Curs audio de limba engleză pentru începători. Prezentare şi Tematică

Similar documents
Alexandrina-Corina Andrei. Everyday English. Elementary. comunicare.ro

Maria plays basketball. We live in Australia.

GRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat

LESSON FOURTEEN

Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I

VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard

Ghid de instalare pentru program NPD RO

VERBUL. Are 3 categorii: A. Auxiliare B. Modale C. Restul. A. Verbele auxiliare (to be si to have)

SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1

Precizări metodologice cu privire la evaluarea inińială/ predictivă la disciplina limba engleză, din anul şcolar

Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO)

Mail Moldtelecom. Microsoft Outlook Google Android Thunderbird Microsoft Outlook

ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS

Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ

Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele educaţiei. Curs Limba engleză An I Semestrul I. Titular disciplină. Lector dr. Oana Hriţcu

Limba Engleză. clasa a XI-a - frecvenţă redusă - prof. Zigoli Dragoş

Modalităţi de redare a conţinutului 3D prin intermediul unui proiector BenQ:

Hama Telecomanda Universala l in l

Introducere De ce această carte?... 8 Eficienţă maximă... 8 Scurt Istoric... 9 De ce C#? Capitolul I : Să ne pregătim...

Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Gramatici Universale ale Categoriilor de Timp şi Aspect

Split Screen Specifications

Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat.

22METS. 2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21

Hello English! English grammar, vocabulary, and conversation for beginning adult Romanian learners.

Limba Engleză Clasa a X-a Frecvenţă redusă Semestrul al II - lea

TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună

Cartea Mea Bine Ati Venit! Română

PRECIZARI PRIVIND PROBA LA LIMBA ENGLEZA PENTRU ADMITEREA IN CLASA a V-a INTENSIV GRAFICUL DE SUSTINERE A EXAMENULUI

Hello English! FUNDATIA DE DEZVOLTARE LOCALA


Limba şi literatura engleză

DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală. Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992

NUMBERS [nλmbə r s] = NUMERELE

Soft-ul de evaluare Teste computerizate pentru educaţie tehnologică

PROGRAME DE ADMITERE

CE LIMBAJ DE PROGRAMARE SĂ ÎNVĂŢ? PHP vs. C# vs. Java vs. JavaScript

Curriculum vitae Europass

Anexa 3 Programa şcolară a fost aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului cu nr. 4877/ LIMBA FRANCEZĂ

Circuite Basculante Bistabile

Clasele de asigurare. Legea 237/2015 Anexa nr. 1

Press review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1

CALCULATOARE NUMERICE

LIMBA ENGLEZĂ O GRAMATICĂ ALFABETICĂ

Anexa 2. Instrumente informatice pentru statistică

4 Caracteristici numerice ale variabilelor aleatoare: media şi dispersia

Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare

PRESENT SIMPLE: AFFIRMATIVE FREQUENCY ADVERBS (prezentul simplu: afirmativ adverbe de frecvenţă)

Şcoala: Disciplina: Limba şi literatura română, manual ARAMIS. Profesor: Nr. de ore/săptămână: 4 COMPETENŢE GENERALE

PENTRU DISCIPLINA LIMBA PORTUGHEZĂ

Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1

sau de descoperire sau de supravieţuire sau independent independent perfecţiune PZNT NIVLUILO COMUN D FINŢĂ UTILIZTO XPIMNTT C2 Poate să înţeleagă pra

MANUAL DE STUDIU INDIVIDUAL

LIMBA ENGLEZA CLASA a XIII a SEMESTRUL al II lea

COMMON MISTAKES IN SPOKEN ENGLISH MADE BY ROMANIAN SPEAKERS

THE USE OF MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING. Andreea NĂZNEAN 1. Abstract

9.1. Structura unităţii de I/E. În Figura 9.1 se prezintă structura unui sistem de calcul împreună cu unitatea

Evaluation in E-Advertisements: Appraisal across Cultures

THE ART OF WRITING, READING AND LIVING BETWEEN TRADITION AND MODERNITY

TZT882 Supply Chain Management - strategie şi inovare

Ghid de utilizare a platformei e-learning

Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi. Şcoala Doctorală de Studii Filologice. Facultatea de Litere

SORIN CERIN STAREA DE CONCEPŢIUNE ÎN COAXIOLOGIA FENOMENOLOGICĂ

Folosirea tehnologiei informaţiei şi comunicării în procesul de învăţare a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale

LESSON FORTY-EIGHT- I

riptografie şi Securitate

Curs 3 Word 2007 Cuprins

Split Screen Specifications

MAGIA COMUNICĂRII EXPLORAREA STRUCTURII ŞI ÎNŢELESULUI LIMBAJULUI PRECEDATĂ DE SECRETELE MAGIEI DR. L. MICHAEL HALL

ECHIVALENTE PENTRU TOATĂ GAMA DE ECHIPAMENTE ORIGINALE PREZENTARE GENERALĂ A PRODUSELOR

STOPPING BY WOODS (curs practic de limba engleză pentru învăţământul la distanţă)

Rigla şi compasul. Gabriel POPA 1

Geometrie euclidian¼a în plan şi în spaţiu. Petru Sorin Botezat

ARHITECTURA SISTEMELOR DE CALCUL ŞI SISTEME DE OPERARE. LUCRĂRILE DE LABORATOR Nr. 12, 13 şi 14

FIŞA DISCIPLINEI. 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 4

CUM SĂ-ŢI DEZVOLŢI PROPRIA AFACERE LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

LECŢIA FORMĂ DE LUCRU ŞI TIPURILE EI ÎN PROCESUL DE PREDARE A UNEI LIMBI MODERNE

Metodologia de organizare si desfasurare a examenului de Limba Engleza pentru admiterea in clasa a V-a cu predare intensiva a limbii Engleze

Fall Spring. PPVT EVT SSRS - Parents. SSRS - Teachers. Acest studiu a fost realizat de Național Institute on Out-of- School Time (NIOST)

Exerciţii Capitolul 4

USEFUL WORDS (CUVINTE UZUALE) GENERAL VOCABULARY (VOCABULAR GENERAL):

CATEGORULE GHAMATICALE DE PERSOANA ŞI NUI\L\n în UNELE TEXTE ŞTI. C.DBUTRfU

ARHITECTURA CALCULATOARELOR 2003/2004 CURSUL 10

Ghidul administratorului de sistem

PREZENTARE CONCURSUL CĂLĂRAŞI My joy is my sorrow unmasked. 1

C O A C H I N G H O G A N L E A D PLAN DE DEZVOLTARE PENTRU AUTOCUNOAŞTEREA STRATEGICĂ. Raport pentru: Jane Doe ID: HB290681

MANUAL DE METODOLOGIE I*TEACH. PARTEA 1: Sumar. Introduction ICT-Enhanced skills Active learning... Error! Bookmark not defined.

OPTIMIZAREA GRADULUI DE ÎNCĂRCARE AL UTILAJELOR DE FABRICAŢIE OPTIMIZING THE MANUFACTURING EQUIPMENTS LOAD FACTOR

DEPARTAMENTUL LINGVISTIC

PROGRAMA ANALITICĂ. Semestrul I Semestrul II Număr de credite Curs Sem. Evaluare Curs Sem. Evaluare Sem. I Sem. II

O VARIANTĂ DISCRETĂ A TEOREMEI VALORII INTERMEDIARE

Marketing politic. CURS (tematică & bibliografie) Specializarea Ştiinţe Politice, anul III

Cu ce se confruntă cancerul de stomac? Să citim despre chirurgia minim invazivă da Vinci

JOURNAL OF ROMANIAN LITERARY STUDIES DO ASSERTIONS, QUESTIONS OR WISHES MAKE A THICK TRANSLATION?

Adina DRAGOMIRESCU PARTICULARITĂȚI SINTACTICE ALE LIMBII ROMÂNE ÎN CONTEXT ROMANIC SUPINUL

LICITAŢIILE ŞI STRATEGIILE DE LICITARE PE PIAŢA LIBERĂ A ENERGIEI ELECTRICE AUCTIONS AND BIDDING STRATEGIES IN THE OPEN ELECTRIC POWER MARKET

Defuzzificarea într-un sistem cu logică fuzzy. Aplicaţie: maşina de spălat cu reguli fuzzy. A. Obiective. B. Concepte teoretice ilustrate

11. THE DIRECT & INDIRECT OBJECTS

Transcription:

Curs audio de limba engleză pentru începători Prezentare şi Tematică

Copyright by Eurocor Institutul European de Cursuri prin Corespondenţă, 2010 Adresa: Şos. Olteniţei 35-37, cod 041293, sector 4, Bucuresti, CP 61-15 www.eurocor.ro 2

Cursul audio de limba engleză pentru începători EUROCOR este destinat studiului individual, fără supravegherea unui profesor, fiind un instrument util atât pentru începători, cât şi pentru cei care doresc să-şi reamintească rapid noţiunile fundamentale ale gramaticii limbii engleze. Cursul reprezintă o completare a cursului EUROCOR Engleză începători. Graţie acestuia veţi învăţa rapid şi fără prea mare efort să vă descurcaţi în orice situaţie în care trebuie să folosiţi limba engleză. Marele avantaj este că îl puteţi folosi unde doriţi, valorificându-vă din plin timpul personal. Cum învăţaţi? Este suficient să ascultaţi CD-urile şi să repetaţi cuvintele, expresiile şi propoziţiile după profesorul englez. Structura constantă a materialului de pe aceste CD-uri garantează un studiu unitar şi comod. Fiecare CD conţine două lecţii, împărţite în trei secţiuni. Fiecare secţiune cuprinde: Cuvinte şi expresii noi însoţite de traducerea lor fiecare cuvânt şi fiecare expresie sunt separate de următoarele printr-o pauză care vă permite să repetaţi versiunea în engleză a vocabularului ascultat. Profesorul va citi mai întâi sensul în limba română, apoi, după o scurtă pauză, va fi introdus cuvântul în limba engleză. 3

4 Pauza dintre sensurile cuvintelor este suficient de mare pentru a vă putea permite ca, atunci când veţi recapitula vocabularul, să puteţi să indicaţi varianta în engleză a cuvântului ascultat mai întâi în limba română, până să intervină profesorul. În felul acesta veţi putea să şi comparaţi varianta dvs. cu cea a profesorului. Nu uitaţi că puteţi repeta exerciţiul până reţineţi toate cuvintele! Următoarea secţiune cuprinde propoziţii în care au fost folosite concret cuvintele şi expresiile nou învăţate. Vă recomandăm după o ascultare atentă şi înţelegerea lor, să repetaţi aceste propoziţii după profesor. După propoziţii, veţi auzi scurte dialoguri sau enunţuri care au rolul de a vă ajuta să învăţaţi structuri tipice, folosite în engleza colocvială. Veţi asculta mai întâi versiunea originală, apoi traducerea. Pe acestea le puteţi învăţa pe de rost. După dialoguri urmează exerciţii de verificare a înţelegerii materialului prezentat. După ce aţi ascultat dialogul sau enunţurile, veţi auzi câteva întrebări la care va trebui să răspundeţi individual. În cazul în care aveţi îndoieli, după pauza alocată răspunsului dvs., profesorul va indica răspunsul corect sau un posibil exemplu de răspuns, atunci când există mai multe variante.

La sfârşitul fiecărei lecţii, veţi mai găsi alte două secţiuni, şi anume: Everyday English adică expresii utile din viaţa de zi cu zi. Această parte cuprinde de obicei un scurt dialog şi câteva expresii foarte utile, pe care le puteţi repeta de mai multe ori. Lecţia se încheie cu secţiunea Grammar Summary adică o scurtă recapitulare gramaticală, ce cuprinde cele mai importante aspecte de limbă discutate în cadrul lecţiei. Vă urăm succes în învăţarea limbii engleze cu ajutorul Cursului audio EUROCOR! 5

Tematica lecţiilor de gramatică ale Cursului audio ENGLEZĂ ÎNCEPĂTORI 6

LECŢIA 1 Pronumele personale Verbul to be întrebări simple, răspunsuri afirmative scurte Întrebări detaliate cu verbul to be Numeralele de la 0 la 20 LECŢIA 2 Genitivul saxon s Numărul plural al substantivelor Verbul to be formarea negaţiei Numeralele peste 20 LECŢIA 3 Verbul have got care exprimă posesiunea Construcţia there s is / there are care serveşte la descrierea locurilor şi la exprimarea locului unde se află un obiect (I) LECŢIA 4 Construcţia there is / are (II) Articolul nehotărât a / an Articolul hotărât the 7

LECŢIA 5 Prepoziţii care exprimă timpul Întrebări şi răspunsuri afirmative cu verbul auxiliar do LECŢIA 6 Adverbe de timp şi frecvenţă Întrebări şi răspunsuri negative cu auxiliarul do LECŢIA 7 Verbele la persoana a 3-a, numărul singular Prepoziţiile in şi at Adjectivele şi antonimele lor LECŢIA 8 Verbul modal can care exprimă abilitatea Exprimarea necesităţii cu ajutorul verbului have to Exprimarea dorinţei cu ajutorul verbului want to LECŢIILE 9-10 Recapitularea materialului LECŢIA 11 Forma în ing după verbele care exprimă preferinţa Substantive formate de la verbe Adverbe de mod: almost, hardly, only etc. 8

LECŢIA 12 Construcţia would like pentru exprimarea dorinţelor şi întrebări despre dorinţe Forma -ing şi infinitivul verbului Confirmarea propoziţiilor afirmative şi negative (so, neither) Pronume personale cu rol de complement LECŢIA 13 Formularea propoziţiilor la timpul Present Continuous Complemente circumstanţiale folosite cu timpul Present Continuous Ordinea adjectivelor în propoziţie LECŢIA 14 Formularea întrebărilor şi negaţiilor la timpul Present Continuous Folosirea timpului Present Simple sau Present Continuous LECŢIA 15 Formularea propoziţiilor cu verb la modul imperativ Prepoziţiile de mişcare Numeralele ordinale 9

LECŢIA 16 Folosirea pronumelor nehotărâte some / any Gradele de comparaţie ale adjectivelor LECŢIA 17 Substantivele numărabile şi nenumărabile Acordul în număr dintre substantiv şi verb LECŢIA 18 Exprimarea numărului şi a cantităţii: a lot of, many, much, enough, too many, too much Pronumele nehotărâte: something, anything LECŢIILE 19-20 Recapitularea materialului LECŢIA 21 Formele verbului to be la timpul trecut simplu Past Simple (propoziţii afirmative, interogative şi negative) Date şi evenimente la timpul Past Simple LECŢIA 22 Formele verbelor regulate la timpul Past Simple Câteva forme ale verbelor neregulate la timpul Past Simple 10

LECŢIA 23 Verbul modal should pentru exprimarea sfaturilor, ordinelor, dorinţelor etc. Pronumele reflexive myself, yourself etc. LECŢIA 24 Cererea unui sfat şi acordarea acestuia cu ajutorul verbelor modale shall, should Exprimarea interdicţiilor şi a ordinelor cu ajutorul verbelor modale must, mustn t Exprimarea lipsei necesităţii cu ajutorul verbului modal needn t LECŢIA 25 Exprimarea acţiunilor viitoare şi a planurilor de viitor cu ajutorul construcţiei be going to Forma interogativă şi forma negativă a construcţiei be going to LECŢIA 26 Exprimarea dorinţelor şi aspiraţiilor cu ajutorul verbelor want to, hope to, would like to Exprimarea propunerilor cu ajutorul construcţiilor let s, why don t... 11

LECŢIA 27 Verbe regulate şi neregulate la timpul Past Simple Formarea întrebărilor şi negaţiilor la timpul Past Simple cu ajutorul verbului auxiliar did Adjective care exprimă stări de spirit cu desinenţele ing şi -ed LECŢIA 28 Formularea de întrebări despre subiect şi complement Adverbe de mod şi asocierea lor cu adjectivele corespunzătoare LECŢIILE 29-30 Recapitularea materialului LECŢIA 31 Timpul Past Continuous şi formele sale Formarea adverbelor LECŢIA 32 Descrierea evenimentelor din trecut cu ajutorul timpurilor Past Simple şi Past Continuous Conjuncţiile while, as, when LECŢIA 33 Exprimarea viitorului şi anticiparea lui cu ajutorul timpului Future Simple 12

Formarea de întrebări şi negaţii la timpul Future Simple LECŢIA 34 Compararea timpului Future Simple şi a construcţiei be going to Exprimarea propunerilor cu ajutorul verbului auxiliar shall LECŢIA 35 Folosirea şi construcţia timpului Present Perfect propoziţii afirmative, interogative şi negative Adverbele never şi ever LECŢIA 36 Timpul Present Perfect activităţi finalizate şi nefinalizate Întrebări detaliate la timpul Present Perfect Complementele circumstanţiale de timp: already, just şi yet, caracteristice pentru timpul Present Perfect LECŢIA 37 Timpul Present Perfect rezumat Pronumele nehotărâte nobody, everybody, something şi adverbele nehotărâte somewhere etc. 13

LECŢIA 38 Compararea timpurilor Present Perfect şi Simple Past LECŢIILE 39-40 Recapitularea materialului 14

Fiecare dintre noi conştientizăm că, astăzi, dobândirea unor noi competenţe profesionale constituie o premisă indispensabilă pentru un viitor profesional şi personal de succes. Cunoaşterea unei limbi străine este o cerinţă obligatorie pentru cele mai multe joburi de pe piaţa actuală a forţei de muncă. Pentru a stăpâni cu succes limba engleză, cea mai vorbită limbă de pe mapamond, vă recomandăm să îmbinaţi activităţile de zi cu zi cu studierea acestei limbi. Eurocor este şansa dumneavoastră de a învăţa eficient şi comod engleza, fără a vă deplasa la o sală de curs, atunci când doriţi, în ritmul propriu. Cursul de Engleză începători vă poate ajuta să comunicaţi în această limbă într-un timp foarte scurt, punându-vă la dispoziţie toate materialele necesare unui studiu plăcut şi eficient: caiete de curs, CD-uri audio înregistrate cu vorbitori nativi, aplicaţia online Multimedia Plus, dicţionarele MemoPlus şi audiobook-uri. Încercaţi şi nu veţi regreta! Vă dorim mult succes! 15

16