,,Dacă îţi doreşti cu adevărat să realizezi ceva, vei găsi o cale. Dacă nu, vei găsi o scuză. Jim Rohn

Size: px
Start display at page:

Download ",,Dacă îţi doreşti cu adevărat să realizezi ceva, vei găsi o cale. Dacă nu, vei găsi o scuză. Jim Rohn"

Transcription

1 ,,Dacă îţi doreşti cu adevărat să realizezi ceva, vei găsi o cale. Dacă nu, vei găsi o scuză. Jim Rohn 1

2 Copertă: Andrei Ureche Tehnoredactare: Dinu Virgil Editor de grăunţe: Adelheid Cucu Mulţumesc, dragă prietenă! ISBN Diana Crişan Cluj-Napoca,

3 Sunt oameni care, pur şi simplu, te fac să trăieşti frumos. Mulţumesc!.. colegilor mei, oameni minunaţi, împreună cu care schimbăm lumea;. dragilor mei părinţi, care mi-au oferit, înaintea fiecărei lecţii, iubire;. şi lui Loránd, un lider şi un mentor care mă inspiră în fiecare zi. Loránd, această carte am scris-o datorită ţie. Ai fost un mentor de milioane pentru mine în aceşti ani. Am crescut în această perioadă cât nu mi-aş fi imaginat vreodată. Eşti un şef cum mi-aş dori ca toţi să aibă, dar, înainte de toate, eşti un prieten adevărat. Puţini sunt oamenii care trăiesc pentru a ajuta şi pentru a inspira, iar tu eşti unul dintre ei. 3

4 CUPRINS Aperitiv pentru succes Aperitiv pentru succes Pe plan personal De vină e Guvernul! Învaţă să visezi! Stoarce-ţi cămaşa Ştergătorul de parbriz Grădina zoologică Donează jucăria preferată Purceluşul de porţelan Bucură-te ca un copil! Fiecare are ce merită Personalul iubeşte profesionalul Love is in the air Renunţă la prieteni Bea lăptic! Pe plan profesional Cine se trezeşte dimineaţă departe ajunge! Clientul e rudă cu tine

5 16. Nu există proşti Lăsaţi clienţii să vină la mine! Când nu vrei să-l baţi pe şeful tău Împrieteneşte-te cu necunoscuţii Spune-i pinguinului cum să zboare Pomana e sfântă Bogdaproste Perie de la clienţi Nu te supăra, frate! Cucu-bau! Troc Pe cuvânt dacă te mint! Cocoş între găini Fii lunetist! Pentru cei care vor supliment Fii cel mai bun spălător de vase Şut în fund Uită-te în jurul tău

6 APERITIV PENTRU SUCCES 1 A fost odată ca niciodată un boboc. Creştea într-o familie frumoasă, iar,,hrana zilnică îi era dragostea, respectul, dorinţa de a învăţa şi dragul de a-i ajuta pe cei din jur. În fiecare zi, bobocul învăţa câte o lecţie valoroasă. Până într-o zi, când, deja ajuns în pragul maturităţii, a primit cea mai mare provocare a vieţii sale. Deşi a fost tentat de multe ori să se întoarcă în cuibul său sigur, s-a încăpăţânat să înfrunte fiecare provocare cu maturitate. De câteva ori a pierdut în faţa lor, însă acestea au fost momentele ce anunţau marile victorii de după. Acum, bobocul a crescut, dar păstrează frumuseţea copilăroasă a vieţii. Încă se mai confruntă cu provocări, însă acestea sunt acum situaţiile cu care el se hrăneşte. A învăţat cum să treacă peste ele şi a rămas cu o lecţie după fiecare provocare. Acum ştie care sunt,,grăunţele cu care trebuie să se hrănească pentru a se bucura de viaţă. Bobocul sunt eu, cea care astăzi îţi prezintă nu o reţetă, ci nişte lecţii care m-au învăţat să trăiesc frumos. La şcoală înveţi şi dai un examen. În viaţă dai un examen şi apoi înveţi din greşeli. Am scris această carte pentru că, la rândul meu am citit un număr mare de cărţi care m-au ajutat să învăţ lecţii înainte să dau 6

7 examene, cărţi care m-au ajutat să nu fac greşeli care să mă ţină pe loc. Am strâns un număr de grăunţe... e rândul meu să ţi le ofer cu prietenie şi cu speranţa că mă vei depăşi în creştere, că viaţa ta va cunoaşte o schimbare, iar drumul pe care o vei apuca va fi cel al visurilor tale. DIANA CRIŞAN 7

8 APERITIV PENTRU SUCCES 2 Dacă există un lucru pe care l-am învăţat în viaţă este faptul că toţi dorim să creştem. Nu toţi în acelaşi ritm, nu toţi în aceeaşi direcţie, nu toţi suntem dispuşi să depunem acelaşi efort, dar toţi vrem să creştem. Acest lucru este valabil atât pe plan profesional, cât şi personal. Nevoia aceasta nu ne părăseşte niciodată. În această carte vei găsi mici grăunţe care au fost lăsate în urmă pentru a fi culese de cei care doresc o carieră de succes şi o viaţă împlinită. Cu ajutorul acestei cărţi vei putea accelera creşterea ta personală şi profesională, în timp ce îţi păstrezi echilibrul în alte aspecte ale vieţii, precum familie, viaţă spirituală şi odihnă. Nu are niciun rost să munceşti de dimineaţa devreme până seara târziu pentru o familie care nu te mai recunoaşte. Doresc ca această carte să fie o inspiraţie pentru tine, dar mai presus de orice, să te îndemne la acţiune. Cuvintele pot fi inspiratoare, ideile pot fi provocatoare, dar numai acţiunea o să te ducă mai aproape de visurile tale. Îţi doresc o viaţă împlinită! LORÁND SOARES SZÁSZ 8

9 Pe plan personal 9

10 1. DE VINĂ E GUVERNUL! Diferenţa între un om de succes şi un om care îşi trăieşte viaţa în mediocritate este doar o linie: linia vieţii. Loránd Soares Szász Guvernul e de vină pentru că îţi merge rău. Guvernul e de vină pentru traficul oribil din oraş care te face să întârzii la muncă. Guvernul e de vină pentru că firma ta nu are profit, pentru că nu sunt autostrăzi în România şi, în special, pentru pensia mică a bunicii tale. Prima mea lecţie în Coaching4you a fost că Guvernul nu e de vină. Şi pentru a mă convinge, Loránd mi-a oferit unul din cele mai de preţ principii ale sale. Este vorba despre linia vieţii, acel principiu de viaţă care mi-a schimbat perspectiva vieţii. E un principiu care ţine de toate aspectele vieţii noastre: personal, profesional, spiritual, fizic etc. E acel principiu care m-a ajutat să mă maturizez, care m-a făcut să devin mai înţeleaptă şi care i-a făcut pe cei din jurul meu să se uite la mine cu admiraţie. Povestea sună cam aşa: se spune că există o linie în viaţa noastră şi că noi putem să fim peste linie adică victorioşi, sau sub linie respectiv victime. 10

11 Sub linie sunt acele persoane care mereu găsesc vinovaţi în jurul lor, mereu au scuze pentru greşelile lor şi îşi plâng de milă în continuu. Sunt acele persoane supărate pe Guvern, pe preşedinte, pe şef, pe colegi, pe oricine altcineva, în afară de ei înşişi. Sunt acele persoane care nu cred că în România se poate face ceva, ci, dimpotrivă, pentru ei România este o ţară fără viitor. În sinea lor, sunt chiar mulţumiţi că stau într-o ţară ca aceasta, pentru că le e uşor şi la îndemână să dea vina pe sistem şi să nu se uite niciodată la ei înşişi. Cei care sunt sub linie sunt acele persoane care nu au control asupra vieţilor lor. De ce? În momentul în care ei dau vina pe trafic, pe colega, pe tata sau pe conducătorii ţării, înseamnă că ceilalţi sunt cei care le gestionează vieţile. Dacă ei sunt de vină, înseamnă că ceilalţi decid pentru ei. Este trist, dar mulţi aleg să-şi trăiască astfel viaţa, mulţi decid să îi lase pe alţii să le deseneze viaţa şi ei doar să trăiască într-o zonă mediocră de confort. E uşor şi e foarte convenabil să găsim scuze şi vinovaţi. Loránd îmi zicea:,,diana, noi oamenii avem nevoie de 5 secunde pentru a găsi scuze pentru orice!. 5 secunde!!! Îţi dai seama cât de repede poţi să muţi cârma vieţii tale în mâna altcuiva? De ce ai face una ca asta? De ce, în loc să ne asumăm responsabilitatea vieţii noastre şi în loc să controlăm noi direcţia succesului nostru, îi lăsăm pe alţii să o facă? 11

12 Şi da, cam atât îmi lua şi mie să îi explic la început când greşeam, care este motivul (pentru că mereu există unul). Practic, în acele momente uitam că viaţa mea e a mea şi că doar eu pot să controlez şi să gestionez acţiunile mele, pierdeam timpul şi, în loc să evoluez, făceam un pas înapoi în dezvoltarea mea. Fiecare dintre noi avem momente când suntem sub linie. E normal să fie aşa, pentru că suntem oameni: şi eu, şi tu, şi cel de lângă noi suntem sub linie din când în când. Ceea ce este foarte important e ca acest fenomen să nu ne devină obicei. Şi atunci, ce înseamnă să fii peste linie? Peste linie sunt persoanele care îşi asumă responsabilitatea pentru tot ce se întâmplă în jurul lor şi pentru fiecare acţiune pe care o fac. Sunt acele persoane pozitive, care ştiu cât este de important să îşi recunoască greşeala, să înveţe din ea şi, în loc să găsească scuze, mai bine să caute soluţii pentru viitor. Sunt acele persoane care au conştientizat că numai ei înşişi îşi pot gestiona vieţile cu adevărat. Ce se întâmplă, de fapt, când eşti peste linie? E acel moment în care îţi asumi că vrei să îţi trăieşti tu viaţa şi nu să ţi-o trăiască alţii. Acel moment în care decizi că focusul tău e creşterea şi o viaţă fericită, nu neîmplinirea. Mi se întâmpla (şi mi se întâmplă) de multe ori să greşesc şi primul meu reflex era să mă duc la Loránd, să îi cer 12

13 scuze şi să îi explic de ce s-a întâmplat acea situaţie. Şi mereu eram foarte convinsă de argumentele mele şi mi se părea normal să îi explic. Şi, în momentul în care începeam să ofer explicaţii, Loránd mă întrerupea şi îmi zicea doar atât: Diana, fii peste linie!. Şi eu mă făceam albă la faţă, pentru că ştiam că trebuia să tac pentru că eram sub linie, şi ziceam doar atât: Te rog să mă ierţi, data viitoare nu se va mai întâmpla! şi plecam. A durat ceva timp până am acceptat acest principiu şi până i-am văzut adevărata valoare, dar acum simt că viaţa mea este diferită. În primul rând, simt că acest principiu m-a ajutat să mă respect mai mult pe mine, şi mai apoi pe ceilalţi. Îmi asum deciziile luate, învăţ din ele şi fac paşi frumoşi spre împlinire. Acest principiu este unul care te va ajuta să te bucuri de ceea ce viaţa îţi oferă şi îi va face pe cei din jurul tău să te aprecieze mai mult pentru că şi ei vor iubi sinceritatea şi integritatea de care dai dovadă. Cum să integrezi acest principiu în viaţa ta? Metoda pe care urmează să ţi-o descriu o folosesc zilnic, de fiecare dată când am nevoie. De fiecare dată când tinzi să cazi sub linie, ar fi bine să răspunzi la următoarele 3 întrebări: 13

14 Cu ce sunt responsabil pentru această greşeală? Cui trebuie să cer scuze/iertare? Care e metoda/soluţia prin care să nu mai repet greşeală? Îţi propun ca 20 de zile să testezi acest principiu. 20 de zile să te abţii de fiecare dată când vrei să ai o atitudine negativă, de fiecare dată când vrei să găseşti vinovaţi în jurul tău şi când vrei să inventezi o scuză. Şi pentru a rezista şapte zile, alege-ţi un obiect pe care să îl porţi mereu cu tine şi care să îţi aducă aminte de această provocare. Dacă după 20 de zile vei observa că relaţia cu persoanele din jurul tău s-a îmbunătăţit şi vei simţi că ai fost mai bun în acele zile, te rog, adoptă acest principiu în viaţa ta. Nu va fi uşor să îl adopţi printre principiile tale, mai ales că majoritatea oamenilor din jurul nostru îşi petrec mare parte din viaţă sub linie, dar sincer, merită, pentru că îţi va schimba complet percepţia asupra vieţii şi rezultatele nu vor întârzia să apară. Aminteşte-ţi întrebarea: Ce e important pentru mine: să evoluez sau să fac un pas înapoi? 14

15 Loránd spune... În fiecare capitol îmi voi spune părerea în legătură cu principiul prezentat de Diana şi te voi ajuta să implementezi şi în afacerea ta aceste principii, aşa cum am făcut şi eu în afacerea mea. Evident, tu vei decide ce ţi se potriveşte cel mai bine şi vei alege să aplici acele lucruri care crezi că vor contribui cel mai mult la succesul tău. Linia vieţii este un principiu care poate schimba viaţa unei persoane. Problema este că e greu de implementat. Cu cât este mai în vârstă persoana, cu atât este mai greu, pentru că sunt mai multe programe virusate în mintea ei. Dar, după cum probabil ştii, mama învăţării este repetiţia, aşa că îţi recomand să repeţi acest principiu cât mai des, chiar zilnic. Poţi începe fiecare şedinţă cu acest mesaj, îl poţi folosi de mai multe ori în timpul zilei când observi un angajat care cade sub linie sau când un angajat are atitudine de peste linie. Este chiar mai sănătos pentru afacere să le arăţi când fac ceva bine, nu doar când greşesc. Prin urmare, repetă zilnic acest exerciţiu până când va face parte din felul tău de a fi. 15

16 2. ÎNVAŢĂ SĂ VISEZI! Vizualizează-ţi viaţa perfectă şi o să ajungi acolo unde nici nu visezi acum! Loránd Soares Szász Acest capitol e dedicat copilului din tine! Iubeam să visez cu ochii deschişi, dar reveneam de multe ori cu picioarele pe pământ, pentru că aşa îmi spunea societatea. În momentul în care am început să lucrez cu Loránd, am redevenit copil şi, culmea, această copilărie, m-a maturizat în 3 ani cât nu aş fi făcut-o în 10 ani cu obiceiurile anterioare. Este acel instrument de dezvoltare personală care trebuie transformat în jucăria preferată pe tot parcursul vieţii, în special când devenim adulţi. Nu uit niciodată cum îmi zicea mereu Loránd: Vizualizează-ţi viaţa perfectă şi o să ajungi acolo unde nici nu visezi acum. Visează, Diana, visează la fiecare detaliu de care vrei să te bucuri în viitor pentru că doar aşa le vei avea!. Cu toţii visăm, dar puţini dintre noi ne şi îndeplinim visele. Când eram mici, aveam curaj să spunem că o să zburăm pe lună, că o să ne facem doctori, astronauţi, profesori, Superman sau că o să salvăm lumea. Aveam curajul să acceptăm orice provocare şi 16

17 mergeam cu acel entuziasm până în pânzele albe. Îmi amintesc şi acum pasiunea cu care îi ziceam tatălui meu că Eu o să îmi cumpăr o maimuţă când voi creşte mare şi o să plec cu ea în Japonia. Şi răspunsul lui era: Da, sigur.şi eu voiam să mă fac indian când eram mic. Şi eu eram convinsă că o să cresc mare şi am să-i demonstrez tatălui meu că o să am maimuţa mea. Şi sincer, amuzant sau nu, încă mai cred în visul meu Eram atât de creativi şi atât de ambiţioşi să devenim ceea ce ne doream, încât nimic nu ne stătea în cale. Şi pentru că în copilărie am fost treziţi din vis cu replici de genul: Du-te şi fă-ţi temele!, Da, să o crezi tu!, Tu chiar crezi ce zici?, Aşa ziceam şi eu când eram mică!, acum, când am devenit mari, ne e frică să visăm. Am rămas cu acea limită, cu acel handicap care vine din subconştientul nostru şi care ne zice: Opreşte-te, nu mai visa, pentru că visele nu devin realitate şi credem cu tărie această realitate care ne opreşte creşterea. E greu să renunţi la ceva care ţi s-a spus de nenumărate ori. Tocmai de aceea, ca adult, ai nevoie de un ajutor. Am învăţat de la Loránd cum să-mi conving subconştientul că visele pot deveni realitate. Dreamchart-ul a fost instrumentul care m-a ajutat să trec de această limită. În momentul în care am început să îl folosesc, mi-am dat seama că mă dezvolt cu o viteză pe care nu mi-o imaginam înainte. La fiecare sfârşit de an, când îmi făceam o 17

18 autoevaluare, realizam cu bucurie nu numai că majoritatea viselor de la începutul anului au devenit realitate, ba mai mult, am bifat şi altele. Doamne, ce emoţie frumoasă poţi să ai în acele momente În acest moment, instrumentele care mă ajută să visez şi să cresc cu o viteză mare sunt: dreamchart-ul personal şi cel profesional. Cel profesional este obligatoriu la noi în firmă. De ce? Pentru că Loránd a conştientizat că înainte de viziunea firmei, înainte de visul său, înainte de a fi vorba despre alţii, pentru fiecare dintre noi este vorba despre noi. Una din cele mai puternice tehnici de motivare a angajaţilor este tocmai acest instrument. Obligându-mă să visez, m-a ajutat să îmi vizualizez viitorul, în special dacă aveam să rămân în firmă. Evident că am rămas. Şi ce poate să îţi ofere mai multă energie decât speranţa că vei avea un viitor mai bun şi că tu vei fi o variantă mai bună a ta peste un anumit timp? În momentul în care îmi fac dreamchart-ul profesional, simt că, înainte de toate, este vorba despre mine, despre evoluţia mea. Brusc, viziunea firmei devine şi viziunea mea. Cum poţi să visezi şi să îţi atingi obiectivele? Sunt două mari etape prin care trebuie să treci: 18

19 Etapa 1: Scrie pe o foaie de hârtie zece obiective pe care vrei să le atingi în următoarele 12 luni (Atenţie! Nu trebuie să începi neapărat din ianuarie, ci dintr-un moment în care decizi că vrei mai mult de la viaţă, de la tine). 1. Alege câte o imagine reprezentativă pentru fiecare obiectiv şi pune-o pe o foaie. Acesta va fi dreamchart-ul tău. 2. Împărtăşeşte-ţi obiectivele cu cel puţin cinci persoane. De ce? Pentru că, astfel, te vei responsabiliza şi îţi va fi ruşine să nu ţi le îndeplineşti. 3. Pune dreamchart-ul undeva la vedere, astfel încât să îl vezi în fiecare zi. În acest mod, îţi vei aminti în fiecare zi pentru ce lupţi şi unde vrei să ajungi. Îţi recomand cu drag să îţi începi ziua citind dreamchart-ul. Sfaturi utile: Obiectivele tale ar fi bine să fie cât mai specifice, cuantificabile. De exemplu, în loc să scrii Vreau să citesc mult, scrie Vreau să citesc 40 de cărţi într-un an sau, în 19

20 loc de Vreau să câştig mulţi bani, scrie Vreau să câştig euro/an. Te sfătuiesc cu drag să cuprinzi obiective atât pe plan personal şi profesional, cât şi spiritual şi fizic. Evoluţia vieţii tale nu ţine doar de job-ul tău, ci de toate aspectele de mai sus. Scrie-ţi obiectivele la timpul prezent şi într-un mod pozitiv. De exemplu: în loc să scrii Nu voi mai câştiga aşa puţin, scrie Peste 4 luni îmi voi mări cu 1000 de euro câştigul lunar. Etapa 2: 1. Pune un termen limită pentru fiecare obiectiv. Dacă nu poţi să decizi ziua exactă, încadrează-l într-o lună sau o dată maximă până la care trebuie îndeplinit. De ce e important să îţi stabileşti o dată exactă? Pentru că aşa nu vei putea amâna la infinit şi vei evita să le faci pe toate la sfârşitul celor 12 luni, când vei observa că ai îndeplinit doar 10% din ce ţi-ai propus. 2. Stabileşte-ţi ce beneficiu ai în urma fiecărui obiectiv. Pune-ţi întrebarea: De ce e important să ating acest 20

21 obiectiv?. Dacă nu e important pentru tine, cu siguranţă nu îl vei îndeplini. 3. Promite-ţi o recompensă la care visezi de mult timp pentru ziua în care îţi vei atinge obiectivul. Nu mai repede şi nu mai târziu. Astfel, vei lupta mai mult pentru el. 4. Gândeşte-te la ce trebuie să faci pentru a îndeplini acel obiectiv. De exemplu, pentru a citi 40 de cărţi într-un an, trebuie să citesc aproximativ o carte pe săptămână. 5. Gândeşte-te cum trebuie să fii pentru a îndeplini acel obiectiv. De exemplu, pentru a economisi de euro trebuie să fiu cumpătată (să nu cumpăr lucruri de care nu am nevoie) şi disciplinată (să pun în fiecare lună aceeaşi sumă de bani deoparte). Dacă vei urma cele două etape complet, fără nicio excepţie, să te aştepţi la o dezvoltare semnificativă. De ce? Nu se va întâmpla o minune, să nu te aştepţi ca, după ce scrii pe o foaie ce-ţi doreşti, Universul să lucreze pentru îndeplinirea acelui vis. Ceea ce se întâmplă în realitate este că tu îi zici subconştientului tău ce vrei să obţii şi el va căuta în toate cămăruţele resurse să atingă acel obiectiv. Şi, brusc, vei găsi metode prin care să ajungi acolo şi vei vedea oportunităţi care nu-ţi ieşeau în faţă înainte. Tu ce vrei să te faci când vei fi mare? 21

22 Loránd spune... Dreamchart-ul este un instrument foarte util şi pentru proprietarii de firmă. De multe ori sunt întrebat, în afară de bani, ce alte metode se pot găsi pentru a motiva o persoană? Cea mai bună formă de motivare este să ajuţi persoana să obţină ceea ce îşi doreşte. Un angajat stă în firmă atâta timp cât crede şi simte că firma îl ajută să obţină ce îşi doreşte. De exemplu, un angajat îşi doreşte o carieră de succes şi vrea să ajungă director executiv. În momentul în care simte că firma nu îi mai permite să crească în carieră, se simte plafonat şi, văzând că ţinta lui nu are cum să fie atinsă în aceea firmă, pleacă. Cere-le angajaţilor tăi să-şi facă dreamchart-ul sau cel puţin wishlist-ul şi să ţi-l dea. Când vrei să recompensezi pe cineva din firmă pentru un lucru bine făcut, ce poate fi mai bun decât un cadou de pe lista lui de dorinţe? În urmă cu câteva luni, o colegă a ajutat firma să economisească peste de lei. În loc să îi dau un bonus în bani sau să îi mulţumesc pur şi simplu pentru efort, m-am uitat pe lista ei de dorinţe şi i-am cumpărat două piese de îmbrăcăminte pe care şi le dorea. Surpriza a fost excelentă şi scopul a fost atins. Deci, cere dreamchart sau wishlist fiecărui angajat din firmă! 22

23 3. STOARCE-ŢI CĂMAŞA Dă 100% în tot ceea ce faci, indiferent ce faci! Loránd Soares Szász Ţi-ai pus vreodată întrebarea: De ce unii cresc mai repede şi au mai multe decât tine?. Eu mi-am pus această întrebare şi nu o dată. Am fost mereu curioasă să văd cum au reuşit acei oameni şi ce anume fac diferit faţă de mine şi de ce încă nu am ajuns la cea mai bună variantă a mea. Am citit o mulţime de cărţi, am studiat mulţi oameni de succes, am fost la evenimente, am urmărit video-uri, am făcut orice pentru a descoperi acele principii de viaţă care te ajută să treci la următorul nivel. Şi am găsit unul la fiecare dintre ei, un principiu care este, de fapt, un stil de viaţă pentru ei. Dă 100% în tot ceea ce faci, indiferent ce faci!. Am auzit aceste cuvinte de nenumărate ori spuse de Loránd şi le-am văzut puse în practică, în fiecare aspect al vieţii lui. Dacă e vorba de business, dă 100%, dacă e vorba de angajaţi, dă 100%, dacă e vorba de oameni pe care poţi să-i ajuţi, dă 100%, dacă e vorba de soţia sa, dă 200%. Nu face rabat de la acest principiu, în nicio circumstanţă. 23

24 Este un obicei pe care îl dobândisem de acasă şi m-am bucurat enorm când l-am regăsit în filosofia lui Loránd. Este dovedit că principiile părinţilor tăi te urmăresc toată viaţa. Preluăm, inconştient, stilul de viaţă al părinţilor noştri, pentru că ei au fost primul nostru model şi pentru că de la ei am învăţat aproape fiecare gest. Îmi amintesc de când eram copil cum ai mei făceau tot ce le stătea în putinţă şi un pic mai mult. Şi acel un pic mai mult era cel mai important aspect pentru ei. Ştiam că la muncă erau foarte apreciaţi pentru că tot timpul ei reuşeau să facă mai mult şi chiar să îi ajute şi pe cei din jurul lor. Ţin minte că tata a fost angajat pe un post şi în 4 luni a avansat de trei ori şi asta doar pentru că oferea cea mai bună variantă a muncii lui de fiecare dată. În astfel de momente, unii îl apreciau dovadă schimbările de funcţie, iar alţii îl invidiau. Colegii lui chiar spuneau că ridică standardul de muncă şi ei nu aveau chef să ofere atât de mult. Iar mama, draga de ea, îmi spunea de mică: Fă ce ţi se cere, cum poţi tu mai bine şi mereu ceva în plus, adu valoare în viaţa oamenilor, draga mamii. De fiecare dată când veneam de la şcoală, de la facultate, de la muncă sau de oriunde, întrebarea pe care o auzeam prima dată era: Ai adus o idee nouă azi? Ai adus mai multă valoare în vieţile celor din jur?. 24

25 Da, frumoşi părinţi am, şi le mulţumesc pentru educaţia primită! Aceste gesturi pe care le-am văzut la ei, le-am copiat şi, Doamne, bine îmi mai prind acum! În momentul în care l-am întâlnit pe Loránd aplicam acest principiu în viaţa mea, dar nu conştientizam amplitudinea puterii sale. Ştiam că e un principiu bun, îl respectam, dar niciodată nu am conştientizat efectele lui reale. Aşa am învăţat că trebuie să ofer înainte să primesc. Am realizat că nu trebuie să aştept ceva în schimb, pentru că o faptă cu adevărat bună se va întoarce cu siguranţă la mine, de cele mai multe ori înzecit. Loránd obişnuia să spună: Eu ofer tot ce am eu mai bun, fără să aştept nimic în schimb, pentru că sunt sigur că totul se întoarce. Mare dreptate avea. Eram mereu curioasă de povestea lui, de cum a reuşit să crească de la grădinar la business coach în trei ani. Şi, povestindu-mi viaţa lui din Portugalia, am regăsit un principiu în fiecare episod pe care mi l-a povestit: când a fost ajutor de bucătar a fost cel mai bun, când a devenit business coach a fost cel mai bun. Nu e o excepţie şi nu e un personaj dintr-o poveste ireală, e doar o persoană care a dat 100% mereu într-o lume în care realitatea nu e roz. Am învăţat că dezvoltarea mea ţine de cât de fericiţi îi fac pe cei din jurul meu şi că, indiferent pe cine am în faţă, trebuie să 25

26 fac tot ceea ce depinde de mine să aduc valoare în viaţa persoanei respective. A da 100% nu înseamnă să stai peste program sau să nu mai faci lucruri pentru tine, ci doar pentru ceilalţi. Înseamnă cu totul şi cu totul altceva. Înseamnă să te gândeşti la metode prin care să aduci valoare în vieţile celor din jur. De ce? Majoritatea oamenilor se concentrează toată viaţa pe cum să câştige mai mult, în loc de cum să ofere mai mult. Stranie această afirmaţie, dar pe cât de stranie, pe atât de adevărată. Instinctul de supravieţuire ne face să luptăm să acumulăm cât mai multe pentru a fi fericiţi. Dar ştii ce se întâmplă în momentul în care nu te mai concentrezi asupra ta, ci a celorlalţi? Faci tot posibilul să oferi valoare celor din jur, fără să aştepţi ceva în schimb. Iar ceilalţi vor avea grijă să primeşti înzecit înapoi. Reciprocitatea e un principiu simplu, dar bine impregnat în creierele noastre, încă de mici copii. Când cineva se preocupă de fericirea ta, te ocupi şi tu de fericirea lui. Practic, nu te vei mai lupta toată viaţa să dobândeşti şi să primeşti multe, nu vei mai simţi asta ca pe o povară, ci te vei concentra pe a aduce valoare în vieţile celorlalţi. Şi, crede-mă, e mult mai plăcut să te surprindă mai mulţi oameni fericiţi şi recunoscători, decât să duci o luptă continuă cu tine. Acest principiu m-a ajutat să ajung de la asistentă la director executiv în 3 ani. Niciodată, dar niciodată, nu a fost nevoie 26

27 să mă duc să cer o mărire de salariu sau o altă funcţie. M-am concentrat doar pe a oferi ce am eu mai bun şi mereu, dar mereu, răsplata a ajuns la mine înainte să o aştept. Şi da, e mult mai frumos să vină de la ceilalţi, să simţi aprecierea lor şi respectul lor pentru ce ai făcut pentru ei. Mai e un aspect. S-ar putea să-mi zici: E uşor să dai 100% când ai un mediu de muncă frumos, dar în situaţia mea e aiurea pentru că nu fac ceea ce îmi place. Aici sunt două variante: e timpul să îţi schimbi job-ul şi să mergi undeva unde vei fi apreciat sau e timpul să realizezi că perfecţiunea nu există. Şi eu am sarcini care nu îmi plac, sarcini pe care nu le fac cu plăcere, dar e normal să fie aşa. Oricât de mare vei creşte, mereu vei face activităţi care îţi plac şi altele pe care ai prefera să nu le faci. Mereu am privit fiecare job, fiecare sarcină, fiecare situaţie deosebită cu care m-am întâlnit ca fiind o etapă în drumul către ţinta mea. Am acceptat şi chiar m-am bucurat de fiecare moment, oricât de dureros a fost, pentru că ştiam că era exact de ce aveam nevoie atunci ca să învăţ şi să cresc. Şi am dat 100% indiferent de ce a fost, iar viteza evoluţiei mele a fost pe măsură. Acest principiu m-a ajutat să devin un lider adevărat mai târziu. Şi, apropo de leadership şi de a da 100%, îţi recomand cu drag să citeşti cartea Lider fără funcţie, de Robin Sharma, o carte minunată pe care o citesc în fiecare an pentru a nu uita beneficiile acestui principiu. 27

28 Ce trebuie să faci pentru a da 100%? Stabileşte ce ar trebui să faci pentru persoana în cauză pentru a fi mulţumită de tine. Ce trebuie să faci pentru a-ţi face treaba bine? Atunci când vei realiza acele acţiuni, vei folosi 99% din potenţialul tău. Gândeşte-te ce ai putea să faci pentru a aduce mai multă valoare în viaţa acelei persoane. Ce poţi să faci pentru a o surprinde plăcut? Acel 1% din eforturile tale, de multe ori, contează cel mai mult. Fă-ţi un obicei din a oferi mai mult decât ţi se pare normal. Fii proactiv! Surprinde-i pe ceilalţi şi ei vor avea grijă să te surprindă la rândul lor. Tu ce faci azi pentru a da 100%? Loránd spune... Primul pas pentru a-i putea învăţa pe cei din jurul tău (angajaţi, colegi, echipă, soţ, soţie, copii etc.) este să dai tu 100%. Nu poţi să te aştepţi ca cei din jurul tău să dea 100%, dacă văd că tu, la rândul tău, nu trăieşti acest principiu. 28

29 Acest aspect se aplică la oricare dintre principiile din această carte. Cel mai bun exemplu de leadership este leadershipul prin exemplu. Jerry McClain La fel ca şi primul principiu, pentru ca toată firma să trăiască după acest principiu e nevoie să-l repeţi în fiecare zi. O metodă bună ar fi ca la sfârşit de zi să treci pe la angajaţii tăi şi să le spui: Mă bucur că şi azi aţi dat 100% pentru firmă. Apreciez acest lucru la voi. E posibil (chiar sigur) ca la început să nu fie adevărat. Dar legea aşteptărilor spune că dacă ai aşteptări pozitive de la echipa ta, ea va performa în concordanţă cu aşteptările tale. S-a făcut un studiu în America în cadrul unei şcoli private. Au chemat trei profesori şi le-au spus că au fost aleşi dintre toţi profesorii din şcoală ca fiind cei mai buni şi că au un proiect special pentru ei. Au făcut cercetări în timpul anului precedent şi au creat trei clase de elevi. Le-au transmis profesorilor că în acele clase sunt cei mai performanţi elevi ai şcolii şi că se vor ocupa de ei tocmai pentru că şi ei sunt cei mai buni dascăli. Profesorii s-au apucat de lucru şi au dat 100% la ore, s-au pregătit foarte temeinic pentru fiecare oră, au studiat extra ca să poată să predea într-un mod atractiv materialul, ţinând cont că în clasă aveau cei mai buni elevi din şcoală. Mergeau la ore cu mult 29

30 entuziasm şi încurajau elevii să participe la olimpiade, să facă teme extra şi să depună lucrări la diferite concursuri. La sfârşitul anului următor, elevii din cele trei clase au avut rezultate extraordinare. O mare parte dintre ei au ajuns olimpici şi campioni la majoritatea competiţiilor. În vacanţa imediat următoare, cercetătorii i-au chemat din pe cei trei profesori la o discuţie. În această întâlnire le-au dezvăluit că, de fapt, nu au făcut nicio selecţie între elevi, ci pur şi simplu au luat la întâmplare copii din şcoală şi au format cele trei clase. Totuşi, rezultatele au fost fantastice. Profesorii au răspuns: Ah interesant, dar era normal să se întâmple aşa, doar suntem cei mai buni profesori din şcoală. Au ajuns acolo datorită nouă. Cercetătorii au hotărât să dezvăluie tot adevărul şi le-au spus profesorilor că nu au făcut nicio selecţie între profesori, ci pur şi simplu au luat la nimereală trei dintre profesorii din şcoală. Această situaţie arată foarte bine cum funcţionează legea aşteptării. Dacă ai aşteptări înalte de la angajaţii tăi, vor face tot posibilul să se ridice la aşteptările tale. Dacă arăţi prin vorbe şi fapte că te aştepţi la 100% din partea lor, vor face tot posibilul să se ridice la aşteptările tale. Evident, şi tu trebuie să dai 100% la rândul tău. Dă 100% în tot ce faci, indiferent ce faci. Doar când donezi sânge să nu dai 100%. 30

31 4. ŞTERGĂTORUL DE PARBRIZ Atitudinea îţi va defini ziua! Loránd Soares Szász Suntem ceea ce gândim. Se prea poate să ţi se pară un clişeu acest capitol, dar este principiul care pe foarte mulţi oameni de succes i-a condus spre un alt nivel, i-a făcut mai sănătoşi şi mai fericiţi. E o banalitate, dar e vital. De ce unii oameni sunt mai fericiţi şi au mai mult succes? Te-ai întrebat vreodată care sunt acele principii care stau la baza fericirii lor? Sunt sigură că ai auzit, nu o dată, de atitudinea pozitivă şi despre importanţa ei. Ieşim cu toţii din acelaşi ou, adică cu aceeaşi mentalitate nepătată. Gândeşte-te puţin la cum erai când erai mic. Nu îţi era frică de nimic. Când voiai ceva, luptai până în pânzele albe, indiferent de ce se întâmplă în jurul tău. Cădeai şi te ridicai fără să fii supărat. Erai vesel şi te bucurai de orice îţi pica în mâini frunză sau bomboană. Când suntem mici, părinţii ne formează realitatea şi, datorită lor şi a persoanelor din jurul nostru, începem să înţelegem ce este viaţa. Se spune că până la vârsta de şapte ani copilul studiază, analizează şi imită tot ceea ce vede, trăind după realitatea celor din 31

32 jur. Ai observat cum reacţionează un copil când cade? Prima lui reacţie este să se uite la cei din jurul lui. Acel moment este definitoriu pentru comportamentul lui: dacă părinţii se sperie şi fug la el să îl alinte, el va plânge şi mai tare pentru că îi va imita pe ei şi va copia atitudinea lor. În schimb, dacă părinţii vor trata incidentul ca fiind perfect normal, el se va ridica şi va merge din nou, ca şi cum nimic nu s-ar fi întâmplat. Am crescut mari şi am început să ne conturăm propriile realităţi, bazate pe experienţele şi trăirile noastre. Câte persoane există pe acest pământ, atâtea realităţi există în lume. Tocmai pentru că fiecare dintre noi e diferit. Şi pentru că suntem diferiţi, avem stiluri de viaţă diferite şi rezultate diferite. Şi cu toate acestea, interogaţi fiind, oamenii de succes menţionează un aspect care i-a ajutat să se împlinească: atitudinea pozitivă. Când suntem copii, ne bucurăm de orice, nu cunoaştem frica şi avem ambiţia să depăşim orice limită, pentru că nu o percepem ca fiind o limită. Acest mod de a privi realitatea este un dar. Când creştem, ne bucurăm de un alt dar liberul arbitru şi puterea de a ne crea un filtru prin care să privim lumea ce ne înconjoară. Am învăţat că doar de noi depinde dacă vrem să fim persoane negative sau pozitive. De noi depinde dacă vrem să vedem cine e vinovatul, ce ne lipseşte şi ce defecte au cei din jurul 32

33 nostru sau dacă vrem să fim recunoscători pentru ceea ce avem. Să vedem oportunităţile şi să găsim soluţii pentru orice problemă. Şi aici poate că ai vrea să îmi zici: Da, Diana, doar că tu nu ştii ce problemă am eu şi prin ce trec. Îmi e imposibil să am o atitudine pozitivă. La mine e diferit.. Cu părere de rău, dar trebuie să îţi spun că nu eşti deosebit, doar pentru că aşa vrei tu să fii. Şi îţi spun o mică povestioară din viaţa mea pentru a te convinge că nu contează ce se întâmplă în jurul tău atâta timp cât tu ai o viziune sănătoasă. Acum 10 ani mama a aflat că are leucemie şi că în sânge are 68% blaşti (celulele cancerigene). A fost un moment care ne-a maturizat pe fiecare din familie. A urmat un an de zile în care mama a făcut tratament citostatic, zile de durere şi teroare pentru ea şi de frică pentru noi. În momentul în care am aflat că este bolnavă, am plâns trei zile încontinuu, după care m-am oprit şi am zis: Dacă eu nu sunt cu zâmbetul pe buze, mama nu va fi optimistă şi nu va trece peste această încercare. Din acel moment, am zâmbit de fiecare dată când am fost lângă ea atât de mult, încât toţi doctorii se întrebau de unde am atâta putere. Dar nu eu am avut de suferit în acea perioadă, ci mama, care de multe ori a fost între viaţă şi moarte. După un an de zile, mama s-a vindecat şi a venit acasă. A fost printre puţinii pacienţi care s-a vindecat fără un transplant. 33

34 După câţiva ani, mama mi-a zis aşa: Draga mamii, în prima lună mă gândeam numai la tine, în grija cui vei rămâne tu, dar la sfârşitul primei cure, m-am hotărât să îmi schimb gândurile. La următoarele 4 cure de citostatice nu mi-a mai trecut nici măcar o dată prin minte varianta morţii. Pentru mine era imposibil să plec de pe această lume, deşi în jurul meu vedeam zilnic că se mai stinge cineva, şi, fizic, simţeam că sunt la limită. Pur şi simplu, pentru mine moartea nu mai era o variantă. Mă bucur că am avut puterea să gândesc pozitiv pentru că acum sunt aici şi mă bucur de voi. Şi sincer, sunt convinsă că atitudinea ei a vindecat-o. Veselia ei e molipsitoare şi sunt recunoscătoare în fiecare zi pentru aceasta. E o poveste dură, dar acest principiu se aplică în fiecare situaţie din viaţa de zi cu zi. În timp ce unii văd soluţii, oportunităţi, calităţi ale celor din jur şi se bucură de tot ce îi înconjoară, alţii caută scuze, vinovaţi, defecte, critică şi îşi distrug viaţa singura viaţă pe care o au. (Îţi recomand cu drag să citeşti cartea Atitudinea este totul, de Jeff Keller). Mi se întâmplă de multe ori să mă întâlnesc cu prieteni, cunoştinţe şi să ne întrebăm reciproc ce mai facem. De multe ori primesc un răspuns trist, de genul: Cu munca, aceeaşi atmosferă plictisitoare şi frustrantă, în rest nimic deosebit. Şi 34

35 apoi vine rândul meu şi, cum îmi stă în fire, cu multă energie şi bucurie pe faţă, îi spun: Sunt foarte bine, chiar foarte bine, împlinită din toate punctele de vedere: şi la muncă şi acasă. Sunt fericită. Nu vă imaginaţi ce senzaţie ciudată îmi dă privirea acelei persoane căreia parcă i-am răspuns într-o limbă necunoscută. Mulţi se uită la mine suspicios să se asigure că nu mint, iar alţii îmi răspund:,,e normal să fii aşa. Ai avut noroc. În acel moment fug de acei oameni, fug pentru că nu vreau să mă întristeze starea lor, vreau să mă bucur în continuare de fericirea mea. Nu sunt cea mai norocoasă persoană. Singurul motiv pentru care sunt atât de fericită este că mă bucur de fiecare moment, de fiecare persoană frumoasă din viaţa mea şi nu las nicio etapă să treacă nesărbătorită la maxim. E acea bucurie care apare şi când stau cu picioarele desculţe pe iarba verde şi când reuşesc să duc la bun sfârşit un proiect. Un sfat frumos pe care l-am primit de la Loránd a fost următorul: Diana, în momentele în care ceva nu e bine, în care ai putea să te enervezi, să te superi sau să te întristezi, spune-ţi doar atât: nu am timp pentru aşa ceva, învăţ ce am de învăţat şi mă bucur de ceea ce urmează. 35

36 Atitudinea pozitivă este stilul de viaţă al oamenilor de succes, al persoanelor fericite, este ştergătorul de parbriz, care în momentul când vine ploaia, te ajută să vezi dincolo de ea, să vezi mai mult şi să mergi mai departe. Este doar un stil de viaţă pe care poţi să îl alegi pentru tine sau poţi să îl ignori. Doar de tine depinde cum te vei bucura de viaţă. Ce poţi să faci pentru a avea o atitudine pozitivă în fiecare zi? Dimineaţa, când te trezeşti, ia o foaie de hârtie şi scrie zece aspecte din viaţa ta pentru care eşti recunoscător. De multe ori ajungem să nu ne mai bucurăm de ce avem pentru că ni se pare normal să beneficiem de acele lucruri. Dar gândeşte-te puţin cum ar fi dacă nu ai mai avea ce ai azi? Când îţi începi ziua, pune-ţi următoarea întrebare: Cum ar fi ziua mea perfectă?. paharului? Ce alegi să vezi: partea plină sau cea goală a 36

37 Loránd spune... Acest principiu este extrem de puternic, dar foarte ignorat. Majoritatea oamenilor îmi spun: Loránd, lasă-mă cu aceste abureli! Imaginează-ţi că doi oameni de afaceri încep o afacere în acelaşi timp şi în acelaşi domeniu. Unul are o atitudine pozitivă şi unul are o atitudine negativă. Care crezi că va avea mai mult succes? E destul de evident, nu? Şi totuşi, mulţi oameni de afaceri consideră atitudinea pozitivă o abureală din dezvoltarea personală. Tot aceşti oameni de afaceri vin la mine şi se plâng că angajaţii lor nu sunt dedicaţi, nu caută soluţii şi nu se implică. Este o vorbă în limba română: Peştele de la cap se împute. Cum este atitudinea ta, aşa este şi atitudinea angajaţilor tăi. Pentru a implementa această gândire în firmă, îţi recomand să faceţi o listă cu 200 de motive pentru care consideraţi că atitudinea poate să influenţeze în mod pozitiv succesul firmei. În încheiere, aş dori să te întreb un lucru. Dacă vine un client supărat şi se plânge în faţa altor clienţi de firma ta, ai dori să fie preluat de un angajat cu atitudine pozitivă sau de un angajat cu atitudine negativă? 37

38 5. GRĂDINA ZOOLOGICĂ Nu e dificil, e doar diferit! Loránd Soares Szász De câte ori ţi s-a întâmplat să te uiţi la cel din faţa ta şi pur şi simplu să nu-l înţelegi, să ţi se pară imposibil de discutat cu el, ba mai mult, chiar să te irite? Citind acest capitol, vei înţelege de ce sunt persoane care îţi plac şi altele care îţi displac, de ce ţi se par absurzi unii şi de ce te îndrăgosteşti de alţii. Dar cel mai important este că vei şti ce să faci pentru a comunica eficient cu orice tip de persoană. Una dintre primele lecţii pe care le-am învăţat alături de Loránd a fost despre cum să înţeleg că cel din faţa mea nu e defect sau dificil, ci e doar diferit. Nu a fost uşor pentru că e mult mai simplu să judecăm oamenii şi să le punem o etichetă, în loc să-i acceptăm aşa diferiţi cum sunt. Am învăţat că există patru tipuri de personalităţi diferite şi am reuşit să îi înţeleg pe cei din jurul meu şi să îi accept aşa cum sunt. Această informaţie a fost cea care m-a învăţat cum să îmi creez relaţii de calitate cu colaboratorii şi colegii de la muncă, cum să vând, cum să îmi gestionez relaţia cu iubitul şi cum să mă comport cu părinţii mei. Mi-a îmbunătăţit semnificativ viaţa. 38

39 Chiar în prima zi în firma, Loránd mi-a explicat ce înseamnă ABC-ul personalităţii şi care sunt cele patru tipuri de personalităţi şi animalele asociate lor: dominant (tigrul), influent (maimuţa), stabil (elefantul) şi conştiincios (furnica). Testul DISC este adus în ţară de către Persolog, iar Loránd a studiat acest domeniu pe vremea când încă lucra în firma de coaching din Portugalia. În momentul în care am reuşit să acord atenţia cuvenită nevoilor celor din jur, mi-am îmbunătăţit relaţiile sociale, atmosfera de la muncă, din familie şi m-am bucurat mai mult de tot ceea ce mi se întâmplă. Cunoaşterea celor patru tipuri de personalităţi te va ajuta şi pe tine să îţi îmbunătăţeşti abilităţile de comunicare şi lucru în echipă, te va ajuta să înveţi cum să conduci, influenţezi şi dezvolţi o echipă, cum să te raportezi la situaţii critice şi conflicte şi cum să fii responsabil faţă de tine însuţi şi faţă de cei din jur. În fiecare dintre noi se regăsesc toate cele patru tipuri de personalitate, dar una este predominantă. Fiecare dintre noi are un tip de personalitate sau două vizibile când ne simţim în largul nostru. De cele mai multe ori, când regăsim aceste trăsături în altcineva, sunt şanse foarte mari să se pună bazele unei frumoase relaţii de prietenie. 39

40 Am să vă povestesc tot ce am învăţat eu despre acest concept, câteva aspecte specifice fiecărui tip de personalitate şi câteva sfaturi despre cum să vă raportaţi la fiecare în parte. Dominantul este acea persoană încrezătoare în sine, curajoasă, orientată spre rezultate, autoritară, competitivă, hotărâtă şi directă. Provocările sunt hrana sa şi lupta pentru câştig e un mod de viaţă. Iniţiază lucruri şi le demarează, urmăreşte rezultate imediat, ia decizii rapid şi simte mereu nevoia să aibă control. Slăbiciunile unei persoane D ar putea fi: tinde să îi lipsească sensibilitatea pentru sentimentele celorlalţi, are pretenţii prea mari de la ceilalţi, ignoră detalii importante şi riscurile unei situaţii, doreşte prea mult dintr-odată şi exagerează cu controlul asupra celorlalţi. Cum să te comporţi când întâlneşti o persoană D? Răspunde-i direct, scurt şi la obiect la orice discuţie, lasă-l să preia controlul, lansează-i provocări, nu îl întrerupe, nu intra în prea multe detalii şi arată-i rezultate clare. Influentul este orientat spre relaţii, entuziast, emoţional, vorbăreţ, optimist şi spontan. Este acea persoană care trăieşte pentru oameni şi iubeşte să fie în centrul atenţiei. Influentul este cel 40

41 care îi bine dispune pe ceilalţi, degajă optimism, entuziasm, creează o atmosferă motivantă în jurul lui, este creativ, se exprimă clar, este deschis şi lucrează foarte bine în echipă. Dar, evident, că are şi el câteva slăbiciuni: tinde să vorbească prea mult, tinde să nu ducă lucrurile până la capăt, este subiectiv în luarea deciziilor, poate evalua prea optimist rezultatele, nu îi place singurătatea şi are o teamă nejustificată de respingere. Cum să te comporţi cu un I? Oferă-i libertate de exprimare, o atmosferă prietenoasă, plăcută, lasă-l să îşi exprime ideile şi soluţiile, recunoaşte-i abilităţile în public, scuteşte-l de munca cu detalii, oferă-i sprijin şi faceţi activităţi împreună. Stabilul este acea persoană liniştită, răbdătoare, care preferă stabilitatea şi siguranţa, menţine pacea în jurul ei, se concentrează pe sarcini, respectă procedurile stabilite şi creează un mediu de muncă previzibil. Limitările sale sunt următoarele: se teme de schimbări, când nu se simte în siguranţă amână să ia o decizie, e prea dependentă de relaţii, e influenţabilă, îi este frică să preia iniţiativa şi câteodată e prea îngăduitoare şi tolerantă. 41

42 Cum să te comporţi cu un S? Oferă-i apreciere reală şi sinceră, recunoaştere pentru munca lui, evită situaţiile conflictuale, sarcini delimitate şi neschimbătoare, proceduri clare, ordonate, oportunităţi pentru interacţiunea personală şi motivează-i cu argumente solide posibilele schimbări. Conştiinciosul este disciplinat, prudent, cu standarde înalte, e cel care respectă normele şi instrucţiunile, acceptă bucuros autoritatea, lucrează în condiţii bine definite, se concentrează asupra detaliilor, gândeşte critic şi verifică exactitatea, cel care decide analitic, după ce a adunat şi evaluat toate datele. Dar, în extreme, tinde să devină sensibil la critica personală, se pierde în detalii, nu se poate detaşa şi nu poate delega, îi e teamă de greşeli, ezită să încerce lucruri noi şi gândeşte prea prudent şi pesimist. Cum să te comporţi cu un C? Oferă-i o descriere clară a sarcinilor şi timp suficient pentru îndeplinirea lor, muncă de detaliu şi de calitate, proceduri care au dat rezultate, garanţii de securitate, schimbări pregătite din timp şi oportunitatea de a-şi exprima criticile obiective. 42

43 Mai multe despre acest subiect găseşti în cartea ABC-ul personalităţii, editura Persolog. Aceasta este o carte de analizat, de studiat, nu de citit sau de frunzărit. Este o carte care te va face să râzi, care te va surprinde, care te va face să treci printr-o mulţime de emoţii pentru că acela va fi momentul în care îţi vei da seama cum eşti tu, dar în special cum sunt ceilalţi, de ce mama ta îţi spunea mereu să pui lucrurile ordonat în dulap pentru că altfel nu vei reuşi în viaţă, sau de ce prietenul tău cel mai bun e mereu în lumea lui. În momentul în care vei descoperi detalii despre aceste personalităţi, pur şi simplu te vei simţi mai liber de prejudecăţi şi de frustrări. Aceste tipare de personalitate m-au ajutat să îi înţeleg pe cei din jurul meu şi să nu îi mai privesc ciudat. Chiar am învăţat cum să le fiu pe plac. Am învăţat cum să mă adaptez la realitatea fiecăruia, să nu mai judec şi să mă bucur de fiecare persoană aşa cum e ea. Dar, cel mai important este că am reuşit să mă cunosc mai bine pe mine însămi, să îmi cunosc atuurile şi limitările, astfel încât să le gestionez cât mai eficient posibil. Eu sunt tigru şi maimuţă. Tu ce tip de personalitate ai? 43

44 Loránd spune... Albert Einstein spunea: Dacă judeci un melc după viteza cu care aleargă, o să-l consideri toată viaţa incompetent. Ca proprietar de firmă sau lider de echipă este important să înţelegem că oamenii din subordinea noastră sunt diferiţi. Nu putem să tragem un şablon peste toţi şi să aplicăm un anumit stil de comunicare şi motivare. Acest lucru va duce la frustrare în timp, atât pentru noi, cât şi pentru echipă. Adaptarea la stilul de personalitate al persoanei cu care relaţionezi este cel mai bun sfat pe care ţi-l pot da în comunicare, relaţionare, negociere, marketing, afaceri, vânzări şi căsnicie. După un curs de vânzări în care am prezentat în doar 50 de minute cum funcţionează stilurile de personalitate, o doamnă a venit la mine şi mi-a spus: Loránd, acum am înţeles 25 de ani de căsnicie. Îţi mulţumesc. Da, aceste informaţii îţi pot fi utile în afaceri, dar şi în viaţa personală. Îţi recomand să citeşti cartea ABC-ul Personalităţii ca să aprofundezi acest subiect. Dacă vrei mai mult, poţi încerca să faci un test de personalitate pentru tine şi echipa ta sau chiar un curs despre stilurile de personalitate. 44

45 6. DONEAZĂ JUCĂRIA PREFERATĂ Vei ajunge la succes în momentul în care îi vei ajuta pe cei din jurul tău fără să aştepţi la nimic în schimb. Loránd Soares Szász Cât de bine te simţi când primeşti de la cel din faţa ta ceva la care visezi de mult sau care pur şi simplu te ajută să fii fericit, să treci la un alt nivel? Acest capitol e din suflet pentru suflet. Acest principiu este dincolo de orice reguli şi obiceiuri impuse, este despre a trăi în armonie cu tine. Dacă aş fi nevoită să îl caracterizez pe Loránd în două cuvinte aş spune doar atât: om frumos. Nu există succes, bucurie sau reuşită pe care să nu o împartă cu cei din jurul lui. Ştiţi cum tuturor ni se pare normal să fim fericiţi, să cumpărăm lucruri care ne încântă, să găsim metode prin care să fim mai împliniţi? Ei bine, la fel de normal este pentru Loránd să îi ajute pe cei din jurul lui. De multe ori mă uit la el şi nu înţeleg de ce este aşa de bun cu unele persoane, nu înţeleg ce îl determină, în ciuda unor circumstanţe neplăcute, el să ofere în continuare bunătate. Răspunsul lui este mereu acelaşi: Diana, prefer să fiu bun cu ei de 45

46 nenumărate ori pentru că există doar două posibilităţi: să renunţe la orgoliu şi să se comporte frumos şi ei cu mine, sau să continue în acelaşi stil şi atunci ştiu sigur că trebuie să mă îndepărtez de ei. Dar măcar ştiu că am încercat. Fără cuvinte şi... de urmat. Am învăţat de mică să împart tot ce am cu cei din jur şi am făcut din acest principiu un stil de viaţă, nu o regulă. Când mergeam pe stradă cu ai mei şi întâlneam un alt copil, dacă se întâmpla să am un pachet de biscuiţi la mine, îmi luam eu un biscuite şi restul pachetului i-l ofeream cadou noului meu prieten. Sincer, habar nu am ce era în mintea mea la câţiva anişori, dar era un gest cât se poate de natural şi le mulţumesc părinţilor pentru că m-au învăţat să trăiesc aşa viaţa. Acum, fericirea de a ajuta pe cineva e de nedescris. Mi-am dorit mereu pe lângă mine oameni care să gândească la fel şi care să ajute pentru că aşa se simt ei bine şi împliniţi şi nu pentru că aşa impune societatea. Când l-am cunoscut pe Loránd, am dat nu numai de o persoana bună sufleteşte, ci şi de un mentor extraordinar. Pe drumurile noastre prin ţară, profit mereu de el îi pun multe întrebări şi îi cer sfaturi. Cred că cel mai important sfat primit de la el a fost să ofer tot ce am eu mai valoros, fără să mă aştept la nimic în schimb. Deşi până atunci mi se părea normal să ajut, nu am 46

47 realizat niciodată cât de mult contează acest aspect pentru creşterea mea. Am învăţat două lecţii importante, prima fiind că voi creşte doar atunci când i-am ajutat pe alţii să crească, iar a doua este să oferi ce ai tu mai valoros, gratuit şi fără alte pretenţii. Şi aici putem discuta pe plan profesional sau personal. V-aţi pus întrebarea de ce Loránd este cel mai bun şi iubit trainer din România şi ce face diferenţa între el şi alţi traineri de business? Ei bine, el oferă informaţiile cele mai valoroase gratuit, el este cel care le răspunde oamenilor pe Facebook şi nu cere taxă de coaching pentru acest fapt şi tot el e cel care la sfârşitul oricărui eveniment rămâne cu participanţii, îi ascultă şi le oferă sfaturi şi strategii de succes pentru business-ul lor. Şi astfel, reuşeşte să creeze valoare în jurul lui fără interese ascunse. Al doilea lucru care-l face pe Loránd să fie atât de apreciat este autenticitatea. Nu joacă un rol pe scenă. Cum e pe scenă, aşa este şi în viaţa de zi cu zi şi invers. El spune la cursuri că este important să ajutăm fără să ne aşteptăm la o recompensă directă. El nu doar spune, ci şi practică acest lucru. Şi, apropo de gesturile unui om frumos, într-o seară, după ce a susţinut un seminar în Bucureşti, am plecat la drum spre Cluj. Ne-am oprit într-o benzinărie în Otopeni, la ora 23:00 şi, în timp ce 47

11. THE DIRECT & INDIRECT OBJECTS

11. THE DIRECT & INDIRECT OBJECTS 11. THE DIRECT & INDIRECT OBJECTS Exercise 11.1. Translate the sentences into English, paying attention to the expression of 1. Am citit un articol. 2. Am citit un articol interesant despre originea limbii

More information

LESSON FOURTEEN

LESSON FOURTEEN LESSON FOURTEEN lesson (lesn) = lecţie fourteen ( fǥ: ti:n) = patrusprezece fourteenth ( fǥ: ti:nθ) = a patrasprezecea, al patrusprezecilea morning (mǥ:niŋ) = dimineaţă evening (i:vniŋ) = seară Morning

More information

VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard

VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE. Se deschide proiectul Documents->Forms->Form Wizard->One-to-many Form Wizard VISUAL FOX PRO VIDEOFORMATE ŞI RAPOARTE Fie tabele: create table emitenti(; simbol char(10),; denumire char(32) not null,; cf char(8) not null,; data_l date,; activ logical,; piata char(12),; cap_soc number(10),;

More information

GRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat

GRAFURI NEORIENTATE. 1. Notiunea de graf neorientat GRAFURI NEORIENTATE 1. Notiunea de graf neorientat Se numeşte graf neorientat o pereche ordonată de multimi notată G=(V, M) unde: V : este o multime finită şi nevidă, ale cărei elemente se numesc noduri

More information

Alexandrina-Corina Andrei. Everyday English. Elementary. comunicare.ro

Alexandrina-Corina Andrei. Everyday English. Elementary. comunicare.ro Alexandrina-Corina Andrei Everyday English Elementary comunicare.ro Toate drepturile asupra acestei ediţii aparţin Editurii Comunicare.ro, 2004 SNSPA, Facultatea de Comunicare şi Relaţii Publice David

More information

Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I

Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I 4.19 Cum se transformă o faţă în piatră? Pasul 1. Deschideţi imaginea pe care doriţi să o modificaţi. Pasul 2. Desaturaţi imaginea. image>adjustments>desaturate sau Ctrl+Shift+I Pasul 3. Deschideţi şi

More information

Maria plays basketball. We live in Australia.

Maria plays basketball. We live in Australia. RECAPITULARE GRAMATICA INCEPATORI I. VERBUL 1. Verb to be (= a fi): I am, you are, he/she/it is, we are, you are, they are Questions and negatives (Intrebari si raspunsuri negative) What s her first name?

More information

Pera Novacovici PUTEREA TA INTERIOARĂ. Vei învăța să scoți ce e mai bun în tine la suprafață și să rămâi motivat pentru a obține ce vrei în viață

Pera Novacovici PUTEREA TA INTERIOARĂ. Vei învăța să scoți ce e mai bun în tine la suprafață și să rămâi motivat pentru a obține ce vrei în viață Pera Novacovici PUTEREA TA INTERIOARĂ Vei învăța să scoți ce e mai bun în tine la suprafață și să rămâi motivat pentru a obține ce vrei în viață INTRODUCERE Eşti în mijlocul unui război. O bătălie între

More information

Press review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1

Press review. Monitorizare presa. Programul de responsabilitate sociala. Lumea ta? Curata! TIMISOARA Page1 Page1 Monitorizare presa Programul de responsabilitate sociala Lumea ta? Curata! TIMISOARA 03.06.2010 Page2 ZIUA DE VEST 03.06.2010 Page3 BURSA.RO 02.06.2010 Page4 NEWSTIMISOARA.RO 02.06.2010 Cu ocazia

More information

Cartea Mea Bine Ati Venit! Română

Cartea Mea Bine Ati Venit! Română Cartea Mea Bine Ati Venit! My name is Română Numele meu este My school is Scoala mea este My class is Clasa mea este My teacher s name is Profesorul meu numele este 2014 PrimaryClass.co.uk Cartea Mea Engleză

More information

PUTEREA TA INTERIOARĂ

PUTEREA TA INTERIOARĂ PUTEREA TA INTERIOARĂ PUTEREA TA INTERIOARĂ CUPRINS I. Introducere 2 II. Motivația internă și misiunea ta 6 II.1. Motivația internă 6 II.2. Viziunea ta personală 13 II.3. Mesaje de la cititori 19 III.

More information

Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii

Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii Parcurgerea arborilor binari şi aplicaţii Un arbore binar este un arbore în care fiecare nod are gradul cel mult 2, adică fiecare nod are cel mult 2 fii. Arborii binari au şi o definiţie recursivă : -

More information

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Proiect nr. 154/323 cod SMIS 4428 cofinanțat de prin Fondul European de Dezvoltare Regională Investiții pentru viitorul

More information

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic

Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru Proiect nr. 154/323 cod SMIS 4428 cofinanțat de prin Fondul European de Dezvoltare Regională Investiții pentru viitorul dumneavoastră. Programul Operațional

More information

Lecţia 24 : Discutie cu profesori internationali

Lecţia 24 : Discutie cu profesori internationali Lecţia 24 : Discutie cu profesori internationali Dr. Rajan Sankaran (RS) Bună ziua şi bine aţi revenit! Astăzi avem o întâlnire unică de miercuri. Am cu mine patru prieteni foarte dragi şi excelenţi homeopaţi

More information

Puterea lui Nu: Pentru că un cuvânt mic poate aduce sănătate, abundenţă şi fericire

Puterea lui Nu: Pentru că un cuvânt mic poate aduce sănătate, abundenţă şi fericire Puterea lui Nu: Pentru că un cuvânt mic poate aduce sănătate, abundenţă şi fericire Elogii pentru JAMES ALTUCHER James Altucher este ȋnfricoşător de inteligent. Stephen Dubner, autorul cărții Freakonomics

More information

COMMON MISTAKES IN SPOKEN ENGLISH MADE BY ROMANIAN SPEAKERS

COMMON MISTAKES IN SPOKEN ENGLISH MADE BY ROMANIAN SPEAKERS COMMON MISTAKES IN SPOKEN ENGLISH MADE BY ROMANIAN SPEAKERS ANDREEA MACIU Abstract. The present paper aims at presenting several frequent mistakes that occur in spoken English on the grounds of either

More information

Transforma -te! Steve Andreas. Editura EXCALIBUR Bucureşti Traducere: Carmen Ciocoiu

Transforma -te! Steve Andreas. Editura EXCALIBUR Bucureşti Traducere: Carmen Ciocoiu Transforma -te! ) Cum să devii ceea ce îţi doreşti! Steve Andreas Traducere: Carmen Ciocoiu Editura EXCALIBUR Bucureşti 2008 CUPRINS Mulţumiri... Introducere... Elemente de bază 1 Concepţia despre sine,

More information

SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1

SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1 008 SUBIECTE CONCURS ADMITERE TEST GRILĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR FILIERA DIRECTĂ VARIANTA 1 1. Dacă expresiile de sub radical sunt pozitive să se găsească soluţia corectă a expresiei x x x 3 a) x

More information

Limba Engleză. clasa a XI-a - frecvenţă redusă - prof. Zigoli Dragoş

Limba Engleză. clasa a XI-a - frecvenţă redusă - prof. Zigoli Dragoş Limba Engleză clasa a XI-a - frecvenţă redusă - prof. Zigoli Dragoş I. Seasons In the UK we have four seasons:- Winter Spring Summer Autumn December January February March April May June July August September

More information

Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ

Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ Aplicatii ale programarii grafice in experimentele de FIZICĂ Autori: - Ionuț LUCA - Mircea MIHALEA - Răzvan ARDELEAN Coordonator științific: Prof. TITU MASTAN ARGUMENT 1. Profilul colegiului nostru este

More information

Fall Spring. PPVT EVT SSRS - Parents. SSRS - Teachers. Acest studiu a fost realizat de Național Institute on Out-of- School Time (NIOST)

Fall Spring. PPVT EVT SSRS - Parents. SSRS - Teachers. Acest studiu a fost realizat de Național Institute on Out-of- School Time (NIOST) O cercetare de evaluare independentă, bazată pe rezultatele copiilor de la FasTracKids şi pe cele ale unor copii între trei şi şase ani din diverse centre educaţionale din Statele Unite: 72 74 68 58 56

More information

Biblia pentru copii. prezentată. Om Bogat, Om Sărac

Biblia pentru copii. prezentată. Om Bogat, Om Sărac Biblia pentru copii prezentată Om Bogat, Om Sărac Scrisă de: Edward Hughes Ilustraţii: M. Maillot şi Lazarus Adaptată după: M. Maillot şi SarahS. Tradusă de: Tatiana Simion Produsă de: Bible for Children

More information

Darurile imperfecţiunii

Darurile imperfecţiunii Darurile imperfecţiunii Renunţă la cel care crezi că trebuie să fii şi acceptă-te aşa cum eşti Dr. Brené Brown Le dedic această carte lui Steve, Ellen şi Charlie. Vă iubesc din toată inima. Darurile imperfecţiunii

More information

EXPERIENŢELE MUNCII ŞI DISCRIMINĂRII ROMILOR

EXPERIENŢELE MUNCII ŞI DISCRIMINĂRII ROMILOR FUNDAŢIA DESIRE pentru Deschidere şi Reflexie Socială Str. Vîntului nr. 35, 400221 Cluj, România Tel/Fax: +40-364/103613, +40-740-137561 e-mail: desire@femrom.ro ENIKŐ VINCZE, HAJNALKA HARBULA, CAMELIA

More information

Cateheză pentru copii Duminica a 3-a din Post (a Sfintei Cruci)

Cateheză pentru copii Duminica a 3-a din Post (a Sfintei Cruci) Cateheză pentru copii 1 Nivel:Preşcolari 27 martie, 2011 4-6 ani Domnul a spus: Dacă crezi în Mine, urmează tot ce te-am învăţat.ceea ce te-am învăţat este să fii bun în loc să fii rău. Nu e uşor. Vei

More information

Despre înţelept şi fermitatea lui

Despre înţelept şi fermitatea lui Despre înţelept şi fermitatea lui ANA-MARIA DUMBRAVĂ LPS Nicolae Rotaru, Constanţa, (îndrumător: prof. Cătălin SPĂTARU) Abstract The wised does not suffer injustices or insults and even if these things

More information

riptografie şi Securitate

riptografie şi Securitate riptografie şi Securitate - Prelegerea 16 - Criptografia asimetrică Adela Georgescu, Ruxandra F. Olimid Facultatea de Matematică şi Informatică Universitatea din Bucureşti Cuprins 1. Limitările criptografiei

More information

Ghid de instalare pentru program NPD RO

Ghid de instalare pentru program NPD RO Ghid de instalare pentru program NPD4758-00 RO Instalarea programului Notă pentru conexiunea USB: Nu conectaţi cablul USB până nu vi se indică să procedaţi astfel. Dacă se afişează acest ecran, faceţi

More information

Titlu: Îmi place Smiley. Autor: Luiza Vasiliu. Locul publicării: Decât o Revistă. Data publicării:

Titlu: Îmi place Smiley. Autor: Luiza Vasiliu. Locul publicării: Decât o Revistă. Data publicării: Titlu: Îmi place Smiley Autor: Luiza Vasiliu Locul publicării: Decât o Revistă Data publicării: 01.11.2012 Sunt o bestie muzicală. Am văzut Dylan, Stones şi Cohen înainte să vină în România, am stat 12

More information

Split Screen Specifications

Split Screen Specifications Reference for picture-in-picture split-screen Split Screen-ul trebuie sa fie full background. The split-screen has to be full background The file must be exported as HD, following Adstream Romania technical

More information

Lecţia 15 : Nivelele Experienţei - I

Lecţia 15 : Nivelele Experienţei - I Lecţia 15 : Nivelele Experienţei - I Astăzi vom vorbi despre nivelele experienţei. Nu m-am pregătit prea mult pentru această lecţie. Vă voi vorbi din capul meu. Cred că printre lucrurile pe care le-am

More information

SORIN CERIN STAREA DE CONCEPŢIUNE ÎN COAXIOLOGIA FENOMENOLOGICĂ

SORIN CERIN STAREA DE CONCEPŢIUNE ÎN COAXIOLOGIA FENOMENOLOGICĂ SORIN CERIN STAREA DE CONCEPŢIUNE ÎN COAXIOLOGIA FENOMENOLOGICĂ EDITURA PACO Bucureşti,2007 All right reserved.the distribution of this book without the written permission of SORIN CERIN, is strictly prohibited.

More information

Cum să iubeşti pentru a fi iubit

Cum să iubeşti pentru a fi iubit Cum să iubeşti pentru a fi iubit PSIHOLOGIA VIEŢII COTIDIENE Colecţie coordonată de Alexandru Szabo Coperta: Silvia Muntenescu Traducerea realizată după volumul Dr Paul Hauck, HOW TO LOVE AND BE LOVED,

More information

Dialog cu Dumnezeu Să deschidem uşa către rugăciunea în ambele sensuri Mark şi Patti Virkler

Dialog cu Dumnezeu Să deschidem uşa către rugăciunea în ambele sensuri Mark şi Patti Virkler Dialog cu Dumnezeu Să deschidem uşa către rugăciunea în ambele sensuri Mark şi Patti Virkler Introducere Aceasta este povestea mea căutând vocea lui Dumnezeu. În primii 10 ani ai vieţii mele creştine am

More information

Fiecare zi, fiecare oră, fiecare drum 35 Fata cu mâinile mici 57 Când nu-i ce se pregătește 87 Bonifacio, per pedes 107

Fiecare zi, fiecare oră, fiecare drum 35 Fata cu mâinile mici 57 Când nu-i ce se pregătește 87 Bonifacio, per pedes 107 Prefață 9 A venit vacanța, cu ferry spre... Franța? 11 Fiecare zi, fiecare oră, fiecare drum 35 Fata cu mâinile mici 57 Când nu-i ce se pregătește 87 Bonifacio, per pedes 107 "Chez Paul" 131 Ziua cea mai...

More information

Stiluri de învăţare Introducere

Stiluri de învăţare Introducere Stiluri de învăţare Chestionar adaptat după Peter Honey şi Alan Mumford Introducere Acest chestionar este destinat să descopere care este/sînt stilul/stilurile tău/tale preferat(e) de învăţare. De-a lungul

More information

JOURNAL OF ROMANIAN LITERARY STUDIES DO ASSERTIONS, QUESTIONS OR WISHES MAKE A THICK TRANSLATION?

JOURNAL OF ROMANIAN LITERARY STUDIES DO ASSERTIONS, QUESTIONS OR WISHES MAKE A THICK TRANSLATION? JOURNAL OF ROMANIAN LITERARY STUDIES Issue no.6/2015 DO ASSERTIONS, QUESTIONS OR WISHES MAKE A THICK TRANSLATION? Anca-Mariana PEGULESCU Romanian Ministry of Education and Scientific Research Abstract:

More information

22METS. 2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21

22METS. 2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21 22METS CLASA a IV-a 1. Four people can sit at a square table. For the school party the students put together 7 square tables in order to make one long rectangular table. How many people can sit at this

More information

CE LIMBAJ DE PROGRAMARE SĂ ÎNVĂŢ? PHP vs. C# vs. Java vs. JavaScript

CE LIMBAJ DE PROGRAMARE SĂ ÎNVĂŢ? PHP vs. C# vs. Java vs. JavaScript Vizitaţi: CE LIMBAJ DE PROGRAMARE SĂ ÎNVĂŢ? PHP vs. C# vs. Java vs. JavaScript Dacă v-aţi gândit să vă ocupaţi de programare şi aţi început să analizaţi acest domeniu, cu siguranţă v-aţi întrebat ce limbaj

More information

Paradoxuri matematice 1

Paradoxuri matematice 1 Educaţia Matematică Vol. 3, Nr. 1-2 (2007), 51-56 Paradoxuri matematice 1 Ileana Buzatu Abstract In this paper we present some interesting paradoxical results that take place when we use in demonstration

More information

Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat.

Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat. 1. Sus în stânga, click pe Audio, apoi pe Audio Connection. 2. Click pe More options sub simbolul telefon (în centru spre stânga) dacă sistemul nu a fost deja configurat. 3. 4. Alegeți opțiunea favorită:

More information

NOUN: THE CATEGORY OF NUMBER

NOUN: THE CATEGORY OF NUMBER NOUN: THE CATEGORY OF NUMBER I. Choose the phrase(s) that best complete the empty spaces: 1. He introduced me to of the people present at the exhibition. a. many b. each c. a large amount d. some 2. In

More information

STUDIU CALITATIV ASUPRA CONDIŢIEI IDENTITARE A MANAGERULUI DIN ROMÂNIA

STUDIU CALITATIV ASUPRA CONDIŢIEI IDENTITARE A MANAGERULUI DIN ROMÂNIA STUDIU CALITATIV ASUPRA CONDIŢIEI IDENTITARE A MANAGERULUI DIN ROMÂNIA FLORENTINA SCÎRNECI ABSTRACT QUALITATIVE STUDY ON THE IDENTITY OF THE MANAGER IN ROMANIA The article presents the results of a qualitative

More information

2. Autoconducerea. 2.1 Introducere. 2.2 Dezvoltarea conştiinţei de sine. Sugestii pentru training A învãţa sã înveţi

2. Autoconducerea. 2.1 Introducere. 2.2 Dezvoltarea conştiinţei de sine. Sugestii pentru training A învãţa sã înveţi . Autoconducerea Management.1 Introducere Un tânãr se poate afla adesea într-o poziţie de conducere într-o organizaţie de tineret nu pentru cã vrea sã fie manager, dar pentru cã el are posibilitatea sã

More information

Conf.univ.dr. Lucian CERNUŞCA Universitatea Aurel Vlaicu, Arad Rezumat Există lideri... şi există manageri... dar ce face dintr-un om lider?

Conf.univ.dr. Lucian CERNUŞCA Universitatea Aurel Vlaicu, Arad Rezumat Există lideri... şi există manageri... dar ce face dintr-un om lider? LEADERSHIP ARTÃ SAU ŞTIINŢÃ? Conf.univ.dr. Lucian CERNUŞCA Universitatea Aurel Vlaicu, Arad Rezumat Există lideri... şi există manageri... dar ce face dintr-un om lider? Este leadershipul (actul de a conduce)

More information

ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS

ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS ZOOLOGY AND IDIOMATIC EXPRESSIONS ZOOLOGIA ŞI EXPRESIILE IDIOMATICE 163 OANA BOLDEA Banat s University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine, Timişoara, România Abstract: An expression is an

More information

Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO)

Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO) Application form for the 2015/2016 auditions for THE EUROPEAN UNION YOUTH ORCHESTRA (EUYO) Open to all born between 1 January 1990 and 31 December 2000 Surname Nationality Date of birth Forename Instrument

More information

Ion Popescu. 13 iunie 2017

Ion Popescu. 13 iunie 2017 13 iunie 2017 Secţiunea de bază Secţiunea de management Secţiunea pentru vânzări eficiente Secţiunea pentru reuşită personală Secţiunea de întrebări pentru interviu Date personale : Ion Popescu IonPopescu@sample.insights.com

More information

2013 by Editura POLIROM, pentru traducerea în limba română

2013 by Editura POLIROM, pentru traducerea în limba română Colecţia BIBLIOTECA POLIROM este coordonată de Bogdan Alexandru Stănescu. Parinoush Saniee, Pedar-e aan digari PEDAR-E AAN DIGARI Copyright PARINOUSH SANIEE 2004 All rights reserved 2013 by Editura POLIROM,

More information

ANCA-MARIANA PEGULESCU Ministery of National Education

ANCA-MARIANA PEGULESCU Ministery of National Education ANCA-MARIANA PEGULESCU Ministery of National Education CAN SEMANTIC ROLES IMPACT ON SYNTACTIC RELATIONS? Abstract: Linguists and grammarians do not consider languages neat and symmetrical. That is why

More information

Radu Lucian Alexandru

Radu Lucian Alexandru 1 Radu Lucian Alexandru Deschiderea Universului 2001 Copyright deţinut de Radu Lucian Alexandru Toate drepturile rezervate. E-mail: radu.lucian.alexandru@gmail.com Id Messenger: radu_lucian_alexandru@yahoo.com

More information

VERBUL. Are 3 categorii: A. Auxiliare B. Modale C. Restul. A. Verbele auxiliare (to be si to have)

VERBUL. Are 3 categorii: A. Auxiliare B. Modale C. Restul. A. Verbele auxiliare (to be si to have) VERBUL Are 3 categorii: A. Auxiliare B. Modale C. Restul A. Verbele auxiliare (to be si to have) 1. Sunt verbe deosebit de puternice 2. Au forme distincte pt. prezent si trecut 3. Intra in alcatuirea altor

More information

DIETA IUBITOARELOR DE CIOCOLATĂ

DIETA IUBITOARELOR DE CIOCOLATĂ DIETA IUBITOARELOR DE CIOCOLATĂ CAROLE MATTHEWS Înainte de a-şi descoperi vocaţia de scriitoare, Carole Matthews a avut slujbe extrem de diverse, printre care prezentatoare de televiziune şi jurnalistă

More information

Evaluation in E-Advertisements: Appraisal across Cultures

Evaluation in E-Advertisements: Appraisal across Cultures Buletinul Ştiinţific al Universităţii Politehnica din Timişoara Seria Limbi moderne Scientific Bulletin of the Politehnica University of Timişoara Transactions on Modern Languages Vol. 11, No. 1-2 / 2012

More information

Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1

Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1 Educaţia Matematică Vol. 4, Nr. 1 (2008), 33-38 Teoreme de Analiză Matematică - II (teorema Borel - Lebesgue) 1 Silviu Crăciunaş Abstract In this article we propose a demonstration of Borel - Lebesgue

More information

Referinţe în era digitală: marketing şi servicii în lumi virtuale

Referinţe în era digitală: marketing şi servicii în lumi virtuale Referinţe în era digitală: marketing şi servicii în lumi virtuale Dr. Octavia-Luciana Porumbeanu Catedra de Ştiinţele Informării şi Documentării, Facultatea de Litere, Universitatea din Bucureşti E-mail:

More information

In Search of Cultural Universals: Translation Universals. Case Studies

In Search of Cultural Universals: Translation Universals. Case Studies In Search of Cultural Universals: Translation Universals. Case Studies Gabriela DIMA Abstract Knowledge of the world is disclosed under various shapes, among which language is the best representative.

More information

Cum Sa-ti Masori Progresul. Instructiuni Pas Cu Pas

Cum Sa-ti Masori Progresul. Instructiuni Pas Cu Pas Cum Sa-ti Masori Progresul Instructiuni Pas Cu Pas Am vazut multe persoane care renunta la obiceiurile sanatoase pentru ca nu observa un progres. In aproape toate cazurile, fiecare dintre aceasta facea

More information

TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună

TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună Lighting TTX260 investiţie cu cost redus, performanţă bună TTX260 TTX260 este o soluţie de iluminat liniară, economică şi flexibilă, care poate fi folosită cu sau fără reflectoare (cu cost redus), pentru

More information

THE USE OF MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING. Andreea NĂZNEAN 1. Abstract

THE USE OF MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING. Andreea NĂZNEAN 1. Abstract THE USE OF MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING Andreea NĂZNEAN 1 Abstract In my article I intend to prove that the use of the students mother tongue in teaching a foreign language is essential,

More information

PREZENTARE GENERALĂ A PUNCTELOR FORTE, VALORILOR ŞI PROVOCĂRILOR

PREZENTARE GENERALĂ A PUNCTELOR FORTE, VALORILOR ŞI PROVOCĂRILOR Summary PREZENTARE GENERALĂ A PUNCTELOR FORTE, VALORILOR ŞI PROVOCĂRILOR Raport pentru: John Doe Număr de identificare: HC560419 Data: 05.1.2017 Drepturi de autor 2016, Hogan Assessment Systems, Inc. Toate

More information

Aripi spre societate sub aripa ASIS. Asociatia Sprijinirea Integrarii Sociale

Aripi spre societate sub aripa ASIS. Asociatia Sprijinirea Integrarii Sociale Aripi spre societate sub aripa ASIS Asociatia Sprijinirea Integrarii Sociale RAPORT ANUAL ANNUAL REPORT 2008 BUCUREŞTI BUCHAREST 2009 Bd. Corneliu Coposu Nr. 4, Bl. 105A, Sc.4, Et.1, Ap. 94, Sector 3,

More information

Managementul stresului in organizatii. Alexandra Micu

Managementul stresului in organizatii. Alexandra Micu Managementul stresului in organizatii Alexandra Micu Despre ce vorbim? CHESTIONAR PENTRU EVALUAREA NIVELULUI DE STRES Bifeaza raspunsul care ti se potriveste printr-un X plasat in coloana corespunzatoare.

More information

NUMBERS [nλmbə r s] = NUMERELE

NUMBERS [nλmbə r s] = NUMERELE JURNALISM, ANUL -2, CURS 8 * USEFUL WORDS: GENERAL VOCABULARY NUMBERS [nλmbə r s] = NUMERELE Cardinal numbers [ka r dinəl nλmbə r s] = Numeralele cardinale = one [wan] = eleven [i levən] 2 = twenty-one

More information

Stephen King Christine. Prolog

Stephen King Christine. Prolog Stephen King Christine 1983 Prolog Bănuiesc că aţi putea să consideraţi aceasta ca fiind povestea unui triunghi de îndrăgostiţi Arnie Cunningham, Leigh Cabot şi, bineînţeles, Christine. Dar, doresc să

More information

PROGRAM DE INFORMARE / FORMARE PENTRU EDUCATORII / ÎNVĂŢĂTORII COPIILOR CU ADHD

PROGRAM DE INFORMARE / FORMARE PENTRU EDUCATORII / ÎNVĂŢĂTORII COPIILOR CU ADHD PROGRAM DE INFORMARE / FORMARE PENTRU EDUCATORII / ÎNVĂŢĂTORII COPIILOR CU ADHD Prof. psih. Dr. Valeria Ecaterina Purcia Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională, Sibiu Prin programul de informare/formare

More information

Introducere De ce această carte?... 8 Eficienţă maximă... 8 Scurt Istoric... 9 De ce C#? Capitolul I : Să ne pregătim...

Introducere De ce această carte?... 8 Eficienţă maximă... 8 Scurt Istoric... 9 De ce C#? Capitolul I : Să ne pregătim... CUPRINS Introducere.. 7 De ce această carte? 8 Eficienţă maximă. 8 Scurt Istoric. 9 De ce C#?. 9 Capitolul I : Să ne pregătim. 11.NET. 12 Spaţii de nume, clase, metode. 12 Visual Studio 15 New project..

More information

Agatha Christie Mâna ascunsă

Agatha Christie Mâna ascunsă Agatha Christie Mâna ascunsă Capitolul 1 Când, în cele din urmă, mi-au scos ghipsul şi doctorii m-au întors pe toate părţile după pofta inimii, iar asistentele m-au reînvăţat răbdătoare sămi folosesc membrele

More information

Mail Moldtelecom. Microsoft Outlook Google Android Thunderbird Microsoft Outlook

Mail Moldtelecom. Microsoft Outlook Google Android Thunderbird Microsoft Outlook Instrucțiunea privind configurarea clienților e-mail pentru Mail Moldtelecom. Cuprins POP3... 2 Outlook Express... 2 Microsoft Outlook 2010... 7 Google Android Email... 11 Thunderbird 17.0.2... 12 iphone

More information

Biblia pentru copii. prezentată. Iacov cel mincinos

Biblia pentru copii. prezentată. Iacov cel mincinos Biblia pentru copii prezentată Iacov cel mincinos Scrisă de: Edward Hughes Ilustraţii: M. Maillot şi Lazarus Adaptată după: M. Kerr şi Sarah S. Tradusă de: Tatiana Simion Produsă de: Bible for Children

More information

Calea mea către bizuirea pe forţele proprii

Calea mea către bizuirea pe forţele proprii Calea mea către bizuirea pe forţele proprii Dragi fraţi şi surori, Domnul a declarat: Scopul Meu este să am grijă de sfinţii Mei (D&L 104:15). Această revelaţie este o promisiune din partea Domnului conform

More information

Cateheză pentru copii Duminica Înfricosătoarei judecăţi (a Lăsatului sec de carne)

Cateheză pentru copii Duminica Înfricosătoarei judecăţi (a Lăsatului sec de carne) Cateheză pentru copii 1 Nivel:Preşcolari 4-6 ani Iisus a povestit un lucru foarte important. Iisus a spus că la sfârşitul lumii el va sta pe un tron şi va fi Împăratul şi Judecătorul care va decide care

More information

-/ IA OI. Dr. TIMOTHY D. WREN SEDUCŢIA. Arta de a cuceri B-C.U. - IAŞI

-/ IA OI. Dr. TIMOTHY D. WREN SEDUCŢIA. Arta de a cuceri B-C.U. - IAŞI -/ IA OI Dr. TIMOTHY D. WREN SEDUCŢIA Arta de a cuceri 195679 B-C.U. - IAŞI ŞTIINŢA & TEHNICĂ Ş.A. Bucureşti, 1997 Cuvânt de mulţumire Cum să mulţumeşti cuiva când această carte este rodul atâtor experienţe

More information

COSTUL DE OPORTUNITATE AL UNUI STUDENT ROMÂN OPPORTUNITY COST OF A ROMANIAN STUDENT. Felix-Constantin BURCEA. Felix-Constantin BURCEA

COSTUL DE OPORTUNITATE AL UNUI STUDENT ROMÂN OPPORTUNITY COST OF A ROMANIAN STUDENT. Felix-Constantin BURCEA. Felix-Constantin BURCEA COSTUL DE OPORTUNITATE AL UNUI STUDENT ROMÂN Felix-Constantin BURCEA Abstract A face compromisuri implică întotdeauna a compara costuri şi beneficii. Ce câştigi reprezintă beneficiul, care de obicei depinde

More information

SELF-ESTEEM IMPORTANT VECTOR IN PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT. Elena Bîrsan, Assist. Prof., PhD, Ion Creangă University of Chişină, Moldova

SELF-ESTEEM IMPORTANT VECTOR IN PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT. Elena Bîrsan, Assist. Prof., PhD, Ion Creangă University of Chişină, Moldova SELF-ESTEEM IMPORTANT VECTOR IN PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT Elena Bîrsan, Assist. Prof., PhD, Ion Creangă University of Chişină, Moldova Abstract: The present study presents a recording about

More information

Când Dumnezeu era iepure

Când Dumnezeu era iepure Sarah Winman Când Dumnezeu era iepure Traducere din limba engleză Ioana Avădănei Editura LITERA 1998 When God Was a Rabbit Sarah Winman Copyright 2011 Sarah Winman Ediție publicată pentru prima dată în

More information

NOMADOSOPHY Traduzidos por MARGENTO

NOMADOSOPHY Traduzidos por MARGENTO NOMADOSOPHY Traduzidos por MARGENTO 199 NOMADOSOPHY MARGENTO i (pseudônimo de Chris Tanasescu) Professor visitante, University of Ottawa, Canada margento.official@gmail.com Uvertura: Ţigan alfabet, cânt

More information

CUVINTELE LUI ISUS DIN NAZARET

CUVINTELE LUI ISUS DIN NAZARET CUVINTELE LUI ISUS DIN NAZARET Prefaţă Această carte este materializarea unei conversaţii care a avut loc la mijlocul anilor 1980 în Londra, pe treptele casei unui prieten care-şi manifesta intensele căutări

More information

PROIECTE INTERNAŢIONALE DE COLABORARE EDUCAŢIONALĂ

PROIECTE INTERNAŢIONALE DE COLABORARE EDUCAŢIONALĂ PROIECTE INTERNAŢIONALE DE COLABORARE EDUCAŢIONALĂ Prof. Raluca Andreea Luchian Colegiul Tehnic de Comunicaţii Augustin Maior Cluj-Napoca 1. Ce este etwinning? etwinning este o comunitate pentru şcolile

More information

Despre dezvoltarea abilităţilor emoţionale şi sociale ale copiilor, fete şi băieţi, cu vârsta până în 7 ani

Despre dezvoltarea abilităţilor emoţionale şi sociale ale copiilor, fete şi băieţi, cu vârsta până în 7 ani Despre dezvoltarea abilităţilor emoţionale şi sociale ale copiilor, fete şi băieţi, cu vârsta până în 7 ani Ghid pentru cadrele didactice din învăţământul preşcolar 2007 Autoare: Adina Botiş Loredana Mihalca

More information

Page 1 of 6 Motor - 1.8 l Duratorq-TDCi (74kW/100CP) - Lynx/1.8 l Duratorq-TDCi (92kW/125CP) - Lynx - Curea distribuţie S-MAX/Galaxy 2006.5 (02/2006-) Tipăriţi Demontarea şi montarea Unelte speciale /

More information

MARKETING -SINTEZE DE CURS- Tema 1 Rolul marketingului în funcționarea unei companii. Funcțiile și evoluția marketingului

MARKETING -SINTEZE DE CURS- Tema 1 Rolul marketingului în funcționarea unei companii. Funcțiile și evoluția marketingului MARKETING -SINTEZE DE CURS- Tema 1 Rolul marketingului în funcționarea unei companii. Funcțiile și evoluția marketingului CONCEPTUL DE MARKETING Scopul marketingului este acela de a crea relaţii avantajoase

More information

Cum să- mi încep şi să- mi dezvolt afacerea

Cum să- mi încep şi să- mi dezvolt afacerea Cum să- mi încep şi să- mi dezvolt afacerea BIZUIRE PE FORŢELE PROPRII INTRODUCERE POATE ACEST GRUP SĂ MĂ AJUTE SĂ ÎNCEP SAU SĂ DEZVOLT O AFACERE? Nu este uşor să începeţi sau să dezvoltaţi o afacere,

More information

Consumatorul şi loialitatea faţă de branduri

Consumatorul şi loialitatea faţă de branduri Raluca APETREI Consumatorul şi loialitatea faţă de branduri Abstract. My paper focuses on the relationship between consumers and brands and has as its starting point the fact that on the market there are

More information

ACTION LEARNING UN PROGRAM DE DEZVOLTARE MANAGERIALĂ

ACTION LEARNING UN PROGRAM DE DEZVOLTARE MANAGERIALĂ Centre for Development in Management B-dul Titulescu 34/5 3400 Cluj-Napoca România tel. +4-0264-41.89.41 ; +4-0264-41.89.42 fax. 41.89.43 Email: office@cdm.ro Web page: www.cdm.ro ACTION LEARNING UN PROGRAM

More information

Circuite Basculante Bistabile

Circuite Basculante Bistabile Circuite Basculante Bistabile Lucrarea are drept obiectiv studiul bistabilelor de tip D, Latch, JK şi T. Circuitele basculante bistabile (CBB) sunt circuite logice secvenţiale cu 2 stări stabile (distincte),

More information

DEPARTAMENTUL LINGVISTIC

DEPARTAMENTUL LINGVISTIC DEPARTAMENTUL LINGVISTIC CURSURI GENERALE Engleza este limba dominantă pe plan internaţional în comunicaţii, ştiinţă, afaceri, aviaţie, divertisment, radio ori diplomaţie. În domeniul limbajelor de programare

More information

FORŢELE AVIATICE CAPTUREAZĂ O FARFURIE ZBURĂTOARE" ÎNTR-O FERMĂ DIN REGIUNEA ROSWELL Ofiţerii de contrainformaţii recuperează naveta prăbuşită

FORŢELE AVIATICE CAPTUREAZĂ O FARFURIE ZBURĂTOARE ÎNTR-O FERMĂ DIN REGIUNEA ROSWELL Ofiţerii de contrainformaţii recuperează naveta prăbuşită Stephen King Capcana pentru vise The Dreamcatcher Această carte este pentru Susan Moldow şi Nan Graham ÎNTÂI, ŞTIRILE Din East Oregonian, 25 iunie 1947 OFIŢER DE POMPIERI OBSERVĂ FARFURII ZBURĂTOARE" Kenneth

More information

INTELIGENŢA EMOŢIONALĂ IE

INTELIGENŢA EMOŢIONALĂ IE INTELIGENŢA EMOŢIONALĂ IE Oricine poate deveni furios e simplu. Dar să te înfurii pe cine trebuie, când trebuie, pentru ceea ce trebuie şi cum trebuie nu este deloc uşor. ARISTOTEL Puţini dintre noi suntem

More information

Manual despre. alcoolism. adresat preoţilor şi. medicilor

Manual despre. alcoolism. adresat preoţilor şi. medicilor Floyd Frantz, Programul Sf. Dimitrie Cluj, România stdimitrie@yahoo.com Manual despre alcoolism adresat preoţilor şi medicilor 1 Cuprins: I. DESPRE ACEST MANUAL II. INTRODUCERE III. ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI

More information

PROIECT DE PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL. Denumirea opţionalului: PREVENIREA ABANDONULUI ŞCOLAR. ESTE PROFESIA MEA! CUPRINS. Argument

PROIECT DE PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL. Denumirea opţionalului: PREVENIREA ABANDONULUI ŞCOLAR. ESTE PROFESIA MEA! CUPRINS. Argument PROIECT DE PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL Denumirea opţionalului: PREVENIREA ABANDONULUI ŞCOLAR. ESTE PROFESIA MEA! Tipul: C.D.S., construit; aria curriculară OM ŞI SOCIETATE Clasa: a VIII-a, a IX-a Număr de

More information

Lecţia 16 : Nivelele Experienţei - II

Lecţia 16 : Nivelele Experienţei - II Lecţia 16 : Nivelele Experienţei - II Astăzi vom vorbi despre nivelele experienţei. Nu m-am pregătit prea mult pentru această lecţie. Vă voi vorbi din capul meu. Bună ziua tuturor şi bine aţi revenit!

More information

POSSIBLE STRUCTURAL AMBIGUITIES IN ENGLISH PROVERBS AND THEIR ROMANIAN CORRESPONDING VERSIONS

POSSIBLE STRUCTURAL AMBIGUITIES IN ENGLISH PROVERBS AND THEIR ROMANIAN CORRESPONDING VERSIONS POSSIBLE STRUCTURAL AMBIGUITIES IN ENGLISH PROVERBS AND THEIR ROMANIAN CORRESPONDING VERSIONS Anca-Mariana PEGULESCU, PhD, Ministry of National Education Abstract: Starting from the concept of proverbiality

More information

Picnic la marginea drumului

Picnic la marginea drumului Picnic la marginea drumului CUPRINS INTERVIUL...2 CAPITOLUL I...6 CAPITOLUL II...50 CAPITOLUL III...92 CAPITOLUL IV...136 Arkadij Natanovitch Strugatsky si Boris Natanovitch Strugatsky...168 Picnic la

More information

Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a IV-a, Graph Magics. Dumitru Ciubatîi Universitatea din Bucureşti,

Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a IV-a, Graph Magics. Dumitru Ciubatîi Universitatea din Bucureşti, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a IV-a, 2006 133 Graph Magics Dumitru Ciubatîi Universitatea din Bucureşti, workusmd@yahoo.com 1. Introducere Graph Magics este un program destinat construcţiei

More information

MEPDEV 2 nd : 2016 Central & Eastern European LUMEN International Conference - Multidimensional Education & Professional Development.

MEPDEV 2 nd : 2016 Central & Eastern European LUMEN International Conference - Multidimensional Education & Professional Development. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS Future Academy ISSN: 2357-1330 MEPDEV 2 nd : 2016 Central & Eastern European LUMEN International Conference - Multidimensional Education

More information

Citind, ÎNVĂŢ SĂ FIU. n e u. l s . S. u n j. p t. lîn. l şi. e e. s şa. p a i. p t. l d. , ş i c. i n. n h. A i c i. ă î.

Citind, ÎNVĂŢ SĂ FIU. n e u. l s . S. u n j. p t. lîn. l şi. e e. s şa. p a i. p t. l d. , ş i c. i n. n h. A i c i. ă î. A i c i ş i A c u m sca n e u p t ui, a l z u aşe tar ă a p l s. S u t r a u mpl n j î î se t n e, î l e e l şi şi raţ e e pro a b r a a t l z s în de pus ril şa l a t tre a a u M l n p a i r i a. l l

More information

Limba Engleză Clasa a X-a Frecvenţă redusă Semestrul al II - lea

Limba Engleză Clasa a X-a Frecvenţă redusă Semestrul al II - lea Limba Engleză Clasa a X-a Frecvenţă redusă Semestrul al II - lea prof. Zigoli Dragoş COMPARISON OF ADJECTIVES Comparatia cu As/Like We use like: - with nouns/pronouns/-ing form to express similarity: She

More information

Voi face acest lucru în următoarele feluri. Examinând. modul în care muncesc consultanţii. pieţele pe care lucrează

Voi face acest lucru în următoarele feluri. Examinând. modul în care muncesc consultanţii. pieţele pe care lucrează Consultanţă pentru management Inţelegerea şi conducerea activităţii de consultanţă ca o afacere Voi face acest lucru în următoarele feluri Examinând modul în care muncesc consultanţii pieţele pe care lucrează

More information