolate- Ciocolata. Acesta este remediul pe care l-a primit. Şi chiar când a desenat ceva, el a desenat ceva spontan şi când s-a uitat la desen, ce i-a venit în minte? Eu leg lucrurile între ele, sunt conectat. Acesta este sentimentul de a fi conectat, de a fi în legătură, iar opusul este detaşarea. Deci, iniţial putea părea un animal, cu gelozie şi învinovăţirea prietenei, competiţie. Puteţi să vă imaginaţi ce vreţi. Sau puteţi spune că este o dependenţă ca în rândul al doilea din tabelul periodic sau în rândul al treilea. Nu este nicio problemă. Putem potrivi lucrurile cum vrem. Suntem nişte maeştri ai potrivirilor. Poate că ar fi bine să vă spun o mică anecdotă: Un bărbat merge la croitor, îşi face un costum şi croitorul îi face umărul drept mai scurt, astfel încât omul îşi poartă haina și mâna nu I se poate flecta complet; pare că așa este el. Odată, cineva îl vede îmbrăcat cu acea haină şi spune: Oh, bietul om! Vedeţi ce problemă are la braţ! Dar, are un croitor fantastic care i-a făcut exact haina potrivită. Deci, noi suntem maeştrii potrivirilor, dar asta nu ne rezolvă problema. Nu trebuie să potrivim ceva. Trebuie să privim şi să observăm. Ce este asta, exact? Cum îşi experimentează pacientul situaţia? Iată ce este important şi semnificativ. Nivelele Numele: depresie Fapte: dezinteres, retragerea din activităţile zilnice Emoţii: tristeţe, anxietate, nervozitate Iluzie: toată situaţia cu această fată Dar, când priviţi expresiile semnificative şi gesturile - nu vreau ca ea să-mi scape - schimbare bruscă - a te ţine - detaşare (gest al mâinii) - ataşat (gest al mâinii) - degetele întrepătrunse - a te ţine de ea - să-ţi alunece - nu există un control - te agăţi (gest al mâinii) - retragere - imprevizibil - deodată mă împinge - conectat, înlănţuit, în legătură Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 9

10 Senzaţia A Regnul Nu există nicio comparaţie pe nivelul experienţei, nu există sentimentul victimă agresor, nu există teme animale. Şi atunci, ce vedem aici? Vedem că el este foarte sensibil la comportamentul acestei fete. Senzaţia B Subregnul Sensibilitatea este de a fi ataşat şi detaşat şi ajungem la Malvales. La Malvales, există un remediu numit Tillia europaea, al cărui simptom principal este: Bolnav din iubire ceea ce se apropie de el, dar miasma acută ne conduce la ciocolată. Senzaţia C1 Aproximarea Aceasta este aproximarea: Miasma acută + Familia Malvales = Chocolate şi apoi privim nivelul C2. Ce rubrici găsim aici? C2: rubrici şi simptome de Chocolate Iluzia: Singur pe lume Iluzia: Separat de lume Şi un alt lucru important aici, la nivelul C2 este... Iluzia: Arici, el sau ea este (aceasta este o rubrică din provingul de ciocolată făcut de Jeremy Sheer) Şi care este semnificaţia acestei rubrici, în acest caz? Este foarte greu de înţeles de ce în provingul de ciocolată apare imaginea sau iluzia unui arici. Lucrul interesant, aici, este: Ariciul Jeremy Sheer explică: Este aproape singurul mamifer care îşi hrăneşte puiul, fără o perioadă de înţărcare. Fără niciun fel de avertisment, deodată, îşi întoarce spatele către sugar şi nu-i mai permite micuţului să vină în apropiere sau să-şi atingă mama. Ariciul este singurul mamifer care are această înţărcare bruscă, deci această tăiere a legăturii din poziţia de ataşament şi alăptare şi apoi îşi arată faţa ţepoasă astfel încât nici măcar nu poţi să te mai atingi de mamă. Aceasta este senzaţia de la ciocolată: detaşarea acută, bruscă care este nivelul C2 al rubricilor. Iluzia, singur pe lume Iluzia, este un arici Vedeţi cât de frumos se aşează toate. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 10

11 Familia Scophulariaceae, vom vedea mai târziu la o altă lecţie, are, de asemenea, senzaţia legăturii şi a separării, dar diferenţa dintre Malvales şi Scrophulariaceae este că Scrophulariaceele sunt o familie cu Digitalis, Veronica şi remediile de acest gen, și în vreme ce la Malvales ataşamentul este de a te ţine sau a te agăţa, la Scrophulariaceae legătura este între doi parteneri egali. Deci, pacientul a primit ciocolată ca remediu, cred că potenţa 1M, pentru că în mod clar el experimenta lumea pe nivelul iluziei, nivelul poveştii, nivelul situaţiei. Follow-up În decurs de o lună, a existat o reducere dramatică a anxietăţii. O lună mai târziu, el nea raportat că s-a simţit mult mai bine. Întregul sentiment de ataşament şi detaşare faţă de acea fată a dispărut. Anxietatea şi depresia au dispărut. Îl urmărim de ceva timp, poate că de un an de zile şi el se simte perfect. Deci, arta este să iei iluzia, să iei situaţia care afectează persoana cel mai tare şi să observi, să vezi, să cercetezi, să descoperi, să urmezi pacientul în experienţa acelei situaţii şi să vezi care sunt gesturile repetitive, tiparele, cuvintele, cuvintele specific nonumane care apar în acea experienţă şi asta ne va conduce de la iluzie la senzaţie şi nimic altceva. Trebuie să fiţi foarte atenţi la acest pas. O greşeală făcută aici vă poate costa foarte scump. Deci, a determina regnul la nivelul iluziei este o eroare fatală. Trebuie să îngăduiţi nivelului iluziei să treacă în experienţă şi să fiţi atenţi la particularitate, individualitate, sensibilitatea pacientului în acea situaţie, la ceea ce se exprimă prin gesturi, prin repetarea cuvintelor specifice nonumane şi când prindeţi acest lucru, acest nucleu al cazului, el se va exprima în toate domeniile vieţii. Fie că este vorba de moartea tatălui sau de moartea mamei, este aceeaşi experienţă pentru că dacă acest pacient era un remediu animal şi tema sa principală ar fi fost competiţia şi gelozia, de ce ar fi el atât de afectat de moartea mamei sau a tatălui? Când ajungeţi apoi la nucleu, puteţi înţelege sensibilitatea sa în toate domeniile vieţii şi mâzgălitura, precum şi ceea ce a experimentat el când privea desenul. Tot ceea ce este lipsit de logică, devine logic. Prietenul şi colegul meu, Dr. Roger Morrison, ţin încă minte cuvintele sale pe care le-a exprimat când a văzut acest proces de luare a cazului. Când a simţit aceste lucruri în practica lui, el a spus: Începem prin a ne gândi ce nonsens este acesta, iar când ajungem la sfârştul luării cazului spunem ce nonsens sublim a fost acesta! Tot ceea ce era nonsens capătă un sens la sfârşit. Este cu adevărat de necrezut. Este nevoie: Să stabilim senzaţia A la început, apoi B şi C vor fi mai simple: Deci, ce aţi învăţat de aici? Că trebuie să stabilim senzaţia A şi senzaţia B, iar apoi senzaţia C va deveni foarte uşoară, pentru că se va afla într-un context pe care l-am găsit la senzaţia pe nivelul A. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 11

12 Odată ce ajungeţi la A, este mai uşor să ajungeţi la B şi apoi la C, deci regnul, subregnul şi sursa. Dar, v-am explicat că pacientul nu vă va spune lucrurile în această ordine. Noi trebuie să observăm ordinea. Munca principală pe care trebuie să o facem se află pe nivelul B al senzaţiei, adică la subregn. Fiecare grup, fiecare familie de plante, fiecare rând din tabelul periodic trebuie înţeles cu exactitate. Trebuie să cunoaştem toate calităţile fiecărui subregn. Atunci putem să trecem de la A la B şi aceasta trebuie să fie sarcina noastră, prin înţelegerea familiei plantelor, a fiecărei familii, înţelegerea rândurilor din tabelul periodic şi acum printr-un efort concertat să înţelegem şi fiecare clasă de animale precum moluşte, reptile, mamifere, insecte, arahnide. Asta încercăm acum să facem. Să creem un corp de informaţii care să facă senzaţia B mai simplă şi nu doar să ghicim. Trebuie să acționăm într-o manieră sistematică, foarte ştiinţifică şi odată ce facem asta şi suntem ferm stabiliţi în care subregn se află pacientul, aflarea sursei devine mai uşoară. De asemenea, această întreagă lecţie trebuie să vă arate care este importanţa rubricilor proeminente, importante şi caracteristice pacientului şi remediului, pentru că acestea se află pe nivelul C2 şi cu aceste rubrici şi simptome cheie, cu aceste caracteristici, prescripţia noastră va deveni foarte, foarte sigură şi putem fi mult mai încrezători. Dar, nu putem să dăm un remediu bazându-ne pur şi simplu pe rubrici şi simptome cheie, dacă acestea nu se potrivesc şi cu senzaţia de pe nivelul A care înseamnă regnul, senzaţia de pe nivelul B care înseamnă subregnul, plus trăsăturile specifice ale miasmei şi aproximarea. Uneori, putem aborda lucrurile şi invers. Putem merge mai sus la C2, dar un remediu ales pe baza rubricilor, a repertoarului, precum şi a simptomelor cheie, a Materiei medica, trebuie să treacă şi testul regnului, al subregnului şi al miasmei. De exemplu: Am luat cazul unei femei care spunea că prezintă o căldură la nivelul tălpilor şi această căldură venea şi pleca. M-am uitat la rubrci în Repertoar, la rubrica: Căldură, bufeuri la nivelul tălpilor Remediul era Cubeba. Dar, nu pot da remediul Cubeba chiar dacă simptomele sunt foarte caracteristice, decât dacă văd trăsăturile regnului vegetal, văd că principalele sale trăsături sunt trăsăturile familiei Piperaceae şi că ea ar avea şi profunzimea şi ritmul miasmei sicotice. Să luăm acum un alt exemplu Este un caz pe care l-am abordat mai de demult, la lecţia 3. [Vă rog să vă referiţi la cazul 39 din Lecţia 3] Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 12

13 Vom examina acest caz acum mai îndeaproape, din punctul de vedere al senzaţiei, pentru că acest caz este foarte ilustrativ, referitor la ceea ce spuneam acum. Cuprinsul cazului: O femeie de 28 de ani care a venit cu acuze legate de o boală hipertiroidiană şi urticarie. Suferea şi de dureri de spate, căderea părului şi avea menstre neregulate. Ea a spus: Am nişte schimbări ale stării de spirit. Sunt foarte stresată, şi din cauza acestui stres muşchii stomacului intră într-un fel de spasm. (gest al mâinii) Am rugat-o să-mi spună mai mult. Ea mi-a spus: Stresul se datorează unor certuri constante cu soţul, care mă fac furioasă şi irascibilă. Şi apoi, ea se lansează într-o întreagă poveste a certurilor pe care le are cu soţul şi a vorbit despre aceasta cam de minute. Am văzut că ea vorbea foarte repede, aproape fără să răsufle, deci foarte rapid şi a spus: Simt că soţul meu vrea în mod special să mă rănească (gest al mâinii) şi să se răzbune pe mine. Asta mă face să mă simt prinsă într-o capcană. Din nou, ea a folosit un gest al mâinii când a spus cuvântul prinsă în capcană, aproape acelaşi gest pe care l-a folosit când şi-a descris şi spasmele gastrice. Deci, i-am spus: Să facem aşa. Să lăsăm totul la o parte şi să ne concentrăm pe acest cuvânt, prins în capcană, pentru că aceasta este percepţia dvs, percepeţi senzaţia de a fi într-o capcană. Să vedem cum se simte acest prins în capcană. Este o întrebare foarte importantă pentru că situează întreaga persoană pe un alt nivel, care este nivelul experienţei. Mulţi pacienţi nu trec dincolo de acest punct, în mod spontan, pentru că nu au mai fost niciodată acolo. Dar, dacă perseveraţi, dacă aveţi răbdare şi grijă, procedaţi cu tact şi cu un zâmbet pe faţă, repetaţi această întrebare, și pacientul poate să treacă pe nivelul senzaţiei. Mintea se deconectează pentru că nu întrebaţi ceva ce vine de la nivelul gândirii, sau al analizei sau chiar al memoriei. Îl rugaţi să experimenteze chiar acum şi să vă relateze experienţa, fără a se gândi. Deci, i-am spus: Experimentaţi doar şi spuneţi-mi cum se simte acest lucru, cum simţiţi acestă prindere într-o capcană. Şi ce a făcut ea, este că automat şi-a închis ochii şi a privit în interior,, apoi, după un timp, mi-a spus: Simt că este ceva lipicios, murdar, vâscos şi simt o claustrofobie. Simt că sunt atrasă. Aici nu este nicio logică, nicio legătură între cuvintele lipicios, vâscos, murdar, claustrofobic şi cuvântul atenţie, cuvântul capcană. Ce face ea este că priveşte de pe nivelul al şaptelea şi că observă orice ar apărea şi ne relatează. Puteţi să apreciaţi particularitatea pură a acestei experienţe. În acest punct nici eu nici pacienta nu ştim despre ce este vorba. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 13

14 Am rugat-o să-mi descrie ceva mai mult şi ea mi-a spus: Nu am realizat că acestă capcană cădea peste mine. Se forma pe mine (gest al mâinii), cădea în jurul meu şi eu eram închisă, nemaiputând să plec. Aici este punctul unde sursa însăşi vorbeşte. Înţelegerea nivelelor şi analiza cazului Nivelele experienţei în acest caz sunt: Numele: Hipertiroidie, urticarie Faptele: Spasmele abdominale Emoţia: Furie Iluzia: Soţul meu încearcă în mod deliberat să mă lezeze şi să se răzbune. Senzaţia A Senzaţia este de a fi prins în capcană, este o chestiune de sensibilitate. Când o întreb care este experienţa în acest punct al experienţei, ea nu face nicio comparaţie. Nu ajunge la situaţia de victimă agresor, nu ajunge la eu versus celălalt, ci se întâmplă ceva; sentimentul este că eşti prins în capcană. Deci, este ceva care i se întâmplă şi nu este ceva cum ar fi, eu versus celălalt. De aceea, este sensibilitatea unei plante. Senzaţia B Ideea de plantă, ca o capcană... este familia Nepenthales Senzaţia C1: Aproximarea Miasma ei, ritmul, ritmul foarte rapid, imposibilitatea de a mai ieşi afară, sufocarea ne indică miasma tuberculinică. Deci, pe nivelul aproximaţiei, miasma tuberculinică şi familia Nepenthales ne conduc la Drosera rotundifolia, planta cunoscută în mod curent ca Roua cerului. Pe nivelul C2, cu excepţia iluziei de a fi persecutată, nu avem prea multe rubrici, în acest caz de Drosera. Senzaţia C3: Descrierea exactă a sursei Pe nivelul C3: Drosera este planta Roua cerului care te prinde într-o capcană, producând ceva lipicios. Este lipicioasă şi produce ceva care atrage insectele. Insecta crede că este ceva acolo, bun de consumat, intră şi rămâne blocată. Odată ce este prinsă, acolo e vorba de o capcană pasivă. Lipiciul este adeziv şi după ce insecta este prinsă, planta formează ceva în jurul insectei şi apoi o consumă exact în felul în care pacienta a descris fenomenul. Ea nu este biolog şi în mod clar nu este homeopat. Dar, din profunzimea conştiinţei sale a apărut exact descrierea sursei care este pe C3. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 14

15 Aceste lucruri nu se vor găsi în cărţi, nici în Materia medica, nici în provinguri. Desigur veţi avea rubrici precum Iluzia de a fi înşelat la Drosera, dar acestea nu sunt indicaţii pentru sursă. De aceea, noi am simţit nevoia de a scrie o Materia medica care să indice informaţii despre sursă, calităţile exacte. De exemplu, despre moluşte, şerpi, păianjeni sau ale plante carnivore. Follow-up Rezultatele au fost minunate. Întreaga ei stare s-a îmbunătăţit, nivelele hormonilor tiroidieni s-au ameliorat fără niciun fel de medicaţie pentru tiroidă, urticaria a dispărut în decurs de câteva săptămâni, iar senzaţia ei de capcană a dispărut complet. Ritmul ei, viteza cu care se manifesta la follow-up a scăzut, era mult mai calmă. Deci, acest caz indică cum se observă diferitele nivele şi cum trebuie să vedeţi C1, C2, C3 şi cum C1, C2, C3 trebuie să fie înţelese în contextul lui A şi B pentru că în acest caz, dacă luaţi doar expresia prins în capcană care se află pe nivelul C3 sau C2 sau C1 fără a înţelege că este vorba de o plantă, veţi sfârşi prin a prescrie păianjeni sau şerpi sau orice altceva. Deci, trebuie să-l înţelegeţi pe C în contextul lui B şi A. Şi deşi trebuie să înţelegeţi contextul iluziei, trebuie să diferenţiaţi în mod clar care este iluzia şi care este senzaţia şi la senzaţie care este regnul, subregnul şi care este sursa. Iar la sursă care este aproximarea, care sunt rubricile şi trăsăturile exacte ale sursei. Deci, pacientul vă va furniza toate aceste informaţii care la el sunt amestecate, dar în mintea voastră trebuie să sortaţi foarte clar aceste lucruri pe nivele variate şi apoi pe subnivele. Aceasta este munca pe care o facem şi care duce apoi la construirea unei imagini frumoase. Să mai discutăm despre un caz. Cazul martie 2002 O tânără care avea în jur de 30 de ani. A venit pentru pierderea apetitului, slăbiciune şi greaţă. Pierduse mult în greutate, se simţea foarte slăbită, nu putea mânca şi diagnosticul ei era de hepatită B. Procesul luării cazului ei a fost dificil pentru că vorbea greu; trebuiau puse frecvent întrebări. Veţi vedea multe întrebări în formatul ei de luare a cazului. De obicei, eu nu pun atâtea întrebări, dar în cazul ei trebuia făcută o excepţie pentru că ea nu vorbea spontan. Prima întrebare pe care i-am pus-o, desigur după ce am întrebat-o despre acuzele principale greaţă şi pierderea apetitului... Am întrebat-o... Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 15

16 D: Ce simţiţi în legătură cu acestă boală? P: Sunt îngrijorată dacă mă voi face bine sau nu. D: Ce simţiţi în tensiunea aceasta? P: Dacă voi fi vindecată sau nu. Eu simt că nu mă voi vindeca. D: Ce înseamnă pentru dvs sentimentul că nu veţi fi vindecată? P: Voi simţi că viaţa mea s-a terminat. Este interesant aici ceva. Observaţi. O intrare foarte rapidă în iluzie care este nivelul 4 este: Spuneţi-mi ce simţiţi despre boala dvs şi asta vă duce adesea foarte repede la nivelul 4 şi apoi de acolo nivelul 5 nu este departe pentru că pentru fiecare, boala lui are o anumită semnificaţie în percepţia şi imaginaţia sa. Deci, pentru ea iluzia legată de boală este că nu se va vindeca, că viaţa ei se va termina, ceea ce nu este atât de ciudat având în considerare diagnosticul de hepatită B. Ce avem de făcut este să împingem un pic cazul înainte şi să vedem ce înseamnă pentru ea să moară, să nu mai trăiască. Şi i-am spus... D: Dacă ar fi ca viaţa să se termine, atunci ce ar fi? P. (râde) Natural, va fi o tristeţe. D: Ce înseamnă tristeţe? P: Să-mi părăsesc familia şi să plec. L: Deci, pentru ea ideea morţii la care este sensibilă este că trebuie să-şi părăsească familia şi să plece. Este foarte interesant. D: Spuneţi-mi despre asta. P: Ce se va întâmpla cu soţul meu după aceea? Va fi singur. L: Este ceva foarte important. Este un lucru pe care l-am descoperit, faptul că atunci când cineva vorbeşte despre emoţiile altuia, vorbeşte de fapt despre sine. Deci, când ea spune: soţul meu va fi singur, ideea este că ea este sensibilă la faptul de a fi singură şi simte acelaşi lucru la cealaltă persoană. Nu vezi nimic la celălalt cu excepţia a ceea ce eşti tu. Deci, îţi părăseşti familia şi mergi undeva să fii singur, acestea sunt câteva dintre sensibilităţile ei. D: Ce înţelegeţi prin singur? Ce înseamnă această singurătate? P: El depinde de mine. Pentru orice. De exemplu, în luarea deciziilor şi dacă trebuie făcută o anumită muncă. Suntem dependenţi mutual. L: Deci, dacă unul dintre ei ar trebui să plece, ar fi o problemă. D: Daţi-mi un exemplu. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 16

17 P: Anul trecut, întreaga familie a plecat din oraş. Mama mea a avut o problemă cu inima, în timp ce eram plecaţi, iar soţul a crezut că trebuie să ne întoarcem imediat. Am încercat să-l fac să înţeleagă că dacă era o problemă care să se producă, atunci am dubla problemele pentru noi şi pentru mama, de asemenea. Treptat el a înţeles asta, faptul că aveam dreptate şi aşa se întâmplă pentru orice lucru mărunt. Dacă există o problemă, el mă ajută să înţeleg. În acest fel, ne înţelegem unul pe altul. (începe să plângă, spune că are în acel moment dureri în partea dreaptă a abdomenului şi că nu poate nici măcar să stea aşezată, aşa că a trebuit să rămână apoi în poziţia culcată.) L: Deci, în acest moment când vorbea despre ideea că ea şi soţul sunt mutuali dependenţi unul de celălalt şi că i se părea dificil ca unul dintre ei să plece, atunci i-au apărut durerile şi a început să plângă; este important ce este sincron, ce se petrece în acelaşi timp, ce apare ca o coincidenţă la momentul când ea descrie ceva. Trebuie să fiţi atenţi ce se întâmplă în acel moment. Când plânge pacienta? Când tuşeşte? Când are dureri? În care moment din luarea cazului? este important. D: Ce simţiţi? P: Simt că nu mai sunt în stare să-i ofer companie, să-i stau alături. L: Deci, aceasta este o parte a cazului. D: Ce vise aveţi? P: Vise înfricoşătoare cu animale. Îmi este teamă de şopârle. Aceste şopârle uneori se află în dulap şi nu-l mai deschid. Sunt speriată de toate animalele, de gândaci şi de câini. Uneori visez că aş cădea de la înălţime. Simt că cineva mă împinge de acolo. Simt asta în somn şi mă trezesc cu o tresărire. Apoi visez că hoţii mi-au intrat în casă. Recent am visat că un hoţ se ascundea în casă şi mă prindea din spate. Soţul meu a venit în faţa mea şi atunci a fost înjunghiat. (În aceste momente, ea părea foarte slăbită, ca şi cum avea o stare de leşin, în timp ce-mi relata incidentul.) D: Povestiţi-mi despre interese şi hobby-uri. P: Gătitul, pictura, muzica. D: Şi cum reacţionaţi la animale? P: Mă tem ca ele să nu mă muşte. La şopârle reacţionez cel mai puternic, iar pe gândaci îi găsesc foarte murdari. Sunt foarte sensibilă la ideea murdăriei. Vreau ca totul să fie curat. Şi, în afară de şopârle, mă tem de şerpi. D: Acest sentiment pe care l-aţi relatat referitor la boală, că trebuie să lăsaţi totul şi să plecaţi. Aţi mai avut acest sentiment şi altădată în viaţă? P: Când m-am căsătorit, am avut senzaţia că va trebui să-mi părăsesc părinţii, dar ştiam că mă voi mai întâlni cu ei. Mă gândeam: Voi fi capabilă să mă adaptez sau nu la firea soţului meu? Pentru că, dacă stăm împreună, trebuie să existe o adaptare. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 17

18 D: Ce se întâmplă dacă nu sunteţi în stare să vă adaptaţi? P: Atunci, ar exista certuri şi mie nu-mi plac certurile pentru că dacă există o ceartă şi familia locuieşte împreună, nu-mi place ca o persoană din familie să nu-i vorbească celeilalte. Trebuie să ne iubim. Deci, nu-mi plac situaţiile în care ar putea să existe o ceartă. De aceea, nu fac nimic care ar putea să provoace o ceartă. De exemplu: Soacra mea nu agrează faptul că eu îmi invit verii acasă. Aşa că nu-i mai chem. Deşi cu verişoara mea am crescut împreună şi îi împărtăşesc totul, dar nu o chem acasă pentru că asta nu-i place soacrei mele. Deci, iată ce observăm aici: Pe de o parte, vrea să-şi invite verişoara, dar pe de altă parte nu poate, deci aceasta este situaţia ei. Acum întrebarea mea este: Cum experimentează ea această situaţie? D: Şi atunci cum vă simţiţi? P: Mă simt tristă. Sunt nervoasă; îmi place ca bucătăria să fie curată. Am făcut curăţenie în bucătărie şi soacra mea vine şi face ceva ca să murdărească iarăşi. Simt furie faţă de ea, dar nu pot să-i spun nimic. Acum, ea nu poate să-mi spună mai mult despre situaţie, dar în acest punct intervin rudele şi cunoştinţele. Am întrebat rudele care este situaţia ei. El îmi spune că soacra este cu adevărat dominatoare şi că o supără, ea este atât de blândă şi de supusă, încât acceptă orice şi munceşte toată ziua. Am rugat-o apoi: Povestiţi-mi acum despre filme. D: Ce filme nu vă place să priviţi deloc? P: Cele cu lupte şi sânge. Nu-mi place violenţa. L: Este important să vedem acum filmul prin ochii ei. Filmul este o iluzie. Să-l privim şi să vedem la ce aspecte este ea sensibilă. Când privim prin prisma iluziei, observăm la care aspecte ale situaţiei este specific sensibilă persoana şi acesta este nivelul senzaţiei. P: Nu pot suporta să le văd deloc. Era vorba de violenţă şi o femeie a fost violată. De asemenea, oamenii sunt înjunghiaţi. D: Ce simţiţi atunci? P: Că n-ar trebui să se întâmple. Se întâmplă mereu cu femeile. D: Ce anume se întâmplă unei femei și vă afectează? P: Femeile sunt neajutorate. Bărbaţii sunt puternici şi fac asta femeilor. Cred că bărbaţii ar trebui împuşcaţi. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 18

19 D: De ce nu sunt împuşcaţi? De ce nu sunt traşi la răspundere? P: Pentru că femeia este slabă. Ele nu au capacitatea financiară de a face ceva sau să se ducă la poliţie. Se tot întâmplă. Nu e nimic de făcut. D: Ce i se întâmplă unei astfel de femei într-o astfel de situaţie? P: Dacă este fetiţă şi este violată, când va creşte, nu va putea avea încredere în bărbaţi. Şi apoi, nimeni nu se va căsători cu ea pentru că va fi un fel de stigmat pentru ea. Va exista o problemă. Nu se va putea mărita, va fi singură, nu va avea pe nimeni. Cu aceasta, ea se întoarce la începutul cazului unde spunea că soţul ei va rămâne singur şi ea va fi singură. D: Ce se va întâmpla cu ea? L: Ceea ce fac eu acum, este că o port prin iluzia ei. Ce se va întâmpla cu această fată? P: Va fi determinată să facă orice fel de muncă. Va fi o muncitoare necalificată, va fi pusă să spele rufe sau să care greutăţi. D: Cum se va simţi ea? Ce va simţi? P. Va simţi ură faţă de bărbaţi. Ar spune că bărbaţii o întristează. Pentru că suntem femei, trebuie să suportăm asta, pentru că suntem slabe. L: Deci, asta este situaţia şi apoi vedem şi nişte simptome mestruale. Simptome mestruale Ciclul menstrual: prelungit, la cinci sau şase săptămâni. Simptome premenstruale: durere în regiunea epigastrică şi sensibilitate a sânilor. Simptome fizice generale Aversiune: Lapte Istoricul personal: a avut malarie Înţelegerea nivelelor şi analiza cazului Nivelul 1: Nume hepatita B Nivelul 2: Simptome greaţă, slăbiciune, pierderea apetitului Nivelul 3: Emoţii tristeţe/teamă, neajutorare Nivelul 4: Iluzia vise cu animale înfricoşătoare, hoţi, violenţă, violuri, lupte Vedem cum cazul se dezvăluie, vedem cum ea îşi făcea griji pentru soţul ei care va trăi fără ea sau ea fără soţul ei. Nu este povestea unei dependenţe, ci a unei interdependeţe: sentimentul că familia ar trebui să fie împreună, că soţul şi soţia ar trebui să fie împreună, toţi să fie împreună. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 19

20 L: Altfel rămâi pe dinafară, eşti singur. Şi apoi, mergi la nivelul iluziei în legătură cu violenţa sau violul, şi de acolo la senzaţie. Senzaţia este foarte mult de inegalitate: femei slabe bărbaţi puternici, femeile victime bărbatul agresor, bărbatul ar trebui împuşcat, bărbatul este problema. El versus eu, bărbatul versus femeia. Şi apoi când mergeţi mai departe la nivelul iluziei, femeia este slabă, de aceea i se face o nedreptate, o violenţă se comite asupra ei, ea trebuie să muncească, să facă o serie de lucruri mărunte, să care greutăţi, să spele rufe, să facă muncă de servitor de-a lungul vieţii. Ea se blochează în această postură şi există pericole, din când în când. Animale, violenţă, omoruri, înjunghiere... deci, ea trăieşte într-o poziţie blocată cu teama de a fi atacată de un agresor şi cu sentimentul de a fi interdependentă, de a nu putea fi singură. Este important pentru ea ca grupul să fie împreună. Aceasta este experienţa ei care revine mereu cu nişte cuvinte specific nonumane. Senzaţia A Observaţi regnul animal. Puternică versus slab Victimă versus agresor Chestiunea supravieţuirii Miasma este miasma malarică; sentimentul ei este: Sunt blocată în această postură, viaţa mea este o supărare neîncetată (sicotică) şi din timp în timp va exista violenţă. Sunt atacată şi hărţuită. Senzaţia B Subregnul Nevoia de a fi într-un grup. Fără grup te simţi singur şi nu vei supravieţui. Deci, trebuie să faci anumite ajustări pentru a fi în cadrul grupului, să te sacrifici pentru a sta în grup. Nu poţi să îţi chemi verişoara, nu poţi să mai faci o serie de lucruri. Trebuie să renunţi la multe pentru că aparţii unui grup. Deci, nevoia de a aparţine unui grup şi preţul pe care trebuie să-l plăteşti pentru asta este tipic pentru clasa mamiferelor. Teme de mamifere: Să te simţi sigur şi în siguranţă în cadrul grupului Să fii dependent de grup, să stai laolaltă, să fii interdependent Conflicte între ceea ce vrei şi ceea ce trebuie să laşi la o parte pentru a sta în cadrul grupului Chestiunea ierarhiei Un sentiment de murdărie Probleme cu menstrele, sensibilitatea sânilor înainte de menstre Frica de şerpi Un puternic instinct matern Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 20

21 Toate acestea sunt tipice pentru mamifere. Tot ceea ce vedeţi acolo. Vedeţi aproape întreaga gamă de indicaţii pentru mamifere şi apoi vă duceţi mai jos şi observaţi că este un mamifer. Dar, ce mamifer anume? Vedeţi că este vorba de un animal care se simte o pradă. Calităţile mamiferelor pradă 1. Teama, spaima, panica, etc. Mă vor ataca, mă vor lovi, mă vor omorî. Teama de persoane puternice şi intimidante precum soţul, soacra, profesorul, etc. în acest caz este soacra. Teama de a fi atacat sau omorât. 2. Pericolul brusc, ceva neaşteptat 3. Vise că se ascunde, că aleargă, evadează 4. Blândeţe, supunere, docilitate şi timiditate 5. Sentimentul de a fi neajutorat şi vulnerabil Aşadar, este un mamifer care este în principal pradă. Ajungem acum la aproximare. Senzaţia C1 Aproximarea Ea este blândă, supusă, acceptă dominaţia soacrei. Face toată treaba şi trudeşte din greu. Observăm că este vorba de un animal folosit pentru muncă, pentru poveri. Am făcut un proving cu Lac defloratum şi ea prezintă majoritatea temelor acestui remediu. Voi enumera câteva: Docilitate şi supunere Persoanele Lac defloratum sunt extrem de supuse, docile şi blânde. Nu se opun niciodată şi nu-şi exercită propria voinţă. Adaptabilitate şi maleabilitate Sunt cunoscute pentru calitatea lor de a fi adaptabile şi maleabile. Au o atitudine servilă. Se supun şi acţionează în concordanţă cu regulile celorlalţi, cu ordinele sau dorinţele altora. Trebuie să mă adaptez capriciilor şi ideilor celuilalt, să fiu la cheremul şi dispoziţia cuiva. Există sentimentul de a fi supărat şi hărţuit de alţii, de a fi dependent, de a se simţi neajutorat, de a trebui să se conformeze. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 21

22 Senzaţia C2 Caracteristicile din Materia medica şi provinguri Aversiune faţă de lapte (o temă puternică de Lac defloratum) Iluzia de a fi singur şi neajutorat Vise cu murdărie, dezgustătoare Extrase dintr-un proving cu Lac defloratum (Rajan Sankaran) Nevoia de a aparţine unei comunităţi Teama de a fi respins de comunitate Sentimentul de a fi părăsit Sentimentul de a fi separat de mamă Nevoia de a fi atractiv Un mare simţ al dreptăţii Nevoia de a suporta multă suferinţă / A fi bătut cu nişte beţe Are grijă de mamă sau este îngrijit de mamă Frici şi vise de a fi urmărit, de a fi bătut Din experienţa mea practică cu cazurile de Lac defloratum, Am văzut că persoana este blândă, amabilă dar destul de animată şi încearcă să fie atrăgătoare. Există sentimentul că trebuie să facă multe pentru comunitate, să muncească din greu fizic pentru ceilalţi, pentru a fi acceptată de comunitate. Simte că trebuie să suporte în tăcere multă suferinţă şi bătăi, abuzuri, relaţii extramaritale ale soţului şi continuă să-şi facă munca pentru a fi acceptată. Există şi un sentiment de murdărie la Lac defloratum (comun la remediile animale), există o teamă de spaţii închise, de exemplu frica de a fi închis în toaletă claustrofobie Vise de Lac defloratum (observate clinic): Vise cu animale Vise cu şerpi Vise de a fi urmărit Vise de a fi separat de prieteni Vise de a fi bătut Aşadar, din rubricile clinice şi din provinguri aveţi, de asemenea, indicaţii puternice în acest caz de Lac defloratum, pe nivelul C3 Senzaţia C3 Singurul simptom pe care îl vedem puternic este aversiunea faţă de lapte. Lac defloratum este chiar laptele de vacă. Rx: Lac defloratum 1M Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 22

23 Follow-up În decurs de o săptămână, greaţa, vărsăturile, durerile abdominale au cedat. A putut să mănânce normal, nu a mai avut dureri. Starea de spirit s-a îmbunătăţit, i-a crescut nivelul de încredere, a putut să se exprime şi nu mai fost atât de supusă şi docilă cu soacra. Soacra ei era chiar tiranică. A putut să-i facă faţă mult mai bine. Întreaga ei fiinţă s-a trezit la viaţă. Prima dată când o văzusem, nu putea sta aşezată, atât era de slăbită de dureri. A trebuit să-şi relateze aproape tot istoricul stând culcată. A revenit la viaţă. Ruda ei, o prietenă apropiată de-a mea, mi-a spus că niciodată nu a văzut-o atât de încrezătoare şi asta s-a continuat. Cel mai remarcabil lucru la ea, s-a petrecut câteva luni mai târziu, când toate testele hepatice au revenit la normal, dar şi mai surprinzător, hepatita B care era pozitivă, a devenit negativă, ceea ce este o raritate în ştiinţa medicală. Deci, ea s-a simţit remarcabil de bine cu acest remediu. Ce ilustrează acest caz se referă la nivele, şi mai ales se observă felul în care de la iluzie, care este o situaţie, trebuie să ajungem să înţelegem la ea interdependenţa, violenţa, supunerea, slab versus puternic şi cum se ajunge de la iluzie la animale, la mamifere şi apoi la nişte trăsături specifice de docilitate şi adaptabilitate, a fi singur şi neajutorat, a te simţi slab şi supus. Apoi, vedem trăsăturile specifice, precum aversiunea faţă de lapte şi sensibilitatea sânilor înainte de menstre şi alte lucruri asemănătoare. Se ajunge treptat la remediul Lac defloratum şi apoi se confirmă cu senzaţia C2, cu provingurile şi rubricile. În acest fel înţelegem noi cazurile şi nivelele. Şi, dacă această înţelegere sistematică rămâne, şansele noastre de a greşi sunt mult mai mici. De asemenea, vedeţi aici cum ne folosim toate facultăţile, cum vedem cine este persoana, cine este ea cu adevărat. Vedeţi pădurea şi nu doar copacii. Copacii sunt variatele simptome caracteristice, dar trebuie să priviţi lucruile în întregime, ce se întâmplă şi cum se foloseşte fiecare capacitate: capacitatea de a asculta, de a înţelege iluzia, de a privi senzaţia, regnul, rubricile, provingurile, experienţele clinice, caracteristicile şi cum toate vă conduc în final la aceeaşi destinaţie. Este foarte important, pentru că dacă scoateţi ceva din context, apar probleme imense. Totul trebuie să existe într-un context şi contextul este reprezentat de nivelele 1, 2, 3, 4 şi apoi de 5 A, B, C1, C2, C3. Acesta este contextul şi aşa funcţionează. Să mai luăm un caz. Cazul 109 O femeie de 29 de ani m-a consultat în iunie 2002 pentru migrene. Acuze principale: - Durere de cap pulsatilă pe partea stângă a capului - Durere în abdomenul inferior în timpul menstrelor - Distensie abdominală agravată seara, agravată de prea multe alimente - Uneori are o furie incontrolabilă şi îşi loveşte băiatul Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 23

24 Următoarele informaţii sunt preluate din versiunea prescurtată a cazului: notiţe Când am rugat-o să-şi descrie durerea, ea mi-a spus: Este ca un ciclu sau ca un cerc. (gest al mâinii). Cercul este de parcă durerea începe de aici şi merge în jos (gest al mâinii), apoi pentru câtva timp eşti mai bine, dar apare din nou. Este ca un ciclu. Tot aşa merge. Ajunge într-un anumit punct, într-un ciclu, şi se întoarce în acelaşi loc. De multe ori, dacă te concentrezi pe particularitatea expresiei acuzei principale, poţi să sari direct de la nivelul 2, care este simptomul local, la nivelul 5 care este senzaţia. Poţi de multe ori să şuntezi nivelele 3 şi 4 şi apoi ajungi iar la nivelele 3 şi 4 care vorbesc aceeaşi limbă, atât de frumos. Este o tehnică minunată de a rezolva cazuri. De a merge direct, de la simptomul local. Şi dacă îl ajuţi pe pacient să se concentreze pe simptomul local şi vezi particularitatea senzaţiei locale, acest lucru te va conduce la senzaţia generală, pentru că ele sunt unul şi acelaşi lucru. Şi când ajungi la senzaţia generală sau la senzaţia vitală, atunci pacientul își va exprima iluzia şi emoţia, exact în acelaşi limbaj. Este un by-pass foarte frumos şi foarte de încredere şi îl folosim când pacientul îşi exprimă bine senzaţia locală cu gesturi şi energie. Desigur, dacă încercaţi acest lucru în fiecare caz în parte, nu va merge. Dar, în multe cazuri funcţionează şi în acest caz a funcţionat. D: Descrieţi-mi acest cerc. P: Cercul este ceva lent, care ajunge înapoi în acelaşi loc. Merge aşa mereu, şi sunt obosită. Simţi că nu ai făcut nimic în viaţă. Te tot învârţi de colo-colo. M-am căsătorit, am avut un copil şi asta e. În fiecare zi, acelaşi proces al muncii zilnice. Lucrurile se mişcă constant, se mişcă precum roţile unei maşini. (Ea a spus ceva foarte amuzant.) Cred că şi anvelopele unei maşini obosesc. Simt asta. Ele fac acelaşi lucru mereu. Nu înaintezi deloc. Mă simt foarte dependentă de soţul meu. Sunt foarte dependentă de familia mea. Ea ne spune că este o familistă. D: Descrieţi-mi experienţa acestei dependenţe. Cum vă simţiţi? L: În acest punct, când am pus întrebarea, ea mi-a spus: Mă simt încălzită. Putem deschide ferestrele? Mă simt claustrofobică. Simt că totul este închis. Sunt claustrofobică. Când stau într-o maşină cu prea mulţi oameni simt, de asemenea, o claustrofobie. L: Ce este interesant pentru ea, din nou, este că atunci când am rugat-o să-mi descrie experienţa de a fi cu familia, în acel moment, nu mi-a putut exprima experienţa. Dar a experimentat claustrofobie. Mi-am notat în ce moment a apărut. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 24

25 Visele ei: Şerpi, şopârle Urmărire A fi tras înapoi O mână o opreşte, o trage Se ascunde, aleargă, un bărbat o urmăreşte ca să o omoare, este copleşită Un bărbat aleargă în spate cu o puşcă Mi-a spus că: Urăşte câinii Urăşte murdăria Alte simptome caracteristice: Aversiune faţă de lapte Greutate la nivelul sânilor, agravată înainte de menstre Când am întrebat-o ce-i place să mănânce, ea mi-a spus: Îmi place mereu să bag ceva în gură şi să molfăi, să molfăi, să molfăi (gest al mâinii)... Am rugat-o să-mi descrie acest molfăit. Ea mi-a spus: Chiar şi noaptea îmi place să am ceva în gură şi să molfăi, şi complet din senin, în timp ce-mi spunea despre acest molfăit, mi-a spus: De asemenea, îmi place verdeaţa. Îmi place să văd iarbă verde. Acesta a fost cel mai ciudat lucru care mi s-a întâmplat, în practică. Cumva, în mod spontan, când ea spunea: molfăi, molfăi, molfăi, Dumnezeu ştie cum, mintea ei, fără niciun rost, a sărit la iarba verde, fapt foarte interesant. În contextul remediului pe care i l-am dat, care este tot Lac defloratum laptele de vacă, este ceva foarte, foarte ciudat. D: Am întrebat-o despre frici. P: Îmi descrie un vis unde vede o femeie oribilă care este la ea pe pat şi care se întoarce şi îşi arată faţa ei, murdară şi arsă. Ea va încerca să mă omoare sau să mă posede. Dacă mă face să omor pe cineva? L: Am spus: Bine. Acum, priviţi cu atenţie. Aceasta este iluzia că femeia o va poseda şi o va determina să omoare. Şi am mai întrebat-o: atunci, ce s-ar întâmpla? P: Aş merge la închisoare. D: Şi ce dacă aţi merge la închisoare? P: Dacă mergi la închisoare, eşti singur. Nu voi mai putea fi în comunicare cu alţi oameni. Eu vreau să fiu o parte a celorlalţi, să fiu cu ceilalţi, pentru că mi-e teamă să stau singură, şi totuşi vreau şi spaţiul meu. L: Ce se întâmplă dacă luaţi rubricile Iluzia de a fi posedat sau Iluzia, vede o femeie oribilă sau Iluzia, faţă arsă sau Iluzia, fantome sau spirite? Va fi un eşec, pentru că importantă pentru ea şi pentru noi, este sensibilitatea particulară a pacientei, legată de acele circumstanţe. Pentru ea, acea situaţie sau acea femeie este importantă prin faptul Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 25

26 că femeia o va poseda este o iluzie şi dacă o va poseda, se duce la închisoare altă iluzie. Dar, sensibilitatea ei este că va fi singură. Nu va mai fi cu grupul ei şi este speriată să stea singură. Aceasta este sensibilitatea. Acesta este un aspect al mamiferelor şi acea întreagă poveste despre felul în care ea trebuie să facă mereu o muncă laborioasă, faptul că viaţa este dificilă. Apoi, şi toate visele de a fi urmărit şi omorât, visele cu şerpi, câini şi murdărie, toate aceste lucruri ajung să se îmbine. Înţelegerea nivelelor şi analiza cazului Nume/dignostic migrenă Fapte/simptome cefalee pulsatilă cu lateralitate stângă Emoţii iritare, furie Iluzia problemele din viaţa mea formează un cerc vicios. Trebuie să mă adaptez dorinţelor şi capriciilor altei persoane, pentru că sunt dependentă. Senzaţia A Regnul Subiectul principal este: ei nu mă lasă să merg mai departe şi eu nu pot să fac nimic pentru că sunt dependentă regnul animal. Senzaţia B Subregnul Temele pe care ea le menţionează sunt: Dependenţa faţă de alţii; trebuie să te adaptezi dorinţelor şi capriciilor Urmărit şi omorât Tras înapoi Limitat Făcut să muncească într-o rutină Instinct matern Subjugarea sinelui, de dragul familiei Din nou, avem mamifere şi miasma malarică, a fi blocat în acelaşi loc, nu poţi să mergi mai departe şi eşti atacat. Senzaţia C1 Aproximarea Ea vorbeşte despre acuzele ei care o hărţuiesc, este un cerc vicios care nu se mai termină. Miasma este malarică şi remediul este Lac defloratum. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 26

27 Senzaţia C2 Caracteristici din Materia medica şi Repertoar Aversiune faţă de lapte Greutate la nivelul sânilor agravată înainte de menstre Sufocare, anxietate când uşa este închisă Teme de Lac defloratum (din proving): A fi abandonat sau părăsit de prieteni, a fi neglijat de prieteni şi comunitate Un sentiment puternic al comunităţii A fi mamă A-i vedea pe alţii din grup bătuţi sau abuzaţi de alte persoane sau de autorităţi, dar a fi neajutorat în faţa acestei situaţii. Senzaţia C3 Descrierea exactă a sursei În timpurile străvechi, vaca mergea în cerc. Vacile erau făcute să mergă în jurul unei prese de ulei. Trebuiau să meargă în cerc, iar şi iar. Nu ajungeau nicăieri şi făceau asta tot timpul zilei. Aceasta era povestea lor şi apoi erau omorâte şi mâncate. Aşa era viaţa. Pe nivelul C3: O asociere spontană între idei, între eu molfăi, molfăi, molfăi şi iarba verde Se întâmplă acesta la caz uneori, însă nu întotdeauna. Deci, ea a primit: Rx: Lac defloratum 1M Follow-up După remediu, a raportat un sentiment de calm şi treptat, cefaleea şi problemele menstruale au cedat. Remediul a trebuit să fie repetat de două ori în decurs de luni de zile şi ea s-a simţit foarte, foarte bine. Avem follow-up-uri de mai bine de opt ani şi ea se simte foarte bine. Deci, putem observa că: Repertorizarea se întâmplă pe un nivel mai profund: Nu trebuie doar să avem cuvintele senzaţiei, regnului, subregnului şi ale sursei, dar să avem şi descrieri ale nivelelor. Pe nivelul C2, pacienta ne dă simptome caracteristice din repertoar şi rubrici, care sunt mult mai profunde la luarea cazului. Unii dintre colegii mei folosesc acest nivel mai profund la luarea cazului, pentru a-l face pe pacient să vorbească şi să spună ceva caracteristic şi apoi, repertorizează pentru că atunci când îl duci pe pacient pe un nivel mai profund, obţii ceva caracteristic. Deci, mulţi colegi folosesc această metodă pentru a obţine caracteristici şi rubrici, pentru a folosi repertoarul şi Materia medica. Dar, nu ne putem baza total pe Repertoar şi Materia medica pentru că nu toate remediile sunt bine probate. Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 27

28 Fiecare nivel este un pas important Este foarte important să cunoaştem toate nivelele şi să nu fim handicapaţi, dacă doar unul dintre nivele este mai dezbătut de pacient. De multe ori, pacientul nu ne vorbeşte de pe nivelul C3; nu e cazul să ne lăsăm handicapaţi de asta. Poate nu ne dau exact calităţile sursei sau numele animalului. Trebuie să fim pregătiţi. Poate că pacientul nu ne dă astfel de rubrici. Poate că remediul nu are rubrici. Dacă suntem familiarizaţi cu toate nivelele, suntem liberi şi putem folosi toate resursele pe care le avem, pentru a ajunge la remediul corect. Este deci important să ştim de pe ce nivel ne vorbeşte pacientul şi unde se află el la nivelul iluziei, senzaţiei A, B, C1, C2 sau C3. Sper că acestă lecţie vă clarifică mai bine nivelul senzaţiei şi nivelele 5, 5A, 5B, 5C1, 5C2, 5C3 pentru că sunt printre cele mai importante lucruri în practică. Înainte să vă spun La revedere, vă rog din nou să ne trimiteţi feed-back-ul dvs, cazuri, întrebări, comentarii. Trimiteţi-le pe mail pentru că asta ne ajută să continuăm şi ne ghidează, ne orientează cum să mergem mai departe. La revedere! Lecţia 16 Nivelele Experienţei II 28

29 English - Transcript TALK - 16 LEVELS OF EXPERIENCE - 2 Talk 16 Levels of Experience II 1

30 TALK : 16 LEVELS OF EXPERIENCE - 2 So Hello everybody and welcome back! Last time, we spoke about the levels and I described how we can experience reality at different levels. At the level of Name or diagnosis, at the level of fact or symptoms, at the level of emotions or feelings, at the level of delusion or imagination, at the level of sensation or experience, at the level of energy or the energy pattern or at the level of the witness or the observer. These are the 7 levels at which the reality can be perceived. And we saw last time the practical utility of understanding these levels both in terms of : 1. Case Taking : we know the case is proceeding in terms of reaching to the sensation level. Where you can hear the voice of the nature clearly, the voice of the remedy clearly, the individuality clearly and 2. In terms of selecting the potency which is selected on the levels which the patient is experiencing in his everyday life. Today, we will speak about level 5 which is the sensation levels and we will try to understand this level in great depth because this is the level on which we select the remedy. Level 5: The Sensation : This is the level at which the patient expresses in non-human language, the language of the source, the language of nature. The Sub divisions : Now Level 5 can be further subdivided into 5 A, 5 B and 5 C. 5A - Represents the qualities of the kingdom; plant kingdom, mineral kingdom, animal kingdom, nosode, sarcodes or imponderabilia. 5 B - Represents the qualities of the sub kingdom; the family if it is a plant, the class if it is an animal, and the row if it is a mineral, or the quality of the specific imponderable or nosode. Sensation C or 5 C Represents the source itself, the qualities of the source. And here Sensation level C we can further sub divide into C1, C2 and C3. Talk 16 Levels of Experience II 2

31 C1- Represents approximations. For example: If the case is of Mineral kingdom and we say there are qualities of let s say the 4 th row and then we say there are qualities of the 2 nd column. So by an approximation 4 th row and 2nd column, we come to Calcarea. Similarly, in the Plant kingdom, we have a particular family say for example Anacardiaceae then we locate the miasm let s say sycotic miasm. Then we say Anacardiaceae and Sycotic miasm, remedy is Mangifera indica. This is an approximation too. In the Animal kingdom, suppose we say this case needs a snake remedy, then we subdivided it further and say is this a poisonous snake or a non- poisonous snake. If it is a poisonous snake, is it a Viperadae snake or is it an Elapidae snake and then we can approximate to a specific snake. So C1 represents an approximation. C2- Characteristics of a remedy from repertory or from provings; Characteristic symptoms from the Materia medica and rubrics from the repertory which also includes clinical experiences and observations about the remedies. C3- Represents the exact qualities of the source like the color, shape, movement, survival qualities like the particular animal and these things are rarely found in materia medica. These connect the patient directly to the source. Very simple observation, I can give you for example: if the patient needs a remedy from the Liliifloreae family usually he will have an affinity or an aversion to certain foods like garlic, onions that come from that family. Today, for example I had a case where the woman gave very good symptoms of Ignatia and then I asked her how does she react to plants and flowers and greenery. And she said yes particularly I love flowers. And I said like which one. And she said especially the ones with good fragrance like the Jasmine. So here is a direct connection. Ignatia comes from the family of Jasmine. And I use that as a confirmation for Ignatia. Talk 16 Levels of Experience II 3

32 Similarly in Lac defloratum you will see patient has a strong aversion or a craving for milk or aggravation from milk. In Tabacum you will see the patient has an affinity or an aversion or a craving for tobacco. In Calcarea carbonica you will see a desire for chalk. So these are direct connections. But in C 3 sometimes you get really the exact qualities of the source too and what is important is these exact qualities will not go through the whole case. They will be very specific, very peculiar qualities. They will stand as isolated phenomena which are completely illogical and not understandable. Often finding no mention in the repertory or the Materia Medica and they will have to be understood only in the context of Sensation. A Kingdom B Sub kingdom C Source in which C 1 Approximation, C 2 Rubrics and when we come most peculiar, the most illogical, isolated qualities they belong directly to the source. You wouldn t have it, you may need to study the internet to know and understand it. Many times in our practice we base our prescriptions at C1 level, the level of approximation and we use C 2 as a support sometimes we can use the rubrics which is C2 to come to the remedy and to see whether C1 which is the approximation also matches and also matches with A and B, Kingdom and Sub kingdom. What is important of course is to remember is that the patient is not going to narrate the history in the exact order of C1, 2 or 3 or A, B, C1 C2 C3. He could mention a C 3 quality first and then we could say something from C 1 and then he would give us a rubric from C2 and then could give us something from level 3 or level 4. So it s all mixed up Delusions, emotions, source.. source, rubrics, approximation, miasm. And it is up to us to put things in the right place. That is the beauty, that is the skill. Talk 16 Levels of Experience II 4

33 Now I want to talk to you a little bit about moving from level 4 which is Delusion to level 5. Moving from Level 4 to Level 5 Once you reach the level 4 which means his perception of reality, the way he sees reality then you should ask what is your experience of being in this situation. And then you will come to the Sensation. This part is very tricky. I want to narrate this case which I just saw this morning. The lady said. I asked her. She is a case of Breast cancer. She s being operated and she said I said tell me about you and she said - I have been exploited by my family. Everybody, has taken advantage of me. When I was a child I was sent away by my parents for education to the city and in the city I lived with my uncles and aunts. And what did they do they exploited me. Then I got married, I came into a joint family. People took advantage of me. They made me do everything. I did, I did everything for them. And they all took advantage of me and what did I get in return, I got nothing. Just listen to these words carefully. This is very important point that I am trying to make. At this point it seems like this is a victim aggressor situation. It seems like they are doing it to me. But you have to hold on for a minute. You ask a question. So tell me what is your experience to be in this situation? How was it for you? And the moment I ask this question, she starts weeping. She s controlling her tears, she s holding back. She s bursting out almost but she s holding back and she says to me, the experience is one of grief. The experience is one of disappointment. And I said how was this experience manifested. She said I never expressed it. It was all held within me and I tried to turn to spirituality. So that I don t experience it. But I still feel it and I keep thinking about it. So her perception of the situation was one of being exploited, of being taken advantage of. But her experience of the situation is one of grief and disappointment which she tries to hold on, to control. Her experience is not one of comparison. Here experience is not of one where she says. They are stronger and I am weaker. Talk 16 Levels of Experience II 5

34 So when she goes from level 4 which is delusion. The delusion of being exploited or taken advantage of to the experience at level 5, 5 A which is Kingdom. She does not express the Animal characteristic of comparison, of stronger versus weaker, of one versus the other. what she expresses is grief and disappointment the experience is something has been done to her, a grief or a disappointment has happened. A situation has happened and she reacts with great sentimentality and emotionality. This is a plant quality of being sensitive and reactive. And this is the case which I mentioned earlier where she got Ignatia as a remedy. And it was confirmed later on, when she said she was very fond of the smell of Jasmine and of course she had other qualities of Ignatia. So the feeling in her was I am hurt and I can t react. I am keeping it all within myself. This is sensation level A, a plant quality and then you go to B the plant family. The sensation 5 B which is hurt, shock, disappointment. How can they do it to me, i did so much for them, how can they do this to me? which is Loganiceae and the miasm Cancer and therefore the approximation Cancer miasm, Loganiceae family = Ignatia. And then you have the rubrics of Ignatia and then you have the sensation Level C3 which is the smell of Jasmine which she likes. So what is interesting is that when you go to the rubric. Delusion being persecuted You find Ignatia there in two marks. You also find China and Drosera and all these three are plant remedies. So the delusion or the imagination of being persecuted which you and I straight away can think is an animal quality is found actually in plant remedies a lot of time. So if you open the repertory just to the rubric Delusion, persecuted then our delusion about Delusions and Sensations will disappear. And then we will understand that the delusion of being persecuted is at the delusional level and doesn t indicate the Kingdom - Only the experience of that persecution. In Ignatia the persecution is experienced as a shock, hurt, disappointment. In China, the persecution is expression or experienced as a hindrance to creativity, creative ideas, stimulation; that s the sensation. Whereas if it is an Animal remedy, the experience of persecution when you ask in that situation of persecuted what do you experience, immediate answer should be this is possible Talk 16 Levels of Experience II 6

35 because, they are in a stronger position and I am in a weaker position. Immediately a comparison, one versus the other, that experience will be the first; the most persistent experience of the patient in every situation of his or her life. A mineral remedy can also be in a delusion of persecution or being exploited or being taken advantage of. But when you ask what is the experience for you then you will say well I am dependent and I trust it. I want care. I felt I needed this person. And then this person did betray my trust. So there one s experience will be of being needy, of being incomplete; primarily. So I am using this simple example to show you something Vital and that is the difference between delusion and sensation because this is where we make most mistakes. We decide the kingdom, the sub-kingdom at the level of delusion without waiting for the patient to express his experience. However much the delusion might look Plant/ mineral/ animal don t yield to that temptation. Stay with that delusion, stay with that imagination, stay with that perceived situation and ask the patient to describe it a little bit more or tell the experience of it and then be a very very watchful where is he going to take you from level 4 to level 5 from delusion to sensation, which kingdom is he going to enter. That s the most important point in Case taking. We are now talking of the case. 107] Case The clinic 17 th June 2009 A young man aged twenty years Occupation: Student He talks rapidly and shakes his legs a lot. Chief complaints: 1. Depression which began three months ago. He says It has been very strong. He feels a sense of withdrawal from daily activities and disinterest. He writes that he is always anxious and nervous. 2. Backache, occasional pain in the cervical region. Talk 16 Levels of Experience II 7

36 Some salient points from his case form: Q: Are you anxious? About which matters? A: About certain relationships. Q: What are the greatest grief s you have gone through? A: Father s death, mother s illness. Following are notes from the interview: Pt: I am always anxious and nervous, hyper and aggressive. I am also hurried. I have been fearful from childhood. I have major depression. Since my depression began I am unable to concentrate. My mind is somewhere else and I want to get over it quickly. I am hurried about most matters. You can t control your mind. The precipitating factor for the depression was a severe disappointment in love. I don t have true friends. She gave me signals and hints, but I didn t make the move at the right time. She would make signals that she wanted to get physical. Subconsciously she wants to build a physical relationship. It was not that I was not man enough, but I didn t want her to cheat on her boyfriend. She is insecure, tells lies. She behaves in front of me as if she is a virgin. It s not that I want to be physical (hg) I have to have control. All of a sudden she was so nice...she gave hints. But then I saw pictures of her with her boyfriend, hugging and kissing. Now I feel weak and submissive. I am not needy. I wanted to tell her what I feel but she is not meeting me. I don t feel like eating at all. I have no motivation to live. I am not suicidal, though I tried it once. It was a sudden change (hg) when this happened. It happened so suddenly, it was so unpredictable. I feel empty, lonely, helpless. Then I feel not taken care of. She is letting go of me. She cut my phone call. I am losing her and I can t take it. I don t want that to happen. If I get another chance, I will just tightly hug her. Talk 16 Levels of Experience II 8

37 She is the most beautiful girl. I feel very emotionally close to her. She understands me as a person, though I am twisted. I am very direct and blunt. But she keeps testing people. I don t know what is in her mind. She is very manipulative. Sometimes she is passive, sometimes aggressive. She lied to me. She thinks I am a fool. Yet I don t want her to slip away from my hand. She keeps things inside and reacts in her own way, not directly, not confronting. She thinks guys want to get physical with her, and she is so beautiful, but I never had a motive to get physical. Actually she wants to cheat on her boyfriend. She is a split personality. One side is holding to me (hg), the other side she is holding on to her boyfriend and cheating. She will become very fake; she is pleasing her boyfriend. She is materialistic; he spends so much on her. Now she has detached from him (hg). Earlier, I was extremely emotionally attached to her. I felt she is my soul mate. Now I feel very empty, lonely. My spine hurts. I feel in my spinal area my nerves are jammed (hg fingers interlocking). I just want to let it out and tell her. I get very stiff. My attachment (hg) is so strong. I want to be loved unconditionally. I don t want to hold on to her (hg closed fist, very tight). But something is slipping away. I feel helpless. I can t do anything besides cry. Everything is outside of me, nothing is inside. Nothing touches me the way she did. It is not that I am emotionally needy clingy (hg). She has too much control. She can t pull back ( hg) when she wants to. I ll never be able to find someone like her. You want someone to complete you, your counterpart. You enjoy with them it is a blissful feeling. Someone to hold my hand. I don t have true friends. In fact I don t have anyone in my life. I have grown up very fast. I had to raise myself. I don t have parents. My mother and father are not there. There is no female influence in my life. I lost my father three years ago and my mother when very young my relatives told me about my mother s illness. Talk 16 Levels of Experience II 9

38 My father would physically abuse her. She would be locked up like a three-yearold. I was very paranoid and fearful as a child. I was afraid of my father. He cheated my mother. I had a miserable childhood. I missed family, belonging to a family. Everybody needs family, support, security I was bullied in college. They would suddenly push me. I would be so very scared that they would hit back. They would threaten me - call for support, call for help. I lived in a constant state of fear; fear of losing. I felt bitter, stuck up. I feel very very lonely, helpless, feel the need for someone. But I am not dependent, wherein you need someone all the time. I like singing, but I am afraid to sing in front of people. I always need someone to hold my hand. My password is: I suck. I dream of having physical relations with her. In one dream gravy falls on my T- shirt. He was asked to draw a doodle and speak whatever came to him spontaneously on looking at it. I feeling as if I am connecting things, going up...connected...chained...in touch. It feels nice. There is a sense of release. Physical Generals: Craves: Milk, meat, cold food and drink, sweets, ice-cream Perspiration: Profuse in the armpits, sour-smelling Disease history: Gallstones Sleep position: on abdomen Understanding of levels and Analysis of the case: Now this is a very interesting case to analyse because here you can see features of all the three kingdoms. Talk 16 Levels of Experience II 10

39 You can see she did it to me. you can see her qualities, you can see I need her, I am dependent on her, I am needy. Mineral qualities and you can see I am sensitive to what she did to me. Plant qualities. What do you do? That is the question. So what do you do is there is a situation.. a situation.. of his involvement with this girl and somehow she not responding to that or doing what she did to him in his perception. Now what do we do here? Listen carefully: We have seen Level 4, the situation, his perception of this situation. There is a story there. She was friendly with one boy, she wanted to cheat on him. She was giving me hints but she was letting go me and so forth. It s a whole story here, the Death of his mother, the death of his father and so forth. But the question is what is it that the patient himself is uniquely sensitive to? Here we ll have to see how it is. What is it for him? What is his unique individual experience? The perception of that is crucial and for that we have to be very watchful of where the energy, where the hand gesture and where the repetitive non human specific words occur in the narration of that experience. So lets just go through the main things in the case again and what do we see here, he says: It was a sudden change (hg) when it happened. There is energy in this, he uses a gesture when he says sudden change and this word repeats in the case. So this first and the most important thing in the case is: Sudden change. It happened so suddenly so unpredictably and then it left me empty, lonely and helpless and not taken care of. This is the 1 st thing. The other thing that comes very strongly and repetitive in the case is holding on (hg), to hold on. In his backache also it s like this (hg fingers interlocked) at the opposite of holding on is to letting go or to be detached. So here is something and the opposite of this detached. So this word comes again and again. So what is his innermost experience of this perceived situation is: 1. It was a sudden change and what is happened here. I was holding on and now she detaches suddenly. Talk 16 Levels of Experience II 11

40 So the other word, he uses for holding on is attachment, my attachment is so strong, I want to hold on, my attachment is so strong. I want somebody to hold my hand (hg). This is what I want to somebody hold my hand ( hg fingers interlocked) to be held, to be attached. So even though he was uses the word I am needy, I am dependent. I am this I am that.. I am lonely, I am empty. This is Delusion level. At the experience level and there are 2 things: sudden change and holding on, attached and detached That is his sensitivity. Sensitive to the idea of holding on and attachment and the opposite is letting go and detachment and this happens suddenly, unpredictably. So then we have from the delusion level, disappointment in love and the girl cheating and his parent s dying etc.. When we go to the sensation, we find sensitivity, plant family, attachment and detachment which is Malvales and sudden acute miasm. And Acute miasm of Malvales is Chocolate. And that is the remedy he received. So even when he draws the doodle.. he draws a spontaneous drawing and when he looks at it what comes to him. I am connecting things. I am connected. This is the feeling to be connected, to be in touch and the opposite is detached. So initially it might seem like an animal with jealousy with blaming her whatever competition. You can imagine what you want. Or you can say it s a dependence like the 2 nd row of the periodic table or like the 3 rd row. No problem. We can fit anything into him. We are masters of fitting things in. May be I can tell you a little anecdote: A man goes to a tailor and gets himself a suit stitched a jacket and the tailor makes the shoulder a little bit too short, the right shoulder and so the man when he wears the jacket, his hand cannot flex fully and he is always like this and he walks around with the jacket and somebody looks at it and says Talk 16 Levels of Experience II 12

41 Oh poor man see what problem he has in his arm but he has a fantastic tailor who made such an exact jacket for him. So we are masters at fitting things in but that s not going to solve our problem. We do not have to fit. We have to look and observe. What exactly it is? How does he experience the situation. That is significant. Levels: Name: depression Fact: disinterest, withdrawal from daily activities Emotion: sadness, anxiety, nervousness Delusion: the whole situation with this girl But when you look at the significant expressions and gestures: - I don t want her to slip away. - Sudden change. - Holding on. - Detached [HG] Attached.[HG] fingers interlocking. - Hold on to her. - Slipping away. - No control. - Clingy [HG] - Pull back. - Unpredictable. - Suddenly push me. - Connected, chained, in touch. Sensation A the Kingdom: There is no comparison here at that level of experience, there is no victimaggressor feeling, no animal theme. So what is it, he is very sensitive to the behaviour of this girl. Talk 16 Levels of Experience II 13

42 Sensation B: The Subkingdom And the sensitivity is to be attached and detached and so we come to Malvales. And Malvales incidentally has a remedy called Tilia europea whose main symptom is Lovesick which is close to him. And with the acute miasm and we come to chocolate. Sensation C1: An approximation This is approximation C 1. Acute miasm + Malvales family = Chocoate and then when you look at the C2 level. What are the rubrics here? C 2 : Rubrics and symptoms of Chocolate Delusion: Alone in the world Delusion: Separated from the world And the other important thing here at the level of C2 here is... Delusion: Hedgehog, he or she is (This is a rubric from the proving of Chocolate by Jeremy Sheer) And what is the significance of this rubric in this case? It s very difficult to understand why a chocolate proving should bring about images or delusion of Hedgehogs. The interesting thing here is: the hedgehog Jeremy Sherr explains: It is almost the only mammal that nourishes, nurtures her young one but without any weaning period, without any warning, it suddenly turns its back towards the suckling young one and then it doesn t allow the young one to come close or touch. The Hedgehog is the only mammal which has this sudden cut- off from the position of attachment and nourishment and turns it s prickly side so that you can t even touch it. And that is the sensation of Chocolate : the acute sudden detachment, this is the C 2 Level of Rubrics. Talk 16 Levels of Experience II 14

43 Delusion, alone in the world Delusion, Hedgehog he is Then you see how beautifully it comes there, The Family Scrophulariaceae we see later in another lecture, is also a sensation of bonding and separation. But the difference between Malvales and Scrophulariaceae is Scrophulariaceae is a family with Digitalis, veronica and remedies like that. The difference is in Malvales, the attachment is like almost the holding on or clinging. Whereas in Scrophulariaceae it is like the bond between two equals or two partners. So the patient received chocolate as a remedy and I think it was 1M potency because obviously he was experiencing the world at the Level of Delusion, the Level of the story, the level of his situation. Follow up: Within a month there was a dramatic reduction in his anxiety. Another month later he reported feeling much better. The entire feeling of attachment and detachment with that girl went away. The anxiety and depression was gone. We are following him up for quite sometime may be a year and he is doing perfectly well. So the art is to take the delusion, to take the situation which is affecting the person the most and to observe, to look, to inquire, to discover, to go with the patient, into the experience of that situation and to see what are the repetitive gestures, patterns, words, non-human specific words that come in that experience and that will take us from Delusion to sensation and nothing else. You have to be very watchful at that step. A mistake here can prove to be very expensive. So determining the kingdom at the level of delusion is a fatal error. You have to allow the delusion level to flow into the experience and to be watchful and careful as to what is the peculiarity, the individuality, the sensitivity of that patient in that situation. As expressed by the gestures by the repetition non-human specific words and when you catch that, you caught that very core of the case and that will be expressed in every area of his life. Whether it be the death of his father or the death of his mother, the same experience because if this patient was an animal remedy and his main theme was competition and Talk 16 Levels of Experience II 15

44 jealousy, why would he be so affected by the death of his mother or his father. Then when you come to the core, you can understand his sensitivity in every area of life and the doodle and the way he experienced on looking at it. Everything, everything illogical becomes logical. My friend and colleague Dr Roger Morrison, I still remember the words he expressed when he saw this process of Case Taking. And when he also experienced that in his practice, he said. We begin by thinking what non-sense that is and when we come to the end of the Case Taking we say what sublime non sense that was! How everything nonsensical makes complete sense at the end. It s quite unbelievable.we need to Establish Sensation A first. Then B and C will be easy: So what do you learn from this. That we need to establish Sensation A and sensation B and then sensation C will become very easy because it will be in context to what we get at sensation level A. Once you get to A it s easier to get to B and then to C. So the kingdom, the sub kingdom and the source but I told you the patient is not going to tell us in that order, it s for us to see it. The main work that we have to do is at Sensation level B. That means the subkingdom. Each group, each family of the plant kingdom, each Row of the periodic table, we have to understand this exactly. We must know the entire qualities of each subkingdom. Then we can go from A to B. and that has been our endeavour by understanding the plant family each of them, by understanding the rows of the periodic table each of them, and now by concerted effort to understand each class of animals like the Molluscs, the reptiles, the birds, the mammals, the insects, the Arachnids. That s what we are trying to do is to create a body of information that makes sensation B easier and not guesswork. We have to go about that in a very systematic and a very scientific manner and once we do that and we are firmly established in which Sub-kingdom it is, Talk 16 Levels of Experience II 16

45 then which source it is becomes that much easier. Also this whole talk would have shown you what is the importance of the prominent rubrics and the characteristics of the patient and the remedy. Because these all occur at C2 level and it is with these rubrics with these key notes with these characteristics, that our prescription will become very very sure and we can be much more confident. But we cannot give a remedy simply based on the rubrics and key notes unless it also matches sensation level A which is kingdom, Sensation level B is Sub kingdom and also the specific features of miasm and approximation. So sometimes we can approach it the other way around. C2 we can go higher. But a remedy selected on the rubrics and the repertory and the key notes and the materia medica should also stand the test of the kingdom, the sub-kingdom and the miasm. For example: I had a case of a woman who said she has heat in her soles, and this heat would come and heat would go. And I looked the repertory in the rubric, Heat, flushes in soles, Cubeba was the remedy. So I cannot give the remedy Cubeba even though the symptoms are highly characteristic. Unless I see also the features of plant kingdom, and I see that her main characteristics are all the features of the Piperaceae family. And she has the depth and the pace of sycotic miasm. Let us look at another example. This is a case we have seen earlier actually in Talk 3. [Please refer to Case 39 in Talk 3] But we will here examine it more closely from the point of view of sensation because this case is very illustrative of what we are saying here. Talk 16 Levels of Experience II 17

46 Summary of the case: A 28-year-old lady who came with PART 2: Complaints of hyperthyroid disease and urticaria. She also had backache, hair fall and irregular periods. She said, I have mood swings. I have too much stress, and because of this stress all the muscles in my stomach go into a kind of spasm [HG]. I asked her to tell a little bit more. She said, The stress is due to constant fights with my husband, which makes me angry and irritated. And then she launches into a big story of the fights she has with her husband and almost she spoke about it for 30 or 35 minutes. What I observed is she talks very rapidly, almost breathlessly, very quickly, and she says, I feel that my husband is purposely trying to hurt me [HG] and to get back at me. That makes me feel trapped. And again she uses the hand gesture when she says trapped, almost the same gesture she used when describing the spasms in her stomach. So I told her. Let s do one thing. Let s put everything aside and let s focus on this word trapped, because that s what you perceive, you perceived trapped. Let s see how trapped feels. This is a very important question because it puts the whole person into a different level, which is the level of his experience. Many patients don t go beyond this point spontaneously because they never have been there. But if you persist sometimes and with patience and care, and with a tact and with a smile on your face if you repeat this question, then it can shift to the Sensation level. The mind switches off, because you are not asking anything that can come from thought or analysis or even memory. You are asking them to experience right now and narrate the experience without thinking. So I say, Just experience it and tell me how does trapped feel? And what she does is she automatically closes her eyes, and looks into herself. Talk 16 Levels of Experience II 18

47 And then after some time, she says, I feel it is sticky, dirty, messy, slimy, it is claustrophobia. I feel I am attracted. Here there is no logic, no connection between the words sticky, slimy, messy, claustrophobic and the word attention and the word trapped. So what is she doing is she is just watching from the 7 th level and observing and whatever comes she is just narrating: You can appreciate the sheer peculiarity of this experience. At this point neither she nor I know what she was talking about. I said describe this little bit more, she said, I didn t realize that the trap was falling on me. It was forming on me, (hg) it was falling all around and I am trapped and it is not letting me go. This is the point where the source itself is speaking. Understanding of Levels and Analysis of the Case: The levels of experience in this case: Name: Hyperthyroid disease, urticaria Fact: abdominal spasms Emotion: Anger Delusion: My husband is purposely trying to hurt me and get back at me. Sensation A: Sensation is Trapped it is an issue of sensitivity. When you ask her what is the experience. She at that point of the experience, does not go into comparison. She doesn t go into victim-aggressor, she doesn t go into me versus somebody else. But an event that happened and the event is trapped. So it s something that happens to her and not her versus something else. That s why it shows the sensitivity of a plant. Sensation B: The idea of trapping plant that is the Nepenthales family. Talk 16 Levels of Experience II 19

48 Sensation C1: Approximation Her miasm, pace, very rapid pace, the wanting to get out, the suffocation shows you Tubercular miasm. So at an approximation level, The tubercular miasm and Nepenthales family, you get Drosera rotundifolia, the plant commonly known as Sundew. At C2 level except for delusion persecution we dont have too many rubrics in this case of Drosera. Sensation C3: The exact description of the source But at C3 level, you have : Drosera the sundew is something that traps by producing something that is sticky. It is sticky and produces something that attracts the insects. The insect think something that is for them for consumption. They go there and they get stuck. And once they get stuck, it s a passive trap. Since the sticky is adhesive but after it is stuck the plant actually goes and forms itself around the insect and consumes it exactly the same way that the patient described the phenomenon. She is no biologist and definitely not a Homoeopath. But from deep within her conscious came exactly the description of the source and that in C3. That will not be found in the books, not in the Materia Medica nor in the provings even. Of course, you will have rubrics like, Delusion deceived in Drosera. But they are not so indications of the source. That s why we felt the need to write the Materia medica that indicates source information, the exact qualities say of a Mollusc or a serpent or of a spider or of a sundew etc. Follow up: The results were beautiful. Her whole state of mind improved, her thyroid levels improved without any thyroid medication, her urticaria went away within weeks and her trapped feeling completely disappeared. Her speed, her pace in the follow-up is much lesser, they are much calmer. Talk 16 Levels of Experience II 20

49 So again the case indicates how you see the various levels and how you see C1 C2 C3 and how C1, C2, C3 will have to be understood in context of A and B because in this case, if you take trapped alone which is at C 3 level or C 2 or C 1 level without understanding that this is a plant, you will land up prescribing Spiders or you will land up with snakes, or you will land up with anything. So you will have to understand C in context of B and A. And though you will have to understand in the context of Delusion you will have to clearly differentiate what is delusion and sensation. And in sensation, what is Kingdom, sub kingdom and what is source. And in the source what is the approximation, rubric, exact quality of the source. So the patient is going to give you all the information he has is in a jumbled way but in your mind you are clearly sorting this out into the various levels and the sub levels. That s the work we are doing and then it builds up beautifully into the picture. We talk of one more case. 108] Case 6 th March 2002 A young woman must be in her 30 s came with loss of appetite, weakness and nausea. She had lost a lot of weight, she was very weak, couldn t eat and the diagnosis showed up Hepatitis B. The case taking process in her case was difficult because she would hardly speak. So she had to be asked many questions frequently. So you will see in her Case Taking format, so many questions. I am not used to asking so many questions but in her case you had to make the exception because she was not speaking on her own. So the first question I asked her, off course after asking about her chief complaints, nausea and loss of appetite, I asked her. Talk 16 Levels of Experience II 21

50 D: What do you feel about this illness? P: I am worried about whether I will be okay soon or not. D: What do you feel in the tension? P: whether I will be cured or not, I feel I will not be cured. D: What is it for you what s the feeling if you are not cured? P: I will feel that my life has ended. So what is interesting here, just observe. A very quick entry into the delusion which is Level 4 is Tell me what you feel about your illness s and that takes you often very quickly to level 4 Delusion and from there level 5 is not very far because for each one his illness has a certain meaning in his perception and imagination. So for her the delusion connected with her illness is that she will not be cured and that life would end which in itself is not so strange considering also her diagnosis of Hepatitis B. So what we have to do is push forward and we have to see what is it for her, what does it mean to die, to not live and I said to her D: If life were to end then what? P: (Laughs) naturally, there will be sadness. D: What is that sadness? P: To leave my family and go. L: So for her the idea of death to which she is sensitive is that she has to leave her family and go. This is very interesting. D: Tell me about it. P: What will happen to my husband after me? He will be alone. L: This is very important. This is one thing I discovered is that whenever somebody speaks about the emotion of the other. They are speaking about themselves. So when she says.. my husband will be alone the idea is she is sensitive to being alone, that s how she feels it in the other person. You don t see anything in anybody else except who you are. So you leave the family and go to be alone, these are some of the sensitivities. Talk 16 Levels of Experience II 22

51 D: What do you mean by "alone"? What is that loneliness? P: He is dependent on me. P: For everything. For example in taking decisions and if some work has to be done. We are mutually dependent. L: So if one were to leave and go, there will be a problem. D: Give me an example. P: Last year the whole family had gone out of town. My mother had a problem with her heart while we were there. My husband felt we all must return immediately. I tried to make him understand that if there is some further problem on the way then we would have double the problems for ourselves and also for my mother. Gradually he understood this, that I was right. It happens for everything, for little things. And if there is a problem, he makes me understand things also. In this way we understand each other. (She starts crying and she says now I have pain in the right abdomen and then she couldn t even sit. So she had to actually lie down after that.) L: So it was at this point when she was speaking about the idea that she and her husband are mutually dependent on each other and it was difficult for her to imagine that one would leave and go, that she started getting pain and she started weeping and that s important as to what is synchronous, what is at the same time, what is coincidental to what she is describing. You have to be watchful of what happens at what time. When does the patient weep? When does the patient cough? When does the patient get pain? At what point in the Case Taking, that s important. D: What do you feel? P: I feel that I am not able to give him companionship, to be by his side. L: so this is one part of the case. D: What dreams do you get? P: Scary ones about animals. I am scared of lizards. These lizards sometimes in this one cupboard and I never open it. I am scared of all animals, cockroaches and dogs. Talk 16 Levels of Experience II 23

52 Sometimes I dream of falling from heights. I feel as if someone is throwing me off; I feel it in my sleep and I wake up with a jerk. Then I dream that robbers have entered my house. Recently I dreamt that he was hiding in my house and he caught me from behind. My husband came from the front and he stabbed my husband with a knife. (At this point she looks faint when narrating this incident.) D: Tell me about your interests and hobbies? P: Cooking. Painting. Music. D: And how do you react to animals? P: I am scared that they will bite. And lizards are what I react very strongly to. And Cockroaches I find very dirty. And I am very sensitive to the idea of dirt. I want everything to be clean. And apart from lizards, she says i am scared of snakes. D: This feeling that you said regarding your illness that you have to leave everybody and go, have you had this feeling at any other time in your life? P: When I got married I had the feeling that I will have to leave my parents, but I knew that I could meet them. I thought, Will I be able to adjust or not, to my husband s nature? because if we have to stay together there has to be adjustment D: what happens if you are not able to adjust? P: then there will be fights and i don t like fights because if there is a fight and the family is living together I do not like that one person does not talk to the other person in the family. We should all stay with love. So I don t want a situation where there can be a fight. Therefore I don t do anything that can cause a fight for example: My mother-in-law does not like that I invite my cousins home. So I don t call her. Even though with my cousin, we grew up together and I share everything but I don t call her home because my mother in law does not like it. Talk 16 Levels of Experience II 24

53 So what we see here is: on one hand she wants to invite her cousin but she also can t do it so this is her situation. Now my question is how does she experience that situation. D: Then how do you feel? P: I feel sad. I am short-tempered. I like the kitchen clean. I have cleaned up the kitchen and my mother in law goes there and does something to dirty it up. I feel anger towards her but I can t say anything to her. Then she can t say anything more about the situation. But here is a point where relatives and acquaintances come in. so I asked her relatives what s the situation for her? And he says her Mother-in law is really dominating person and she completely troubles this one and this one is so mild and so submissive that she just accepts everything and just keeps on doing the work the whole day. I said to her, now tell me about movies. D: What movies you do not like to watch at all? P: Fighting and blood. I don t like Violence. L: so now it s very important to see the movie through her eyes. Movie is a delusion. Let s watch it and see what aspects is she sensitive to. When you look through the delusion, you will be able to pick up what aspects of the situation the person is specifically sensitive, that is the sensation level. P : I can t bear to see at all. There was violence and the woman being raped. They also stab people with knives. D: What are your feeling there? P: It should not happen. It always happens with women. D: What is it that happens to a woman that affects you? P: She says women is helpless. The men they are strong and they do this to women. I feel the men should be shot. Talk 16 Levels of Experience II 25

54 D: So why are they not shot and why are they not taken to task? P: The woman is weak, they do not have the capability or financially capability to do anything nor to go to the police. This keeps happening; it s of no use. D: What happens to that woman in that situation? P: If it is a small girl and she is raped and when she grows up she can t trust/ rely on men. And other thing is that nobody will marry her because there is a stigma. So there will be a problem, she can t get married, she will be alone, there will be nobody. With this she is coming to the beginning of the case, like her husband will be alone, she will be alone. D: What will happen to her? L: So what I do, I take her through this delusion. What will happen to this girl? P: she will be made to do any kind of work. Like a labourer, she would be asked to wash clothes or pick up weight and carry it. D: What will she feel? P: Hatred towards men. She will say men only gave me sadness. Because we are woman we have to bear it. Because we are weak. L: So that s the situation and what we see here also some menstrual symptoms. Menstrual symptoms: Menstrual cycle: protracted; every five or six weeks Premenstrual symptoms: pain in the epigastric region and tenderness of her breasts. Physical generals : Aversion: Milk 3. Disease history : Malaria once Understanding of Levels and Analysis of the Case: Level 1: Name: Hepatitis B Level 2: Symptoms : Nausea, weakness, and loss of Appetite Level 3: Feeling: sadness/fear, helplessness. Level 4: Delusion:. Dreams of scary animals, robbers, violence, rape, fights. Talk 16 Levels of Experience II 26

55 So we see as the case unfolds, we see that she worries about how her husband will live without her or she without her husband. This is a story not of dependence but of a lot of interdependence. The feeling that the family should be together, husband and wife should be together.everybody should be together. L: Otherwise you are left out, you are alone. And when you go to the level of delusion with regard to rape or violence and from there to the sensation. The sensation is very much of inequality, weak woman strong men, victim women aggressor man, the man should be shot, the man is the problem. He versus me, man versus woman. And then when you go further into the delusion, the woman is weak therefore injustice is done to her, violence is done to her and she has to do the work, she has to do the small jobs; carry the weight, do the washing, do the menial jobs throughout her life. She is stuck in this position and there is danger from time to time. Animal s/ rape/ killing / stabbing so she lives in a stuck position with fear of attack from the aggressor and the feeling is I am interdependent, I can't be alone. It is important for me that the togetherness of the group remains. This is all her experience that recurs again and again in nonhuman specific words. Sensation A: You see the animal kingdom. Strong versus weak Victim vs-aggressor Issue of survival Miasm: It's the Malarial miasm. Her feeling is: I am stuck in this position. My life is one unending sorrow (Sycotic) and from time to time there will be violence. I am attacked and harassed. Sensation B: The subkingdom The need to be in the group. Without the group you will feel alone and you will not survive. So you have to make adjustments to be in the group, you have to sacrifice to be in the group. You can t call your cousin, you can t do this, you can t do that Talk 16 Levels of Experience II 27

56 You have to give up a lot because you belong to the group. So the need to belong to a group and the price you have to pay for that, this is typical of the Class 'Mammals'. Themes of Mammals: - Feeling safe and secure within the group - Being dependent on the group, togetherness, to be interdependent on the group. - Conflict between what you want versus what you have to give up for the group. - Issue of hierarchy - A dirty feeling - Problems with menstruation, heaviness of breasts before menses. - Fear of snakes - Strong maternal instinct There are typical of mammals. All you see there, so you see almost the entire gamete of the mammal indication and then you go down and see is this a Mammal; what kind of a mammal is it? You see it s a prey. Qualities of Prey Mammals Fearfulness, fright, panic etc. They will attack me, hit me, kill me. - Fear of strong and intimidating persons like husband, mother-in-law, teacher etc.in this case mother -in -law - Fear of being attacked, killed 2. Sudden danger, something unexpected. 3. Dreams of hiding, running, escaping 4. Mildness, Submissiveness, Docility and Timidity 5. Feeling of being helpless and vulnerable So she is a mammal which is mainly a prey. Then we come to approximation. Talk 16 Levels of Experience II 28

57 Sensation C1: An approximation She is mild, yielding, submissive, taking the dominance of her mother-in-law. She is doing all the labour, toiling hard. And we see here beast of labour, a beast of burden. I have done a proving of Lac Defloratum and she had most of the themes of the remedy. Some I will just enumerate: Submissiveness and docility: Lac- defloratum people are extremely mild, docile and submissive. They don t oppose anything, nor will they exercise their own will. Adjustability and pliability: They are known for their quality of being adjustable and pliable. They have a quality of being 'servile'. They comply and act in accordance with other's rules, commands, or wishes. "I have to adjust to someone else's whims and fancies, to be at the beck and call of somebody." There is a feeling of being troubled and harassed by others and of being dependent and feels helpless and has to put up with it. Sensation C2: Characteristics from Materia Medica and provings Aversion to milk (strong theme of Lac defloratum) Delusion, alone and helpless, of being. Dreams, dirty, disgusting. Excerpts from a proving of Lac-defloratum [Rajan Sankaran] The need to belong to a community. The fear of being rejected by the community. The feeling of being forsaken. The feeling of being separated from the mother. The need to be attractive. Tremendous sense of injustice, The need to bear a lot of suffering of / Being beaten with sticks. Cares for and by the mother. Fears and dreams of being pursued, of being beaten. Talk 16 Levels of Experience II 29

58 In my practical experience with cases of Lac defloratum, I found that the person is rather mild, gentle, yet quite animated, and try to be attractive. There is a feeling that they have to do a lot for the community, to work hard physically for others in order to be accepted by the community. Also, they feel they have to bear silently with a lot of suffering and beating, abuse, extra marital relationships of the husband, and continue to do their work in order to be accepted. There is also a feeling of dirtiness in Lac defloratum (which is common to animal remedies). There is a fear of closed spaces, for example the fear to be shut in the toilet-claustrophobia. The dreams of Lac defloratum are (clinically observed): Dreams of animals Dreams of snakes Dreams of being pursued Dreams of being separated from friends Dreams of being beaten. So from the clinical rubrics, provings, also you get strong indications in this case of Lac Defloratum and at C 3 level Sensation C3: The only symptom we see is strong aversion to milk. Cow s milk is Lac defloratum itself. Rx: Lac defloratum 1M Follow up Within a week the symptoms of nausea, vomiting and abdominal pain subsided. She could eat normally there was no pain Her moods improved, her confidence level grew. She could express herself and she could not be now so submissive and docile with her Mother in-law. Her Mother in law was quite a tyrant. And she could face her much better. Talk 16 Levels of Experience II 30

59 Her whole being came much to life. The 1st time I saw her, she couldn t sit. She was so much weak with pain. She had to almost give the history in lying down position. She came to life. Her relative a close friend of mine said she has never seen her so confident and that continued. But what is most remarkable in her case is few months later, all her Liver function tests were normal and more surprisingly her Hepatitis B which was positive turned negative which is quite a rarity in medical science. So she did remarkably well on this remedy. But what it illustrates is the levels and specially in her case how from a delusion which is a situation we have to understand what is in her the interdependence, the violence, the submissiveness, weak versus strong. And how you go from that delusion to animals, to mammals and then to the specific qualities of docility and adjustability, of alone and helpless, of feeling of weak and submissiveness and then the specific qualities of the aversion to milk and the tenderness of breasts before menses and things like that. And how you come slowly down to the remedy Lac Defloratum and how it gets confirmed to the C2 sensation level with the provings and the rubrics. This is the way we understand cases and understand the levels. And if this systematic understanding remains and our chances of going wrong get less. You also see here, how we use all our faculties, how we see who the person is, who she really is. You see the forest and not the trees alone. The trees are the various characteristic symptoms. But you have to have a look at the whole thing what s happening here and how every faculty is used here. The faculty of listening, understanding the delusion, looking at the sensation, the kingdom, the rubrics, the provings, the clinical experiences, the characteristics and how all of them ultimately lead you to the same destination. That is very important because if you take anything one out of context then there are huge problems. Everything should be in it s context and the context is the levels 1,2,3,4 and then 5 A, B, C1, C2, C3. This is the context, then it works. We ll take one more case. Talk 16 Levels of Experience II 31

60 109] Case A twenty-nine year old woman first consulted me in June 2002 for migraines. Chief complaints: - Headache, throbbing, left side of the head. - Pain in the lower abdomen during menses. - Distension of abdomen < evening, < over eating. - She gets sometimes uncontrollable anger and hits her son. The following are a summarized version of the case: notes When asked to describe the pain, she says, It is like a cycle or like a circle [HG]. The circle is like the pain starts from here and pushes down [HG] then for some time you are better and then it starts again. It s like a cycle, it just keeps going like that. It goes to a particular point in a cycle and goes back to the same place. So many times if you focus on the peculiarity of the expression of the chief complaint, you can make a direct jump from level 2 which is the local symptom to level 5 which is the sensation. You can many times bypass levels 3 and 4 and then you come back to level 3 and 4 and it speaks the same language, so beautiful. This is a very nice technique of doing the cases. Like going straight from the local symptom and if you keep focusing the patient on the local symptom and see the peculiarity of the sensation of the local, it will lead to the sensation of the general because they are the same thing. And when you lead the general sensation or the vital sensation then the patient will express his delusion and his emotion in exactly the same language. It s a very nice shortcut and quite reliable and we use this where the patient is beautifully expressing her local sensation with gesture and energy. Of course, if you try this in every case without exception it may not work. But in many cases it will. In this case, it did. D: describe this circle? P: The circle is something that is slow and it comes back to same point. It goes round and round and I am fatigued. Talk 16 Levels of Experience II 32

61 You feel you have not done anything in life. You are just going round and round. I got married, had a child, and that s it. Everyday the process is always on, the process of day-to-day jobs. Things are constantly moving. The movement is like the wheels of car. (She said something very funny) I think the tyres of the car must be getting tired. I feel like this. It s just doing the same thing over and over again. And you just don t go forward. I feel very dependent for my husband. I feel very dependent on my family. She says she is a very family person. D: Describe the experience of this dependence? How does it feel? L: at that point when I asked this question, she says I feel too hot. Can we open the windows? I feel claustrophobic. I feel anything closed, I feel claustrophobic. When I sit in a car with too many people I feel claustrophobic. L: what is interesting for her again is: when I asked to describe the experience of being with family, at that moment she couldn t express her experience. But she experienced claustrophobia. I note at what point it comes. Her dreams: Snakes, lizard Pursued Pulled back A hand stops her, pulls her back Hide, run, a man pursues to kill, she is overpowered. Man running behind with a gun. She said: Hate dogs Hates dirt Other characteristic symptoms: Aversion to milk. Heaviness mammae < menses before. Talk 16 Levels of Experience II 33

62 When I said to her what you like to eat and she says I just like to pop things in my mouth and I like to munch munch munch (hg). I said describe this munch. She said I go even at night I like to put things and munch munch munch and just completely out of the blue while she was saying munch munch she says I also like greenery. I like to see the green grass. This was the most strangest thing that happened to me in my practice. Because somehow spontaneously when she was saying this munch munch munch, God knows how her mind without her knowledge jumped to green grass which is very interesting. In the context to the remedy I gave her which is also Lac Defloratum, the cow. It s very very strange. D: I asked her Fears? P: She describes a dream of seeing one horrible woman who is on her bed and is going to turn around and show her dirty, burnt face. She will try to kill me or posses me. What if she makes me kill somebody? L: I said OK. Now watch carefully. This is the Delusion that the woman will possess me and make me kill. Now my question to her is so, then what? P: I will go to jail. D: What if you go to jail? P: if I go to the jail, I will be alone. And I will be out of touch with other people. Because, I want to be a part of the others. With others because I am afraid to being alone and yet I want my own space. L: So what happens if you take the rubrics like Delusion possessed or Delusion sees a horrible woman or Delusion burnt face or Delusion ghosts or spirits. It will be failure because what is important for her, for us is what is the patient s peculiar sensitivity given that circumstance. For her that circumstance or that woman is that woman will possess her Delusion and if she possesses her, she will go to jail.. Delusion. But the sensitivity is I will be alone. I will not be with my group and I am very scared of being alone. That is the sensitivity. Talk 16 Levels of Experience II 34

63 That s the part of the mammals and then the whole story of how she has to go around do labourious work and life is so difficult and all the dreams of pursued and killed and dogs and snakes and dirty the whole thing just comes together. Understanding of levels and Analysis of the Case: Name/ Diagnosis: Migraine Fact/ Symptoms: Throbbing, left sided headache Emotion: irritation, anger Delusion: the problems in my life are a vicious circle. I have to adjust myself to someone else s whims and fancies because I am dependent. Sensation A: The Kingdom But the main issue is they don t let me go ahead, and I can t do anything because i am dependent we have the animal kingdom. Sensation B: The Subkingdom The themes she mentions are: Dependence on others, having to adjust to their whims and fancies Chased and killed Pulled back Kept confined Made to work, the same routine Maternal instinct Subjugation of self for the sake of the family So again we have the Mammals + Malarial miasm, being stuck in the same place can t go ahead and of being attacked. Sensation C1: Approximation She speaks of the complaint as harassing her, a vicious circle that never ends. The miasm is malarial and the remedy is Lac defloratum. Talk 16 Levels of Experience II 35

64 Sensation C2: Characteristics from materia medica and repertory - Aversion to milk. - Heaviness mammae < menses before. - Suffocation, anxiety when the door is shut. The Themes of Lac defloratum (from the proving) - Being abandoned or forsaken by friends; being neglected by friends and community. - A strong community feeling. - Mothering. - Seeing others of his group being beaten and abused by other people/authority, but being helpless against it. Sensation C3: Exact descriptions of the source The cow when we reared in the old days in a cycle. They were made to go around the oil press. They were to go round round round round. And go nowhere except do this the whole day. That was the story and they were killed and eaten. This was life and then at C 3 level A spontaneous association of ideas between the munch munch munch and the green grass. This happens in cases sometimes, not always. So she got also Rx: Lac defloratum 1M Follow-up: She reported a feeling calm after the remedy and gradually the headaches, the menstrual problems subsided. The remedy had to be repeated twice over some months. And she did very very beautifully. Now we have a follow up more than eight years, she is doing very well. so we can see Repertorization happens at a deeper level: We should not only get words of sensation, kingdom, subkingdom and the source but we should have descriptions at all levels. At the C2 level patient gives us the characteristic symptoms from repertory and rubrics which is a much deeper level of case taking. Talk 16 Levels of Experience II 36

65 Some of my colleagues use this deeper level in case taking to get the patient to speak characteristics and then repertorize them because when you take the patient to deeper levels, they give characteristics. So many of my colleagues are using this method to get the characteristic and rubric and the repertory and the Materia medica symptoms. But we can t rely totally on the Repertory and the Materia medica because not all remedies are so well proved. Each level is an important step: It is very important that we know all levels and not get handicapped if only a certain level is more spoken of by the patient. So many a times, the patient may not speak to us of C 3, we don t want to get handicapped by that. They may not give us exact qualities of the source or the name of the animal or anything. We shall be ready. The patient may not give us the rubrics. The remedy may not have rubrics too. So if we are familiar with all levels, we are free. And we can use all the resources we have to come to the right remedy. It is therefore important to know what the level the patient is speaking and where he is: at delusion, sensation A, B, C1, C2, or C3. I hope this talk makes the sensation level or the level 5, 5 A, 5B, 5C1, 5C2, 5C3 clearer because this is one of the most important things in practice. Before I say Good bye, I once again ask that you send your feedback, your cases, your questions, your comments. Send us by because it is that which helps us going and guides us how to go further. So Au reverie, Good bye, Auf widdershins, Sayonara, Chao and till the next time. Talk 16 Levels of Experience II 37