USING A VARIETY OF SENTENCE STRUCTURES (1)

Similar documents
IELTS Speaking Topic 1.7: Music

Đảo ngữ (P1) I don t like him, nor do I hate him: Tôi không thích anh ta và cũng không ghét anh ta

KHÓA HỌC PRO-S CÔ VŨ MAI PHƯƠNG MOON.VN

ADVERBIAL CLAUSE - MỆNH ĐỀ TRẠNG NGỮ

ĐIỀN TỪ VÀO ĐOẠN VĂN Part 4

HIỆN TẠI HOÀN THÀNH. S+ haven't / hasn't + PII have not = haven't has not = hasn't

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH - ĐỀ MINH HỌA SỐ 2 KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ: NGHE HIỂU, ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI

Các dạng câu hỏi được hỗ trợ

PASSIVE VOICE PHẦN Xác định thì ngữ pháp của câu chủ động để tìm thể bị động tương ứng của nó.

KỲ KHẢO SÁT TUYỂN SINH LỚP

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học Tên đề tài: PHÁT HUY TINH THẦN TRÁCH NHIỆM VÀ TÍNH TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC HỌC NGỮ PHÁP

Đề thi thử môn Anh THPT Quốc gia Đề số 07

IELTS Speaking Topic 1.6: Films/Movies

DANH ĐỘNG TỪ VÀ ĐỘNG TỪ NGUYÊN THỂ

Gia Sư Tài Năng Việt

>> Truy cập để học Toán Lý Hóa Sinh Văn Anh tốt nhất! 1

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING THE UNIVERSITY OF DANANG NGUYỄN THÙY GIA LY

1200pc BDM-300. Fukuoka, Japan. NEP Micro Inverter. Northern Electric and Power Inc

differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. contributed B. needed C. developed D.

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING THE UNIVERSITY OF DANANG HÀ THỊ HẠNH

Cimigo AdTraction Top 10 Report Top 10 TV commercials tested with AdTration

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING THE UNIVERSITY OF DA NANG PHẠM THỊ THẢO CA

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LỚP 5 - HỌC KỲ II

1 Ms. Ta Thanh Hien Hanoi Unniversity Lize.vn H&H English Centre

100 idioms ( Thành ngữ tiếng Anh ) quan trọng thường gặp trong đề thi ( Phần 1)


Cụm động từ (P1) Phrasal verbs (V + Prep)

WUXGA 7500 Lumens Lens shift Nhiều phương án ống kính Bóng đèn kép. EH7700 Chất lượng hình ảnh hoàn hảo, độ sáng cực cao, ổn định tuyệt đối

Children's Literature

ĐỀ THI SỐ 4. KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

TO-INFINITIVES / BARE INFINITIVES / GERUNDS (Động từ nguyên mẫu có to, nguyên mẫu không to, danh động từ)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 HỌC KỲ I NĂM HỌC: ***** *****

BÀI TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA, TRÁI NGHĨA TIẾNG ANH 10

The metaphor love is a journey in English and Vietnamese

Intercultural Music Series. Phó Thác/Lord, I Commend. Assembly, Two-part Choir (Optional SATB), Piano, Guitar, and Solo Instrument in C or Bb

CLAUSES. I went to school, (independent clause) Observation:

Can could Be were ( cho tất cả các ngôi)

Cultural Variations in Conceptual Metaphors of Love in English and Vietnamese

AN INVESTIGATION INTO SEMANTIC AND PRAGMATIC FEATURES OF HYPERBOLE USED IN FOOTBALL COMMENTARIES IN ENGLISH AND VIETNAMESE NEWSPAPERS

MINISTRY OF EDUCATION & TRAINING UNIVERSITY OF DANANG NGUYỄN THỊ NGỌC TRÂM

HANDICAP INFORMATION - 15TH SEP 2018

CONTENTS. Công ty phần mềm Cửu Long Dịch vụ thiết kế website,phần mềm CRM

Two or More Works by the Same Author - Nhiều tác phẩm của một tác giả

5 We don t use the car very often; therefore, we ve decided to sell it. ( As).

HANDICAP INFORMATION - 1ST SEP 2018

The metaphor "love is a journey" in English and Vietnamese

Moon.vn. Cụm động từ (P4) I. BÀI TẬP (CHỮA TRONG VIDEO) Cô VŨ MAI PHƯƠNG KHÓA NGỮ PHÁP EXERCISE 5

HANDICAP INFORMATION - APRIL 2018

ĐỀ THI MÔN TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ B. Thời gian làm bài 90 phút. ENGLISH LANGUAGE TEST 90 minutes. Level B (Intermediate) Part 1: READING

PLACEMENT TEST OF ENGLISH WINTER

CONCEPTUAL METAPHOR ABOUT PERSONALITY IN ENGLISH AND VIETNAMESE IDIOMS OF BODY PARTS

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN 2 NĂM 2016 MÔN TIẾNG ANH (Thời gian làm bài: 90 phút)

HANDICAP INFORMATION - MAY 2018

HANDICAP INFORMATION - MAY 2018

CONCEPTUAL METAPHORS EXPRESSING LOVE AND HATRED IN TRINH CONG SON S AND BOB DYLAN S SONGS

AN INVESTIGATION INTO METONYMY DENOTING HUMANS IN ENGLISH AND VIETNAMESE POETRY

EVE RYWH E RE. ToTal reach of all elle media channels each month. instagram. facebook. zalo. YoUTUbe chanel. elle.vn.

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC : KHÓA NGÀY: 14 / 4 / 2011 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ

AN INVESTIGATION INTO THE STYLISTIC DEVICES COMMONLY USED IN DE MEN PHIEU LUU KY AND THEIR ENGLISH TRANSLATIONAL EQUIVALENTS IN DIARY OF A CRICKET

HANDICAP INFORMATION - MARCH 2018

>16,300,000 EVERYWHERE TOTAL REACH OF ALL ELLE MEDIA CHANNELS EACH MONTH MAGAZINE INSTAGRAM FACEBOOK ZALO YOUTUBE CHANEL ELLE.

Grammatical and semantic features of some adjectives denoting happiness - the feeling of pleasure

PHRASAL VERBS CỤM ĐỘNG TỪ_P4

Gia Sư Tài Năng Việt

A Review of the History of Vietnamese Film from the End of 19 th Century to the Beginning of 21 st Certury

Flowery Language of Young Couple in Act: 3, Scene: 5 in Vietnamese Translations of Romeo and Juliet [PP: 77-98]

THE SEMANTICS OF METAPHORS OF LOVE IN ENGLISH AND VIETNAMESE SONGS

1. A. television B. competition C. information D. population. 2. A. explain B. standard C. aware D. receive

Bài 7 CÁC NGUỒN TRÍCH DẪN THEO KIỂU CHICAGO. Xin tham khảo thêm tại: I.

CONVERSATION FOR ALL OCCASIONS NATALIE XUÂN VĂN YẾN CHÂU VĂN AÍ CHÂU HOÀNG HÙNG HOÀNG

AN INVESTIGATION INTO STYLISTIC DEVICES IN THE THORN BIRDS BY COLLEEN MCCULLOUGH AND THEIR VIETNAMESE TRANSLATIONAL EQUIVALENTS

THEME 1: PHONETICS. C : được phát âm bằng nhiều âm khác nhau: /s/ ; /k/; / /;/t /

English trans. by Rufino Zaragoza, OFM Arr. by Scott Soper. œ œ œ œ œ œ. Tình Chúa cao. œ œ œ. œ œ

HANDICAP INFORMATION - AUGUST 2017

A STUDY ON LINGUISTIC MEANS FOR REALIZING SATIRE IN AMERICAN NOVEL, WITH REFERENCE TO VIETNAMESE

* Gentlemen s. ABC Male Trusty. Honesty

2018 Free Movie Hol ywood movies movies 2018 free Movies 2018 movie free movie movie 2018 movie free Hol ywood Movies Free Movies movies

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING UNIVERSITY OF DANANG. This thesis has been completed at The University of Danang. Supervisor: TRẦN QUANG HẢI, Ph.D.

PHÂN LOẠI CÂU ID: 28496

A CONTRASTIVE STUDY OF CONNOTATION OF THE VIETNAMESE ZODIAC ANIMALS IN ENGLISH AND VIETNAMESE IDIOMS AND PROVERBS

LC1D09M7 TeSys D contactor - 3P(3 NO) - AC-3 - <= 440 V 9 A V AC coil

Công ty phần mềm Cửu Long Dịch vụ thiết kế website,phần mềm CRM

NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC Môn thi: TIẾNG ANH (CHUYÊN)

CÁC NGUỒN TÀI LIỆU TRÍCH DẪN THEO KIỂU MLA. Xin tham khảo thêm tại:

THE INFLUENCES OF FOLK LITERATURE ON VIETNAMESE CHILDREN S STORIES OVER THE PERIOD

Final Report. Title: Survey report on the state of traditional and contemporary theater in Vietnam and the

Họ và tên thí sinh :... Số báo danh :...

UBND HUYỆN QUỲ HỢP KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI THCS PHÒNG GD&ĐT CẤP HUYỆN NĂM HỌC Họ và tên:... Giám thị 1:...

The thesis has been completed at the College of Foreign Languages, University of Danang. Supervisor: Nguyễn Thị Quỳnh Hoa, Ph.D.

1 MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING UNIVERSITY OF DANANG THAI THI THU TRANG

AN INVESTIGATION INTO THE STYLISTIC DEVICES COMMONLY USED IN HỒ XUÂN HƯƠNG S POEMS AND THEIR ENGLISH VERSIONS

PJD6544ws Scan for more information

ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày thi: 11/12/2016. ( Đề có 6 trang) Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA TIẾNG ANH LỚP CAO HỌC

LÊ PHAM LÊ ĐƠN SƠ VIETNAM / USA (1950 ) LANGUAGE: VIETNAMESE. Lạc loài trên dất tạm dung. Dựng căn chòi nhỏ bên vùng biền êm.

(408)

NỘI DUNG ÔN TẬP THI HỌC KÌ II- MÔN TIẾNG ANH LỚP 10 (Năm học )

KHÓA HỌC PRO-S CÔ VŨ MAI PHƯƠNG MOON.VN

Mc)t s6 nguyen tic co ban khi dich Vi~t-Anh M9t s6 tit kho dich tit Vi~t sang Anh Luy~n dich Vi~t - Anh

Movie name Gái xinh nổi loạn (Rebellious girls) Duration 90 minutes. Genre Comedy, Drama. Casting 08/09/2016. Shooting 02/10/2016

Transcription:

1 P a g e P r e p a r e d b y U y N g u y e n ( M. A. ) USING A VARIETY OF SENTENCE STRUCTURES (1) CLEFT SENTENCES Structures: 1).. 2).. Examples sentences: Tourism helps create jobs and reduce unemployment.... Infrastructure should be improved first. Parents are responsible for giving children their first lessons. Children interact with one another only at school. (inversion possible) Children learn a foreign language best at their early age. Exercise 1: READ THE INFORMATION IN THE BOX THEN COMPLETE THE REPLIES. EACH REPLY MUST CONTAIN A CLEFT SENTENCE. Nick turned up late for work on Monday because he got stuck in a traffic jam on the ring road. Luckily Nick has a mobile phone so he was able to phone his boss and warn her that he would be late. She was furious but managed to reschedule an important meeting for the afternoon. 1. Nick was late because he overslept, wasn't he? No, it that he was late. 2. How on earth did Nick let the boss know he'd be late? Well, what call her from his mobile phone. Page 1

2 P a g e P r e p a r e d b y U y N g u y e n ( M. A. ) 3. Wasn't Nick late on Wednesday? No, that he was late. 4. Nick's boss had to start the meeting without him, didn't she? No, what she the afternoon. 5. Didn't Nick get stuck in a traffic jam in the town centre? No, not in the town centre; it got stuck. 6. I heard the boss was a little annoyed with Nick for being late. No, she wasn't "a little annoyed". What! Exercise 2: FOR EACH OF THE SENTENCES BELOW, WRITE A NEW SENTENCE AS SIMILAR AS POSSIBLE IN MEANING TO THE ORIGINAL SENTENCE, USING THE WORDS GIVEN IN BOLD. I. We just need 5 minutes to fix it. ALL 2. I'm not questioning his dedication. ISN'T 3. These men are totally ruthless. WHAT 4. We inherited everything except the house. ONLY THING 5. You know the sales assistant told me exactly the same thing. THAT'S 6. We're taking the au-pair with us. DOING INVERSION a) Inversion after ONLY - Only after posting the letter did I remember that I had forgotten to put on a stamp. - Only when I have written my essay am I allowed to log on to Facebook. Page 2

3 P a g e P r e p a r e d b y U y N g u y e n ( M. A. ) Other examples: Only if / Only when / Only then / Only later / Only by... b) Inversion after phrases containing NO / NOT These include under no circumstances, on no account, at no time, in no way, on no condition, not until, not only... (but also) - Under no circumstances are students allowed to enter the exam room if they are more than 15 minutes late. - Not until I got home did I notice that I had the wrong umbrella. c) Inversion after LITTLE Little conveys a negative or restrictive meaning in this sense. - Little does the Government appreciate how the results will be. - Little have the young people been trained about birth control methods. d) Inversion after SO / SUCH So + adj + be + noun + that - So devastating were the floods that some areas may never recover. - So difficult was the test that the students needed three months to prepare. Such + be + noun + that - Such was the force of the storm that trees were uprooted. e) Inversion in conditional sentences without IF Type 1 Should If you should hear anything, let me know. Should you hear anything, let me know. Type 2 Were It would be a serious setback, if the talks were to fail. Were the talks to fail, it would be a serious setback. Type 3 Had If we had preserved the forests better, global warming wouldn t be so serious. Had we persevered the forests better, global warming wouldn t be so serious. PRACTICE 1: Rewrite these sentences, starting as shown: Page 3

4 P a g e P r e p a r e d b y U y N g u y e n ( M. A. ) 1. It was only when the officer phoned me that I found out about the meeting. Not until 2. If I had realized what would happen, I wouldn t have accepted the job. Had 3. The money is not to be paid under any circumstances. Under 4. Three days passed before we arrived at the first destination. Not 5. Such was the demand for tickets that people queued day and night. So 6. Press photographers are banned from taking photographs backstage. On no 7. The police didn t at all suspect that the judge was the murderer. Little 8. Harry broke his leg and also injured his shoulder. Not only PRACTICE 2: Translate the following sentences into English 1. Vấn đề về ô nhiễm môi trường sẽ không thể nào bớt nghiêm trọng đi nếu con người không hành động ngay. 2. Thật không may, nhiều bạn nữ ngày nay biết rất ít về tác hại của việc phá thai đối với sức khỏe của họ. 3. Cơ hội nghề nghiệp ở miền quê quá hạn chế nên nhiều thanh niên đã quyết định chuyển lên thành phố sinh sống với hi vọng đổi đời. 4. Chỉ khi nào các nhà máy sản xuất xe hơi có thể thiết kế được những chiếc xe thân thiện với môi trường thì ô nhiễm không khí sẽ được giảm bớt (do lượng khí thải từ xe hơi ít đi). 5. Giới trẻ không những dễ bị lôi kéo sử dụng thuốc (ma túy) mà còn có thể chấp nhận vi phạm pháp luật để gây quỹ cho thói quen xa xỉ này của họ. Page 4

5 P a g e P r e p a r e d b y U y N g u y e n ( M. A. ) 6. Mãi cho đến khi trái đất trở nên quá nóng thì con người ta mới bắt đầu tìm hiểu nguyên nhân của cái-được-gọi-là sự ấm lên toàn cầu. 7. Chỉ bằng cách giảm bớt số lượng bài vở ở trường thì học sinh mới thật sự có thể tập trung học tập một cách hiệu quả và đem lại kết quả tốt nhất. 8. Mức sống bây giờ ngày càng cao, và nhu cầu của con người cũng vậy; điều này dẫn tới một điều hiển nhiên là con người ta chạy theo chủ nghĩa thực dụng và chối bỏ các giá trị truyền thống. Page 5

6 P a g e P r e p a r e d b y U y N g u y e n ( M. A. ) Writing Practice: Write responses to the following questions. Include at least two cleft sentences and two inversion structures. 1. In the future, it seems more difficult to live on the Earth. Some people think more money should be spent on researching other planets to live in, such as Mars. Discuss. 2. Cycling in many cities is not very popular despite its many benefits. Discuss causes of this situation and suggest possible measures. Page 6