VÝROČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI VYSOKEJ ŠKOLY MÚZICKÝCH UMENÍ V BRATISLAVE ZA ROK 2013

Transcription

1 VÝROČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI VYSOKEJ ŠKOLY MÚZICKÝCH UMENÍ V BRATISLAVE ZA ROK 2013 Predkladá : doc. Milan Rašla, rektor apríl

2 VÝROČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI VYSOKEJ ŠKOLY MÚZICKÝCH UMENÍ V BRATISLAVE ZA ROK 2013 OBSAH I. Základné informácie o vysokej škole 2 II. Prehľad najdôležitejších udalostí vysokej školy za uplynulý rok 6 III. Informácie o poskytovanom vysokoškolskom vzdelávaní 11 IV. Informácie o poskytovaní ďalšieho vzdelávania 13 V. Informácie o výskumnej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti vysokej školy 14 VI. Habilitačné konania a konania na vymenúvanie profesorov 16 VII. Zamestnanci vysokej školy 16 VIII. Podpora študentov 17 IX. Podporné činnosti vysokej školy 18 X. Rozvoj vysokej školy 19 XI. Medzinárodné aktivity vysokej školy 20 XII. Systém kvality 24 XIII. Kontaktné údaje 25 XIV. Sumár 26 XV. Prílohy 28 1

3 I. ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE O VYSOKEJ ŠKOLE: NÁZOV: Vysoká škola múzických umení v Bratislave (VŠMU) ZAČLENENIE: Univerzitná vysoká škola TYP: verejná vysoká škola POSLANIE: Vysoká škola múzických umení v Bratislave je najvyššou akreditovanou vzdelávacou, umeleckou a vedeckovýskumnou ustanovizňou v oblasti hudobného, divadelného tanečného a filmového umenia a vedy na Slovensku. VŠMU je samosprávnou inštitúciou, vykonávajúcou svoju činnosť v súlade so zákonom. Vychádzajúc z humanistického odkazu európskeho umenia prispieva k rozvoju tvorivých schopností študentov a napomáha rozvoj národného a všeľudského kultúrneho bohatstva. VŠMU poskytuje v zmysle platnej legislatívy vysokoškolské vzdelávanie na bakalárskom, magisterskom a doktorandskom stupni v riadnom dennom štúdiu a vo vybraných študijných programoch doktorandského štúdia aj v externej forme. VŠMU udeľuje absolventom jednotlivých stupňov a foriem vzdelávania vysvedčenia a diplomy a priznáva akademické tituly a umelecko - akademické hodnosti a vedecko akademické hodnosti v súlade s platným zákonom o vysokých školách. I.1 VEDENIE VŠMU: REKTOR: doc. akad. mal. Milan Rašla, 1. funkčné obdobie, vymenovaný prezidentom republiky 30. júna 2011 PROREKTORI ROZVOJ, VÝSKUM A UMELECKÁ ČINNOSŤ: doc. Jozef Puškáš, ArtD., 2. funkčné obdobie VZDELÁVANIE : Mgr.art Jana Billová, 2. funkčné obdobie 2

4 ZAHRANIČIE A STYK S VEREJNOSŤOU: prof. Ida Hledíková, PhD., 1. funkčné obdobie KVESTORKA: Ing. Helena Kádasiová I.2 VEDECKÁ A UMELECKÁ RADA VŠMU Členovia akademickej obce vysokej školy: doc. akad.mal. Milan Rašla, divadelné umenie prof. Ida Hledíková, PhD., divadelná veda Mgr.art. Jana Billová, hudobné umenie doc. Jozef Puškáš, ArtD., filmové umenie Mgr.art. Peter Mikulík, divadelné umenie doc. Mgr. Anton Szomolányi, ArtD., filmové umenie doc. Mgr.art. Mária Heinzová, ArtD., hudobné umenie prof. Jozef Hardoš, ArtD., filmové umenie doc. Jozef Hošek, ArtD., hudobné umenie doc. Juraj Letenay, divadelné umenie prof. Ida Černecká, hudobné umenie prof. Dušan Dušek, filmové umenie prof. Vladimír Štefko, divadelná veda Ostatní: prof. Stanislav Stankoci, výtvarné umenie, rektor VŠVU prof. PhDr. Zuzana Martináková, PhD., hudobná veda, HUAJA Banská Štiavnica prof. Lubomír Machala, literatúra, Univerzita Palackého v Olomouci, ČR prof. PhDr. Miloš Mistrík, DrSc., divadelná veda, SAV doc. RNDr. Ivan Ostrovský, CSc., prírodné vedy, UK RNDr. Matúš Jakabčic, hudobné umenie, riaditeľ SHF 3

5 I.3 AKADEMICKÝ SENÁT Predseda: prof. Peter Čanecký, od 18. marca 2010 do 30.septembra 2013 Divadelná fakulta, zamestnanecká časť akademickej obce prof. Daniel Buranovský, ArtD., od 30.septembra 2013 Hudobná a tanečná fakulta, zamestnanecká časť akademickej obce Predsedníctvo: Doc. Alena Bodingerová ArtD., od 18. marca 2010, Filmová a televízna fakulta, zamestnanecká časť akademickej obce, podpredsedníčka Mgr.art. Ondrej Synak, od , Filmová a televízna fakulta, študentská časť akademickej obce, podpredseda Členovia akademického senátu - zamestnanecká časť akademickej obce: doc. Jozef Mokoš, od 18. marca 2010, Divadelná fakulta prof. Ján Uličiansky, od 27.februára 2006, Divadelná fakulta doc. Hana Štolfová Bandová, ArtD., od 18. marca 2010, Hudobná a tanečná fakulta doc. Imrich Szabó, ArtD., od 18. marca 2010, Hudobná a tanečná fakulta prof. Ondrej Slivka, ArtD., od 18. marca 2010, Filmová a televízna fakulta Mgr. Eva Borušovičová, ArtD., od 18. marca 2010, Filmová a televízna fakulta Mgr. Mária Vargová, od 20.septembra 2012, Katedra jazykov Mgr. Anna Juríčková, od 18. marca 2010, do 31.augusta 2013, komora vedeckých a umeleckých zamestnancov VŠMU Mgr. Eva Juklová, od 18. marca 2010, komora odborných zamestnancov VŠMU Členovia akademického senátu - študentská časť akademickej obce: Mgr.art. Ladislav Patkoló, od , Hudobná a tanečná fakulta Mgr. Matúš Ivan, od , Hudobná a tanečná fakulta bc. Roman Maroš, od , Divadelná fakulta Pavol Pilař, od , Divadelná fakulta Mgr.art. Ivan Bobčík, od , Filmová a televízna fakulta Mgr.art. Ondrej Synak, od , Filmová a televízna fakulta I.4 SPRÁVNA RADA VŠMU: Členovia navrhnutí ministrom školstva: Ing. Eva Bizoňová, MŠVVaŠ SR, od 17. mája 2013 Mgr. Zuzana Mistríková, audiovízia, od 1. marca 2005 prof. Božidara Turzonovová, herečka, od 12. marca

6 PhDr. Mária Mešťánková, PhD., Univerzita Sv. Cyrila a Metoda Trnava, od 22. marca 2011 PaeDr. Štefan Kollárovits, podnikateľ, od 17. mája 2013 Ing. Miroslav Beblavý, PhD., poslanec, do 27. marca 2013, (vzdal sa funkcie) Prof. MUDr. Ján Slezák DrSc., SAV, do 9. mája 2013 Mgr. Peter Jaroš, spisovateľ, do 9. mája 2013 Ing. Ladislav Ondriš, podnikateľ, od 17. mája 2013 Členovia navrhnutí rektorom vysokej školy: Mgr.art. Peter Dubecký, Slovenský filmový ústav, od 22. januára 2010, predseda Ing. Karol Pavlů, podnikateľ, od 12. marca 2009, podpredseda doc. RNDr. Milan Ftáčnik, CSc., primátor hlavného mesta SR Bratislavy, od 1. marca 2005 JUDr. Jozef Malý, advokát, od 12. marca 2009 Mgr.art. Ondrej Šoth, ArtD., choreograf, od 22. marca 2011 Dr.h.c. prof. ing. Ferdinand Devínsky, DrSC., do 17. mája 2013 Ing. Václav Mika, riaditeľ RTVS, od 22. mája 2013 Členovia vymenovaní na návrh zamestnaneckej časti akademického senátu: Ing. Jozef Šišila, podnikateľ, od 10. mája 2011 Člen vymenovaný na návrh študentskej časti akademického senátu: Mgr.art. Mário Kičák, ArtD., od 18.júna 2012 I.5 SÚČASTI VŠMU: a) FAKULTY Hudobná a tanečná fakulta DEKAN: doc. Mária Heinzová, ArtD., od 1. februára 2007 Divadelná fakulta DEKAN: Mgr. Peter Mikulík, od Filmová a televízna fakulta DEKAN: doc. Mgr. Anton Szomolányi, ArtD., od 1.októbra 2010 b) OSTATNÉ SÚČASTI VYSOKEJ ŠKOLY: 5

7 Katedra jazykov Ústredná knižnica a Študijné informačné stredisko Centrum umenia a vedy Oddelenie informačno komunikačných technológií (IKT) II. PREHĽAD NAJDÔLEŽITEJŠÍCH UDALOSTÍ VYSOKEJ ŠKOLY ZA ROK 2013 II.1 FESTIVALY ÁČKO ročník Festivalu študentských filmov Áčko, Bratislava, október 2013 ORFEUS ročník študentského festivalu súčasnej hudby venovaný slovenskému hudobnému skladateľovi Alexandrovi Albrechtovi Koncertná sieň Dvorana, Divadlo súčasného tanca Elledanse II.2 VEREJNÉ PREDVEDENIE ŠTUDENTSKEJ TVORBY HUDOBNÁ A TANEČNÁ FAKULTA Operné predstavenie Wolfgang Amadeus Mozart: Lo sposo deluso, Gian-Carlo Menotti: Amelia al ballo (slovenské premiéry komických opier v talianskom jazyku) 19. a Umelecká scéna SĽUK Koncert študentov VŠMU s orchestrom Slovenskej filharmónie, , Koncertná sieň Slovenskej filharmónie SKIN a viac tanečný projekt 2012/2013, Divadlo súčasného tanca Elledanse Koncert symfonického orchestra VŠMU v cykle SF JUNIOR, , koncertná sieň Slovenskej filharmónie Večery tanečného umenia katedry tanečnej tvorby HTF VŠMU, , Dom kultúry Zrkadlový háj, Petržalka Projekt katedry skladby a dirigovania KOMPOZIČNÉ LABORATÓRIUM: Priestorový zvuk elektroakustická hudba Kompozičné laboratórium JAZZ & POP Improvizovaná hudba a tanec Dance... Under my skin! tanečný projekt a Divadlo Lab DF Otvárací koncert akademického roka 2012 / Koncertná sieň Dvorana 6

8 24 prelúdií / Skrjabin & Šostakovič Koncertná sieň Dvorana, študenti Katedry klávesových nástrojov a cirkevnej hudby Fragmenty a Divadlo Lab (DF), 19. a , Umelecká scéna SĽUK DIVADELNÁ FAKULTA Fakulta v roku 2013 uviedla v premiérach 14 divadelných inscenácií a bolo odohratých 166 predstavení : V. Oravský, K. P. Larsen: Vtákoviny (Divadlo Lab, ) Jozef Mokoš: Jánošík? Jánošík! Jánošík... (Štúdio 1, ) Michał Walczak: Amazónia (Divadlo Lab, ) Miguel de Cervantes Saavedra: Ja, Don Quijote! (Štúdio 12, ) Nikolaj V. Gogoľ: Revízor (Divadlo Lab, ) Peter Shaffer: Čierna komédia (Divadlo Lab, ) Urs Widmer: Top Dogs (Divadlo Lab, ) Silvia Vollmannová: Hola, Madrid! (Štúdio 1, ) Jean Genet: Slúžky (Burkovňa, ) Zuzana Kollárová: Skrotenie zlej ženy alebo Recept na lásku (Štúdio 1, ) Jozef Mokoš: Jasietka (Štúdio 1, ) William Shakespeare: Macbeth: Hra o bastardoch (Divadlo Lab, ) Sławomir Mrożek: Proroci (Burkovňa, ) Ingrid Lausund: Zachráň si svojho Afričana (Divadlo Lab, ) Absolventské prestavenie študentov DF VŠMU Martin Mc Donagh: Ujo Vankúšik prevzalo Divadlo Aréna do svojho repertoáru (premiéra v divadle Aréna ). II.3 ÚČASŤ NA MEDZINÁRODNÝCH FESTIVALOCH, SÚŤAŽIACH A PREHLIADKACH ŠTUDENTSKEJ TVORBY HUDOBNÁ A TANEČNÁ FAKULTA Medzinárodná klavírna súťaž INTERNATIONAL FORUM MUSICAL PERFORMANCE AND PEDAGOGY Viedeň / Rakúsko INTERNATIONAL MUSIC COMPETITION EUROREGIONE V UDINE / Taliansko IX.MEDZINÁRODNÁ INTERPRETAČNÁ SÚŤAŽ PLECHOVÝCH DYCHOVÝCH NÁSTROJOV Brno / ČR

9 JOSEF WINDISCH - KAMMERMUSIKWETTBEWERB, Universität fur Musik und darstellende Kunst Wien/Rakúsko DIVADELNÁ FAKULTA Najvýznamnejším úspechom študentov DF je ich účasť na medzinárodných festivaloch. DF v roku 2013 dostala pozvania na 11 výberových medzinárodných divadelných festivalov a spolu vyslala na festivaly viac ako 100 študentov. DIONYSUS FESTIVAL 2013, OSIJEK, DAKOVO, CHORVÁTSKO, ENCOUNTER 2013, , Brno, Česká republika ZLOMVAZ 2013, , Praha, Česká republika 9. ROČNÍK MOSKOVSKÉHO MEDZINÁRODNÉHO FESTIVALU ŠTUDENTSKÝCH A POSTDIPLOMOVÝCH INSCENÁCIÍ TVOJA ŠANCA, RUSKÁ FEDERÁCIA MOSKVA, SETKÁNÍ/STRETNUTIE, Medzinárodný divadelný festival, Zlín, Česká republika, STRETNUTIE, SETKÁNÍ, SPOTKANIE, TALÁLKOZSÁS, Medzinárodná prehliadka divadiel a divadelných škôl, Nitra, Slovenská republika, GAUDEAMUS THEATRUM, Medzinárodné stretnutie divadelných škôl, Hradec Králové, Česká republika, Medzinárodný festival DIVADLO, Plzeň, Česká republika, DIVADLO KONVIKT, , Olomouc, Česká republika SPECTACULO INTERESE, Medzinárodný bábkarsky festival, Ostrava, Česká republika, OST-RA-VAR 2013, DIVADELNÝ FESTIVAL OSTRAVSKÝCH DIVADIEL, OSTRAVA, ČESKÁ REPUBLIKA, FILMOVÁ A TELEVÍZNA FAKULTA EARLY MELONS 2013, medzinárodný festival študentských filmov, Bratislava 17. MEDZINÁRODNÝ ŠTUDENTSKÝ FILMOVÝ FESTIVAL CINEMAIUBIT, Bukurešť, Rumunsko 7. MEDZINÁRODNÝ ŠTUDENTSKÝ FESTIVAL, Cluj-Napoca, Rumunsko XXXIII. MEDZINÁRODNÝ FESTIVAL ŠTUDENTSKÝCH FILMOV VGIK, Moskva,Rusko 27. ročník TRILOBIT BEROUN 2013, Beroun, ČR 13. MFSF 2013 Medzinárodný študentský filmový festival Písek, ČR 12. SICHUANSKÝ TV FESTIVAL, Chengdu, Čína 8

10 PRIX EUROPA 2013 Európsky festival televíznych programov, Berlín, Nemecko 13. MEDZINÁRODNÝ FESTIVAL FILMOVÝCH ŠKÔL, Montevideo, Uruguaj FESTIVAL ANIMOVANÉHO FILMU - NAFF 2013, Neum, Bosna&Hercegovina BE THERE! Festival animovaných filmov, Korfu, Grécko RÍMSKY NEZÁVISLÝ FILMOVÝ FESTIVAL RIFF Awards Rím, Taliansko 15. MEDZINÁRODNÝ FILMOVÝ FESTIVAL VIEDENSKEJ FILMOVEJ AKADÉMIE 2013, Viedeň, Rakúsko II. 4 UMELECKÁ ČINNOSŤ PEDAGÓGOV V rámci vlastnej umeleckej činnosti učitelia DF uviedli v premiérach na profesionálnych scénach a na výstavách v domácom prostredí 87 a v zahraničí 21 umeleckých diel a výkonov. Umelecké diela a umelecké výkony prezentovali učitelia fakulty na 14 zahraničných a 19 domácich divadelných festivaloch a prehliadkach. OCENENIA UMELECKEJ ČINNOSTI PEDAGÓGOV VŠMU prof. PETER ČANECKÝ cena Dosky 2013 v kategórii najlepší kostým za kostýmy v inscenácii Bratia Karamazovovci, Činohra Slovenského národného divadla, Bratislava doc. ROMAN POLÁK Cena Nadácie Tatra banky za umenie v kategórii divadlo za réžiu a spoludramatizáciu hry Bratia Karamazovovci prof. ĽUBOMÍR VAJDIČKA, GRAND PRIX Nová dráma/new Drama 2013 za réžiu hry Ján Rozner / Peter Pavlac: Sedem dní do pohrebu, Slovenské komorné divadlo, Martin prof. PETER MICHALICA, ArtD. - Prezidentom udelený Pribinov Kríž II.triedy za svoj vklad do oblasti slovenskej kultúry Mgr. art. JORDANA PALOVIČOVÁ, ArtD. - Cena spoločnosti AXXOS Hotels and Resort - za vynikajúci klavírny sprievod na Medzinárodnej speváckej súťaži A.Dvořáka, Karlovy Vary /ČR, prof. JEVGENIJ IRŠAI, PhD. - 1.cena v kategórii skladba - Duchovná hudba na latinské texty na Medzinárodnej skladateľskej súťaži Zborové laboratórium XXI.storočia v Sankt Peterburgu / Rusko Mgr.art. IVETA SABOVÁ, ArtD. - klav. spolupráca s huslistkou E.Rabčevskou ocenenou 2.cenou na 12.Carl Flesch International Violin Competition Mosonymagyaróvár / Maďarsko, II.5 UMELECKO VÝSKUMNÉ PROJEKTY 9

11 V roku 2013 bol ukončený 3- ročný slovensko rakúsky projekt VŠMU, Univerzity múzických umení vo Viedni a súboru starej hudby Musica Aeterna ACCENTUS MUSICALIS Projekt bol podporený Európskym fondom regionálneho rozvoja operačným programom cezhraničnej spolupráce Rakúsko - Slovensko Výstupom projektu je vydanie vedeckej monografie, kritických vydaní nôt a zborníka z medzinárodného seminára Prezentácie - Konfrontácie Záverečná prezentácia projektu sa konala v Bratislave 14. marca a vo Viedni 15. marca DF sa zapojila do európskeho projektu prezentujúceho divadlo tvorivým spôsobom v netradičnom časovom rozpätí s názvom Noc divadiel. II.6 ODBORNÉ KONFERENCIE, WORKSHOPY A SYMPÓZIÁ V spolupráci FTF s Literární akademií Josefa Škvoreckého v Prahe sa konala medzinárodná konferencia AUTOR MEZE VIZE TELEVIZE, v októbri 2013 v Prahe a v novembri 2013 v Bratislave. TEORETICKÉ ANALÝZY V TANEČNOM UMENÍ 2013 (na HTF), / Medzinárodná konferencia: SHAKESPEARE V STREDNEJ EURÓPE /DF, II.7 DÔLEŽITÉ UDALOSTI V ŽIVOTE AKADEMICKEJ OBCE orivej činnosti Vysokej školy múzických V roku 2013 bol schválený Dlhodobý zámer vzdelávacej, umeleckej, výskumnej a ďalšej tvumení v Bratislave na roky Od 15. mája do októbra bola na VŠMU vykonaná Najvyšším kontrolným úradom SR kontrola efektívnosti a účinnosti vynakladania prostriedkov štátneho rozpočtu na pripravenosť a uplatnenie absolventov vybraných vysokých škôl na trhu práce a plnenie vybraných ukazovateľov hospodárenia, študijného a učebného procesu. V protokole o výsledku kontroly je o.i. uvedené, že z hľadiska úspešnosti vynaložených verejných prostriedkov na poskytnutie vysokoškolského vzdelania na VŠMU Na základe vykonanej analýzy nákladov a výnosov, kontrolná skupina konštatuje, že v preverovanom období boli verejné prostriedky vynakladané na zabezpečenie akreditovaných študijných programov a bežnú prevádzku v súlade s ich určením a úlohami stanovenými v oblasti rozvojových plánov a v Dlhodobom zámere. Ďalej kontrolná skupina pozitívne hodnotila, že VŠMU už v procese výučby vytvára prepojenia na divadlá, televízie, rozhla s a filmové ateliéry, čo napomáha k úspešnému uplatňovaniu absolventov na trhu práce. Prostredníctvom CUV VŠMU rozvíja spoluprácu s Divadelným ústavom, Slovenským filmovým ústavom, Hudobným centrom, Slovenskou televíziou a vydavateľstvami. K lepšiemu uplatneniu v praxi prispieva aj účasť študentov VŠMU v národných a medzinárodných súťažiach, festivaloch a prehliadkach. 10

12 VŠMU predložila na MŠVVaŠ SR na registráciu nový Štatút Vysokej školy múzických umení v Bratislave. Bol zaregistrovaný 9.augusta 2013, avšak obsahové zmeny, ktoré prebehli počas jeho registrácie si vyžiadali novú registráciu, ktorá bola zavŕšená V nadväznosti na nadobudnutie účinnosti štatútu začala príprava nových interných predpisov a volieb do AS VŠMU. V priebehu roka začala príprava podkladov ku komplexnej akreditácii VŠMU, ktorá má byť predložená Akreditačnej komisii v júni III. INFORMÁCIE O POSKYTOVANOM VYSOKOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ a) VŠMU poskytuje vysokoškolské vzdelávanie v akreditovaných študijných programoch v podskupinách študijných odborov 2.2 Umenie a 2.1 Humanitné vedy na 1. a 2. stupni výlučne v dennej forme štúdia. Výnimku tvorí externá forma doktorandského štúdia a doplňujúceho pedagogického štúdia. Študijné plány pre riadne denné štúdium a externé štúdium sú zhodné a porovnateľné sú aj študijné výsledky absolventov (tabuľka č.15 prílohy 1). Denná forma štúdia je charakterizovaná dennou účasťou študenta na vzdelávacích činnostiach. Tento typ výučby sa osvedčil ako najúčinnejší a najefektívnejší pri dosahovaní čo najvyššej odbornej a umeleckej úrovne študentov vo všetkých umeleckých študijných odboroch. Študijné programy sa uskutočňujú prezenčnou metódou, ktorá spočíva vo vyučovaní v priamom kontakte učiteľa so študentom. Spôsob uplatňovania jednotlivých metód štúdia obsahuje list predmetu. Vybrané predmety je možné absolvovať aj v blokoch (napr. orchester, operné štúdio, vyučovacia prax, tanečné techniky, mimoateliérové štúdium, umelecké praxe a exkurzie). Podmienky ukončenia predmetov v blokoch upravujú listy predmetov. Doktorandské štúdium na VŠMU prebieha v dennej i externej forme. Štandardná dĺžka štúdia pre doktorandský študijný program v dennej forme je tri roky, v externej forme najviac päť rokov, podľa konkrétneho študijného programu. Štúdium prebieha podľa individuálneho študijného plánu pod vedením školiteľa. Na VŠMU pretrváva vysoký záujem o štúdium na treťom stupni, prehľad o prihlásených a prijatých uchádzačoch na denné aj externé štúdium obsahuje tabuľka č. 3.c. Doplňujúce pedagogické štúdium na DF a HTF je zamerané na získanie príslušného stupňa pedagogickej kvalifikácie podľa ustanovení 2 Vyhlášky č. 581/2007 o doplňujúcom pedagogickom štúdiu. Spolu s absolvovaným stupňom odborného umeleckého vzdelania 11

13 zaisťuje potrebné kvalifikačné pedagogické predpoklady pre vyučovanie odborných umeleckých predmetov na základných umeleckých školách a konzervatóriách v zmysle Zákona o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch. Výsledky, dosahované v jednotlivých formách vzdelávania na VŠMU sa v praxi osvedčili. Väčšina absolventov VŠMU sa spravidla zamestnáva v rámci svojej profesie v divadlách, televíziách, filmových a reklamných agentúrach, hudobných telesách a ako pedagógovia na základných a stredných umeleckých školách a ako umelci v slobodnom povolaní. Podľa dostupných štatistík z rokov 2011 a 2012 bolo k evidovaných na úrade práce 63 nezamestnaných, čo bolo 10,6% z celkového počtu absolventov. Počet študentov, ktorí riadne ukončili štúdium v akademickom roku 2012/2013 je v tabuľke č. 2 prílohy č. 1. b) Podľa 84 ods. 5 zákona č. 131/2002 Z. o vysokých školách po vyjadrení Akreditačnej komisie priznal minister školstva SR VŠMU v Bratislave právo udeľovať príslušné akademické tituly absolventom štúdia bakalárskych, magisterských a doktorandských študijných programov uvedených v prílohe č. 1 v tabuľke č. 15.Už niekoľko rokov je počet študentov na jednotlivých fakultách stabilizovaný. Mení sa podľa záujmu uchádzačov o štúdium v jednotlivých študijných programoch. K študovalo na VŠMU všetkých troch stupňoch štúdia spolu 1052 študentov. Ich štruktúru vyjadruje tabuľka č. 1 prílohy č. 1. Podrobný vývoj počtu študentov od roku 2008 až k je zachytený v tabuľke č. 1a. Dlhodobým cieľom VŠMU nie je zvyšovanie počtu študentov, ale dôkladný výber talentovaných uchádzačov a prehlbovanie kvality vzdelávacieho procesu. c) Záujem študentov o akademické mobility sa zvýšil. V tomto roku sme uzatvorili bilaterálne zmluvy o akademických mobilitách s ďalšími partnerskými školami EU v rámci programu ERASMUS. Prehľad o akademických mobilitách študentov poskytuje tabuľka č.6 v prílohe č.1. d) V akademickom roku 2012/2013 sa neznížil dlhodobo pretrvávajúci najvyšší záujem o štúdium na Filmovej a televíznej fakulte, čo súvisí poskytovaním štúdia v nových atraktívnych študijných programoch a s oživením slovenskej kinematografie. Informácie o prijímacom konaní na všetky 3 stupne štúdia uvádza príloha č. 1 v tabuľkách č. 3a, 3b, 3c. e) Vývoj počtu absolventov potvrdzuje konštatovanie uvedené v bode d). V zmysle dlhodobého zámeru VŠMU čaká fakulty analýza súčasného stavu na trhu práce a prieskum záujmu o získanie vzdelania v umeleckých študijných programoch, ktoré zatiaľ v ponuke VŠMU absentujú (tabuľka č.2 prílohy 1). f) Študenti VŠMU sa pravidelne zúčastňujú na národných a medzinárodných súťažiach, festivaloch a prehliadkach, kde získavajú najvyššie ocenenia. Svedčí to o kvalite 12

14 vzdelávacieho procesu a schopnostiach našich učiteľov rozvíjať talent a kreativitu študentov. V medzinárodnej konfrontácii dokazujeme, že patríme medzi špičkové umelecké školy v Európe. Zoznam študentov ocenených na národných a medzinárodných fórach je v kapitole a podkapitolách II. IV. INFORMÁCIE O POSKYTOVANÍ ĎALŠIEHO VZDELÁVANIA Hudobná a tanečná fakulta a Divadelná fakulta poskytujú aj doplňujúce pedagogické štúdium. Je zamerané na získanie príslušného stupňa pedagogickej kvalifikácie podľa ustanovení 2 Vyhlášky č.581/2007 o doplňujúcom pedagogickom štúdiu. Spolu s absolvovaným stupňom odborného umeleckého vzdelania zaisťuje potrebné kvalifikačné pedagogické predpoklady pre vyučovanie odborných umeleckých premetov na základných umeleckých školách a konzervatóriách v zmysle Zákona č. 317/2009 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Doplňujúce pedagogické štúdium (DPŠ) na HTF VŠMU sa organizuje ako štvorsemestrálne štúdium: a) v dennej forme súbežne so štúdiom študijného programu pre študentov v umeleckých odboroch - hudobné umenie a tanečné umenie podľa 2, ods. a) Vyhlášky 581/2007. b) v externej forme pre absolventov s dosiahnutým vysokoškolským vzdelaním druhého (magisterského) stupňa štúdia v študijných odboroch - hudobné umenie a tanečné umenie podľa 2, ods. a) Vyhlášky 581/2007. c) v externej forme pre absolventov s dosiahnutým vysokoškolským vzdelaním prvého (bakalárskeho) stupňa štúdia v študijných odboroch - hudobné umenie a tanečné umenie podľa 2, ods. b) Vyhlášky 581/2007. d) v externej forme pre absolventov stredných škôl umeleckých študijných odborov s úplným stredným odborným vzdelaním alebo vyšším odborným vzdelaním podľa 2, ods. c) Vyhlášky 581/2007. O úspešnom vykonaní záverečných skúšok sa vydá absolventovi doplňujúceho pedagogického štúdia vysvedčenie o získaní pedagogickej spôsobilosti oprávňujúce vyučovať predmety, ktorých obsah nadväzuje na absolvovaný študijný program v zmysle 2, príslušného odseku Vyhlášky 581/2007. Na FTF prebieha v zmysle vysokoškolského zákona a podľa zákona č. 386/1997 Z.z. zo 4. decembra 1997 o ďalšom vzdelávaní dvojsemestrálne vzdelávanie vo forme kurzu Ďalšie vzdelávanie filmového jazyka. 13

15 HTF v rámci kontinuálneho vzdelávania poskytuje od akademického akreditovaný inovačný vzdelávací program: Tvorivé vyučovanie hry na klavíri na základnom stupni umeleckého vzdelávania. V. INFORMÁCIE O VÝSKUMNEJ, UMELECKEJ A ĎALŠEJ TVORIVEJ ČINNOSTI VYSOKEJ ŠKOLY Umelecký, vedecký a výskumný potenciál VŠMU sa prejavuje aktivitami v širších domácich i medzinárodných súvislostiach (riešenie grantových projektov, publikačná činnosť, organizácia vedeckých konferencií) a bezprostredne sa prepája s pedagogickým procesom na jednotlivých fakultách. Umelecký výskum poskytuje dôležitý zdroj poznatkov pre umelecké vzdelávanie a trvalo prispieva k zvyšovaniu kvality všetkých študijných programov. Cieľavedome formujeme a podporujeme taký umelecký výskum a vedecké tímy, ktoré majú potenciál efektívne riešiť úlohy s kvalitatívnym dopadom na umelecký výučbový proces a sú schopné uchádzať sa o finančné prostriedky z celoštátnych grantových agentúr a medzinárodných programov a projektov. Príprava a realizácia veľkého umeleckého výkonu je pre našich študentov a učiteľov zároveň aj výskumnou prácou. Výstupy tohto výskumu sú dvojaké - samotné umelecké dielo či projekt a jeho reflexia študentmi teoretických študijných programov. Z Komplexnej akreditácie vyplýva, že VŠMU spĺňa kritériá objemu financií pridelených na výskumné granty a projekty na evidovaný prepočítaný počet profesorov, docentov a tvorivých výskumných pracovníkov. V roku 2013 poklesla bežná dotácia rámci grantovej schémy MŠ SR KEGA o 20%, nárast však zaznamenala dotácia z grantovej schémy VEGA, o 151,2%. Nárast o 12,3% zaznamenal aj podiel prostriedkov, získaných na umelecký výskum z iných grantových schém a ostatných zdrojov. Podrobné údaje o domácich grantoch s charakterom štátnej dotácie sa nachádzajú v prílohe č. 1 v tabuľkách a 19 a 20. Špecializovanými umelecko výskumnými pracoviskami na Hudobnej a tanečnej fakulte sú Centrum výskumu a Kancelária umeleckej produkcie, ktorá organizuje umelecké projekty a podujatia v Koncertnej sieni Dvorana i v externom prostredí. Na Divadelnej fakulte je to Divadlo Lab a na Filmovej fakulte Centrum výroby. Umelecko výskumným pracoviskom s celoškolskou pôsobnosťou je Centrum umenia a vedy VŠMU. V treťom roku svojej existencie úspešne pokračovalo vo vydávaní hudobnej, tanečnej, divadelnej a filmovej odbornej literatúry a študijných textov pôvodných i prekladových a zaznamenalo ďalší nárast čo do počtu titulov, aj pokiaľ ide o šírku a hĺbku tematického záberu. Kým v roku 2012 pripravilo 15 knižných titulov, v uplynulom roku to bolo 22 publikácií (6 z nich ako e-knihy), 3 CD nahrávky pedagógov HTF a 2 DVD. Zapojením Experimentálneho 14

16 štúdia, ktoré pôsobí na pôde CUV VŠMU po delimitácii z RTVS, do procesu realizácie zvukových a audiovizuálnych záznamov sme zefektívnili výrobu nahrávok a dosiahli sme značné finančné úspory. Z tohto pohľadu je prínosom okrem profesionálnej kvality produktov aj práca grafického štúdia, ktoré zabezpečuje grafický dizajn vydávaných titulov. Experimentálne štúdio získalo vlastné priestory a z domácich i externých zdrojov sa v ňom zriadila nahrávacia linka pre digitalizáciu vzácnych archívnych záznamov. Produkcia z dielne CUV VŠMU knižná i elektronická sa pravidelne objavuje na pultoch špecializovanej siete kníhkupectiev (Artfórum), zisk z predaja predstavuje nezanedbateľnú čiastkovú refundáciu vynaložených nákladov a predovšetkým významne prispieva k zvyšovaniu odbornej a umeleckej prestíže školy vo verejnosti. Prehľad edičnej činnosti 2013 Knihy Božena Čahojová - Bernátová: Cesta pre bosých,6 hier Jana Wild: In double trust. Shakespeare in Central Europe Hana Cigánová - Podobová: Pamäť je zrkadlo na ktoré nám dýchli Marta Poláková: Dynamické telo súčasný prístup k pohybu (1. časť) Anna Sedláčková: Vývin pohybu v systéme Body Mind Centering (Základné neurologické vzorce a ich využitie v procese tanečného vzdelávania) Miroslava Kovářová: Technika José Limóna (Uvedomovanie ako nástroj zlepšenia kvality tanečného pohybu) Stanislav Marišler: Dva metodické prístupy k výučbe improvizácie v ľudovom tanci Pavel Uher: Zo života bábok - Štúdie a úvahy o umelých bytostiach Stanislav Zamborský: Klavírne koncerty W. A. Mozarta Eva Ferková: Tektonika a dynamizmus v hudbe /druhé rozšírené vydanie/ 3 filmové scenáre: Zuzana Belková: Polystyrén, Roman Hríbik: Plánky, Monika Višniarová: Silverstern Peter BU: Teoretici v praxi: Prezentácie - konfrontácie 2013 Bábkové premeny, zborník Eva Vženteková: Diptych Štefana Uhra Organ a tri dcéry Brožúra o štúdiu na VŠMU v anglickom jazyku e-knihy Václav Macek: Kapitoly o súčasnom filme a filmovej teórii Ondrej Slivka: Teória výtvarného zobrazovania Stanislava Matejovičová: Herecká generácia tych rokov 15

17 Ľudovít Labík: Strihová skladba v spravodajských a publicistických televíznych žánroch Peter Svarinský: Televízna produkcia I. IV. Juraj Kilián: Základy digitálnych technológií časopisy Homo Felix číslo 1, číslo 2 Frame (príloha Kino-Ikon) DVD Zlatý rez 2012 (vyd. 2013) Stanislav Marišler DVD ku knihe CD Marcel Štefko: Debussy, Rachmaninov, Gerschwin Mária Heinzová, Jozef Podhoranský: Ukradnutá hudba Ján Slávik, Daniela Varinská: Kafenda, Vilec, Godár Prehľad publikačnej a umeleckej činnosti pedagógov a doktorandov VŠMU za rok 2013 je zverejnený na portáli CREPČ a CREUČ/CVTI. Rozdelenie záznamov publikačnej činnosti podľa kategórií a fakúlt obsahuje tabuľka č. 13 a prehľad záznamov umeleckej činnosti obsahujú tabuľky č. 14 a č. 21 v prílohe č. 1 VI. HABILITAČNÉ KONANIA A KONANIA NA VYMENÚVANIE PROFESOROV Na všetkých troch fakultách VŠMU sa dodržiava náročnosť kritérií na habilitačné konania a konania na vymenúvanie profesorov. Už niekoľko rokov sa veková štruktúra nových docentov a profesorov znižuje. Kandidáti, schválení Vedeckou a umeleckou radou VŠMU a navrhnutí na vymenovanie za profesorov, zabezpečia kontinuitu vo svojich študijných programoch. Konkrétne údaje prinášajú tabuľky č. 7 a 8 prílohy č. 1. VII. ZAMESTNANCI VYSOKEJ ŠKOLY Štruktúra zamestnancov, ako aj ich počet sú na škole dlhodobo stabilizované. Celkový prehľad uvádzajú tabuľky č. 9 a 10 prílohy č. 1. Ciele dlhodobého zámeru VŠMU v oblasti ľudských zdrojov sa v roku 2013 darilo napĺňať čiastočne. Mierne sa znížil vekový priemer profesorov aj docentov, ale na fakultách sa postupne etablujú aj kandidáti na funkcie docentov, ktorými sú absolventi doktorandského štúdia na VŠMU. 16

18 VIII. PODPORA ŠTUDENTOV Na VŠMU funguje zavedený systém priznávania sociálnych, prospechových a motivačných štipendií. VŠMU nemá vlastný internát, ubytovanie a stravovanie našim študentom poskytuje na základe dohody Univerzita Komenského vo svojich ubytovacích a stravovacích zariadeniach. Vedenie VŠMU nemá markantné signály o nespokojnosti s týmito službami. Charakter štúdia na umeleckej škole kladie mimoriadne nadštandardné nároky na priestor aj mimo hlavného vyučovacieho procesu. Internáty ani priváty priestor na hru na hudobné nástroje alebo nácvik divadla, tanca, nakrúcanie a spracovanie filmov a ďalšie druhy umeleckých činností neposkytujú. Vedenie VŠMU preto umožňuje študentom využívať školské priestory, nástroje a zariadenia aj mimo riadnej vyučovacej doby, cez víkendy, sviatky a prázdniny, čo považujeme za najvýznamnejší výraz podpory študentov počas ich štúdia. Účasť študentov na domácich a zahraničných festivaloch, súťažiach a prehliadkach sprostredkúvajú organizačné zložky fakúlt - Festivalové oddelenie, Centrum audiovizuálnej tvorby, Kancelária umeleckej produkcie a Divadelné štúdio DF. Významný a nezastupiteľný podiel na týchto aktivitách majú študenti katedier manažmentu jednotlivých fakúlt. Harmonogram štúdia umožňuje študentom pracovať brigádnicky už v priebehu štúdia, väčšina pracuje v profesionálnom prostredí, často ako pedagógovia umeleckej výchovy na nižších stupňoch umeleckého školstva. Lokalizácia fakúlt VŠMU a jej ďalších súčastí vyhovuje komunikácii medzi nimi a potrebám edukačných, umeleckých aj administratívnych procesov, aj keď sú a budú výhrady ku kvalite niektorých priestorov, ktoré sa zatiaľ v intenciách dlhodobého zámeru nepodarilo doriešiť. Od akademického roku 2012/2013 bol na VŠMU otvorený pre študentov Interný grantový systém SYNERGIA, manažovaný grantovou sekciou Centra umenia a vedy VŠMU. Granty môžu získať študenti všetkých troch stupňov štúdia na základe predloženia invenčných a originálnych umeleckých projektov bez tematického alebo formálneho obmedzenia. Základným predpokladom je tímová spolupráca študentov fakúlt univerzity, aby sa podporila súčinnosť viacerých zložiek prípravy a realizácie umeleckých diel. V roku 2012/2013 sa prihlásilo do súťaže 16 projektov, podporu získalo 7 projektov v celkovej sume V roku 2013/2014 to bolo 19 projektov a podpora bola poskytnutá na 8 projektov v rovnakej sume Na webovom sídle a DNS serveroch VŠMU je spravovaný dátový priestor pre domény fakultných i študentských projektov. Najnovšie informačné systémy a technológie sú súčasťou výučby najmä v študijných programoch filmového a televízneho umenia a vedenie fakulty ich zabezpečuje v čo možno najväčšom rozsahu a kvalite. V roku

19 bolo v zmysle 100 zákona 131/2002 Z.z. zriadené miesto školského koordinátora pre študentov so špecifickými potrebami. Okrem práce so študentmi, ktorým zo zákona patrí zvláštna pozornosť, pracovisko koordinátora má byť aj miestom výskumu ako umožniť štúdium umenia uchádzačom zo znevýhodnených skupín. IX. PODPORNÉ ČINNOSTI VYSOKEJ ŠKOLY Za najdôležitejšiu podpornú činnosť, ovplyvňujúcu chod školy, považujeme rozvoj a prácu v oblasti IKT. Oddelenie IKT VŠMU spravuje prevádzku interných dátových komunikačných systémov na VŠMU v 5 budovách, spolu 311 PC v sieti. Realizovalo nové prípojné miesta a údržbu súčasnej siete, modernizáciu sieťových prostriedkov, prevádzku optických prepojení s rýchlosťou 1 GB Mb/s do sieti SANETu, správu kyberpriestoru v rámci domény vsmu.sk a viacerých subdomén pod doménou vsmu.sk. IC zabezpečuje registráciu domén pre potreby VŠMU ako registrátor domén pod národnou doménou sk a bezpečnú činnosť internetových služieb www, ftp, mail, telnet, DNS, MSQL, prezentáciu VŠMU na webe, aktualizáciu a prevádzku technických a softvérových prostriedkov, prevádzku 1 mail serveru, 2 www serverov, 6 ftp, aplikačných a databázových serverov, 2 routrov a firewallov. Oddelenie IKT zabezpečuje prevádzku knižničných serverov so systémom Davinci a správu dát v úložisku mediatéky. Udržiava prevádzku a rozširuje wifi siete v objektoch VŠMU so 16 prístupovými bodmi so (zatiaľ) 70% pokrytím v objektoch VŠMU. Zodpovedá za zabezpečenie sieťového priestoru VŠMU firewallom, pravidelne kontroluje a aktualizuje bezpečnostné systémy. V roku 2013 sekcia intenzívne pracovala na úlohách súvisiacich s rozširovaním služieb a prevádzky akademického informačného systému a CRS. Realizovali sa administrátorské práce pri implementácii ekonomického systému SOFIA, CRZ, CRS1, CRS2 CRZP. Pracovníci IKT zabezpečovali licenčnú politiku používania legálneho softvéru. Na VŠMU aktívne pôsobia v rámci zmluvy Microsoft Select, zmluvy Microsoft Campus Agreement a zmluvy ADOBE-EUNIS na správu hromadných licencii CLP, ktoré predstavujú významné riešenia problematiky licenčnej politiky a úspory finančných prostriedkov pri nákupe SW. Pracovníci Oddelenia IKT zastupujú VŠMU v združení SANET a v medzinárodnej organizácií EUNIS, OIKT je zapojené do niekoľkých centrálnych informačných projektov. Pracovníci OIKT sú členmi riadiaceho a výkonného výboru združenia EUNIS, a podieľali sa na riešení centrálnych IT rozvojových projektov MŠVVaŠ SR. 18

20 Okrem prípravy a exportu dát do štatistík a výkazov UIPMŠ, MŠ, a pod., pracovníci Oddelenia IKT spravujú databázy: M student, študentské preukazy AIS2 CRS2 CRZ SOFIA ASPI Prístupový systém NOD32 Všetky sieťové služby sa na VŠMU zabezpečujú v 24 hodinovom režime po celý rok. X. ROZVOJ VYSOKEJ ŠKOLY V roku 2013 nebola realizovaná na VŠMU žiadna rozsiahlejšia investičná akcia, čo súvisí hlavne s tým, že MŠVVaŠ vyčlenilo v rozpočte pre VŠ iba prostriedky na dokončenie investičných akcií z minulých období a havárie. V intenciách dlhodobého zámeru VŠMU však pokračovali stavebné úpravy a humanizácia prostredia v učebniach VŠMU, generálna rekonštrukcia niektorých učební na HFT, modernizácia, technologické inovácie a nákupy nových softvérov. Najmarkantnejšou stavebnou úpravou bola generálna rekonštrukcia sociálnych zariadení na prízemí budovy na Zochovej 1. Je to priestor, ktorý využívajú návštevníci koncertnej sály DVORANA a vyžadoval už technickú aj architektonickú prestavbu. V zmysle dlhodobého zámeru VŠMU boli odstránené nepoužívané zariadenia a upratané priestory v suteréne, rekonštruované a rozšírené priestory archívu na Zochovej 1. Koncertná sála DVORANA a učebne na FTF boli podľa požiadaviek užívateľov vybavené zatemnením. Prioritou VŠMU bola v roku 2013 príprava rozvojového projektu úložiska prác študentov DIGITÁLNA ARTOTÉKA. Projekt v objeme bol vypracovaný a predložený v rámci vypísanej výzvy na MŠVVaŠ SR ako centrálny rozvojový projekt umeleckých škôl. Po posúdení na ministerstve autori projektu prehodnotili etapy riešenia a jeho realizácia bude posúdená znovu v roku V zmysle dlhodobého zámeru rozvoja VŠMU rektor a dekan FTF zahájili rokovania s autormi dostavby FTF a DVORANY o ideovom zámere projektu nadstavby FTF, výstavby v preluke medzi FTF a DF a výstavbe multifunkčnej sály na mestskom pozemku na Palárikovej ulici. Autori predložili v decembri 2013 úvodnú štúdiu, v práci budeme pokračovať v roku

21 XI. MEDZINÁRODNÉ AKTIVITY VYSOKEJ ŠKOLY Medzinárodná spolupráca sa na VŠMU realizuje v súlade s jej dlhodobými zámermi v oblasti zahraničných stykov, ktoré boli schválené na roky Prostredníctvom aktívneho členstva v medzinárodných organizáciách a ich štruktúrach si VŠMU naďalej buduje dobré meno v zahraničí a priamu účasť či už na valných zhromaždeniach, alebo zasadnutiach riadiacich orgánov využíva aj na bilaterálne stretnutia a nadväzovanie spolupráce s novými partnerskými školami. Z mobilitných programov určených pre študentov, pedagógov ako aj zamestnancov, či vedeckých pracovníkov má najväčšiu obľubu program celoživotného vzdelávania Erasmus / angl. skratka illp / Erasmus. Pri porovnaní rokov 2012 a 2013 sa zvýšil záujem študentov o pracovné stáže. Rastúci trend badať aj pri mobilitách pedagógov a zamestnancov ( tabuľka č.11 prílohy 1). Informácie o možnostiach absolvovania štúdia v zahraničí, o možnosti vycestovať na pracovnú alebo odbornú stáž, o umeleckých rezidenčných pobytoch, workshopoch a seminároch sú poskytované prostredníctvom webovej stránky, každoročného celoškolského stretnutia pre študentov, na ktoré sú prizývaní aj zástupcovia organizácie SAIA ( Slovenská akademická informačná agentúra) a osobnými konzultáciami zo strany prodekanov jednotlivých fakúlt a kancelácie ERASMUS. V roku 2013 bola na VŠMU založená sieť ESN - Erasmus Student Network, cieľom ktorej je napomáhať pri integrácii zahraničných študentov počas študijného pobytu na Slovensku. Úspešne sa etabloval tzv. BUDDY systém, do ktorého sa aktívne zapájajú študenti z jednotlivých fakúlt. V hodnotenom období sme zaznamenali nárast počtu zahraničných študentov, čo je zrejmé aj z tabuľkových príloh (tabuľka č. 6 prílohy 1). Zvýšený záujem o mobility či už zo strany zahraničných, alebo domácich študentov, alebo pedagógov je len dôkazom cieľavedomej snahy o internacionalizáciu celého vzdelávacieho procesu. VŠMU tento trend dôsledne podporuje. 20

22 XI.1 ČLENSTVO VŠMU A JEJ FAKÚLT V MEDZINÁRODNÝCH ORGANIZÁCIÁCH VŠMU AEC Európska asociácia konzervatórií a vysokých hudobných škôl CILECT Medzinárodná asociácia vysokých filmových škôl ELIA Európska liga umeleckých inštitúcií / ENCATC Európska sieť vzdelávacích centier v oblasti kultúry a umenia SAAIC Slovenská akademická asociácia pre medzinárodnú spoluprácu HTF ESTA Medzinárodná asociácia pedagógov strunových nástrojov DF ITI/IIT International Theatre Institute/Institut International du Théätre UNESCO / FIRT Medzinárodná federácia divadelnovedného výskumu AICT Medzinárodná asociácia divadelných kritikov / AITU Svetový kongres divadelných univerzít / UNIMA Union Internationale de la Marionnette / OISTAT Svetová organizácia scénografov/ FTF GEECT Európska asociácia vysokých filmových škôl / XI.2 PARTNERSKÉ ŠKOLY VŠMU V PROGRAME LLP/ERASMUS BELGICKO Hogeschool Gent, Gent Erasmushogeschool Brussels, Brusel LUCA School of arts, Sint-Lukas Brussel BULHARSKO National Academy for Theatre and Film Arts, Sofia ČESKÁ REPUBLIKA Akademie múzických umění, Praha Janáčkova akedemie múzických umění, Brno Univerzita Karlova, Praha Ostravská univerzita v Ostrave, Ostrava Filmová akademie Miloslava Ondríčka, Písek Slezská univerzita v Opave, Opava Literární akademie (Soukromá vysoká škola Josefa Škvoreckého), Praha DÁNSKO Royal Academy of Music, Aarhus ESTÓNSKO Estonian Academy of Music and Theatre, Tallin 21

23 FÍNSKO Jyväskylä Polytechnic, Jyväskylä Mikkeli Polytechnic, Savonlinna Oulu Polytechnic, Oulu Turku University of Applied Sciences Arts Academy, Turku HUMAK University of Applied Sciences Turku FRANCÚZSKO Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris III, Paríž HOLANDSKO Royal Conservatoire, Haag Conservatorium Maastricht, Maastricht CHORVÁTSKO Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Osijek Academy of Dramatic Art of the University of Zagreb, Záhreb ISLAND Iceland Academy of the Arts, Reykjavík LITVA Lithouanian Academy of Music and Theatre, Vilnius Vilnius College of Technologies and Design, Vilnius Vilnius University of Applied Sciences, Vilnius Vytautas Magnus University, Kaunas LOTYŠSKO Latvian Academy of Culture, Riga MAĎARSKO Szinház és Filmmüvészeti Egyetem, Budapešť Káposvári Egyptem, Kápošvár Miskolci Egyetem, Miškolc Moholy-Nagy Müveszeti Egyetem, Budapešť NEMECKO Hochschule für Musik, Detmold Hochschule für Musik und Theater, Hannover Fachhochschule Hannover Staatliche Hochschule für Musik, Trossingen Hochschule für Musik Franz Liszt, Weimar NÓRSKO University of Stavanger, Stavanger 22

24 University of Bergen, Bergen Volda University college, Volda POĽSKO Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie, Varšava Akademia Muzyczna im. Frederica Chopina, Varšava Panstwowa Wyzsza Szkola Teatralna im. Ludwika Solskiego, Krakov Uniwersytet Jagiellonski, Krakov Akademia Muzyczna w Krakowie, Krakov Akademia Muzyczna im. Karola Szymanowskiego, Katovice Akademia Muzyczna im. Grazyny i Kiejstuta Bacewiczow w Lodzi, Lodž Akademia Muzyczna im. Feliksa Nowowiejskiego, Bydgoszcz Akademia Muzyczna im. StanislawaMoniuszki w Gdansku, Gdansk Uniwersytet Warminsko-Mazurski, Olsztyn University of Arts in Poznan, Poznaň Adam Miczkiewicz University in Poznan, Poznaň PORTUGALSKO Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Teatro e Cinema, Lisabon Universidade de Aveiro, Aveiro Escola Superior de Música, Artes e Espectáculo, Porto RAKÚSKO Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien, Viedeň Kunstuniversität Graz, Graz Konservatorium Wien Privatuniversität, Viedeň Joseph Haydn Konservatorium des Landes Burgenland, Eisenstadt RUMUNSKO The Romanian National University od Drama and Film, Bukurešť SLOVINSKO Univerza v Ljubljani, Ľubľana ŠPANIELSKO Real Escuela Superior de Arte Dramático, Madrid Escuela Superior de Arte Dramático de Málaga, Málaga Escuela Superior de Arte Dramático de Murcia, Murcia Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León, Valladolid Real Conservatorio Superior "Victoria Eugenia", Granada Universidad Politécnica de Valencia, Valencia Conservatorio Superior de Música de Murcia, Murcia MUSIKENE (Centro Superior de Música del País Vasco), San Sebastian Conservatorio Superior de Música de Canarias, Las Palmas Conservatorio Superior de Música de Vigo, Vigo 23

25 ŠVAJČIARSKO Züricher Hochschule der Künste, Zürich ŠVÉDSKO University of Gothenburg, Göteborg TALIANSKO Conservatorio di Musica A. Capella", L'Aquila Conservatorio di Musica di Perugia, Perugia Conservatorio Statale di Musica G. Tartini, Trieste Conservatorio di Musica A. Boito, Parma Conservatorio di Musica Stanislao Giacomantonio, Cosenza VEĽKÁ BRITÁNIA Falmouth University College, Falmouth Rose Bruford College, Sidcup - Londýn Royal Conservatoire of Scotland, Glasgow Goldsmiths, University of London, Londýn Trinity Laban Conservatoire of Music and Dance, Londýn XII. SYSTÉM KVALITY a) V súlade s normami pre interné zabezpečovanie kvality v európskom vysokoškolskom priestore sa VŠMU sústredila v roku 2013 na kontinuálne pokračovanie zabezpečovania kvality v intenciách dlhodobého zámeru VŠMU na roky , v ktorom je problematika kvality obsiahnutá v oblasti vzdelávania, vedy, výskumu a umeleckých aktivít, zahraničných stykov a medzinárodnej spolupráce, ako aj v oblasti ľudských zdrojov, organizácie, riadenia a hospodárenia univerzity. V zabezpečovaní kvality riadenia školy neaplikujeme metodiky CAF, EQFM ani ISO. Riadenie školy sa zabezpečuje štruktúrou orgánov zo zákona a podľa interných predpisov. Kvestorka VŠMU úzko spolupracuje s vedením školy a finančné riadenie a dodržiavanie rozpočtu podlieha aj kontrole orgánov akademickej samosprávy a externému auditu v intenciách relevantných zákonov a predpisov. Obraz o finančnom riadení v rokoch 2012 a 2013 podávajú výročné správy o hospodárení, podľa ktorých je kvalita rozpočtu optimálna a škola hospodári so ziskom. Vo verejnom obstarávaní sa riadime zákonom. Škola vykazuje úspory v nákladoch na energie a na telekomunikačné služby. V získavaní mimorozpočtových zdrojov sme dosiahli v roku 2013 z príjmov charakteru dotácií mimo dotácie z kapitoly MŠVVaŠ SR príjem (Výročná správa o hospodárení VŠMU za rok 2013). b) V oblasti vzdelávania monitorujeme a hodnotíme študijné programy so zapojením akademických orgánov VŠMU a prepojenie tejto činnosti so získavaním spätnej väzby z každoročného vyhodnocovania dotazníkov študentov, ktoré poskytujú pohľad na výučbu a 24

26 kvalitu zabezpečovania vybraných činností školy. Zámer zavedenia inovovaných dotazníkov sa zatiaľ podarilo splniť čiastočne, iba na FTF, vypracovaním elektronického dotazníka pre študentov. V roku 2013 vyplnili absolventi aj anketu, pripravenú na pôde NKÚ v rámci tematických kontrôl o efektívnosti využívania verejných zdrojov na vysokých školách. Z hľadiska kvality poskytovaného vzdelávania je zaujímavé zistenie, že väčšina absolventov si hľadá a často aj získa, prácu v profesionálnom prostredí už počas štúdia a 15% z nich verí, že získané vzdelanie im otvorí cestu pre uplatnenie v zahraničí. Na VŠMU bola v roku 2011 vydaná Smernica rektora VŠMU: Pravidlá hodnotenia kvality poskytovaného vzdelávania na Vysokej škole múzických umení v Bratislave, ktorá je rámcom pre hodnotenie úrovne kvality vzdelávania na VŠMU. Výkonným nástrojom sa stane Rada pre hodnotenie kvality vzdelávania na VŠMU, ktorá bude vymenovaná v roku V akademickom roku 2011/2012 a 2012/2013 sme riešili dve sťažnosti, súvisiace s priebehom skúšok a následným vylúčením zo štúdia. (Počet študentov, prekračujúcich štandardnú dĺžku štúdia obsahuje tabuľka č.4 a počet riadne skončených štúdií tabuľka č.5). c) V oblasti vedecko výskumnej a umelecko výskumnej činnosti a umeleckých aktivít VŠMU ročne usporadúva vedecké konferencie, spoločné projekty a desiatky koncertov, tanečných a divadelných predstavení a realizuje viac ako 150 hraných, dokumentárnych a animovaných študentských filmov. Kvalitu umeleckej produkcie akademických pracovníkov a študentov sústavne prezentujeme pred publikom doma i v zahraničí aj pravidelnou účasťou na národných a medzinárodných súťažiach, festivaloch a prehliadkach, kde získavame najvyššie ocenenia. Svedčí to o kvalite transferu vzdelávacieho procesu do umeleckej činnosti a rozvoja talentu a kreativity akademickej obce. V medzinárodnej konfrontácii dokazujeme, že patríme medzi špičkové umelecké školy v Európe. Umelecký výkon je podmienkou absolvovania jednotlivých ročníkov i cyklov štúdia umeleckých odborov (príloha 2).Vedenie VŠMU sa od konca roku 2013 zaoberá otázkami inštitucionalizácie interného zabezpečovania kvality, so zámerom zjednotiť pravidlá, zjednodušiť a transparentne realizovať procesy, monitorovanie a hodnotenie jednotlivých oblastí činností univerzity. XIII. KONTAKTNÉ ÚDAJE Vysoká škola múzických umení v Bratislave Sídlo: Ventúrska 3, Bratislava IČO: DIČ: IČ pre DPH: SK tel.: /

27 XIV. SUMÁR Vysoká škola múzických umení v Bratislave, budujúc na dosiahnutých výsledkoch a hodnotách, chce byť aj naďalej uznávanou vzdelávacou, vedeckou, výskumnou a umeleckou inštitúciou, prispievajúcou k rozvoju vzdelávania, umenia a kultúry pre blaho celej spoločnosti. Chce poskytovať kvalitné vzdelávanie, založené na vlastnom bádaní, kritickom myslení, tvorivej činnosti a poznaní pokroku v oblasti umeleckej a vedeckej výchovy v súlade s obvyklými štandardmi vzdelávania na vysokých umeleckých školách v boloňskom regióne. Cestou k udržaniu kvality vzdelávania je aj osobná angažovanosť a aktivita pedagógov a zamestnancov školy pri vyhľadávaní kontaktov v zahraničí či už osobnou participáciou v mnohých nadnárodných umeleckých a vzdelávacích inštitúciách, pôsobením v zahraničí ako pedagógovia alebo umelci a organizátori a aktívni účastníci vedeckých konferencií alebo umeleckých projektov. Významnou je aj aktivita študentov, ktorí v ostatných dvoch rokoch zintenzívnili medzifakultnú spoluprácu, tvoria spoločné multidisciplinárne projekty a hľadajú na spoluprácu aj inštitúcie a partnerov mimo pôdy VŠMU. Na úrovni fakúlt považujeme za najvýznamnejšie aktivity medzinárodné festivaly, ktorých je VŠMU usporiadateľom. Sú to festivaly Divadelnej fakulty (Projekt Istropolitana), Filmovej a televíznej fakulty (Áčko) a Hudobnej a tanečnej fakulty (Orfeus). Okrem týchto aktivít, ktoré predstavujú VŠMU umeleckej a školskej komunite na celom svete, sú na fakulty pozývaní významní pedagógovia a umelci ako vedúci workshopov, účinkujúci v umeleckých produkciách a na podujatiach školy a vedeckých konferenciách. Študenti VŠMU sa pravidelne zúčastňujú na národných a medzinárodných súťažiach, festivaloch a prehliadkach, kde získavajú najvyššie ocenenia. Svedčí to o kvalite vzdelávacieho procesu a schopnostiach našich učiteľov rozvíjať talent a kreativitu študentov. V medzinárodnej konfrontácii dokazujeme, že patríme medzi špičkové umelecké školy v Európe. Udržiavame kontakty a spolupracujeme s profesionálnym kultúrnym prostredím. Študenti VŠMU pôsobia ako rovnocenní partneri umelcov v divadlách, hudobných telesách, televízii a filme v SR aj v zahraničí. Dôležitým meradlom kvality sú odborné kritické reflexie z externého umeleckého priestoru. Ich vyhodnocovanie nám napomáha zefektívniť výučbový proces na VŠMU. Uplatnenie absolventov VŠMU na trhu práce je potvrdením správneho smerovania v intenciách jej dlhodobého zámeru a vízie. Už niekoľko rokov je počet študentov na jednotlivých fakultách stabilizovaný a podlieha len miernym výkyvom podľa záujmu uchádzačov o štúdium v jednotlivých študijných programoch. Na VŠMU sa dôsledne uplatňuje individuálny prístup ku študentovi. Tvorivé diskusie často 26