Genki English (Think you can, and you can! Think you can t and you can t!) Genki English Think I can do it! and you can!

Transcription

1 สวะสด แล ย นด ต อนระบส Genki English! Genki English จะดท าข นเพ อน าความม ช ว ตช วากละบส การสอนภาษาอะงกฤ ษ ภาษาอะงกฤษเป นภาษาท สน กแล สามารถท าให ผ เร ยนเพ ล ดเพล นไปกะบการเร ยนได อย างเต มท ค าว า "Genki" เป นค าศะพท ในภาษาญ ป นท แปล ความม ช ว ตช วา ความต นเต น แล เป ยมไปด วยพละงงาน แล นะ นค อส งท อย ในเพลงแล เกมของเรา! บ อยคระ งท อ ปสรรคเด ยวของการเร ยนภาษาอย ท ความมะ นใ จแล แรงจ งใจ ค ณคงทราบด ว า ภาษาอะงกฤษไม ใช แค การผ าตะดสมองหร อเร องของว ศวพะน ธ กรรม แต ภาษาอะงกฤษเป นภาษาต างปร เทศ ท ผ คนหลายล านคนพ ดอย ท กว ท กวะน หากค ณลองใส ใจแล พยายามด ก จ พบว าใครๆ ก สามารถเร ยนได ถ าค ณค ดว าค ณท าได ค ณก ต องท าได แน นอน! หากค ณค ดว าท าไม ได แล ว ค ณก จ ไม ม ทางท าได! (Think you can, and you can! Think you can t and you can t!) บ อยคระ งท บทเร ยนภาษาอะงกฤษออกจ น าเบ อแล ไม ค อย จ ม ช ว ตช วาเท าไหร นะก! ดะงนะ น ผมจ งเด นทางไปรอบโลกเพ อค นหาว าอ ไรท เด กๆ สนใจอยากจ พ ดในภาษาอะงกฤษ แล อยากเร ยนภาษาอะงกฤษร ปแบบไหน ผลปรากฏว า เพลงแล เกมง ายๆ แทบจ เร ยกได ว าเป นส งท ส าคะญท ส ด ภาษาอะงกฤษเบ องต นค อ ส งท เด กต องการแล ชอบท จ เร ยนร ในค ม อเล มน ผมจ มอบแนวค ดท จ ใช ได เป นอย างด ในห องเร ยนหลาย พะนห องทะ วโลก แน นอนท ส ด ค ณสามารถประบเปล ยนแล ผสมผสานแนวค ดเหล าน ได เท าท ค ณต องการเพ อนะกเร ยนของค ณเอง ส งเด ยวท ผมอยากให ค ณท าตาม ก ค อ กฎเพ ยงสองข อของ Genki English ค ดว า ฉะนท าได! แล เราต องท าให ได! Think I can do it! and you can! การแพ แค หมายความว าต องพยายามใหม! Losing just means try again! แน นอนว า ร หว างการสอนย อมม ความท าทายแล ความผ ดพลาดเก ด ข น แต ไม เป นไร บางท เร อหาปลายะงจะบปลาไม ได สะกตะว ความผ ดพลาดนะ นเป นส งท ด! (Mistakes are good!) เราควรเร ยนร จากมะน เม อไหร ก ตามท เด กเล นเกมแพ หร อร องเพลงผ ดๆ ถ กๆ บอกพวกเขาว าไม ต องกะงวล แต ให ลองพยายามใหม อ กคระ งแล อ กคระ ง ในท ส ด พวกเขาก จ ท าได แล ปร สบความส าเร จ! เพลงจ ม บทบาทส าคะญในค ม อเล มน ผมเข ยนเพลงแต ล เพลงท รวมเอาส งส าคะญในภาษาอะงกฤ ษแล เหมา สมกะบบทเร ยนหน งบทซ งใช เวลา 45 นาท แล ผสมผสานเข ากะบท วงท านองท ค ณจ ล มไม ลง การผล ตดนตร ให ไพเรา แล ท าทางปร กอบพร อมก จกรร มเด นๆ ก เพ อให เด กๆ เร ยนร แล จดจ าภาษาอะงฤษได จร งๆ ลองสอนร องเพลงแบบไม ม ดนตร หร อท ร จะกกะนว า อ แคพเพลลา (a cappella) โดยไม ใช CD ปร กอบก อน จากนะ นเม อเด กๆ เร ยนร ค าศะพท แล วค อยลองเป ดดนตร ปร กอบ แล วค ณจ เห นความม ช ว ตช วาในแววตาของพวกเขา!

2 ค ณสามารถใช เพลงได เต มท หร อหากค ณม หนะงส อเร ยน ค ณก สามารถใช เพลงเพ อเพ มส สะนให กะบบทเร ยนของค ณไ ด เร ยกความสดช นแล ม ช ว ตช วา เพ อให เด กๆ ได พ ดเม อจบบทเร ยนว า ใช มะนสน กมากเลย! ใช เราท าได! ( Yes, that was fun! Yes, I can do it! ) หละงจากสองสามเด อนหร อสองสามป ผ านไป เราสามารถก าวไปส โครงการ แล การแลกเปล ยนต างๆ ท นะกเร ยนของค ณสามารถน าภาษาอะงกฤษไปใช ในการส อ สารได จร งกะบเด กร นราวคราวเด ยวกะนจากทะ วโลก ท กท ท ผมเด นทางไป ผมพบความส ขแล ความต นเต น ขณ เด ยวกะนก พบป ญหาแล ความผ ดหวะง แต ไม ว าป ญหาในโรงเร ยนหร อในปร เทศของค ณจ เป นอ ไรก ตาม การศ กษาเป นส งส าคะญท จ ช วยแก คล คลายป ญหาท เก ดข น ดะงนะ น เรามาช วยกะนสอนนะกเร ยนของเราให ม ฝ นท ย งใหญ แล มอบทะกษ ความมะ นใจ แล ความสามารถท จ ท าให ฝ นของพวกเขาเป นจร งข นมา! น ค อส งท Genki English ต องการ ขอให โชคด แล genki กะนถ วนหน าน คระบ! Richard

3 GenkiEnglish.com แผนการเร ยน - 45 นาท แห งความสน ก! ในหนะงส อเล มน แล เว บไซต GenkiEnglish.com ม แนวค ดท น าสนใจมากมาย แต ค ณจ น าแนวค ดเหล านะ นมารวมกะนให กลายเป นบทเร ย นได อย างไร? เม อปร มาณสองสามป ท ผ านมาโครงสร างแนวค ดแบบน เก ดข นมาในบทเร ยนการสอนท ปร สบความส าเร จอย างส งข องผมเอง 1. Warm Up/ทบทวน 3-10 นาท ส วนน ม ข นเพ อด งความสนใจเด กๆ ให กละบส ว ธ การเร ยนแบบ "Genki" เพ อให พวกเขาค นเคยกะบค ณอ กคระ ง เพ ออ นเคร องเด กๆ แล ทบทวนการเร ยนภาษาคระ งท ผ านมา เร มต นอย างรวดเร วด วยเกมอ นเคร องเพ อเตร ยมความพร อ ม เวลาในส วนน ข นอย กะบแต ล ห องเร ยน อาจจ ใช เวลาตะ งแต 30 ว นาท ไปจนถ ง 5 นาท ส งท ค ณต องท าก ค อการให เด กท าตามค าสะ งง ายๆ เช น stand up sit down jump spin Cheer แต ล สะปดาห ค ณก เพ มค าศะพท ใหม ๆ เข าไป ทบทวนเพลงจากบทเร ยนคระ งท แล ว เด กๆ ก าละงร องเพลง เต นร าแล จดจ าส งท เร ยนไปคระ งท แล วไปพร อมๆ กะน เพลงต องเร ว ม ช ว ตช ว ต แล ตรงเข าส เร องท จ เร ยน! 2. ภาษา/ค าศะพท ใหม ในบทเร ยน - การ ดร ปภาพแล เพลง นาท ค าศะพท ใหม ๐ อ แคพเพลลา การร องเพลงปร สานเส ยงโดยไม ใช เคร องดนตร ๐ ซ ด แล ง ายส าหระบการจดจ าของเด กๆ ด วย ใช การ ดร ปภาพ โดยช ไปท การ ดหน งใบ พ ดศะพท ค านะ น ท าท าทางปร กอบ แล ให เด กๆ หะดค านะ นบ าง หร อใช บทเร ยนย อ (mini lesson) ท บรรจ อย ในแผ นซ ด ทบทวนบ อยๆ! หละงจากเร ยนค าศะพท ใหม 3 หร อ 4 ค า แล ทบทวนส งอ นด วย ค าศะพท 8 ค า ค อ ปร มาณก าละงด ส าหระบการสอนหน งบทเร ยน ย งม ค าถามแล ค าตอบย งด ข น (เช น What's this? What time is it? หร อ How much?) พ ดค าถาม ช ไปท การ ดแล ให เด กๆ ตอบ น เป นว ธ ท ด กว าการเร ยนค าศะพท ภาษาอะงกฤษเด ยวๆ ลองจ งใจพวกเขาโดยช ไปท การ ดแล พ ดค าถามต างๆ เช น "What's your name?" เพ อปร หยะดเวลา เม อแน น าให เด กๆ ร จะกเพลง ค ณสามารถร องเพลงท ล ค า ท านองเพลงแล ล ลาท าทางจ ช วยให เด กๆ จดจ าได เร วข น เม อค ณร องให พวกเขาฟ งซะกรอบ พวกเขาก สามารถจดจ าเพลงน ได เร ยบร อยแล ว สอนเพลงแบบ อ แคพเพลลา" (การร องเพลงปร สานเส ยงโดยไม ม ดนตร ) 2 หร อ 3 คระ ง เพ อฝ กหะดจนกร ทะ งพวกเขาร จะกค าท กค าในเพลง! ถ าเด กๆ ไม ยอมออกเส ยงดะงๆ ให เป ดฉากการแข งขะนร หว างเด กๆ กะบค ณ ด ซ ว าใครจ ร องดะงกว ากะน ระบรองว าแม เด กข อายะงยอมร องเพลงออกมาดะงๆ! ร องเพลงไปพร อมกะบแผ นซ ด เพ อให มะ นใจว าเด กร จะกค าศะพ ท ด แล ให พวกเขาร ส กสน ก! การเก บแผ นซ ด ไว เป ดตอนท ายท าให มะ นใจว าเด กๆ ร จะกค าศะพท แล เพ มความม ช ว ตช วาให มากข นด วย! การใช เพลงจาก Genki English ท าให การสอนภาษาอะงกฤษกลายเป นเร องง ายข นมาก 3. การฝ กฝนภาษา/ค าศะพท ใหม - เกม นาท

4 จ ดปร สงค ของเกม ค อ เพ อให เด กๆ ได ฝ กฝนภาษาอะงกฤษในส วนท ค ณตะ งไว แล เป นการด ส าหระบอาจารย เองท จ มองเห นว า เด กๆ พะฒนาทะกษ ด านภาษาหร อต องการการฝ กฝนด านใดเพ มเ ต ม ในเกมจ อน ญาตให เด กๆ ใช ภาษาอะงกฤษได เพ ยงอย างเด ยว แต อาจารย ก ควรอธ บายส งต างๆ ท ภาษาอะงกฤษม บทบาทแล ให พวกเขาใช ได อย างม ปร ส ทธ ภาพท ส ด จ าไว ว า ย งค ณใช เวลาอธ บายน อยเท าไหร เด กๆ ก จ ม เวลาฝ กฝนมากข นเท านะ น ชมพวกเขาว า พวกเขาท าได ด ขนาดไหน ปรบม อแล เช ยร (ลองยกม อค ณข นส งๆ เพ อเร ยกเส ยงจากเด กๆ แล วจ ร ว ามะนสน กมาก!) จบบทเร ยนได ความสน กแล น าสนใจเพ อท พวกเขาจ ได ตะ งตารอท จ ได เร ยนคระ งต อไป!! แล น ค อ บทเร ยนท วางแผนไว อย างด ซ งเป ดโอกาสเด กๆ ได พ ดแล เร ยนภาษาอะงกฤษได อย างเต มท! แน นอนว าม หลายว ธ ท จ เตร ยมบทเร ยน ค ณควรร ส กอ สร ในการสร างความหลากหลาย แต ท กล าวมาข างต นเป นว ธ ท ผมเล อกใช บ อยท ส ด! เกมส วนใหญ ในท น สามารถใช ได กะบเก อบท กหะวข อ อธ บายเกมโดยสาธ ตให เด กๆ ด! เกมทะ งหมดในหนะงส อเล มน สามารถอธ บายได เสร จภายใน 2 ถ ง 3 นาท หร ออาจจ น อยกว านะ น ถ าไม ใช เกมท จบลงง ายๆ ให นะบถอยหละงจาก 10 ถ ง 0 ส งส าคะญก ค อ ค ณควรสอนเด กๆ ว า "การแพ ไม ใช การส ญเส ย แต หมายความว า ค ณม โอกาสท จ ลองใหม อ ก!!!" ("Losing doesn't mean losing. It simply means you get another chance to try again!!!") ถ าท กคนก าละงสน ก ท กคนก ก าละงชน! ถ าพวกเขาไม ชน ก หมายความว าพวกเขาได โอกาสท จ ลองใหม ในคระ งต อไ ป! ท าเช นน แล เด กจ อยากเร ยนมากข น มากข น โดยเฉพา ถ าพวกเขาเล นเกมแพ! 4. "Thank you"s แล "Goodbye"s ร องเพลงท เร ยนวะนน อ กคระ ง (หากค ณม เวลาเหล อ) แล จบคาบเร ยนด วยเพลงขอบค ณ

5 เกมอ นเคร อง ผมใช เกมน เป ดบทเร ยน เพ อให เด กๆ ต น ล กข นจากเก าอ แล แน น าการเร ยนภาษาอะงกฤษท ส าคะญ ถ าส งต างๆ เก นความสามารถท จ ควบค มในเวลาต อมา การเตร ยมพร อมของค ณตอนน จ เป นปร โยชน อย างมากท จ ท าให ส งต างๆ กละบเข าท เข าทางอ กคระ ง! ส าหระบ "Clap" หร อ "Cheer" ให พวกเขาประบร ดะบเส ยงข นลงตามร ดะบการยกม อข นหร อลงของแขนค ณ เป น การควบค มเส ยง ท ยอดเย ยมในจะงหว ท ค ณต องการให พวกเขาเง ยบ! ถ าค ณต องการเพ มค าศะพท ลองค าว า "cry" หร อแม กร ทะ ง "zip it!" เร มต น ค ณเปล งเส ยงค าสะ งดะงๆ ให เด กๆ ได ย น ส งง ายๆ อะนดะบ แรกๆ เช น "Stand Up" หร อ "Sit Down" ไปพร อมๆ กะบ "Good Morning" หร อลองแกล งพวกเขาโดยสะ งให "STAND UP" เม อเด กๆ ย นอย พร อมเพร ยงกะนแล ว! เม อค ณก าวผ านส งเบ องต นง ายๆ เหล าน ได แล ว ลองหะวข ออ นจากเพลง (เช น emotions จากเพลง How are you? ) แล วลองถามค าถามท เด กๆ สามารถตอบได ค ณไม จ าเป นต องย ดต ดกะบค าสะ งอย างเด ยว เม อค ณพบเด กๆ บ อยข น ค ณก สามารถเพ มค าศะพท อาท JUMP SPIN (ค าโปรดของเด กๆ) EAT DRINK CHEER CLAP ต อมา อาจเพ มค าว า BOY GIRL เข ามา (อาจจ สร างเส ยงฮา ถ าเด กผ ชายย นข น เม อค ณพ ดว า "GIRLS STAND UP") รวมทะ งค าว า BIG หร อ SMALL เพ มเข าไป เช น BIG JUMP LITTLE JUMP แล QUIET หร อ LOUD เช น QUIET CLAP LOUD CHEER แม กร ทะ งป แรกท เร ยนภาษาอะงกฤษก สามารถเข าใจค าสะ ง ท ค อนข างซะบซ อน อาท "GIRLS, 5 BIG SPIN JUMPS" ลองใช "PLAY" เช น "Play the piano, play tennis" หร อค าสะ งเช น "Watch TV" จากนะ น ลองใช ปร โยคท แสดงอด ตหร ออนาคต โดยทะ วไปก ให ท าแบบเด ยวกะนแต ช ไปท ปฏ ท นท แขวนอย บนฝาผนะงแล พ ดถ งส งท ท าในอด ตหร อจ ท าในอนาคต เช น Tomorrow I ll play tennis Yesterday I went to the beach ต อจากนะ น ค ณก สามารถโยงเข าส เร องต างๆ ได ว ธ ท ด ก ค อ การส งเสร มให เด กนะกเร ยนของค ณฝ กค ดเร องเป นกล มในภ าษาแม ของพวกเขาก อน แล วค อยแปลแล เก บไว ใช ในการเร ยนคระ งถะดไป ส าหระบการเล อกหะวข อเร อง ปร เภท Spiderman Harry Potter หร อตะวล ครดะงๆ น สน กท ส ด! หากเป นไปได ค ณควรลองส งเหล าน Open your eyes Wake up! Stretch your arms Yawn Get out of bed Have a shower Have breakfast เป นต น

6 What's your name? What's your name? What's your name? What's your name? What's your name? (clap, clap) What's your name? What's your name? What's your name? (clap, clap) น เป นเพลงแรกแล มะกจ ได ระบความน ยมเสมอ โปรดจ าว าต องสบสายตาขณ ร องเพลงด วย! ให เด กๆ จะบค กะน ท กๆ คนร องเพลง "What's your name?" + ปรบม อสองคระ ง เด กคนหน งจากแต ล ค จ ร อง "My name is..." บวกกะบช อตะวเองสองคระ ง (ร วะงอย ากลายเป น Richard หร อ Mr Monkey ไปตามเพลง!) ส วนเด กอ กคนจ ร อง "My name is..." จากนะ น เด กทะ งสองคนจ จะบม อทะกทายกะนขณ ท ร องท อน "Nice to meet you!" แล วก แยกย ายกะนไปหาค ใหม เช นน 3 รอบ! My name is. My name is. My name is... My name is... Nice to meet you (Repeat 4 times)

7 How are you? Hello, how are you? Hello, how are you? Hello, how are you? Hello, how are you? I'm hungry, I'm tired, I'm cold, I'm sad ( Repeat Chorus ) I'm happy I'm great I'm good I'm OK ( Repeat Chorus ) ล บท องแสดงค าว า "hungry" แกล งท าเป นหละบถ า "tired" กอดตะวเองเม อ "cold" ท าหน าเศร าถ า sad" ย มเม อ "happy" กร โดดตะวลอยถ า "great!" ช น วหะวแม ม อข นถ า "good!" แล ท าภาษาม อ OK ถ า "OK"! ว ธ ท ด ท จ ท าให กร ทะ งเด กข อายร ส กกล าข น ค อ การแข งขะนกะบอาจารย เพ อด ว าใครจ ร องเพลงได เส ยงดะง ท ส ด! How are you? เกมสะตว ปร หลาด 1. ให เด กๆ เข าแถวเร ยงกะนไปจนส ดด านหน งด านใดของห องเร ยนหร อ โรงย ม 2. อธ บายว าฝ งท พวกเขาย นอย น เป นฝ งท "ปลอดภะย" แต เด กๆ อยากจ ข ามไปอ กฝ งหน งซ งม ร านขนมหวาน แถมวะนน พ เศษ ลดคร งราคาด วย (น จ ย งเพ มความต นเต นให กะบเด กๆ ข นอ กเยอ!) 3. แต ร หว างทางจากเด กๆ ไปถ งร านขนมหวานนะ นม สะตว ปร หลาดอย หน งตะว! เร มแรกให อาจารย เล นเป นสะตว ปร หลาด ให เด กๆ ทายว าอาหารจานโปรดของค ณค ออ ไร พวกเขาจ ต โกนช ออาหารต างๆ นานาออกมา (เป นการฝ กท ด มาก!) จากนะ น ค ณก เฉลยว า อาหารจานโปรดของค ณ ค อ มน ษย! (ระบรองจ ได เห นส หน าท าทางท ต นเต นย งข นของเด กๆ!) 4. บอกพวกเขาว า พวกเขาจ ข ามไปร านขนมหวานน ได ก ต อเม อเจ าสะตว ปร ห ลาดอารมณ ด แล ไม ห วเท านะ น ถามพวกเขาว าจ เช คอารมณ ของสะตว ปร หลาดได อย างไร สะกพะกจ ต องม เด กบางคนตอบว า ก ถามสะตว ปร หลาดส ว า "How are you?"" 5. เด กท กคนถามสะตว ปร หลาดว า "How are you?" 6. ลองพ ด "I'm sorry?" สะกสองสามคระ งให เด กๆ ส งเส ยงดะงข น (เพ อท พวกเขาทะ งหมดจ ได ร ส กร วมไปกะบเกม ไม ใช เฉพา เด กท super genki เท านะ น!) 7. สะตว ปร หลาดตอบค าถาม เช น "I'm OK" 8. เด กๆ พ ดทวนค าตอบของสะตว ปร หลาด (อ กหน งการฝ กฝนท ส าคะญ!) แล เด นหน าได หน งก าว (แต ห ามกร โดด!) 9. ท าซ าตะ งแต ข อ 5 ลงมาอ กคระ ง 10. ถ าหากค าตอบเก ดเป น "I'm hungry!!" เด กๆ จ ต องร บว งกละบไปยะงฝ งท ปลอดภะย เด กคนไหนถ กจะบกลางทางก จ กลายมาเป นสะตว ปร หลาด ในรอบถะดมา! 11. เล นอ กคระ ง!

8 Left and Right Left and right, Forward and back. Left and right, Forward and back. Left and right, Forward and back. Left and right, Forward and back. Sit down Stand up Turn left Turn right And jump, jump, Jump, jump, jump! Left and right, Forward and back. Left and right, Forward and back. Left and right, Forward and back. Left and right, Forward and back. Spin around Sit down Stand up Spin around And jump, jump, Jump, jump, jump Left and right, Forward and back. Left and right, Forward and back. Left and right, Forward and back. Left and right, Forward and back. เด นไปทางซ ายหน งก าวส าหระบค าว า "left" เด นไปทางขวาหน งก าวส าหระบค าว า "right" เป นต น ถ าเป น "Sit down, Stand up" ให เด กๆ ฟ งแล ท าท าทางปร กอบ เม อถ งท อน "Left and right, forward and back" ให เด กกละบมาร องเพลงอ กคระ ง ค ณสามารถสอนเพลงน ได ส าเร จในเวลาเพ ยง 10 นาท แล มะนน าท งมากท ค ณจ เห นเด กกล มเล กหร อกล มให ญ จ านวนหลายร อยคนเต นพร อมๆ กะน! เกม Left & Right Bump 1. แบ งนะกเร ยนในห องออกเป นกล มๆ (แต ล กล มม สมาช กไม เก น 5 คน) 2. จะดโต แบบ ส ม (การจะดเป นแถวอย างม ร เบ ยบจ ท าให เกมง ายเก นไป) 3. บอกให เด กเล น Rock, Paper, Scissors (เป าย งฉ บ) กล มท ชน จ ได เร มเล นก อน เร มต นเกมโดยให เล นท ล หน งกล ม 4. สมาช กหน งคนในกล มต องสวมผ าป ดตา แล ย นอย ท ม มหน งของห อง หม นตะวเด กท ถ กป ดตาซะก 3 รอบให ง นงงน ดหน อย 5. จะบเวลา 6. สมาช กท เหล อในท มจ ต องพยายามบอกท ศทางให ผ ท ถ ก ป ดตาเด นไปถ งกร ดานให ได (ซ งเป นท ท ค ณจ วาด "เป า" เอาไว ) โดยพ ดว า "left" "right" เป นต น

9 ค ณอาจจ บวกเวลาสองคระ งเข าด วยกะนหร อเล อกคระ งท ท าเ วลาได ท ด ส ดก ได! 7. เม อพวกเขาไปถ งเป าแล ว หย ดจะบเวลา 8. ถ าพวกเขาใช เวลามากกว า 2 นาท ก เป นอะนจบเกม "Game Over"! (น จ ช วยให ส งต างๆ ด าเน นได ต อ ไม เส ยเวลา) 9. ถ งตาของท มถะดมา 10. ท มท ท าได เร วท ส ดจ เป นท มท ชน ถ าร หว างทางเด กเก ดเด นชนโต ให บวกเวลาเพ มเข าไป 2 ว นาท จากท ท าได จร ง ถ าเพ อนในท มเก ดพ ดอ ไรท ไม ใช ภาษาอะงกฤษ ก ให บวกเวลาเพ มเข าไปอ ก 2 ว นาท หร อถ าท มอ นส งเส ยงดะงก บวกเวลาให ท มนะ น 2 ว นาท เช นเด ยวกะน ควรจะดวางโต บางตะวให ช ดกะบก าแพง ไม เช นนะ นเด กๆ ก จ เด นตรงไปถ งเส นชะยได อย างง ายดาย ให เจออ ปสรรคบ าง! จ าไว ว า เม อค ณก าละงอย ในห องเร ยน ค าว า "left" แล "right" นะ นสงวนไว ให เด กๆ แล ไว สร างความสะบสน! ร วะงให ด! เด กบางคนพยายามจ จดจ าต าแหน งท โต ถ กจะดวางแล เ ด นไปถ งเป าโดยไม ฟ งเส ยงเพ อนร วมท ม ค ณสามารถป องกะนได ง ายๆ โดยย ายโต บางตะวขณ ท เด กๆ ก าละงถ กป ดตา! เด กๆ มะกอยากจ ลองเล นคระ งท สอง

10 How old are you? How old are you? How old are you? How old are you? How old are you? How old are you? How old are you? I'm 5 years old, I'm 6 years old, I'm 7 years old, I'm 8 years old, I'm 9 years old, I'm 10 years old, I'm 11 years old, I'm 12. เกม Mingle How old are you 1. ท กคนร องปร สานเส ยง Mingle, Mingle, Mingle ขณ ท เด นไปรอบห องเร ยน (ค ณจ ได ย นเส ยงน จากเว บไซต Genki English) 2. อาจารย บอกว า Stop! 3. เด กๆ ถามอาจารย ว า How old are you? 4. อาจารย พ ดว า Sorry? 5. เด กๆ ถามอ กท How old are you? ด วยเส ยงท ดะงข น! 6. อาจารย ตอบว า I m บวกด วยตะวเลข เช น 5 หร อ 8 หร อ 2 เป นต น 7. เด กๆ จะบกล มตามตะวเลขท อาจารย เพ งตอบไป เม อครบจ านวนแล วให นะ งลง 8. ท มท ช าท ส ดแพ หร อหาอาสาสมะครส าหระบเกมต อไป! จ ากฎข อท สองของ Genki English ไว การแพ ไม ได หมายความว าล มเหลว แต หมายถ งว าต องพยายามใหม! ( Losing doesn t mean losing, it just means Try again! ) I am 5! I am 6! I am 7! I am 8! I am 9! I am 10! I am 11! I'm 12! การช น วม อตามอาย ในเพลงนะ นสน กมากส าหระบการร องรอ บแรก (โดยเฉพา 11 กะบ 12!) เม อถ งท อน "I am 5!" ให เด กๆ กร โดดส งๆ ตามตะวเลข!

11 Rock, Paper, Scissors Rock, paper, scissors. (Rock, paper, scissors) 1,2 3, (1,2,3) Rock, paper, scissors. (Rock, paper, scissors) 1,2 3, (1,2,3) Are you ready? (Yeah) Are you ready? (Yeah) Are you ready? (Yeah) Are you ready? (Yeah) Rock, paper, scissors. (Rock, paper, scissors) 1,2 3, (1,2,3) Rock, paper, scissors. (Rock, paper, scissors) 1,2 3, (1,2,3) เร มต นให อาจารย พ ดเน อเพลงก อน จากนะ นให เด กๆ พ ดซ า เม อค ณพ ดว า "rock" ให ก าม อ กางม อออกแทนค าว า "paper" แล ช สองน วเป น "scissors" เม อนะบถ ง "3" ท กคนต องท าท าหน งในสามท ตนเองชอบ กรรไกรตะดกร ดาษ กร ดาษห อห น ห นท บกรรไกร แล วใครเป นผ ชน? แต นะ นไม ใช ส งส าคะญ การแพ หมายความว าเราได โอกาสลองใหม อ กคระ ง!

12 What's the weather like? What's the weather like? What's the weather like? What's the weather like today? What's the weather like? What's the weather like? What's the weather like today? It's rainy It's cloudy It's windy And it's snowy. What's the weather like? What's the weather like? What's the weather like today? What's the weather like? What's the weather like? What's the weather like today? ให ค ณเอาม อไว กลางอากาศแล วขยะบน วให เหม อนฝนโปร ยลงมา ถ าเป นค าว า "cloudy" ก วาดม อเป นร ปก อนเมฆตรงหน าค ณ ถ า "windy" ก ให กวาดม อจากม มบนขวาส ม มล างซ าย ถ า "snowy" ก ท าท าเหม อนขว างห ม เล นกะน ถ า "sunny" ให วาดร ปวงกลมกลางอากาศตรงหน าค ณ ถ า "fine" ให ค ณป องม อเหน อตาเหม อนค ณสามารถมองเห นว วท วทะ ศน ได ไกลๆ ถ า "hot" ก ให ปาดเหง อตรงค ว แล ส าหระบปร โยคท ว า "it's a beautiful day" ให ท าท าเอนหละงแล ย ดเหย ยดแขนของค ณ! เกม Weather Clap Clap 1. ท กคนล กข นย น 2. ท กคนพ ดพร อมกะนว า "What's the weather like?" 3. ท กคนปรบม อพร อมกะนสองคระ ง 4. ท กคนเล อกสภาพอากาศ ขณ ท ก าละงร องเพลงตามสภาพอากาศท เล อก (เช น "It's rainy") ก ให ท าท าทางปร กอบด วย 5. ถ าหากม เด กคนไหนเล อกสภาพอากาศซ ากะบอาจารย ก ประบแพ แล ให นะ งลง 6. ท าซ าตะ งแต ข อ 2 ลงมาจนกร ทะ งเด กท กคนนะ งลงหมด It's sunny It's fine It's hot It's a beautiful day! ถ าอยากให เกมกร ชะบข น ก ก าหนดให ใช เพ ยง 3 ถ ง 4 ค าจากเพลง เช น ให เด กเล อกได แค It s rainy หร อ It s cloudy หร อ It s sunny ไม เช นนะ น ค ณอาจต องเล นเกมน ไปทะ งวะน! What's the weather like? What's the weather like? What's the weather like today? What's the weather like? What's the weather like? What's the weather like today? ส าหระบค าว า "rainy"

13 Good Morning! Song แล Will Jasprizza Good morning, Good morning. Good afternoon, Good afternoon. Good evening, Good evening, Good night! ให เด กๆ ท าท าล มลงบนพ นแล นอนหละบ! ส าหระบท อน "hello" แต ล คระ งท ร อง ให เด กๆ โบกม อทะกทายคนอ นท ล คนแล เม อร อง "Hello" คระ งส ดท าย ให ท กคนหะนหน ามาทะกทายคร แล กร โดด! เพลงน เหมา อย างย งท จ เป นก จกรรมอ นเคร อง Hello, hello, hello, hello. Hello, hello, hello, hello! Hello, hello, hello, hello. Hello, hello, hello, hello! Good morning, Good morning. Good afternoon, Good afternoon. Good evening, Good evening, Good night! Hello, hello, hello, hello. Hello, hello, hello, hello! Hello, hello, hello, hello. Hello, hello, hello, hello! ค ณพ ดว า "Good morning" เด กๆ ตอบขณ ท าท าเหม อนเพ งต นนอน ค ณย นข นแล ทะกทายว า "Good afternoon" แล ให เด กๆ ตอบเช นเด ยวกะบ "Good evening" ส าหระบ "Good night"

14 Do you like...? Song แล Will Jasprizza (แบบสอนง าย ร ม กซ โดย R. Graham) แล วลองให ร องอ กคระ ง แต คราวน ให เด กๆ เป นฝ ายถามค ณบ าง Do you like Apples? Yes I do / No I don't. Do you like Bananas? Yes I do / No I don't. Do you like Cheese? Yes I do / No I don't. Do you like Doughnuts? Do you like Eggs? Yes I do / No I don't. Do you like Fish? Yes I do / No I don't. Do you like Grapes? Yes I do / No I don't. Do you like Hotdogs? Yes I do / No I don't. Do you like Ice cream? Yes I do / No I don't. Do you like Jelly? Yes I do / No I don't. Do you like Ketchup? Yes I do / No I don't. Do you like Lettuce? ช การ ดร ปภาพข นขณ ท ค ณร องว า "Do you like apples?" เป นต น เด กๆ จ ตอบว า "Yes, I do" หร อไม ก "No, I don't" มะนว เศษท ค นพบว าเด กชอบหร อไม ชอบอ ไร จากนะ น อาจารย ก ร องว า "Nice, nice, nice" แล ให เด กๆ ล บท องตะวเอง ขณ ท ร องซ าว า "Nice, nice, nice" Do you like? เกม Karuta 1. แบ งเด กๆ ออกเป นสองกล มใหญ แล ตะ งช อเท ห ๆ ให แต ล ท ม 2. เด กสามคนจากแต ล กล มจ ได ระบเล อกเป นตะวแทนกล มให เป นนะกว งแล ย นอย ด านหละง 3. วางการ ดร ปภาพไว หน าห องเร ยน 4. เด นไปรอบๆ ห องแล ส มทะกทาย "hello" กะบเด กคนใดคนหน ง (หร อให เด กพ ดใส ไมโครโฟน ถ าค ณม ) 5. ให เด กคนน ถามค ณว า "Do you like...?" บวกด วยอาหารหน งชน ดจากการ ดร ปภาพท วางไว หน าห อง 6. ค ณตอบว า "No, I don't". 7. เด นไปรอบห องต อเพ อให เด กสองสามคนได ถามค ณบ าง 8. ท ายท ส ด ค ณจ ตอบค าถามเด กคนหน งว า "Yes, I do!" 9. นะกว งแถวหน าจากแต ล กล มต องร บว งไปหน าห องแล หย บการ ดท เข าค กะบค าตอบของค ณ ย งพวกเขาต องว งไกลเท าไหร ย งสน กมากข นเท านะ น! 10. ท าต อเน องจากข อท 4 เกมน สน กมาก แล ได ระบความร วมม อจากเด กจ านวนมาก ข อด ปร การหน งจากเกมก ค อ แม เด กท อ อนภาษาอะงกฤษก สามารถถาม "Do you like apples?" หร อ "bananas" ได ย งเด กเก งก ย งตะ งค าถามได ซะบซ อนมากข น ท กๆ คนต องตะ งใจฟ งส งท เด กแต ล คนถาม

15 เพรา ค ณจ ตอบ "No, I don't" เพ ยงสองสามคระ งก อนจ ตอบคระ งส ดท ายว า "Yes, I do" น เป นว ธ การฝ กฝนท ด ส าหระบท กคนให ตะ งใจฟ งเวลาท เด ก หลายคนพ ดในห องเร ยน หากพวกเขาไม ตะ งใจฟ ง ก อาจเป นคระ งท ค ณตอบ "yes" ก ได! ข อด อ กปร การหน งของเกมน ก ค อ แม ว าเด กเก อบท กคนจ ต องนะ งลง (เกมน เย ยมมากส าหระบห องเร ยนขนาดใหญ ) พวกเขาก ก าละงฟ งแล ต โกนค าต างๆ ออกมา แล พยายามเช ยร นะกว งปร จ าท มของตนขณ ท พวกนะกว ง ว งผ านพวกเขาไปคว าการ ด!

16 Do you have any pets? Song Do you have any pets? Do you have any pets? Do you have any pets? Do you have any pets? I have a hamster. I have a rabbit. I have a turtle. I have a goldfish. ( repeat chorus) ( repeat chorus) I have 5 lions. I have 6 lizards. I have 7 horses. I have 8 gorillas. เด กๆ เล ยนท าสะตว แต ล ชน ดขณ ร องเพลง ส าหระบห องท เร ยนภาษาอะงกฤษขะ นส งหน อย การร องเพลงท ใช 2 Rabbits Mix จ ท าให ค ณสามารถร อง "I have 2 rabbits..." แต ให เด กตอบว า "You have 2 rabbits" หร อ "He" หร อ "She has 2 rabbits" ได เพ อฝ กการใช ค าสรรพนาม ค ณสามารถช น วข นขณ ท ร องเพลงบอกจ านวนได I have a lion. I have a lizard. I have a horse. I have a gorilla. ( repeat chorus ) Do you have any Pets? ( 2 Rabbits Mix) Do you have any pets? Do you have any pets? Do you have any pets? Do you have any pets? I have 1 hamster. I have 2 rabbits. I have 3 turtles. I have 4 goldfish. เกม Do you have a...? 1. เด กแต ล คนจ ได การ ดขนาดเล กท ม ช อสะตว ต างๆ คนล 1 ช ด 2. ให เด กๆ จะบกล ม 3. บอกให แต ล กล มเล อกส สมการ ดหน งแบบ 4. อาจารย สะ งว า "Go!" 5. เด กๆ เด นไปถามเด กคนอ นๆ ให ได จ านวนมากท ส ดว า "Do you have a...?" บวกกะบการ ดท เด กๆ ต องส สม เช น ท ม hamster ก ถามว า Do you have a hamster? 6. ถ าฝ ายตรงข ามม การ ดท ถามถ ง ก ต องให อ กท มไปพร อมทะ งพ ดว า "Yes, here you are!" 7. ถ าฝ ายตรงข ามไม ม การ ด ก ให ตอบว า "No, I'm sorry" 8. ท าซ าจากข อ 5 ไล ลงมา 9. เม อหมดเวลาก มาด ว าท มไหนส สมการ ดได จ านวนมากท ส ด! ค าใบ : ค าถามน ใช ได กะบการ ดค านามเท านะ น ส าหระบค าปร เภทอ น ค ณควรเปล ยนค าถาม!

17 Animal Voices Song ใช จ นตนาการแล ตะดส นใจร วมกะนในห องว าจ ท าท าไหนแ ทนสะตว อ ไรด! In my house, I have.. In my house, I have I have a dog. Woof, woof! I have a cat. Meow! I have a bird. Tweet, tweet! I have a mouse. Squeak, Squeak, squeak, squeak! On my farm, I have On my farm, I have I have a chicken. Cluck, cluck! I have sheep. Baa, baa! I have a cow. Moo, moo! I have a pig. Oink, oink, oink, oink! In my zoo, I have In my zoo, I have I have an elephant. I have a monkey. I have a snake. Hiss, hiss. I have a tiger. Roar, roar, roar, roar! ก อนจ เร มร องเพลงน ผมอยากแน น าให ร องเพลง Do you have any pets? ก อน! เพลงน เป นเพลงง าย ให แสดงท าทางของสะตว แต ล ชน ดปร กอบ ขณ ท ค ณพ ดช อมะน อย าให การแสดงท าแข งท อเหม อนห น บอกให เด กๆ

18 Under the Sea What can you see? Under the sea? What can you see? Under the sea? I can see a whale. I can see a squid. I can see a seahorse. I can see a jellyfish. I can see a whale. I can see a squid. I can see a seahorse. I can see a jellyfish. What can you see? Under the sea? What can you see? Under the sea? I can see a crab. I can see a dolphin. I can see a shark. I can see a starfish. I can see a crab. I can see a dolphin. I can see a shark. I can see a starfish. เม อร อง "What can you see?" ช าๆ ให ท กคนมองไปรอบๆ ห อง พยายามมองส งท พวกเขาสามารถมองเห นได เม อพวกเขาปรากฏตะวข น ให ท กคนแสดงท าทางของสะตว น า ถามเด กๆ ว าท าทางแบบไหนท พวกเขาอยากจ ท าแทนสะตว น าแต ล ชน ด พวกเขามะกยกอ ไรปร หลาดๆ แต อาจเป นส งท น าจดจ ามาก! ส าหระบเด กเล ก อาจารย อาจพ ดว า "I can see a..." แล วให เด กพ ดแค ช อสะตว เกม Sticky Fingers ว ธ เด ดท จ แน น าเพลงน ก ค อ การสอนส ค าแรกของเพลงเส ยก อน ตอนน ลองมาเล นเกม sticky fingers ด 1. ให เด กสามหร อส คนมาย นหน าห อง แต ล คนเล อกจะบน วของอาจารย ไว คนล น ว 2. เล อก ค าพ เศษ ( magic word ) เช น Seahorse 3. ท กคนต โกนดะงๆ ว า What can you see? 4. อาจารย ตอบว า I can see a บวกด วยช อสะตว หน งชน ด 5. ถ าอาจารย พ ดค าพ เศษท ก าหนดไว เด กๆ ท จะบน วอาจารย ไว จ ต องปล อยแล ว งไปแต ท ก าแพงท ใก ล ท ส ด 6. ถ าอาจารย แต ตะวพวกเขาได ก อนท จ ว งไปถ งก าแพงห อง คนนะ นก ต องออกจากเกมไป! 7. ถ าอาจารย พ ดค าอ นนอกเหน อจากค าพ เศษ แต เด กๆ ปล อยม อจากน วของอาจารย แล ว เด กคนนะ นก ต องออกจากเกมเช นกะน! 8. เม อท กคนออกจากเกมกะนหมด แน น าค าศะพท ต อไปซ งจ กลายเป นค าพ เศษค าใหม ส าหระ บเกมรอบถะดมาให กะบเด กอ กกล มหน ง! ต อจากนะ นก เล นเกม Sticky fingers อ กรอบ

19 แล วก เพ มค าศะพท ใหม เล นเกม Sticky fingers อ กรอบ แล วก เพ มค าศะพท ใหม อย างน ไปเร อยๆ จนกร ทะ งครบ 8 ค าแล นะกเร ยนทะ งห องได ลองเล นเกมน แล ว! ถ งตอนน เด กๆ คงจ ค นเคยกะบส านวนปร โยคท ว า "What can you see?" แล "I can see a...?" ดะงนะ น ให สอนเน อร องเต มร ปแบบให กะบพวกเขาด วยปร โยค "I can see a" + ช อสะตว แล วให เด กๆ ท กคนออกมาหน าชะ น เล นดนตร แล จบบทเร ยนด วยเส ยงดนตร!

20 Make a Face Make a face. Make a face. Make a face. Make a face. Put on the nose. Put on the nose. Put on the ears. Put on the ears. Put on the mouth. Put on the mouth. Put on the eyes. Put on the eyes. Make a face. Make a face. Make a face. Make a face. ขณ ท ค ณร องเพลงเป นจะงหว ให เด กๆ เอาม อแต ส วนต างๆ ท ใบหน าตามเน อเพลง ช วงคอระสก ให เด กๆ ท าหน าตาตลกๆ หละงจากร องว า "Make a face" ท กคระ ง เกม Make a Face 1. วาดวงกลมวงใหญ บนกร ดาน 2. เตร ยมส วนต างๆ ของใบหน าตามท ปรากฏในเน อเพลง 3. ให เด กหน งคนมาย นหน าชะ นเร ยนแล วป ดตา 4. ย นส วนใดส วนหน งของใบหน าให 5. เด กคนอ นๆ ก ต โกนเช ยร Left, right, up, down เพ อบอกให เพ อนเอาช นส วนนะ นวางลงบนใบหน าวงกลมให ถ กต อง 6. เด กท ถ กป ดตาต ดส วนของใบหน าลงบนกร ดาน 7. เม อปร กอบท กส วนของใบหน าลงครบแล ว ก จงช นชมด ไซน ใบหน าแบบใหม ท เด กๆ เพ งท าข น! Put on the eyebrows. Put on the eyebrows. Put on the cheeks. Put on the cheeks. Put on the hair. Put on the hair. Put on the tongue! Put on the tongue!

21 Doctor, Doctor! Doctor, Doctor! My head hurts. Doctor, Doctor! My arm hurts. Doctor, Doctor! My leg hurts. Doctor, Doctor! My stomach hurts. Are you OK? No, I m not! Are you OK? Yeah, I m OK! ณหมอ 4. เด กๆ ต โกนถามอาจารย ว า Are you OK? 5. อาจารย ตอบว า ไม สบาย No, I m not. My hurts เช น My arm hurts 6. ค ณหมอแต ล คนต องพะนกร ดาษช าร หร อผ าพะนแผลบนอ วะยว ท เจ บให คนไข! 7. ค ณหมอท พะนแผลได สวยท ส ดจ ได เป นคนเล อกอวะยว ท จ เล นคระ งต อไป เช น เม อค ณหมอท กคนถามคนไข ว า Are you OK? คนไข ก จ ตอบว า No, my. hurts! Doctor, Doctor! My hand hurts. Doctor, Doctor! My foot hurts. Doctor, Doctor! My back hurts. Doctor, Doctor! My tooth hurts. Are you OK? No, I m not! Are you OK? Yeah, I m OK! ขณ ท ร องเพลง ให แต อวะยว ต างๆ บนร างกายตามเน อเพลง เช น แต หะวเม อร องว า "My head hurts" ท อนคอระสให เด กๆ ถามอาจารย (หร อเด กกล มอ น) ว า "Are you OK?" แล อาจารย หร อเด กกล มนะ นก จ ตอบค าถาม เม อเด กๆ ร จะกเพลงด แล ว ก มาเร มเล นเกม "Doctor, Doctor" กะน! เกม Doctor Doctor 1. แบ งเด กๆ ออกเป นกล ม กล มล 2 คน 2. คนหน งเป นค ณหมอ อ กคนหน งเป นคนไข 3. ให กร ดาษช าร ช นยาวหร อผ าพะนแผลกะบเด กท เล นเป นค

22 How much? How much? How much? How much is that dog? How much? How much? How much is that dog? It's 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 I'll take it! How much? How much? How much is that cat? How much? How much? How much is that cat? It's 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 I'll take it! How much? How much? How much is that banana? How much? How much? How much is that banana? It's 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 I'll take it! How much? How much? How much is that monkey? How much? How much? How much is that monkey? It's 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 I'll take it! Thank you! Goodbye! แบ งเด กๆ ออกเป น 2 กล ม กล มหน งเป นคนขายของ shopkeepers แล ถ อส นค าท จ ขายไว ในม อ (หร อจ ใช การ ดร ปภาพแทนก ได ) ส วนเด กอ กกล มหน งเป นคนซ อ shoppers แล ให จะบค ร หว างคนซ อแล คนขาย คนซ อต องร องเพลงพร อมกะนในท อน "How much, how much, how much is that " พร อมพ ดช อส งของท คนขายถ อไว ในม อ จากนะ น คนขายก บอกราคา เช น "It's 10,9,8" เป นต น คนซ อก จ ตอบตกลงว า "I'll take it!" แล วคนซ อก จ ย ายไปซ อของร านถะดไป (ด ให ด ว าค ณอยากจ ให นะกเร ยนตะ งแถวเคล อนไปท ศไหน ก อนเร มเกม!) เม อเพลงจบ ก ให ร องใหม อ กรอบ แล ให คนซ อแล คนขายเล นสละบบทกะน เกมต อราคา How much? 1. แบ งห องเร ยนออกเป นสองฝ ง (แบ งเป นฝ งซ ายแล ฝ งขวาก ด ) 2. ฝ งหน งให เป นฝ งคนขายของ ส วนอ กฝ งหน งให เป นฝ งคนซ อของ 3. เด กจากฝ งคนขายให เด นไปหา คนซ อ แล เสนอขายส นค า (ปากกา สม ด ก ด ทะ งนะ น เป ดโอกาสให เด กๆ เล อกเอง!) 4. บทสนทนาทะ วไป ยกตะวอย างเช น คนขาย: "Hello. Nice pen!!!" คนซ อ: "How much?" คนขาย:"10" คนซ อ:"No! 2" คนขาย: "No! 9!" หร อแบบอ นๆ ก ได 5. ให เวลาเด กๆ ปร มาณ 3-4 นาท

23 (ผมมะกนะบเวลาถอยหละงช วง 10 ว นาท ส ดท ายเพ อเพ มความต นเต น) 6. หละงจากนะ น ให ท กคนนะ งลงแล ด ว าใครท าได ด ท ส ดแล ใครท าได แย ท ส ด! 7. เล นเกมน ใหม อ กรอบ โดยรอบน ให เด กๆ ผละดกะนสวมบทบาท เช น คนท เคยเล นเป นคนซ อแล วรอบน ก ให เล นเป นคนขายบ าง ควรจ ก าหนดราคาส นค าให อย ร หว าง 1 ถ ง 10 เท านะ น น จ ท าให มะ นใจได ว า เด กๆ จ ร จะกเลขท กตะวในภาษาอะงกฤษ แล ท าให การเปร ยบเท ยบว าใครได ราคาด ท ส ดได ง ายข นอ ก ควรให แน ใจว าแบ งเด กๆ จากทะ งสองฝ งจ านวนเท าๆ กะน ถ าเก ดแบ งแล วได จ านวนเป นเลขค ค ณก ถ อโอกาสเข าไปเล นเกมน ด วยเลย! การจะบเวลาน ก ส าคะญไม แพ กะน ถ าไม จะบเวลาก ไม ค อยน าต นเต นเท าไหร! บอกเด กๆ ให กวนหน อยๆ ต อราคาเยอ ๆ แต ร วะงอย าให กลายเป นการท เลา กะนไป!

24 Fruit Market What's this? It's an apple What's this? It's an orange What's this? It's a pineapple What's this? It's a banana What's that? It's a lemon What's that? It's a cherry What's that? It's a strawberry What's that? It's a watermelon Welcome to the Fruit Market Welcome to the Fruit Market What's this? It's a peach What's this? It's a grape What's this? It's a pear What's this? It's a kiwi fruit! Welcome to the Fruit Market, Welcome to the Fruit Market เตร ยมการ ดร ปภาพ (หร อผลไม จร งๆ ก ได!) หน งใบแทนผลไม หน งชน ด อาจารย (หร อนะกเร ยน) ถ อการ ดใบหน งไว ในม อแล ร องถามว า "What's this?" แล นะกเร ยนก ตอบว า "It's an apple" เป นต น ส าหระบช วง "What's that?" ให เด กหน งคนย นช การ ดข น แล ให เด กอ กคนท นะ งอย ไกลช มาท การ ดแล ร องถามว า "What's that?" ถ าเป นช วง "Welcome to the Fruit market" ก ให เด กๆ จะบค แล ควงแขนกะนเต นร บ า! เกม Bad Fruit 1. แบ งเด กๆ ออกเป นสองกล ม 2. กล มหน งเล นเป นคนซ อ shoppers ส วนอ กกล มหน งเล นเป นคนขาย shopkeepers 3. แบ งกล มคนขายออกเป นกล มย อยหลายๆ กล ม กล มหน งต อผลไม หน งชน ด แล ให การ ดร ปผลไม ปร จ ากล มนะ นใบเล กหลายๆ ใบกะบแต ล กล ม 4. แต ล กล มของคนขายให หาโต แล ตะ งแผงขายผลไม ปร จ ากล มของตน เช น ท ม apple ก ขายแต apple เป นต น 5. ให เง นคนซ อคนล 20 ดอลลาร สมมต ( play dollars ) 6. ให คนซ อไปซ อผลไม มาหลายชน ด ผลไม แต ล ชน ดราคา 1 ดอลลาร สมมต 7. ค ณสามารถเล อกบทสนทนาได ตามใจ แต บทสนทนาท แน น า ค อ คนขาย: Hello คนซ อ: Hello. What s this? คนขาย: It s a บวกช อผลไม ปร จ าท มของตน เช น ท ม apple ก พ ดว า It s an apple

25 คนซ อ: One please! หร อเท าไหร ก ได เท าท ต องการ คนขาย: One dollar please หร อบอกราคาตามจ านวน ผลไม ท คนซ อซ อไป 8. จ ดม งหมายส าหระบคนซ อก ค อ ซ อผลไม ให ได มากท ส ดเท าท จ ท าได ส วนจ ดม งหมายของคนขายก ต องขายให ได เง นเยอ ท ส ด เกมน ง ายมาก แต.ท กๆ สองสามนาท อาจารย จ ต โกนบอกว า Bad Fruit! Bad Fruit! แล บอกว าผลไม ชน ดไหนบ างท เน า คนซ อท ม ผลไม นะ นอย ในต กร าก ต องโยนผลไม ชน ดนะ นท ง ด วน! เม อคนซ อโยนผลไม เน าท งไปแล วก ปลอดภะย กละบส สภาพปกต แล สามารถซ อผลไม ได ต อ เกมสามารถด าเน นต อไปได แต ในเวลาน พวกเขาก จ ม ผลไม อย ในม อน อยลง ดะงนะ น เด กๆ จ งต องเพ มก าละงการซ อมากข น ถ งจ ท งผลไม เน า แต ก ไม ได เง นค นแล ว! เกมน สน กท ท าให เด กๆ ได ค ดว าอยากจ ซ อผลไม แบบไหน ซ อผลไม ชน ดล ล กด ไหม? หร อจ เส ยงแล ซ อผลไม อย างเด ยวซะกส บล กเลยด กว า?

26 I can do it! Can you do it? I can do it! ( Yeah!) Can you do it? I can do it! ( Yeah!) Can you do it? I can do it! ( Yeah!) Can you do it? I can do it! ( Yeah!) คระ งท สอง แสดงท าทางเล ยนแบบการเล นเคร องดนตร ขณ ท ค ณถาม ว า "Who can play the...?" แล เด กๆ จ เล ยนท าทางการเล นเคร องดนตร นะ นตอบค ณ! Who can play the drums? I can play the drums. Who can play the bass? I can play the bass. Who can play the piano? I can play the piano. Who can sing? I can sing! (Repeat Chorus) Who can play the guitar? I can play the guitar Who can play the trumpet? I can play the trumpet. Who can play the violin? I can play the violin. Who can sing? I can sing! ความมะ นใจ ค อ ส งส าคะญในเพลงน! ช ม อข นเม อค ณร องว า "Yeah!" คระ งแรก จากนะ นก เอาม อลงเม อค ณร อง "Yeah!"

27 Where are you from? เกม I m from everywhere "Where are you from? Where are you from? Where are you from? Where are you from? I'm from America, I'm from Canada, I'm from Australia I'm from Britain Where are you from? Where are you from? Where are you from? Where are you from? I'm from Thailand, I'm from Malaysia, I'm from Vietnam I'm from China Where are you from? Where are you from? Where are you from? Where are you from?" 1. เร มจะบเวลา 2. ให เด กจะบค กะน 3. เด กคนหน งถามว า Where are you from? 4. เด กอ กคนตอบว า I m from America แล ถามกละบ Where are you from? 5. เด กคนแรกตอบว า I m from America too! 6. ทะ งค กล าว Goodbye กะนแล กะนแล แยกย ายกะนไป 7. เด กๆ หาค คนใหม 8. คระ งท สอง ให เด กตอบว า I m from Canada คระ งท สาม ให ตอบว า I m from Australia 9. เม อบทสนทนาจบลงกะบเด กอ ก 4 คน แล ตอบว า I m from Britain ในรอบท 4 แล ให นะ งลงได 10. เม อท กคนนะ งลงแล วก หย ดเวลา 11. เข ยนเวลาท ท าได ลงบนกร ดาน 12. ถามเด กๆ ว าจ ท าอ ก 4 ปร เทศต อไปได เร วข นกว าเด มไหม จ ากฎข อท 1 ของ Genki English ไว ว า ถ าค ณค ดว า ฉะนท าได! ค ณก จ ท าได! (Think I can do it! and you can do it!) 13. ท าซ าจากข อแรกอ กคระ ง แต คราวน ให เด กๆ ตอบคระ งแรกว า I m from Thailand คระ งท สอง Malaysia คระ งท สาม Vietnam แล คระ งส ดท าย I m from China! แล วนะ งลงได เพลงน ยากท จ ท าท าปร กอบตามเน อเพลงในแต ล ท อนโ ดยไม กร ทบกร เท อนภาพละกษณ ของแต ล เช อชาต ดะงนะ น ลองใช ธงชาต ของแต ล ปร เทศ แล ช ไว ขณ ท ค ณร องเพลงถ งแต ล ปร เทศแทน

28 Where do you live? Where do you live? Where do you live? Where do you live? Where do you live? ใจความหละกของเพลงน จ ค อนข างท าทาย ดะงนะ น เก บเพลงน ไว ใช เม อเด กๆ เร ยนร เพลงอ นๆ คล องแล ว เพลงน สน กมากๆ โดยเฉพา ถ าค ณให เด กๆ ท าท าทางปร กอบสถานท ให เด กๆ ลองค ดท าทางปร กอบค าศะพท แต ล ค าจ ย งท าให เด กๆ จดจ าแล เร ยนร ได เร วข น! I live near the forest. (The forest) I live near the river. (The river) I live near the bridge. (The bridge) I live near the farm. (The farm) Where do you live? Where do you live? Where do you live? Where do you live? I live near the hospital. (The hospital) I live near the station. (The station) I live near the castle. (The castle) I live near the supermarket. (The supermarket)

29 How do you say... in English? How do you say... in English? (And again!) How do you say... in English? (One more time!) How do you say... in English? (Sorry?) How do you say... in English? (Louder!) How do you say... in English? (Excuse me?) How do you say... in English? (I can't hear you!) How do you say... in English? (Once again!) How do you say... in English? (Well Done) ท กคนร องพร อมกะนว า "How do you say..." จากนะ น อาจารย ก ช การ ดร ปภาพหร อพ ดค าศะพท ค าหน งข น หละงจาก ".. in English?" เด กๆ จ ต องบอกศะพท ค านะ นเป นภาษาอะงกฤษ ในบทเร ยนฉบะบย อ (Mini Lesson) เราจ แปล apple hippo bear แล dragon จาก "Martian"!

30 My name is Mr Octopus My name is Mr Octopus. My name is Mr Octopus. I ve got 1,2,3,4,5,6,7,8 arms, 2 eyes, a mouth and a head. But I haven t got any legs. No, no legs. But it doesn t matter because I ve got 1,2,3,4,5,6,7,8,arms, 2 eyes, a mouth and a head. But I haven t got any arms. But that s OK because I ve got 1,2,3,4,5,6,7,8 eyes, 2 legs, a nose and a mouth เพลงน ไม เหม อนเพลงอ นๆ เพรา เพลงน ไม ได แต งข นเพ อการเร ยนภาษาอะงกฤษแบบ ใหม แต เพ อความสน ก! ย นน วของค ณออกมาขณ นะบเลข แล แต ไปท ส วนต างๆ ของร างกายตอนร องเพลง เกม Monster Drawing Game เด กแต ล คนจ ม กร ดาษเปล าหน งแผ นกะบด นสอส จ านวน หน ง จากนะ น ให ค ณบรรยายสะตว ปร หลาดให พวกเขาวาดตาม ตะวอย างเช น "This Monster has 3 RED HEADS" หร อไม ก "This Monster has 5 PURPLE EYES" My name is Mr Spider. My name is Mr Spider. I ve got 1,2,3,4,5,6,7,8 legs, 2 eyes, a mouth and a head. เพลงน เป นก จกรรมท เหมา มากท จ ท าให เด กๆ เง ยบลงได! But I haven t got any arms. No, no arms. But it doesn t matter because I ve got 1,2,3,4,5,6,7,8 legs, Two eyes, a mouth and a head. My name is Mrs Alien. My name is Mrs Alien. I ve got 1,2,3,4,5,6,7,8 eyes, 2 legs, a nose and a mouth.

31 Thank you Song Goodbye (clap, clap, clap) Goodbye (clap, clap, clap) Thank you (Thank you) Thank you (Thank you) Thank you (Thank you) Thank you (Thank you) In the summer And the autumn In the winter And the spring In the summer And the autumn In the winter And the spring Thank you (Thank you) Thank you (Thank you) Thank you (Thank you) Take care (Take care) Take care (Take care) Take care (Take care) Take care (Take care) In the summer And the autumn In the winter And the spring Goodbye (clap, clap, clap) Goodbye (clap, clap, clap) Goodbye (clap, clap, clap) น เป นเพลงท เหมา กะบการป ดท ายการเร ยนแต ล คระ ง เด กๆ จ ร องบรรทะด "Thank you" แล "Take care" ซ าๆ ตามอาจารย เน อเพลงช วง "ฤด กาล" ("seasons") ต างๆ เม อเร มร องใหม ๆ เด กอาจจ ลอกเล ยนแบบท าทางปร กอบเพลงจากอาจาร ย ท าปร กอบส าหระบ "Summer" ให ค ณแกล งท าเป นว ายน า ส วน "Autumn" ให ค ณวาดม อลงจากท องฟ าเหม อนใบไม ร วงหล นจากต น ส าหระบ "Winter" ให ท าท าเหม อนก าละงเล นสก อย แล ส ดท าย "Spring" เอาม อช ข นไปบนอากาศเหม อนกะบต นไม เพ งงอกใหม ในบทส ดท ายของเน อเพลงให ท กคนร อง Goodbye พร อมๆ กะน แล ปรบม อสองคระ ง เพลงน สอนง าย สามารถเร ยนได ภายใน 10 นาท Take care (Take care) Take care (Take care) Take care (Take care) ซ ด แผ นท สอง! Goodbye (clap, clap, clap) Goodbye (clap, clap, clap)

32 What time is it, Mr Wolf? Song What time is it? What time is it? What time is it? What time is it, Mr Wolf? It's 1 o'clock, 2 o'clock, 3 o'clock, 4 o'clock, 5 o'clock, 6 o'clock, 7 o'clock, 8 o'clock, 9 o'clock, 10 o'clock, 11 o'clock, 12 o'clock พอเวลา 5 ถ ง 8 o'clock ก ให พวกเขาย นข นแล วร องเพลงเส ยงดะงข นอ ก แล ก มลงอ กคระ ง ให ร องเพลงเบาๆ ตะ งแต ช วง 9 ถ ง 12 o'clock ให เด กๆ ช น วบอกเวลาท ก าละงร องอย เช น ช 5 น ว บอกเวลา It s 5 o clock ส าหระบเด กเล ก การให ต โกนบอกเลขเวลาเฉยๆ ก เพ ยงพอแล ว หากเป นเด กโตข นมาอ กน ด ก ควรให เด กพ ดเต มทะ งปร โยค It s o clock ก อนจ ร องท อน "It's dinner time!" ให เด กๆ หม นรอบตะว ย นข น แล ต โกนดะงๆ! เกม What time is it Mr Wolf? It's dinner time! What time is it? What time is it? What time is it? What time is it, Mr Wolf? It's 1 o'clock, 2 o'clock, 3 o'clock, 4 o'clock, 5 o'clock, 6 o'clock, 7 o'clock, 8 o'clock, 9 o'clock, 10 o'clock, 11 o'clock, 12 o'clock It's dinner time! เพลงน ให ความร ส กคล ายเพลงสวนสนาม ดะงนะ น ร หว างท ร องปร สานเส ยง เด กๆ สามารถเด นสวนสนามได ตามจ ดต างๆ ในท อน "1 o'clock, 2 o'clock" เด กๆ สามารถก มลงต ดพ นแล ร องด วยเส ยงต า 1. ให เด กท กคนเข าแถวช ดก าแพงฝ งหน งของห องเร ยนหร อโ รงย ม 2. ให เด กคนหน งเป น Mr Wolf แล วเด นไปกลางห อง 3. จ ดม งหมายของนะกเร ยนค อ ไปให ถ งก าแพงอ กฝ งหน ง ส วนหน าท ของ Mr Wolf ก ค อต องจะบเด กๆ ก น 4. เด กๆ จ ต โกนเส ยงดะงถามว า "What time is it Mr. Wolf?" 5. แล ว Mr Wolf จ บอกเวลา เวลาจ เป นก โมงก ได ตะ งแต 1 ถ ง 12 o'clock เช น "It's seven o'clock" 6. หละงจากนะ น เด กๆ จ ก าวไปข างหน าตามจ านวนตะวเลขเวลาท Mr Wolf บอก ตะวอย างเช น ก าวไปข างหน า 3 ก าว ถ าบอกว า 3 o'clock 7. ท าซ าตะ งแต ข อท 4 ลงมา 8. เม อ Mr Wolf เห นว าเด กคนอ นๆ เข าใกล ก าแพงอ กฝ งเก นไปแล ว แทนท จ ตอบว า "it's... o'clock" เขาก จ พ ดว า "It's dinner time!!!!!" 9. เม อได ย นเช นนะ นก ให เด กๆ ท กคนร บว งกละบไปยะงก าแพงฝ งเด ม แต ถ า Mr Wolf แต ถ กใครก อนท จ ว งกละบไปถ งก าแพงแล ว

33 เด กคนนะ นก จ ต องเป น Mr Wolf รายต อไป! 10. เล นอ กคระ ง! ค ณสามารถก าหนดได ว าจ ให ม Mr Wolf คระ งล หน งคนหร อคระ งล หลายๆ คนก ได (เช น ถ าเล นเกมคระ งแรกแล ว Mr Wolf แต เด กได 3 คน เกมต อไปก จ ม Mr Wolf 3 คน) ควรให เด กก าวยาวๆ แล ไม ใช ก าวกร โดดใหญ ๆ ท เด กบางคนพยายามจ ท า!

34 What sports do you play? & Will Jasprizza What sports do you play? What sports do you play? What sports do you play? What sports do you play? จะบเวลาด ว า เด กๆ ใช เวลานานเท าไหร เพ อส งล กบอลไปรอบห อง ลองเปล ยนเป นล กบอลอ กแบบ แล วเท ยบด ว าก ฬาปร เภทไหนจ เร วท ส ด! I play tennis, I play soccer, I play basketball, I play volleyball. What sports do you play? What sports do you play? What sports do you play? What sports do you play? I play table tennis, I play badminton, I play rugby, I play baseball. What sports do you play? What sports do you play? What sports do you play? What sports do you play? ขณ ร องเพลงให ท าท าปร กอบก ฬาแต ล ปร เภทไปด วย - จ ย งเพ มความสน กข นหลายเท า! เกม Sports Game ใช ล กบอลหน งล กในการเล นแต ล คระ ง ให เด กๆ ส งต อล กบอลตามปร เภทของก ฬาไปรอบๆห อง แล พ ดว า "What sports do you play?" เด กคนถะดมาก จ พ ดช อก ฬา

35 When is your birthday? & Will Jasprizza When is your birthday? When is your birthday? It's in January It's in February It's in March It's in April It's in May It's in June It's in July It's in August It's in September It's in October It's in November It's in December When is your birthday? When is your birthday? การสอนเด อนต างๆ ในหน งป จ าเป นต องอาศะยล กเล นน ดหน อยเพรา หน งป ม ถ ง 12 เด อน ดะงนะ น จ งเป นการด ถ าจ ให เด กๆ จดจ าเด อนเก ดแล ใช ว ธ น กะบเด กโตเท านะ น ร องเพลงกะบเด กท กคนท นะ งอย เม อมาถ งเด อนเก ดของเด กแต ล คนก ให ย นข นแล ขานช อ เด อนเก ดของตนแล วนะ งลง 2. ค ณสะ งว า "Go!" 3. เด กๆ เด นไปรอบห องแล วถามวะนเก ดของเด กคนอ นๆ 4. ถ าเด กๆ ได ย นช อเด อนแล ว ก ให ข ดฆ าตะวเลขปร จ าเด อนนะ นออกได 5. ให พวกเขาเด นถามเพ อนๆ ไปจนกว าจ ข ดฆ าตะวเลขครบทะ ง 12 เด อนหมด 6. เสร จแล วให นะ งลงได ถ าจ านวนเด กไม พอท จ เล นเกมน ค ณสามารถเพ มช วง "bonus time" ให เด กๆ ได ถามค ณว า "When is your birthday?" แล ค ณก บอกช อเด อนท ไม ค อยได ระบความน ยม เด กท กคนจ ได ข ดฆ าช อเด อนนะ นออกได จ าไว ว า หากใครพ ดภาษาอ นนอกเหน อจากภาษาอะงกฤษ ต องเร มใหม ทะ งหมดตะ งแต ต นจากเด อนท 1-12! หร อ ค ณสามารถลองใช เพลงน ในท ท เด กๆ สามารถเห นได ว าม คนจากแต ล เด อนก คนท พวกเขาสามา รถจ สะมภาษณ ได ภายในเวลาท ก าหนดไว คนท สะมภาษณ คนปร จ าเด อนเก ดแต ล เด อนได จ านวนมา กท ส ดจ เป นผ ชน! ว ธ น จ ช วยให เห นว า ม ใครแอบโกงหร อไม ถ าเด กบอกว าสะมภาษณ คนได 3 คน จากเด อน January แต ปรากฏว าไม ม ใครในห องเร ยนเก ดเด อน January เลย ค ณก จ ร ได ทะนท ว าพวกเขาแอบโกงค ณเข าแล ว! เกม When is your birthday? 1. ให เด กๆ เข ยนตะวเลข 1-12 ลงในกร ดาษ

36 How did you get here? How did you get here? How did you get here? How did you get here? How did you get here? I came here by aeroplane, By aeroplane, by aeroplane. I came here by car, By car, by car. I came here by train, By train, by train. I came here by rocket, By rocket, by rocket. How did you get here? How did you get here? How did you get here? How did you get here? ค าถามน อาจจ ด หลอกเราเล กน อย แต จ ดปร สงค หละกของเพลงน ก ค อ การฝ กฝนปร เภทของยานพาหน ท ใช ในการเด นทาง เช นเด ยวกะบเพลง sports ว ธ ท ด ท ส ดค อ การเล ยนท าทางการขะบข ยานพาหน แต ล ปร เภท นอกจากน อาจารย ยะงสามารถร องท อนแรกท ว า "I came here..." จากนะ น ให เด กๆ ร องอ กสองท อนท เหล อต อมา พร อมทะ งให พวกเขาท าท าขะบข ยานพาหน นะ นปร กอบด วย เกม Mini Island Hopping 1. เด กแต ล คนม กองการ ดขนาดเล กคนล หน งกอง 2. อาจารย สะ งว าเร มได "Go!" 3. ให เด กแต ล คนหงายการ ดใบบนส ดในกองของตนเองแล ว บอกว าค ออ ไรออกมาดะงๆ 4. ให พวกเขาหงายการ ดใบต อไปจนถ งใบส ดท าย 5. เด กๆ เปล งเส ยงออกมาดะงๆ 6. ท าแบบน ต อไปเร อยๆ แล วค อยๆ ข ามไปท โต อ น 7. คนแรกท บอกการ ดท เป ดไปแล วทะ งหมดได จ เป นผ ชน! I came here by helicopter, By helicopter, by helicopter. I came here by boat, By boat, by boat. I came here by bus, By bus, by bus. I came here by mountain bike, by mountain bike, by mountain bike. How did you get here? How did you get here? How did you get here? How did you get here?

37 What's your favourite colour? by Richard Graham กะบแต ล กล ม เด กๆ ต องตะ งใจฟ งเพลงแล จะดส ตามล าดะบท อย ในเน อเพลง Tell me, what's your favourite colour? What's your favourite colour? What's your favourite colour? What's your favourite colour? เกม Colours 1. เด กๆ ต โกนถามว า What s your favourite colour? 2. อาจารย เล อกส ข นมาส หน งเป นค าตอบ 3. เด กๆ ว งแข งไปแต ส งท เป นส นะ น It's red. It's orange. It's yellow. It's green It's blue. It's bronze. It's silver. It's gold ถ าช ดนะกเร ยนของเด กๆ ไม ม ส สะนมากนะก ลองแป กร ดาษส สดใสช นเล กๆ ไว บนก าแพงในห องเร ยนด แทน ย งว งมากเท าไหร ย งสน กมากเท านะ น! Tell me, what's your favourite colour? What's your favourite colour? What's your favourite colour? What's your favourite colour? It's pink. It's purple. It's black. It's white It's brown. It's bronze It's silver. It's gold. Tell me, what's your favourite colour? What's your favourite colour? What's your favourite colour? What's your favourite colour? What's your favourite? ถ อการ ดร ปส หร อแต ส ต างๆ ท อย รอบห องเร ยน ในเวลาท ร องเพลงได จ ด มาก ก จกรรมท น าสนใจอ กอย างหน งก ค อ การแบ งเด กออกเป นกล มๆ แล ให ช ดการ ดร ปภาพส ต างๆ

38 Where are you going? Where are you going? Where are you going? Where are you going? Where are you going? mountains กล มแรกก พ ดตามว า mountains จากนะ น กล มท สองก พ ดตามกล มแรกว า mountains แล ววะดด ว ากล มไหนร องได เส ยงดะงด ท ส ด! ในท อนคอระสให เด กๆ กล มแรกร อง Where are you going? แล วเด กๆ จากกล มท สองก ร องซ า พอถ งท อนคอระสคระ งท สองในเพลง ก สละบล าดะบให กล มท สองร องก อนแล กล มท หน งร องตาม I'm going to the sea I'm going to the mountains I'm going to the pool I'm going to the beach Where are you going? Where are you going? Where are you going? Where are you going? I'm going to school I'm going to the shops I'm going to the park I'm going home Where are you going? Where are you going? Where are you going? Where are you going? แบ งเด กๆ ออกเป นสองกล ม ตะ งช อกล มเท ห ๆ ให แล ถามพวกเขาว า Can you win? ปล กความต นเต นของพวกเขา! อาจารย จ ร องเพลง I m going to the... แล กล มแรกให ร องตามค าส ดท ายท อาจารย พ ด จากนะ น กล มท สองก ร องซ า เช น อาจารย ร องว า I m going to the เกม Leapfrog 1. หงายการ ดร ปภาพหร อการ ดใบเล กข นส าหระบหน งเร อง แล ววางเร ยงเป นแถว 2. ให เด กหน งคนเร มเล นจากท ายแถว โดยบอกว าอ ไรอย บนการ ดไล จากท ายส ดข นมาหน าส ด 3. พร อมๆ กะนนะ น ก ให เด กอ กคนเร มไล ว าอ ไรอย บนการ ด แต ต องไล จากหน าส ดไปท ายส ด! 4. เม อมาพบกะนให เด กๆ ตะดส นกะนด วยเกม "Rock, Paper, Scissors" 5. ผ ชน จ ได เร มจากจ ดท หย ดค างไว 6. ส วนผ แพ จ ต องกละบไปย นต อท ายแถวหละงส ดของท มตน 7. ท มผ แพ จ ต องส งตะวแทนท ย นหน าส ดในแถวมาเร มใหม ตะ ง แต ต น 8. ท มแรกท สามารถไล ไปถ งการ ดใบส ดท ายได ก อนจ เป นท มผ ชน

39 What are you doing? ก น าสนใจไม น อย เกม The Magician! What are you doing? What are you doing? What are you doing? What are you doing? I'm eating I'm drinking I'm reading I'm sleeping What are you doing? What are you doing? What are you doing? What are you doing? I'm singing I'm cooking I'm dancing I'm fishing 1. แบ งเด กๆ ออกเป นสามกล ม (เกม How old are you? mingle เหมา มากเพ อใช แบ งกล มแบบน ) 2. ให สองกล มเป นนะกมายากลด 3. ส วนอ กกล มท เหล อให สวมบทเป นนะกมายากลไม ด! แล วให ช น วกวะดแกว งในอากาศแทนไม กายส ทธ 4. นะกมายากลด ว งหน ไป 5. ส วนนะกมายากลไม ด ก ว งตามล าเหล านะกมายากลด 6. ถ านะกมายากลไม ด เก ดแต ถ กตะวนะกมายากลด ข นมา คนนะ นก จ แข งกลายเป นห น 7. คราวน นะกมายากลไม ด ร ายมนต ใส พวกนะกมายากลด ท แข งเป นห น เช น สะ งให Eat Drink Jump เป นต น 8. แล วนะกมายากลคนด ก ต องท าอย างนะ นซ าๆ ตลอดกาล! 9. จนกร ทะ ง นะกมายากลด อ กคนผ านมาแล วถามคนท ต องมนต ว า What are you doing? ถ านะกมายากลคนท ก าละงท าท าทางซ าๆ อย างนะ นสามารถตอบว าเขาก าละงท าอ ไรได เป นภาษาอะงก ฤษ มนต ก จ เส อมไปในบะดดล! What are you doing? What are you doing? What are you doing? What are you doing? เกมน ได ระบความน ยมมากเม อเล นกะบเด กกล มใหญ ๆ! แต ค ณต องมะ นใจก อนว าเด กๆ ร จะกเพลงน เป นอย างด แล วก อนท จ เร มเล นเกม เพ อท เด กๆ จ ใช ภาษาอะงกฤษในเกมได ด! ลองแสดงท าทางปร กอบเน อเพลงจ เหมา แล ได ผลตอ บระบจากนะกเร ยนด มาก ส าหระบ "I'm eating" ให เด กๆ ท าท าเหม อนก าละงก นอย ถ าเป น "I'm drinking" เด กๆ ก ท าท าด มน า เป นต น ปร โยค "I'm dancing" มะกจ น าด เสมอ! หร อลองให เด กหน งคนเด นไปรอบห องท าหน าท เป นนะกส บ แล ร องถามเด กคนอ นว า "What are you doing?"

40 I have a question! (แบบสอนง าย ร ม กซ ) อย าล มแถมท าทางปร กอบค าศะพท ให มาก ท ส ด ถ าค ณไม แน ใจว าจ ท าท าไหนด ลองถามเด กๆ ด ก ได! I have a question! Please let me try. I have a question! Please let me try. Is it big? It s big. Is it small? It s small. Is it a fruit? It s a fruit. Is it an animal? It s an animal. I have a question! Please let me try. I have a question! Please let me try. Is it heavy? It s heavy. Is it light? It s light. Is it red? It s red. Is it green? It s green. I have a question! Please let me try. I have a question! Please let me try. ท กคนช ม อขวาข นเม อร องปร โยค "I have a question" แล ช ม อซ ายข นเม อร องว า "Please let me try!" จากนะ นอาจารย จ ถามว า "Is it big?" ฯลฯ เด กๆ จ ตอบว า "It's big!"

41 More questions! I have a question! Please let me try. I have a question! Please let me try. Is it good? It s good. Is it bad? It s bad. Is it slow? It s slow. Is it fast? It s fast. ( repeat chorus ) Is it expensive? It s expensive. Is it cheap? It s cheap. Is it scary? It s scary. Is it cute? It s cute! เช นเด ยวกะบเพลง I have a question เล ยนแบบท าทางง ายๆ ปร กอบค าค ณศะพท ในตอนท ค ณแน น าเพลงน!

42 I'm thirsty! "I'm thirsty" Remix I m thirsty. (I'm thirsty.) Would you like a drink? Yes, please! I m thirsty. (I'm thirsty.) Would you like a drink? Yes, please! Please? Please! 2. ให เด กๆ ตะ งราคาให กะบเคร องด มแต ล ชน ด 3. แบ งเด กๆ ออกเป นกล มย อยๆ 4. เด กๆ ถามอาจารย ว า Would you like a drink? 5. อาจารย ตอบว า Yes, I d like.. แล เล อกเคร องด มมาหน งหร อสองชน ด หร อมากกว านะ น 6. เด กๆ มองราคาท ต ดไว บนกร ดานแล กล มท ต โกนบอกราคารว มของเคร องด มทะ งหมดได ถ กต องก อนจ เป นผ ชน! ข อด ของเกมน ก ค อ เด กๆ ท ถนะดฟ ง เก งเลขคณ ต แล เด กท ค ยเก งได ใช ทะกษ ต างๆ ร วมกะนในเกม I d like an orange juice. ( x2 ) A glass of milk. ( x2 ) I d like a cola. ( x2 ) A lemonade. ( x2 ) เร มต นง ายๆ ด วยเคร องด มหน งถ งสองชน ด จากนะ นก ลองพ ดว า I d like 5 of everything! หร อค ณสามารถให ท มท เร วท ส ดได เล อกสะ งเคร องด มช ดต อไปก ได ( repeat chorus ) I d like some water. ( x2 ) A cup of tea. ( x2 ) A hot chocolate. ( x2 ) A milkshake. ( x2 ) ( repeat chorus ) ขณ ร องเพลง อาจารย จ ร องเน อเพลงบรรทะดแรก แล เด กจ ท า เส ยงส ท อน" ตาม ถ าค ณสามารถท าท าทาง ปร กอบเคร องด มแต ล ชน ดได ก จ เย ยมมาก ถ าท าไม ได ให ลองเล ยนแบบท าทางเวลาด มเคร องด มแต ล ชน ดแทนลองสละบม อสละบด านเวลาแสดงท าทางของเคร องด มแต ล ชน ด! เกม Drinks Order 1. วางการ ดร ปภาพเคร องด มหลายชน ดบนกร ดาน

43 What do you do? What do you do? I m a pilot. (x3) What do you do? I m a chef. (x3) What do you do? I m a farmer. (x3) What do you do? I m a teacher. (x3) What do you? And what is your job? What do you do? And what is your job? What do you do? I m a doctor. (x3) What do you do? I m a student. (x3) What do you do? I m a fire fighter. (x3) What do you do? I m a police officer. (x3) What do you do? I m a carpenter. (x3) I m a singer. (x3) I m a dentist. (x3) What do you? And what is your job? What do you do? And what is your job? เช นเคย การแสดงท าทางปร กอบอาช พท ปรากฏในเน อเพลงจ ท า ให สน กมาก บรรทะดส ดท ายท งให ว างไว เพ อให เด กๆ ได บอกอาช พท พวกเขาใฝ ฝ นอยากจ เป นเม อโตข น! เกม Name Card 1. ให การ ด What do you do? ใบเล กๆ หน งกองกะบเด กๆ ท กคน 2. อาจารย สะ งให เร มได "Go" 3. เด กๆ จะบค กะน 4. เด กๆ ถามกะนแล กะนว า What do you do? 5. พวกเขาจ ตอบตามการ ดใบบนส ดในกอง 6. แล วก จ แข งกะนด วย "Rock, Paper, Scissors" 7. ผ ชน จ ได การ ดของผ แพ ไปครองแล วางไว บนส ดของกอ งการ ดของตน 8. ถ าเด กคนไหนการ ดหมดก อน ก ให ไปถามค าถามกะบอาจารย ซ งจ สามารถให การ ดเพ มแ ก เด กคนนะ นได 9. เม อหมดเวลา ก มาด ว าใครจ ม การ ดไว ครอบครองมากท ส ด! ข อด สองสามข อเก ยวกะบเกมน ก ค อ เด กๆ ได ฝ กพ ดกะนเป นค แล เด กบางคนก จ ได ฝ กพ ดกะบอาจารย ค าตอบท ค ณให จ เปล ยนไปเร อยๆ ตามการ ดใบบนส ดท เปล ยนไป! นอกจากน ค ณสามารถเพ มการ ดโบนะสพ เศษกะบการ ดแปลก ๆ อย าง Superman หร อ Wizard เพ อเพ มความสน กสนานแล ความหลากหลาย!

44 Where, where, where? แล Will Jasprizza Where, where, where? There, there, there? Where, where, where? Here! Where s the toilet? Over there. Where s the phone? Over there. Where s the TV? Over there. Where s the teachers room? Over there. ยะกไหล เม อร องว า "Where, where, where?" แล ช ทางซ าย ช ทางขวา แล ช ทางซ าย เม อร องว า "There, there, there." ในบทเพลง อาจารย จ ร องบรรทะดท เป นค าถามแล เด กๆ จ ร องตอบพร อมท าท าช "Over there" ในส วนคร งหละง ให เด กๆ ถามอาจารย ด บ าง แล ให อาจารย ตอบแล ช บ าง! ถ าค ณไม ม อ ไรอย ใกล ๆ เลย ก ให พ มพ การ ดร ปภาพแล วก ต ดบนฝาผนะงแทนได Where, where, where? There, there, there? Where, where, where? Here! Where s the computer? Over there. Where s the piano? Over there. Where s the CD player? Over there. Where are you? I m here! Where, where, where? There, there, there? Where, where, where? Here!

45 When, When, When? This year ( This year) Next year ( Next year) Last year ( Last year) When, when, when? When, when, when? This month ( This month) Next month ( Next month) Last month ( Last month) When, when, when? When, when, when? แต ไม ต องกร โดด This week, Next week, Last week ก มลงแล ท าแขนแบบเด ยวกะน Today, Tomorrow, Yesterday กร โดดถอยไปข างหละงแล กร โดดมาข างหน าเหม อนท า ท ท ากะบ "This year" ผมมะกใช เกมน เพ ออ นเคร องเด กๆ เพรา ฉ นะ นก ไม ต องเล นเกม แต ค ณก สามารถเล อกเกมอ นมาใช ได เช นกะนตามท ค ณต อง การ! This week ( This week) Next week ( Next week) Last week ( Last week) When, when, when? When, when, when? Today ( Today ) Tomorrow ( Tomorrow) Yesterday ( Yesterday ) When, when, when? When, when, when? This Year กร โดดแล ย ดแขนข นกลางอากาศ Next Year กร โดดแล ด งแขนไปข างหน า Last year กร โดดแล ช น วหะวแม ม อไปด านหละงข ามไหล When, when, when? ยะกไหล เหม อนค ณก าละงถามค าถาม This month, Next month, Last month ท าแขนแบบเด ยวกะนกะบ "This year" เป นต น

46 Creepy Crawlies Song What's that? I don't know. What's that? I don't know. What's that? It's a creepy crawly! What's that? It's a cockroach. What's that? It's a beetle, What's that? It's a caterpillar. What's that? It's a butterfly. What's this? It's a cockroach. What's this? It's a beetle, What's this? It's a caterpillar. What's this? It's a butterfly. (Repeat Chorus) What's that? It's an ant. What's that? It's a worm, What's that? It's a dragonfly. What's that? It's a mosquito. What's this? It's an ant. What's this? It's a worm, What's this? It's a dragonfly. What's this? It's a mosquito. (Repeat Chorus) เด กๆ ช ไปท พ นเม อถามว า "What's that?" ให ค ณยะกไหล เม อตอบว า "I don't know?" เด กๆ ถามว า "What's that?" แล ค ณก เล ยนแบบท าแมลงต างๆ เม อค ณเอ ยช อมะน ในท อนถะดมา ให ค ณเป นคนถามว า "What's this?" แล วเด กๆ ก เล ยนแบบท าแมลงต างๆ ตอบค าถามค ณ! เกม Balloon 1. ให นะกเร ยนแบ งกล ม กล มล 4 ถ ง 5 คน ว ธ ท ส ดท จ แบ งนะกเร ยนเป นกล มก ให ใช เกม How old are you? Mingle ซ งมะกจ ได ผลเสมอ! 2. แต ล กล มให นะกเร ยนจะบม อล อมกะนเป นวงกลม 3. ให ล กโป งหน งใบกะบท กกล ม 4. หน าท ของท กกล มค อ ต องท าให ล กโป งลอยอย กลางอากาศ แต ถ าล กโป งหล นมาถ กใคร คนนะ นต องบอกค าศะพท ภาษาอะงกฤษจากเพลงน มาหน งค า

47 What s your favourite? เล ยนแบบท าทางของแต ล ค าขณ ท ค ณร อง ในท อนคอระสให เด กๆ ต โกนบอกช อของส งท ชอบออกมาดะงๆ เช น ภาพยนตร ท ชอบ อาหารท ชอบ เป นต น What's your favourite movie? What's your favourite sport? What's your favourite cartoon? What's your favourite video game?... is my favourite.... is my favourite.... is my favourite.... is my favourite. What's your favourite food? What's your favourite pet? What's your favourite comic book? What's your favourite TV show?... is my favourite.... is my favourite.... is my favourite.... is my favourite.

48 Where is Mr Monkey? Where is Mr Monkey? Where is Mr Monkey? Where is Mr Monkey? Where is Mr Monkey? Is he near the box? (Is he near the box?) Is he next to the box? (Is he next to the box?) Is he in front on the box? (Is he in front of the box?) Is he behind the box? Is he ( behind the box?) มองไปรอบๆ ขณ ท ร องว า "Where is Mr Monkey?" ขณ ร องเพลง ในเน อร องบอกให เด กๆ ขยะบเข ามาใกล มาข างๆ มาอย ตรงหน า อย ข างหละง แล อย ข างใต อย ข างบน แล ถ าเป นไปได อย ในโต เร ยนของพวกเขา! เม อร องรอบท สองให ลอง "Dragon Remix" เพ อเพ มด กร ความสน ก! (Repeat Chorus) Is he under the box? (Is he under the box?) Is he on the box? (Is he on the box?) Is he in the box? (Is he in the box?) Yes, I am!

49 What do you think of? What do you think of this? What do you think of this? I think it's good! (I think it's good) I think it's great! (I think it's great) I think it's cool! (I think it's cool) I think it's excellent! (I think it's excellent!) x 2 What do you think of him? What do you think of him? I think he's good! (I think he's good) I think he's great! (I think he's great) I think he's cool! (I think he's cool) I think he's excellent! (I think he's excellent!) x 2 (I think she's great) I think she's cool! (I think she's cool) I think she's excellent! (I think she's excellent!) x 2 ให เด กผ ชาย 2 คนแล เด กผ หญ ง 2 คนมาย นหน าชะ นเร ยน ถามนะกเร ยนว า "What do you think of this?" ขณ ท เด กๆ หน าห องก าละงยะกย ายส ายส โพก! ช น วหะวแม ม อข น ส าหระบ "I think it's good!" ช ทะ งแขนข นในอากาศถ าร องว า "great" ช น วหะวแม ม อสองน วข นถ า "cool" แล กางแขนออกด านข าง ถ า "excellent!" ในท อนถะดมา ช ไปท เด กผ ชายหน งคนท ย นอย หน าชะ นแล ถามเด กๆ ว า "What do you think of him?" แล เขาต องท องค าศะพท ภาษาอะงกฤษให มากท ส ดเท าท จ ท าได! ท าเช นน กะบเด กผ ชายอ กคน แล เด กผ หญ งอ กสองคน ระบรองว าค ณจ ได เห นรอยย มมากมายเพรา เพ อนนะกเร ยน ด วยกะนชมพวกเขาว า "good, great, cool and excellent!" What do you think of her? What do you think of her? I think she's good! (I think she's good) I think she's great!

50 Easter Egg Hunt It's an egg hunt, An Easter egg hunt. It's an egg hunt, An Easter egg hunt. มองไปรอบห องเร ยนเม อค ณหา Easter Egg สอนเพลงน ท ล บรรทะดก อนท ค ณจ ใช ซ ด ปร กอบ แล เก บ "me" ส ดท ายไว เป นเซอร ไพรส จนกว าเด กจ ได ย นเพลง น เป นการฝ กฝนท ย งใหญ ในการตามล าหา Easter Egg! Look in the trees. Look in the grass. Look in the pond. Look in the flowers. It's an egg hunt, An Easter egg hunt. It's an egg hunt, An Easter egg hunt. Look in the bath. Look in the bed. Look in the fridge. Look in me! Oh no! เกม Easter Egg Hunt 1. ซ อน Easter egg บางฟองไว ในห องเร ยน 2. ให เด กคนหน งไปหาไข เหล านะ น ส วนเด กคนอ นๆ (ท ก ไม ร ว าไข ซ อนอย ท ไหน) ต องแน น าให เด กคนนะ นไปมองหาไข ตามจ ดต างๆ เช น Look in the teacher s desk! Look in the bookcase 3. ถ าเด กหาไข เจอ ก ให เด กคนอ นไปเป นคนหาไข รายต อไป! นอกจากน ค ณสามารถใช ภาษาจากเพลง Where is Mr Monkey? เช น look behind the TV look under the cupboard It's an egg hunt, An Easter egg hunt. It's an egg hunt, An Easter egg hunt.

51 Happy Halloween Happy Halloween Happy Halloween Happy Halloween Happy Halloween ย ดแขนไปด านหน าแล เต นแบบ Monster Dance ในช วงคอระส เด กๆ จ เล ยนแบบท าทางของค าศะพท ท เก ยวกะบ Halloween ในตอนจบของเน อเพลง อาจารย จ ร องข นว า "I'm scared" เด กๆ จ ต โกนกร ดร องจนส ดเส ยงของพวกเขาเลยท เด ยว! Look, there's a witch! Look, there's a wizard! Look, there's a ghost! Look, there's a mummy! I'm scared! Aghhhh!!! Happy Halloween Happy Halloween Happy Halloween Happy Halloween Look, there's a bat! Look, there's a broom! Look, there's a wand! Look, there's a vampire! เกม Dressing Up Halloween 1. น าช ดเส อผ าส าหระบเทศกาล Halloween ไปวางไว ตามจ ดต างๆ ในห องเร ยน 2. ให นะกเร ยนแบ งกล มกะน โดยค ณจ ให ช ดเส อผ าส าหระบเทศกาลน กะบนะกเร ยนก ล มล หน งช ด! 3. เม ออาจารย ร องว า Look, there s a Mummy! หร อ Look there s a vampire 4. เด กๆ จ ต องว งอย างรวดเร วไปท จ ดวางช ดเส อผ าเหล านะ นแ ล เล อกแต งตะวให กะบนะกเร ยนหน งคนในกล มของตน! 5. กล มท แต งตะวได เด ดท ส ดจ ได ค แนน หร อได ขนมหวานเช นเด ยวกะบท แจกเด กๆ ในเทศกาล Halloween เป นรางวะล! I'm scared! Aghhhh!!! Happy Halloween Happy Halloween Happy Halloween Happy Halloween

52 What would you like for Christmas? What would you like for Xmas? What would you like for Xmas? What would you like for Xmas, from me? I'd like a robot, I'd like a doll. I'd like a bag. I'd like a video game.. What would you like for Xmas? What would you like for Xmas? What would you like for Xmas, from me? I'd like a bear. I'd like a phone. I'd like a rainbow. I'd like a bone. ส าหระบการเร ยนหะวข อน ผมขอแน น าให ใช "Class Mix" ของเพลง เร มต นด วยการสอนคอระสของเพลงก อน จากนะ นก ให กร ดาษขนาด A4 กะบเด กท กๆ คน ให พวกเขาวาดร ปของขวะญท อยากได ในเทศกาล Christmas ลงบนกร ดาษแผ นนะ น ขณ ท เด กๆ ก าละงวาดร ป ให ค ณเด นไปรอบๆ ห องแล ช วยสอนค าศะพท ภาษาอะงกฤษเก ยวกะบของขวะญท พวกเขาอยากได ท ล คน เม อค ณจ เร มน าร องเพลง ลองให เด กจ านวน 8 คนย นเร ยงแถวหน าชะ นเร ยน ท กๆ คนร องพร อมกะนว า "What would you like for Christmas?" แล วเด กก จ ผละดกะนช ร ปภาพวาดของตนแล ร องว า "I'd like..." บวกด วยช อของขวะญท ตนอยากได เป นภาษาอะงกฤษ ซ งเป นว ธ การท ด ท ส ดท จ เร ยนร องเพลงน แต ส าหระบการทบทวนหร อหากค ณต องการตะวอย าง ก ม เพลงในเวอร ชะ นท รวมเอาช อของขวะญเอาไว แล ว ในเวอร ชะ นน ม "Rainbow" (ร งก นน า) มายกตะวอย างให เด กๆ เห นว า ของขวะญท อยากได ไม จ าเป นต องจ ากะดอย แค เกมหร อของ เล นเสมอไป แล ก ม "bone" (กร ด ก) ส าหระบส นะข เพ อให เด กๆ สามารถขอของขวะญให กะบผ อ นได ส ขสะนต วะนคร สต มาสน คระบ!

53 แล น ค อความสน กเล กๆ น อยๆ ท ค ณจ ได จาก Genki English! หากยะงไม จ ใจ ค ณสามารถหาความสน กเพ มเต มได จากเว บไซต GenkiEnglish.com แล หากม อ ไรท ผมสามารถช วยค ณได ผมย นด เสมอ กร ณาต ดต อผมได เสมอท กเวลา แนวค ดแล เพลงเหล าน อาจจ พอท าให ค ณสร างแรงบะนด าลใจให นะกเร ยนของค ณพยายามส ดความสามารถของพว กเขาท จ เก งภาษาอะงกฤษ แล สามารถส อสารกะบคนทะ วโลกได การได เป นอาจารย ถ อว าเป นอาช พท พ เศษ แล อาจารย ในปร เทศไทยก นะบได ว าเป นบ คคลพ เศษมาก ๆ ค ณม ความระก ม พละง แล ม ความสามารถในการขะบร องเพลงได มากกว าอาจารย ท ไหนๆ ท ผมเคยพบมา! นะกเร ยนของค ณโชคด มากๆ ท ได ค ณมาสอนพวกเขา ค ณเป นแม แบบท จ น าทางพวกเขาส การผจญภะยท เร ยกว า ช ว ต การให พวกเขาเร ยนร ภาษาอะงกฤษ แล มอบทะกษ จ นตนาการ แล ความมะ นใจจ ช วยให เด กๆ ท าฝ นอะนย งใหญ ของพวกเขาข นมาให เป นจร งในวะนข างห น า ขอให genki กะนถ วนหน าน คระบ, Richard Graham น เป นช วงเวลาแห งความต นเต น อนาคตอย ในม อค ณแล ว พวกเราพร อมท จ ให การสนะบสน นค ณ พยายามเต ม 100% เพ อนะกเร ยนของค ณน คระบ ค ดว า ฉะนท าได แล ค ณต องท าได หากค ณไม สมหวะงพ ายแพ ก ของให ลองด ใหม อ กคระ ง ขอให ค ณพบแต ความสน กน คระบ..