PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2

Transcription

1

2

3 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2 Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 1

4 Cetakan Pertama 2011 Kementerian Pelajaran Malaysia 2011 Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. Perpustakaan Negara Malaysia Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan Malaysia.Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Pembangunan Kurikulum Kurikulum standard sekolah rendah :Panduan pengajaran dunia muzik. Tahun 2 ISBN Music--Instruction and study. 2. Music in education. I. Malaysia. Kementerian Pelajaran. Bahagian Pembangunan Kurikulum Dicetak oleh: CETAKRAPI Sdn Bhd. No.22, Jalan Sri Ehsan Satu Taman Sri Ehan,Kepong Kuala Lumpur. Tel : Faks : BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 2

5 ISI KANDUNGAN Kata-Kata Aluan Pengenalan vii viii CD 1 : Vokal dan Instrumental CD 2 : Vokal, Instrumental serta Pendengaran dan Latihan xii UNIT PEMBELAJARAN Unit 1 2 Unit 2 6 Unit 3 8 Unit 4 12 Unit 5 16 Unit 6 20 Unit 7 22 Unit 8 24 Unit 9 28 Unit Unit Unit Unit Unit Unit Unit Unit Unit Unit Unit iii BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 3

6 ISI KANDUNGAN LAMPIRAN UNIT LAMPIRAN 1 1 : Gambar Aktiviti Perkusi Badan 64 2 : Gambar Aktiviti Perkusi Badan 65 3 : Gambar Aktiviti Perkusi Badan : Aras Tinggi Dan Rendah 67 5 : Latihan Unit : Carta Ikon Detik : Carta Ikon Dinamik 70 8 : Carta Ikon Dinamik : Carta Ikon Detik : Latihan Unit : Latihan Unit : Isyarat Tangan : Latihan Unit : Permainan Mari Mencari : Mencari Perkataan Mari Mencari 78 iv BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 4

7 ISI KANDUNGAN LAMPIRAN UNIT LAMPIRAN : Kad Corak Irama Bintang : Skrip Cerita Adam Dan Adin : Latihan Unit : Tepuk Irama : Latihan Unit : Latihan Pernafasan : Latihan Unit : Latihan Unit : Latihan Unit : Mengajuk Bunyi Haiwan : Latihan Unit : Grafik Tempo : Latihan Unit : Mencipta Corak Irama : Latihan Unit v BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 5

8 ISI KANDUNGAN LAMPIRAN : Latihan Unit : Latihan Unit RANCANGAN MENGAJAR Contoh Rancangan Pelajaran Harian (RPH) 99 SENARAI LAGU Senarai Lagu 102 PENGHARGAAN Penghargaan 110 vi BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 6

9 Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Sejahtera. Dunia Muzik merupakan mata pelajaran di bawah tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika dalam struktur Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Menerusi mata pelajaran ini, murid diberi peluang menghasilkan idea muzikal kreatif melalui aktiviti menyanyi, bergerak dan bermain alat muzik. Bagi membantu guru untuk mencapai aspirasi kurikulum Dunia Muzik, Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) menyediakan Buku Panduan Pengajaran ini sebagai bahan sumber atau rujukan kepada guru tentang bagaimana untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran Dunia Muzik. Kandungan buku panduan ini merupakan cetusan idea daripada pelbagai pihak yang mempunyai kepakaran dan pengalaman dalam bidang Pendidikan Muzik. Justeru itu, BPK merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat atas sumbangan kepakaran, masa dan tenaga. Diharapkan buku panduan ini akan dimanfaatkan oleh guru secara optimum bagi mencapai matlamat dan objektif Dunia Muzik. Dato Haji Ibrahim bin Mohamad Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia Julai 2011 vii BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 7

10 Buku Panduan Pengajaran Dunia Muzik ini merupakan usaha Bahagian Pembangunan Kurikulum untuk membantu guru yang diberi tanggungjawab mengajar mata pelajaran ini melaksanakan pengajaran dan pembelajaran seperti yang di hasratkan dalam Dokumen Kurikukulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Dunia Muzik Tahun Dua. Susunan buku panduan pengajaran ini berasaskan tema Mulanya Di Sini yang merupakan platform awal kepada murid untuk melahirkan idea kreatif mereka melalui aktiviti muzikal seperti menyanyi, muzik dan gerakan serta permainan alat muzik. Selain itu, murid juga berpeluang untuk mengaitkan perasaan, persekitaran dan budaya mereka dalam setiap aktiviti muzikal dalam suasana gembira dan ceria. Bersama-sama buku panduan ini disertakan dua CD lagu. Setiap lagu dalam CD 1 telah dicipta untuk memenuhi keperluan setiap aktviti yang terdapat dalam unit pembelajaran bagi mencapai Standard Pembelajaran Dunia Muzik tahun dua. CD 2 pula telah disediakan bertujuan membantu guru dari aspek apresiasi muzik dan latihan murid. Namun begitu, guru boleh menggunakan mana-mana lagu dari koleksi sendiri yang difikirkan sesuai semasa aktiviti pengajaran dan pembelajaran untuk mencapai objektif pengajaran. Lagu-lagu yang terdapat dalam buku panduan ini disertakan dalam tiga bahasa iaitu Bahasa Melayu, Bahasa Cina dan Bahasa Tamil. Ini untuk memudahkan penggunaan di Sekolah Kebangsaan (SK) dan Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK). Walau bagaimanapun, terdapat beberapa lagu yang dikekalkan liriknya dalam bahasa asal untuk memberi pengalaman kepada murid mengenal pelbagai budaya dan bahasa atas semangat 1Malaysia. Dalam penyediaan Rancangan Pelajaran Harian (RPH), setiap unit pembelajaran telah diperuntukkan waktu untuk dua kali pengajaran. Namun begitu, guru boleh mengulang unit pembelajaran lebih dari dua kali sekiranya objektif pengajaran tidak dapat dicapai. Bagi tujuan pentaksiran, guru hendaklah merujuk kepada Standard Prestasi yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pelajaran Malaysia. viii BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 8

11 PERINCIAN TAJUK KECIL UNIT PEMBELAJARAN Tema Masa Pengajaran 2 X 30 minit Elemen muzik yang ditekankan semasa pengajaran dan pembelajaran Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 2. Ilmu pengetahuan yang perlu dipelajari oleh murid. Kaedah atau cara yang digunakan untuk menilai pencapaian murid Merujuk kepada Kurikulum Dunia Muzik Sekolah Rendah Tahun 2. Pembelajaran yang mesti dikuasai oleh murid dalam satu tahun. Aktiviti tambahan ix BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 9

12 CD 1 : VOKAL DAN INSTRUMENTAL UNIT TRACK JUDUL LAGU 1 01 Mari Bergerak ( Vokal ) 02 Mari Bergerak ( Instrumental ) 2 03 See Saw ( Vokal ) 04 See saw ( Instrumental ) 3 05 Bunyi Perkusi ( Vokal ) 06 Bunyi Perkusi ( Instrumental ) 4 07 Main Muzik ( Vokal ) 08 Main Muzik ( Instrumental ) 5 09 Tidurlah Adik ( Vokal ) 10 Tidurlah Adik ( Instrumental ) 6 11 Ayam Didik ( Vokal ) 12 Ayam Didik ( Instrumental ) 7 13 Isai Karuvigal ( Vokal ) 14 Isai Karuvigal ( Instrumental ) 8 15 So Mi ( Vokal) 16 So Mi ( Instrumental ) 9 17 Mari Mencari ( Vokal ) 18 Mari Mencari ( Instrumental ) Bintang Kecil ( Vokal ) 20 Bintang Kecil ( Instrumental ) x BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 10

13 CD 1 : VOKAL DAN INSTRUMENTAL UNIT TRACK JUDUL LAGU Pantun Jenaka ( Vokal ) 22 Pantun Jenaka ( Instrumental ) Come Sing With Me ( Vokal ) 25 Come Sing With Me ( Canon Vokal ) Come Sing With Me ( Vokal ) 24 Come Sing With Me ( Instrumental ) 25 Come Sing With Me ( Canon Vokal ) 26 Come Sing With Me ( Canon Instrumental ) Berlari Di Padang ( Vokal ) 28 Berlari Di Padang ( Instrumental ) See See See ( Vokal ) 30 See See See ( Instrumental ) Bunyi Di Ladang ( Vokal ) 32 Bunyi Di Ladang ( Instrumental ) See The Pony Galloping ( Vokal ) 34 See The Pony Galloping (Instrumental ) Hidup Semut ( Vokal ) 36 Hidup Semut ( Instrumental ) xi BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 11

14 CD 2 : VOKAL, INSTRUMENTAL DAN PENDENGARAN UNIT TRACK JUDUL LAGU Gergasi ( Vokal ) 02 Gergasi ( Instrumental ) Joget Riang Ria ( Vokal ) 04 Joget Riang Ria ( Instrumental ) 2 05 Audio Pic Tinggi dan Rendah ( Pengenalan ) 06 Audio Pic Tinggi dan Rendah ( Latihan ) 3 07 Audio Tempo ( Cepat ) 08 Audio Tempo ( Lambat ) 09 Audio Tempo ( Cepat dan Lambat ) 6 10 Audio Dinamik 7 11 Audio tekstur Tebal dan Nipis Audio Tekstur Tebal dan Nipis 13 Audio Mud ( Takut, Riang,Sedih ) Audio Tekstur Tebal dan Nipis Audio Pic Tinggi, Pertengahan dan Rendah 16 Audio Pic ( Latihan ) Audio Instrumental 18 Audio Muzik dan Vokal 19 Audio Warna Ton Audio Tempo Cepat dan Lambat ( Latihan ) xii BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 12

15 CD 2 : VOKAL, INSTRUMENTAL SERTA PENDENGARAN DAN LATIHAN UNIT TRACK JUDUL LAGU Symphony No. 5 C Minor 22 Audio Irama Bunyi Panjang dan Bunyi Pendek 23 Irama Bunyi Panjang dan Bunyi Pendek ( Latihan ) Joget Malaysia 25 Audio Warna Ton ( Latihan ) xiii BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 13

16 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 14

17 UNIT PEMBELAJARAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 1

18 Tempo - cepat - lambat CD 1 Track 01 : Mari Bergerak (vokal) Track 02 : Mari Bergerak (instrumental) Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. Penghasilan Muzik 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - lagu aksi (action song) - permainan nyanyian (singing games) 1. Menyanyi lagu Mari Bergerak. (CD 1 track 01) 2. Menyanyikan lagu Mari Bergerak dalam tempo cepat dan lambat tanpa iringan muzik. 3. Menghasilkan bunyi menerusi penerokaan perkusi badan. Contoh: tepuk paha, petik jari, hentak kaki. 4. Menggunakan perkusi badan untuk menghasilkan bunyi berdasarkan carta ikon perkusi badan. (Unit 1 : Lampiran 1 hingga 3) 5. Bergerak mengikut lirik lagu Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut. 1. Menggunakan pergerakan asas seperti berjalan atau berlari secara kreatif untuk mengukuhkan pemahaman murid berkaitan tempo cepat dan lambat. 2. Mengimprovisasi lirik lagu seperti tepuk tangan dan hentak kaki kepada lirik yang sesuai. Contoh : tepuk bahu dan goyang pinggul. 2 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 2

19 CD 1 Track 01 wan MARI BERGERAK Tepuk tangan petik jari Goyang pinggul dan pusing kiri Cari kawan hulur tangan Beri salam dan pusing kanan Ke depan ke b lakang Pimpin tangan dan pusing kawan Ke depan ke b lakang Pimpin tangan dan pusing kawan 3 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 3

20 CD 1 Track 02 4 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 4

21 CD 1 Track 02 MARI BERGERAK Khalijah Mohamed Chan Kit Yip Lirik B. Tamil : S.Muthiah Charles Sousai Kaiyai thatti viralai noditthu udalai asaitthu Idappakkam thirumbu nanbarai thedi Kaigalai inaithu vaalthu kuuri Valappakkam tirumbu Mun nohki pin nohki kaigalai piditthu suttri vaarunggal Mun nohki pin nohki kaigalai piditthu suttri vaarunggal 5 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 5

22 Pic - tinggi - rendah Sebutan lirik CD 1 Track 03 See-Saw (vokal) Track 04 See-Saw (instrumental) CD 2 Track 05 Audio muzik pic tinggi rendah Track 06 Audio latihan pic tinggi rendah Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e, i, o, u yang betul Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat - bunyi panjang/pendek 1. Mengenal pasti gambar yang berada pada aras tinggi dan rendah. (Unit 2: Lampiran 4 ) 2. Mengajuk pic tinggi dan rendah. (CD 2 track 05) 3. Latihan menunjukkan aras tinggi dan rendah. (Unit 2: Lampiran 5, CD 2 track 06) 4. Mengenal pasti pic tinggi dan rendah melalui aktiviti gerakan. 5. Mendengar lagu See-Saw. (CD 1 track 03) 6. Membuat latihan sebutan lirik lagu See-Saw dengan bimbingan guru. 7. Menyanyi lagu See-Saw dengan sebutan yang jelas sambil bergerak. (CD 1 track 04) Memainkan rakaman lagu See-Saw sambil membimbing murid bergerak seperti jongkang-jongkit mengikut skor lagu dengan pengawasan guru. 6 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 6

23 CD 1 Track 03 dan 04 reach the SEE SAW Down and up, down and up We are on a see saw Down and up, down and up We are having so much fun Up and down, up and down We can try to reach the sky Up and down, up and down Now it s time to say goodbye 7 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 7

24 Detik Tempo - cepat - lambat CD 1 Track 05 Bunyi Perkusi (vokal) Track 06 Bunyi Perkusi (instrumental) CD 2 Track 07 Audio tempo (cepat) Track 08 Audio tempo (lambat) Track 09 Audio tempo (cepat dan lambat) Pengalaman Muzikal 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan Memainkan perkusi mengikut detik. - postur - cara memainkan Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat 1. Menyanyikan lagu Bunyi Perkusi sambil menepuk detik. (CD 1 track 05) 2. Menyanyi lagu sambil menepuk tangan mengikut ikon. (Unit 3: Lampiran 6, CD 1 track 05 ) 3. Menyanyi lagu sambil memainkan perkusi mengikut ikon. (Unit 3: Lampiran 6, CD 1 track 05 ) 4. Memainkan perkusi mengikut tempo cepat. (CD 2 track 07) 5. Memainkan perkusi mengikut tempo lambat. (CD 2 track 08) 6. Memainkan perkusi mengikut tempo lambat dan cepat. (CD 2 track 09) Guru mempelbagaikan penggunaan perkusi. 8 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 8

25 CD 1 Track 05 BUNYI PERKUSI Bunyi kerincing ting ting Ting ting ting ting ting ting Bunyi kastanet tap tap Tap tap tap tap tap tap 9 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 9

26 CD 1 Track BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 10

27 CD 1 Track 06 BUNYI PERKUSI Lee Chai Huat Lee Chong Yern Ridzlina Ridzuan Lirik B.Tamil : S.Muthiah Charles Sousai Taalak kiluvai ting ting Ting ting ting ting ting ting Taalak kattai dak dak Dak dak dak dak dak dak 11 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 11

28 Dinamik - lembut ( ) - kuat ( ) CD 1 Track 07 Main Muzik (vokal) Track 08 Main Muzik (instrumental) Pengalaman Muzikal 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan Memainkan perkusi mengikut detik. - postur - cara memainkan Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( ) - kuat ( ) 1. Mendengar dan menyanyi lagu Main Muzik. (CD 1 track 07) 2. Bersoal jawab tentang perkusi yang disebut dalam lirik. 3. Menepuk mengikut carta ikon dinamik lembut dan kuat. (Unit 4: Lampiran 7) 4. Memainkan perkusi mengikut ikon yang ditetapkan pada lirik boom, ting, tap, dan ring. (Unit 4: Lampiran 8, CD 1 track 07) 1. Gunakan pelbagai perkusi atau bahan-bahan improvisasi untuk mengiringi lagu. 2. Kad ikon dinamik KUAT dan LEMBUT boleh diubahsuai dengan menggunakan gambar lain. 12 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 12

29 CD 1 Track 07 MAIN MUZIK Mainkan bes dram boom boom boom Main kerincing ting ting ting Main kastanet tap tap tap Main loceng ring ring ring 13 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 13

30 CD 1 Track BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 14

31 CD 1 Track 08 MAIN MUZIK Khalijah Mohamed Lirik B.Tamil : S.Muthiah Charles Sousai Muralam isaipom boom boom boom Kiluvai olipom ching ching ching Thaala kattaithan tap tap tap Maniyohsai ring ring ring 15 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 15

32 Detik Dinamik - lembut ( ) - kuat ( ) CD1 Track 09 Tidurlah Adik (vokal) Track 10 Tidurlah Adik (instrumental) Pengalaman Muzikal 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan Memainkan perkusi mengikut detik. - postur - cara memainkan Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( ) - kuat ( ) 1. Menyanyikan lagu Tidurlah Adik sambil menepuk detik. (CD 1 track 09) 2. Mendengar lagu Tidurlah Adik sambil bergerak mengikut detik lagu. (CD 1 track 09) 3. Latihan menepuk detik kuat dan lembut. (Unit 5: Lampiran 9 ) 4. Murid memainkan detik dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut. (CD 1 track 09) Aktiviti corak irama boleh menggunakan sebutan jenis haiwan atau kenderaan. 16 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 16

33 CD 1 Track 09 TIDURLAH ADIK Tidurlah adikku sayang Tidurlah jangan menangis Pejamkan matamu oh sayang Akan ku dodoi mu oh adik Esok kita kan main lagi Tidur adikku sayang 17 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 17

34 CD 1 Track BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 18

35 CD 1 Track 10 Khalijah Mohamed TIDURLAH ADIK Zaharah Abd Manap Lirik B.Tamil : S.Muthiah Charles Sousai Thuunggu enthan kanmaniye alugai vendam kanmaniye Kanmudi nanraaga thuunggiduvai thaalaatti thaalaatti thungga vaipen Naalai naam sernthuthaan aadidalam kanmudi thunggidu kanmaniye 19 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 19

36 Dinamik - lembut ( ) - kuat ( ) CD 1 Track 11 Ayam Didik (vokal) Track 12 Ayam Didik (instrumental) CD 2 Track 10 Dinamik kuat dan lembut Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( ) - kuat ( ) 1. Mendengar rakaman lagu Ayam Didik. (CD 1 track 11) 2. Menyanyi dengan sebutan lirik yang jelas. (CD 1 track 11) 3. Latihan dinamik kuat atau lembut untuk pic yang diperdengarkan. (Unit 6: Lampiran 10, CD 2 track 10) 4. Menyanyi lagu Ayam Didik berpandukan kad ikon dinamik. (CD 1 track 12) Mempelbagaikan ikon bagi melambangkan dinamik lembut (p) dan kuat (f). 20 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 20

37 CD 1 Track 11 dan 12 AYAM DIDIK Di mana dia sayang didikku tadi Di mana dia sayang didikku tadi Padiku tumpah di bawah tangga Padiku tumpah di bawah tangga Di mana dia sayang adikku tadi Di mana dia sayang adikku tadi Adikku seorang manja tersangat manja Adikku seorang manja tersangat manja 21 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 21

38 Tekstur - nipis - tebal CD 1 Track 13 Isai Karuvigal (vokal) Track 14 Isai Karuvigal (instrumental) CD 2 Track 11 Muzik vokal tekstur nipis dan tebal Pengalaman Muzikal 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir Memainkan perkusi mengikut detik. - postur - cara memainkan Mengenal pasti mud,tempo,tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - mud (riang, sedih, marah dan takut) - tempo (cepat - lambat) - tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal) - dinamik (kuat - lembut) 1. Menyanyi lagu Isai Karuvigal secara solo dan berkumpulan untuk membanding beza tekstur tebal dan nipis. (CD 1 Track 13) 2. Bermain perkusi mengikut detik mengiringi lagu untuk menunjukkan tekstur: Bar 1-11: secara berkumpulan Bar 12-15: secara solo (CD 1 Track 14) 3. Mengenal pasti tekstur berdasarkan petikan lagu. (Unit 7: Lampiran 11, CD 2 Track 11) 1. Mempelbagaikan gambar melambangkan tekstur nipis dan tebal. 2. Meneroka tekstur perkusi badan. 22 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 22

39 CD 1 Track 13 dan S.Muthiah Charles Sousai Isai karuvigal osai ketpome, ketpome Isai karuvigal osai ketpome, ketpome Gitar isaiyum ithuthaano ithuthaano Greng greng greng greng greng greng Greng greng greng greng greng catatan: Violin - Ing,ing,ing Trombon - Pon,pon,pon Dram - Boom,boom.boom Gitar - Greng,greng,greng Let us listen to the sound of instruments instruments Let us listen to the sound of instruments instruments Let us listen how the guitar sounds listen to this Greng greng greng greng greng greng Greng greng greng greng greng 23 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 23

40 Solfa - so - mi CD 1 Track 15 Lagu So-Mi (vokal) Track 16 Lagu So-Mi (instrumental) Penghasilan Muzik 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan Mencipta melodi mudah menggunakan vokal. - mengajuk melodi - mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberikan 1. Mengenal dan menyanyi solfa so dan mi mengikut isyarat tangan. (Unit 8: Lampiran 12 ) 2. Menyanyi lagu Lagu So-Mi. (CD 1 Track 15) 3. Menggunakan isyarat tangan solfa so dan mi pada lirik bertanda (*) pada skor lagu. 4. Menyusun kad ikon isyarat tangan so dan mi pada suku kata ungkapan pendek seperti Selamat Pagi, Salam Sejahtera dan Terima Kasih. (Unit 8: Lampiran 13 ) 5. Menyanyikan melodi ciptaan so dan mi yang telah disusun. Mempelbagaikan ungkapan pendek untuk aktiviti nombor BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 24

41 CD 1 Track 15 Mi So Mi So Ma ri me nya nyi SO MI SO MI So Mi So Mi Mari mengenal So Mi Mi So Mi So Mari menyanyi SO MI So So So Mi Mi So So So Mi Mi Ini ciptaan kami Mi Mi Mi So So Mi Mi Mi So So Inilah rentak masri 25 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 25

42 CD 1 Track 16 LAGU SO-MI 26 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 26

43 CD 1 Track 16 LAGU SO-MI Lee Chai Huat Lee Chong Yern Ridzlina Ridzuan Chen Siew Lin Lirik B.Tamil : S.Muthiah Charles Sousai So mi so mi vaarunggal naam arinthiduvom Mi so mi so vaarunggal naam paadiduvom So so so mi mi so so so mi mi Enggal padaipu ithuthane Mi mi mi so so mi mi mi so so Masri taalam ithuthaneh 27 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 27

44 Irama CD 1 Track 17 Mari Mencari (vokal) Track 18 Mari Mencari (instrumental) Pengalaman Muzikal Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e, i, o, u yang betul Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - lagu aksi (action song) - permainan nyanyian (singing games) 1. Menyebut lirik lagu dengan sebutan yang betul. 2. Menyanyi lagu dengan sebutan yang betul. (CD 1 track 17) 3. Membuat pergerakan mengikut lirik lagu Mari Mencari. (CD 1 track 17) 4. Bermain permainan Mari Mencari sambil menyanyi. (Unit 9: Lampiran 14, CD 1 Track 17) 5. Murid mendengar lagu sambil mencari perkataan tersembunyi berdasarkan lirik lagu. (Unit 9: Lampiran 15) Mencari Harta Karun, Main Sembunyi adalah antara permainan yang boleh digunakan. 28 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 28

45 CD 1 Track 17 MARI MENCARI Mari kawan kawan, mari mencari Kalau dapat cari terus berlari Lari lari lari cepatlah lari Kalau lambat nanti dia yang rugi 29 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 29

46 CD 1 Track BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 30

47 CD 1 Track 18 MARI MENCARI Lee Chai Huat Lee Chong Yern Ridzlina Ridzuan Lirik B.Tamil : S.Muthiah Charles Sousai Thediduvom naame thediduvome kandadainthuvittaal odiduvome Thulli thulli viraivaai odiduvome thaamathitthaal namakku vaaippu illaiye 31 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 31

48 Irama CD 1 Track 19 Bintang Kecil (vokal) Track 20 Bintang Kecil (instrumental) Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. Penghasilan Muzik 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - lagu aksi (action song) - permainan nyanyian (singing games) 1. Mendengar lagu Bintang Kecil. (CD 1 track 19) 2. Menyanyi sambil membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu Bintang Kecil. 3. Menyanyi sambil membuat perkusi badan berdasarkan ikon pada skor lagu mengikut bunyi cow bell yang dimainkan dalam lagu Bintang Kecil. (Unit 10: Lampiran 16, CD 1 track 20) Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut. 1. Menyediakan bintang yang dilekatkan pada penyedut minuman untuk aktiviti pergerakan. 2. Menulis ikon bintang pada lirik lagu untuk memudahkan murid bermain corak irama. 32 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 32

49 CD 1 Track 19 dan 20 Lagu rakyat BINTANG KECIL Bintang kecil di langit yang biru Sungguh indah menghias angkasa Aku ingin terbang dan melayang Jauh tinggi di tempat kau berada 33 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 33

50 Mud - riang - sedih - takut CD 1 Track 21 Pantun Jenaka (vokal) Track 22 Pantun Jenaka (instumental) CD 2 Track 12 Cerita Adam dan Adin Track 13 Audio mud Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - mud (riang, sedih, marah dan takut) - tempo (cepat - lambat) - tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal) - dinamik (kuat - lembut) 1. Murid mendengar cerita Adam dan Adin. Bersoal jawab tentang mud dalam cerita. (Unit 11: Lampiran 17, CD 2 track 12) 2. Menyanyi lagu Pantun Jenaka. (CD 1 track 21) 3. Menyatakan mud lagu yang dipendengarkan. (CD 1 track 21) 4. Mengenal pasti mud riang, sedih dan takut melalui pendengaran. (Unit 11: Lampiran 18, CD 2 track 13) Murid mempamerkan ekspresi mud riang, sedih dan takut. 34 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 34

51 CD 1 Track 21 dan 22 me la ri PANTUN JENAKA Biji saga warnanya merah Hijau warna kelapa muda Kawanku jangan cepat marah Kalau marah lekasnya tua Mandi air, air perigi Air perigi Kota Tinggi Kalau tidur tak cuci kaki Nanti mimpi si hantu tinggi Makan kuih talam keladi Minum air, airnya tebu Siapa yang belumnya mandi Badan bau macam sang lembu 35 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 35

52 Tekstur - nipis - tebal CD 1 Track 23 Come Sing With Me (vokal) Track 25 Come Sing With Me (canon) CD 2 Track 14 Audio tekstur tebal dan nipis Apresiasi Muzik Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir. 1. Guru menepuk corak irama diikuti oleh semua murid seorang demi seorang tanpa berhenti secara berterusan untuk menunjukkan tekstur. (Unit 12: Lampiran 19) Contoh: Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - mud (riang, sedih, marah dan takut) - tempo (cepat - lambat) - tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal) - dinamik (kuat - tebal) 2. Mendengar lagu Come Sing With Me yang mempunyai tekstur nipis. (CD 1 track 23) 3. Mendengar lagu Come Sing With Me yang mempunyai tekstur tebal. (CD 1 track 25) 4. Membanding beza tekstur nipis dan tebal dalam lagu Come Sing With Me. (CD 1 track 23 dan 25) 5. Mendengar keratan lagu untuk mengenal pasti tekstur tebal atau nipis. (Unit 12: Lampiran 20, CD 2 track 14) Boleh menggunakan rakaman lagu untuk mengenal pasti tekstur nipis dan tebal. Contoh: lagu popular, koir, nasyid dan orkestra. 36 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 36

53 CD 1 Track 23 dan 25 COME SING WITH ME This is my song for you Happy are we Come sing along my friend Come sing with me Clap your hands Stamp your feet Come turn around 37 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 37

54 Pernafasan - pengambilan nafas - pengeluaran nafas CD 1 Track 23 Come Sing With Me (vokal) Track 24 Come Sing With Me (instrumental) Track 25 Come Sing With Me (canon - vokal) Track 26 Come Sing With Me (canon - instrumental) Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik Menyanyi dengan pernafasan yang betul. - pengambilan nafas - pengeluaran nafas Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - lagu aksi (action song) - permainan nyanyian (singing games) 1. Permainan Serunai Straw. (Unit 13: Lampiran 21) 2. Membaca lirik sambil mengambil nafas mengikut frasa. (Unit 13: Lampiran 22) 3. Menyanyi lagu Come Sing With Me dengan pernafasan yang betul. (Unit 13: Lampiran 22, CD 1 track 23 dan 24) 4. Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. 5. Membahagikan murid kepada dua kumpulan, A dan B. Kumpulan A dan Kumpulan B menyanyi secara canon. (Unit 13: Lampiran 23, CD 1 track 25 dan 26) Pelbagaikan aktiviti permainan pernafasan. 38 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 38

55 CD 1 Track 23,24,25 dan 26 COME SING WITH ME This is my song for you Happy are we Come sing along my friend Come sing with me Clap your hands Stamp your feet Come turn around 39 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 39

56 Dinamik - lembut () - kuat ) CD 1 Track 27 Berlari Di Padang (vokal) Track 28 Berlari Di Padang (instrumental) Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik Menyanyi dengan dinamik - lembut () - kuat () Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat - bunyi panjang/pendek 1. Menyanyikan lagu Berlari Di Padang. (CD 1 track 27) 2. Menyanyi dengan dinamik kuat. (CD 1 track 28) 3. Menyanyi dengan dinamik lembut. (CD 1 track 28) 4. Menyanyi lagu berpandukan kad imbasan dinamik yang ditunjukkan. Contoh: - lembut () - kuat () 5. Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am untuk menunjukkan dinamik kuat. 6. Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am untuk menunjukkan dinamik lembut. 1. Guru boleh menggunakan kad imbasan dinamik pada lagu dan menyanyi mengikut dinamik tersebut. 40 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 40

57 CD 1 Track 27 BERLARI DI PADANG Mari kawanku bermain Lumba lari di padang Di waktu petang yang nyaman Gembira bersama sama Larilah kawanku Agar cergas selalu Cepatlah kawanku Siapa lambat ketinggalan 41 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 41

58 CD 1 Track 28 Lagu: Susie Khor Amri Ahmad 42 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 42

59 CD 1 Track 28 BERLARI DI PADANG Susie Khor Amri Ahmad Lirik B.Tamil : S.Muthiah Charles Sousai Vaarunggal naam vilaiyaadiduvom tidalil ohttap panthayame Ithamaana maalai velaiyile anaivarum sernthu aananthamaai Ohdunggal nanbargale endrum surusurup paagave Viraivaaga nanbargale thamatham endraal tholvithaan 43 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 43

60 Pic - tinggi - rendah - pertengahan CD 1 Track 29 See See See (vokal) Track 30 See See See (instrumental) CD 2 Track 15 Audio pic Track 16 Audio pic Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat - bunyi panjang/pendek 1. Menyanyi lagu See See See dengan pic dan sebutan lirik yang jelas. (CD 1 track 29) 2. Mengajuk pic tinggi, rendah, pertengahan dengan bimbingan guru. (CD 2 track 15) 3. Menyanyi dan melakukan gerakan mengikut guru bagi menunjukkan pic tinggi, pertengahan dan rendah. 4. Mengecam aras bagi pic tinggi, pic rendah dan pic pertengahan yang diperdengarkan. (Unit 15: Lampiran 24, CD 2 track 16) 1. Guru mempelbagaikan sebutan untuk mengajuk pic. Contoh : la, ma, ee dan ho. 2. Membezakan pic menerusi aktiviti pergerakan badan. Contoh: pic rendah mengecilkan badan pic pertengahan - berdiri pic tinggi mendepakan tangan sambil berdiri. 44 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 44

61 CD 1 Track 29 dan 30 bird SEE SEE SEE See see see Three birds up on the tree One can sing and one can chirp One is just a tiny bird See see see Three birds up on the tree 45 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 45

62 Warna ton - suara - alat muzik CD 1 Track 31 Bunyi Di Ladang (vokal) Track 32 Bunyi Di Ladang (instrumental) CD 2 Track 17 Audio muzik instrumental Track 18 Audio muzik vokal Track 19 Audio warna ton Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar. - muzik vokal (solo dan kumpulan) - muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik) 1. Mendengar dan mengenal pasti muzik vokal dan instrumental melalui rakaman lagu. (CD 2 track 17 dan 18) 2. Mengajuk bunyi haiwan mengikut gambar. (Unit 16: Lampiran 25) 3. Menyanyi lagu Bunyi Di Ladang. (CD 1 track 31) 4. Berbincang tentang warna ton yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan. 5. Mengecam warna ton yang didengar. (Unit 16: Lampiran 26, CD 2 track 19) Murid mengajuk warna ton yang pernah didengari. 46 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 46

63 CD 1 Track 31 BUNYI DI LADANG Hari mulai senja Pak Ali pun tiba Memanggil dan melambai Ayuh ayuh pulang Mbek mbek mbek moo moo moo Kuek kuek kuek kuek kok kok kok Mbek mbek mbek moo moo moo Semua ayuh pulang 47 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 47

64 CD 1 Track BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 48

65 CD 1 Track 32 BUNYI DI LADANG Khalijah Mohamed Chen Siew Lin Ariffin Razak Salmiah Hamad Amri Ahmad Lirik B.Tamil : S.Muthiah Charles Sousai Maalai neeramum vanthathe vanthaar thenali paadiye Vaarunggal sellalaam endraare kaigal asaitthum alaithaare Meh meh meh maa maa maa kuek kuek kuek kuek kok kok kok Meh meh meh maa maa maa endre olitthe selvome 49 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 49

66 Tempo - cepat - lambat CD 1 Track 33 See The Pony Galloping (vokal) Track 34 See The Pony Galloping (instrumental) CD 2 Track 20 Audio tempo Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat - bunyi panjang/pendek Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - mud (riang, sedih, marah dan takut) - tempo (cepat - lambat) - tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal) - dinamik (kuat - lembut) 1. Mendengar lagu See The Pony Galloping. (CD 1 track 33) 2. Mengenal pasti tempo cepat dan lambat berdasarkan lagu See The Pony Galloping. (CD 1 track 33) 3. Membuat pergerakan bergelop mengikut tempo lagu See The Pony Galloping. (CD 1 track 33) 4. Guru menunjukkan contoh lakaran grafik yang menunjukkan tempo cepat atau lambat pada kertas berpandukan kepada tempo lagu yang diperdengarkan. (Unit 17: Lampiran 27, CD 1 track 34) 5. Melakarkan grafik bagi menunjukkan tempo cepat atau lambat berdasarkan petikan lagu yang didengar. (Unit 17: Lampiran 28, CD 2 track 20) 1. Menggunakan pelbagai lagu yang mengandungi tempo cepat dan lambat. 2. Mempelbagaikan pergerakan untuk menunjukkan tempo cepat dan lambat. 50 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 50

67 CD 1 Track 33 dan 34 SEE THE PONY GALLOPING See the pony galloping galloping down the country lane See the pony galloping galloping down the country lane See the pony galloping galloping down the country lane See the pony coming home all tired down See the pony coming home all tired down 51 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 51

68 Irama - mencipta corak irama CD 1 Track 35 Hidup Semut (vokal) Track 36 Hidup Semut (instrumental) Penghasilan Muzik Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Mencipta corak irama mudah. - mengajuk corak irama - mencipta jawapan kepada soalan irama yang diberikan 1. Murid menyanyi lagu Hidup Semut. (CD 1 track 35) 2. Murid menepuk corak irama melodi Hidup Semut. (CD 1 Track 35) 3. Guru membimbing murid menepuk corak irama berdasarkan nombor yang dibulatkan. (Unit 18: Lampiran 29) 4. Murid menepuk corak irama yang dicipta berdasarkan nombor yang telah dibulatkan. (Unit 18: Lampiran 30) Menggunakan ikon-ikon bergambar untuk menggantikan nombor bagi mencipta corak irama. 52 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 52

69 CD 1 Track 35 HIDUP SEMUT Meniti semut atas dahan Jalan berkawan kawan Kecil besar tua dan muda Bantu membantu bersama Meniti semut atas dahan Jalan dalam barisan Kerja sama jadi amalan Menjadi contoh tauladan 53 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 53

70 CD 1 Track BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 54

71 CD 1 Track 36 HIDUP SEMUT Kamaruddin Manaf Lirik B.Tamil : S.Muthiah Charles Sousai Kilaigal mele saarai saaraiyaaga ondraai sernthe nagargindrana Siraya periya ilamai muthumaiyaana erumbugal sernthe uthavi purigindrana Kilaigal mele saarai saaraiyaaga varisaiyaaga selgindrana Ondru kuudi ulaitthu vaalvathuthaane erumbin sirantha panbaagume 55 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 55

72 Dinamik - lembut (p) - kuat (f) Irama - bunyi panjang - bunyi pendek CD 2 Track 01 Gergasi (vokal) Track 02 Gergasi (instrumental) CD 2 Track 21 Symphony No.5 in C minor Track 22 Audio bunyi panjang pendek Track 23 Audio bunyi panjang pendek Pengalaman Muzikal Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat - bunyi panjang/pendek Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - mud (riang, sedih, marah dan takut) - tempo (cepat - lambat) - tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal) - dinamik (kuat - lembut) 1. Memperdengarkan keratan lagu Symphony no.5 in C minor karya Beethoven. (CD 2 track 21) 2. Menyatakan bunyi kuat dan lembut pada keratan lagu tersebut. (CD 2 track 21) 3. Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am untuk menunjukkan dinamik kuat dan lembut. 4. Mendengar lagu Gergasi. (CD 2 track 01) 5. Mengecam bunyi panjang dan bunyi pendek berdasarkan lagu Gergasi. 6. Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am untuk menunjukkan bunyi panjang dan bunyi pendek. (CD 2 track 22) 7. Mengecam bunyi panjang dan bunyi pendek berdasarkan rakaman audio yang diperdengarkan. (Unit 19: Lampiran 31, CD 2 track 23) Menggunakan aktiviti harian untuk menunjukkan dinamik kuat dan lembut serta bunyi panjang dan bunyi pendek. 56 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 56

73 CD 2 Track 01 GERGASI Lihat Jangan bising gergasi datang Dia makan kita Dengar Aku dengar bunyi suara Mana kau berada 57 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 57

74 CD 2 Track 02 Lagu: Khairul Bariah Khalijah Mohamed Shamsurie Shafie 58 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 58

75 CD 2 Track 02 GERGASI Khairul Bariah Khalijah Mohamed Shamsurie Shafie Lirik B.Tamil : S.Muthiah Charles Sousai Ush.. Ush.. amaithi amaithi bootham varugirathu Bootham nammai vilunggum Ahah ahah un kural enakku thelivaai ketkirathe Nee irukkum idathai naanum kandene 59 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 59

76 Warna Ton - suara manusia CD 2 Track 03 Joget Riang Ria (vokal) Track 04 Joget Riang Ria (instrumental) CD 2 Track 24 Joget Malaysia Track 25 Audio warna ton Pengalaman Muzikal 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan 1. Mengenal pasti warna ton suara lelaki dan perempuan. (CD 2 track 24) 2. Mengajuk pelbagai suara. Contoh: suara lelaki dewasa, perempuan dan kanak-kanak. 3. Mendengar lagu Joget Riang Ria. (CD 2 track 03) 4. Membezakan suara lelaki dan suara perempuan. (Unit 20: Lampiran 32, CD 2 track 25) Menunjukkan gambar untuk menunjukkan warna ton suara. Contoh: datuk, nenek dan bayi. 60 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 60

77 CD 2 Track 03 dan 04 Amir Hamzah Nordin Bahriah Ramli Wan Mohammad JOGET RIANG RIA Mari berjoget riang ria Ikut rentak penuh ceria Ayun tangan lengguk bergaya Mari gerak joget bersama Mari berjoget riang ria Ikut rentak penuh ceria Ayun tangan lengguk bergaya Mari gerak joget bersama Mari kita tepuk sama sama Mari kita kekalkan budaya Mari kita tepuk sama sama Mari kita kekalkan budaya 61 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 61

78 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 62

79 UNIT PEMBELAJARAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 63

80 Arahan Lakukan aktiviti perkusi badan mengikut urutan gambar di bawah. petik jari tepuk tangan tepuk paha hentak kaki BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 64

81 Arahan Lakukan aktiviti perkusi badan mengikut urutan gambar di bawah. petik jari tepuk tangan tepuk paha hentak kaki BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 65

82 Arahan Lakukan aktiviti perkusi badan mengikut urutan gambar di bawah. petik jari tepuk tangan tepuk paha hentak kaki rehat BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 66 11/25/11 3:04 PM

83 Arahan Warnakan kuning pada gambar yang menunjukkan aras tinggi dan warna merah pada gambar yang menunjukkan aras rendah. 67 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 67 11/25/11 3:04 PM

84 Latihan Unit 2 CD 2 Track 06 Nama : Tahun : Arahan 1. Dengar bunyi yang dimainkan. 2. Tandakan X pada gambar yang menunjukkan aras tinggi atau rendah bagi bunyi kedua yang didengar. 1 pic tinggi pic rendah 2 pic tinggi pic rendah 3 pic tinggi pic rendah 68 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 68 11/25/11 3:04 PM

85 Latihan Unit 3 CD 1 Track 05 Arahan 1. Menyanyikan lagu sambil menepuk tangan mengikut ikon. 2. Menyanyikan lagu sambil memainkan perkusi mengikut ikon. contoh ikon 69 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 69 11/25/11 3:04 PM

86 Carta ikon Arahan Tepuk mengikut ikon dinamik lembut dan kuat. dinamik kuat dinamik lembut a b c d 70 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 70 11/25/11 3:04 PM

87 CD 1 Track 07 Carta ikon Arahan Mainkan perkusi mengikut ikon dinamik pada lirik lagu. dinamik kuat dinamik lembut Mainkan bes dram boom boom boom Main kerincing cing cing cing Main kastanet tap tap tap Main loceng ring ring ring 71 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 71 11/25/11 3:04 PM

88 Latihan Unit 5 CD 1 Track 09 Arahan 1. Bahagikan kelas kepada dua kumpulan. 2. Mainkan perkusi mengikut ikon dinamik berikut: dinamik kuat dinamik lembut rehat ( tidak memainkan perkusi ) Contoh : Kumpulan A memainkan kastanet pada gambar dengan dinamik kuat. Kumpulan B memainkan loceng pada gambar dengan dinamik lembut. Kumpulan A Kumpulan B 72 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 72 11/25/11 3:04 PM

89 Latihan Unit 6 CD 2 Track 10 Arahan 1. Dengar bunyi yang dimainkan. 2. Tandakan X pada gambar yang melambangkan dinamik kuat atau lembut untuk bunyi pertama yang didengar. dinamik kuat dinamik lembut 1. dinamik kuat dinamik lembut 2. dinamik kuat dinamik lembut 3. dinamik kuat dinamik lembut 73 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 73 11/25/11 3:04 PM

90 Latihan Unit 7 CD 2 Track 11 Arahan Tandakan () pada gambar nyanyian berkumpulan atau solo berdasarkan audio yang didengar BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 74 11/25/11 3:04 PM

91 Isyarat tangan so dan mi. so mi Latihan menggunakan isyarat tangan. Latihan 1 so so mi mi Latihan 2 so mi so mi Latihan 3 mi mi mi so 75 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 75 11/25/11 3:04 PM

92 Latihan mencipta melodi mudah. Arahan 1. Guru menyediakan kad imbasan isyarat tangan so dan mi serta ungkapan suku kata. Contoh: selamat pagi dan salam sejahtera. 2. Murid diminta memadankan kad imbasan so dan mi pada suku kata untuk mencipta melodi mudah. 3. Murid menyanyikan melodi yang dicipta bersama-sama. Contoh 1 sa lam se jah te ra Contoh 2 sa lam se jah te ra 76 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 76 11/25/11 3:04 PM

93 Permainan Mari Mencari CD 1 Track 17 Permainan Mari Mencari. 1. Murid membuat satu bulatan dan duduk seperti kedudukan berikut: Y X 2. Permainan ini bermula dengan X berlari mengelilingi bulatan sambil membawa sehelai skaf yang disembunyikan. Murid yang lain akan menyanyi lagu berikut: Mari kawan- kawan, mari mencari Kalau dapat cari terus berlari 3. X akan meletakkan skaf di belakang Y tanpa disedari oleh Y. Setelah lagu tamat dinyanyikan, semua murid akan pandang ke belakang untuk mengetahui murid yang mendapat skaf. Y yang mendapat skaf akan berlari mengejar X sambil cuba menyentuh X dengan skaf. Murid lain akan membuat sebutan berirama sambil menepuk detik mengikut ayat di bawah: La ri la ri la ri ce pat lah la ri Ka lau lam bat nan ti di a yang ru gi Jika:- i. X tidak dapat ditangkap oleh Y, X akan meneruskan permainan. Y akan berada di tengah bulatan. ATAU ii. Y menyentuh X dengan skaf, X akan duduk di tengah bulatan dan Y yang akan meneruskan permainan. 77 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 77 11/25/11 3:04 PM

94 Arahan 1. Cari perkataan tersembunyi berdasarkan lirik lagu yang bergaris. 2. Lorekkan perkataan tersebut. MARI MENCARI Mari kawan-kawan Mari mencari Kalau dapat cari Terus berlari Lari lari lari Cepatlah lari Kalau lambat nanti Dia yang rugi A D G B Y K L I M E R E T Y F L E D F R J E V A N Z A L V I C S C E P A T L A H A J L R A I R F R U G I M J I V I L A M B A T S 78 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 78 11/25/11 3:04 PM

95 CD 1 Track 20 Arahan Membuat perkusi badan mengikut ikon bintang berdasarkan bunyi cow bell yang dimainkan dalam lagu Bintang Kecil. Contoh: petik jari tepuk paha 79 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 79 11/25/11 3:04 PM

96 CD 2 Track 12 Skrip cerita Adam dan Adin Pada suatu hari Adam dan Adin berjalan masuk ke hutan untuk bermain-main (riang) Adin : Adam: Seronoknya kan Adam. Cuba tengok burung di dahan pokok itu. Bersiul-siul. Eh, ada air terjun la! Ya lah Adin, Adam pun suka tengok air terjun. Cantik sangat. Sedang mereka menikmati keindahan alam mereka terkejut (cemas) apabila terdengar satu bunyi yang kuat BAM! Adin: Adam: Adin: Apa tu Adam, Adin takut lah. Adam pun. (takut) Tapi kita budak lelaki mesti berani tau. Tapi Adam.. Adin mengigil ketakutan. Rupa-rupanya Sang Gala (serigala) telah datang mengacau Adam dan Adin. Sementara itu di rumah, Opah sangat risau. Opah: Mana budak-budak ni? Dah senja ni tak balik-balik. Opah berjalan ke hulu ke hilir. Kerisauannya menyebabkan dia sedih lalu menangis. (sedih) Opah: Adam... Adin... balik lah. Opah berjalan perlahan-lahan menuju ke arah hutan untuk mencari Adam dan Adin. Tok Dalang: Opah: Tok Dalang: Kenapa Opahnya? Adam dan Adin tak balik lagi lah. Saya nak pergi cari budak-budak tu. Saya nak ikut sekali lah. Adam! Adin! Panggil Tok Dalang dengan kuatnya. Opah terus menangis kesedihan. Tidak berapa lama kemudian, Opah terlihat Adam dan Adin berjalan masuk ke rumah dengan tenangnya. (tenang) Baiklah adik-adik... a) Apa yang telah terjadi dengan Adam dan Adin? Cuba adik-adik jawab. b) Seterusnya, adakah mereka dapat melawan Sang Gala? Fikir dan cuba jawab. c) Akhirnya, dapatkah Opah dan Tok Dalang jumpa Adam dan Adin? Terima kasih kerana mendengar. Sayangi diri adik adik, dan ceria ceria selalu 80 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 80 11/25/11 3:04 PM

97 Latihan Unit 11 CD 2 Track 13 Nama : Tahun : Arahan 1. Dengar audio yang dimainkan. 2. Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar. mud riang mud sedih mud takut LAGU 1 LAGU 2 LAGU 3 81 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 81 11/25/11 3:04 PM

98 Arahan 1. Guru menepuk corak irama. 2. Murid pertama menepuk corak irama yang sama selepas guru menepuk. 3. Sewaktu murid kedua menepuk corak irama, murid pertama bersama-sama menepuk corak irama. 4. Tepukan corak irama yang sama dilakukan oleh murid seterusnya sehingga guru memberi arahan untuk berhenti BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 82 11/25/11 3:04 PM

99 Latihan Unit 12 CD 2 Track 14 Nama : Tahun : 1. Dengar audio yang dimainkan. 2. Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengar. tekstur tebal tekstur nipis BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 83 11/25/11 3:04 PM

100 Permainan Serunai Straw Arahan Bahagian A Penyediaan Serunai Straw 1. Potong straw kepada tiga bahagian. 2. Runcingkan satu bahagian hujung straw. 3. Lurutkan seluruh straw sehingga rapat. 4. Tiup serunai pada bahagian yang runcing untuk menghasilkan bunyi. Bahagian B Langkah-langkah penggunaan Serunai Straw. 1. Guru menunjukkan cara meniup Serunai Straw kepada murid. 2. Guru memberi arahan kepada murid untuk mengambil nafas sebelum meniup Serunai Straw. 3. Murid meniup Serunai Straw yang dihasilkan menggunakan satu nafas sahaja. 4. Ulang latihan ini sehingga murid dapat mengawal pernafasan dengan betul. 84 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 84 11/25/11 3:04 PM

101 Latihan Unit 13 CD 1 Track 23 Latihan pernafasan Arahan 1. Bernafas di tempat bertanda ( ). Baris 1 This is my song for you happy are we Baris 2 Come sing along my friend come sing with me Baris 3 Clap your hands stamp your feet come turn around 85 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 85 11/25/11 3:04 PM

102 Latihan Unit 13 CD 1 Track 25 & 26 Latihan pernafasan Arahan 1. Bahagikan kelas kepada dua kumpulan. 2. Kumpulan A akan menyanyi dahulu baris Kumpulan B akan memulakan nyanyian pada baris 1 serentak dengan kumpulan A yang akan menyanyi pada baris ke Bernafas di tempat bertanda ( ). Baris 1 A : This is my song for you happy are we B : Baris 2 A : Come sing along my friend come sing with me Baris 1 B : This is my song for you happy are we Baris 3 A : Clap your hands stamp your feet come turn around Baris 2 B : Come sing along my friend come sing with me A : Baris 3 B : Clap your hands stamp your feet come turn around 86 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 86 11/25/11 3:04 PM

103 Latihan Unit 15 CD 2 Track 16 Arahan 1. Dengar bunyi yang dimainkan. 2. Bulatkan gambar untuk pic ketiga yang didengar sama ada pic tinggi, pic pertengahan atau pic rendah. pic rendah pic pertengahan pic tinggi BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 87 11/25/11 3:04 PM

104 Arahan Murid mengajuk bunyi haiwan berdasarkan gambar yang ditunjukkan. 88 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 88 11/25/11 3:04 PM

105 Latihan Unit 16 CD 2 Track 19 Nama : Tahun : Arahan 1. Dengar audio yang dimainkan. 2. Tandakan X pada tempat kosong sama ada muzik yang didengar adalah muzik vokal atau muzik instrumental. 1. muzik vokal muzik instrumental 2. muzik vokal muzik instrumental 3. muzik vokal muzik instrumental 89 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 89 11/25/11 3:04 PM

106 Grafik Tempo CD 1 Track 34 Arahan Guru memberi contoh lakaran yang melambangkan tempo cepat dan tempo lambat. Contoh lakaran grafik tentang tempo cepat Tempo cepat Contoh lakaran grafik tentang tempo lambat Tempo lambat 90 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 90 11/25/11 3:04 PM

107 Latihan Unit 17 CD 2 Track 20 Nama : Tahun : Arahan 1. Murid mendengar lagu yang dimainkan. 2. Murid melakarkan grafik untuk tempo lambat atau cepat berdasarkan lagu yang didengar. Soalan 1 Soalan 2 Soalan 3 91 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 91 11/25/11 3:04 PM

108 Arahan 1. Guru menyebut nombor 1 hingga 8 dalam Bahasa Inggeris sambil menepuk tangan mengikut detik yang konsisten. 2. Guru membulatkan nombor yang hendak ditepuk. 3. Guru menyebut nombor 1 hingga 8 sambil menepuk tangan pada nombor yang telah dibulatkan. Nombor yang tidak dibulatkan tidak perlu ditepuk tetapi perlu disebut. 4. Murid menepuk tangan berdasarkan nombor yang telah dibulatkan. Latihan Latihan Latihan BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 92 11/25/11 3:04 PM

109 Latihan Nama : Tahun : Soalan 1 Bulatkan tiga nombor. Tepuk tangan pada nombor yang telah dibulatkan Soalan 2 Bulatkan empat nombor. Tepuk tangan pada nombor yang telah dibulatkan Soalan 3 Bulatkan lima nombor. Tepuk tangan pada nombor yang telah dibulatkan BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 93 11/25/11 3:04 PM

110 Latihan Unit 19 CD 2 Track 23 Nama : Tahun : Arahan 1. Dengar bunyi yang dimainkan. 2. Tandakan X pada gambar untuk bunyi kedua yang didengar sama ada bunyi panjang atau bunyi pendek. bunyi panjang bunyi pendek BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 94 11/25/11 3:04 PM

111 Latihan Unit 20 CD 2 Track 25 Nama : Tahun : Arahan 1. Dengar audio yang dimainkan. 2. Tandakan X pada gambar yang yang sesuai sama ada audio suara lelaki atau perempuan yang suara lelaki suara perempuan BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 95 11/25/11 3:04 PM

112 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 96 11/25/11 3:04 PM

113 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 97 11/25/11 3:04 PM

114 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 98 11/25/11 3:04 PM

115 Mata Pelajaran dan Kelas Dunia Muzik ( 2 Ikhlas ) Tajuk Masa Tempo 30 minit Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat menyanyikan lagu Mari Bergerak mengikut tempo. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Murid mendengar lagu Mari Bergerak. CD 1 Track 01. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) 2. Menyebut lirik lagu Mari Bergerak dengan sebutan yang betul. 3. Menyanyi lagu Mari Bergerak mengikut tempo. CD 1 Track 01 dan 02. Kreativiti Bahan Bantu Belajar Lagu Mari Bergerak ( CD 1 Track 01 dan 02 ) Penilaian Pengajaran Dan Pembelajaran Refleksi ( Ditulis selepas sesi pengajaran dan pembelajaran ) Menyanyi mengikut tempo murid dapat menyanyikan lagu mengikut tempo murid masih perlu diberi latihan menyanyi mengikut tempo. 3. Pengukuhan aspek tempo perlu ditekankan dalam pengajaran dan pembelajaran akan datang menerusi aktiviti pergerakan dan permainan alat muzik 99 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd 99 11/25/11 3:04 PM

116 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

117 SENARAI LAGU BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

118 Unit : 1 Track : 01 Judul Lagu : Mari Bergerak Lagu dan Lirik : Khalijah binti Mohamed/Chan Kit Yip Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Kong Mee Yan/Kong Mee Yet/Lim Ah Peng Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai Penyanyi : Nor Hapipah binti Md. Shah Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 2 Track : 03 Judul Lagu : See - Saw Lagu dan Lirik : Chan Kit Yip/Susie Khor Penyanyi : Tatiana Batrisyia binti Rizman Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 3 Track : 05 Judul Lagu : Bunyi Perkusi Lagu dan Lirik : Lee Chai Huat/Lee Chong Yern/ Ridzlina binti Riduan Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Kong Mee Yan/Kong Mee Yet/Lim Ah Peng Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai P enyanyi : Nuradila Syafira binti M.Zaidi Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam 102 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

119 Unit : 4 Track : 07 Judul Lagu : Main Muzik Lagu dan Lirik : Khalijah binti Mohamed Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Kong Mee Yan/Kong Mee Yet/Lim Ah Peng Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai P enyanyi : Aaina Soraya Putri binti Muhd Nor Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 5 Track : 09 Judul Lagu : Tidurlah Adik Lagu dan Lirik : Khalijah Mohamed/Zaharah binti Abd Manap Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Kong Mee Yan/Kong Mee Yet/Lim Ah Peng Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai P enyanyi : Aaina Soraya Putri binti Muhd Nor Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 6 Track : 11 Judul Lagu : Ayam Didik Lagu dan Lirik : Lagu Tradisional Penyanyi : Nor Hapipah binti Md. Shah Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam 103 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

120 Unit : 7 Track : 13 Judul Lagu : Isai Karuvigal Lagu dan Lirik : S. Muthiah/Charles Sousai Penyanyi : Tatiana Batrisyia binti Rizman Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Sallleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 8 Track : 15 Judul Lagu : So Mi Lagu dan Lirik : Lee Chai Huat/Lee Chong Yern/ Chen Siew Lin/Ridzlina binti Ridzuan Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Kong Mee Yan/Kong Mee Yet/Lim Ah Peng Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai P enyanyi : Tatiana Batrisyia binti Rizman Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 9 Track : 17 Judul Lagu : Mari Mencari Lagu dan Lirik : Lee Chai Huat/Lee Chong Yern/ Ridzlina binti Ridzuan Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Kong Mee Yan/Kong Mee Yet/Lim Ah Peng Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai Penyanyi : Nuradila Syarifa / Nor Farhana / Tatiana Batirisyia Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam 104 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

121 Unit : 10 Track : 19 Judul Lagu : Bintang Kecil Lagu dan Lirik : Lagu Rakyat Penyanyi : Aaina Soraya Putri binti Muhd Nor Susunan Muzik : Bakhtiar bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 11 Track : 21 Judul Lagu : Pantun Jenaka Lagu dan Lirik : Khalijah binti Mohamed Penyanyi : Zainab binti Rahmat/ Siti Mariam binti Saim Susunan Muzik : Osman bin Md. Ali Rawa Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 12 dan 13 Track : 23 Judul Lagu : Come Sing With Me Lagu : Adaptasi daripada Canon Lirik : Susie Khor/Rosshirllyza binti Ibrahim Penyanyi : Nur Fatihah binti Mohd Latif / Siti Mariam binti Saim Susunan Muzik : Isa bin Amri Recording & Mixing : Rosman bin Adam 105 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

122 Unit : 14 Track : 27 Judul Lagu : Berlari Di Padang Lagu : Susie Khor/Amri bin Ahmad Lirik : Kamaruddin bin Manaf/Azlan bin Saad Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Lee Houn Tee/Kong Mee Yan/Kong Mee Yet/ Lim Ah Peng Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai Penyanyi : Zainab binti Rahmat/Siti Mariam binti Saim Susunan Muzik : Isa bin Amri Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 15 Track : 29 Judul Lagu : See See See Lagu dan Lirik : Lagu Kanak-Kanak Penyanyi : Zainab binti Rahmat Susunan Muzik : Isa bin Amri Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 16 Track : 31 Judul Lagu : Bunyi Di Ladang Lagu dan Lirik : Khalijah Mohamed/Chen Siew Lin/Arifin Razak/Salmiah Hamad/Amri bin Ahmad Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Kong Mee Yan/Kong Mee Yet/Lim Ah Peng Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai Penyanyi : Zainab binti Rahmat/Nur Fatihah Mohd Latif Susunan Muzik : Ghazali bin Abdul Ghani Recording & Mixing : Rosman bin Adam 106 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

123 Unit : 17 Track : 33 Judul Lagu : See The Pony Galloping Lagu & Lirik : Lagu Kanak-Kanak Penyanyi : Siti Mariam binti Saim/Zainab binti Rahmat Susunan Muzik : Isa bin Amri Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 18 Track : 35 Judul Lagu : Hidup Semut Lagu dan Lirik : Kamarudin Manaf/Muniroh Sulaiman Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Lee Houn Tee/Kong Mee Yan/Kong Mee Yet/ Lim Ah Peng Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai Penyanyi : Siti Mariam Saim/Nur Fatihah Mohd Latif Susunan Muzik : Isa bin Amri Recording & Mixing : Rosman bin Adam Unit : 19 Track : 01 (CD2) Judul Lagu : Gergasi Lagu dan Lirik : Khalijah Mohamed/Khairul Bariah Haroen/ Shamsurie Shafie Terjemahan Lirik Bahasa Cina : Kong Mee Yan/Kong Mee Yet Terjemahan Lirik Bahasa Tamil : S. Muthiah/Charles Sousai Penyanyi : Zainab Rahmat/Nur Fatihah Mohd Latif Susunan Muzik : Isa bin Amri Recording & Mixing : Rosman bin Adam 107 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

124 Unit : 20 Track : 03 (CD 2) Judul Lagu : Joget Riang Ria Lagu & Lirik : Amir Hamzah Nordin/Bahriah Ramli/ Wan Muhammad Penyanyi : Zainab Rahmat/Siti Mariam Saim Susunan Muzik : Osman bin Md. Ali Rawa Recording & Mixing : Rosman bin Adam 108 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

125 PENGHARGAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

126 Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) merakamkan ribuan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha menyediakan buku Panduan Pengajaran Dunia Muzik Tahun Dua ini. Antara pihak yang terlibat ialah: Guru-guru dan Pensyarah Institut Pendidikan Guru Malaysia. Pensyarah Universiti Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru (Rakaman Lagu) IPGM Kampus Temenggung Ibrahim, Johor Bahru (Rakaman Lagu) RTM ( sumbangan lagu dalam CD 2 ) 110 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

127 PENYEDIAAN BUKU PANDUAN BIL PANEL ORGANISASI 1. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 2. Cik Faridah Binti Ramly Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 3. Pn. Liza Binti Othman Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 4. Cik Nur Haja Binti Mohd Nazri Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 5. Pn. Khalijah Binti Mohamed IPGM Kampus Bahasa Antarabangsa Kuala Lumpur 6. Pn. Khairul Bariah Binti Haroen IPGM Kampus Pendidikan Islam Selangor 7. Pn. Zaiton Binti Mohamad IPGM Kampus Temenggong Ibrahim Johor Bahru, Johor 8. Pn. Zaharah Binti Abdul Manaf IPGM Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat, Johor 9. En. Mohd Fazil Bin Musa IPGM Kampus Pendidikan Islam Selangor 10. Cik Nik Hartini Binti Nik Latif IPGM Kampus Sultan Abdul Halim Sungai Petani, Kedah 11. En. Lee Chai Huat SMK Tunku Abdul Rahman Nibong Tebal, Pulau Pinang 12. En. Amir Hamzah Bin Nordin SMK Inderapura Jerantut, Pahang 13. En. Abdul Halim Bin Abdul Wahab SMK Perimbun Cheras, Kuala Lumpur 14. Pn. Ridzlina Binti Ridzuan SMK DatoHaji Mohd Redza Seremban, Negeri Sembilan 111 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

128 PENYEDIAAN BUKU PANDUAN BIL PANEL ORGANISASI 15. Pn. Susie Khor Siew Lee SK (L) Methodist Jalan Hang Tuah, Kuala Lumpur Pn. Lee Chong Yern En. Chan Kit Yip SK Batu Empat 2 Jalan Ipoh, Kuala Lumpur SJK (C) Counnought 2 Cheras, Selangor 18. Pn. Chen Siew Lin SK Bachang Melaka 19. Puan Aisha Azra Ng Binti Abdullah SK Taman Seri Mawar Seremban, Negeri Sembilan 20. Puan Siti Musfirah Binti Md. Hashim SK Labu Ulu Labu, Negeri Sembilan 21. Puan Mahiran Binti Man SK Sultan Hisamuddin Alam Shah Kuala Lumpur 22. Cik Nurunnajwa Binti Painoh SK. Dengkil Selangor 23. Pn. Roslinda Intan Binti Md Kasim SK Bukit Changgang Banting, Selangor 24. Pn. Norihan Binti Atan SK Datuk Haji Baginda Merlimau, Melaka 25. Pn. Maslina Binti Omar SK Air Molek Melaka 26. Cik Fatimah Binti Mohd Jani SMK Jalan Reko Kajang, Selangor 27. Pn. Sarina Binti Ramli SK Sungai Choh Rawang, Selangor 112 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

129 RAKAMAN AUDIO BIL PANEL ORGANISASI 1. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 2. Cik Faridah Binti Ramly Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 3. En. Rosman Bin Adam IPGM Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur 4. En. Isa Bin Amri IPGM Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru, Johor 5. En. Ismail Bin Mansor IPGM Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat, Johor 6. En. Mohd Fazil Bin Musa IPGM Kampus Pendidikan Islam Selangor 7. Cik Mah Nyuk Ying Sek. Seni Malaysia, Johor Bahru 8. Pn. Yew Huey Jiun SK Bandar Uda 2 Johor Bahru, Johor 9. Pn. Azrinah Binti Ali Abd. Shukor SK. Kuala Kubu Bharu 1 Selangor TERJEMAHAN BAHASA CINA BIL PANEL ORGANISASI 1. Pn. Kong Mee Yet SMJK Kwang Hua, Kelang Selangor 2. Pn. Kong Mee Yan SMK Taman Jasmin, Kajang Selangor 3. Pn. Lim Ah Peng SMK (P) Temenggong Ibrahim Batu Pahat, Johor 4. Cik Lee Houn Tee SJK (C) Counnaught 2 Cheras, Selangor 5. Pn. Tan York Lian SJK (C) Yok Bin Melaka 113 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

130 TERJEMAHAN BAHASA TAMIL BIL PANEL ORGANISASI 1. Encik Muthaiah a/l Suppiah SJK (T) Tanah Merah Port Dickson, Negeri Sembilan 2. Encik Charles a/l Sousai SJK (T) Tampin Negeri Sembilan 3. Pn. Hema a/l Mayandi SJK (T) Kajang Selangor 4. Pn. Premavathy a/p Karupiah SJK (T) Batu Ampat Kelang, Selangor 5. Pn. Mageswary a/p Balakrisnan SJK (T) Simpang 5 Kelang, Selangor ILUSTRASI BIL PANEL ORGANISASI 1. En. Muntasir Bin Muaz Unit Pengurusan Komunikasi Kurikulum Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 2. YM. Raja Amiruddin Bin Raja Hamzah Unit Pendidikan Seni Visual Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 3. En. Saiful Adli Bin Harun SMK. Tuanku Abdul Rahman Nibong Tebal, Pulau Pinang 4. En. Taufek Ali Bin Razak SMK. Seri Pantai Kuala Kedah, Kedah 5. En. Suhaimi Bin Ahmad SMK. Seri Badang Merbok, Kedah 6. En. Ahmad Murad Bin Abdul Samat Kolej Sultan Abdul Hamid Jalan Langgar, Alor Setar, Kedah 7. En. Arifin Bin A. Manaf SMK Sungai Pelek Sepang, Selangor 8. En. Mohd Fadzludin Bin Fadzil SMK Seri Kenangan Segamat Batu Anam, Johor 9. En. Zainudin Bin Kasbi Sekolah Tinggi Segamat Segamat, Johor 114 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

131 MURID BIL NAMA SEKOLAH 1. Tatiana Batrisyia Binti Rizman Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru, Johor 2. Nur Fatihah Binti Mohd Latif Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru, Johor 3. Siti Mariam Binti Saim Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru, Johor 4. Aaina Soraya Putri Binti Mohamed Noor Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru, Johor 5. Zainab Binti Rahmat Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru, Johor 6. Nuradila Syafira binti M.Zaidi Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru, Johor 7. Nor Farhana binti Mohamad Hafidz Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru, Johor 8. Fariha Athifah Binti Mohd. Fazil SK Kuala Kubu Bharu 1 Selangor 115 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

132 BUKU PANDUAN PENGAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 2_Final.innd /25/11 3:04 PM

133