Memoria de Actividades Ceesg

Transcription

1 Memoria de Actividades Ceesg 2013 Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia 08/02/2014 Rúa Lisboa, nº 20 Baixo C, Santiago de Compostela T F ceesg@ceesg.org

2

3 Memoria de Actividades Ceesg 2013 Neste documento encontraredes toda a información relativa ás actividades levadas a cabo durante o ano 2013, separadas ou categorizadas por Áreas de Traballo. Pódese ampliar a información consultando a web do Ceesg (ceesg.org) ou as redes sociais. Da mesma maneira, calquera consulta concreta se pode facer ao Ceesg para resolvela. Áreas Área de Acción Profesional e Sociolaboral Definida como a área que traballa pola calidade da profesión, revisando prazas, enviando escritos, e formulando estratexias para que a Educación Social teña cabida no mercado laboral cunhas condicións dignas, para ofrecer os mellores servizos ás persoas coas que traballamos. Área de Comunicación e Participación Colexial É a encargada de notificar as novidades ás colexiadas e colexiados, así como facilitar as vías para participar da vida colexial, a prol da mellora profesional. Encárgase das redes sociais e de todos os elementos de comunicación do colexio profesional. Área de Desenvolvemento Profesional Nesta área trabállase pola defensa da profesión a través da mellora continua, a reciclaxe profesional, os encontros e todas as xornadas ou actuacións que se poidan facer para visibilizar a profesión. Inclúense nesta área os grupos de traballo. Anexos Memoria do Grupo de Estudos e Intervención Xeragóxica, GEIX. Memoria do Grupo de Traballo de Intervención socioeducativa con Familias, abeira. Memoria do Grupo de Traballo de Igualdade, Fiadeiras. Memoria do Grupo de Traballo de Infancia e Xuventude, Escaravellando. Memoria do Grupo de Traballo de Desenvolvemento Comunitario e Educación Ambiental, a Eira do Ceesg.

4 Contidos ÁREA DE ACCIÓN PROFESIONAL E SOCIOLABORAL. ÁREA DE COMUNICACIÓN E PARTICIPACIÓN COLEXIAL. ÁREA DE DESENVOLVEMENTO PROFESIONAL. ANEXOS MEMORIA DO GRUPO DE ESTUDOS E INTERVENCIÓN XERAGÓXICA,GEIX. MEMORIA DO GRUPO DE TRABALLO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON FAMILIAS, ABEIRA. MEMORIA DO GRUPO DE TRABALLO DE IGUALDADE, FIADEIRAS. MEMORIA DO GRUPO DE TRABALLO DE INFANCIA E XUVENTUDE, ESCARAVELLANDO. MEMORIA DO GRUPO DE TRABALLO DE DESENVOLVEMENTO COMUNITARIO E EDUCACIÓN AMBIENTAL, A EIRA DO CEESG. Páxina 1

5

6 Área de Acción Profesional e Sociolaboral En relación aos obxectivos de 2013 Avanzar no recoñecemento dunha categoría única de Educador/a Social no V Convenio Colectivo Único da Xunta de Galicia. Este é un dos obxectivos principais que ten formulado o Ceesg dende hai anos. No 2013 mantivéronse entrevistas coa directora xeral de Familia e Inclusión e coa Secretaria Xeral de Política Social. Esta última quedou en modificar a escala na RPT de modificación de postos de traballo que presentou neste ano, cuestión que non se levou a cabo. En xunta de goberno celebrada o pasado 14 de decembro de 2014 apróbase que o seguinte paso será presentar un contencioso-administrativo impugnando a RPT da Consellería de Traballo e Benestar a través da nosa asesoría xurídica. Coñecer a realidade da Educación Social nos ámbitos vinculados a Grupos de Traballo e a centros penitenciarios (estratéxico do CGCEES). Contribuír á definición do perfil profesional da educadora e do educador social nos ámbitos vinculados a Grupos de Traballo. Distribuíuse o traballo entre os grupos de traballo. Non está finalizado, e cada grupo de traballo está nun punto diferente. Seguirase traballando no tema ao longo de Promover o coñecemento profesional da normativa básica en relación aos ámbitos estratéxicos do Ceesg: centros de menores, servizos sociais e centros penitenciarios Non se realizaron accións encamiñadas a este obxectivo. Achegar ás educadoras e aos educadores sociais o discurso e reflexión sobre ética e deontoloxía profesional. Non se realizaron actividades específicas dende o Ceesg, máis alá de nomear representantes para unha comisión específica sobre a ética no CGCEES. Operativizar e sistematizar a recollida, publicación e denuncia sobre o desmantelamento do Estado do Benestar. Compartimos a información e novas que fomos coñecendo sobre os recortes no Benestar, e nos cambios lexislativos que máis poden afectar aos servizos sociais.

7 Accións Permanentes da área. Seguimento, supervisión e intervención, cando sexa preciso, das convocatorias e prazas de educador/a social na administración pública, na iniciativa privada e no terceiro sector. Esta foi a tarefa central desta área, as persoas colexiadas demandan intervencións sociais, laborais e políticas; formulan dúbidas e consultan aspectos relacionados coa profesión e o seu desenvolvemento. Por outra banda, o Ceesg tamén actúa de oficio cando detecta irregularidades ou aspectos a mellorar e nas que consideramos que se deberían ter en conta o noso perfil profesional en convocatorias de prazas, procesos selectivos, etc. Case diariamente se reciben peticións neste senso. Para a realización desta tarefa contamos co asesoramento do despacho xurídico Asensu Contrario. Para máis información, ver anexo Memoria do servizo xurídico. Fixéronse os seguintes escritos en relación á convocatoria de prazas: Envío de escrito ao Concello de Manzaneda (xaneiro, 2013) Escrito ao Concello de Manzaneda en relación ás bases de convocatoria para a contratación dun/dunha axente TIC, anunciadas no BOP de Ourense o 27 de decembro de Defendemos a inclusión do perfil de educadora/or social no requisito de titulación xa que só se require o de técnico superior de Formación Profesional da rama informática. O Concello agradece a notificación e indica que en próximas convocatorias de prazas similares teranno en conta. Envío de escrito ao Concello de Malpica (xaneiro, outubro 2013) Escritos ao Concello de Malpica en relación ás bases para a cobertura dunha praza de Técnica/o en Igualdade, e na que non figuraba educación social entre as titulacións requiridas. Solicítase a modificación das bases da convocatoria para que inclúan a titulación e habilitación en educación social. O primeiro escrito realízase en xaneiro, e no mes de setembro o concello volve a convocar a mesma praza con outros requisitos de acceso, nos que de novo non se inclúe nin a titulación nin a habilitación en Educación Social. Escrito a Concello do Corgo (marzo 2013) O Concello de O Corgo celebrou un proceso selectivo para o posto de Educador/a familiar, que inicialmente admitía para o acceso ao posto varias titulacións diferentes, entre elas, a de educación social. Tras enviar dende o Ceesg un escrito ao Concello explicando que o perfil máis adecuado para estes postos é o de Educación Social, modificaron as bases, limitando o acceso a persoas coa titulación ou habilitación de Educación Social. Isto provocou un recurso en contra, que non frutificou. O que nos gustaría destacar deste proceso é a resolución ditada polo concello, que defende de xeito sólido e ben argumentado o feito de que os postos de educador/a familiar deben ser desempeñados por educadoras/es sociais. Escrito á Concellería de Xuventude do Concello de Vigo (marzo, 2013) Escrito en relación á difusión na súa web dun curso de 50 horas, no que se sobreentendía que o dito curso capacitaba para traballar profesionalmente con persoas maiores. Solicítaselle que revisen os criterios das accións formativas que se publican para non incorrer en información enganosa. Tamén se envía un escrito á empresa que o organiza. Envío de escrito ao Concello de O Barco de Valdeorras (marzo, 2013) Escrito ao concello do Barco para que se inclúa na convocatoria dunha praza de Educadora/or Social a habilitación. O concello resposta que se terá en conta para próximas convocatorias,

8 pero instanos a que enviemos escrito tamén á Deputación de Ourense, pois a dita convocatoria municipal se rixe pola subvención convocada pola Deputación. Polo que se envía escrito á Deputación de Ourense no mesmo senso o 26 de abril. Escrito á Deputación de Pontevedra (agosto, 2013) Escrito solicitando que o posto de Educador Grupo A2-22 se denomine Educador social e, polo tanto, o requisito de titulación se limite á Educación social ou a habilitación en Educación Social, en relación á publicación no BOP de Pontevedra de 26/8/13 de corrección de erros ás bases reguladoras da convocatoria pública do persoal que integrará a Bolsa de Emprego da Deputación Provincial de Pontevedra para contratacións laborais temporais. Escrito ao Concello de Camariñas (outubro, 2013) En relación co posto de Animador/a cultural, que se anuncia no BOP do 13 de setembro. Solicitamos que se inclúa a habilitación profesional en Educación Social. Escrito á Dirección Xeral de Familia e Inclusión social (novembro, 2013) Escrito en relación á cobertura de prazas procedentes da categoría 06 de Educador/Profesor especial para que non se cubran por listaxes de superior categoría. Escrito á Deputación de Lugo (decembro, 2013) Escrito en relación á bolsa Educador/a de museos, publicadas no BOP de Lugo o 26 de novembro, solicitando que se inclúa a titulación e a habilitación en Educación Social nos requisitos académicos de acceso. Seguimento de disposicións legais e convenios onde se regularice a figura profesional e a situación laboral da educadora e do educador social. Este ano revisáronse os pregos de condicións técnicas relativas ao contratos de xestión do servizo público de acollemento residencial e propúxose á Dirección Xeral de Familias e Inclusión que se pechen os perfís do persoal educativo nas entidades contratadas para xestionar os centros de atención á infancia, para que sexan educadoras/es sociais. Seguimento da lexislación en materia social e educativa. O Ceesg participou facendo achegas a diferentes documentos lexislativos, ademais, contactou con diversas administracións para coñecer o seu posicionamento en cando a normativas estatais que afectan de cheo aos servizos sociais e aos colexios profesionais: Achegas ao Anteproxecto de Orde pola que se aproba o modelo de informe social unificado para a área de dependencia, discapacidade e promoción da autonomía persoal e se aproba a súa utilización no ámbito da Comunidade Autónoma de Galicia (febreiro, 2013) Propoñemos un cambio no encabezamento do modelo de informe, para que este poida ser emitido por distintos profesionais. Escritos en relación á Lei de Servizos Profesionais (febreiro, 2013) Poñémonos en contacto coa Presidencia da Xunta, a Consellería de Traballo e Benestar, os grupos políticos parlamentarios, as Facultades de Educación das Universidades galegas. Solicitamos que se posicionen, para solicitar apoios para defender a colexiación obrigatoria e a reserva de actividade. Outros colexios profesionais, e o CGCEES a nivel estatal, están realizando actuacións similares nas súas comunidades autónomas. Achegas ao Catálogo de Servizos Sociais, a nivel estatal (maio, 2013)

9 Dende o Ceesg fixéronse achegas para xuntalas, as que con carácter xeral, se presentaron por parte do Consello Xeral de colexios Profesionais de Educación Social. Achegas ao anteproxecto de Lei de Inclusión social de Galicia (xuño, 2013). As ditas achegas incidían no carácter educativo e preventivo da lei, así como a insistencia na nomenclatura utilizada para os diversos formularios e protocolos de actuación. Achegas en relación á modificación do Decreto 99/12, de Servizos Sociais Comunitarios (novembro, 2013) Debido a que as modificacións non afectaban a aspectos substanciais do articulado, centrámonos na denominación do posto de educador/social no marco das UNIS e as UTES e no requisito de acceso para dito posto. Relacións Institucionais: Deputacións, Concellos, Xunta de Galicia. Entrevista co director xeral de Educación e Ordenación Educativa (febreiro, 2013) Os temas abordados foron a necesidade do ceesg no Observatorio da Convivencia Escolar, a proposta dun convenio para desenvolver un programa piloto para introducir a figura de educadoras/es sociais en centros educativos en relación a temas como apoio ao profesorado en temas relacionados coa convivencia dentro da aula, abordaxe da relación familias-centro educativo, e intervencións en situacións de convivencia. Ademais, solicitouse que tanto a experiencias profesional como os cursos en relación aos servizos sociais puideran contar en relación ás oposicións e formación de listaxes relacionadas coas especialidades de Formación Profesional ás que podemos optar como son Intervención sociocomunitaria e Servizos Socioculturais á comunidade. Ante a falta de resposta, con posterioridade enviouse un novo escrito solicitando resposta, do que tamén temos silencio administrativo. No mes de maio dirixímonos por escrito á Dirección Xeral de Educación, Formación profesional e Innovación educativa, para recordar os asuntos pendentes desa reunión. Ao mesmo tempo, aludimos á convocatoria de financiamento de programas contra o absentismo escolar, como unha ocasión perfecta para a introdución do perfil de educación social nos centros. Entrevista coa Directora Xeral de Familia e Inclusión Social (maio, xuño, xullo, novembro 2013) A raíz da primeira entrevista coa directora xeral xerouse un espazo de comunicación e colaboración continuada na que se foron abordando diversos temas de interese para a educación social: proxecto de lei de protección de infancia, proxecto de lei de inclusión social, Consello Galego de Benestar Social, Axencia Galega de Servizos Sociais, proxecto de lei de racionalidade e sostibilidade da administración local, inclusión do perfil de educador/a social no Decreto que regula as escolas infantís, inclusión do perfil de educador/a social na nova regulación de centros sociocomunitarios, proposta formativa para os Equipos Técnicos do Menor,.) Tamén lle presentamos unha proposta de formación para os profesionais que traballan na rede de centros de atención á infancia, ou nos equipos de menores. Reunión coa Secretaría Xeral de Política Social (maio 2013) Mantivemos un encontro no que presentamos o Grupo de Estudos e Intervención Xeragóxica do Ceesg (GEIX) e valoramos posibles colaboracións. Participación nas xuntanzas do Consello Galego de Benestar Social (outubro, decembro 2013) No mes de outubro reuniuse por primeira vez o Consello Galego de Benestar Social. Mais que un órgano de participación por parte da Consellería enténdese como un requisito necesario

10 para avanzar na tramitación da normativa en materia de benestar. É por iso, que previamente á celebración das xuntanzas se envían diferentes textos normativos cos correspondentes informes para a súa aprobación no seo do Consello. Aínda así, considérase necesaria e prioritaria a nosa presenza, tanto para informarnos de todos os proxectos lexislativos en marcha como para poder incentivar, dentro do posible, o debate e a discusión sobre temas cruciais no ámbito dos servizos sociais. A normativa que foi votada neste último trimestre foi a seguinte: Decreto Carteira de Servizos de Dependencia, Decreto Atención Temperá, Decreto Puntos de Encontro Familiar, Modificación do Decreto 15/2010, polo que se regula o procedemento para o recoñecemento da situación de dependencia, Proxecto de Decreto Axencia Servizos Sociais, Proxecto de Decreto do Servizo Galego de Apoio á Mobilidade. Proxecto de Decreto polo que se modifica o Decreto de Servizos Sociais Comunitarios. Reunión coa Secretaria Xeral de Igualdade (maio 2013) Neste encontro solicitamos información sobre os recursos socioeducativos en materia de igualdade, e propuxemos unha posible formación en igualdade para o persoal. Ademais, trasladámoslle que nos gustaría que se revisase o decreto que regula os CIM, para poder formar parte do equipo de profesionais. Nesta reunión participou o grupo Fiadeiras. Reunión cunha parlamentaria do BNG (xuño 2013) A parlamentaria Carme Adán solicita un encontro co colexio para falar da lei de inclusión que se aprobará proximamente. Trasladámoslle as nosas achegas ao anteproxecto de Lei de Inclusión Social de Galicia que se está tramitando, incidindo nunha maior presencia do traballo socioeducativo e de prevención das situacións de risco e exclusión social das persoas e dos grupos, así como do mantemento dos equipos interdisciplinares das oficinas comarcais de I+B do Consorcio Galego de Servizos de Igualdade e Benestar. Reunión na Consellería de Sanidade (setembro 2013) Mantívose un encontro co Subdirector de Programas de Fomento de Estilo de Vida Saúdable e co Xefe de Servizo de Saúde Mental e Asistencia en Drogodependencias. Trasladámoslle a nosa preocupación pola situación actual dos programas de prevención e asistenciais dirixidos a persoas con problemas coas drogas. 2. Elaboración do Profesiograma e do Mapa de Recursos Distribuíuse o traballo de ambas accións entre os grupos de traballo. Non está finalizado, e cada grupo de traballo está nun punto diferente. Paralelamente, enviouse unha enquisa aos concellos galegos, para coñecer o grao de implantación do Decreto 99/2012, e as condicións de traballo do persoal educativo. Seguirase traballando no tema ao longo de Revisión e análise das RPTs da Xunta Para coñecer a realidade das prazas de educador/a, de cara a tomar medidas para a modificación do Convenio de persoal laboral da Xunta, revisamos as RPTs das diferentes Consellerías, para ver onde se sitúan os postos, e propoñer tamén a creación de postos nos centros nos que nos se contempla. 4. Participación en entidades afíns ou nas que estamos integradas. CGCEES. Designación de persoas expertas en Servizo de Axuda a Domicilio, coa previsión de colaborar coa FEMP nun grupo de traballo específico sobre este tema (abril) Asistencia á asemblea Xeral do CGCEES en Logroño (maio) Nomeamento representantes para a comisión de ética do CGCEES. Foron nomeados o

11 colexiado Alfonso Tembrás, e o profesor universitario Pablo Meira. (xuño) Asistencia aos actos conmemorativos do Día Mundial da Educación Social, organizados polo CGCEES en Barcelona (outubro) Participación nas reunións das Presidencias das entidades integradas no CGCEES, así como na reunión da súa Comisión Permanente e na do Consello de redacción da revista RES, en Barcelona (outubro) Peche do grupo de Educación Vial. No seo do CGCEES existía un grupo de Educación Vial, co obxectivo de recoñecer a Educación Social neste ámbito. O grupo era coordinado polo Ceesg, e no ano 2013 decidiuse eliminar o grupo, por inactividade. Isto non significa que non se siga traballando no tema, pero farase directamente dende o CGCEES. Ao longo do ano colaboramos en todo momento no que nos foi requirido como entidade integrada no CGCEES. De especial interese este ano, foron os avances da Lei de Servizos e Colexios Profesionais e a Lei de Racionalización e Sostibilidade da Administración Local (envío de escritos á administración, envío de notas de prensa, achegas aos anteproxectos...) Foro de Inmigración. Asistimos ás reunións mensuais que organizan as entidades de Santiago. Entre outras actividades organizadas, destacamos a organización dos conversatorios sobre emprego doméstico, no que se informa ás mulleres sobre os seus dereitos laborais. Represéntanos no foro a colexiada Leticia Castro Torres. Comisión cidadá antidesafiuzamentos do Concello de Ourense. Dende o concello de Ourense convídannos a participar nesta Comisión cidadá, designando no Ceesg como representantes ao profesor universitario Xosé Manuel Cid e o amigo do Ceesg Serxio García Souto. Esta comisión decide crear unha comisión técnica, para a que designamos ao colexiado Millán Brea Castro. Outras persoas colexiadas implicáronse neste proxecto ofrecendo a súa colaboración desinteresada para asesorar ás familias afectadas por algún desafiuzamento nesta cidade. Colectivo Encontro Benestar Social. Convidáronnos a asistir a un encontro en Pontevedra, no que compartir as impresións da nosa institución sobre as estratexias a seguir como Marea Laranxa. Plataforma pola Renda Básica. Tras a organización da charla que tivo lugar na sede do colexio, decidimos adherirnos á plataforma. Está aínda sen impulsar, pero mantense o contacto coas entidades interesadas, intercambiando información sobre o tema. Unión Profesional de Galicia. Fomos participando ao longo do ano nas diferentes reunións, plenos, formacións, etc. organizadas pola Unión Profesional. Un dos temas máis recurrentes no 2013 foi a Lei de Servizos e Colexios Profesionais. Tamén un tema importante, como cada ano, foi o envío do listado de educadoras/es sociais dispostos a actuar como peritos, para a súa publicación da Guía de peritos xudiciais, para distribuír en tribunais e xulgados. A colaboración coa UPG é para a publicación e distribución da guía, pois o envío a xulgados e tribunais, no caso das/os profesionais da educación social, xestiónase de igual xeito dende o Ceesg. 5. Asistencia a actos ou eventos sobre políticas e proxectos en distintos ámbitos da ES Presentación do Plan Marco de Atención Sociosanitaria de Galicia (maio) Presentación da Estratexia en materia de prevención e detección precoz da dependencia en Galicia, horizonte 2020.(maio)

12 Exposición das liñas estratéxicas da Consellería de Traballo e Benestar (setembro) Acto de presentación da campaña europea Un de cada cinco para a prevención dos abusos sexuais infantís. Decidimos ademais, adherirnos a esta rede, para o que xa iniciamos o proceso. 6. Consultas colexiais. Recibíronse durante o 2013 un total de 128 consultas. A maioría delas (65%)de persoas colexiadas, seguido de consultas de non colexiadas (17%), estudantes (11%) e outros (7%). As respostas de tipo xurídico das persoas colexiadas foron resoltas polo despacho Asensu Contrario, ben dende o foro xurídico creado ao efecto, ou ben de xeito persoal. Para máis información, ver anexo Memoria do servizo xurídico 7. Outras accións Reunión con Repoboadores de Vilariño de Conso, que nos contan a súa experiencia, e vemos posibles colaboracións (xaneiro) Designación de membros de tribunal de selección do concello de Redondela, para o posto Educador/a social (setembro)

13 Área de Comunicación e Participación Colexial. En relación aos obxectivos específicos de 2013 Incrementar a participación das/os educadoras/es sociais nos soportes do Ceesg: Boletín, Galeduso, Facebook e Web. O Boletín mensual consolídase como ferramenta comunicativa dinámica, diversa e actualizada. Ademais de ser unha vía de participación das persoas colexiadas. O Facebook ten boa aceptación e interacción. A web é unha plataforma moi empregada polas persoas colexiadas, destacando os Foros que existen asociados a ela. Non obstante, é o elemento menos dinamizado e onde está sendo máis difícil canalizar a participación colexial. En canto á Galeduso, nos seus artigos recóllense diversas experiencias, que escollemos, entre outras cousas, por ter presenza nelas algún Educador ou educadora social. Incrementar a presenza do Colexio nos medios Dende a área de comunicación e participación colexial a visibilización do Ceesg e do traballo das e dos profesionais que representamos é sempre un obxectivo prioritario. Neste senso, centramos os nosos esforzos en acadar unha maior presenza nos diversos medios de comunicación (prensa, radio, televisión ) así como en organizar eventos que favorezan unha identificación do Ceesg e o recoñecemento do seu traballo a prol da profesión. Potenciar a comunicación do Ceesg coas Universidades e coas futuras profesionais da ES. Aumentou durante este ano exponencialmente a nosa presenza nas Universidades co desenvolvemento de múltiples actos, coma dende a perspectiva do contacto directo co alumnado e a vinculación a diversos proxectos. Manter a comunicación do Ceesg coas Universidades coas futuras profesionais da ES. Despois de que no 2012 puxésemos en marcha os Puntos de Información Colexial (PICs), o compromiso no 2013 centrouse en manter as vías de colaboración abertas coas distintas facultades. Tamén iniciamos un maior achegamento á UNED. Xerar e apoiar eventos que promovan a nosa identidade profesional e divulguen boas prácticas na ES. Na liña do ano anterior, desenvolvéronse eventos e accións coa intención de promover a identidade profesional da ES e tamén na defensa da profesión. Como acción destacada, mencionamos a publicación do libro Experiencias de Educación Social. Día Mundial da Educación Social. Promover actuacións dirixidas a fomentar a colexiación de profesionais da ES. A mobilización de novas altas colexiais é un obxectivo prioritario para garantir o futuro sostible do Ceesg. Por iso, déuselle continuidade ao traballo iniciado co alumnado de ES a través dos PIC así como o establecemento de promocións que puidesen estimular a colexiación. Editar e publicar un número do Galeduso e o Boletín mensual. Os Boletíns saen cunha periodicidade mensual, a mes vencido, excepto no mes de agosto que non hai. O monográfico de Galeduso dedicado á Educación Ambiental foi publicado a finais do ano Coordinación con outras áreas do Ceesg para potenciar a participación colexial nos diferentes ámbitos. A coordinación coas outras áreas do Ceesg, así como cos distintos grupos de traballo existentes é unha vía de traballo que debemos mellorar.

14 Accións 2013 A área de comunicación e participación colexial, dando cumprimento as súas funcións relacionadas co fomento do dinamismo e da visibilización profesional intra e inter colexial, profesional e disciplinar- así como de optimizar a proxección da nosa profesión, desenvolveu as seguintes accións no período comprendido entre o 2 xaneiro de 2013 e o 31 decembro de 2013: 1. Presentación da Marea Laranxa. Con motivo do rexeitamento das políticas de austeridade e recortes que afectan aos servizos sociais, o Ceesg uniuse á Marea Laranxa como acción de protesta. O 19 de xaneiro, no local do Ceesg, convocouse unha rolda de prensa para presentar esta campaña de denuncia social e organizamos un xantar laranxa. Durante todo o ano amosamos o noso apoio a todas aquelas iniciativas que concorden coa Marea Laranxa, e fomos punto de venda de camisetas. 2. Relación continua cos PIC das tres universidades galegas. No mes de febreiro iniciouse unha rolda de encontros co alumnado que participa nos PIC coa intención de establecer a liña de traballo e coñecer como estaban funcionando en cada caso. Fixemos o encargo de manter actualizados os taboleiros PIC en cada Facultade, e realizar unha actuación concreta en colaboración co colexio. PIC Ourense: reunión celebrada o 25 de febreiro de No mes de marzo organizaron un stand sobre o colexio na facultade, onde distribuíron folletos, camisetas, etc. PIC Santiago de Compostela: reunión celebrada o 27 de febreiro de No mes de marzo fixeron unha análise das necesidades que perciben como estudantes de Educación social, para propoñer melloras. O Día Mundial da Educación Social dinamizaron un stand informativo sobre o colexio. PIC Coruña: reunión celebrada o 4 de marzo de No mes de maio convidaron ao grupo de traballo Escaravellando a unha charla, para que lles contasen como é o día a día dunha educadora social no ámbito da infancia. 3. Sinatura contra o desmantelamento do COF do Ventorrillo. Apoiamos coa sinatura do Colexio a continuidade do Centro de Orientación Familiar do Ventorrillo, na Coruña, despois de que o Sergas non cubrise a praza de xinecóloga/o (vacante por xubilación). Consideramos os COF un recurso necesario e imprescindible para unha boa saúde sexual e reprodutiva. 4. Asistencia a presentacións da Revista Galega de Educación. Estivemos na presentación do monográfico Construíndo os afectos desde a escola, da Revista Galega de Educación (Febreiro) e do monográfico Aprendendo con Rosalía (decembro) 5. Visita institucional á Granxa Escola Garabullos (Cospeito). Con motivo da elaboración da revista Galeduso sobre Educación Ambiental, o equipo de comunicación do Ceesg desprazouse ata Cospeito para entrevista a unha educadora social que traballa na granxa escola para ser incluída no monográfico (5 de marzo de 2013). 6. Apoio á candidatura de A Coruña como Capital Europea da Xuventude Dende a área de comunicación promoveuse o apoio institucional do Ceesg a unha campaña en para promover a esta candidatura, que no caso de A Coruña, centrará esforzos na loita contra o desemprego xuvenil (20 de marzo de 2013).

15 7. Reunión co Prof. Dr. Jesús Rodríguez, Vicedecano da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela (USC). Esta xuntanza permitiu analizar as posibilidades de colaboración entre a Facultade de Ciencias da Educación da USC e o Ceesg, ademais de avanzar nos diferentes proxectos comúns que xa estaban en funcionamento (25 de abril de 2013). 8. Apoio ao colectivo Carta por la Ciencia. Dende a área de comunicación promoveuse o apoio institucional do Ceesg a unha campaña en na que se denuncia a necesidade de incrementar o gasto en I+ D+ I para evitar un éxodo masivo do capital humano (23 de maio de 2013). 9. Apoio ao comunicado do CEESPV GHEE. Con motivo dunha agresión acontecida no marco de Cáritas Bizkaia a unha educadora social e a unha persoa usuaria do recurso, o colexio profesional de País Vasco enviou un comunicado de apoio á institución ao que se sumou o Ceesg (24 de maio de 2013). 10. Apoio ao manifesto das ensinanzas musicais e dos/das profesionais da música ante a LOMCE. Dende a área de comunicación promoveuse a adhesión do Ceesg ao manifesto impulsado pola Confederación de Asociacións de Educación Musical (COAEM) en relación ás implicacións negativas do anteproxecto da LOMCE no que se refire á educación musical (3 de xuño de 2013). 11. Sinatura para a retirada do Anteproxecto de reforma la LBRL. O Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Andalucía impulsa unha recollida de sinaturas pola a retirada do anteproxecto de reforma da Lei de Bases de Réxime Local. 12. Apoio de Fiadeiras á Plataforma Galega polo Dereito ao aborto. Opoñémonos á anunciada reforma dun cambio lexislativo en materia de Interrupcións Voluntarias do Embarazo que previsiblemente nos devolverá máis atrás de 1985 coa volta a un sistema de supostos. Iso quere dicir que as mulleres se verán obrigadas a alegar razóns para xustificar a súa decisión. Aparece, ademais, unha posible revisión do suposto que recollía as malformacións graves do feto como razón para practicar este tipo de intervencións. 13. Sinatura contra a privatización dos servizos sociais de Galapagar. En Galapagar (Madrid) o equipo de goberno municipal iniciou a privatización dos Servizos Sociais da Atención Primaria, que acarreará o deterioro do servizo e das condicións laborais dos profesionais que o sustentan. O Ceesg asina petición en change.org contra este proceso. 14. Sinatura contra o desmantelamento dos servizos sociais públicos da Comunidade Autónoma de Madrid. Marea Laranxa Madrid organiza recollida de sinaturas por esta causa, que o Ceesg apoia. 15. Rexeitamento pola supresión do Consejo de Juventud de España. O Goberno de España, a través da súa Comisión para a Reforma das Administracións Públicas (CORA), como medida de aforro e para evitar duplicidades, elaborou unha lista de organismos a suprimir, entre os que se inclúe o Consello da Xuventude de España (CJE). Ante esta decisión, o CGCEES enviou unha carta de rexeitamento dirixida ao Vicepresidente do Goberno e Ministra da Presidencia, e á Ministra de Sanidade, Servizos Sociais e Igualdade.

16 16. Cuestionario sobre a innovación en Galicia A Comisión Europea fixou a necesidade de converter a innovación nunha prioridade para todas as rexións europeas, establecendo as Estratexias de Investigación e Innovación para a Especialización Intelixente (RIS3) como unha obriga das rexións e dos Estados membros para optar aos fondos estruturais no próximo período orzamentario En consecuencia, é imprescindible que todas as rexións identifiquen as áreas de especialización susceptibles de recibir financiamento comunitario durante este período para a realización de proxectos de I+D, innovación e TIC. Galicia está no proceso de elaboración dunha Estratexia de Especialización Intelixente que identifique as áreas de coñecemento e innovación nas que a nosa rexión ten posibilidades de ser excelente e competitiva a escala mundial. A Axencia Galega de Innovación elaborou unha enquisa a través da cal recabar datos, e dende o Ceesg aportamos o noso gran cubrindo o cuestionario. 17. Participación na Xornada de Benvida da UDC. O Ceesg estivo presente, a través da área de comunicación, no marco das xornadas de acollida ao alumnado organizadas pola Facultade de Ciencias da Educación da UDC (10 de setembro de 2013). 18. Concentracións contra a intervención militar en Siria. A Coordinadora Galega Pola Paz (conformada polos colectivos pacifistas, ONGDs e outros colectivos sociais). A Marea Laranxa apoia esta convocatoria, e estivemos na concentración na praza do concello de Ames (10 de setembro de 2013) 19. Sinatura polo cumprimento da Lei de Dependencia. A Coordinadora Estatal de Plataformas de Ley de Dependencia iniciou en xuño de 2013 unha campaña de recollida de sinaturas en apoio ao cumprimento do marco normativo vixente. Dende a área de comunicación apoiouse esta iniciativa (13 de setembro de 2013). 20. Presentación do Concurso tfg.es Dando continuidade á iniciativa de colaboración coas universidades galegas, dende a área de comunicación convocouse o 1º Concurso de traballo fin de grao arredor da educación social coa intención de dar a coñecer a investigación realizada dende as aulas. O alumnado de 4º curso do grao de educación social das tres universidades galegas é o destinatario deste concurso (2 de outubro de 2013). 21. Celebración do Día Mundial da Educación Social (DMES). Presentación na Facultade de Ciencias da Educación de Ourense dunha publicación elaborada polo Ceesg na que se recompilan as experiencias de boas prácticas que foron presentadas durante os actos simultáneos de celebración do DMES en 2012 (2 de outubro de 2013) 22. Recompilación e Publicación de Experiencias de Educación Social. Día Mundial da Educación Social. Pequena publicación editada polo equipo de comunicación do Ceesg no que se recollen unha parte das experiencias profesionais que foron presentadas con motivo do DMES de 2012 (2 de outubro de 2013). 23. Presentación do libro Educablog: , de la red al papel. Educablog. Novembro. Aproveitando a estancia en Galicia dos autores do libro, organizamos na Coruña unha presentación do mesmo (29 de novembro de 2013) 24. Elaboración do Boletín do Ceesg. Continuouse a dinámica de traballo cun formato amplo de 12 a 18 páxinas-, diversificando as formas de participación.

17 25. Publicación da Galeduso de Educación Ambiental. En decembro de 2013 foi publicada a Revista Galeduso, dedicada neste monográfico á Educación Ambiental. 26. Mantemento da Campaña Amigas/os do Ceesg. Continuidade desta campaña coa intención de contribuír a aumentar a presenza de alumnado nos PIC e na vida do colexio profesional. 27. Mantemento da web, do facebook e dos servizo de avisos on line. Coa intención de facer chegar a información máis actual de forma directa ás persoas colexiadas, mantemos o servizo on line de avisos. Tamén mantemos activa a información na web e no facebook. 28. Campaña 12% Con motivo da celebración do 12º aniversario do Ceesg lanzamos unha campaña que se mantivo todo ano consistente na aplicación dun 12% de desconto en tódalas cotas ás persoas que se colexiaron por primeira vez. Tamén como medida de fomento da colexiación, durante este ano non se cobrou a cota de alta ás persoas que xa estivesen colexiadas nalgún momento e se deran de baixa. 29. Relación cos medios de comunicación. 2 comunicados emitidos polo Ceesg: Por un tratamento máis ético e digno ante a crise, a desigualdade e a pobreza que sofren as persoas. (10/01/13) Comunicado en apoio a Asfedro, e todos os recursos de prevención e asistencia na área de drogodependencias (26/06/13) 2 manifestos: Manifesto Marea Laranxa (19/01/2013) Seguimos fiando rotos e descosidos!! (20/11/13) -con motivo do 25 de novembro, elaborado por Fiadeiras- 5 notas de prensa: O empobrecemento das familias galegas agrávase cos recortes no benestar (19/01/13) con motivo da presentación la Marea Laranxa- A Coruña acollerá o II Encontro galego de profesionais de adiccións (29/05/13) Psicólogos e educadores alertan do gran aumento na demanda en Galicia dos servizos sociais (08/10/13) conxuntamente co Colexio de Psicoloxía de Galicia.- O CGCEES esixe a retirada ou modificación substancial da Lei de reforma das administracións locais (03/10/13) O CGCEES e os colexios profesionais e asociacións autonómicas que o forman, en contra do anteproxecto de lei de servizos e colexios profesionais (31/10/13) 6 contactos realizados por parte da prensa: Contacto para Radiofusión, con motivo da presentación da Marea Laranxa (xaneiro 2013) Participación no programa A revista, en debate sobre vandalismo e educación (abril 2013) Contacto para praza.com, en relación á reforma local (outubro 2013) Entrevista para Radio Obradoiro, con motivo da preocupación polo aumento da pobreza (outubro 2013)

18 Contacto para La Voz de Galicia, sobre a reforma local e as súas consecuencias nos servizos sociais (decembro 2013) Contacto para Faro de Vigo, sobre o aumento das familias que deixan a tutela voluntariamente á Xunta de Galicia por non poder atendelos (decembro 2013) Como resultado deste traballo, en total rexistramos 21 impactos en prensa.

19 Área de Desenvolvemento Profesional En relación aos obxectivos de 2013 Desenvolver accións formativas diversificadas en temáticas, ámbitos territoriais e tempos de celebración, potenciando as presentadas a bolsa de formación. No ano 2013 desenvolvemos un total de 13 accións formativas ou sesións divulgativas sobre diversos aspectos da profesión. Delas, 3 foron escollidas de entre as propostas recibidas para formar a bolsa de formación. Regular, dar soporte e consolidar os grupos de traballo existentes No ano 2013 consolídase o grupos de traballo sobre infancia e adolescencia Escaravellando. Xorde un novo grupo centrado en educación ambiental e desenvolvemento comunitario: A Eira do Ceesg. Fiadeiras, abeira, e Geix continúan en funcionamento. O II Encontro de profesionais de adiccións serve de xerme para crear un novo grupo de traballo sobre adiccións que se espera consolidar no Manter os encontros do Espazo Dialoga Mantívose a participación no Espazo Dialoga, conformado polos colexios de Psicoloxía, Traballo social e Educación Social. A mediados de 2013 retirouse deste proxecto común o colexio de traballo social. Por parte do Ceesg, colaboran neste espazo Belén Piñeiro, Mónica Serrano e Sofía Riveiro, con colaboracións puntuais doutras persoas. Colaborar intensamente na difusión do Congreso Mundial da Educación Social de Luxemburgo, potenciando a participación de profesionais da educación social en Galicia no evento Ata a data de celebración do congreso (abril 2013) foi un tema destacado en todos os medios do colexio. Dende CGCEES convocáronse bolsas de asistencia, sen constancia de que teña asistido ningunha persoa colexiada en Galicia. Informar ás colexiadas/os sobre o estado e as novidades do paso de Diplomadas/os a Graduadas/os en Educación Social. Cumprindo con este obxectivo, organizamos unha mesa redonda específica onde convidamos a representantes de cada unha das universidades que imparten Educación Social en Galicia, así como a sindicatos e unha representante de CGCEES que aportou o punto de vista internacional. Deseñar o plan formativo para o ano Cumprido, e incluído no Plan de traballo do Ceesg. Traballar conxuntamente coa área de Acción profesional e coa asesoría xurídica o tema de peritaxe e ofertar unha formación neste ámbito impartida pola nosa asesoría xurídica. Finalmente non se desenvolveu esta acción formativa.

20 Accións Desenvolver o plan de formación de Formacións realizadas: Sesión xurídica sobre Dereito Civil. Xaneiro. Santiago. Colaboración de Asensu Contrario. Curso: O emprego con apoio e a figura do preparador/a laboral. Febreiro e marzo. A Coruña. (Da bolsa de formación) Obradoiro de Potencial humano. Marzo. Santiago. Colaboración de Identia. Sesión xurídica sobre discapacidade. Abril. Santiago. Colaboración de Asensu Contrario. Curso: Introdución á mediación familiar e con menores. Abril. Ourense. Charla: A renda básica das iguais: unha opción en tempos de crise? Maio. Santiago. Colaboración de Baladre e Oficina de Dereitos Sociais de Coia. Mesa redonda: Da diplomatura ao título de grao. Un camiño con barreiras? Maio. A Coruña. Colaboración de UNED Coruña. II Encontro de profesionais de adiccións. Maio. A Coruña. Colaboración de Aclad Coruña. Curso: O valor pedagóxico do humor en educación social. Xullo. A Coruña. (Da bolsa de formación) Curso: Avellentamento activo: ferramentas para a intervención socioeducativa. Novembro e decembro. Santiago. Organizado polo Geix. Curso: Educación social e TICs: a rede como un espazo máis de intervención. Novembro. A Coruña. (Da bolsa de formación) III Xornadas Educación social e violencia de xénero. Sexualidades desobedientes. Decembro. Santiago. Organizado por Fiadeiras. Quedaron sen desenvolver varias accións por falta de inscricións: Dúas sesións xurídicas (dependencia e seguros), e o programa de formación e sensibilización en xénero. 2. Mantemento de colaboracións para a bonificación de cotas en formacións que poidan interesar ás persoas colexiadas. Elaborouse un protocolo de difusión das accións formativas externas ao Ceesg. Como dato máis relevante, determinouse que só se fará difusión de cursos bonificados ou outros servizos de promoción para colexiados/as cando estes teñan un desconto igual ou maior ao 20%. Cumpriron este requisito no 2013: RECURSOS GALICIA: Curso de Experta/o en Orientación Profesional e Xestión por Competencias. Ofreceron desconto, tivemos unha alumna en prácticas, e concedéronnos unha matrícula gratuíta, que sorteamos. AGAFOR: Curso de Menores estranxeiros non acompañados: normativa e intervención socioeducativa. Ofreceron desconto. FUNDACIÓN GENERAL UNIVESIDAD DE GRANADA e GRUPO CEYD: Congreso Internacional de Ciencias da Educación e do Desenvolvemento. Ofreceron desconto. IDENTIA FC: I Curso Expertise en Potencial Humano. Ofreceron desconto. IDENTIA FC: Curso intensivo de comunicación de malas noticias a niños y niñas. Ofreceron desconto. INSTITUTO DE FORMACIÓN FINANCIERA Y EMPRESARIAL (IFFE): Programa Experto en Gestión del Tercer Sector (PeGTS) Ofreceron desconto. FUNDACIÓN CALVIDA: Xornadas Internacionais científico-técnicas sobre o TDAH. Ofreceron desconto.

21 PERSONAS WIP: Ofreceron desconto. É unha empresa especializada na distribución de produtos adaptados, terapéuticos e educativos. 3. Procura de colaboracións. Reunión con Asfa21. Febreiro. Reunión e posterior Convenio con Personas WIP. Xuño. Asinado para formalizar a colaboración do desconto do 20% nos seus materiais. Xuño. Reunión e posterior convenio con Fundación Pere Tarrés. Xullo. Adquirimos unha serie de compromisos para a promoción da profesión de Educación social. Entre outros, podemos destacar a colaboración en proxectos de investigación aplicada e consultoría, a organización de actos e acontecementos orientados a divulgar e promover a reflexión e debate respecto de temáticas de interese profesional, o desenvolvemento de accións formativas,... Ademais, desconto do 10% na formación de postgrado, e noutras actividades. Reunión con 7 Cores Compostela. Xuño. Valoramos e concretamos algunhas colaboracións. Reunión con Centro de Formación Cruz Vemella. Setembro. Reunión con Salón Infantil de Galicia, Churritines. Setembro. Reunión coa productora do filme Máscaras. Outubro. Reunión con SarQuavitae San Lázaro. Outubro. Convenio coa APTSES (Associação dos Profissionais Técnicos Superiores de Educação Social). Decembro. Abrimos as portas á colaboración con esta entidade portuguesa, de cara á organización conxunta de en actos, investigacións, accións formativas, etc. 4. Apoio e seguimento aos grupos de traballo. Mantivéronse reunións conxuntas con todos os grupos de traballo, ou con todas as persoas coordinadoras dos mesmos, con periodicidade semestral. Estes encontros serviron para resolver dúbidas, avaliar os avances, e motivar para seguir traballando. Cada un dos grupos de traballo ten o seu propio plan de traballo e a súa propia memoria (ver anexos) Participamos ou colaboramos en... Conversatorio sobre o emprego doméstico. Foro de Inmigración. Xaneiro. Grupo enfoque: o traballo en rede en acción social en tempos de crise. Algalia. Dirección Xeral de Xuventude e Voluntariado. Xaneiro. 6º Foro galego de solidariedade. Dirección Xeral de Xuventude e Voluntariado. Febreiro. VI Ciclo de teatro comunitario. Comisión Cultural e Grupo de Teatro da Facultade de ciencias da Educación da USC. Marzo. Xornada de prácticum. Presentación do Ceesg na UNED de A Coruña. Marzo. Charla sobre homofobia. 7 Cores Compostela. Xuño. IX Xornadas interxeracionais rurais. Maio e xuño. Asociación de Veciños de Cabreiros e Universidade de Santiago. Xuño. Inauguración curso de verán de Mediación. Universidade de Santiago. Xullo. Xornada: influencia da educación e a sensibilización social na construción dunha sociedade para todas as idades. IMSERSO. Outubro. Ateneo xerontolóxico de Galicia. EntreMayores. Outubro. III Foro da probreza, exclusión social, terceiro sector e voluntariado. EAPN Galicia. Outubro. Seminario plurinacional sobre Pedagoxía de Intervención social e Animación en Europa. CEMEA. Outubro.

22 Certame de creación escénica Ad Hoc. Facultade de Ciencias da Educación e Enlata Teatro. Outubro. Inauguración do Máster de mediación. Universidade de Santiago. Novembro. I Invernada de cine. Asociación de Veciños de Cabreiros. Outubro-decembro. VI Xornadas de recursos educativos: educación social. Facultade de Ciencias da Educación da USC. Novembro. VI Xornada de materiais didácticos. Facultade de Ciencias da Educación da USC. Novembro. Xornada técnica de mediación. Unión Profesional de Galicia. Novembro. Visita organizada ao Museo das Peregrinacións, exposición sobre peregrinación xitana. Crearte. Decembro. Xornada VIH: 30 anos de vida. Universidade de Santiago. Decembro. Asistimos a: Conversatorio: unha ollada profesional sobre os desafiuzamentos. Colexio de Psicoloxía. Xaneiro. Charla sobre a renda básica das iguais. ODS Coia, Baladre, e outras. Xaneiro. Laboratorio social. Febreiro. Coordinadora Galega de ONG. Mesa redonda: a realidade dos servizos sociais comunitarios. Marzo. Xornada profesional sobre servizos sociais dirixidos a persoas con cegueira ou deficiencia visual. ONCE Vigo. Abril. Acto sobre a cultura e o pobo xitano. Fundación Secretariado Xitano. Maio. Conferencia: educar en derechos y deberes: como ser padres en la sociedad actual. Fundación Barrié. Maio. Proxección do filme Máscaras. Consellería de Cultura. Maio. Xeira de debates sobre o documento "Pensamentos sobre: que facer coa cultura?". Asociación Galega de Profesionais da Xestión Cultural. Maio. Showrooms sobre avances TIC en servizos sociais. Consellería de Presidencia. Xuño. Encontro-debate sobre saúde mental. Asociación Radio Prometea e outras. Setembro. Mesa redonda: A educación social, necesaria. PIC Santiago. Setembro. Charla-coloquio: 15 anos de traballo no sistema de protección e conflicto social. Evolución e retos. Arela. Setembro. I Seminario técnico do proxecto Symbios. Consellería de Traballo e Benestar. Setembro. Conferencia: Diada 2013: a propósito do dereito a decidir. Espazo Ecosocialista Galego. Setembro. Acto: os seus dereitos, o noso deber. Arela. Novembro. Anexos Memoria do Grupo de Estudos e Intervención Xeragóxica, GEIX. Memoria do Grupo de Traballo de Intervención socioeducativa con Familias, abeira. Memoria do Grupo de Traballo de Igualdade, Fiadeiras. Memoria do Grupo de Traballo de Infancia e Xuventude, Escaravellando. Memoria do Grupo de Traballo de Desenvolvemento Comunitario e Educación Ambiental, a Eira do Ceesg.

23 Memoria do Grupo de Estudos e Intervención Xeragóxica, GEIX. Memoria avaliativa do Plan de traballo Obxectivos Alcanzado. Potenciar a figura do/a educador/a social no ámbito das persoas maiores. Participación e colaboración en programas e proxectos impulsados dende a administración pública: carteira de servizos e estratexia de prevención. Consecución dun convenio de colaboración cunha empresa do sector que recoñece a figura do educador/a social neste eido. Participación activa en xornadas impulsadas dende a administración publica para visibilizar a nosa figura. xornadas imserso. Alcanzado. Intervir para a mellora sociolaboral dos profesionais da intervención socioeducativa. Participación e colaboración en programas e proxectos impulsados dende a administración pública nos cales se demostrou que os profesionais teñen unha posición. Alcanzado. Alcanzado. Promover o intercambio de experiencias e recursos socioeducativos. Formar parte da comisión de envejecimiento activo, ALV e intergeneracionalidad, promovendo accións de intercambio profesional. Provocar o debate e a reflexión sobre a propia práctica profesional. Acción formativa d carácter teórico- practico que ofreceu un espazo de reciclaxe profesional, intercambio de experiencias e espazo de reflexión e consecución de recursos. Alcanzado. Promover a participación de persoas colexiadas nas actividades do GEIX. Apertura do grupo a novos membros. Difundir información e coñecementos referidos á intervención socioeducativa coas persoas maiores Non Alcanzado. 2. Accións LIÑA DE ACTUACIÓN 1: Participación e organización de accións formativas, tanto propias como externas, con contidos relacionados co mundo das persoas maiores. Xornadas sobre Xerontoloxía e Educación Social. Retomar a actividade desta iniciativa, co fin de dar os primeiros pasos na organización das xornadas do ano Proposta de formación. Avellentamento Activo: ferramentas para a intervención socioeducativa Acción en fase inicial. Proposta de programación. Presentación en Xunta de Goberno para a súa probación como acción do Acción levada a cabo nos meses de novembro e decembro.

24 Participación e colaboración con accións formativas organizadas por outras entidades, que resulten de interese para os/as educadores/as sociais e a intervención socioeducativa no eido dos maiores Acción impulsada a través da participación na organización das Xornadas de Imserso, Participación como relatoras nas xornadas de fiadeiras e presentación na invernada de cabreiros. Participación no seminario de Suxo Rodríguez. xerar Acción non levada a cabo. sinerxías e colaboracións coa universidade de Santiago de Compostela (USC). Participación nas Xornadas interxeneracionais de Xermade. Participación pasiva en representación do grupo. LIÑA DE ACTUACIÓN 2: Reivindicación dun espazo merecido dos/as educadores/as sociais na xerontoloxía, así como da dignidade e o respecto das persoas maiores. Revisión, publicación e difusión do manual A necesidade do Fase inicial: celebración dunha reunión de Educador/a Social en Xerontoloxía. Miguel Ángel Vázquez coordinación. Pendentes de nova reunión para (Universidade de Ourense). comezar a redactar o documento. Previsto para o plan de traballo do Continuidade da Comisión de Envellecemento Activo do Acción levada a cabo. Participación activa na Consello de Educadores e Educadoras Sociais (antes organización das primeiras xornadas con Imserso. Comisión non permanente). Seguimento da Sociedade Galega de Xeriatría e Acción iniciada, pendentes de trámites no 2014 Xerontoloxía. Organización de accións para o Día Internacional das Acción organizada pero non ten un resultado Persoas Maiores esperado. Acción non alcanzada. LIÑA DE ACTUACIÓN 3: Investigación da realidade das persoas maiores e da intervención socioeducativa en xerontoloxía, a prol de crear coñecemento neste eido e asentar e reforzar as bases para a intervención xeragóxica. Estudio piloto: Mapa situacional dos programas Acción aprazada. socioeducativos para persoas maiores en centros sociais. Deseño do proxecto de investigación, envío ao Consello de Educadores e Educadoras Sociais para difundir o borrador aos diferentes Colexios de Educadores/as, e comezar coa recollida de datos. LIÑA DE ACTUACIÓN 4: Divulgación da existencia e das accións realizadas desde o GEIX, posicionándose como un referente informativo para profesionais da xerontoloxía, e en especial para aqueles que realicen unha intervención socioeducativa neste eido. Creación e consolidación da página do Facebook e Blog. Acción alcanzada a través do fecebook. Non alcanzada con blog.

25 3. Cronograma de reunións Trimestre Xaneiro-marzo Abril-xuño Xullo-setembro Outubrodecembro Extraordinarias Reunións Marzo: reunión presencial ordinaria do GEIX Celebrada en xaneiro. Documentada. Xuño: Reunión presencial ordinario do GEIX Celebrada en marzo. Documentada Setembro: Reunión presencial ordinario do GEIX Celebrada en agosto. Documentada Novembro: Reunión presencial ordinario do GEIX. Pendente para o mes de xaneiro Accións para o Día Internacional das Persoas Maiores. Non executada Setembro: Documentada. Outubro: Documentada. 4. Cronograma de accións. Liñas estratéxicas. Data Xaneiro Marzo Agosto Setembro Outubro Decembro Reunións e/o temas colexiais. Reunión presencial ordinaria do GEIX Reunión presencial ordinaria do GEIX Reunión presencial ordinario do GEIX Reunión presencial ordinario do GEIX Reunión extraordinaria de novos membros Reunión extraordinaria (Ourense) Data Actuacións Febreiro Artigo Boletín 13/03/2013 Informe de Valoración de WIP Y ASFA 21 Xuño Informe de observación da estratexia para a prevención e detección da dependencia 22/03/2013 Informe sobre a reunión cos grupos de traballo 11/05/2013 Informe de aprazamento da formación 3/10/2013 Informe sobre Carteira de Servizos a persoas maiores autónomas ou discapacitadas. Novembro Artigo Boletín. 22/03/2013 Informe de conclusións sobre o día Internacional das personas maiores 11/05/2013 Informe de conclusións da reunión sobre o informe da carteira 3/10/2013 Informe de participación nas Xornadas de Fiadeiras Outubro Informe conclusións da formación 01/10/2013 Informe de participación sobre a Invernada. Anual Informe de participación na Comisión permanente e as Xornadas de Imserso

26 5. Descrición das accións 1. Artigo Ceesg. Febreiro. Por una banda, descrición da andaina do noso grupo ao longo do ano do avellentamento activo, describindo a nosa participación na comisión non permanente creada a través do Consello Estatal e en colaboración directa con IMSERSO, con fin de participar nas accións deseñadas dende a administración e os distintos axentes implicados. Por outra banda, exponse as accións impulsadas polo propio grupo. 2. Valoración de WIP Y ASFA 21 Encomenda por parte do Colexio para valorar dúas empresas as cales ofertan diversos servizos de atención as persoas maiores. Analízase a información enviada ao Colexio así como recollese máis información para expoñer as alegacións pertinentes. O informe recolle as conclusións do grupo e as razóns. 3. Estratexia para a prevención e detección da dependencia Solicitásenos facer unha valoración sobre o documento. A falta de tempo para facer unha revisión a fondo so nos deixou a opción de valorar apartados concretos e corrixir a lo menos aspectos formais como a linguaxe, intentando que recolleran vocabulario adecuado. O informe recolle as principais conclusións sobre o mesmo. 4. Tarefas encomendadas polo CEESG: Informe sobre a reunión cos grupos de traballo Actualmente en proceso de elaboración das conclusións e completando datos que faltan para darlle veracidade a información. En termos xerais recóllense como conclusións principais: Mapa de recursos: Recollida da información de A Coruña, Lugo e Ourense; os datos son recollidos nun excel, tendo en conta criterios considerados como imprescindibles, e obtidos da paxina do Rexistro de entidades prestadoras de Servizos sociais, tal como se nos indicou dende a Xunta. No momento actual completando a zona de Coruña e Pontevedra, para poder presentar nunha reunión coa Xunta os resultados obtidos e o respaldo para a completa adquisición da información precisa para facer unha lectura trasnparente. Profesiograma: Fase de inicio. Diagnosticando ámbitos de intervención, e realizando máis entrevistas. 5. Formación. O programa formativo ofertado polo noso grupo estaba previsto entre o mes de abril e maio. Por diversas cuestións xustificadas e argumentadas, solicitamos o aprazamento da mesma a meses vindeiros. A formación foi levada a cabo entre os meses de novembro e decembro. 6. Carteira de Servizos a persoas maiores autónomas ou discapacitadas A xunta de Galicia, traballa na elaboración dunha nova carteira de servizos a persoas maiores autónomas e/ou con discapacidades, e a través da empresa KPMG, mantivemos unha reunión de exposición e intercambio de opinións en relación ao documento. A reunión celebrouse o 3 de outubro, e o informe elaborado expón os temas tratados na reunión e a documentación entregada para xustificar o falado na reunión. O informe integra a definición do educador/a social no ámbito de maiores, as áreas de intervención e as funcións correspondentes a cada servizo, programa e recurso onde ten cabida a figura deste profesional. Conclusión de reunión de seguimento Citase ao grupo o día 10 de decembro para unha exposición de conclusións en base a información recollida dos distintos axentes implicados na participación e colaboración sobre o documento. En representación do CEESG e o propio grupo, intervimos en dúas ocasións onde vimos preciso defender a nosa profesión. Dende a empresa xestora quedaron encargados de enviar por mail o documento exposto modificado coas contribucións feitas na reunión.

27 7. Artigo Boletín Ceesg.Outubro. Neste artigo recóllemos as accións de traballo nas que o grupo se atopaba inmerso nestes meses ata final de ano. 8. Día Internacional das persoas maiores Para o día Internacional das Persoas Maiores, programamos unha actividade participativa. Partiamos da idea dun café tertulia, onde as profesionais do ámbito das persoas maiores e demais persoas interesadas no eido dos maiores dialogariamos sobre o noso traballo, a onde queremos ir, que buscamos nas nosas intervencións...non puidemos levar a cabo o café tertulia por falta de participación. 9. Xornadas de Fiadeiras: Sexualidades desobedientes. Solicitase por parte do grupo de traballo de Fiadeiras a participación nas xornadas como conferenciantes. Valorase a participación e decídese aceptar a encomenda. Preparase unha presentación para acompañar o relato. Levase a cabo a presentación e participación de maneira exitosa para o grupo fiadeiras. 10. Invernada de cine Cabreiros. Nesta actividade participouse na inauguración da Invernada, agradecendo o convite ás sesións e promocionando este tipo de accións para fomentar as relacións interpersoais. Tamén se participou na derradeira sesión, có film Enrrugas, no que se presentou a temática da película, facendo unha breve presentación sobre ó Alzheimer e cómo se sinte unha persoa que padece a demencia nunha institución. E a continuación, presentouse ó guionista da película, Ángel de la Cruz. Tras o visionado, fíxose unha dinámica sobre empatía, para que as persoas asistentes á actividade puidesen experimentar, poñéndose na súa pel, o que sinte unha persoa que padece Alzheimer. 11. Comisión permanente. Durante o presente ano, a Comisión foi aprobada como comisión de traballo formal dentro do CEESG. A súa denominación pasou a ser: Comisión de envejecimiento activo, aprendizaje a lo largo de la vida (ALV) e Intergeneracionalidad O plan de traballo presentado a finais do ano 2012 deixouse ao marxe, para poder dar resposta a demanda feita dende IMSERSP de organizar como comité, unhas xornadas denominadas: Influencia de la educación y la sensibilización social en la construcción de una sociedad para todas las edades Estas xornadas celebráronse na sede de IMSERSO en Madrid durante os días 1 e 2 de outubro do Durante os meses precedentes (maio, xuño, xullo) celebráronse varias reunións vía skype e vía presencial, entre os integrantes da comisión, como estes cos responsables da posta en marcha dende IMSERSO do proxecto. Catro de integrantes, foron os representantes da comisión nas relacións con IMSERSO. Tivemos un resultado excelente. A participación directa como colexio e grupo foi a través da presenza nas mesmas e a preparación e presentación das conclusións finais por parte dunha integrante do grupo e membro do CEESG. 12. Convenios de colaboración Borrador de convenio con SARQUAVITAE: Ultimando detalles e aprobación definitiva. Borrador de convenio con FADEMGA E COGAMI: Durante o 2014 celebrarase reunións con cada unha das institucións para poder elaborar a un convenio proveitoso por tódalas partes. 13. Comunicación Xérase unha nova canle de comunicación para axilizar a coordinación entre o grupo. A ferramenta escollida e o Dropbox. A información e documentación estáubicada por carpetas e baixo os criterios do Regulamento de Réxime Interno.

28 14. Nova imaxe Modifícase o logo do grupo e edítase e publícanse tarxetas de visita. Logo Tarxeta 6. Persoas integrantes Altas Mónica Sérrano Soto, coordinadora María Esther Pérez Cruz María Refojos Laura Vilaboy Lucía Chaves Aurelio Prado María Alonso Laura Pena. Isabel Zas Baixas Tamén se integraron dúas persoas que non forman parte do grupo como tal, pero colaboran puntualmente nalgunhas tarefas.

29 Memoria do Grupo de Traballo de Intervención socioeducativa con Familias, abeira. Altas e baixas de integrantes Altas Rita Conde Sumay (coordinadora) Eva Moldes Casal Laura Varela Crespo Ana Mª Domínguez Márquez Rocío Nuñez Rúa Estefanía Lema Moreira Mónica Fernández Gesteira Sonia González Rodríguez Baixas Lourdes Varela Mª Rosario Mallo Belén Fernández Actuacións 1. Informe socioeducativo Considerámola a actividade central do grupo neste momento. Durante o 2013 completamos a primeira versión, e enviamos o modelo ás profesoras universitarias Carmen Pereira, Carmen Morán e Ana Iglesias, co obxecto de que puideran facer achegas ao mesmo. Quedou pendente realizar a versión final, polo que non puido realizarse a formación prevista sobre esta ferramenta. 2. Profesiograma Como encargo do colexio, iniciamos a realización do profesiograma, aportando a nosa propia experiencia e buscando persoas en diferentes ámbitos dentro do eido da intervención socioecucativa con familias (mediación familiar, educación familiar, puntos de encontro...) 3. Comunicación Este ano decidiuse crear unha iconografía para o grupo, de xeito que se elixiu un nome: abeira, e se elaborou un logotipo: Tamén nos incorporamos as redes sociais, creando un perfil propio en facebook.

30 Memoria do Grupo de Traballo de Igualdade, Fiadeiras. Altas e baixas de integrantes: Altas Isabel Taboada, coordinadora Natalia Domínguez Sofía Riveiro Tania Menelas Noelia García Eva Mª Bastón Ana Mª Cabaleiro Gema Graña Baixas Gema Graña Actuacións desenvolvidas por Fiadeiras: Actividade 1: CESTA DA IGUALDADE FIADEIRAS. Data: De Febreiro ata o 8 de marzo de Lugar: Galicia. Obxectivo: Recadar fondos para as actividades de Fiadeiras durante o ano 2014 e concretamente, para poder poñer en marcha unha Campaña de Coeducación. Presentación e Valoración da experiencia: Durante os primeiros meses do ano, Fiadeiras, coa finalidade de recadar fondos para poder poñer en marcha unha Campaña de Coeducación, puxemos á venda unha serie de rifas para sortear entre todas as persoas colaboradoras unha interesante Cesta da Igualdade, co que sería agraciada a persoa que tivera o boleto que coincidira coas 3 últimas cifras do sorteo da ONCE, do día 8 de marzo de O boleto agraciado foi o 818. E tocou no municipio de Oleiros. As entidades que desinteresadamente colaboraron coa Cesta foron: Ceesg, Amador Riveiro Costoya, Ana Iglesias Galdo, Celso Fernández Sanmartín, CIM de A Coruña, Consellería de Igualdade de Ourense, Librería Lila, As Dúas, A Cova da Terra, Sacha na Horta e a Droguería- Perfumería Beleza. Documentación fotográfica:

31 Actividade 2: FORMACIÓN BÁSICA EN IGUALDADE. SOMOS DE FIAR. Data: 21 de xuño de Lugar: UNED Monforte de Lemos. Observacións: Actividade anulada por falta de inscricións. Actividade 3: 2º ANIVERSARIO FIADEIRAS. Data: 3 de outubro de Lugar: Casa Museo Emilia Pardo Bazán. A Coruña. Obxectivos: Conmemorar os dous anos de andanza do grupo de traballo Fiadeiras. Organizar un encontro coas compañeiras da Asociación de Mulleres rurais de Insua (Vilalba), onde presentar o seu traballo co liño. Difundir o traballo realizado por Fiadeiras, compartindo e tecendo redes con outras mulleres en novos e significativos espazos. Presentación e Valoración da experiencia: Fiadeiras organiza un encontro na Casa Museo Emilia Pardo Bazán, de A Coruña, onde realizamos unha visita guiada, presentamos o documental O liño, arte e cultura e mantivemos unhas Conversas Feministas sobre os traballos do liño coas compañeiras da Asociación de Mulleres Rurais de Insua (Vilalba). A valoración do acto foi moi positiva, tanto por parte do persoal da Casa Museo, como por parte das/os participantes; ao acadar un número elevado de persoas asistentes, un gran interese mostrado pola narración das experiencias de traballo das nosas compañeiras de Insua, polo documental e un elevado nivel de participación activa, debate e reflexión nas conversas. Documentación fotográfica:

32 Actividade 4: III XORNADAS DE EDUCACIÓN E VIOLENCIA DE XÉNERO. SEXUALIDADES DESOBEDIENTES. Data: 11 de decembro de Lugar: Aula Sarmiento. Facultade de Ciencias da Educación. Universidade de Santiago de Compostela. Obxectivos: Sensibilizar e conciencia sobre da necesidade de establecer boas prácticas dende a educación para a eliminación de tódalas formas de violencia contra as mulleres. Facer visibles as distintas sexualidades que quedan ocultas, coa finalidade de axudar, dun xeito efectivo, a deconstruir a orde patriarcal. Presentación e Valoración da experiencia: Durante os tres últimos anos, desde Fiadeiras propoñemos traballar o 25 de novembro, organizando unhas Xornadas baixo o lema Educación Social e Violencia de Xénero. No ano 2013, celebráronse en Santiago de Compostela, baixo o lema Sexualidades Desobedientes. O número de inscricións foi elevado, aproximadamente 50 persoas, fundamentalmente alumnado da Universidade. As diferentes experiencias presentadas por parte de moi diversos colectivos sociais resultaron de interese para as persoas asistentes. Conseguimos promover debate e reflexión. Ao igual que nas anteriores Xornadas, rematamos cun peche artístico-social, de novo contamos co grupo GTO de A Coruña que, este ano, dinamizou a peza Un bo peixe, sobre a Violencia machista. (Axúntase á Memoria Programa das Xornadas)

33 Actividades nas que colaborou Fiadeiras Actividade 5: COLOQUIOS PARA A IGUALDADE. A XANELA DA MULLER RURAL. CHARLA IMAXE SOCIAL E EDUCACIÓN. Data: 6 de Abril de Lugar: Concello de Vedra. Entidades organizadora: Asociación Berenguela. Motivo da colaboración: Durante o mes de maio de 2013, a Asociación Berenguela organizou unha actividade formativa denominada, Coloquios para a Igualdade: A xanela da muller rural. Cando Fiadeiras recibiu a invitación para participar como relatoras na Charla, A imaxe social e educación, pareceunos unha idea interesante para favorecer a nosa difusión como grupo de traballo en Igualdade. Documentación fotográfica: Actividade 6: PARTICIPACIÓN NO ELLAS +. Sesión Fotográfica. Data: 19 de Abril de Lugar: Estudo fotográfico. A Coruña. Entidade organizadora: Proxecto Ellas +. Andi Photos. Motivo da colaboración: O Proxecto Ellas +, é unha iniciativa documental que o fotógrafo uruguaio Andi, afincado en A Coruña, pon en marcha ao longo do ano 2013 para amosar a diversidade feminina. Fiadeiras considerou este proxecto como unha iniciativa de interese para o grupo e decidimos participar nunha sesión de fotografías. Documentación fotográfica:

34 Actividade 7: PARTICIPACIÓN NO VI CONCURSO DE RELATOS POLA IGUALDADE DO CONCELLO DE PONTEDEUME Data: 25 de novembro. Lugar: Concello de Pontedeume. Entidade organizadora: Concello de Pontedeume. Motivo da colaboración: No ano 2012, Fiadeiras colaborou co Concello de Pontedeume presentando o acto municipal do 25 de novembro. Nese mesmo acto, Fiadeiras, coñece da existencia deste Concurso, e nos animamos a escribir un relato que leva por título: Memorias dunha Educadora Social 1. O relato non quedou seleccionado, pero acordamos usalo noutras actividades que realicemos. Recursos elaborados por Fiadeiras: Recurso 1: Blogue Recurso 2: Manifesto contra a violencia de xénero. Seguimos fiando rotos e descosidos! 2 Recurso 3: Deseño e elaboración de broches para a venta ou para agasallar ás persoas colaboradoras con Fiadeiras. Nos últimos días do ano, as Fiadeiras adquirimos un novo recurso elaborado polas nosas compañeiras do Observatorio da Mariña pola Igualdade, trátase dun Trivial Feminista que utilizaremos nalgunha das nosas vindeiras actividades. 1 Ver Anexo 1 2 Ver Anexo 2