CURSO UNIVERSITARIO CON APROBACIÓN PROVISONAL DE HOMOLOGACIÓN POR PARTE DA CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E O.U.

Similar documents
COMO XOGAR A KAHOOT Se vas xogar por primeira vez, recomendámosche que leas este documento QUE É KAHOOT?

Síntesis da programación didáctica

Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital NOVEMBRO Aula CeMIT de Cuntis

R/Ponzos s/n Ferrol A Coruña Telf Fax

Acceso web ó correo Exchange (OWA)

O SOFTWARE LIBRE NAS ENTIDADES DE GALIZA

T1, T3, (T5)*, T8, T11, T13 *solo grupos bilingüe X1, X3, X8, X10, X13, X18, X22, X23, X24 EI6, EI7

GUÍA DE MIGRACIÓN DE CURSOS PARA PLATEGA2. Realización da copia de seguridade e restauración.

Discurso literario e sociedade nos países de fala inglesa

Procedimientos Auditivos e Instrumentais DEPARTAMENTO COORDINADOR/A DA DISCIPLINA. CURSOS 1º curso 2º curso 3º curso 4º curso.

Conservatorio Profesional de Música de Vigo. Programación OPTATIVA DE MÚSICA MODERNA (historia do rock&roll)

ADSCRICIÓN FUNCIONAL E HORARIO DO PROFESORADO NOS CENTROS DE INFANTIL E PRIMARIA

PROGRAMACIÓN DA MATERIA DE PEDAGOXÍA E DIDÁCTICA INSTRUMENTAL

Curso: Creación de Páxinas Web Persoais. novembro 2005

VIGOSÓNICO V C O N C U R S O V I D E O C L I P S Calquera proposta estética para o vídeo: cine, animación, cor, branco e negro,...

2.1. O PROXECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

1. DATOS IDENTIFICATIVOS DA DISCIPLINA CÓDIGO Teorías do espectáculo e da comunicación Teorías do espectáculo II

EDUCACIÓN DIXITAL INNOVADORA

PROGRAMA FORMATIVO DA ESPECIALIDADE FORMATIVA TÉCNICAS DE MARKETING ON LINE, BUSCADORES, SOCIAL MEDIA E MÓBIL COMM049PO

Silencio! Estase a calcular

PROTOCOLO DO COMEDOR ESCOLAR DO C.E.I.P. DE ARZÚA INTRODUCCIÓN Este protocolo é parte integrante do regulamento orgánico do centro escolar e de

PROXECTO EDUCATIVO C.P.I. PECALAMA TORDOIA

Esta me. moria foi realizada por: Esta memoria foi realizada por: Mª Alcira Baleato Negreira (Traballadora social Centro de Saúde Fontiñas)

ANEXO XIII MODELO DE PROGRAMACIÓN DE MÓDULOS PROFESIONAIS

GUÍA DO ALUMNADO EASD Ramón Falcón

Conservatorio Profesional de Música de Vigo. Programación de Percusión

Guía para a elaboración da planificación estratéxica dos centros da USC

Conservatorio Profesional de Música de Vigo. Programación de Viola

plan estratéxico 2016 >> 2020

DOG Núm. 34 Venres, 16 de febreiro de 2018 Páx

Grao en Química. 2 0 Curso QUIMICA INORGÁNICA III. Guía Docente

IMPLEMENTACIÓN E AVALIACIÓN DUN PROCESO DE ENSINANZA-APRENDIZAXE COLABORATIVO NA TITULACIÓN DE ADMINISTRACIÓN E DIRECCIÓN DE EMPRESAS

REUNIÓN CONVOCATORIAS SUBVENCIÓNS 2018 SECCIÓN DE SERVIZOS SOCIAIS SERVIZO DE ACCIÓN SOCIAL, CULTURAL E DEPORTES

Inferencia estatística

RECURSOS E INSTRUMENTOS

Carlos Servando MEMORIAL SALVAMENTO DEPORTIVO. 10 de outubro as 16:00. Piscina Carballo Calero Carballo. Organiza

(Modificado o art. 10 por acordo do Consello de Goberno do 24 de xullo de 2014)

A Educación Global na Educación Secundaria Obligatoria: unha investigación diagnóstica nos centros educativos de Galicia

Procesos preventivos e carteira de servizos en materia de prevención do Plan de Galicia sobre Drogas

Obradoiro sobre exelearning. Pilar Anta.

TRAXECTORIAS E RETOS

Apertura dos centros de formación profesional á contorna local: percepción dos axentes sociais

II PLAN PARA A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES ENTRE MULLERES E HOMES DE VIMIANZO ( )

DOG Núm. 115 Luns, 19 de xuño de 2017 Páx

PLAN DE COMUNICACIÓN DO PROGRAMA OPERATIVO DO FSE DE GALICIA

MATERIAIS PLURILINGÜES 3.0: FORMACIÓN, CREACIÓN E DIFUSIÓN

Competencias docentes do profesorado universitario. Calidade e desenvolvemento profesional

Bases do Concurso Logo ANPA Vila do Arenteiro BASES DO CONCURSO. 1. OBXECTO e TEMATICA DO CONCURSO 2. TIPO DE CONCURSO

LEI 18/2011, DO 5 DE XULLO, REGULADORA DO USO DAS TECNOLOXÍAS DA INFORMACIÓN E DA COMUNICACIÓN NA ADMINISTRACIÓN DE XUSTIZA

A INTERVENCIÓN PEDAGÓXICA CON FAMILIAS INMIGRANTES: ESTRUTURA E AXENTES IMPLICADOS

4º curso. DOCENTES: NOME E APELIDOS /TEL/WEB TITORÍA Luis Miguel Sobrevela Romaguera Martes 17:30 a 18:30

NORMATIVA ACADÉMICA PARA O ALUMNADO DE INTERCAMBIO DA ESCOLA UNIVERSITARIA DE ESTUDOS EMPRESARIAIS (EUEE) UNIVERSIDADE DE VIGO

A comunicación externa nas organizacións

Conservatorio Profesional de Música de Vigo. Programación de Contrabaixo

I. PRESENTACIÓN. 1. Administración e recursos humanos

ORIENTACIÓN E RESPOSTAS EDUCATIVAS. Alumnado con trastornos da aprendizaxe

NORMAS DE ORGANIZACIÓN E FUNCIONAMENTO DA CONVIVENCIA NO CENTRO.

PROGRAMACIÓN DO CUARTO CURSO DAS ENSINANZAS DO TÍTULO SUPERIOR DE MÚSICA NA ESPECIALIDADE DE INTERPRETACIÓN NO ITINERARIO DE CLARINETE.

MEMORIA E PROXECTO -, ALICERCES PARA MANA. xxv ANIVERSARIO DE NOVA ESCOLA GALEGA

O pracer de xogar PROGRAMA. 20 ANIVERSARIO Asociación Galega. de Atención Temperá. 3 de xuño de 2017

1. DATOS IDENTIFICATIVOS DA DISCIPLINA CÓDIGO Teorías do espectáculo e da comunicación Teorías do espectáculo I ITINERARIO CURSO 1º CRÉDITOS ECTS 3

Guía para a elaboración das Estratexias de desenvolvemento local das zonas pesqueiras FEMP

Xogos e obradoiros sobre o cambio climático que Climántica desenvolve en centros educativos

A responsabilidade social dos universitarios como futuros traballadores: perspectivas comparadas

Grao en Química. 2 0 Curso QUIMICA INORGÁNICA III. Guía Docente

Grao en Química. 1 o Curso FÍSICA II. Guía Docente

CURSO DE ESPECIALISTA EN VALORACIÓN DE DANOS E PERDAS CAUSADOS ÁS PERSOAS EN ACCIDENTES DE CIRCULACIÓN

SECUENCIAS DE YOGA (SPANISH EDITION) BY MARK STEPHENS DOWNLOAD EBOOK : SECUENCIAS DE YOGA (SPANISH EDITION) BY MARK STEPHENS PDF

A avaliación formativa: un desafío para o ensino universitario

3 Noviembre de Revista Revista Semanal. da Rede Galega de Información Xuvenil EN PORTADA / 2 / 5 / 5 / 6 / 8

CRÉDITOS Edita: Dirección Xeral de Traballo e Economía Social Conselleria de Traballo e Benestar

MEMORIA COMITÉS DE ÉTICA DA INVESTIGACIÓN DE GALICIA PERÍODO

Guía docente. Cibercultura e Redes Sociais. Grao en Ciencias da Cultura e Difusión Cultural Modalidade presencial

XVI CARREIRA PEDESTRE DO NADAL CONCELLO SAN CIBRAO DAS VIÑAS 17 de decembro de 2017

Memoria de Actividades Ceesg

MEMORIA DE AVALIACIÓN DA CALIDADE: INFORME DE RESULTADOS PROGRAMACIÓN: ACCIÓNS FORMATIVAS DIRIXIDAS PRIORITARIAMENTE ÁS PERSOAS TRABALLADORAS

Luis Sobrado Fernández* Universidade de Santiago de Compostela

A tradución audiovisual como recurso didáctico no proceso de ensinanza-aprendizaxe de linguas

CONSELLO DE GOBERNO Reunión do 27 de decembro de 2006 Resumo da reunión elaborada pola Secretaría Xeral

Narrador e Narradora Narrador Narradora Narrador

Sarmiento. A aprendizaxe-servizo en perspectiva. John Dewey como referente histórico

II PLAN DE IGUALDADE DE OPORTUNIDADES ENTREE MULLERES E HOMES CONCELLO DE CERCEDA

CREATIVIDADE DA COMUNICACIÓN CULTURAL

Programación Percusión

Boloña. Unha nova folla de ruta

Before we start, please complete the following

ÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua extranjera: Inglés

Editorial Guidelines. The authors wishing to submit articles for consideration by the Editorial Board of our publication shall:

1. Introducción e obxectivos do documento 1.1 Introducción Estrutura do informe Unha visión colaborativa 8

Memoria Xustificativa. Xustificación do título proposto, argumentando o interese académico, científico e profesional do mesmo

HOW TO WORK IN AN INTERDISCIPLINARY WAY WITH OPERA AND ANIMATION: A PROPOSAL WITH THE TALE OF CINDERELLA

1. IDENTIFICACIÓN E CONTEXTUALIZACIÓN DISCIPLINA: INSTRUMENTO I (JAZZ - PIANO)

Guía didáctica TODO É PERCUSIÓN

TRABALLO FIN DE GRAO A APRENDIZAXE COOPERATIVA COMO FERRAMENTA PARA FOMENTAR A IGUALDADE ENTRE OS SEXOS NA ESCOLA INFANTIL

I. DISPOSICIÓNS XERAIS

Traballo de fin de grao

MEDIACIÓN E RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Bernández Peña, Rosana Bouzo González, Sonia

UNIDADES DE DESENVOLVEMENTO INFANTIL E APOIO FAMILIAR INFORME DE AVALIACIÓN

Asociación de Desenvolvemento Rural Ancares-Courel CONTRATACIÓN DO EQUIPO XESTOR GDR-5 TÉCNICOS/AS

INFORME DE AVALIACIÓN DOS BANCOS DO TEMPO DO PROXECTO CONTA CON ELAS

Transcription:

CURSO UNIVERSITARIO CON APROBACIÓN PROVISONAL DE HOMOLOGACIÓN POR PARTE DA CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E O.U. RECOMENDADO POLO ALTO COMISIONADO DAS NACIÓNS UNIDAS PARA O CAMBIO CLIMÁTICO www.climantica.org Formación do Profesorado Oceanos de sabedoría Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union

1 TÍTULO DA ACTIVIDADE UNIVERSIDADE DESTINATARIOS Nº DE PRAZAS Curso sobre plataformas de traballo colaborativo no marco metodolóxico de Climántica para a nova Alianza estratéxica EduCO2cean-Erasmus+ UNIVERSIDADE SANTIAGO DE COMPOSTELA CORPOS: PES e Corpo de mestres ESPECIALIDADES: Todas 40 CUSTO DA MATRÍCULA Sen custo para o profesorado

2 ORGANIZACIÓN (DOCENCIA, DIRECCIÓN E SECRETARÍA) LUGAR DE CELEBRACIÓN Docencia. Felipe Roget Profesor de Tecnoloxía do IES Virxe do Mar e asesor TIC da alianza estratéxica para a innovación e cooperación en boas prácticas educativas EduCO2cean-Erasmus+ Dirección. Francisco Sóñora Profesor de Bioloxía e Xeoloxía no IES Virxe do Mar, profesor asociado do Departamento de Pedagoxía e Didáctica e director do proxecto Climántica (www.climantica.org ) Secretaría. Andrea Maroñas Grupo de investigación SEPA-Interea do Departamento de Pedagoxía e Didáctica da Universidade de Santiago de Compostela Aula de informática do IES Virxe do Mar de Noia DATAS DE CELEBRACIÓN E HORARIO Sábados 23 e 30 de setembro de 2017 de 9:30 a 14:30 horas HORAS DE FORMACIÓN PERMANENTE RECOÑECIDAS 10 horas presenciais

3 OBXECTIVOS l Recoñecer as utilidades didácticas as diferentes ferramentas que compoñen unha plataforma de traballo colaborativo baseada na nube de cara a traballar nun proxecto colaborativo. l Descubrir o potencial destas ferramentas para o desenvolvemento do currículo en secundaria, mediante a colaboración de diferentes profesionais que colaboran nun proxecto educativo. l Fomentar a creación e publicación de contidos dixitais l Aproveitar as posibilidades das plataformas de traballo colaborativo para crear novas dinámicas de clase: desde as flipped classroom ata a xestión da titoría e para optimizar a comunicación entre os membros da comunidade educativa de cara a mellorar a participación do alumnado l Aprender a manexar de modo seguro este tipo de plataformas, en especial no que se refire á integridade e confidencialidade dos datos. l Potenciar a identidade dos centros e dos proxectos colaborativos desenvoltos dende o marco metodolóxico de Climántica a través do uso destas plataformas

4 CONTIDOS 1.- Plataformas de traballo colaborativo 2.- Modelos de traballo en plataformas colaborativas para a transferencia da ciencia actual ao desenvolvemento curricular 3.- Novas dinámicas de clase a través de plataformas colaborativas 4.- Xestión de comunicación educativa a través de plataformas colaborativas 5.- Técnicas e estratexias para o manexo de modo seguro das plataformas colaborativas 6.- Estratexias para potenciar a identidade de centros e de proxectos colaborativos entre centros 7.- Deseño de iniciativas compartidas a través de plataformas colaborativas 8.- Respostas educativas ao cambio climático e ao cambio global nos océanos: 8.1 Do ámbito dos impactos 8.2 Do ámbito da adaptación 8.3 Do ámbito da mitigación

5 METODOLOXÍA E ORGANIZACIÓN DA CARGA LECTIVA Será un curso eminentemente práctico sobre utilidades claras, directas e prácticas para o traballo nas nas aulas. Só se explicarán conceptos de aplicación inmediata e de utilidade elevada nas aulas. Faranse exercicios prácticos centrados nos intereses e nas necesidades do profesorado asistente. As sesións desenvolveranse na aula de informática do IES Virxe do Mar, e utilizaranse as propias ferramentas de traballo colaborativo sobre as que versa a docencia como vehículo canalizador da mesma. Para iso facilitaranse usuarios da plataforma aos docentes do centro, que poderán utilizar dende o dominio cedido gratuitamente por Google para este instituto, e asesorarase ao profesorado para que soliciten un dominio corporativo desta natureza nos seus centros educativos, para que todo o profesorado do centro poda contar con todas as ferramentas educativas asociadas baixo un dominio corporativo do propio centro. Combinaranse prácticas individuais con prácticas de grupo, intercambiando os roles de profesor/a e de alumno/a, segundo o enfoque metodolóxico que se aborde en cada caso. Facilitarase material de apoio en formato electrónico aos participantes na actividade, baixo a licenza Creative Commons. Abordaranse posibles retos colaborativos entre centros educativos no marco da alianza estratéxica para a cooperación e boas prácticas educativas EduCO2cean, aprobado e financiado pola Unión Europea na convocatoria Erasmus+ 2017 A carga lectiva prevista para o desenvolvemento desta actividade formativa desenvolverase os sábados de 9:30 a 14 horas. Ás 14 horas proporanse as actividades de avaliación e aplicación da sesión a desenvolverse dende a plataforma e pecharase a xornada.

6 INSCRICIÓN Enviando un correo electrónico a climantica@climantiga.org Indicando: Nome e apelidos DNI Correo electrónico Centro Educativo Especialidade Enderezo Postal

DE HOMOLOGACIÓN POR PARTE DA CONSELLERÍA DE Organizan: IES Virxe do Mar RECOMENDADO POLO ALTO COMISIONADO DAS NACIÓNS UNIDAS PARA O CAMBIO CLIMÁTICO Oceanos de sabedoría Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union Apoian: Campus da Cidadanía Concello de Noia Acreditación e Homologación: Tramitada a homologación á Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria como actividade de formación permanente do profesorado non universitario no marco do seu convenio coa USC. Provisionalmente recoñecido como actividade de formación permanente do profesorado non universitario. O seu recoñecemento definitivo está suxeito ao cumprimento dos requisitos de asistencia establecidos na Orde do 14 de maio de 2013 (DOG 96). Tamén se remitirá por parte da CeTA da USC un diploma de 10 horas de formación asinado pola Vicerreitoría de Oferta Docente e Innovación Educativa. Para más información: www.climantica.org climantica@climantica.org