PROGRAMA ANALITICĂ MANAGEMENTUL ŞI DESIGN-UL SERVICIILOR DE ASISTENŢĂ ŞI INTERVENŢIE PSIHOPEDAGOGICĂ DENUMIREA DISCIPLINEI
|
|
- Ellen Bond
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 DENUMIREA DISCIPLINEI PROGRAMA ANALITICĂ MANAGEMENTUL ŞI DESIGN-UL SERVICIILOR DE ASISTENŢĂ ŞI INTERVENŢIE PSIHOPEDAGOGICĂ ANUL DE STUDIU 2 L 4 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB C-colocviu, E-examen, M- mixt) M romana CONFERENŢIAR DOCTOR ALOIS GHERGUŢ PSIH. MED ŞI PPS TEMATICĂ GENERALĂ SEMINARIILOR METODE DE PREDARE După ce vor studia această unitate, cursanţii vor putea să: identifice şi să analizeze funcţiile managementului serviciilor de asistenţă şi intervenţie psihopedagogică; opereze cu principalele concepte specifice managementului şi design-ului serviciilor şi programelor psiho-pedagogice; analizeze principalele etape care au loc în procesul de elaborarea a unui proiect de intervenţie psihopedagogică; definească principalele repere strategice privind proiectarea şi susţinerea unei intervenţii în domeniul psiho-pedagogic; imagineze posibile scenarii privind rezolvarea unor probleme specifice domeniului psihopedagogiei speciale prin elaborarea unor proiecte tip. Introducere in problematica managementului - cadru teoretic, definitie, proces managerial Functiile managementului; analiză şi descriere. Managementul schimbarii în serviciile psihopedagogice. Elemente de management strategic. Elemente de marketing în domeniul serviciilor sociale. Comunicarea in managementul serviciilor psihopedagogice. Procese implicate în elaborarea, redactarea şi prezentarea unui proiect de intervenţie; analiza unor tipuri de proiecte întâlnite în activităţile specifice asistenţei psihopedagogice. Procesul de planificare a unui proiect de intervenţie; modalităţi de elaborare a obiectivelor unui proiect de intervenţie, alegerea metodelor şi stabilirea planului de acţiune, alcătuirea bugetului unui proiect. Idem curs; vor fi efectuate activitati practice demonstrative si exercitii pe specificul temelor din tematica generala Prelegeri interactive, activităţi pe grupe şi în perechi, studii de caz, dezbateri Gherguţ, A. (2003), Managementul serviciilor de asistenţă psiho-pedagogică şi socială, Ed. Polirom, Iaşi; Alois Gherguţ, A. (2005), Sinteze de psihopedagogie specială, Editura Polirom, Iaşi, 2005; Carnall, C.A. (1990), Managing Change in Organisations, Pretince Hall, New York.; Carnall, C.A. (1990), Managing Change in Organizations, New York, Prentice Hall; Cole, G.H. (1990), Management-Theory and Practice, London, D.P. Publications Ltd.; Korenblit, P. (1982). Self-Management, Paris, Les Editions d'organization; Broome, A. K. (1992), Managing change, Houndmills, England: Macmillan; Burton, C., Michael, N. (1996). A practical guide to project management, London: Kogan Page; Edwards, R. L.; Yankey, J. A. (Eds.) (1991), Skills for effective human services management, Silver Spring, MD: NASW Press; Grinnell, R. M. (1988), Social work research and evaluation, Third edition. Itasca, IL: F. E. Peacock Publishers; Lewis, J. A., Lewis, M. D., and Souflee, F. (1991), Management of human service programs, Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. EVALUARE condiţii criterii forme formula notei finale Alcatuirea unui portofoliu pe parcursul semestrului cu materiale solicitate la orele de curs si seminar. Calitatea si consistenta materialelor elaborate. Colocviu cu prezentarea individuala a portofoliului la finalul semestrului. Media notelor la cele doua piese de bază ale portofoliului studiul de caz si proiect (de finantare, de interventie).
2 DENUMIREA DISCIPLINEI METODE ŞI TEHNICI DE DIAGNOZĂ ŞI INTERVENŢIE PENTRU COPILUL VICTIMIZAT COD: ANUL DE STUDIU 2 L 4 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB NUMĂRUL ORELOR PE C-colocviu, E-examen, M-mixt) M româna DR. CĂTĂLIN LUCA PSIH. MEDICALĂ ŞI PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA TEMATICĂ GENERALĂ SEMINARIILOR / LP METODE DE PREDARE După ce vor studia conţinutul, cursanţii vor putea să: opereze cu principalele concepte specifice abuzului şi neglijării copilului; explice metodele şi tehnicile specifice diagnozei copilului victimizat; elaboreze un plan de intervenţie pentru copilul victimizat în funcţie de vârsta copilului şi tipurile de abuz suferit de acesta. Forme şi consecinţe ale abuzului fizic, psihologic şi sexual asupra copilului; Metode şi tehnici de diagnoză a copilului victimizat (instrumente psihometrice, păpuşi anatomice, diagrame anatomice etc.) ; Intervievarea copiilor victimizaţi; Modalităţi de intervenţie psihopedagogică pentru copilul victimizat/copilul cu cerinţe speciale; Principii etice utilizate în activitatea de diagnoză şi intervenţie a copilului victimizat. Seminarul va include teme de dezbatere stabilite în acord cu cursanţii, vizionări de cazuri pe suport video, elaborarea unui portofoliu cu structura precizată în activităţi practice şi teme date sau propuse de cursanţi. Prelegerea, Conversaţia euristica, Dezbaterea, Problematizarea, Studiul de caz Akerman J. Marc, (1999) Essentials of Forensic Psychological Assessment, Jhon Wiley & Sons, Inc., New York Bass E., Davis L.,(1993) Beginning to Heal A fisrt book for survivors of child sexual abuse, Harper Perenial, New York Beverly E.,(1991)The right to innocence Healing the trauma of childhood sexual abuse, Ivy Books, New York Dubela A., Ştefăroi N., Luca S., Gafta G., Moisescu R., Mursa L., Luca C., Scripcaru C., Puşcaşu D., Vlad M., (2005),Ghid de practici instituionale în instrumentarea cauzelor cu minori, Alternative Sociale, Iaşi Goldstein Alan (ed),(2002)handbook of Psychology, Volume 11 Forensic Psychology, John Wiley & Sons, New Jersy Friedrich N. William,(2002)Psychological assessment of sexually abused children and their families, Sage Publications, London Ionescu Şerban (coord.)(2001)copilul maltratat Evaluare, prevenire, intervenie, Fundaţia Internaţională pentru Copil şi Familie, Bucureşti Killen Karen,(2000) Copilul maltratat,editura Eurobit, Timişoara Luca Cătălin (coord.)(2009) Protecţia victimelor, Alternative Sociale, Iaşi Luca Catalin, Gulei Alexandru-Stelian (coord) (2007) Metodologie de asistenă socială, psihologică i juridică a copiilor rămaşi singuri acasă ca urmare a plecării părinţilor la muncă în străinătate, Editura Terra Nostra, Iaşi Pivniceru Mona-Maria, Luca Cătălin (coord) (2009) Ghid de audiere a copilului în proceduri judiciare, Editura Hamangiu, Bucureşti Myers Jhon E.B., Berliner Lucy, Briere John, Hendrix Tery, Jenny Carole, Reid Theresa,(2002) The APSAC Handbook on Child Maltreatment, Second Edition, Sage Publications, London Popa Smaranda (coord)(2000) Abuzul şi neglijarea copilului studii de caz, UNICEF România, Bucureti EVALUARE Evaluarea va avea 2 momente distincte: a. Evaluare privind implicarea în cadrul seminariilor (prezentări din literatura de specialitate, studiu de caz) 30% din nota finala. b. La finalul semestrului/la ultima întâlnire de curs predarea unui studiu de caz si a unui proiect de intervenţie pentru un caz de copil victimizat 70 % din nota finala.
3 DENUMIREA DISCIPLINEI Terapii comportamentale pentru persoanele cu nevoi speciale COD: ANUL DE STUDIU L STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB C-colocviu, E-examen, M-mixt) C romana LECTOR DR. SOPONARU CAMELIA PSIHOLOGIE MEDICALA SI PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA Bazele psihoterapiei, Psihodiagnostic clinic - cunoaşterea bazelor neurofiziologice ale mecanismelor învăţării umane; - modele de analiza funcţională în terapia comportamentală - cunoaşterea principiilor şi tehnicilor terapiei comportamentale; - oferirea unor modele de desfăşurare a terapiilor comportamentale pentru persoanele cu nevoi speciale: strategii terapeutice, etape de desfăşurare, instrumente de măsurare şi evaluare a terapiilor. TEMATICĂ GENERALĂ Scurt istoric al terapiilor comportamentale Bazale neurofiziologice ale învăţării umane. Principiile de bază ale terapiei comportamentale. Modele de analiza funcţionala in terapia comportamentala Interviul clinic in TCC Specificul relaţiei terapeutice in TCC Etapele de desfăşurare a TCC: istoricul simptomului, anamneza, analiza funcţională, definirea obiectivelor tratamentului, punerea în lucru a programului de tratament, evaluarea rezultatelor tratamentului, schimbarea terapeutică. Metode si tehnici de terapiei cognitive si comportamentale pentru persoanele cu nevoi SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE speciale a. Tehnici si metode ale terapiei comportamentale (relaxarea, desensibilizarea sistematica). Exerciţii practice pentru învăţarea unor metode de intervenţie terapeutică. Jocuri de rol. b. Terapia tulburărilor de anxietate: tulburarea de panica, fobia sociala, fobii specifice (la copii şi adulţi) c. Terapia depresiei (la copii si adulţi) d. ADHD e. tulburare de stres postraumatic f. terapia comportamentala a copilului cu autism Prezentarea unor cazuri de către cursanţi si construirea scenariilor terapeutice si a strategiilor de intervenţie din perspectiva terapiei cognitiv comportamentale. Expunere, joc de rol, problematizare EVALUARE 1. J. Cottraux «Les thérapie comportementales et cognitives», Masson Dafinoiu I., Vargha J-L, Psihoterapii scurte, Polirom, David D., Tratat de psihoterapii cognitive si comportamentale, Editura Polirom, Gisele George Ces enfantes malades du stress, Editions Anne Carriere, Simon Monneret, Les therapies du comportement. Aprendre a changer, Editions Retz, Gisele George, Luis Vera, Soigner la timidite chez l enfant et adolescent, Bertrand Samuel-lajeunesse, Christine Mirabel-Sarron, Luis Vera, Firoureh Mehran, Manuel de therapie comportementale et cognitive condiţii Prezenta 80% criterii Activitatea la seminar, examen scris forme scris formula notei finale apreciere prin note: 40% activitatea la seminar; 60% examen scris.
4 DENUMIREA DISCIPLINEI TERAPIA FAMILIILOR CU COPII CU CERINŢE SPECIALE COD: ANUL DE STUDIU I L 1 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB C-colocviu, E-examen, M-mixt) C ROMANA ASIST.DR. ADINA KARNER-HUŢULEAC (Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale-zi) PSIHOLOGIE MEDICALĂ ŞI PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ TEMATICĂ GENERALĂ SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE 1.să ofere informaţii despre principalele tipuri de intervenţii terapeutice de familie care se pot realiza pentru familiile ţintă: terapie de suport şi educaţională, terapie psihoeducaţională (învăţarea unor tehnici de coping, dezvoltarea unor abilităţi de rezolvare de probleme specifice copilului cu cerinţe speciale), psihoterapie de familie; 2. să descrie aspectele specifice orientărilor terapeutice sistemice de familie (structuralistă, strategică, transgeneraţională, experienţială, narativă); 3.să descrie viziunea sistemică asupra dizabilităţii; 4.să descrie rolul terapeutului sistemic; 5.să dezvolte modele de evaluare a familiilor cu copii cu cerinţe speciale din perspectivă sistemică; 6.să descrie şi să dezvolte o gamă variată de intervenţii terapeutice specifice; 6.să descrie asemănările şi deosebirile dintre tipurile de intervenţii terapeutice studiate. 1.Tehnici specifice terapiei de suport şi psihoeducaţionale; 2.Conceptele specifice psihoterapiilor sistemice de familie: structuralistă (ierarhia congruentă/incongruentă, subsistemul, graniţa, alianţa, coaliţia), strategică (ciclul vieţii de familie, mesajul analogic/digital, homeostazia/feedback-ul negativ, legătura dublă, schimbarea de ordinul I şi II), transgeneraţională (transmitere intergeneraţională, diferenţiarea sinelui, alergie emoţională, adicţie emoţională), experienţială (conştientizarea de sine, stiluri de comunicare); 3. Mecanismul de transformare a unei dificultăţi în problemă şi menţinerea ei prin feedback negativ sau feedback pozitiv; 4.Rolul terapeutul sistemic; 5.Evaluarea familiei din cele 5 perspective terapeutice; 6.Intervenţii psihoterapeutice specifice. 1.Dezvoltarea abilităţilor terapeutice specifice orientărilor sistemice: structuralistă (acomodarea, joining-ul, stabilirea graniţelor, punerea în act, mimesis-ul, restructurarea), strategică (directive, intervenţii paradoxale, recadrarea), transgeneraţională (nivelul de diferenţiere a sinelui, genograma), experienţială (evaluarea nivelului conştientizării de sine, identificarea stilurilor de comunicare) 2.Evaluarea familiilor cu copii cu cerinţe speciale în funcţie de cele 5 orientări (studii de caz); 3.Exersarea rolului de terapeut în cele 5 orientări (joc de rol) Expunerea, dezbaterea, jocul de rol, studiul de caz 1. Baum, Sandra, Lynggaard, H. (2006). Intellectual disabilities a systemic approach, Karnac, London ; 2. Gurman, A.S. & Kniskern, D. (1981). Handbook of family therapy (vol.1), cap. 9, pg , cap.10, pg , Brunner/Mezel, New York; 3.Gurman, A.S. & Kniskern, D. (1991). Handbook of family therapy (vol.2), cap. 12, pg , cap. 13, pg , Brunner/Mezel, New York; 4.Haley, J. (1977). Problem solving therapy, Jossey-Bass Publishers, London; 5. Harris, Sandra (1983). Families of the developmentally disabled a guide to behavioral intervention, Pergamon Press, New York; 6.Minuchin, S. (1974). Families and family therapy, Harvard University Press, Cambridge; 7.Minuchin, S., Rosman, B.L., Baker, L. (1978). Psychosomatic families, Harvard University Press, Cambridge; 8. Sprenkle, D.H. (2002). Effectiveness research in marriage and family therapy, AAMFT, Alexandria, VA, cap. 11, pg ; 8.Watzlawick, P., Weakland, J., Fisch, K. (1974). Change, Norton, New York.
5 EVALUARE condiţii criterii forme formula notei finale Obţinerea notei minime de 5 la prezentarea orală a referatului scris şi la portofoliu Calitatea prezentării şi redactării referatului, cunoaşterea informaţiilor de bază prezentate la seminar şi capacitatea de a le aplica în jocuri de rol Mixtă: prezentarea orală a referatului scris şi exemplificarea practică a acestuia prin joc de rol+ evaluare portofoliu Se va face media aritmetică dintre nota obţinută la prezentarea orală şi nota obţinută la portofoliul de la finalul semestrului.
6 DENUMIREA DISCIPLINEI PROGRAMA ANALITICĂ STAGIU CLINIC II ANUL DE STUDIU 2 L 2 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB C-colocviu, E-examen, M-mixt) M romana DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE TITULARUL/TITULARII CARE VOR COORDONA STADIUL CLINIC SE VA STABILI IN FUNCTIE DE SPECIFICUL OPTIUNILOR STUDENTILOR SI DE EXPERTIZA MEMBRILOR COLECTIVULUI DIDACTIC PSIH. MED ŞI PPS TEMATICĂ GENERALĂ METODE DE PREDARE Aprofundarea unui domeniu de interes prin activităţi directe in institutii sau servicii care se adreseaza unei anumte categorii de beneficiari; Experimentarea unor practici de lucru impreuna cu persoane calificate, din institutii si servicii publice sau neguvernamentale, care se adresează persoanelor cu dizabilităţi sau aflate in dificultate. Imagineze posibile scenarii privind rezolvarea unor probleme specifice domeniului psihopedagogiei speciale prin elaborarea unor proiecte tip. Tematica va fi stabilita de comun acord cu cursantii, avind in vedere tipul de institutii in care au optat sa isi desfasoare stagiul clinic. Coordonatorii stagiului clinic vor prezenta o serie de cerinte, instrumente de lucru şi modele de activitati, vor monitoriza prin intilniri periodice activitatea cursantilor in institutii si vor tine legatura cu persoanele desemnate de catre institutiile si organizatiile partenere sa desfasoare activitati cu studentii. Pentru evaluare studentii mai pot solicita informatii despre: Procese implicate în elaborarea, redactarea şi prezentarea unui proiect de intervenţie; analiza unor tipuri de proiecte întâlnite în activităţile specifice asistenţei psihopedagogice. Procesul de planificare a unui proiect de intervenţie; modalităţi de elaborare a obiectivelor unui proiect de intervenţie, alegerea metodelor şi stabilirea planului de acţiune, alcătuirea bugetului unui proiect. Prelegeri interactive, activităţi pe grupe şi în perechi, studii de caz, dezbateri Alois Gherguţ, A. (2005), Sinteze de psihopedagogie specială, Editura Polirom, Iaşi, 2005; Gherguţ, A. (2003), Managementul serviciilor de asistenţă psiho-pedagogică şi socială, Ed. Polirom, Iaşi; Carnall, C.A. (1990), Managing Change in Organisations, Pretince Hall, New York.; Carnall, C.A. (1990), Managing Change in Organizations, New York, Prentice Hall; Cole, G.H. (1990), Management-Theory and Practice, London, D.P. Publications Ltd.; Korenblit, P. (1982). Self-Management, Paris, Les Editions d'organization; Broome, A. K. (1992), Managing change, Houndmills, England: Macmillan; Burton, C., Michael, N. (1996). A practical guide to project management, London: Kogan Page; Edwards, R. L.; Yankey, J. A. (Eds.) (1991), Skills for effective human services management, Silver Spring, MD: NASW Press; Grinnell, R. M. (1988), Social work research and evaluation, Third edition. Itasca, IL: F. E. Peacock Publishers; Lewis, J. A., Lewis, M. D., and Souflee, F. (1991), Management of human service programs, Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. EVALUARE condiţii criterii forme formula notei finale Participarea la activitatile specifice stagiului clinic Corectitudinea, coerenta şi originalitatea proiectelor Portofoliu realizarea unor proiecte/programe de activitati din domeniul psihopedagogiei speciale. Nota finală va fi acordată pe baza unui colocviu în care se va face evaluarea portofoliului elaborat pe perioada stagiului clinic Continutul portofoliului de evaluare 1. Prezentarea a 4 strategii/activitati de interventie pentru 4 cazuri/situatii problema din institutii diferite: prezentare detaliata pentru fiecare caz in parte (PSP, PIP, Management de caz). 2. Jurnalul de activitate pentru contabilizarea orelor de stagiu.
NUMĂR. C S L Pr M română
Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi Facultatea ŞI ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI Departamentul Domeniul de studii FISA DISCIPLINEI DENUMIREA DISCIPLINEI METODOLOGIA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE COD: CICLUL DE
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihologie 1.4 Domeniul de
More informationMarketing politic. CURS (tematică & bibliografie) Specializarea Ştiinţe Politice, anul III
Marketing CURS (tematică & bibliografie) Specializarea Ştiinţe Politice, anul III Lect.dr. Corina Barbaros (corina.barbaros@uaic.ro) Obiectivele cursului: 1. Familiarizarea studenţilor cu modelele clasice
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihopedagogie
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihopedagogie
More informationPREVENŢIE PRIMARÃ PENTRU SÃNÃTATEA FIZICÃ ŞI MENTALÃ MASTER DIPCS NUMĂR DE. Psihodiagnostic clinic, psihologie generală.
DENUMIREA DISCIPLINEI PREVENŢIE PRIMARÃ PENTRU SÃNÃTATEA FIZICÃ ŞI MENTALÃ MASTER DIPCS COD: ANUL DE STUDIU 2 1 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB TIPUL DE 1 1 M LECTOR.
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihopedagogie
More informationFIŞA DISCIPLINEI. Psihopedagogie specială Psihopedagogie specială /Cod calificare: L
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Departamentul
More informationLABORATORUL DE SOCIOLOGIA DEVIANŢEI Şi a PROBLEMELOR SOCIALE (INSTITUTUL DE SOCIOLOGIE AL ACADEMIEI ROMÂNE)
LABORATORUL DE SOCIOLOGIA DEVIANŢEI Şi a PROBLEMELOR SOCIALE (INSTITUTUL DE SOCIOLOGIE AL ACADEMIEI ROMÂNE) I. Scopul Laboratorului: Îşi propune să participe la analiza teoretică şi investigarea practică
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihopedagogie
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihopedagogie
More informationNUMĂR DE CREDITE M româna
NUMIREA DISCIPLINEI METODICA PREDĂRII MATEMATICII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR COD: ANUL STUDIU III L 5 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB TIPUL LIMBA PREDARE 2 2 56 94 5 M româna
More informationFacultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei
MINISTRY OF EDUCATION OF THE REPUBLIC OF MOLDOVA UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA COORDINATED: 2017 No. of registration of the study programme APPROVED: MSU SENATE from 2017 Minutes no. Facultatea Psihologie
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 4
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Matematică 1.3 Departamentul Matematică 1.4 Domeniul
More informationFIŞA DISCIPLINEI. Examen final scris, proiect semestrial, evaluare pe parcurs.
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihologie 1.4 Domeniul de
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai. 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihologie 1.4 Domeniul de
More informationAPROB, DECANUL FACULTĂŢII DE PSIHOLOGIE Lector univ.dr. Constantin-Edmond CRACSNER FIŞA DISCIPLINEI 1
APROB, DECANUL FACULTĂŢII DE PSIHOLOGIE Lector univ.dr. Constantin-Edmond CRACSNER FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA ECOLOGICĂ DIN BUCUREŞTI
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihologie 1.4
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu 4.2 de competenţe Administrarea afacerilor, Management
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timişoara 1.2 Facultatea De Economie şi de Administrare a Afacerilor 1.3 Departamentul Management
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihopedagogie
More informationFIŞA DISCIPLINEI FILOSOFIE, CULTURA, COMUNICARE/ MASTER IN FILOSOFIE
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ UNIVERSITATEA BABES-BOLYAI superior 1.2 Facultatea ISTORIE SI FILOSOFIE 1.3 Departamentul FILOSOFIE 1.4 Domeniul de studii FILOSOFIE
More informationFIŞA DISCIPLINEI. II 2.5 Semestrul Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timişoara 1.2 Facultatea / Departamentul Facultatea de Litere, Istorie şi Teologie 1.3 Catedra Colectivul
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihopedagogie
More informationFIȘA DISCIPLINEI Anul universitar
FIȘA DISCIPLINEI Anul universitar 2017-2018 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai 1.2. Facultatea Business 1.3. Departamentul Servicii de Ospitalitate
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA superior 1.2 Facultatea PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI 1.3 Departamentul PSIHOLOGIE 1.4 Domeniul
More informationPLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT PROGRAMME OF STUDIES
MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA MINISTRY OF EDUCATION THE REPUBLIC OF MOLDOVA COORDONAT: COORDINATED BY: 2017 Nr.de înregistrare Registration No. UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA MOLDOVA STATE
More informationEvoluţii în domeniul protecţiei persoanelor cu handicap, la 30 septembrie 2010
Evoluţii în domeniul protecţiei persoanelor cu handicap, la 30 2010 La 30 2010 numărul total de persoane cu handicap comunicat Direcţiei Generale Protecţia Persoanelor cu Handicap din cadrul Ministerului
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 5
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor 1.3 Departamentul
More informationCENTRUL UNIVERSITAR NORD DIN BAIA MARE FIŞA DISCIPLINEI
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, Centrul Universitar Nord Baia Mare 1.2 Facultatea - 1.3 Departamentul de Specialitate
More informationSpecializarea: Psihologie Credite: 4. Anul : IV ; Semestrul : I
Disciplina: Psihologia activităţilor economice Catedra: Psihologie Titular: Conf. dr. Ticu Constantin Credite: 4 Anul: IV; Semestrul: I Număr total de ore: 42 Nr. ore / săpt.: 3 Curs teoretic: 2 Seminar:
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 3.7 Total ore studiu individual, tutoriat şi examinări Total ore pe semestru Număr de credite 5
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor 1.3 Departamentul
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Metode şi tehnici de recuperare a deficienţienţilor de auz
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş Bolyai, Cluj Napoca superior 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul
More informationMinisterul Educaţiei Naționale și Cercetării Științifice
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul Management, Marketing si Administrarea afacerilor 1.4 Domeniul de studii Administrarea afacerilor
More informationFIŞA DISCIPLINEI. îndrumar de laborator
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UniversitateaTransilvania din Braşov 1.2 Facultatea Inginerie Electrică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.3 Departamentul Automatică
More informationUNIVERSITATEA SPIRU HARET ŞTIINŢE ECONOMICE, BUCUREŞTI ŞTIINŢE ECONOMICE, BUCUREŞTI CONTABILITATE MASTERAT AUDIT FINANCIAR CONTABIL
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea UNIVERSITATEA
More informationCurriculum vitae Europass
Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume Adresă(e) Foia Liliana Georgeta Str. Toma-Cozma Nr. 12, RO- 700555, Iasi, Romania Telefon(oane) +40 232301808 (office) Mobil: +40 744704452
More informationCurriculum vitae Europass
Curriculum vitae Europass Informaţii personale Nume / Prenume TANASESCU IOANA EUGENIA Adresă(e) Str. G. Enescu Nr. 10, 400305 CLUJ_NAPOCA Telefon(oane) 0264.420531, 0745820731 Fax(uri) E-mail(uri) ioanatanasescu@usamvcluj.ro,
More informationCentre de Resurse pentru Educaţie şi Dezvoltare
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanţare Externă Centre de Resurse pentru Educaţie şi Dezvoltare Ghid de organizare, funcţionare şi implementare a
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş Bolyai, Cluj Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş Bolyai, Cluj Napoca superior 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul
More informationBAZELE INGINERIEI MEDIULUI
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea ŞTIINŢA ŞI INGINERIA MEDIULUI 1.3 Departamentul ANALIZA ŞI INGINERIA
More informationDIRECTIVA HABITATE Prezentare generală. Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992
DIRECTIVA HABITATE Prezentare generală Directiva 92/43 a CE din 21 Mai 1992 Birds Directive Habitats Directive Natura 2000 = SPAs + SACs Special Protection Areas Special Areas of Conservation Arii de Protecţie
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai superior 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Departamentul
More informationFacultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei. fpse.unibuc.ro admitere.unibuc.ro
Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei fpse.unibuc.ro admitere.unibuc.ro Admitere 2018 2 BUN VENIT LA PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI! MESAJ PENTRU STUDENŢI CINE / CE SUNTEM? CE OFERIM? Suntem
More informationPLAN OPERAŢIONAL PRIVIND PREVENIREA ŞI COMBATEREA FENOMENULUI VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR An şcolar
PLAN OPERAŢIONAL PRIVIND PREVENIREA ŞI COMBATEREA FENOMENULUI VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR An şcolar 2013-2014 OBIECTIV 1. Prevenirea si combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alta natură care se
More informationUNIVERSITATEA TEHNICĂ GHEORGHE ASACHI DIN IAŞI DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC PLANUL OPERAŢIONAL PE 2010 CUPRINS 1. MISIUNEA 2. CURSANŢI 3. RESURSE UMANE 4. OBIECTIVE OPERAŢIONALE
More informationPROGRAMA ANALITICĂ. Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei. NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite
Universitatea Lucian Blaga din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Domeniul de studii de licenţă: Sociologie Specializarea: Resurse Umane PROGRAMA ANALITICĂ Denumirea disciplinei: Psihologie socială
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Mediului 1.3 Departamentul Departamentul
More informationPress review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1
Page1 Monitorizare presa Programul de responsabilitate sociala Lumea ta? Curata! TIMISOARA 03.06.2010 Page2 ZIUA DE VEST 03.06.2010 Page3 BURSA.RO 02.06.2010 Page4 NEWSTIMISOARA.RO 02.06.2010 Cu ocazia
More informationFORMULAR PENTRU ORGANIZAŢIILE CARE DESFĂŞOARĂ ACTIVITĂŢI DE CONSULTANŢĂ ÎN REGIUNEA CENTRU
Str. Decebal 12, 510093 Alba Iulia Tel.: (+ 40) 258-818616 (+ 40) 258-815622 Fax: (+ 40) 258-818613 Internet: www.adrcentru.ro e-mail: office@adrcentru.ro FORMULAR PENTRU ORGANIZAŢIILE CARE DESFĂŞOARĂ
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş - Bolyai
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş - Bolyai superior 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Psihologie
More informationS L P S L P IV/2 Beton Precomprimat
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Construcții 1.3 Departamentul Structuri 1.4 Domeniul de studii Inginerie
More informationUNIVERSITATEA DE STAT A. RUSSO, BALŢI, MOLDOVA FACULTATEA DE LIMBI ŞI LITERATURI STRĂINE CATEDRA DE FILOLOGIE ENGLEZĂ. GORBANI STELLA Lector superior
UNIVERSITATEA DE STAT A. RUSSO, BALŢI, MOLDOVA FACULTATEA DE LIMBI ŞI LITERATURI STRĂINE CATEDRA DE FILOLOGIE ENGLEZĂ GORBANI STELLA Lector superior DIDACTICA LIMBII STRĂINE (L. ENGLEZĂ) DLS II F06.O052
More informationBoancă (Patrașcu) Nicoleta Camelia. Adresa de contact Panait Cerna Nr.7, Bl. M44, Sc. 2, Et.5, Ap 49, Sector 3 București Telefon +40 (744)
Curriculum Vitae Date personale Nume Boancă (Patrașcu) Nicoleta Camelia Adresa de contact Panait Cerna Nr.7, Bl. M44, Sc. 2, Et.5, Ap 49, Sector 3 București Telefon +40 (744) 682 670 Email Nationalitate
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre disciplină. IV 1.6 Semestrul Tipul de evaluare E 1.8 Regimul disciplinei
ACADEMIA NAVALĂ MIRCEA CEL BĂTRÂN FACULTATEA DE NAVIGAŢIE ŞI MANAGEMENT NAVAL DEPARTAMENTUL DE INGINERIE ŞI MANAGEMENT NAVAL ŞI PORTUAR DOMENIUL DE STUDII : INGINERIE ŞI MANAGEMENT PROGRAMUL DE STUDII
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul Departamentul
More informationRaionul Şoldăneşti la 10 mii locuitori 5,2 4,6 4,4 4,8 4,8 4,6 4,6 Personal medical mediu - abs,
Indicatorii de bază privind sănătatea populaţiei raionului şi rezultatele de activitate a instituţiilor medico - sanitare publice Reţeaua instituţiilor medicale: -spitale republicane 17 - - - - - - -spitale
More informationMINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA MINISTRY OF EDUCATION, CULTURE and RESEARCH o f THE REPUBLIC OF MOLDOVA UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT ION CREANGĂ DIN MUN. CHIŞINĂU
More informationFIŞA PROGRAMULUI POSTUNIVERSITAR DE FORMARE ŞI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ MANAGEMENT FINANCIAR
UNIVERSITATEA ECOLOGICĂ DIN BUCUREŞTI FACULTATEA: ŞTIINŢE ECONOMICE SPECIALIZAREA: FINANŢE ŞI BĂNCI DEPARTAMENTUL: ŞTIINŢE ECONOMICE FIŞA PROGRAMULUI POSTUNIVERSITAR DE FORMARE ŞI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ
More informationFACULTATEA JURNALISM ŞI ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII FACULTY JOURNALISM AND COMMUNICATION SCIENCES PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT PLAN OF STUDY
FACULTATEA JURNALISM ŞI ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII FACULTY JOURNALISM AND COMMUNICATION SCIENCES Nivelul calificării conform ISCED Level of classification by ISCED PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT PLAN OF STUDY Domeniul
More informationPSIHOEDUCAÞIE POZITIVÃ ªI OPTIMIZARE UMANÃ. Volumul 2
PSIHOEDUCAÞIE POZITIVÃ ªI OPTIMIZARE UMANÃ Volumul 2 2 CORNEL L. MINCU - coordonator - PSIHOEDUCAÞIE POZITIVÃ ªI OPTIMIZARE UMANÃ Volumul 2 - Psihoeducaþie pozitivã ºi sãnãtate - EDITURA UNIVERSITARÃ Bucureºti
More informationAnexa 8 FIŞA POST 1.POSTUL : MANAGER PROIECT, COD COR CERINŢE : 2.1 Studii : Studii superioare finalizate 2.2 Vechime : Minim 3 ani pe un
Anexa 8 FIŞA POST 1.POSTUL : MANAGER PROIECT, COD COR 242101 2.CERINŢE : 2.1 Studii : Studii superioare finalizate 2.2 Vechime : Minim 3 ani pe un post similar 2.3 Alte cerinţe : Perfecţionări (specializări):
More informationUNIVERSITATEA ROMÂNO AMERICANĂ ACREDITATĂ PRIN LEGEA 274/15 MAI 2002 GHID DE STUDII
UNIVERSITATEA ROMÂNO AMERICANĂ ACREDITATĂ PRIN LEGEA 274/15 MAI 2002 GHID DE STUDII Programul de studii universitare de masterat MANAGEMENTUL ŞI MARKETINGUL ORGANIZAŢIEI FACULTATEA DE MANAGEMENT MARKETING
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 De desfăşurare a cursului
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale educaţiei 1.3 Departamentul Ştiinţe
More informationFIŞA DISCIPLINEI. Total ore de studiu individual
FIŞA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei PUERICULTURA Anul de studiu II Semestrul * I Tipul de evaluare finală (E / V / C) E1 Regimul disciplinei (Ob obligatorie, Op opţională, F - facultativă) Ob Numărul
More informationFIŞA DISCIPLINEI. - Examinări 4 Alte activităţi. 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 5
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Informatică 1.3 Departamentul Informatică 1.4 Domeniul
More informationVISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard
VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE Fie tabele: create table emitenti(; simbol char(10),; denumire char(32) not null,; cf char(8) not null,; data_l date,; activ logical,; piata char(12),; cap_soc number(10),;
More informationPlanificare şi strategie publicitară
Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca Facultatea de Ştiinţe Politice, Administrative şi ale Comunicării Departamentul de Comunicare, Relaţii Publice şi Publicitate PUBLICITATE, an III, 2012-2013 Planificare
More informationFIŞA DISCIPLINEI. Anul universitar
FIŞA DISCIPLINEI Anul universitar 2015-2016 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babes-Bolyai 1.2. Facultatea Facultatea de Business 1.3. Departamentul Departamentul
More informationPrecizări metodologice cu privire la evaluarea inińială/ predictivă la disciplina limba engleză, din anul şcolar
Precizări metodologice cu privire la evaluarea inińială/ predictivă la disciplina limba engleză, din anul şcolar 11-1 Pentru anul şcolar 11-1, la disciplina limba engleză, modelul de test inińial/ predictiv
More informationFIŞA DISCIPLINEI GEOGRAFIE, GEOGRAFIA TURISMULUI, PLANIFICARE TERITORIALA. 1.6 Programul de studii / Calificarea
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA 1.2 Facultatea / Departamentul CHIMIE, BIOLOGIE SI GEOGRAFIE 1.3 Catedra GEOGRAFIE 1.4 Domeniul
More informationGRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat
GRAFURI NEORIENTATE 1. Notiunea de graf neorientat Se numeşte graf neorientat o pereche ordonată de multimi notată G=(V, M) unde: V : este o multime finită şi nevidă, ale cărei elemente se numesc noduri
More informationAplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ
Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ Autori: - Ionuț LUCA - Mircea MIHALEA - Răzvan ARDELEAN Coordonator științific: Prof. TITU MASTAN ARGUMENT 1. Profilul colegiului nostru este
More informationFIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca superior 1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Mediului 1.3 Departamentul Analiza
More informationFIȘA DISCIPLINEI. pag 1 din 5
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior Universitatea de Vest din Timișoara 1.2 Facultatea / Departamentul Chimie - Biologie - Geografie / Biologie-Chimie 1.3 Catedra
More informationEuropass Curriculum Vitae
Europass Curriculum Vitae INFORMAŢII PERSONALE Prenume / Nume LAURA ALEXANDRA NUSSBAUM Adresa domiciliu Piata Victoriei 7, 300030, Timişoara, Romania Telefoane +40256491314 Mobil: +40723659056 LOCUL DE
More informationFIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program Universitatea Babeș-Bolyai Facultatea de Psihologie și Științele Educației Departamentul Psihologie
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeș-Bolyai 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie și Științele Educației 1.3 Departamentul Departamentul Psihologie
More informationFIȘA DISCIPLINEI. 3.4 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 5. Nu este cazul
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor 1.3 Departamentul
More informationUniversitatea din Bucureşti şi Universitatea Transilvania din Braşov
Particularităţi ale monitorizării şi evaluării interne a activităţilor de instruire desfăşurate în format blended-learning, într-un proiect educaţional - aspecte specifice ale proiectului EDUTIC Gabriel
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 3.4 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 6
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor 1.3 Departamentul
More informationValorificarea noilor tehnologii pentru parteneriate şcolare
INSTITUTUL DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI Laboratorul Teoria Educaţiei Valorificarea noilor tehnologii pentru parteneriate şcolare etwinning Ghid pentru profesori Bucureşti 2009 Autori: Simona Velea (coord.),
More informationC O N S I L I E R E Ş I O R I E N T A R E
Anexa nr. 3 la ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4437/2014 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PROGRAMA ŞCOLARĂ C O N S I L I E R E Ş I O R I E N T A R E Curriculum diferenţiat pentru învăţământul
More informationFIŞA DISCIPLINEI Date despre program. 1.1 Instituţ ia de învăţ ământ superior Universitatea Politehnica Timişoara
FIŞA DISCIPLINEI 1 1. Date despre program 1.1 Instituţ ia de învăţ ământ superior Universitatea Politehnica Timişoara 1. Facultatea / Departamentul 3 Electronică şi Telecomunicații/ Electronică Aplicată
More informationFIŞ A DISCIPLINEI. Proiectarea constructivă a îmbrăcămintei I
FIŞ A DISCIPLINEI Denumirea Proiectarea constructivă a îmbrăcămintei I Codul DA 503 Semestrul 1 Numărul de credite 8 Facultatea Textile- Pielărie şi Management Industrial Numărul orelor pe semestru Domeniul
More informationAnexa la ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr /
Anexa la ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5287 / 09.10.2006 MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII CONSILIUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM P r o g r a m e ş c o l a r e pentru Aria curriculară
More informationManualul programului de studii Turism
Ministerul Educației al Republicii Moldova Universitatea de Stat Alecu Russo din Bălţi Facultatea de Științe Reale, Economice și ale Mediului Manualul programului de studii pentru studenţii ciclului I
More informationCuprins zone.com sagner.de
Cuprins 1. www.books zone.com... 2 2. www.istoria.md... 7 3. www.kubon sagner.de... 12 4. www.valorebooks.com... 17 Search Books http://www.books-zone.com/search.php?action=cauta&titlu=&autor=&e_id=397&ca_id=...
More informationCurriculum Vitae.
Curriculum Vitae Prenume: Nume: E-mail: Elena Iulia Mardare eimardare@gmail.com 1. Studii: 2002-prezent, Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Sociologie şi AsistenŃă Socială, doctorand în Sociologie
More informationFISA DISCIPLINEI ( C o d U P B : U P B M 1. O. x y )
Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti Departamentul de Fizică FISA DISCIPLINEI ( C o d U P B : U P B. 1. M 1. O. x y - 1 ) 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea POLITEHNICA
More informationGhid de instalare pentru program NPD RO
Ghid de instalare pentru program NPD4758-00 RO Instalarea programului Notă pentru conexiunea USB: Nu conectaţi cablul USB până nu vi se indică să procedaţi astfel. Dacă se afişează acest ecran, faceţi
More informationEDUCATION MANAGEMENT AND EDUCATION SERVICES
97 EDUCATION MANAGEMENT AND EDUCATION SERVICES Primary School Professor Ionela Liliana VÎJÎITU Dobreşti Primary and Secondary School, Argeş County, Romania Email: ionelavajaitu@yahoo.com Abstract: Education
More informationApplication form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO)
Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO) Open to all born between 1 January 1990 and 31 December 2000 Surname Nationality Date of birth Forename Instrument
More informationPRECIZARI PRIVIND PROBA LA LIMBA ENGLEZA PENTRU ADMITEREA IN CLASA a V-a INTENSIV GRAFICUL DE SUSTINERE A EXAMENULUI
PRECIZARI PRIVIND PROBA LA LIMBA ENGLEZA PENTRU ADMITEREA IN CLASA a V-a INTENSIV 1. PRECIZARI ORGANIZATORICE GRAFICUL DE SUSTINERE A EXAMENULUI In conformitate cu prevederile din Regulamentul claselor
More informationFIŞA DISCIPLINEI. 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 5
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iaşi 1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei 1.3 Departamentul
More informationENVIRONMENTAL MANAGEMENT SYSTEMS AND ENVIRONMENTAL PERFORMANCE ASSESSMENT SISTEME DE MANAGEMENT AL MEDIULUI ŞI DE EVALUARE A PERFORMANŢEI DE MEDIU
SISTEME DE MANAGEMENT AL MEDIULUI ŞI DE EVALUARE A PERFORMANŢEI DE MEDIU Drd. Alexandru TOMA, ASEM, (Bucureşti) Acest articol vine cu o completare asupra noţiunii de sistem de management al mediului, în
More informationFIŞA DISCIPLINEI Semestrul Tipul de evaluare. Obligatorie. 2.7 Regimul disciplinei
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Matematică şi Informatică 1.3 Departamentul Departamentul
More informationINTERVENŢII PSIHOPEDAGOGICE LA ELEVII CU ADHD DE VÂRSTĂ ŞCOLARĂ MICĂ PSYCHOPEDAGOGICAL INTERVENTIONS IN YOUNG SCHOOLCHILDREN WITH ADHD
INTERVENŢII PSIHOPEDAGOGICE LA ELEVII CU ADHD DE VÂRSTĂ ŞCOLARĂ MICĂ PSYCHOPEDAGOGICAL INTERVENTIONS IN YOUNG SCHOOLCHILDREN WITH ADHD PURCIA VALERIA ECATERINA Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă
More informationFIŞA DISCIPLINEI Anul universitar
FIŞA DISCIPLINEI Anul universitar 2017-2018 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai 1.2. Facultatea Business 1.3. Departamentul Servicii de Ospitalitate
More informationCOURSE DESCRIPTION UNIVERSITY SPIRU HARET ARTS ARTS MUSIC LICENCE DEGREE MUSIC PEDAGOGY
COURSE DESCRIPTION 1. Information on the academic program 1.1.Higher education institution 1.2.Faculty 1.3.Department 1.4.Field 1.5.Study cycle 1.6.Program / Qualification UNIVERSITY SPIRU HARET ARTS ARTS
More informationFIŞA DISCIPLINEI METODE DE ANALIZĂ UTILIZATE ÎN CONTROLUL CALITĂŢII MEDIULUI ŞI PRODUSELOR
UNIVERSITATEA TEHNICA DIN CLUJ NAPOCA CENTRUL UNIVERSITAR NORD DIN BAIA MARE FACULTATEA DE STIINTE DEPARTAMENTUL DE CHIMIE SI BIOLOGIE 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior FIŞA
More informationPA PROGRAMA ANALITICĂ (CURRICULUMUL CURSULUI)
Pag. 1 / 5 Aprobată la Consiliul facultății Contabilitate, proces-verbal nr. din 2016, Decan conf.univ., dr. Validată la şedinţa catedrei REI, proces-verbal nr. din, Șef catedră Programa analitică (curriculumul
More information