Comitetul Youth Forum a fost reprezentat de: Prof. Dr. Tolga Dagli Co-Chair, Turkey, Irina V. Ciotir Co-Chair, Romania, iar parteneri în proiect au

Similar documents
PLAN OPERAŢIONAL PRIVIND PREVENIREA ŞI COMBATEREA FENOMENULUI VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR An şcolar

GRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat

Press review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1

Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ

VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard

Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO)

Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii

LABORATORUL DE SOCIOLOGIA DEVIANŢEI Şi a PROBLEMELOR SOCIALE (INSTITUTUL DE SOCIOLOGIE AL ACADEMIEI ROMÂNE)

Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I

Alexandrina-Corina Andrei. Everyday English. Elementary. comunicare.ro

22METS. 2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21

PROIECTE INTERNAŢIONALE DE COLABORARE EDUCAŢIONALĂ

Evoluţii în domeniul protecţiei persoanelor cu handicap, la 30 septembrie 2010

Curriculum vitae Europass

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Ghid de instalare pentru program NPD RO

Fall Spring. PPVT EVT SSRS - Parents. SSRS - Teachers. Acest studiu a fost realizat de Național Institute on Out-of- School Time (NIOST)

Ina Curic Lorena Văetişi. Inegalitatea de gen: violenţa invizibilă

Oferta de programe. CCD Cluj oferă 82 de programe de formare personalului din sistem: 8228 de cadre didactice şi 2255 personal nedidactic.

Split Screen Specifications

LESSON FOURTEEN

Regatul Ţărilor de Jos MINISTERUL ADMINISTRAŢIEI ŞI INTERNELOR MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI

Relaţia dintre absenteism şi nivelul stimei de sine la adolescenţi

215, Bd. Tomis, , Constanţa, România

STUDIU EXPLORATORIU PRIVIND SERVICIILE SOCIALE PENTRU VICTIMELE VIOLENŢEI ÎN FAMILIE

SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1

Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a IV-a, Graph Magics. Dumitru Ciubatîi Universitatea din Bucureşti,

DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală. Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992

TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună

C A L E N D A R U L mişcării personalului didactic din învăţământul preuniversitar pentru anul şcolar

Modalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ:

Clasele de asigurare. Legea 237/2015 Anexa nr. 1

ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS

Curriculum vitae Europass

Predarea drepturilor copilului în cadrul disciplinei Educaţia civică

Aripi spre societate sub aripa ASIS. Asociatia Sprijinirea Integrarii Sociale

Boancă (Patrașcu) Nicoleta Camelia. Adresa de contact Panait Cerna Nr.7, Bl. M44, Sc. 2, Et.5, Ap 49, Sector 3 București Telefon +40 (744)

C U R R I C U L U M V I T A E

Maria plays basketball. We live in Australia.

MANIFESTUL PENTRU COPII 10 angajamente. pentru copiii din România

Mail Moldtelecom. Microsoft Outlook Google Android Thunderbird Microsoft Outlook

Circuite Basculante Bistabile

REFERATe GENERALe / GENERAL STUDIES

Curriculum vitae Europass

TERMENI DE REFERINŢĂ

în perioada 1 7 decembrie 2017, urmatoarele filme :

Despre dezvoltarea abilităţilor emoţionale şi sociale ale copiilor, fete şi băieţi, cu vârsta până în 7 ani

Programa şcolară pentru disciplina TEHNOLOGII DE INFORMARE ŞI COMUNICARE (JOCUL CU CALCULATORUL)

riptografie şi Securitate

POVEŞTILE DE DINCOLO DE STATISTICI: DESPRE COMPETENŢELE DIGITALE ALE COPIILOR ŞI ADOLESCENŢILOR DIN ROMÂNIA

ENVIRONMENTAL MANAGEMENT SYSTEMS AND ENVIRONMENTAL PERFORMANCE ASSESSMENT SISTEME DE MANAGEMENT AL MEDIULUI ŞI DE EVALUARE A PERFORMANŢEI DE MEDIU

Universitatea din Bucureşti şi Universitatea Transilvania din Braşov

GHID DE BUNE PRACTICI ÎN DOMENIUL EGALITĂTII DE SANSE

INTERVENŢII PSIHOPEDAGOGICE LA ELEVII CU ADHD DE VÂRSTĂ ŞCOLARĂ MICĂ PSYCHOPEDAGOGICAL INTERVENTIONS IN YOUNG SCHOOLCHILDREN WITH ADHD

RAPORT DE ANALIZĂ A DISCIPLINEI OPŢIONALE EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE

Centre de Resurse pentru Educaţie şi Dezvoltare

GRUP ŞCOLAR SFÂNTA ECATERINA URZICENI


p. Ministrul administraţiei şi internelor, Gheorghe Emacu, secretar de stat

EUROPEAN CLASSROOM Proiect de Parteneriat Strategic între şcoli, derulat în cadrul Programului Erasmus+ (K.A.2. Educaţie şcolară)

DEZVOLTAREA LEADERSHIP-ULUI ÎN ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAŞTERE LEADERSHIP DEVELOPMENT IN KNOWLEDGE BASED ECONOMY

MANUAL DE METODOLOGIE I*TEACH. PARTEA 1: Sumar. Introduction ICT-Enhanced skills Active learning... Error! Bookmark not defined.

Cum să iubeşti pentru a fi iubit

servicii integrate de consiliere pentru parinti

PROCEDURA OPERATIONALĂ PRIVIND MONITORIZAREA ŢINUTEI VESTIMENTARE A ELEVILOR ŞI CREŞTEREA SIGURANŢEI. Cod: P.O. 21 PROCEDURA OPERATIONALĂ

Sprijinirea sistemului educational special prin portal educational dedicat Proiect nr SMIS

Îţi dorim mult succes!

Anexa la ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr /

SCOALA GIMNAZIALA COȘNA STR. PRINCIPALA NR.2, COȘNA, JUD. SUCEAVA, CP TELEFON/FAX

ION M. SORIN. Curriculum vitae

Autori: Psih. Gyorgy GASPAR- SPAS Satu Mare As. Soc. Diana RUS SCHUPLER- SPAS Satu Mare

Kit de acţiune pentru adolescenţi Spune-ţi părerea

Ghid de prevenire a consumului de droguri în rândul adolescenþilor ºi tinerilor

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Organismul naţional de standardizare. Standardizarea competenţelor digitale

Luciana-Simona Velea (coord.) Nicolae Toderaş Mihaela Ionescu PARTICIPAREA ELEVILOR ÎN ŞCOALĂ ŞI ÎN COMUNITATE. GHID PENTRU PROFESORI ŞI ELEVI

Egalitatea de şanse şi de tratament între femei şi bărbaţi

Curriculum pentru educaţia timpurie a copiilor de la 3 la 6/7 ani

RAPORT PRIVIND ACTIVITATEA CENTRULUI ŞCOLAR PENTRU EDUCAŢIE INCLUZIVĂ ELENA DOAMNA FOCŞANI ÎN ANUL 2015

Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat.

Marketing politic. CURS (tematică & bibliografie) Specializarea Ştiinţe Politice, anul III

Raport de activitate pentru anul 2008

Manual. politicilor sociale adresat personalului de specialitate. pentru implementarea

Criterii pentru validarea tezelor de doctorat începute în anul universitar 2011/2012

TINERII GRUP EXPUS RISCULUI DE EXCLUZIUNE SOCIALĂ: ANALIZAREA FACTORILOR CARE LE ÎNGREUNEAZĂ SITUAŢIA PE PIAŢA MUNCII ŞI ÎN EDUCAŢIE 1

Poliţia, romii şi sinti: bune practici în consolidarea încrederii şi înţelegerii

EDUCAŢIE INCLUZIVĂ. Ghid metodologic pentru instituţiile de învăţămînt primar şi secundar general

GHIDUL SOLICITANTULUI CONDIŢII SPECIFICE CERERE DE PROPUNERI DE PROIECTE

Valorificarea noilor tehnologii pentru parteneriate şcolare

STANDARDUL INTERNAŢIONAL DE AUDIT 500 PROBE DE AUDIT CUPRINS

Cuprins O introducere scurtă 2 De ce sunt şcolile cu program Educate Together diferite? 2 Consiliul de Înfiinţare şi Comitetul de Conducere 2

PROTECŢIA ŞI PROMOVAREA DREPTURILOR FEMEILOR LA NIVEL INTERNAŢIONAL

AEL, o tehnologie de vârf în Sistemul Educaţional Românesc. Florin Ilia - SIVECO Romania SA,

RELAŢIA RESPONSABILITATE SOCIALĂ SUSTENABILITATE LA NIVELUL ÎNTREPRINDERII

Structuri asociative ale femeilor din România şi practica internaţională

STUDIU PROSPECTIV AL HIPERTENSIUNII ARTERIALE LA COPII ŞI ADOLESCENŢI DIN IAŞI

RAPORT DE MONITORIZARE

Revista C.J.A.P. Bistriţa-Năsăud. Nr. 1 Noiembrie 2008

Folosirea tehnologiei informaţiei şi comunicării în procesul de învăţare a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale

CAREER GUIDANCE IN HIGHER EDUCATION: NEEDS AND PRACTICES. Oana GHEORGHE, Mirela ALEXANDRU

Transcription:

YOUTH FORUM În data de 27.09.2015, la Hotel Ibis, Bucureşti, Colegiul Naţional "Matei Basarab" a participat la o conferinţă internaţională pe tema rolului tinerilor în prevenirea şi combaterea violenţei împotriva copiilor. La conferinţă, tinerii au avut ocazia să împărtăşească experienţa lor şi să dezbată pe tema prevenirii şi combaterii violenţei. Au participat la workshopuri pe teme ca: bulling-ul, violenţa domestic, abuzul asupra copiilor în şcoli, abuzul în mediul online. Tinerii au trimis mesajul lor autorităţilor massmediei, societăţii civile, familiilor şi întregii comunităţi cu scopul de a preveni abuzul şi neglijarea copiilor. YOUTH FORUM a elaborat şi a semnat la Bucureşti declaraţia de combatere şi prevenire a abuzului asupra copiilor şi a neglijării lor.

YOUTH FORUM

Comitetul Youth Forum a fost reprezentat de: Prof. Dr. Tolga Dagli Co-Chair, Turkey, Irina V. Ciotir Co-Chair, Romania, iar parteneri în proiect au fost: Ministerul Muncii şi Agenţia Naţională pentru protecţia copilului şi pentru adopţii, Consiliul Naţional al elevilor, UNICEF, The National Youth Forum, World Vision Romania, SOS Kinderdorf, CONCORDIA, APDD - Agenda 21, Motivation Foundation, Promenada Mall, NEPI. La această conferinţă liceul a fost reprezentat de elevii Brîncuş Bogdan Ian de la clasa a X-a B şi Glonţ Alexandra de la clasa a X-a G, care sub coordonarea prof. Florentina Cristea, au prezentat proiectele antiviolenţă derulate în şcoală.

VIOLENŢA Violența reprezintă utilizarea forței și a constrângerii de către un individ, grup, clasă socială în scopul impunerii voinței asupra altora. Tipuri de violenţă existente: 1. Violența fizică utilizarea forței în scopul provocării suferinței fizice 2. Violența psihică utilizarea unui limbaj care influențează negativ dezvoltarea personalității unei persoane 3. Violența instituțională apare când o instituție neagă drepturile fundamentale ale unora dintre membrii ei; când violența este instituționalizată, ea devine o parte a culturii și este acceptată de către societate.

PROIECTE ANTIVIOLENŢĂ DERULATE ÎN COLEGIUL NAŢIONAL MATEI BASARAB STOP ABUZULUI DOMESTIC TOŢI ÎMPOTRIVA VIOLENŢEI ÎMI E TEAMĂ DE. (YOUTH VOICE) PREVENIREA ŞI COMBATEREA VIOLENŢEI ÎN ŞCOLI

STOP ABUZULUI DOMESTIC O activitate pe care elevii C.N "Matei Basarab" au început-o în anul 2013-2014, în cadrul proiectului internaţional "Obiectivele de dezvoltare ale mileniului". Prof. coordonator:roxana Neaţu

Ignoranţă Cruzime Neajutorare Abuzul Domestic Conştientizare Educare Comunicare

Violența în familie cunoscută și sub numele de violența domestică (abreviat VD), abuz domestic, abuz familial, abuz marital/conjugal sau violență intimă (abreviat VI), poate fi definită pe larg ca fiind un model comportamental abuziv al unuia sau al ambilor parteneri dintr-o relație intimă precum mariajul, concubinajul, familia, prietenia sau conviețuirea.

Violența domestică are mai multe forme precum agresiunea fizică (efectivă sau sub formă de amenințare), abuzurile sexuale, abuzurile emoționale, controlul excesiv, dominarea, intimidarea, urmărirea, abuzurile pasive/ascunse (de exemplu, neglijența) și privarea economică. Conștientizarea, percepția, definirea și documentarea violenței domestice diferă substanțial, în funcție de țară și epocă.

Violenţa domestică şi abuzulul sunt utilizate pentru un singur scop: de a câştiga şi menţine controlul total asupra unei persoane. Agresorul încearcă prin mijloace nefireşti şi incorecte să îşi impună autoritatea, utilizează frică, sentimentul de vinovăţie, ruşinea, intimidarea şi umilinţă pentru a domina o persoană. De cele mai multe ori abuzatorul răneşte sau ameninţă cu rănirea.

Violenţa domestică şi abuzul nu fac discriminări: acestea pot fi întâlnite atât în rândul cuplurilor heterosexuale cât şi în parteneriatele de acelaşi sex. Sunt implicate toate categoriile de vârstă, etnice şi clase sociale. Chiar dacă, cel mai des, femeile sunt victimele, inclusiv bărbaţii sunt agresaţi şi abuzaţi verbal, emoţional şi uneori chiar şi fizic. Totuşi, indiferent de situaţie sau cauză, comportamentul abuziv, nu este normal sau acceptabil, chiar dacă acesta provine de la un bărbat, femeie, adolescent, adult sau vârstnic. Oricine merită să fie apreciat respectat şi să se simtă în siguranţă.

Recunoaşterea abuzului este primul pas în obţinerea ajutorului - abuzul în familie, de multe ori progresează de la ameninţări şi abuz verbal la violenţă. În timp ce rănirea fizică este pericolul cel mai evident şi grav, totuşi şi consecinţele emoţionale şi psihologice pot fi marcante. Din punct de vedere emoţional, relaţiile abuzive pot distruge respectul de sine, conduc la anxietate şi depresie şi determină persoană abuzata să se simtă neajutorată şi singură. Nimeni nu trebuie să suporte acest tip de durere şi primul pas de a depăşi această situaţie este conştientizarea faptului că situaţia este una abuziva. O dată ce este recunoscută această realitate, se poate obţine oricând, ajutorul necesar.

În tabăra de la Izvorul Mureşului Echipa noastră s-a prezentat cu un plan de acţiune într-o campanie menită să reducă abuzul domestic. Proiectul nostru s-a bazat pe Obiectivele 3 şi 4 de de dezvoltare ale mileniului.

ACTIVITĂŢILE TABEREI

ODM#3 ODM #4 Promovarea egalităţii între sexe şi afirmarea femeilor Ţinta 3.A Eliminarea disparităţilor de gen din învăţământul primar şi secundar, de preferat până în 2005, iar din toate formele de învăţământ nu mai târziu de anul 2015 Indicatorul 3.1 Rata fetelor la cea a băieţilor din ciclurile primar, secundar şi terţiar de învăţământ Indicatorul 3.2 Rata de ocupare în muncă a femeilor în sectoarele de activitate neagricole Indicatorul 3.3 Proporţia numărului de femei parlamentar din numărul total al membrilor Parlamentului Reducerea mortalităţii la copii Ţinta 4.A Reducerea cu două treimi, în perioada 1990-2015, a mortalităţii la copiii cu vârsta sub cinci ani Indicatorul 4.1 Rata mortalităţii la copiii cu vârsta mai mică de cinci ani Indicatorul 4.2 Rata mortalităţii infantile Indicatorul 4.3 Proporţia copiilor cu vârsta sub un an vaccinaţi împotriva rujeolei

Astfel am creat cei 7 paşi prin care ne dorim să informăm şi să atragă atenţia asupra uneia dintre problemele majore ale zilelor noastre! 1. Conştientizarea problemei 2. Găsirea motivaţiei 3. Informare cu privire la abuzul domestic 4. Înlăturarea obstacolelor 5. Contactarea autorităţilor 6. Încercarea depăşirii situaţiei critice 7. O nouă şansă

TOŢI ÎMPOTRIVA VIOLENŢEI Proiect pentru combaterea violenţei Instituţia: Colegiul Naţional Matei Basarab Bucureşti Profesor coordonator: Ţîrcomnicu Liliana- Comisia pentru combaterea violenţei şi discriminării Colaboratori: Inspectoratul General de Poliţie şi Asociaţia Gândeşte fresh

AFIṢE ALE CAMPANIEI

înţelegerea noţiunii de violenţă, tipuri de violenţă (verbală, fizică,emoţională) şi a consecinţelor acesteia; dezvoltarea competenţei empatice a elevilor şi a capacităţii de reacţie în actele de violenţă; introducerea noţiunii de mediere şcolară ca soluţie de combatere şi rezolvare a situaţiilor conflictuale; consiliere pentru elevii şi părinţii elevilor implicaţi în situaţii conflictuale. Scopuri

Activitatea Coordonator/Actanţi Termen 1. Expoziţia Toţi împotriva violenţei Material didactic de familiarizare cu tema violenţei în şcoli Prof. Ţîrcomnicu Liliana Prof. Burcea Marilena (grafică) Elevi ai claselor a IX a şi a XI a 6-10 aprilie 2015 (Şcoala altfel) 1. Sondaj/Chestionar privind percepţia violenţei în şcoală Prof. Ulete Florin (psiholog) 15-30 septembrie 2015 1. Lecţii de dirigenţie adecvate temei Diriginţii claselor Semestrul 1 an şcolar 2015-2016 Coordonator/Autor materiale dirigenţie: Ţîrcomnicu Liliana 1. Evaluarea proiectului Comisia pentru combaterea violenţei şi discriminării Ianuarie 2016 1. Infiinţarea unui birou permanent de mediere şcolară Comisia pentru combaterea violenţei şi discriminării Prof. Dobra Elena (consilier educativ) Din septembrie 2015

Youth Voice Youth Voice este un ONG ce se ocupă cu reducerea discriminării de orice tip. Luptăm împotriva discursului instigator la ură, împotriva violenţei şi încercăm să creştem rata acceptabilităţii între elevii liceului din care facem parte. Ce am făcut? Am participat şi organizat mai multe campanii împotriva violenţei şi împotriva discriminării. Membru Youth Voice: Brîncuş Bogdan Ian, clasa a X-a B

ÎMI E TEAMĂ DE. Aproape toti elevii din liceu au participat la această campanie şi au făcut o poză ţinând în mână o bulină colorată pe care au scris de ce le este teamă în societate. Campania a avut ca scop aflarea temerilor şi, pe viitor, încercarea combaterii lor. Nu e de mirare că pe bulina lor foarte multe persoane au scris că le este teamă de violenţă.

FILMUL CAMPANIEI "AGRESIVITATE, DIFERENŢA DINTRE SEXE"

PREVENIREA ŞI COMBATEREA VIOLENŢEI ÎN ŞCOLI În acest proiect au fost implicaţi poliţişti, judecători, procurori, avocaţi şi psihologi, care au dezvoltat un program de informare continuă şi care s-au adresat atât elevilor, cadrelor didactice şi părinţilor cu privire la informarea legislativă în vigoare, informarea asupra pedepselor şi conştientizarea acestora.

Proiectul Viața fără violență s-a desfăşurat în fiecare zi, fiind organizate dezbateri pe teme de legislație cu elevii, cadrele didactice și părinții, orele fiind susținute de polițiști, avocați, procurori, judecători şi psihologi. Manualul de curs a fost elaborat de Poliția Capitalei, în fapt un Cod Penal pe înțelesul copiilor. Elevii au creat, în urma informărilor, alături de părinți și profesori, propria campanie împotriva violenței în școli, deadline-ul și premierea având loc la data de 12 iunie 2014. Campaniile au fost făcute publice cu ajutorul mass-media.

LICEE IMPLICATE ÎN PROIECT Colegiul Naţional Matei Basarab Colegiul Naţional George Coşbuc Liceul Teoretic Alexandru Vlahuţă Colegiul Naţional Grigore Moisil Liceul Teoretic Ştefan Odobleja Colegiul Naţional Ion Creangă

Promotorii campaniei

Întâlnirea elevilor cu reprezentanţii legii doamna judecător Laura Andrei Preşedinta Tribunalului Bucureşti; doamna Prim Procuror Şef Adjunct Uşurelu Gabriela Parchetul de pe lângă Judecătoria sector 1 Bucureşti; domnul Dan Antonescu realizator emisiunea INVESTIGATORII Realitatea TV fost poliţist criminalist; avocat Mihaela Olaru Preşedinte Asociaţia Viaţa fără Violenţă. Această întâlnire a avut loc în cadrul programului de informare continuă care se adresează atât elevilor, cadrelor didactice şi părinţilor, cu privire la legislaţia in vigoare, informare asupra pedepselor şi conştientizarea acestora. Întâlnirea cu elevii a fost o reuşită, aceştia ducând campania mai departe în liceul lor.

Întâlnirea cu un psiholog Împreună cu psihologul Ilie Marinescu, elevii au evaluat activitatea desfăşurată până în prezent, impactul şi interesul manifestat faţă de proiect, cât şi manifestările comportamentale şi modul de reacţie pe care trebuie să-l avem funcţie de situaţiile ivite şi gradul de pericol.

Întâlnire cu reprezentanţii Poliţiei Doamna Comisar şef Graţiela Văduva Poliţia Capitalei, ne-a învăţat cum să ducem campania mai departe. Doamna Comisar şef Graţiela Văduva Poliţia Capitalei, ne-a învăţat cum să ducem campania mai departe.

Întâlnire cu părinţii Întâlnire cu profesorii

FILMUL CAMPANIEI VIAŢA FĂRĂ VIOLENŢĂ

AFIṢUL CAMPANIEI "VIAŢA FĂRĂ VIOLENŢĂ"

O caricatură de J.J..Grandville publicată în lucrarea Les cent proverbes, având subtititlul Cine iubește bine, pedepsește bine.

Acţiunile violente nu arăta decât o slăbiciune de caracter. Violenţa nu ar trebui să fie niciodată folosită ca manifestare a sentimentelor interioare şi niciodată nu va rezolva o dispută. Violenţa distruge vieţi în fiecare ţară şi la orice nivel al societăţii, indiferent de nivelul de trai sau de educaţie.