ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII TINERETULUI şi SPORTULUI UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE "GR.T.POPA" IAŞI CUPRINS

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII TINERETULUI şi SPORTULUI UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE "GR.T.POPA" IAŞI CUPRINS A. Date de identificare ale universităţii 7 A.1. Introducere 8 B. Studii universitare şi evaluare profesională 9 B.1. Masterat 12 C. Facultatea de medicină 16 C.1. Misiunea facultăţii de medicină 16 C.2. Aplicarea reformei curriculare 18 C.3. Orientarea spre excelenţa predării, cercetării ştiinţifice şi asistenţei medicale 23 C.4. Managementul resurselor umane şi a bazei materiale 25 C.5. Informatizarea, documentarea şi bazele de documentare (biblioteci) 25 C.6. Promovarea imaginii ofertei academice a facultăţii 26 C.7. Strategia managerială 26 D. Facultatea de medicină dentară 26 D.1. Cadrul juridic de organizare şi functionare 27 D.2. Personalul didactic 29 D.3. Continutul procesului de învătământ 29 D.4. Studenţii 30 D.5. Cercetarea ştiinţifică 31 D.6. Relatii internaţionale 32 D.7. Baza materială 33 D.8. Studenţii 34 E. Facultatea de farmacie 35 E.1. Total studenţi 39 F. Facultatea de bioinginerie medicală 44 F.1. Activitatea educaţională 44 F.2. Resurse 45 F.3. Activitatea de cercetare ştiinţifică 47 F.4. Studenţi 50 F.5. Management 52 G. Cercetare ştiinţifică şi programe doctorat 53 G.1. Stimularea participării în proiecte de cercetare şi în competiţiile de granturi internaţionale, naţionale şi 53 interne G.2. Stimularea vizibilităţii ştiinţifice a universităţii prin publicaţii ştiinţifice de calitate 57 G.3. Promovarea unui învaţământ doctoral de calitate 57 H. Comisia de etică 134

6 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi I. Departamentul de evaluare şi asigurare a calităţii (deac) 136 I.1. Partea i. Informaţii generale 136 I.2. Baza legală 136 I.3. Domeniul a: capacitate instituţională 137 J. Management administrativ anul 2010 197 K. Situaţia financiară a universităţii 199 L. Repere administrative la nivel de facultati 203 M. Sistemul de management al calităţii 209 M.1. Politica şi obiectivele în domeniul calităţii 209 M.2. Documentele sistemului calitatii 210 M.3. Rezultatele auditurilor interne sau externe 213 M.4. Feed-back-ul de la clienti inclusiv reclamatiile 216 M.5. Performanta proceselor 216 M.6. Stadiul actiunilor corective şi preventive 217 M.7. Acţiuni de urmărire de la analizele efectuate de management anterior 217 M.8. Instruirea personalului 218 M.9. Performantele furnizorilor 219 M.10. Necesităţi de îmbunătăţire a sistemului de management calităţii 220 N. Activitatea de control financiar preventiv propriu 221 O. Centrul de comunicaţii 222 P. Repere patrimoniale 226 P.1. Bunuri în proprietatea instituţiei 228 Q. Activităţi sociale şi facilitati pentru studenţi 233 R. Departamentul programe europene 235 S. Managementul resurselor umane 238 S.1. Situaţia comparativă a posturilor 238 S.2. Situaţia salariilor aferente anului 2010 239 S.3. Situaţia personalului didactic şi didactic asociat în anul 2010 240 S.4. Activitatea de perfecţionare a personalului didactic auxiliar catedre şi administrativ în anul 2010 241 S.5. Activităţi noi derulate - începând cu anul 2010 în cadrul serviciului runos 241 T. Biblioteca centrală u.m.f. gr.t.popa iaşi 242 T.1. Prezentare generală 242 T.2. Serviciile bibliotecii 245 T.3. Pagina web 247 T.4. Relaţii de colaborare 247 U. Serviciul administrativ 247 U.1. Biroul achiziţii 247 U.2. Birou tehnic-investiţii 250 U.3. Depozite 252 U.4. Centrala telefonică 253 U.5. Întreţinere patrimoniu 253 U.6. Spaţii închiriate 254 U.7. Transport auto 255 U.8. Paza 256 V. Audit public intern 259 V.1. Scopul raportului 259 V.2. Constatari 261 V.3. Conştientizarea generală a managementului în privinţa valorii adaugate ale auditului intern: 267 V.4. Sugestii pentru îmbunătăţirea activităţii de audit intern 267 W. Oficiul juridic 268 X. Apărarea împotriva incendiilor 273

Raportul anual privitor la starea universităţii 7 A. DATE DE IDENTIFICARE ALE UNIVERSITĂŢII Denumirea unităţii de învăţământ superior: Universitatea de Medicină şi Farmacie Grigore T. Popa din Iaşi Localitate / judeţ: IAŞI Adresa: Str. Universităţii nr. 16 Cod poştal: 700115 Telefon fax (incluzând prefixul de zonă): Tel./Fax: 0232 301640; 0232 211820 e-mail: rectorat@umfiaşi.ro Universitatea de Medicină şi Farmacie Grigore T. Popa din Iaşi a fost înfiinţată ca Universitate de stat prin Decizia Ministerului Invăţământului Public nr. 263327/26 oct.1948, publicată în Monitorul Oficial 249/1948; modificări ulterioare ale denumirii instituţiei prin Ordinul Ministrului Invăţământului şi Ştiinţei nr. 7040/16.11.1992. Niveluri de învăţământ/specializări/ autorizate să funcţioneze (provizoriu/acreditat): Facultatea de Medicină: - Specializare Medicină (inclusiv linii în limba franceză şi engleză) 360 credite -ACREDITAT - Specializare Asistenţă Medicală Generală 240 credite ACREDITAT - Specializare Asistenţă Medicală Generală (filiala Botoşani) 240 credite ACREDITAT - Specializare Asistenţă Medicală Generală (filiala Bacău) 240 credite AUTORIZAT PROVIZORIU - Specializare Moaşe 240 credite ACREDITAT - Specializarea Nutriţie şi Dietetică - ACREDITAT - Specializare Radiologie şi imagistică 180 credite - AUTORIZAT PROVIZORIU - Specializare Laborator clinic 180 credite - AUTORIZAT PROVIZORIU Fax: + 40-232- 211820

8 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi - Specializare Audiologie şi protezare auditivă 180 credite - AUTORIZAT PROVIZORIU (în conformitate cu Monitorul Oficial al României nr. 467/24 iunie 2008) Facultatea Medicină Dentară - Specializarea Medicină Dentară (inclusiv linia în limba franceză şi engleză) 360 credite - ACREDITAT - Specializarea Asistenţă Dentară 180 credite ACREDITAT - Specializarea Tehnică Dentară 180 credite AUTORIZAT PROVIZORIU Facultatea de Farmacie - Specializare Farmacie (inclusiv linia în limba engleză) 300 credite - ACREDITAT - Specializare Asistenţă de Farmacie 180 credite AUTORIZAT PROVIZORIU Facultatea de Bioinginerie medicală - Specializarea Studii Bioinginereşti aplicâte, 240 credite ACREDITAT - Specializarea Balneofiziokinetoterapie şi Recuperare, 180 credite AUTORIZAT PROVIZORIU În urma Evaluării Instituţionale efectuată de ARACIS s-a acordat Universităţii noastre calificâtivul GRAD DE ÎNCREDERE RIDICÂT valabil pentru perioada 2010-2015. A.1. INTRODUCERE Universitatea de Medicină şi Farmacie Gr. T.Popa din Iaşi are statut de persoană juridică stabilit prin actul de înfiinţare. Conducerea universităţii a luat în discuţie şi a hotărât punerea în aplicare a Deciziei nr. 440/11.06.2008, privind Evaluarea şi Asigurarea Calităţii Educaţiei la nivelul Universităţii de Medicină şi Farmacie Gr. T.Popa din Iaşi, în conformitate cu prevederile OUG nr. 75/2005 aprobată cu completări şi modificări de către Legea nr. 87/2006, privind Calitatea Educaţiei. Implementarea Sistemului de Evaluare şi Asigurare a Calităţii Educaţiei la nivelul Universităţii de Medicină şi Farmacie Gr. T.Popa din Iaşi are în vedere următoarele aspecte educaţionale şi de cercetare ştiinţifică:

Raportul anual privitor la starea universităţii 9 - strategia universităţii privind evaluarea şi asigurarea calităţii;- Indicatorii de performanţă pe baza cărora se realizează evaluarea internă de către CEAC a Universităţii de Medicină şi Farmacie Gr. T.Popa din Iaşi; - relaţia dintre activităţile de predare învăţare cercetare ştiinţifică; - organizarea Sistemul de Evaluare şi Asigurare a Calităţii Educaţiei la nivelul Universităţii conform legislaţiei în vigoare; - răspunderea facultăţii, departamentelor şi catedrelor precum şi răspunderea individuală a membrilor comunităţii academice pentru asigurarea calităţii; - implicarea studenţilor şi a altor beneficiari direcţi sau indirecţi în evaluarea internă a calităţii; - modalităţile de asigurare, monitorizare şi îmbunătăţire a calităţii serviciilor educaţionale şi a cercetării ştiinţifice şi revizuirea periodică a politicii de asigurare a calităţii promovate de universitatea noastră. Prezentul raport vizează transparenţa şi informarea corectă a comunităţii academice cu privire la mecanismele de monitorizare şi evaluare a programelor educaţionale din universitatea noastră. în acest sens sunt relevate aspecte privind conţinutul pachetelor informative ale serviciilor educaţionale, evaluarea corectă a cunoştinţelor şi competenţelor dobândite de studenţi, rezidenţi, doctoranzi şi masteranzi, calitatea corpului profesoral, resursele de învăţare şi sprijin pentru formarea de specialitate, baza materială proprie, sistemul de asigurare a calităţii implementat în facultate. B. STUDII UNIVERSITARE ŞI EVALUARE PROFESIONALĂ În perioada 2008-2010, activitatea didactică, s-a desfăşurat în deplină concordanţă cu legile în vigoare elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului (MECTS), cu criteriile de evaluare a calităţii programelor de studii universitare lansate de Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS). Conform H.G. nr.635/2008, U.M.F. Gr.T.Popa Iaşi are următoarea structură: - Facultatea de Medicină cu specializările: Medicină (360 credite), Moaşe (240 credite), Asistenţă Medicală Generală (240 credite) Iaşi şi Botoşani, Radiologie şi imagistică (180 credite), Laborator clinic (180 credite), Audiologie şi protezare auditivă (180 credite), - Facultatea de Medicină Dentară cu specializările: Medicină Dentară (360 credite), Tehnică Dentară (180 credite), Asistenţă Dentară (180 credite), Fax: + 40-232- 211820

10 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi - Facultatea de Farmacie cu specializările: Farmacie (300 credite), Asistenţă de farmacie (180 credite), - Facultatea de Bioinginerie Medicală cu specializările: Bioinginerie (240 credite), Balneofiziokinetoterapie şi recuperare (180 credite). În anul universitar 2009/2010 s-a înregistrat finalizarea cu examen de licenţă pentru prima promoţie de Audiologie şi Protezare Auditivă din cadrul Facultăţii de Medicină. În urma acreditării ARACIS, în 2009/2010 au debutat: - învăţământul de licenţă cu 180 credite la specializarea Nutriţie şi Dietetică, - linia de studiu în limba franceză la specializările Medicină şi Medicină Dentară, - linia de studiu în limba engleză la specializarea Farmacie. De asemenea s-au efectuat demersurile necesare pentru înfiinţarea unei filiale a Facultăţii de Medicină specializarea Asistenţă Medicală Generală la Bacău. În urma evaluării instituţionale făcută de ARACIS în 2009/2010 s-a acordat universităţii noastre, în iulie 2010, calificativul Grad de încredere ridicat valabil pentru perioada 2010-2015. Misiunea didactică a avut în vedere: - asigurarea transmiterii cunoştinţelor adecvate formării unor specialişti competitivi pe piaţa muncii; - formarea cadrelor medicale cu o instruire de ansamblu, educâte astfel încât să-şi însuşească principiile de etică ale profesiei; - să fie capabili, prin cunoştinţele teoretice şi pregătirea practică obţinută în facultate, să evolueze profesional; - să asimilize cu discernământ ştiinţific progresele medicale şi actele terapeutice în condiţii de siguranţă pentru pacient; - transmiterea unor cunoştinţe adecvate care să permită evaluarea datelor ştiinţifice privind boala, diagnosticul şi tratamentul ei dar şi pentru a furniza populaţiei informaţiile specifice privind prevenţia; - asigurarea unei pregătiri temeinice pentru studenţii Facultăţii de Medicină Dentară corelând, prin intermediul învăţământului modular integrat, noţiunile sistemului stomatognat cu noţiunile predate de disciplinele morfo-funcţionale, acumulând în acelaşi timp elemente absolut necesare desfăşurării activităţii stomatologice, oferite de disciplinele medico-chirurgicale. Pentru îndeplinirea misiunii didactice au fost adoptate mai multe măsuri care au vizat:

Raportul anual privitor la starea universităţii 11 1. Planurile de învăţământ. Acestea au fost restructurate în conformitate cu recomandările ARACIS, pentru asigurarea unui număr mediu de 28 de ore pe săptămână şi un total de ore pentru 6 ani de studiu de minimum 5500, respectiv 4400 la 4 ani de studiu. Ponderea activităţilor practice a fost atinsă conform recomandărilor UE, reprezentând 2/3 din totalul orelor didactice. Pe baza structurii planurilor de învăţământ 2009-2010 au fost trasate noi obiective care au fost atinse în 2010-2011 prin extinderea activităţii practice tip gardă la toţi anii de studiu şi crearea unui trunchi comun pentru 2 ani de studiu la specializările de 240 şi 180 de credite. 2. Programele analitice ale disciplinelor cuprinse în planul de învăţământ au fost analizate periodic prin consultarea şefilor de catedră, fiind înregistrate schimbări semnificâtive în conţinutul acestora, care au urmărit definirea corectă a obiectivelor activităţii didactice, actualizarea conţinutului tematic şi stabilirea competenţelor generale şi transversale pe care studentul trebuie să le dobândească. În anul universitar 2009-2010 a existat o paletă largă de cursuri opţionale propuse, pentru fiecare an de studiu (peste 160 de propuneri), dintre acestea au fost selecţionate un număr corespunzător de teme pe baza votului studenţilor în sistem on-line. Cursurile facultative nou introduse, ca formă suplimentară de pregătire a studenţilor au fost bine apreciate, fapt demonstrat prin numărul mare de înscrişi. Participarea şi promovarea verificării finale la cursurile facultative au fost creditate suplimentar numărului obligator de 60 credite pe an, ceea ce conferă studentului posibilitatea utilizării nu numai a cunoştinţelor dar şi a dovezii parcurgerii unei curricule suplimentare. 3. Evaluarea rezultatelor învăţării s-a realizat prin combinarea metodelor tradiţionale dar şi prin extinderea metodologiei de examinare pe baza testului grilă unic. Au fost îmbunătăţite procedurile de realizare a acestei forme de evaluare prin reducerea erorilor în etapele de desfăşurare, începând de la etapa de construire a bazei de întrebări până la cea de corectură şi calcul a mediei finale. A fost crescut numărul disciplinelor care au folosit acest sistem de evaluare, ajungându-se ca toate disciplinele din anii I-III să adopte această formă. O dată cu această metodă s-a remarcât atât din partea studenţilor cât şi a cadrelor didactice o mai mare transparenţă în cuantificarea cunoştinţelor. 4. Promovabilitatea studenţilor pe fiecare an de studiu a fost de 87%, fapt care atestă o creştere a interesului studenţilor pentru obţinerea unor rezultate bune la examene indiferent de modalitatea de evaluare. Creşterea competiţiei între studenţi a fost asigurată şi de aplicarea sistemului de ocuparea a locurilor bugetate în funcţie de clasamentul anual rezultat în urma performanţelor în pregătire. Fax: + 40-232- 211820

12 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi 5. Coordonarea activităţii studenţilor prin implicarea mai activă a tutorilor pe serii, desemnaţi inclusiv din rândul asistenţilor universitari, a asigurat în anul universitar 2009-2010, o mai bună legătură între studenţi şi cadrele didactice, respectiv între studenţi şi Decanatul Facultăţii de Medicină. Ca strategie administrativă se remarcă obţinerea performanţelor în utilizarea programului RStudent în care a fost încărcâtă şi updatată întreaga bază de informaţii referitoare la studenţii şi absolvenţii Facultăţii de Medicină. Alcătuirea statelor de funcţii în sistem total informatizat a redus substanţial dificultatea repartiţiei orelor conform normelor didactice pe categorii de cadre didactice şi a timpului alocât. Calitatea procesului didactic a crescut constant în ultimii ani, reflectându-se în sporirea numărului de studenţi cu rezultate foarte bune în procesul de evaluare. Astfel, de exemplu, la Facultatea de Farmacie în anul universitar 2008/2009 un număr de 77 studenţi dintr-un total de 259 înscrişi la buget au obţinut punctaje de peste 560, iar în 2009/2010, 91 studenţi din 264 bugetaţi au obţinut punctaje peste 560. S-a remarcat implicarea studenţilor în numeroase acţiuni de promovare a imaginii universităţii, evaluarea periodică a cadrelor didactice şi organizarea acţiunilor de informare a viitorilor candidaţi la concursul de admitere prin acţiunea Ziua porţilor deschise, implicarea în activităţile de cercetare ale disciplinelor şi a cercurilor ştiinţifice, participarea şi primirea de premii la congresele naţionale şi internaţionale studenţeşti, organizarea unor acţiuni în beneficiul grupurilor defavorizate etc. B.1. MASTERAT În urma acreditării ARACIS din 2007, masteratele acreditate au funcţionat şi în anul universitar 2008-2009. În cadrul Facultăţii de Medicină au funcţionat 3 masterate acreditate, după cum urmează: -,,Epidemiologie clinică. Metodologia de studiu în bolile multicauzale, Coordonator Prof. Dr. Doina Azoicăi. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. Au absolvit 7 masteranzi. -,, Bazele nutriţiei clinice Coordonator Prof. Dr. Mariana Graur. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. Au absolvit 12 masteranzi. -,, Toxicologie clinică Coordonator Conf. Dr. Laurenţiu Şorodoc. Masteratul are 3 semestre şi un număr de 90 de credite. Au absolvit 8 masteranzi. - În cadrul Facultăţii de Farmacie, în anul universitar 2008-2009 au funcţionat două masterate acreditate în 2007, după cum urmează:

Raportul anual privitor la starea universităţii 13 -,, Management şi marketing farmaceutic Coordonator Conf. Dr. Mariana Voitcu. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. A absolvit un număr de 56 de masteranzi. -,, Produse de origine vegetală, medicament, supliment nutritiv, aliment - Coordonator Prof. Dr. Monica Hăncianu. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. La sfârşitul anului universitar 2008-2009 a absolvit un număr de 11 masteranzi. În anul universitar 2008-2009, în cadrul Facultăţii de Medicină Dentară a funcţionat un număr de 7 masterate acreditate după cum urmează: -,,Tehnici moderne de reabilitare complexă în edentaţia parţială şi în pierderile de substanţă - Coordonator Prof. Dr. Norina Consuela Forna. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. Au fost 14 absolvenţi. -,, Metode şi tehnici mederne de reabilitare morfo-funcţională odono- periapicală _ Coordonator Prof.dr. Maria Vataman. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. La acest masterat au absolvit 8 masteranzi la sfârşitul anului universitar 2008-2009. -,,Reabilitare parodontală prin terapii complexe convenţionale şi chirurgicale - Coordonator Prof. Dr. Silvia Martu. Este un masterat cu 3 semestre şi un număr de 90 de credite. In 2009 am avut 23 de absolvenţi la acest masterat. -,, Management sanitar, bioinformatica şi biostatistica _ Coordonator Conf. Dr. Elena Mihaela Cărăusu. Este un masterat cu 3 semestre şi un număr de 90 de credite. La sfârşitul anului universitar 2008-2009 au fost 17 absolvenţi. -,, Sănătate publică oro-dentară - Coordonator Prof. Dr. Ioan Danula. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. Au fost 8 absolvenţi. -,, Reabilitare orala pe implanturi - coordonator Prof. Dr. Norina Consuela Forna. Este un masterat cu 3 semestre şi 90 de credite. A fost 1 absolvent. -,, Logopedie pediatrica Coordonator Prof dr. Marin Burlea. Masteratul are 3 semestre şi un număr de 90 de credite. în anul universitar 2008-2009 au fost 8 absolvenţi. La sfârşitul anului universitar 2008-2009 au fost în total 173 de absolvenţi la toate masteratele, care au terminat cu medii intre 9 şi 10. În anul universitar 2009 2010 au funcţionat aceleaşi masterate acreditate în 2007 până în 2012, pe o perioada de 5 ani. În cadrul Facultăţii de Medicină au funcţionat 3 masterate acreditate, după cum urmează: Fax: + 40-232- 211820

14 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi -,,Epidemiologie clinică. Metodologia de studiu în bolile multicauzale, Coordonator Prof. DR. Doina Azoicai. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. Au absolvit 5 masteranzi. -,, Bazele nutriţiei clinice Coordonator Prof. Dr. Mariana Graur. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. Au absolvit 8 masteranzi. -,, Toxicologie clinică Coordonator Conf. Dr. Laurenţiu Sorodoc. Masteratul are 3 semestre şi un număr de 90 de credite. Au absolvit 8 masteranzi. În cadrul Facultăţii de Farmacie, în anul universitar 2009-2010 au funcţionat două masterate acreditate în 2007, după cum urmează: -,, Management şi marketing farmaceutic Coordonator Conf. Dr. Mariana Voitcu. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. A absolvit un număr de 40 de masteranzi. -,, Produse de origine vegetală, medicament, supliment nutritiv. Aliment - Coordonator Prof. Dr. Monica Hăncianu. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. Au absolvi 3 masteranzi. În anul universitar 2009-2010, în cadrul Facultăţii de Medicină Dentară a funcţionat un număr de 7 masterate acreditate după cum urmează: -,, Tehnici moderne de reabilitare complexa în edentaţia parţială şi în pierderile de substanţă - Coordonator Prof. Dr. Norina Consuela Forna. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. Au fost 3 absolvenţi. -,, Metode şi tehnici mederne de reabilitare morfo-functionala odono- periapicala _ Coordonator Prof.dr. Maria Vataman. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. La acest masterat au absolvit 3 masteranzi la sfârşitul anului universitar 2009-2010. -,, Reabilitare parodontaă prin terapii complexe convenţionale şi chirurgicale - Coordonator Prof. Dr. Silvia Martu. Este un masterat cu 3 semestre şi un număr de 90 de credite. în 2009 am avut 3 de absolvenţi la acest masterat. -,, Management sanitar, bioinformatica şi biostatistica _ Coordonator Conf. Dr. Elena Mihaela Cărăuşu. Este un masterat cu 3 semestre şi un număr de 90 de credite. La sfârşitul anului universitar 2009-2010 au fost 36 absolvenţi. -,, Sănătate publică oro-dentară - Coordonator Prof. Dr. Ioan Danilă. Masteratul are 2 semestre şi un număr de 60 de credite. Au fost 7 absolvenţi. -,, Reabilitare orala pe implanturi - coordonator Prof. Dr. Norina Consuela Forna. Este un masterat cu 3 semestre şi 90 de credite. Au fost 2 absolvenţi.

Raportul anual privitor la starea universităţii 15 -,, Logopedie pediatrica Coordonator Prof dr. Marin Burlea. Masteratul are 3 semestre şi un număr de 90 de credite. Au absolvit 7 masteranzi. în anul universitar 2009-2010 au absolvit 125 de masteranzi. La fel ca şi în anii precedenti şi în anul universitar 2009 2010, mediile de absolvire au fost intre 9 şi 10. Deasemeni notele la examenul de disertaţie au fost în marea lor majoritate note de 10 ca şi în anii precedenţi. În anul universitar 2008-2009 a funcţionat un singur master organizat conform Legii 288/2004 şi anume Bioingineria reabilitării cu 4 semestre. Pentru anul universitar 2008-2009 au fost repartizate 30 de locuri bugetate. Au fost admişi 39 candidaţi, din care: - 30 fără taxă bugetaţi - 9 cu taxă. Media maximă de admitere a fost nota 9,89 iar media minimă 7,21. La sfîrşitul anului I 2008-2009 au fost declaraţi 35 de studenţi promovaţi iar repetenţi 4. în anul 2009 nu au existat absolvenţi. Pentru anul universitar 2009-2010 la Facultatea de Bioingineria Medicală oferta educaţională pentru master a fost următoarea: 1. Bioingineria reabilitării, 4 semestre, coordonator conf. Dr. Dan Zaharia 2. Management pentru sănătate, 4 semestre Coordinator Prof. Dr. Gabriela Marinescu 3. Bioingineria protezării, 4 semestre, coordonator prof. Dr. Ion Poeată 4. Bioinginerie clinic, 4 semestre, coordonator conf. Dr. Ing. Radu Ciorap 5. Biotehnologii medicale avansate, 4 semestre, coordonator Prof. Dr. Ing. Anca Galaction. Pentru anul universitar 2009-2010 au fost alocate 90 de locuri bugetate repartizate pe programele de master astfel: 1. Bioingineria reabilitării - 30 locuri 2. Management pentru sănătate- 15 locuri 3. Bioingineria protezării- 15 locuri 4. Bioinginerie clinică - 15 locuri 5. Biotehnologii medicale avansate - 15 locuri Fax: + 40-232- 211820

16 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi Au fost admişi 90 de studenţi fără taxă şi 31 cu taxă. Media maximă de admitere a fost 9,93, iar media minimă a fost 6,09. La sfârşitul anului universitar 2010 au fost declaraţi promovaţi 106 studenţi, iar 15 au fost declaraţi repetenţi prin abandon. În iulie 2010 au susţinut dizertaţia 33 de studenţi din cadrul masteratului de Bioingineria reabilitării. Nota maximă a fost 10 iar cea minimă 9,50. Procedurile de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral şi a activităţii didactice şi de cercetare au constat în proceduri de: evaluare externă, evaluare colegială, evaluarea studenţilor, autoevaluarea şi evaluarea anuală din partea şefului de catedră. Evaluarea colegială s-a desfăşurat după o procedură coordonată de către Decanatul Facultăţii. Toate cadrele didactice ale disciplinelor componenete ale facultăţii au fost evaluate de către colegii din catedre, fiind completate formulare tip care sunt stocate în arhiva facultăţii. Evaluările au relevat în unanimitate o conduită colegială corectă şi o colaborare academică optimă. Evaluarea cadrelor didactice de către studenţi a început din 2006. Rezultatele acestor evaluări au fost redactate şi multiplicate astfel încât toate cadrele didactice au fost informate asupra punctelor tari şi punctelor slabe constatate. S-a obţinut un feed-back din partea acestora atât în scris cât şi prin discuţiile punctuale efectuate în cadrul Consiliului profesoral Autoevaluarea şi evaluarea anuală de către şeful de catedră a fost efectuată anual. C. FACULTATEA DE MEDICINĂ Facultatea de Medicină şi-a asumat obiectivele înscrise în Planul Strategic de Dezvoltare 2008-2011 atingând în anul universitar 2010-2011 şintele propuse. C.1. MISIUNEA FACULTĂŢII DE MEDICINĂ Facultatea de Medicină din cadrul Universităţii de Medicină şi Farmacie Gr.T.Popa Iaşi îşi asumă un rol important în crearea şi tezaurizarea valorilor ştiinţelor medicale româneşti, pregătirea specialiştilor, în menţinerea şi sporirea stării de sănătate a populaţiei, în promovarea cercetării ştiinţifice, în participarea specialiştilor la circuitul international de valori şi afirmarea identităţii şcolii româneşti de medicină.

Raportul anual privitor la starea universităţii 17 Facultatea de Medicină din Iaşi îşi exercită misiunea prin: - asigurarea transmiterii (prin învăţământul în specializarile definite sectorial şi general) a unor cunoştinţe adecvate formării unor buni medici/asistenti medicali generalişti sau de alte specialităţi; - formarea de medici cu o instruire medicală de ansamblu, educaţi astfel încât să îşi însuşească imperativele de ordin uman şi etic ale profesiei, să fie capabili, prin cunoştinţele teoretice şi pregătirea practică obţinută în facultate, să evolueze profesional; - transmiterea unor cunoştinţe adecvate care să permită evaluarea datelor ştiinţifice privind boala, diagnosticarea şi tratarea ei, dar şi pentru a putea furniza pacienţilor cunoştinţe specifice legate de prevenţie/tratament; - participarea la realizarea unor acţiuni ale MEC şi ale MSF prin profesorii care sunt membri ai unor comisii academice din ministerele de profil; - iniţierea şi susţinerea unor proiecte de cercetare ştiinţifică atât în domeniul cercetării fundamentale cât şi cel al cercetării aplicâtive; - dezvoltarea în cadrul facultăţii a unor echipe de cercetare care să participe la realizarea unor proiecte ştiinţifice de interes major, ca parteneri în consorţii naţionale/internaţionale - promovarea spiritului academic de cooperare şi conlucrare la nivelul comunităţii academice şi în afara ei prin extinderea principiilor de comunicare cadru didactic student, cât şi între cadrele didactice; - cultivarea şi promovarea în toate aceste activităţi academice, a tradiţiei şcolii medicale ieşene; - cultivarea imaginii şcolii medicale ieşene prin tipărirea unor materiale promoţionale şi prin actualizarea site-ului propriu pe reţeaua INTERNET cu extinderea sistemului de informatizare pe baza Platformei e-learning şi a proiectelor POSTDRU câstigat de UMF Iaşi (Medicalis; Admin etc.) ; - participarea şi susţinerea colaborării Facultăţii de Medicină cu alte facultăţi şi instituţii de cercetare biomedicală din ţară şi străinătate. - susţinerea colaborării cu facultăţile de medicină şi instituţii de învăţământ şi cercetare în domeniu, din străinătate, mai ales din reteaua francofonă. Facultatea de Medicină din Iaşi în toate domeniile menţionate în prezent impune adoptarea unor standarde europene, iar acest deziderat este concretizat în toate secţiunile planului strategic. În acest sens, misiunea de bază a Facultăţii de Medicină rămâne formarea de medici dar şi de promovare a obiectivului de cercetare avansată. Fax: + 40-232- 211820

18 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi În scopul îndeplinirii misiunii sale, Facultatea de Medicină şi-a propus şi realizat în anul universitar 2010-2011: - aplicarea reformei curriculare în concordanţă cu cerinţele Comunităţii Europene, ARACIS şi MECT; - orientarea spre excelenţa predării, cercetării ştiinţifice şi asistenţei medicale prin acţiuni concrete în ceea ce priveşte: selecţia, pregătirea şi motivarea cadrelor didactice; formele de organizare ale procesului didactic; lărgirea ofertei academice a facultăţii; - îmbunătăţirea managementului şi administrării resurselor la nivelul facultăţii; - informatizarea, documentarea şi extinderea bazelelor de documentare; - promovarea imaginii ofertei academice a facultăţii; - îmbunătăţirea strategiei manageriale. C.2. APLICAREA REFORMEI CURRICULARE Introducerea în planurile de învăţământ a unor discipline noi, moderne, regăsite în programele altor facultăţi europene, evaluarea periodică a structurii programelor analitice, îmbogăţirea şi actualizarea permanentă a conţinutului şi a modului de susţinere a cursurilor, a lucrărilor şi stagiilor practice, reprezintă modalităţile prioritare în vederea aplicării reformei curriculare. Acţiunile efectuate în acest sens (conform planului operaţional pentru anul universitar 2010 2011) sunt: - ierarhizarea volumului de cunoştinţe la fiecare disciplină în raport cu treptele de specializare materializate prin Fişa disciplinei în care sunt definite : obiectivele educaţionale; syllabus-ul, bibliografia selectată după nivelul studiilor, competenţele profesionale şi cele transversale ; în anul universitar 2010-2011 au fost numite echipe de lucru pentru evaluarea curriculei de studiu, formate din cadre didactice cu experienţa în domeniul profesional şi didactic împreună cu reprezentanţi ai studenţilor. - menţinerea cuantumului de ore pe grupe de discipline, având în vedere faptul că planurile de învăţământ sunt în ansamblu bine structurate; în anul universitar 2010-2011 a fost reevaluată activitatea educaţională pentru fiecare disciplină de studiu. în cadrul Planului de invăţământ au fost menţionate orele de studiu individual care au fost cuantificate în sistemul ECTS. Astfel, numărul total de credite alocat disciplinei de studiu reprezintă volumul de muncă de pregatirea pe

Raportul anual privitor la starea universităţii 19 care studentul îl desfaşoară atât în cadrul activităţii dirijate (curs, seminarii, lucrări practice, stagii clinice) cât şi prin studiu individual. - numărul de ore corespunde prevederilor de acreditare. în anul universitar 2010-2011 a fost asigurată la toate specializarile o medie de 28 ore/săptămână - modificarea curriculei astfel încât orele de activitate practică să reprezinte 2/3 din pregătire fiind mult mai bine adaptate necesităţilor formării viitorilor medici. în anul niversitar 2010-2011 au fost introduse la toate specializările şi inclusiv la liniile de studiu în limba engleză şi franceză activitatea practică prin efectuarea de către studenţi a 4 garzi/ an, începând cu anul I de studii, activitate care a fost cuantificata prin alocarea a 2 credite din totalul de 60. - flexibilizarea planurilor de învăţământ care să permită introducerea unor discipline noi sau modificări de capitole, fără a afecta încărcarea totală a studenţilor; în anul universitar 2010-2011 la specializările Asistenţa Medicală Generală, Radiologie şi Imagistică, Laborator clinic, Nutriţie şi Dietetica a fost introdusă activitatea de Pregatire practică de specialitate în ambulator cu un număr de 180 de ore şi 2 credite care permite studenţilor de la aceste direcţii de studiu sa parcurga un barem de pregatire specific. Activitatea se desfăşoară sub îndrumarea specialiştilor din aceste servicii (medici primari de specialitate) sub coordonarea şi evaluarea cadrelor didactice titulare facultăţii. - accentuarea caracterului pragmatic al învăţământului medical în acord cu necesităţile actuale prin abordarea unor teme de curs de interes pentru pregatirea studentului; în anul universitar 2010-2011 au fost propuse de către disciplinele de studiu un număr de 90 cursuri opţionale şi 10 cursuri facultative. în acord cu metodologia de întocmire a Planului de invaţământ, studenţii au ales, în ordinea interesului exercitat în urma consultării syllabus-ul cursului şi competenţele oferite, printrun sistem on-line, un număr total de 86 cursuri din care 35 cursuri opţionale şi 8 cursuri facultative la specializarea Medicină (360 credite) limba română, 4 limba franceză, 9 limba engleză; Asistenţă Medicală Generală şi Moaşe (240 credite): 14 şi specializări de 180 credite: 16. - armonizarea planurilor de invăţământ cu cele din ţara şi din universităţile cu care exista colaborari pentru cresterea capacitatilor de mobilitate a studenţilor. In anul universitar 2010-2011 s-a deschis o linie de mobilitate nationala tip Erasmus cu Facultatea de Medicină din Cluj-Napoca prin care 4 studenţi din Iaşi desfăşoară studiile pe parcursul unui an. Mobilităţtile Erasmus externe s-au obiectivat printr-un număr de 19 burse ( Franta - 9, Germania, 3; Italia, 3; Spania, 2; Polonia, 2) pentru studenţii facultăţii şi au fost primiti ca studenţi în coming 9 studenţi din Italia, Germania, Franţa şi Spania. Fax: + 40-232- 211820

20 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi - evaluarea studenţilor după principiile pedagogice moderne şi respectarea obiectivităţii; în anul universitar 2010-2011 evaluarea studenţilor prin testul grilă unic, ca o etap în aprecierea cunoştinţelor, a fost extinsă la toate disciplinele anilor I-III şi suplimentar faţă de anul anterior la 3 discipline din anii IV şi V (în total 24 de discipline cu examinări tip grilă unică la toate liniile de studiu de 360 de credite). Mărirea numărului disciplinelor care au introdus această modalitate de evaluare a ameliorat încrederea studentului în aprecierea cunoştinţelor şi a facut mai putin cronofaga această etapă pentru cadrele didactice. Cea de-a doua direcţie de realizare a reformei curriculare o reprezintă dimensionarea optimă a cifrei de şcolarizare. în acest sens, s-a realizat menţinerea cifrei de şcolarizare la nivelul aprobat de MEdCT la care s-a adăugat numărul de locuri cu taxă, atât în cadrul studiilor la specializarea Licenţă în Medicină (360 credite) ca şi la celelate specializări. Facultatea de Medicină organizează în continuare concursul de admitere, prin examen scris (tip grilă), în cadrul metodologiei stabilite de Universitate şi încurajează competiţia reală. În anul universitar 2010-2011 a fost extinsă pregatirea la specializarea Asistenţa Medicală Generală prin înfiinşarea şi acreditarea ARACIS a unei noi filiale în colaborare cu Universitatea Bacău. La linia de studiu în limba franceză înfiinţată şi acreditată ARACIS în anul universitar 2009-2010 se remarca o adresabilitate crescută a studenţilor francofoni atât din ţările de limba franceză dar şi din Franţa. Aceasta adresabilitate poate reprezenta o dovadă a recunoaşterii nivelului ridicat de pregatire care se acordă studenţilor în cadrul Universităţii de Medicină şi Farmacie Gr.T.Popa Iaşi. Numărul de studenţi la linia în limba engleză s-a menţinut crescut remarcânduse totodată un nivel ridicat al pregatirii preuniversitare al acestora (rezultatele la pregătirea din liceu, rezultatele examenului de absolvire, atestate internaţionale de cunoaştere a limbii engleze) După promvarea concursului de admitere la specializarile Facultăţii de Medicină în anul universitar 2010-2011 s-au înscris un număr total de 992 studenţi repartizaţi pe specializări, linii de studiu şi filiale : Situaţia studenţilor înscrisi la Facultatea de Medicină, anul universitar 2010-2011 Medicină (360 credite) Asistenţa Medicală Generală (240 credite) Nutriţie şi Dietetica Lb.Ro Lb.Engl Lb.Fr. Iaşi (Trunchi comun AMG şi Moase ) Botosani Bacău Iaşi

Raportul anual privitor la starea universităţii 21 446 + 70 stud străini = 516 din care la buget 272+19 73 111 167 48 56 21 din care la buget din care la din care din care la 38 buget la buget buget 20 11 6 Formaţiunile de studiu la anii II-VI respectiv II-IV şi II-III în funcţie de nivelul de promovabilitate au fost alcătuite dintr-un număr corespunzator de studenţi, neânregistrându-se situaţii particulare generate de acumularea unui număr mare de studenţi fără condiţii de înmatriculare în ani superiori (exmatriculare sau repetenţie): PROMOVABILITATEA în ANUL UNIVERSITAR 2009-2010 - Programul de Licenţă în limba română - Anul de studiu Total studenţi Promovaţi Repetenţi Exmatriculaţi % promovaţi Promovaţi ex. licenţă % promovaţi ex. licenţă I 567 514 53-90% - - II 494 443 51-90% - - III 429 391 38-91% - - IV 387 343 44-87% - - V 338 305 33-90% - - VI 369 351 18-95% 379 100% Anul de studiu Total PROMOVABILITATEA în ANUL UNIVERSITAR 2009-2010 - Programul de Licenţă în limba engleză - Promovaţi Repetenţi Exmatriculaţi % Promovaţi studenţi promovaţi ex. licenţă promovaţi ex. licenţă I 73 72 1-97% II 74 61 13-82% III 80 78 2-98% IV 81 81 - - 100% V 38 38 - - 100% VI 27 27 - - 100% 27 100% % Anul de studiu Total PROMOVABILITATEA în ANUL UNIVERSITAR 2009-2010 - Programul de Licenţă în limba franceză - Promovaţi Repetenţi Exmatriculaţi % Promovaţi studenţi promovaţi ex. licenţă % promovaţi Fax: + 40-232- 211820

22 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi I 78 71 7-91% II - - - - - III - - - - - IV - - - - - V - - - - - VI - - - - - ex. licenţă Anul de studiu Total PROMOVABILITATEA în ANUL UNIVERSITAR 2009-2010 - Programul de Licenţă Asistenţă Medicală Generală şi Moaşe -Iaşi Promovaţi Repetenţi Exmatriculaţi % Promovaţi % promovaţi studenţi promovaţi ex. licenţă ex. licenţă I 132 132 - - 100% II 148 148 - - - III 124 124 - - - 3 (absolv 100% 180 credi) IV 20 20 - - - 20 100% Pentru specializarile de 180 de credite (Radiologie şi Imagistica, Laborator, Nutritie şi dietetica, Audiologie ) în anul universitar 2009-2010 au fost inmatriculati 51 de studenţi dintre care 2 Repetenti la specializarea Nutritie (10,5%) şi promovati la examenul de licenta 12 (100%) la specializarea Audiologie. Anul de studiu TABEL CU PROMOVABILITATEA în ANUL UNIVERSITAR 2009-2010 - Programul de Licenta Asistenţă Medicală Generală Botoşani Total Promovaţi Repetenţi Exmatriculaţi % Promovaţi ex. % promovaţi studenţi promovaţi licenţă ex. licenţă I 93 88-5 II 89 81 2 6 - III 90 85 5 - - 5(absolv.180 credite) IV 40 40 - - 40 În anul universitar 2010-2011 în cadrul Facultăţii de Medicină studiază la toate specializarile, liniile de studiu şi filialele un număr de 4.293 de studenţi (Medicină de 360 credite : 3941; AMG Iaşi : 567; Botosani : 296; Bacau: 56; Moase : 25; Laborator clinic : 20; Radiologie şi Imagistică: 44; Nutriţie şi Dietetică : 39

Raportul anual privitor la starea universităţii 23 C.3. ORIENTAREA SPRE EXCELENŢA PREDĂRII, CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE ŞI ASISTENŢEI MEDICALE În scopul orientării spre excelenţa în predare, s-a urmărit aplicarea criteriilor valorice în recrutarea şi promovarea personalului didactic, în concordanţă cu normele existente la nivel de Universitate precum şi la cele mai bune instituţii din ţară şi străinătate. în acest sens, în anul universitar 2010-2011; - s-a realizat întocmirea electronică, de către membrii catedrelor, a statului de funcţii şi identificarea, în funcţie de politica catedrei, a modalităţilor de asigurare a unei piramide corecte ; Repartiţia posturilor ocupate pe funcţii didactice din Statul de Funcţii 2010-2011 Nr. total cadre didactice Profesor Conferenţiar Şef lucrări Asistent Preparator 612 61 10% 86 14 % 123 20% 249 41% 94 15% Profe Conferentiar 14 % Sef lucrari 20% Asistent şi Preparator 56% Piramida posturilor la Facultatea de Medicină - ocuparea posturilor nu a fost posibilă în anul universitar 2010-2011 ca urmare a unor limitări la nivel naţional ceea ce a creat numeroase disfuncţionalităţi în procesul de predare care au fost corectate prin acceptarea, pe criterii standard de respectare a valorii în educaţie, a statului de cadru didactic asociat. în anul universitar 2010-2011 raportul cadre didactice/studenţi este de 1/7. C.3.1 Asigurarea formării şi pregătirii continue a cadrelor didactice din Facultatea de Medicină Fax: + 40-232- 211820

24 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi Excelenţa în predare şi cercetare impune asigurarea pe de o parte a unei formări în plan pedagogic, pe de altă parte, pregătirea continuă a cadrelor didactice din facultate în cadrul programelor de masterat; rezidenţiat; schimburi de experienţe; cursuri de pedagogie medicală. În anul 2010-2011 calendarul manifestărilor ştiinţifice de specialitate la care cadrele didactice sunt organizatoare, sau participă în mod efectiv, a fost postat pe pagina de web a universităţii; au fost invitaţi periodic, în cadrul facultăţii, personalităţi recunoscute din ţară şi din străinătate, inclusiv cadrele didactice cu titlul de profesor asociat, pentru a prezenta cursuri de specialitate, prelegeri şi demonstraţii practice. Cadrele didactice tinere au urmat cursuri de pedagogie medicală şi de formare sau cursuri în vederea obţinerii certificatelor pentru atestarea cunoaşterii limbilor engleză şi franceză. Universitatea a asigurat o procedură de susţinere financiară pentru a fi posibilă o cât mai numeroasă participare a personalului didactic atât la cursurile de formare pedagogică şi lingvistică dar şi pentru pregatirea profesională de specialitate. C.3.2 Motivarea cadrelor Pentru motivarea cadrelor, la nivelul facultăţii, s-au stabilit acţiuni concrete care să conducă la evaluarea stimulativă a performanţelor activităţii cadrelor didactice prin: - analiza valorilor profesionale şi didactice prin fişe de autoevaluare; în anul universitar 2010-2011 au obţinut punctaje de 85-100 un număr de 349 cadre didactice reprezentand 61%. Diferenţierea criteriilor de evaluare a personalului didactic s-a efectuat în funcţie de poziţia didactică a persoanei evaluate (preparator, asistent, şef lucrări, conferenţiar, profesor) prin aprecierea următoarelor criterii: calitatea predării (teme selectate, calitatea bibliografiei, calitatea lucrărilor şi a stagiilor practice, opinia studenţilor privind calitatea şi nivelul ştiinţific al activităţii didactice); calitatea cercetării (valoarea proiectelor şi lucrărilor proprii, numărul şi valoarea publicaţiilor şi rezonanţa lor), contribuţia la ameliorarea dotării, prin aducerea în Facultate a unei aparaturi performante. - aprobarea de către Senatul Universităţii prounerile privind acordarea salariilor diferenţiate şi recompenselor suplimentare (salarii de merit) în funcţie de criteriile de performanţă. în anul 2010-2011 au fost acordate venituri suplimentare cu 30% (65,8% dintre cadrele didactice), respective 20-29%(28,6%), 14-19% (5,6%). Un număr de 48 cadre didactice au întrunit condiţiile pentru acordarea salariului de merit.

Raportul anual privitor la starea universităţii 25 C.3.3 Forme de organizare a procesului didactic Formele de organizare a procesului didactic asigură prin optimizarea lor permanentă, menţinerea ritmului şi a contactului cu cele mai noi cerinţe apărute în domeniu, asigurând un transfer corespunzător al cunoştinţelor de la cadru didactic către student. In anul 2010-2011 s-a realizat modernizarea formelor de comunicare şi transmitere a cunoştinţelor în procesul de învăţământ prin introducerea Platformei de e-learning. Disciplinele de studiu au transmis un pachet de materiale de învăţare (support curs şi pentru pregătirea activităţilor practice), utile studenţilor, pentru a fi încăcate pe protalul programului. C.3.4 Informatizarea compartimentelor Stimularea procesului de informatizare va permite accesul facil al cadrelor didactice şi studenţilor la informaţii de specialitate necesare în procesul didactic sau în scop ştiinţific. în acest scop au fost dotate majoritatea catedrelor cu computere (din fonduri proprii) precum şi conectarea în reţea a calculatoarelor facultăţii şi accesul la INTERNET, pentru mai mult de un calculator / disciplină. C.4. MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE ŞI A BAZEI MATERIALE Îmbunătăţirea activităţii manageriale, asigurarea transparenţei decizionale şi a comunicării la toate nivelurile organizatorice ale Facultăţii se impune pentru o funcţionare eficientă a sistemului. Au fost organizate la nivelul Facultăţii dezbateri pe probleme de management şi asigurarea calităţii. S-au constituit o comisie formată din cadre didactice cu atribuţii de asigurare a calităţii în educaţie. În anul universitar 2010-2011 Facultatea de Medicină a avut în vedere gestionarea optimă a patrimoniului facultăţii (spaţii pentru activitate didactică, ştiinţifică, rezidenţiat); conservarea şi întreţinerea patrimoniului facultăţii (reparaţii capitale, consolidări, întreţineri curente, reabilitări, alte probleme specifice); amenajarea unor spaţii în clădirile UMF pentru realizarea unor laboratoare suplimentare, inclusiv laboratoare de licenţă. C.5. INFORMATIZAREA, DOCUMENTAREA ŞI BAZELE DE DOCUMENTARE (BIBLIOTECI) S-a urmărit realizarea: Fax: + 40-232- 211820

26 Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T. Popa" Iaşi - prin programul R-Student de gestionare a datelor aplicat la nivelul Universităţii s-a creat inclusiv la nivelul Decanatului o bază de date cu informaţii de interes pentru facilitatea activitpţilor secretariatului cu studenţii ; - utilizarea mijloacelor informatice, îndeosebi a reţelei INTERNET, pentru promovarea imaginii Facultăţii; - extinderea achiziţiilor de către Bibliotecă a surselor de documentare de tip CD şi CD-ROM. C.6. PROMOVAREA IMAGINII OFERTEI ACADEMICE A FACULTĂŢII Utilizarea formelor moderne de prezentare a ofertei academice a Facultăţii în mediile locale, zonale, naţionale şi internaţionale reprezintă o prioritate în vederea realizării unei identităţi specifice în spaţiul universitar naţional şi european. în acest sens în anul 2010-2011 s-au elaborat, publicat şi difuzat întrun tiraj adecvat broşuri noi de prezentare a Facultăţii de Medicină în limba romana, engleză şi franceză; s-a actualizat oferta universitara a Facultăţii de Medicină în reţeaua INTERNET; Facultatea a participat la târguri şi expoziţii cu specific educaţional (targuri educâtionae nationale Iaşi, Bucuresti şi internationale : Nante Franţa prin coparticipare cu Universitatea Al.I.Cuza ); s-a prezentat oferta academică a Facultăţii în cadrul unor întâlniri cu elevi din liceele din Iaşi şi din alte judeţe ale Moldovei C.7. STRATEGIA MANAGERIALĂ Anul universitar 2010-2011 realizează o coerenţă în plan managerial în ceea ce privesc obiectivelor strategice ale Facultăţii care sunt conectate cu cele ale facultăţilor de Medicină Dentară, Farmacie, Bioinginere, formând o structură de ansamblu la nivelul Universităţii; s-a realizat instruirea secretariatului Facultăţii în ceea ce priveşte înregistrarea şi prelucrarea datelor ca şi în comunicarea operativă la toate nivelurile organizatorice ale Facultăţii; instruirea managerială la toate nivelurile de conducere: Biroul Consiliului Facultăţii, Consiliu profesoral, şefi de catedre; constiturea comisiilor facultăţii, care trebuie să fie conduse de cadre didactice motivate, cu vocaţie managerială sau instruite în acest sens; creşterea operativităţii elaborării deciziilor la nivelul Biroului Consiliului Facultăţii, transparenţă şi operativitate în transmiterea deciziilor; realizarea evaluării ARACIS pentru programele de Licenţă în Medicină pentru liniile în limba româna, engleză şi franceză şi pregatirea unor noi Reevaluări. D. FACULTATEA DE MEDICINĂ DENTARĂ

Raportul anual privitor la starea universităţii 27 Activitatea desfăşurată în cadrul Facultăţii de Medicină Dentară Iaşi, în perioada 2008-2010, a urmărit traiectorii bine conturate, reprezentate de latura didactică, cercetarea ştiinţifică, fără a eluda desfăşurarea activităţii de asistenţa medicalţ inerentţ procesului didactic, problematica bazei materiale şi a resurselor umane. Criteriile de referintă în elaborarea raportului pe perioada 2008-2010 au fost reprezentate de legile în vigoare ale Ministerului Educaţiei Cercetării şi Tineretului (MECT), un rol important aparţinând jaloanelor propuse de Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS) pentru evaluarea programelor de studii universitare şi de obiectivele propuse în cadrul Planului Strategic şi Operaţional de Dezvoltare a Facultăţii de Medicină pentru perioada 2008-2010. D.1. CADRUL JURIDIC DE ORGANIZARE ŞI FUNCTIONARE 1. Facultatea de Medicină Dentară a desfăşurat, ca direcţie primordiala de derulare a activităţii didactice în perioada 2008-2010 programe de studii universitare acreditate dihotomizate în: Medicină Dentară (360 credite), respectiv specializările: Tehnică Dentară (180 credite) şi Asistenţă Dentară (180 credite). 2. Facultatea de Medicină Dentară din cadrul Universităţii de Medicină şi Farmacie Gr.T.Popa Iaşi are un rol deosebit de important în formarea competentă a medicilor stomatologi, a caror baza de pregatire constituie o pârghie importanta în abordarea ulterioară a unor domenii de excelenţă, în derularea competitivă a temelor de cercetare cu profund impact în practica stomatologică, fără a eluda rolul complex în promovarea şi menţinerea stării de sănătate orală în teritoriul Moldovei, contribuind astfel la continuarea tradiţiei impuse de şcoala medicală ieşeană, ancorând-o în învăţământul modern naţional şi vest-european. Facultatea de Medicină Dentară îşi exercită misiunea după următoarele coordonate: - Asigurarea unei pregătiri temeinice pentru studenţii Facultăţii noastre, corelând prin intermediul învăţământului modular integrat noţiunile sistemului stomatognat cu noţiunile predate de disciplinele morfo-functionale, acumulând în acelasi timp elemente absolut necesare desfaşurării activităţii stomatologice, oferite de disciplinele medico-chirurgicale; - Formarea de medici specialişti în teritoriul stomatologiei moderne, creând în acelasi timp personalităţi şi caractere; Fax: + 40-232- 211820