Management. Abordări în strategia managerială a schimbării. Economia 2/2003

Similar documents
VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard

GRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat

ENVIRONMENTAL MANAGEMENT SYSTEMS AND ENVIRONMENTAL PERFORMANCE ASSESSMENT SISTEME DE MANAGEMENT AL MEDIULUI ŞI DE EVALUARE A PERFORMANŢEI DE MEDIU

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Marketing politic. CURS (tematică & bibliografie) Specializarea Ştiinţe Politice, anul III

Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ

Press review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1

ACTION LEARNING UN PROGRAM DE DEZVOLTARE MANAGERIALĂ

Standardele pentru Sistemul de management

Etapele implementării unui sistem de management de mediu într-o organizaţie

Comunitate universitară pentru managementul calităţii în învăţământul superior

Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii

Material de sinteză privind conceptul de intreprindere virtuală şi modul de implementare a mecanismelor care susţin funcţionarea acesteia

DEZVOLTARE ORGANIZAŢIONALĂ ŞI MANAGEMENTUL SCHIMBĂRII

APROB, DECANUL FACULTĂŢII DE PSIHOLOGIE Lector univ.dr. Constantin-Edmond CRACSNER FIŞA DISCIPLINEI 1

M ANAGEMENTUL INOVARII

Material suport pentru stagii de practică Dezvoltarea cunoştinţelor în domeniul managementului calităţii. - Volum I -

LABORATORUL DE SOCIOLOGIA DEVIANŢEI Şi a PROBLEMELOR SOCIALE (INSTITUTUL DE SOCIOLOGIE AL ACADEMIEI ROMÂNE)

iulie 2006 EuropeAid/119820/D/SV/RO

DEZVOLTAREA LEADERSHIP-ULUI ÎN ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAŞTERE LEADERSHIP DEVELOPMENT IN KNOWLEDGE BASED ECONOMY

Ghid metodologic de implementare a proiectelor pilot

ABORDAREA SISTEMICĂ A MANAGEMENTULUI ORGANIZAŢIILOR SPORTIVE SYSTEMIC APPROACH ON SPORTS ORGANIZATIONS MANAGEMENT

Managementul Strategic al Fabricatiei Mecanice TAF MTP IMFM

EDUCATION MANAGEMENT AND EDUCATION SERVICES

Marketingul strategic în bibliotecă

Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I

Recession-An issue for organizations. Recesiunea - O problemă pentru organizaţii

Anexa 8 FIŞA POST 1.POSTUL : MANAGER PROIECT, COD COR CERINŢE : 2.1 Studii : Studii superioare finalizate 2.2 Vechime : Minim 3 ani pe un

INTEGRAREA SECURITĂŢII ŞI SĂNĂTĂŢII ÎN MUNCĂ ÎN MANAGEMENTUL AFACERILOR: O META-ANALIZĂ

Competentele psihologului specializat în psihologia muncii şi organizaţională în România. Coordonat de: Dragoş Iliescu, Delia Vîrgă, Doru Dima

MANAGEMENTUL STRATEGIC. CONŢINUTUL ŞI MODUL DE FUNDAMENTARE AL ACESTUIA

Lt.cdor conf.univ.dr.ing. Ghiţă BÂRSAN

Ministerul Educaţiei Naționale și Cercetării Științifice

FISA DE EVIDENTA Nr 1/

ANEXĂ COMISIA EUROPEANĂ,

Veaceslav BULAT. Ghid de reguli şi principii de bază în scrierea unui proiect

AUDIT ȘI CERTIFICAREA CALITĂȚII

Promovarea performanţei şi a creşterii eficienţei entităţilor publice, management prin obiective

FIŞA DISCIPLINEI FILOSOFIE, CULTURA, COMUNICARE/ MASTER IN FILOSOFIE

CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ,

ABORDAREA STRATEGICĂ A MARKETINGULUI INTEGRAT. Strategic Opportunities Afforded by Integrated Marketing

FISA DE EVIDENTA Nr 2/

DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală. Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992

FIŞA DISCIPLINEI. 2.7 Regimul disciplinei. Examen. Obligatoriu

Sisteme de management al calităţii PRINCIPII FUNDAMENTALE ŞI VOCABULAR

FIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai

Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat.

MANAGEMENT ADMINISTRATIV

SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

SISTEMUL INFORMAŢIONAL LOGISTIC: COMPONENTE ŞI MACRO PROCESE

MANAGEMENTUL PROIECTELOR

FIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai. 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei

Criterii pentru validarea tezelor de doctorat începute în anul universitar 2011/2012

Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO)

Auditul calităţii versus comunicarea corporativă

Anexa 2.49 PROCEDURA ANALIZA EFECTUATĂ DE MANAGEMENT

FIŞA DISCIPLINEI. îndrumar de laborator

FIŞA DISCIPLINEI. 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu 4.2 de competenţe Administrarea afacerilor, Management

STANDARDIZAREA PROCESELOR ŞI A ACTIVITǍŢILOR ÎN ORGANIZAŢIILE INDUSTRIALE PRIN IMPLEMENTAREA SISTEMULUI DE FABRICAŢIE LEAN

Organismul naţional de standardizare. Standardizarea competenţelor digitale

asist. univ. dr. Alma Pentescu

Cur s 2 - Metodologii de realizare a sistemelor informatice

Split Screen Specifications

EFICIENTIZAREA SISTEMELOR DE PRODUCŢIE MICI ŞI MIJLOCII PRIN ANALIZĂ DIAGNOSTIC TEHNICO- ECONOMICĂ

TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună

O administraţie dinamică pentru o agricultură durabilă şi un spaţiu rural prosper

CALITATEA VIEŢII LA PERSOANELE CU DIZABILITĂŢI. ANALIZA MEDIULUI EXISTENŢIAL ŞI INTERVENŢII PSIHOSOCIALE

MANAGEMENTUL MEDIULUI ȘI DEZVOLTAREA DURABILĂ

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE ŞI GESTIUNEA AFACERILOR TEZĂ DE DOCTORAT. rezumat

SISTEME, METODE ŞI TEHNICI DE MANAGEMENT

MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE

Consideraţii privind gestionarea comunicării stărilor conflictuale

SUPORT CURS MANAGEMENTUL CALITATII

MANUALUL CALITĂŢII FACULTATEA DE ŞTIINŢA ŞI INGINERIA ALIMENTELOR. Elaborat Prof. dr. ing. Nicoleta STĂNCIUC Comisia calitate

ROLUL REŢELELOR DE INOVARE ÎN CREŞTEREA COMPETITIVITĂŢII REGIONALE

Cap. 2. Sistemul informaţional al organizaţiei şcolare

conţinut ale metodologiilor de realizare a sistemelor informatice

Importanţa productivităţii în sectorul public

CULTURA ORGANIZAÞIONALÃ ªI COMPETITIVITATEA

OPTIMIZAREA GRADULUI DE ÎNCĂRCARE AL UTILAJELOR DE FABRICAŢIE OPTIMIZING THE MANUFACTURING EQUIPMENTS LOAD FACTOR

THE IMPLICATION OF THE INTEGRATED MANAGEMENT SYSTEM IMPLEMENTATION IN TO AN ORGANIZATION

SOCIOLOGIE ORGANIZATIONALA

Adriana Bădescu Codruţa Mirci Gabriela Bögre. Managementului Resurselor Umane - manualul profesionistului -

Tema 4. Tipurile şi elementele de conţinut ale metodologiilor de realizare a sistemelor informatice

VIZIUNEA ŞI MISIUNEA UNIVERSITĂŢII. STUDIU DE CAZ ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREŞTI

PROIECTE INTERNAŢIONALE DE COLABORARE EDUCAŢIONALĂ

Curriculum vitae Europass

LOGISTICA - SURSĂ DE COMPETITIVITATE

PROIECT DE PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL. Denumirea opţionalului: PREVENIREA ABANDONULUI ŞCOLAR. ESTE PROFESIA MEA! CUPRINS. Argument

CHESTIONAR PENTRU FIRME CE ACTIVEAZĂ ÎN DOMENIUL RECICLARII DEŞEURILOR DE ECHIPAMENTE ELECTRICE ŞI ELECTRONICE DIN ROMÂNIA

MANAGEMENTUL CALITĂŢII TOTALE, FACTOR AL SCHIMBĂRII: STRATEGII PENTRU SECOLUL XXI

UNIVERSITATEA ROMÂNO AMERICANĂ ACREDITATĂ PRIN LEGEA 274/15 MAI 2002 GHID DE STUDII

2.4. Auditul de mediu (AM) eco- auditul

Curriculum vitae Europass

INSTRUMENTE EFICIENTE ALE MANAGERULUI DE GRĂDINIŢĂ EFFECTIVE INSTRUMENTS OF NURSERY MANAGER. Luciana TRUŢA 1

Cu ce se confruntă cancerul de stomac? Să citim despre chirurgia minim invazivă da Vinci

RESPONSABILITATEA SOCIALĂ ŞI COMPETITIVITATEA DURABILĂ. Social Responsibility And Sustainable Competitivness

Referat I. Sisteme Suport pentru Decizii. Utilizare. Tehnologie. Construire.

GHID PRIVIND IMPLEMENTAREA STANDARDELOR INTERNAŢIONALE DE AUDIT INTERN 2015

Transcription:

Abordări în strategia managerială a schimbării Introducere C omplexitatea mediului de afaceri face ca schimbarea să fie de multe ori percepută ca un proces iraţional, mai ales datorită faptului că schimbarea este, prin definiţie, un proces instabil, fluctuant, flexibil şi continuu, care poate fi planificat sau neplanificat şi care poate determina altă schimbare sau un lanţ de schimbări [1,3]. Cauzele schimbării sunt presiunile din interiorul sau din exteriorul întreprinderii. Într-un mediu complex, schimbarea poate fi o oportunitate, fiind caracterizată prin: dinamism, flexibilitate, activitate, motivaţie, stimulare, dar şi o ameninţare, caracterizată de: stres, consum de timp şi bani, îngrijorare, iritare, incertitudine, eşec. În prezenta lucrare se abordează strategia schimbării după complexitatea problematicii actului managerial. 1. Contextul schimbărilor Contextul general de schimbare este mediul organizaţiei. Schimbarea, după Varey (1991) [1,3] nu este un proces negativ, degenerativ, ci un mijloc de evoluţie inevitabil şi pozitiv care conduce la adaptarea organizaţiei la realitatea prezentă şi viitoare, la mediu, pentru a asigura succesul activităţii. Schimbările sunt provocate de mediul extern apropiat, mediul extern îndepărtat şi de mediul intern al organizaţiei. Mediul extern apropiat nu se află sub controlul managerial, dar poate fi influenţat de acesta, ca de exemplu: structura concurenţei şi a pieţei, cererea pe piaţă, oferta de la furnizori, costurile materiilor prime şi ale utilităţilor. Mediul extern îndepărtat nu se află sub controlul managerial şi nici nu poate fi influenţat, dar poate fi înţeles, ca de exemplu: modificări în sistemul de finanţare, inflaţie şi rata dobânzilor, evoluţia tehnică şi tehnologică, legislaţie, schimbări de mentalitate, stil de viaţă, cultură. Mediul intern al organizaţiei se află sub controlul managerial, iar schimbările sunt, de regulă, planificate, ca de exemplu: dezvoltarea unor produse sau activităţi noi, reorganizare internă a unor compartimente, reducere de personal prin desfiinţarea unor posturi, numirea unor persoane noi în conducere, introducerea unui sistem nou de instruire sau de evaluare a personalului. Schimbarea datorată mediului intern poate avea loc la un anumit nivel, ca de exemplu: transformările procesului de producţie dintr-o secţie, în urma introducerii unei noi tehnologii, sau poate afecta întreaga organizaţie, ca de exemplu: reorganizarea întregii activităţi în centre de cost profit sau centre de performanţă, ceea ce implică schimbarea în structura sistemului managerial şi schimbarea culturii organizaţionale. 2. Tipuri de schimbări Schimbarea este uneori un proces deosebit de complex şi amplu, creând managerilor serioase probleme de decizie, mai ales dacă schimbările nu sunt clar definite. O clasificare după complexitatea problemelor (Ackoff [1,3]) propune trei abordări în managementul schimbărilor: Abordarea de tip Clinic, care se recomandă în rezolvarea problemelor complexe, nedefinite. Se caracterizează prin: orientare holistică, cuprinzătoare; încurajează participarea, consensul, angajarea; rezultatul şi criteriile sunt nestructurate şi neexplicitate; predispoziţie spre subiectivism; tendinţă de subestimare a aspectelor tehnice; conduce la suprimarea simptomelor şi nu la înlăturarea aspectelor negative. Abordarea de tip Cercetare este utilă în rezolvarea problemelor definite. Se caracterizează prin: metode, instrumente şi tehnici ştiinţifice; abordare obiectivă; componentele problemei sunt separate şi tratate independent; subestimează dimensiunile sociale; se axează pe aspecte tehnice; subestimează natura sistemică a problemei. Abordarea de tip Design combină avantajele celorlalte două abordări, fiind structurată, dar permiţând inovaţia. Se caracterizează prin: reîncadrarea problemei, modificând natura şi mediul pentru a o dizolva ; pune accent pe învăţare şi dezvoltare continuă a organizaţiei şi indivizilor; creează oportunităţi de participare a tuturor persoanelor-cheie. În funcţie de problematica managerială, schimbările pot fi: delimitate sau definite şi nedelimitate sau nedefinite. Caracteristicile celor două tipuri de schimbări sunt prezentate succint în figura 1 [3]. Situaţiile de schimbare delimitate şi nedelimitate ar trebui să fie definite încă de la început, dar, în realitate, o problemă aparent delimitată se transformă într-una complexă, cu ramificaţii profunde sau cu efect devastator. 54

SCHIMBARE DELIMITATĂ Poate fi tratată ca o problemă izolată Se cunosc toate aspectele Problema este clară Priorităţi clare Se cunoaşte soluţia Nr. limitat de persoane implicate Scală de timp redusă Implicaţii limitate SCHIMBARE NEDELIMITATĂ Nu poate fi separată de context Nu se cunosc toate aspectele Problema nu este clar definită Priorităţile sunt discutabile Nu sunt soluţii clare Multe persoane implicate Scala de timp lungă şi incertă Implicaţii mari şi incerte, îngrijorare Figura 1 Caracteristicile schimbării delimitate şi ale schimbării nedelimitate 3. Strategii de schimbare În literatură se cunosc mai multe tipuri de strategii în procesul schimbării [1,2,3]. Gândirea practicienilor de mare renume (McGregor, Likert, Bake, Mouton, Goodstein, Burke şi alţii) au dezvoltat diferite abordări, fiind astăzi cunoscute: Planificarea şi schimbarea strategică, în care se pune accentul pe alegerea unor obiective organizaţionale pe termen lung şi pe trierea informaţiilor, resurselor şi aptitudinilor care trebuie acumulate progresiv (Quinn şi Johnson); Programele de schimbare a culturii, în care se echivalează dimensiunea culturală cu cea de context sau de mediu (Peters şi Waterman, 1980); Managementul calităţii totale (Smith, 1986) cu tema generică îmbunătăţirea continuă; Abordările socio-tehnice experimentate de Volvo şi Shell, aplicând ideea multidisciplinarităţii (Pritchard, 1984); Re-engineering (re-proiectarea), care constă în redefinirea şi reproiectarea radicală a proceselor economice pentru a se realiza progrese categorice în performanţă; Strategia intervenţiei sistemice (SIS); Dezvoltarea organizaţională (OD). Ultimele două strategii în managementul schimbării, citate aici, sunt analizate succint în continuare. 4. Strategia Intervenţiei Sistemice (SIS) SIS este un proces iterativ, care cuprinde trei faze ale strategiei diagnosticare, proiectare şi implementare şi nouă faze de lucru. Principalele caracteristici ale SIS sunt prezentate în tabelul 1 [3]. Strategia Intervenţiei Sistemice (SIS) sau Strategia de Intervenţie se plasează spre domeniul problematicii definite a strategiilor şi presupune munca în echipă, ideea de proiect şi definirea sponsorului proiectului. Este un proces ciclic şi iterativ şi prezintă un set de activităţi specifice care nu se confundă cu managementul curent. 5. Strategia Dezvoltării Organizaţionale (Modelul OD) OD este specifică schimbărilor complexe, nedelimitate, nedefinite. Problemele schimbărilor complexe sunt caracterizate de existenţa unor aspecte conflictuale, de ambiguitate şi de inexistenţa unei soluţii unice. Paradigma organizaţională modelează felul în care oamenii percep şi definesc schimbarea, influenţându-le reacţiile şi răspunsurile la procesele schimbării. Dezvoltarea organizaţională este o abordare de ansamblu, susţinută pe termen mediu şi lung, este multi-metodologică şi are în vedere corelarea schimbării interne cu cea de mediu; se bazează pe rezultatele şi metodologia ştiinţei comportamentale, împreună cu teoria organizaţională, psihologia, sociologia, antropologia şi ştiinţa politică pentru înţelegerea funcţionării organizaţiei şi a căilor prin care poate fi transformată cu eficacitate; este orientată spre proces şi mai puţin spre obiectiv, având în vedere faptul că obiectivele fixate în cadrul schimbării pot fi realizate numai printr-un anumit proces; este participativă, întrucât nu oferă reţete sau formule şi se bazează pe procese decizionale colective, pe consens în elaborarea misiunii, scopurilor şi valorilor organizaţiei. Principalele caracteristici ale SIS Tabelul 1 Faze Etape Acţiuni Instrumente şi tehnici Diagnosticare 1) Cunoaşterea Recunoaşterea schimbării ca proces Conceptul de management al problemelor 2) Descrierea Structurarea şi înţelegerea Diagrame schimbării în termeni sistemici Examinarea oportunităţilor de schimbare 3) Identificarea Stabilirea obiectivelor Arborele obiectivelor obiectivelor şi constrângerilor şi priorităţilor Analiza obiectivelor 4) Formularea Stabilirea criteriilor de evaluare Unităţi monetare sau metode 55

Faze Etape Acţiuni Instrumente şi tehnici criteriilor şi măsurare de măsurare calitative pentru obiective Proiectare 5) Generarea unei game de opţiuni Implementare 6) Modelarea selectivă a opţiunilor 7) Evaluarea opţiunilor după criteriile stabilite 8) Conceperea strategiei de implementare 9) Desfăşurarea implementării Dezvoltarea oportunităţilor de schimbare Examinarea gamei de posibilităţi Considerarea opţiunilor noi sugerate de obiectivele stabilite Descrierea detaliată a opţiunilor selectate Analiza implicaţiilor Testarea performanţelor opţiunilor în raport cu setul de criterii convenit Selectarea opţiunilor preferenţiale Planificarea modalităţii de realizare a schimbării Planificarea timpului şi alocarea sarcinilor Conducerea procesului Monitorizarea evoluţiei Alocarea responsabilităţilor Brainstorming Interviuri şi sondaje Comparaţii Benchmarking Diagrame Analiza Cost - profit Simulare Metoda matricială Evaluare calitativă Interviu Chestionar Diagrame Formarea echipei Analiza drumului critic După Bechard (1989) [1,3], în orice schimbare organizaţională există trei stări: starea actuală, care dă un diagnostic al prezentului; starea viitoare, care defineşte ţelul schimbării şi starea de tranziţie, care detaliază procedura de transformare din starea actuală în starea viitoare. Fiecare din aceste stări implică activităţi care definesc etapele procesului de schimbare, ca în figura 2. STAREA VIITOARE 1. Definirea ţelului/misiunii DIAGNOSTICUL STĂRII ACTUALE 2. Evaluarea contextului exterior şi interior 3. Culegerea informaţiilor 4. Atragerea implicării DIRIJAREA TRANZIŢIEI 5. Stabilirea ţintelor în cadrul schimbării 6. Implementarea schimbării 7. Evaluarea şi consolidarea schimbării Figura 2 Procesul dezvoltării organizaţionale (OD) Caracteristicile strategiei sunt prezentate în tabelul 2. 56

viitoare Principalele caracteristici ale OD Tabelul 2 Stări Etape Acţiuni Instrumente şi tehnici 1) Convenirea misiunii Echilibrarea dimensiunilor Analiza Poras şi Silvers organizaţiei: ţinta de viitor (1991) cu resurse şi capabilităţi prezente prezentă de tranziţie Implementare 2) Evaluarea contextului Analiza mediului extern apropiat şi îndepărtat Analiza mediului intern Modelul celor 5 forţe al lui Porter (1994), Analiza STEP, VRIO 3) Culegerea informaţiilor Colectarea opiniilor din interior Interviul, Chestionarul, 4) Atragerea participanţilor Consolidarea forţelor interne care susţin schimbarea 5) Fixarea obiectivelor Identificarea zonelor în care trebuie schimbării introdusă schimbarea: individual, 6) Implementarea schimbării şi a acţiunilor consacrate dezvoltării 7) Evaluarea şi consolidarea schimbării grup, inter-grup, organizaţie Aplicarea măsurilor definite pe zone: pregătire personal, consiliere, confruntare, negociere Măsurarea şi comunicarea rezultatelor Cubul lui Price (1987) Principiile lui Pugh Matricea lui Pugh Programe Evaluarea culturii, Observarea, Interviul Modelul Lewin Managementul tranziţiei este partea cea mai dificilă a schimbării. Matricea lui Pugh [3] este un instrument util, care este prezentat succint în tabelul 3. Matricea Pugh Nivel Comportament Structură Context Organizaţional Feedback oferit de analiza situaţiei: imaginea în organizaţie Schimbarea structurii Schimbarea strategiei, a localizării, a condiţiilor materiale, a culturii Inter-grupuri Negocierea atribuţiilor Redefinirea responsabilităţilor, schimbarea relaţiilor de subordonare, îmbunătăţirea mecanismelor de coordonare şi de legătură Grup Individual Consultare colectivă, crearea spiritului de echipă Consiliere, analiza atribuţiilor, planificarea carierei Redefinirea relaţiilor de muncă, grupuri auto-conduse Restructurarea sau redefinirea postului, competenţe şi responsabilităţi noi Reducerea distanţelor fizice şi psihice, schimb de roluri, formarea colectivelor Tabel 3 Schimbarea tehnologiei, a organizării muncii, a compoziţiei grupului Schimbări de personal, de proceduri de selecţie şi promovare, instruire, sisteme de salarizare Scopul poate să nu fie atins nici printr-o analiză amplă şi dificilă ca cea prezentată în matricea Pugh, chiar dacă se îmbunătăţesc atmosfera şi stilul de conducere, întrucât indivizii şi grupurile pot să nu înţeleagă ce pretinde organizaţia de la ei. După o perioadă de experimentare şi ambiguitate, se instituţionalizează noua ordine. 57

Concluzii Organizaţiile îşi definesc şi îşi clădesc mediul în mod activ, implicându-se dinamic nu numai în adaptarea la mediu prin schimbare, dar şi participând activ în recrearea mediului. Atitudinile contradictorii privitoare la schimbare nu sunt slăbiciuni sau eşecuri, ci reacţii fireşti, adecvate tipului de mediu. În acest context, organizaţia trebuie să dezvolte metode creative şi deschise de lucru, cu varietatea percepţiilor şi caracteristicilor asociate schimbării, deoarece procesul schimbării presupune deschidere, învăţare, creativitate şi un management interpersonal. Schimbarea poate fi uneori singura şansă de supravieţuire într-un mediu dificil, critic sau poate oferi oportunităţi de a câştiga avantaje într-un mediu puternic concurenţial, în dezvoltare. În procesul schimbării, rolul decisiv îl are managerul care îndeplineşte rolul de agent al schimbării. Principala sarcină a unui manager este de a obţine resursele necesare şi de a le utiliza în mod cât mai eficace pentru atingerea ţelurilor şi realizarea obiectivelor. Lect. univ. dr. Elena DOVAL Bibliografie [1] DOVAL, E. Modelarea unor procese decizionale privind investiţiile în piaţa de capital - instrument al managementului schimbării Teza de doctorat, Biblioteca ASE Bucureşti, 2001 [2] NICOLESCU, O., Strategii manageriale de firmă, VERBONCU, I. Bucureşti, Editura Economică, (şi colectiv) 1996 [3] *** Change Management, vol. 1-10, course, The Open University Business School, UK, 1994 58