Como atopar artigos de Arquitectura

Similar documents
COMO XOGAR A KAHOOT Se vas xogar por primeira vez, recomendámosche que leas este documento QUE É KAHOOT?

GUÍA DE MIGRACIÓN DE CURSOS PARA PLATEGA2. Realización da copia de seguridade e restauración.

Acceso web ó correo Exchange (OWA)

Síntesis da programación didáctica

R/Ponzos s/n Ferrol A Coruña Telf Fax

O SOFTWARE LIBRE NAS ENTIDADES DE GALIZA

Silencio! Estase a calcular

Sede Electrónica Concello de Cangas

Facultade de Fisioterapia

Anexo IV: Xestionar o currículum da etapa:

Narrador e Narradora Narrador Narradora Narrador

Obradoiro sobre exelearning. Pilar Anta.

CREACIÓN DE PÓSTERS CON GLOGSTER. Miguel Mourón Regueira

Guía para autoarquivo en Minerva Repositorio Institucional da USC. 16/04/2018 Biblioteca Universitaria da USC

Manual de usuario do módulo de control horario do sistema OPAX

Fondo de Acción Social. Manual do Usuario de presentación de solicitudes do FAS

PARTE I. VIVALDI: Concierto en MI M. op. 3 n.12

Manual de usuario EBIBLIO GALICIA. Xunta de Galicia

Guía para autoarquivo en Minerva. Repositorio Institucional da USC

Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital NOVEMBRO Aula CeMIT de Cuntis

Manual de usuario CENDES. Centro de descargas da Xunta de Galicia

Guía de estilo APA, 6ª ed. Elaborado pola Biblioteca da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade da Coruña. Guía de estilo da APA

ACCESO LIBRE Ó COÑECEMENTO? POLÍTICAS NEOLIBERAIS NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS GALEGAS. Concha Varela Orol

In this session we ll speak about

TITORIAL PARA O USO DO REPOSITORIO DE MOREA

[ GUÍA DE ESTILO APA, 6º EDICIÓN] 2017

Metodoloxía copyleft en educación

BLOGS CON BLOGGER MANUAL DE CONFIGURACIÓN E USO

2.1. O PROXECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

Vicerreitoría de Investigación e Transferencia

CONTROL DE VERSIÓNS E DISTRIBUCIÓN

O Software Libre nas Empresas de Galicia

Manual de inicio software libre

Competencias docentes do profesorado universitario. Calidade e desenvolvemento profesional

VIGOSÓNICO V C O N C U R S O V I D E O C L I P S Calquera proposta estética para o vídeo: cine, animación, cor, branco e negro,...

Name: Surname: Presto= very fast Allegro= fast Andante= at a walking pace Adagio= slow Largo= very slow

Recursos para a clasificación da produción editorial na Galiza durante a etapa franquista: deseño e alimentación da base de datos 1

Carlos Cabana Lesson Transcript - Part 11

MEMORIA COMITÉS DE ÉTICA DA INVESTIGACIÓN DE GALICIA PERÍODO

Discurso literario e sociedade nos países de fala inglesa

Mailman: Manual de usuario para subscritores de listas

6. O proceso técnico. 1. Introducción. 2. Introdución ás fases da cadea documental ISABEL PEMÁN PÉREZ

Problema 1. A neta de Lola

Recursos para a lingua

Welcome to Greenman and the Magic forest

Técnicas de compresión e estruturas de indexación compactas para texto en linguaxe natural e contidos dixitais: aplicacións prácticas

CUESTIÓNS XERAIS A AMBOS PROCEDEMENTOS

12352 LEI 11/2007, do 22 de xuño, de acceso electrónico dos cidadáns aos servizos públicos. («BOE» 150, do )

LEI 18/2011, DO 5 DE XULLO, REGULADORA DO USO DAS TECNOLOXÍAS DA INFORMACIÓN E DA COMUNICACIÓN NA ADMINISTRACIÓN DE XUSTIZA

Lingua e Docencia Universitaria V Xornadas sobre Lingua e Usos

Procedimientos Auditivos e Instrumentais DEPARTAMENTO COORDINADOR/A DA DISCIPLINA. CURSOS 1º curso 2º curso 3º curso 4º curso.

CADERNO Nº 9 NOME: DATA: / / Funcións e gráficas. Recoñecer se unha relación entre dúas variables é función ou non.

Se (If) Rudyard Kipling. Tradución de Miguel Anxo Mouriño

PROGRAMA FORMATIVO DA ESPECIALIDADE FORMATIVA TÉCNICAS DE MARKETING ON LINE, BUSCADORES, SOCIAL MEDIA E MÓBIL COMM049PO

ANEXO II NORMAS DE CREACIÓN E PUBLICACIÓN DE PÁXINAS WEB DA USC

Informe do estudo de CLIMA LABORAL do Sergas

A cultura do código. Retos para a identidade galega na época dos algoritmos

Editorial CSIC. Guía de boas prácticas das publicacións periódicas e unitarias da Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas

Cinco sinxelos pasos para ir á caza das estrelas ;) (

ANÁLISE DO SECTOR TÉXTIL, CONFECCIÓN E CALZADO

TRABALLO DE FIN DE GRAO

Xogos e obradoiros sobre o cambio climático que Climántica desenvolve en centros educativos

LibrePlan Audiovisual: Sistema de planificación e control de desvíos de producións audiovisuais

MUDE SEU FUTURO ATRAVES DAS ABERTURAS TEMPORAIS (PORTUGUESE EDITION) BY L Y JP GARNIER MALET

A TRANSICIÓN DA UNIVERSIDADE Ó TRABALLO: UNHA APROXIMACIÓN EMPÍRICA

Configuración dun cliente Mozilla Thunderbird

Conservatorio Profesional de Música de Vigo. Programación OPTATIVA DE MÚSICA MODERNA (historia do rock&roll)

Grao en Química. 2 0 Curso QUIMICA INORGÁNICA III. Guía Docente

Ibérica ISSN: Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos. España

Segunda lingua estranxeira: inglés

Memoria 2016 MEMORIA 2016 BIBLIOTECA DA FACULTADE CIENCIAS DA EDUCACIÓN

Manuscript Submission Guidelines

DSpace da Universidade de Santiago de Compostela

Programación Percusión

How freeiance publication professionals help avoid waste

Os proxectos na Educación Infantil. Análise dunha experiencia sobre os dinosauros

Evolución dos exames de Historia nas PAU de Galicia ( )

School Year nd Partial 2nd Term. Click on Google Chrome and open CODE.ORG. Identify the left and the right to catch the character

MEMORIA FINAL DO PROXECTO: MULLERES GALEGAS NA MARIÑA MERCANTE INVESTIGADOR RESPONSABLE:

CURSO UNIVERSITARIO CON APROBACIÓN PROVISONAL DE HOMOLOGACIÓN POR PARTE DA CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E O.U.

Coeducación. O alicerce do ensino

Curso: Creación de Páxinas Web Persoais. novembro 2005

Dalí Arte Dalí Ciencia Dalí Soño Dalí Realidade Dalí PRESENTACIÓN A EXPOSICIÓN

A avaliación formativa: un desafío para o ensino universitario

Boloña. Unha nova folla de ruta

Accións da responsabilidade social empresarial. Atrae, retén e motiva o capital intelectual da empresa?

Blink: SIP conferencing done right Saúl Ibarra Corretgé AG Projects

EDUCACIÓN DIXITAL INNOVADORA

SECUENCIAS DE YOGA (SPANISH EDITION) BY MARK STEPHENS DOWNLOAD EBOOK : SECUENCIAS DE YOGA (SPANISH EDITION) BY MARK STEPHENS PDF

A INTERFERENCIA FONÉTICA NO ESPAÑOL DA CORUÑA. A VOCAL [o] TÓNICA. Sandra Faginas Souto 1 Universidade da Coruña

marcoeuropeocomún de referencia para as linguas: aprendizaxe, ensino, avaliación

Alumna/o...Curso... 1) Para recuperar a materia pendente deberás seguir o plan de traballo que se especifica de seguido:

Terceiro ano da Casa-Museo Emilia Pardo Bazán. Memoria

a) Japanese/English (difficult)... b) The weather in Africa/ the weather in the Antarctic (cold)... c) A car/ a bike (fast)

Concello de Baralla DENOMINACIÓN DA PRAZA/POSTO/EMPREGO: PERSOAL DE APOIO NO PAI. Concello de Baralla

Modelos matemáticos e substitución lingüística

GUíA COOP. GUíA DE COOPERATIVISMO Unidade didáctica CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Introdución Requisitos técnicos para acceder ao curso O CMLA en liña Navegación polos contidos do curso...

O uso de construcións con verbos soporte en aprendices de español como lingua estranxeira e en falantes nativos

Rede galega de TC. A Internet como un local social. Proxecto InTIC Tecnoloxía galega para acceder á tecnoloxía

Transcription:

Como atopar artigos de Arquitectura Guía básica para traballos de clase Autor: Marcos Yáñez Arca Outono 2013 1

Que imos ver As revistas. Tipos. Por qué é tan importante a súa consulta. Onde atopar artigos científicos: Dialnet, GS e Avery. Cómo acceder ao texto completo: formato dixital e formato impreso. O catálogo. Citemos. Outono 2013 2

O LIBRO As revistas científicas Unha revista científica é unha publicación periódica na que se intenta recoller o progreso da ciencia Hoxe en día é o primeiro e principal vehículo de comunicación de ciencia nova. O nacemento da revista científica (S. XVII) xurde a partir dos colexios (ou ateneos) científicos e debido ao espallamento do método científico. Transmisión de novo coñecemento Rapidez na publicación Os revisores (outros científicos) descartan as investigacións menos relevantes Recoñecemento da autoría Vehículo para a evaluación científica Crecemento exponencial nº revistas. Maior especialización. Facilita unha rápida comunicación do coñecemento, así como soluciona as controversias xurdidas en relación a autoría. En Arquitectura, o libro aínda mantén un certo poder para a publicación de novas investigacións. En calquera caso, a súa principal función é a de realizar sínteses do coñecemento xa asentado en forma de manuais e tratados. Otoño 2013 3

Tipos de revistas Revistas profesionais Revistas académicas Outras: revistas educativas, divulgativas, etc. Otoño 2013 4

Revistas académicas Teñen unha conceptualización máis teórica en contraste coas revistas profesionais. Utilizan unha metodoloxía definida (cuantitativa ou cualitativa) que asegura un certo achegamento científico. Tamén botan man dunha forte revisión bibliográfica no tema de estudo que lles permite apoiar os seus argumentos e teorías. Normalmente teñen revisores (científicos) que escollen os traballos de maior calidade para a súa publicación. Otoño 2013 5

Exemplo de artigo académico Localización: título da revista onde se publicou, así como o volume, número e páxinas onde se atopa. Identificación: título do traballo, autoría, así coma procedencia institucional dos autores. Resumo e palabras clave. De consulta obrigatoria. Coa súa lectura sabemos se o traballo se axusta ou non aos nosos intereses. Outono 2013 6

As revistas profesionais Aquí non é tan importante a aportación de novas teorías ou desenrolos, nin o enfoque metodolóxico da investigación. Se trata máis de compartir experiencias profesionais, coñecer a opinión ou as últimas creacións de profesionais destacados, novidades na área profesional, información sobre congresos, lexislación, etc. Non é habitual que as revistas profesionais teñan un comité revisor de carácter científico independente da entidade editora. Esto tradúcese nunha ausencia de garantía da calidade dos traballos publicados. É importante habituarse a ler literatura profesional dende os primeiros cursos, xa que complementan a información máis académica e teórica que se recibe na clase e acercan ao estudante a realidade do mercado laboral. Ademáis de apoiar a realización dos traballos, permiten ao alumno identificar distintos perfís profesionais. Otoño 2013 7

As revistas profesionais Proxectos arquitectónicos Na nosa área teñen unha grande importancia este tipo de revistas, debido ao interés dos arquitectos no coñecemento dos últimos proxectos arquitectónicos levados a cabo. Trátase de traballos principalmente descriptivos e por tanto carentes de calquera tipo de metodoloxía científica. Algunhas das revistas de arquitectura máis importantes do noso país, así como a nivel internacional, axústanse a este modelo. Neste senso, podemos dicir que unha parte importante das innovacións así como de novos desenrolos, aplicacións ou formas na arquitectura, móstranse a través das propias obras máis que mediante o propio escrito científico clásico. Otoño 2013 8

Como ler un artigo científico e por qué é importante a súa consulta Imaxe tomada de: http://zaboujojo.wordpress.com/category/researches/my-research-paper/ Otoño 2013 9

10 razóns polo que é importante o uso das revistas académicas para o estudante 1 Obterás unha mellor calificación nos teus traballos. 6 Coñecerás aos expertos que traballan no campo do teu interese. 2 Sorprenderás ao teu tutor coa orixinalidade da túa investigación 7 Coñecerás como funciona o sistema de publicación científico. 3 Coñecerás novos puntos de vista que non aparecen nos manuais 8 Aprenderás distintas metodoloxías e como levar unha investigación rigurosa 4 O coñecemento máis actualizado o atoparás nos artigos e non nos libros. 9 Axudaránte a realizar un mellor traballo fin de carreira ou de máster Axudarante a atopar novas fontes de información (a través da súa bibliografía) 5 10 Te ensinarán a pensar coma un investigador. Otoño 2013 10

Como ler un artigo académico Un artigo científico non se debe tratar de ler secuencialmente, ao menos sen saber con certeza que vai satisfacer as nosas necesidades de información. Coñecer a estrutura típica dun artigo facilitaranos a consulta deste tipo de publicacións 1 Estrutura IMRD 3 2ª valoración. Orden lóxico de lectura 2 1ª valoración do interese da obra 4 Toma de notas, cita e almacenamento Otoño 2013 11

Como ler un artigo académico Estrutura IMRD Introducción, Método, Resultados, Discusión Revisión bibliográfica Título e autoría Discusión Introducción Metodoloxía Resumo e palabras clave Conclusións Resultados Esta é unha mostra dos distintos apartados que podedes atopar nun traballo científico. Por suposto, non todos aparecerán xuntos. (algúns de feito son excluíntes). Outros, como a introducción e as conclusións, aparecerán en cambio sempre. Agradecementos Bibliografía Otoño 2013 12

Como ler un artigo académico 1ª valoración do interese da obra Resumo e palabras clave Permiten identificar a pertinencia do artigo coas nosas necesidades de búsqueda. Un resumo ben realizado é un mini-artigo. As veces, a súa consulta pode ser suficente para satisfacer as necesidades do lector. Autoría Ano Bibliografía Se é un artículo de opinión ou pouco fundamentado é importante coñecer a relevancia do autor (por exemplo facendo unha rápida búsqueda en Dialnet). Co dato do ano de publicación sabemos se a información que presenta ten a suficente actualidade esixida para a nosa investigación. Unha revisión rápida da bibliografía daranos pistas sobre a seriedade do traballo: se está baseado en publicacións nacionais ou en cambio apóiase na literatura internacional, se recolle as últimas aportacións nesa área de estudo, se pertencen a revistas de prestixio, etc. Otoño 2013 13

Como ler un artigo académico 1ª valoración do interese da obra Exemplo de bibliografía actualizada Otoño 2013 14

Como ler un artigo académico 2ª valoración. Orden lóxico de lectura Se aínda non sabemos se o artigo vainos ser de utilidade seguiremos consultando Introducción Conclusións Parte esencial do artigo científico, esta sección debe presentar o problema de estudo, explicar a súa importancia, a metodoloxía seguida (ao menos en termos xerales) e as novidades alcanzadas. Tamén debe por de manifesto o vacío nesa área de estudo que a investigación está a tratar de cubrir. Por tanto, esta sección debería dar resposta definitiva as dúbidas que o lector puidera albergar sobre o alcance da investigación. É a sección que pecha o trabajo científico. Nuns poucos párrafos resúmese brevemente o que se ten dito, qué novedades foron descubertas e qué significación pode ter para futuras investigacións. Como pode observarse, en moitas partes do artigo (resumo, introducción, conclusións) pode aparecer información que se repite. Outras seccións como metodoloxía non son sempre de necesaria lectura. Otoño 2013 15

Como ler un artigo académico Toma de notas, cita e almacenamento Algúns autores consideran imprescincible realizar dúas lecturas: unha rápida (explorativa) e outra sistemática. As lecturas deben acompañarse da toma de notas e a selección de fragmentos significativos que podamos utilizar posteriormente no traballo (sempre entre comiñas e identificando a cita). Resalta o que te pareza importante: hipóteses, definicións, teorías Anota á marxe as ideas que te vaian xurdindo a partir do texto. Finalmente podería ser posible realizar un resumo crítico do artigo. Indica para cada parte do artigo como o autor vai presentando a información. Evernote é un servizo web gratuito que permite automatizar moitas das actividades descritas: toma de notas, citas, fragmentos de texto, etc., para cada artigo, e telos perfectamente organizados. Ademais sincroniza con todos os teus dispositivos. Otoño 2013 16

Como ler un artigo académico Toma de notas, cita e almacenamento No momento que saibamos que un artigo pode sernos útil debemos activar un procedemento de salvagarda: trátase do ALMACENAMENTO da referencia bibliográfica do artigo e do texto completo do traballo. Este é o mellor momento para a recolección da referencia bibliográfica. Existen aplicacións e servizos web que poden axudarvos para este fin. Consultade a diapositiva 56 para máis información. Ao longo desta presentación iremos dando máis pistas a este respecto. OLLO!! O almacenamento do artigo, así como do propio traballo, pode realizarse no disco duro do voso ordenador. Nós recomendamos que o gardedes na nube (ofrece unha copia de seguridade extra e a consulta dende calquera lugar e dispositivo). Otoño 2013 17

Búsqueda de artigos cientí ficos na rede Otoño 2013 18

Onde atopar artigos académicos de arquitectura Avery é a base de datos de pago máis pretisioxa sobre Arquitectura. Subscrita pola Biblioteca, boa parte dos seus contidos non son recollidos por Google Academico. Dialnet é un proxecto español que se adica a volcar os principais contidos científicos hispanos na web. Google Académico é o principal agregador de ciencia en aberto na rede. Entre outros, indexa a Dialnet. Para o caso de obras ou autores internacionais recomendamos vivamente a consulta de Avery. Outono 2013 19

DIALNET I Dialnet é a principal porta de entrada ás revistas científicas hispanas. A súa orixe parte da Universidade da Rioja, aínda que actualmente existen máis de 70 entidades colaboradoras É un recurso gratuito! O podedes consultar na biblioteca, na casa ou dende calquera sitio. 20 http://dialnet.unirioja.es/ A Biblioteca da UDC é unha das entidades colaboradoras do proxecto. É dicir, nós tamén engadimos contidos.

DIALNET II Actualmente Dialnet indiza case 9.000 revistas científicas, principalmente nas linguas ibéricas. 21 Non tedes que rexistravos, pero se o facedes poderedes activar alertas ou descargarvos as referencias bibliográficas ao voso xestor. Tamén teredes máis posibilidades de consulta. Outono 2013 Eso significa que podedes consultar os artigos aparecidos nos últimos números de cada revista. Dos 4 millóns de traballos que indiza, case 1/3 permiten o acceso ao texto completo. Ademáis de artigos de revista, tamén indiza ponencias, capítulos de libros, teses, etc.

DIALNET III Artigos Revistas Teses Congresos En Dialnet, ademáis da consulta básica para a búsqueda dos traballos científicos, tamén permite a consulta de títulos de revista, teses, congresos e autores. Cada un destes recursos ten unha páxina de búsqueda específica. Só tedes que movervos polo menú superior da páxina para acceder a cada unha delas. Autores Outono 2013 22

DIALNET IV PUNTOS DÉBILES: a busca Só busca nos campos de autor e título. Non recupera os termos de búsqueda no resumo, nin nas palabras clave, nin nas referencias bibliográficas do artigo. GOOGLE ACADÉMICO ten en Dialnet unha das súas principais fontes de información académica (a nivel hispano). Desta maneira, case todo o que aparece en Dialnet tamén aparecerá en Google Académico. Moito menos realiza búsquedas a texto completo. Non ordena os artigos recuperados correctamente 23 Outono 2013

DIALNET V Páxina de resultados Premendo ao link de Texto completo accededes ao artigo dende calquera lugar. Noutro caso, teredes que consultar no Catálogo da biblioteca, como veremos despois. Outono 2013 24

TRUCOS DA BIBLIO Páxina de autores Permite a consulta unificada dunha grande parte da producción científica do autor que nos interesa Búsqueda de teses Dende esta páxina poderedes consultar a maior parte das teses españolas (moitas delas en acceso aberto) presentadas nos últimos anos. Alertas das revistas favoritas Se vos rexistradas, poderedes crear alertas ás vosas revistas favoritas para que vos avisen cada vez que se publique un novo número. Outono 2013 25

TRUCOS DA BIBLIO Exemplo dunha páxina personal de autor en Dialnet. Tomamos como exemplo ao noso profesor Xosé Lois Martínez Suárez. Como se pode observar, Dialnet recolle 13 artigos de seu, 5 traballos en obras colectivas (capítulos de libros), 3 libros da súa autoría e 2 teses dirixidas. Por tanto, é un recurso moi interesante cando estamos interesados por un autor concreto. 26

GOOGLE ACADÉMICO Probablemente a fonte de recursos académicos e científicos máis exhaustiva existente na actualidade. Nútrese das páxinas web de institucións educativas (tales como Universidades) e científicas; de editoriais e outros agregadores de revistas; así como de proxectos como Dialnet. Acceso a búsqueda avanzada Recupera artigos científicos, capítulos de libros, libros, actas de congresos, teses, traballos fin de carreira, etc. Outono 2013 27

GOOGLE ACADÉMICO Probablemente a fonte de recursos académicos e científicos máis exhaustiva existente na actualidade. Nútrese das páxinas web de institucións educativas (tales como Universidades) e científicas; de editoriais e outros agregadores de revistas; así como de proxectos como Dialnet. Acceso á búsqueda avanzada Recupera artigos científicos, capítulos de libros, libros, actas de congresos, teses, traballos fin de carreira, etc. Outono 2013 28

GOOGLE ACADÉMICO Aínda que moitas veces será suficiente co uso da caixa de busca básica, a través da búsqueda avanzada podedes realizar búsquedas: Con todas as palabras Frase exacta (mesmo efecto que usando as comiñas) Por autor Por revista Para un período concreto. Búsqueda avanzada en GA Outono 2013 29

GOOGLE ACADÉMICO Tipos de traballos recuperados dende GA Artigo científico publicado na revista Renewable and Sustainable Energy Reviews en 2010 [citation] Trátase dun artigo científico, pero neste caso non o indiza directamente, senón que o recupera da bibliografía doutro artigo PDF dunha ponencia presentada ao Congreso científico EuroSun en 2010. [citation] Outro traballo (non sabemos de que tipo) recuperado da bibliografía dun artigo ou ponencia indizado por GA [Book] Libro. Consultarase o catálogo da Biblioteca, pero tamén Google Books por se ten acceso parcial á obra. Artigo científico publicado na revista Renovable and sustainable Energy Review no ano 2010. [Book] Libro. Consultarase o catálogo da Biblioteca, pero tamén Google Books por se ten acceso parcial á obra. Outono 2013 30

Como acceder ao texto completo GOOGLE ACADÉMICO Google Académico, mediante unha pequena configuración previa, é capaz de detectar os artigos que a UDC ten subscritos. O acceso ao texto completo destes realízase a través dunha pantalla intermedia que veremos posteriormente. Configuración > Enlaces de la Biblioteca Artigo de acceso libre As obras nas que non aparece un link a man dereita probablemente non teñan acceso ao texto completo. Haberá que buscalas entón no Catálogo ou na colección de revistas electrónicas da Biblioteca. 31

Novidade: My library GOOGLE ACADÉMICO Google Académico ven de implementar un novo servizo: My library. Para usalo tedes que ter activada a conta de Google. Premendo no botón Save envíase a referencia á vosa biblioteca personal onde podedes clasificar e ordenar por etiquetas os traballos do voso interese. etiquetas Trátase dunha ferramenta potentísima que pode cambiar a forma de traballar do estudante e do investigador ao permitir xestionar todas as vosas fontes de información dende a nube. Otoño 2013 32

TRUCOS DA BIBLIO GOOGLE ACADÉMICO Busca os artigos máis recentes Crea as túas alertas e GA avisarate cada vez que apareza un novo traballo do teu interese. Dende a columna da esquerda da pantalla de resultados. Outono 2013 33

TRUCOS DA BIBLIO GOOGLE ACADÉMICO Cando atopes un traballo adecuado, preme en Related articles Premendo en Related articles GA presenta outros traballos similares ao artigo seleccionado. Aprovéitate das citas de GA para completar correctamente a bibliografía. Preme Cite. 34 Premendo en Cite accédese a unha pantalla onde atoparedes tres dos principais estilos de cita. Esto vos pode axudarvos a completar a vosa bibliografía correctamente

AVERY A Biblioteca da UDC está subscrita a este importante recurso. O seu custo é elevado polo que debemos sacarlle o máximo partido posible. Avery é a base de datos comercial máis prestisioxa na área da arquitectura. Creada e desenvolvida dende a Avery Architectural and Fine Arts Library da Universidade de Columbia (New York), actualmente ven distribuida pola empresa Ebsco. Da acceso a máis de 800.000 artigos de Arquitectura de todo o mundo. Ademáis de artigos académicos, tamén indiza reseñas de libros, de exhibicións, entrevistas que aparecen nestas publicacións, obituarios, etc. Como xa dixemos, Google Académico non ten acceso a boa parte do contido desta base de datos. É dicir, parte do seu contido é exclusivo, polo que a súa consulta é imprescindible se queremos asegurarnos certa exhaustividade. Outono 2013 35

AVERY Crítica realizada por Carles Muro respecto dunha exhibición de Alejandro de la Sota (Revista Autumn, 1997). Artículo académico que analiza unha obra arquitectónica de Alejandro de la Sota (Revista OASE: architectural journal, 2007). Obituario realizado por Luis Fernández- Galiano trala morte de Alejandro de la Sota (Revista Arquitectura Viva, 1996) Entrevista a Alejandro de la Sota por Arne Jacobsen (Revista Arquitectura viva, 1990) Reseña do libro Pragmatist with a global view, levada a cabo por David Wild (Revista Architects journal, 1998) Otoño 2013 36 18

AVERY Debilidades Avery é unha base de datos puramente referencial. É dicir, a través de Avery podemos identificar traballos do noso interese, pero non garantiza o acceso aos documentos. Para coñecer como localizar o texto completo dende Avery ide a diapositiva 41 e seguintes. 37

TRUCOS DA BIBLIO AVERY Podedes gardar temporalmente os rexistros que vos interese (e ao longo de distintas búsquedas ) na carpeta dispoñible en Avery Premendo posteriormente na carpeta do menú superior de Avery podedes consultar todos os traballos que fúchedes seleccionado, ben para gardalos, imprimilos, exportalos, etc. Outono 2013 38

TRUCOS DA BIBLIO AVERY Premendo sobre o título accededes ao rexistro completo da obra. Dende ahí podedes realizar moitas accións. Entre elas, obter a referencia bibliográfica para cubrir correctamente a bibliografía do voso traballo. Outono 2013 39

Como acceder ao texto completo dos artigos Otoño 2013 40

FORMATO PAPEL FORMATO PAPEL A ferramenta principal para acceder ao texto completo será a través do Catálogo da Biblioteca FORMATO ELECTRÓNICO FORMATO PAPEL A ferramenta principal para acceder ao texto completo será PÓRTICO e do botón SFX dende Avery Outono 2013 41

FORMATO PAPEL INFORMACIÓN QUE NECESITAMOS PARA REALIZAR AS BÚSQUEDAS NO CATÁLOGO? Ponencias a Congresos Artigos de revista Capítulos de libro Coordinadores ou directores do libro Título do libro Coordinadores ou directores das actas Título do Congreso Título da revista ISSN Ano, volume e número Otoño 2013 42

FORMATO PAPEL ARTIGO DE REVISTA EN DIALNET Aínda que se pode realizar a busca no catálogo polo título da revista, o mellor é utilizar o ISSN, que sería coma un DNI da revista. Así nunca nos equivocaremos! Escollemos o campo de número normalizado Aparece a revista no catálogo e ademáis temos o n. 6. polo que se pode acceder ao artigo buscado. Otoño 2013 43

COMO LER CORRECTAMENTE O REXISTRO DE FONDOS DUNHA REVISTA NO CATÁLOGO Un exemplo: a revista On diseño. Como vedes está revista está dispoñible na Casa do Patín (Ferrol) así coma no nosa Escola. Para cada unha das ubicacións (Casa do Patín e ETSA), aparecen 4 etiquetas nas que se distribúe a información: Fondos. A máis importante. Neste apartado indícase os números dispoñibles en cada centro. Suplementos. Algúnhas revistas publican suplementos con distinta periodicidade. Infórmase de cantos temos. Índices. Último número na Biblioteca. EXERCICIO. Saberías decir que números da revista On diseño non temos na Escola? Otoño 2013 44

FORMATO PAPEL PONENCIAS OU CAPÍTULOS DE LIBRO O catálogo da biblioteca non ofrece a posibilidade de buscar por unha ponencia ou polo capítulo dun libro. Teremos que buscar entón polo título do libro ou das actas. Mellor unha vez máis é utilizar o número normalizado, neste caso o ISBN do libro. Google Académico Dialnet Otoño 2013 45

FORMATO ELECTRÓNICO PÓRTICO é a fonte onde se pode consultar as revistas electrónicas ás que a Biblioteca está subscritas. Accédese dende a páxina web da Biblioteca tal como se indica. Outono 2013 46

FORMATO ELECTRÓNICO PÓRTICO non só permite a búsqueda dunha revista en formato electrónico tecleando o título da revista o mediante a listaxe A-Z que ofrece. Otoño 2013 47

FORMATO ELECTRÓNICO PÓRTICO non só permite a búsqueda dunha revista en formato electrónico filtrando pola materia. Neste caso acadamos 93 revistas electrónicas na nosa área seleccionando Enxeñaría > Arquitectura. Senón tamén. Otoño 2013 48

FORMATO ELECTRÓNICO Premendo no título da revista aparece unha nova pantalla que mostra o título desta, o período dispoñible de acceso ao texto completo dos números da revista, así coma un enlace que nos levará á páxina da editorial ou do distribuidor onde poder acceder ao artigo. Exemplo: Architectural design. Temos acceso a través da editorial Wiley ao texto completo dos números da revista a partir do 2005. Otoño 2013 49

FORMATO ELECTRÓNICO PÓRTICO é a parte visible dunha base de datos que comparte con SFX o cal nos permite coñecer de inmediato se temos acceso dispoñible ao texto completo dun artigo. SFX está dispoñible na maior parte das bases de datos comerciais e é unha das ferramentas máis prácticas para o estudante e o investigador a hora de buscar información. Votémoslle unha ollada para ver como nos facilita o acceso aos traballos dende Avery. Otoño 2013 50

FORMATO ELECTRÓNICO COMO USAR SFX DENDE AVERY. ACCESO AO TEXTO COMPLETO. Realizamos unha búsqueda calqueira en Avery, por exemplo, por american cottage. Na listaxe de resultados podemos ver que aparece un botón de SFX para cada un dos rexistros. Vexamos que información aparece ao premer aos dous primeiros. Otoño 2013 51

FORMATO ELECTRÓNICO COMO USAR SFX DENDE AVERY. ACCESO AO TEXTO COMPLETO. Ao premer no botón SFX ábrese unha pantalla emerxente que nos facilita a seguinte información sobre o artigo: a UDC non ten dispoñible o acceso ao texto completo deste artigo (versión electrónica). Invítanos a realizar unha búsqueda no catálogo por si temos a revista en formato papel. Tamén sería posible realizar unha solicitude por préstamo interbibliotecario (da que falaremos logo). Outras funcionalidades: importación da referencia bibliográfica, relanzamento da búsqueda en Google Scholar, etc. Otoño 2013 52

FORMATO ELECTRÓNICO COMO USAR SFX DENDE AVERY. ACCESO AO TEXTO COMPLETO. Neste segundo caso, en cambio, a pantalla emerxente de SFX infórmanos que temos dispoñible o texto completo do artigo a través da plataforma JSTOR Arts and Sciences. Para acceder ao texto só haberá que premer no link que se presenta. Otoño 2013 53

PRÉSTAMO INTERBIBLIOTECARIO CANDO A BIBLIOTECA NON TEN A OBRA NIN EN FORMATO PAPEL NIN EN FORMATO ELECTRÓNICO Para os alumnos de máster e doutorado é un servizo totalmente libre e gratuito. Para os alumnos de grao, o servizo tamén é gratuito aínda que necesitan a autorización dun profesor. Otoño 2013 54

CITAR Por que debemos citar as obras consultadas nos nosos traballos académicos ÉTICA VS RECOMPENSA ACADÉMICA Otoño 2013 55

RAZÓNS POLAS QUE DEBEMOS CITAR. ÉTICA VS RECOMPENSA ACADÉMICA 1 3 5 É unha acción de honestidade. O autor desvela as súas fontes, os documentos e os autores que tomou de referencia, nos que se apoiou para a elaboración do traballo. É unha axuda incuestionable para as novas investigacións. O autor, a través das citas, vai deixando pistas aos lectores e novos estudosos sobre cales son os traballos que atopou claves para o desenvolvemento dunha nova investigación nesa temática. É como un filtro de calidade, un pequeño fío de Ariadna, que cobra máis importancia nos casos de traballos potencialmente accesibles ao público (Traballo fin de carreira, fin de máster, etc.) 2 4 A ciencia é unha dialéctica infinita entre anteriores investigacións e novas teorías e experimentos. Non citar os traballos consultados é obviar esa dialéctica e porén desprezar en si mesma á actividade científica por algún motivo personal mal entendido. Finalmente, se non citamos os traballos de onde tomamos as ideas, os razonamentos, os datos, estamos caendo en plaxio e porén, nun acto delitivo. É unha ferramenta para a avaliación. Os profesores que avalían un traballo poderán valorar o traballo realizado polo autor observando a cantidade e calidade de citas presentes ao longo do traballo así coma a capacidade do estudante para crear unha dialéctica entre aquelas. Un traballo con moitas citas pertinentes é un traballo contrastado que requeriu moito esforzo e calquera profesor o terá moi en conta a hora de poñer a nota final. Otoño 2013 56

APLICACIÓNS E RECURSOS QUE NOS FACILITAN A ELABORACIÓN DA BIBLIOGRAFÍA Existen fontes das que simplemente podemos copiar as referencias bibliográficas nos estilos máis utilizados. WORD AVERY G. SCHOLAR OUTROS Pero tamén existen aplicacións específicas. Estas permítennos unha xestión total das nosas referencias con moitas utilidades e vantaxes para o estudantes e o investigador. PERO ESTO XA É OUTRA HISTORIA Otoño 2013 57