RAPORT DE ACTIVITATE

Transcription

1 Colegiul Naţional. I.C. Brătianu Haţeg Str. Munţii Retezat, nr. 3, Haţeg, Hunedoara Cod tel Nr.../ RAPORT DE ACTIVITATE ANUL ŞCOLAR Dezbătut, avizat şi aprobat de CONSILIUL PROFESORAL în şedinţa din data de. Validat de CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE în şedinţa din data de...

2 Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de catedre / comisii metodice şi pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentele secretariat şi contabilitate, referindu-se la perioada ANALIZA ACTIVITĂŢII DIN PERSPECTIVA INDICATORILOR DE BAZĂ 1. Activitatea managerială 1.1.Ţinte strategice 1.2. Obiective prioritare pe domenii 1.3. Activităţi realizate 2. Analiza mediului intern 2.1. Analiza informaţiilor de tip cantitativ Informaţii generale privind unitatea Informaţii cu privire la preşcolari / elevi Facilităţi acordate elevilor Informaţii privind personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic Informaţii privind spaţiile de învăţământ Informaţii privind spaţiile auxiliare 2.2. Analiza informaţiilor de tip calitativ Informaţii cu privire la preşcolari / elevii Informaţii cu privire la personalul unităţii Programe de investiţii îmbunătăţire a mediului educaţional Relaţii cu comunitatea Parteneriate Activităţi extraşcolare derulate Analiza activităţii la nivelul catedrelor/ comisiilor Biblioteca şcolară 3. Raportul contabilului şef

3 1. Activitatea managerială 1.1 ŢINTE STRATEGICE T 1. Dezvoltarea ofertei educaţionale pentru a corespunde nevoilor de formare din zonă. T2. Corp profesoral pregătit pentru a oferi şanse egale de educaţie. T 3. Crearea unui climat de siguranţă fizică şi libertate spirituală pentru elevii şcolii. T4 Prevenirea şi combaterea eşecului şcolar OBIECTIVE PRIORITARE PE DOMENII Curriculum Elaborarea unui CDŞ cât mai atractiv, în vederea motivării tuturor categoriilor de elevi pentru participare şcolară. Îmbunătăţirea activităţilor la nivelul fiecărei catedre, comisii metodice. Creşterea calităţii prestaţiei didactice prin cunoaşterea şi aplicarea corectă a curriculumu-lui. Optimizarea sistemului de evaluare, prin utilizarea criteriilor de calitate şi descriptorilor de performanţă propuşi. Îmbunătăţirea climatului de siguranţă fizică şi psihică a elevilor. Educarea elevilor,prin disciplinele de bază,c.d.ş. şi activităţi extraşcolare pentru parteneriat şi cooperare în comunitate. Sporirea calităţii actului educaţional şi a activităţilor desfăşurate în şcoală. Intensificarea activităţilor privind consilierea. a Sporirea calităţii actului educaţional şi a activităţilor desfăşurate în şcoală. Adaptarea strategiilor didactice la nevoile specifice ale elevilor Resurse materiale şi financiare Popularizarea planurilor cadru, a documentelor de politica educaţională, în cadrul unităţii în vederea aplicării eficiente a acestora. Îmbunătăţirea bazei materiale. Estetizarea şi amenajarea spaţiilor de învăţământ folosind concepţia şi ideile elevilor şi a părinţilor. Îmbogăţirea bazei materiale cu mijloace de învăţământ şi material didactic adecvat pregătirii elevilor Resurse umane Realizarea planului de şcolarizare. Ridicarea calităţii managementului clasei prin participarea cadrelor la cursuri de formare. Perfecţionarea componentei manageriale. Stimularea elevilor cu rezultate foarte bune la invăţătură. Stimularea cadrelor didactice pentru parcurgerea unor programe de abilitare în combaterea violenţei. Continuarea activităţii cadrelor didactice privind consilierea.

4 1.2.4.Relaţii comunitare Creşterea rolului părinţilor şi a comunităţi locale în actul educaţional. Perfecţionarea relaţiei şcoală familie-comunitate. Mediatizarea în comunitate a rezultatelor deosebite obţinute de către cadrele didactice în desfăşurarea activităţii. Sensibilizarea autorităţilor locale, judeţene, a agenţilor economici pentru stimularea materială a elevilor cu performanţe şcolare. Sensibilizarea autorităţilor locale, judeţene, a agenţilor economici, ONG-uri, pentru stimularea materială a elevilor care provin din familii defavorizate cu risc de abandon şcolar ACTIVITĂŢI REALIZATE Echipa managerială a realizat următoarele activităţi: Întocmirea documentelor de proiectare managerială: Proiectului de dezvoltare instituţională pentru ,Planul Managerial pentru anul şcolar , Regulamentul de ordine interioară ; Elaborarea Proiectului Planului de Şcolarizare pentru anul şcolar ; Elaborarea Proiectului Planului de Încadrare pentru anul şcolar Elaborarea graficului şi tematicii Consiliului de administraţie ; Elaborarea graficului şi tematicii Consiliului profesoral ; Elaborarea fişei postului pentru toate categoriile de personal în conformitate cu legislaţia în vigoare; Organizarea de concursuri şi olimpiade şcolare ; Organizarea examenelor naţionale; Elaborarea şi derularea activităţilor extraşcolare; Monitorizarea progresului şcolar din perspectiva prestaţiei didactice ; Monitorizarea frecvenţei elevilor la şcoală; Analiza activităţii din anul şcolar trecut, analiză care a stat la baza planurilor operaţionale pentru anul şcolar ; S-au stabilit planurile de măsuri pentru remedierea situaţiilor defavorabile; S-au organizat catedrele şi comisiile specifice. Elaborarea ofertei educaţionale a unităţii şi promovarea ei în comunitate; Organizarea examenelor de încheiere a situaţiei şcolare şi a examenelor de corigeţă; Elaborarea procedurilor de asigurare a securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în timpul desfăşurării programului; În conformitate cu principiile managementului educaţional cadrele didactice şi părinţii au fost consultaţi în luarea actului decizional, având loc întâlniri între membrii Consiliului profesoral, Conducerea şcolii şi Comitetul de părinţi în vederea stabilirii acţiunilor prioritare, asigurânduse în acest mod transparenţa. Acest lucru s-a realizat prin: - Sedinţe cu părinţii/lectoratul cu părinţii; - Activităţi culturale, serbări. La nivelul unităţii şcolare s-a asigurat cadrul instituţional pentru participarea personalului la procesul decizional prin consultarea lor şi cuprinderea lor în colectivele şi organele de conducere existente: colectivele de catedră, Consiliul de Administraţie şi Consiliul Profesoral.

5 2. Analiza mediului intern 2.1. ANALIZA INFORMAŢIILOR DE TIP CANTITATIV Informaţii generale privind unitatea Conform deciziei I.S.J. Hunedoara nr. 40/ începând cu data de , pe raza oraşului Haţeg se restructurează reţeaua şcolară, Colegiul Naţional I.C. Brătianu Haţeg devenind unitate coordonatoare cu personalitate juridică, pentru următoarele unităţi de învăţământ structură: Şcoala Gimnazială Ovid Densusianu Haţeg Şcoala Gimnazială Aron Densusianu Haţeg Grădiniţa cu Program Normal Nr. 1 Haţeg Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 2 Haţeg Şcoala Primară Nălaţ În prezent, şcoala este organizată în învăţământ preşcolar, primar,gimnazial şi liceal Informaţii cu privire la preşcolari / elevi Situaţia eleviilor cu CES - 9 elevi în clasele pregătitoare -IV - 14 elevi în clasele V-VIII - 1 elev în clasa axii-a Situaţia efectivelor de preşcolari şi distribuţia pe grupe Nr. de Nr. grupe preşcolari Tabel nr. 1

6 Nr. de elevi la începutul anului şcolar Situaţia efectivelor de elevi şi distribuţia pe nivel de învăţământ PREGĂTITOARE-IV V-VIII IX-XII Nr. clase Nr. elevi Nr. clase Nr. elevi Nr. clase Nr. elevi PREGĂTITOARE-IV V-VIII IX-XII Nr. elevi Nr. elevi Nr. de elevi la sfârşitul anului şcolar Nr. clase Nr. clase Nr. clase Nr. elevi Tabel nr Facilităţi acordate elevilor Burse acordate elevilor Tabel nr.3 Structura Tipul de bursă Performanta Merit Sociala Bolnavi si orfani C.N. I.C. Brătianu Şc. O. Densusainu Şc. A. Densusianu Şc. Nălaţ TOTAL Rechizite acordate elevilor Structura Nr. total C.N. I.C. Brătianu 3 Şc. O. Densusianu 33 Şc. A. Densusianu 43 Şc. Nălaţ 8 TOTAL 87 Tabel nr.4

7 Bani de liceu Structura Nr. total C.N. I.C. Brătianu 70 Tabel nr.5 Microbuze pentru transport şcolar Informaţii privind personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic Nr. total de posturi: 121,65 Distribuţia personalului didactic angajat pe structuri Tabel nr.6 Structura Personal Titulari în Suplinitori didactic unitate Detaşaţi calificaţi necalificaţi angajat C.N. I.C Brătianu Şc. O Densusainu Şc. A Densusianu Şc. Nălaţ 2 2 Grădiniţa P.N. 4 4 Grădiniţa P.P TOTAL personal didactic angajat Titulari Suplinitori calificaţi Detaşaţi Fig. 1 Personal didactic angajat

8 Distribuţia pe grupe de vechime a personalului didactic angajat Vechime în învăţământ Structura total debutan C.N. I.C. Brătianu Tabel nr. 7 Peste 40 Şc. O. Densusainu Şc. A. Densusianu Şc. Nălaţ Grădiniţa P.N Grădiniţa P.P TOTAL Personal didactic Debutant vechime 2-6ani vechime 6-10 ani Vechime ani vechime14-18 ani vechime ani vechime22-25ani vechime25-30ani vechime 30-35ani vechime35-40ani vechime peste 40 ani Slice 13 Fig.2 Distribuţia pe grupe de vechime

9 Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic Structura Gradul didactic Tabel nr. 8 C.N. I.C. Brătianu Şc. O. Densusainu Şc. A. Densusianu doctorat gradul I gradul II definitiv debutanţi Şc. Nălaţ Grădiniţa P.N Grădiniţa P.P TOTAL gradul I gradul II Definitiv Debutant Personal angajat Fig.3 Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat Distribuţia pe grupe de vârstă (ani) şi sexe a personalului didactic Tabel nr.9

10 Structura sex total ul < C.N. Brătianu I.C. F M Şc. O. Densusainu Şc. Densusianu A. F M F M Şc. Nălaţ F Grădiniţa P.N. F Grădiniţa P.P. F 1 Grădiniţa Nălaţ F 1 Funcţii de conducere: Tabel nr.10 Numele şi prenumele Funcţia Studii Specialitatea Grad didactic Vechime Cursuri de management absolvite Badea Rodica Director FACULTATEA DE TEHNOLOGIE CHIMICA- SPECIALIZAREA CHIMIE FIZICA I 29 - Masterat Mangemetl educaţional

11 Dăbucean Cristina Diana Director adj. -FACULTATEA DE BIOLOGIE GEOLOGIE SPECIALIZAREA BIOLOGIE -ŞCOALA ACADEMICĂ POSTUNIVERSITARĂ SPECIALIZAREA INFORMATICĂ APLICATĂ ŞI PROGRAMARE I 13 - Masterat Mangemetl educaţional - Curs postuniversitar Managemetu resurselor umane -FACULTATEA DE CHIMIE ŞI INGINERIE CHIMICĂ CURS POSTUNIVERSITAR DE CONVERSIE PROFESIONALĂ SPECIALIZAREA CHIMIE Dragomir Mariana Manuela Director adj. FACULTATEA DE TEHNOLOGIE CHIMICA- SPECIALIZAREA CHIMIE I 28 - Masterat Mangemetl educaţional Personal didactic auxiliar Nr. total de posturi : 15 Distribuţia personalului nedidactic în funcţie de calificări Funcţia Nr. persoane Contabil şef 1 Administrator financiar 2 Administrator de patrimoniu 4 Tabel nr.11

12 Secretar şef 1 Secretar 3 Inginer de sistem 1 Laborant 1 Bibliotecar 2 personal didactic auxiliar contabil şef bibliotecar secretar şef administrator financiar administrator patrimoniu secretar laborant inginer sistem Fig. 4 Distribuţia personalului didactic auxiliar Personal nedidactic Nr. total de posturi: 28 Distribuţia personalului nedidactic în funcţie de calificări Tabel nr. 12 Unitatea Funcţia Nr. persoane şcolară C.N. I.C. Brătianu muncitor calificat 2 îngrijitoare 6

13 paznic 3 Şc. O. Densusainu muncitor calificat 1 îngrijitoare 4 şofer 1 paznic 1 Şc. A. Densusianu muncitor calificat 1 îngrijitoare 3 şofer 1 paznic 1 Şc. Nălaţ-Vad îngrijitoare 1 Grădiniţa P.N. îngijitoare 1 Grădiniţa P.P. îngrijitoare 2 bucătăreasă 1 muncitor paznic îngrijitoare bucătăreasă personal nedidactic Fig. 5 Personal nedidactic angajat Informaţii privind spaţiile de învăţământ Structura Nr.spaţii /Tipul de spaţiu Săli de clasă/ Cabinete grupă Sală de sport Teren de sport Tabel nr. 13

14 C.N. I.C. Brătianu Şc. O. Densusainu Şc. A. Densusianu Şc. Nălaţ-Vad Grădiniţa P.N Grădiniţa P.P Total săli de clasă săli de grupă cabinete sală de sport teren de sport Fig. 6 Spaţii de învăţământ Informaţiile privind spaţii auxiliare Nr. spaţii/ tipul de spaţiu Tabel nr. 14 Structura Bibliotecă şcolară Centru de documentare şi informare Spaţii de depozitare Arhivă Magazii Secretariat Birouri

15 C.N. I.C. Brătianu Şc. O. Densusainu Şc. A. Densusianu Şc. Nălaţ- Vad Grădiniţa P.N. Grădiniţa P.P ANALIZA INFORMAŢIILOR DE TIP CALITATIV Şcoala funcţionează într-un singur schimb, oferind astfel posibilitatea defăşurării în bune condiţii a unor activităţi extraşcolare variate: culturale corul şcolii; întreceri sportive - fotbal, baschet didactice, metodice şi de perfecţionare, pentru personalul didactic Informaţii cu privire la preşcolari / elevii Situaţia şcolară la sfârşitul anului şcolar Nivelul Situaţia şcolară după examenul de corigenţă Promovaţi Repetenţi primar gimnazial liceal Total Tabel nr.15 Total elevi Repetenţi Promovaţi Fig.7 Situaţia şcolară după examenul de corigenţă

16 Distribuţia elevilor din învăţământul gimnazial în funcţie de medii Tabel nr. 16 Nr. de elevi / pe grupe de medii 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9, Distribuţia elevilor din învăţământul liceal în funcţie de medii Tabel nr.17 Nr. de elevi / pe grupe de medii 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9, Rezultate la Evaluare Naţională Tabel nr. 18 Disciplina Nr. de elevi cu note în intervalul: < 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10 Limba română Matematică Media de admitere la liceu Tabel nr. 19 Nr. de elevi cu media de admitere în intervalul: 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9, Rezultatele examenului de Bacalaureat Tabel nr.20 Nr. elevi înscrişi Nr. elevi neprezentaţi Nr. candidaţi respinşi din care cu medii < 5-5 5, Nr. candidaţi care au promovat din care cu medii în intervalul 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

17 Rezultate la olimpiade şi concursuri şcolare Tabel nr. 21 Faza Faza judeţeană interjudeţeană Faza naţională Faza internaţională Nivelul I II III M I II I II III M I II III M preşcolar primar gimnazial liceal TOTAL Rezultate la SESIUNEA DE COMUNICĂRI ŞTIINŢIFICE Tabel nr. 22 Nr. Crt. Disciplina Clasa Nr. elevi inscrisi la faza judeteana Nr. elevi participanti/ prezenti la faza judeteana Nr. de premii I II III M PS Nr. elevi inscrisi la faza nationala 1. Informatica XI Istorie X Religie VI VIII Limba XII franceza 5. Limba IX engleză XII Total Nr. elevi participanti/ prezenti la faza nationala Frecvenţa elevilor Total absenţe din care Tabel nr.23 motivate nemotivate Elevi cu note scăzute la purtare Structura Nr. elevi C.N. I.C.Brătianu Haţeg 66 Tabel nr. 24

18 Şc. Gim. O. Densusianu 16 Şc. Gim. A. Densusianu 72 Şc. Nălaţ-Vad - TOTAL Informaţii cu privire la personalul unităţii Profesori metodişti Prof. BADEA RODICA- CHIMIE Prof. DRAGOMIR MANUELA CHIMIE Prof. DĂBUCEAN DIANA- BIOLOGIE Prof. ZAHARIE IOSIF LIZIANA LB. ENGLEZĂ Prof. BRATU ALINA ISTORIE Prof. OPRINESC SIMONA LB. ROMÂNĂ Prof. INDRECAN MIHAIELA LB. ROMÂNĂ Prof. MAIER AURELIA TEOLOGIE ORTODOXĂ Prof. MUNTEAN MARIUS FIZICĂ Prof. STOICA ALINA - MATEMATICĂ Prof. PASCOTESCU CAMELIA - MATEMATICĂ Profesori mentori Prof. DĂBUCEAN DIANA- BIOLOGIE Cadre didactice care fac parte din Corpul Naţional de Experţi în Management Prof. BADEA RODICA Prof. DRAGOMIR MANUELA Prof. DĂBUCEAN DIANA Prof. BRATU ALINA Prof. NĂDĂŞAN ANCA Prof. OPRINESC SIMONA Prof. MARIŞ RAMONA Participarea la cursuri de formare a personalului unităţii Titlul cursului Perioada Organizator Nr. participanţi Nr. ore / credite

19 Pact- E Parteneriat pentru Federaţia Spiru 15 educaţie : Haret - TIC şi Lb.engl. formator de 32 ore formatori; 40 ore -Manager de proiect Curs EBC*L A (Certificatul Noiembrie Fondul Social 5 30 ore European De Competenţă în 2012 European/ Afaceri) SC Team Consulting Deva Formarea profesorilor de 26 Inspectoratul 5 25credite matematică şi ştiinţe în societatea octombrie- Şcolar cunoaşterii - Abilitarea pe 14 Judeţean Bihor curriculum la decizia şcolii, la decembrie nivel interdisciplinar Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor cheie la şcolarii mici septembrie - noiembrie 2012 CCD 3 Cadrul didactic - un profesionist în sistemul de învăţământ Coordonate ale unui nou cadru de referinţă al curriculumului naţional Managementul situaţiilor de criză Mai-iunie 2013 MEC 6 89 ore / 25 credite Aprilieiunie CNEE 3 89 ore / credite MEC 1 30 credite la nivelul unităţii școlare

20 Director - control - risc aprilie 2013 Conducerea, îndrumarea şi controlul în procesul instructiveducativ aprilie 2013 Managementul şi gestiunea clasei Februariemartie de elevi-repere acţionale în practica educativă 2013 Formarea continuă a profesorilor Aprilie de matematică în societatea mai 2013 cunoaşterii Metode eficiente de predare a Aprilieiulie fizicii 2013 Activitatea didactică centrată pe Mai-iunie elev 2013 Educarea în spiritul disciplinei Mai-iunie şcolare 2013 EBCL European Business Martie Competence Licence Nivel B 2013 Managementul proiectelor Martie educaţionale internaţionale 2013 MEC / CNFPA 4 40 ore 2 65 ore / 17 credite CCD Deva 51 8 ore ISJ IAŞI 7 50 credite Educaţia 4 15 credite CCD DEVA ore CCD Deva ore Fondul Social 5 40 ore European/ SC Team Consulting Deva CCD Deva 2 24 ore Dezvoltarea profesională continuă pe componenta instruirii diferenţiate a elevilor Managementul activităţilor de formare continuă Mai-iunie ianuatie - 7februarie ISJ BIHOR 5 25 crdite CCD Deva 1 16 ore

21 Activitatea didactică centrată pe elev 2013 Mai-iunie 2013 CCD Deva ore Situaţia privind inspecţiile efectuate în vederea obţinerii gradelor didactice Inspecţia specială grad. I : - Drăgoi Nicoleta institutor ; - Resedea Neluţa Lb. Română ; - Coşa Rodica fizică ; - Stănculesc Paul Ed. fizică şi sport ; - Vancea Laura- prof. înv. preşcolar; - Lupu Flavia - prof. înv. preşcolar; Inspecţia specială grad. II : - Iacob Ionela Lb. franceză; Inspecţia specială definitivat : - Terlea Violeta Matematică; - Ciocoiu Alina Matematică; Inspecţia curentă I la gradul I : - Avramescu Mariana Lb. Română ; - Muntean Iuliana Lb. Engleză ; - Florescu Ioana Matematică ; - Filimon Cristian Istorie ; Inspecţia curentă I la gradul II : - Scorobete Raluca - Lb. Engleză ; Inspecţia curentă II la gradul I : - Negru Monica Lb. Română; - Mitu Florin Educaţie fizică şi sport; Programe de reparaţii îmbunătăţire a mediului educaţional - Reparaţii şi estetizarea Sălii de Spectacole de la Colegiul Naţional I.C.Brătianu Haţeg; - Reparaţii şi amenajări spaţii/săli de clasă la Centrul de Plasament care a devenit sediu pentru structura Grădiniţa cu Program Prelungit Haţeg; - Amenajarea scară interioară pentru profesori de la structura Şcoala Gimnazială Aron Densusianu Haţeg; - Reabilitarea corpului 2B de la structura Şcoala Gimnazială Ovid Densusianu Haţeg; - Amenajare vestiare pentru fete şi băieţi de la structura Şcoala Gimnazială Ovid Densusianu Haţeg; - Lucrări de reparaţii,zugrăvit şi estetizat la Colegiul Naţional I.C.Brătianu, Şcoala Gimnazială Aron Densusianu Haţeg, Şcoala Gimnazială Ovid Densusianu Haţeg - Dotare mobilier - Amenajare grupuri sanitare şi încăpere central termică la Şcoala Primară Nalaţ Relaţia cu comunitatea

22 Implicarea părinţilor în activităţile manageriale este foarte bună, având o bună relaţionare cu Comitetul Reprezentativ al părinţilor. Există disponibilitate din partea cadrelor didactice în ceea ce priveşte asistenţa acordată părinţilor ( se organizează săptămânal consultaţii individuale cu părinţii şi semestrial lectorate).există şi părinţi care manifestă dezinteres faţă de şcoală şi educaţia elevilor, ceea ce se reflectă în comportamentul copiilor, în atitudinea lor faţă de şcoală. Un rol important în contracararea acestor disfuncţionalităţi îl au profesorii psihologi din şcoală. Colaborarea cu autorităţile locale este bună, apreciem programele acestora şi participăm la acestea Parteneriate Structura C. N. I. C. Brătianu Şc. Gimn. A. Densusianu Titlul proiectului /parteneriatului Job Shadow Day-Junior Achievement România Campania globală pentru educaţie- Salvaţi Copiii Perioada Martie-iunie 2012 Martie-Iunie 2012 ECDL România Septembrie Iunie 2013 Bolosin Maria Sbuchea Liliana Fundaţia Evaluare în Septembrie Iunie 2012 Nicoară Daniel educaţie Nicoară Adriana Cadre didactice Nr. elevilor implicaţi Sbuchea Liliana 60 Bolosin Maria Soloi Carmen Oprinesc Simona 700 (coordonator) Oprinesc Simona Speak Out Ianuarie-Iunie 2012 Zaharie Iosif Liziana (organizator) We learn how to live healthy and interesting Parteneriat şcolar internaţional Comenius Septembrie 2011-august 2013 Intalnire de proiect Coventry UK octombrie 2012 (deplasarea a 5 membri ai echipei de proiect în Anglia) Dragomir Manuela Drǎgoi Nicoleta Costa Teodora Popa Verginica Groza Mihaela Prejban Marcela Bultean Codruţa Merian Rozalia Şǎroni Simona Muntean Iuliana Basarabǎ Daniela Nǎdǎsan Anca Florescu Ioana toţi elevii unităţii Tradiţii şi obiceiuri de CRĂCIUN Dragota Iosif toţi elevii unităţii Craciunul, sarbatoarea inimilor noastre,,cu paşi mici de la grădiniţă spre şcoală -judeţean Avramescu Mariana decembrie iunie 2013 Basaraba Daniela Drăgoi Nicoleta toţi elevii unităţii toţi elevii unităţii Şcoala "Satul / oraşul românesc al sec. XXI - leagăn al copilăriei" -naţional - Vine, vine Mos Crăciun concurs national (creatie septembrie 2012-august 2013 Decembrie 2012 Drăgoi Nicoleta -Educatoare Gârz Marioara toţi elevii unităţii toţi elevii

23 Primară Nălaţi Şc. Gimn. O. Densusianu literară si plastică) - Învătătoare Ungur Angela Zica -Institutor Vîrîci Valentina - Institutor Grosanu Ileana Trăieşte sănătos în oraşul Iunie 2013 Neluţa Resedea tău!, concurs naţional Georgiana Voinesc 9 mai Ziua Europei, 8-10 mai 2013 Vasiu Liliana Dabucean Diana Susan Dorina Bustan Daniela Pădurea aurul verde, apr. iun Vasiu Liliana Scorobete Raluca Iacob Ionela Parteneriat educ."impreuna de sarbatori"- Paclisa dec iunie 2014 Dabucean Diana Susan Dorina Dumitrescu Claudia Creţu Daniela unităţii Proiect regional "Noua ne pasa,implica-te si tu!" Proiect de parteneriat educational" Padurea, izvor de viata" Oc. Silvic Retezat Ecouri verzi", proiect de parteneriat educational an sc Susan Dorina 28 aprilie iunie 2014 Scorobete Raluca Iacob Ionela Dabucean Diana Susan Dorina Susan Dorina Bustan Daniela Cretu Daniela Dar din suflet de copil", dec iunie 2014 Susan Dorina 100 Dumitrescu Claudia -parteneriat cu Palatul copiilor Vaslui-Concurs naţional antidrog Bustan Daniela 25 -proiect educaţional Cum arată toleranţa? Parteneriat educational cu biblioteca orasului 1 IUNIE ziua copilului Participarea la concursul de biciclete,,hai la drum,dar nu oricum,,-parteneriat cu poliţia Haţeg Proiectul,,Toleranţă zero la violenţă -în parteneriat cu Col. Naţ. Tehnic,,Al. Borza, Proiect,,Un telescop pentru o idee -parteneriat cu Sc. Gim. Petros Bustan Daniela 25 An scolar Cotolan Camelia 29 Iunie 2013 Toate înv. 100 An scolar Aprilie2013 Iovănesc Edidia Mariş Ramona Ştefoni Ana Gehan Carmen Sas Petronela Iacob Ionela Scorobete Raluca Mariş Ramona Iacob Ionela Scorobete Raluca Dabucean Diana Proiect de parteneriat,, Roaba de cultură-colaborare galeria CROMO De Valerio Benvenuto 25

24 Proiect de parteneriat ÏNDEMN LA CULTURA - Muzeu Proiect de parteneriat,, Tinerii şi provocările lumii contemporane,,- Petroşani SEM II Pe parcursul anului De Valerio Benvenuto Dăbucean Diana Mariş Ramona,Cupa Ţara Haţegului,, iunie Toate înv Activităţi extraşcolare derulate Structura Titlul activităţii Data Cadre didactice Nr. elevi implicaţi C. N. I. C. Brătianu Unirea -visul de secole al românilor -evocare 24 ianuarie Bratu Alina Neiconi Cornelia Valentine s Day +Dragobete 24 februarie Oprinesc Simona Zaharie-Iosif liziana Consiliul elevilor Concurs spectacol Cu ocazia Dragobetelui februarie Oprinesc Simona Consiliul elevilor Casa de Cultură Ziua mondială a poeziei 9 martie Oprinesc Simona Consiliul elevilor Casa de Cultură Un mediu curat, o viaţă mai bună - Ziua Apei Badea Rodica Muntean Diana Moga Mirela 50 Francofonia şi valorile ei - 24 martie Catedra de limba Ziua Francofoniei franceză 100 Campionatul de fotbal Mar2013 Cioră Dana iun Stănculescu Paul 200 Împreună, de Ziua copilului 1 Iunie 2012 Prof diriginţi Ziua teatrului-vizionare spectacole teatru martie Oprinesc Simon 300 Zaharie-Iosif Liziana Consiliul elevilor Prof diriginţi 400 Frumuseţile României -excursii Semestrul al II-lea Campania Globală pentru Aprilie 36 profesori 700 educaţie 2012 Cu viaţa mea apăr viaţa Mai 2013 Muntean Marius 6 Şc. Gim. A. Densusianu Haţeg Felicitări şi mărţişoare Costa Teodora, Soloi Carmen, Popa Verginica Proiectul Comenius Pe tot parcusul anului scolar Șeroni Simona Costa Teodora, Soloi Carmen, Popa Verginica Drăgoi Nicoleta Nădăşan Anca Muntean Iuliana Basaraba Daniela Dragomir Manuela 60

25 Să le povestim copiilor-dialog copii părinţi şi bunici despre jocurile copilăriei Ziua celor mari- activitate în cadrul proiectului Comenius -părinţi şi bunici la şcoală Să ne cunoaştem ţara-excursie la Sarmizegetusa Sărbătorile copilăriei Cântece şi jocuri, reuniuni de sfârşit de an,,mamei, primavara-n dar,, - scenetă,,o floare, un martisor, o felicitare, - expoziţie de mărţişoare şi felicitări Ziua pământului activitate ecologică,,să ne păstrăm sănătatea,, - educaţie de sănătate dentară,,în aşteptarea iepuraşului,, - expoziţie de felicitări şi ouă încondeiate Badea Rodica Costa Teodora, Soloi Carmen, 60 Popa Verginica Costa Teodora, Soloi Carmen 50 Popa Verginica Soloi Carmen Costa Teodora, Soloi Carmen, Popa 60 Verginica Simona Ş Simona Ş. 23 Aprilie 2013 Simona Ş. 23 Aprilie 2013 Simona Ş. 23 Aprilie 2013 Simona Ş. 23,,În lumea basmelor,, Biblioteca Orăşenească 15 învăţători,, Serbarea abecedarului,, Iunie 2013 învăţători 23 Excursie- Vizita la Timisoara Onescu Geanina Ciocoiu Alina 26 Excursie- Vizita la Sighisoara Onescu Geanina Ciocoiu Alina 23 Ziua Mărţişorului copilului Muntean Cristina 26 Luna pădurii Muntean Cristina Elevii clasei a VIII 60 Tripla semnificaţie a zilei de 9 mai Muntean Cristina Elevii clasei a V-a A 26 1 iunie Ziua Copilului Muntean Cristina 26 Elevii clasei a V-a A,,Luceafărul -medalion literar Drăgoi Nicoleta Eminescu 26 Momente vesele Drăgoi Nicoleta,,Goe printre noi 26,,Natura, prietena noastră Drăgoi Nicoleta 26 Hristos a înviat! Drăgoi Nicoleta 26,,Sunt cetăţean European Drăgoi Nicoleta 26 1Iunie-,,Copilăria, vârsta nemuritoare Drăgoi Nicoleta 26

26 La steaua care a răsărit - activităţi dedicate marelui poet Mama, centrul universului meu 15 ianuarie 2013 Nădăşan Anca Negru Monica Păran Eva Nădăşan Anca Negru Monica Pentru tine, mamă! Nădăşan Anca Negru Monica 25 Păran Eva Ziua Copilului excursie Nădăşan Anca Arsenal Park Orăştie 23 Excursie Haţeg-Sibiu Muntean Iuliana, Maier Aurelia 45 Drumeţie la Rezervaţia de Maier Aurelia zimbri Slivuţ-Haţeg 26 Hai să dăm mână cu mână 24 Ianuarie Merian Rozalia O floare pentru mama (serbare 8 Martie 2013 Merian Rozalia de 8 Martie) 21 Pe urmele strămoşilor (vizită la 16 aprilie Merian Rozalia Muzeul Ţării Haţegului) Însemnele U.E. 9 mai 2013 Merian Rozalia 21 Carnavalul poveştilor 30 iunie 2013 Merian Rozalia (în colaborare cu Biblioteca 5 Orăşenească) Concurs de biciclete 31 iunie 2013 Merian Rozalia 14 Să ne cunoaştem judeţul 14 iunie 2013 Merian Rozalia 21 Serbarea Abecedarului 18 iunie 2013 Merian Rozalia 21 Hai să dăm mână cu mână! 24 Ianuarie Dragota Iosif 12 Cine ştie mai multe poveşti 20 februarie Dragota Iosif 12 S.O.S., natura 4 aprilie Dragota Iosif 12 Copilăria, dar nepreţuit! 31 mai Dragota Iosif 12 Ce-ţi doresc eu ţie! Concurs recitare de poezii eminesciene Costa Teodora, Soloi Carmen, Popa Verginica Felicitări şi mărţişoare Costa Teodora Soloi Carmen, Popa Verginica Să le povestim copiilor-dialog copii părinţi şi bunici despre jocurile copilăriei Ziua celor mari- activitate în cadrul proiectului Comenius -părinţi şi bunici la şcoală Drumeţie în împrejurimile oraşului Să ne cunoaştem ţara-excursie la Pestera Urşilor Sărbătorile copilăriei Costa Teodora, Soloi Carmen, Popa Verginica Costa Teodora, Soloi Carmen, Popa Verginica Costa Teodora Costa Teodora, 10 Prejban Marcela Cântece şi Costa Teodora 20 jocuri, reuniuni de sfârşit de an

27 Tombola Happy Valentine s Day! Expozitie de felicitari Be My Valentine! Editarea auxiliarului didactic An Illustrated Guide to English Literature for Children Crosswords Competition (concurs de cuvinte incrucisate) What am I? (concurs de ghicitori) Muntean Iuliana Muntean Iuliana Muntean Iuliana Muntean Iuliana Muntean Iuliana 27 Minunile naturii (drumetie in Padurea Slivut) Muntean Iuliana Mihutiu Mariana 27 La Drum! (excursie Sibiu) Muntean Iuliana Maier Aurelia 43 Kasas Simona Poetry in All of Us (concurs de creatie in limba engleza) The Symphony of Flowers (concurs de proiecte de grup) Muntean Iuliana Muntean Iuliana 27 Traditii si obiceiuri (vizita la Muzeul Tarii Hategului) Muntean Iuliana Maier Aurelia 30 Happy Easter! (expozitie de felicitari de Paste) We Love Europe! Muntean Iuliana Muntean Iuliana 25 (concurs de cultura generala) Moment poetic Ianuarie, 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa Martie, mărţişor Martie, 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa 8 Martie Martie 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa, părinţii,,apa noastră cea de toate zilele vizitarea Staţiei de tratare şi epurare a apei Sântămărie Orlea şi a Barajului de acumulare Sântămărie Orlea (drumetie),, Iepuraşului (confecţionarea de felicitări, ornamente de Paşti, încondeierea ouălor) / ateliere 1 aprilie 2013 nvăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa 2 aprilie 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa

28 Şc Gim. O. Densusianu Haţeg practice La noi...de Paşti! tradiţii şi obiceiuri dezbatere Împreună în natură şi pentru natură! activitate de ecologizare a împre jurimilor şcolii jocuri şi competiţii sportive în aer liber Mă hrănesc sănătos, sunt sănătos! /dezbatere vizând formarea obiceiurilor culinare sănătoase; ateliere pregătirea unor salate de legume şi fructe Am talent... prezentarea unor abilităţi, talente despre care colegii nu aveau cunoştinţă Portul şi dansul popular comorile ce mă definesc 3 aprilie 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa 4 aprilie 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa 5 aprilie 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa Sfintele Paşti Aprilie 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa Ziua Europei Mai, 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa Copile, azi e ziua ta! Iunie, 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa Rămas bun, doamna învăţătoare! Gala premianţilor Iunie, 2013 Elevii, învăţătoarea clasei IVB, Bultean Codruţa, părinţii 31 iunie 2013 Merian Rozalia Concurs de biciclete 14 Ziua Cărţii Neluţa Resedea Georgiana Voinesc 50 Eminescu, Poet naţional Neluţa Resedea Georgiana Voinesc 30 Eroii lui Cargiale Neluţa Resedea Georgiana Voinesc 30 Atelier de lectură Neluţa Resedea Georgiana Voinesc 30. Saptamana Francofoniei:Les martie De Valerio Marilena Journees de la Francophonie; Scorobete Raluca 30 Ziua limbilor moderne ; -,, Un mărţisor, un simbol al Iacob Ionela De Valerio Marilena Scorobete Raluca Iacob Ionela Scorobete Raluca Iacob Ionela primăverii deplasare la Casa Betania; Karaoke Party, iunie 2013 Bustan Daniela 28

29 24 ianuarie Ziua Unirii - serbare Muncim împreună în cadrul Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară, Ian.2013 Gehan Carmen Gurică Eleonora 2 apr Dăbucean Diana Susan Dorina Vasiu Liliana Cretu Daniela Dumitrescu Claudia -toate înv Cupa şcolii la handball şi fotbal Iunie 2013 Corăiescu Ciprian De Valerio Benvenuto CERC SPORTIV HANDBAL Marţea -joia De Valerio Benvenuto 20 Săptămâna toleranţei -planse, Scorobete Raluca Iacob Ionela prezentare powerpoint, fluturasi; Reuniuni,, Ziua Pământului,, -plantări de flori Cotolan Camelia 150 Iovănesc Edidia Mariş Ramona Mariş Ramona Gehan Carmen Toate cadrele 300.,,O săptămână fără violenţă Grădiniţa P.N. Nr. 1 Haţeg Grădiniţa P.N. Nr. 1 Haţeg Grădiniţa P.N. Nr. 1 Haţeg Grădiniţa P.N. Nr. 1 Haţeg Grădiniţa P.N. Nr. 1,, Poliţist pentru o zi,,- întâlnire cu agent de poliţie Serbare de sfârşit de an,,mihai EMINESCU Luceafărul poeziei româneşti (vizită la bibliotecă),,sănătate prin educaţie întâlnire cu medicul de familie Te iubesc, măicuţa mea! oferim felicitări mamelor Lăsaţi copiii să vină la Mine! vizită la biserică Ianuarie 2013 Februarie 2013 Martie 2013 Aprilie 2013 Cotolan Camelia Iovănesc Edidia Mariş Ramona Ştefoni Ana Gehan Carmen Suciu Tatiana Ştefoni Ana Gehan Carmen Gurică Eleonora Mara Monica Lupu Flavia Crişan Carmen Pasconi Jenica Mara Monica Lupu Flavia Crişan Carmen Pasconi Jenica Mara Monica Lupu Flavia Crişan Carmen Pasconi Jenica Mara Monica Lupu Flavia Crişan Carmen Pasconi Jenica 9 Mai Ziua Europei Mai 2013 Mara Monica Lupu Flavia

30 Haţeg Grădiniţa P.N. Nr. 1 Haţeg Grădiniţa P. N. Nălaţi Grădiniţa P. N. Nălaţi Grădiniţa P. N. Nălaţi Grădiniţa P. N. Nălaţi Grădiniţa P.P. Nr. 2 Haţeg Grădiniţa P.P. Nr. 2 Haţeg Grădiniţa P.P. Nr. 2 Haţeg Grădiniţa P.P. Nr. 2 Haţeg Grădiniţa P.P. Nr. 2 Haţeg Grădiniţa P.P. Nr. 2 Haţeg Participarea la concursurile sportive organizate cu prilejul zilei de 1 Iunie la nivelul oraşului, desene pe asfalt; concurs de biciclete; Serbările zăpezii! - concursuri şi jocuri sportive De dragul mamei mele - serbare Culegem plante medicinale - drumeţie E ziua mea - concursuri şi jocuri distractive Hai să dăm mână cu mână program artistic Vizită la bibliotecă Vizită la Clubul Copiilor Mamă scumpă, la mulţi ani! Serbare dedicată mamelor Iunie 2013 Februarie 2013 Crişan Carmen Pasconi Jenica Mara Monica Lupu Flavia Crişan Carmen Pasconi Jenica 115 Gârz Marioara 14 Martie 2013 Gârz Marioara 14 Mai 2013 Gârz Marioara 14 Iunie 2013 Gârz Marioara 14 Ianuarie 2013 Februarie 2013 Martie 2013 Bal Aurelia Tudor Claudia Vancea Laura Negoiţă Adriana Legendi Clara Ardelean Rodica Bal Aurelia Tudor Claudia Vancea Laura Negoiţă Adriana Legendi Clara Ardelean Rodica Bal Aurelia Tudor Claudia Vancea Laura Negoiţă Adriana Legendi Clara Ardelean Rodica Plimbare în parc Aprilie 2013 Bal Aurelia Tudor Claudia Vancea Laura Negoiţă Adriana Legendi Clara Ardelean Rodica Micii prieteni -vizită la Grădiniţa cu Program Normal Sălaşul de Sus/Drumeţie la Poiana narciselor Mai 2013 Bal Aurelia Tudor Claudia Vancea Laura Negoiţă Adriana Legendi Clara Ardelean Rodica Serbare de sfârşit de an şcolar Iunie 2013 Bal Aurelia Tudor Claudia Vancea Laura Negoiţă Adriana Legendi Clara Ardelean Rodica Analiza activităţii la nivelul catedrelor / comisiilor

31 COMISIA METODICĂ EDUCATOARE Responsabil Prof. înv.preşcolar Mara Monica Puncte tari - Posibilitatea de a parcurge teme variate şi de actualitate; - Prelucrarea unor materiale noi; - Interreleţionare pozitivă prin comunicare. Ameninţări - Evitarea responsabilităţilor; - Interes scăzut pentru nou. Puncte slabe - Lipsa dotărilor necesare; - Timp insuficient; - Neimplicare activă a tuturor membrilor. Oportunităţi - Perfecţionarea continuă a cadrelor didactice prin învăţare permanentă; - Toţi participanţii pot oferi alternative valoroase de soluţionare a tematicii; - Promovarea propriilor idei; informatizare, actualizare. COMISIA METODICĂ A ÎNVĂŢĂTOARELOR structura Şc. Gim. A.Densusianu Responsabil Prof. înv.primar Soloi Carmen Puncte tari: -personal calificat 100% -săli de clasă cu mobilier adecvat, dotări (videoproiector, calculatoare, material didactic); -relaţii interpersonale bune; -o bună delimitare a responsabilităţilor cadrelor didactice în cadrul Comisiei Metodice; -implicarea cadrelor didactice în multiple activităţi extraşcolare;(concursuri, parteneriate); Puncte slabe -lipsa de interes faţa de activitatea şcolară a părinţilor copiilor cu probleme de învăţare; -fonduri insuficiente pentru desfăşurarea activităţilor extracuriculare, acordarea de premii şi recompense; -lipsa unui spaţiu mai mare pentru bibliotecă; -starea materială precară a unor elevi, implicând absenteism, calificative mici, absenţe; -interesul pentru formarea continuă; -folosirea metodelor active de predare-învăţare; -organizarea de ore de pregătire suplimentară; -desfăşurarea activităţilor sportive în condiţii optime, cu personal calificat; -derularea de perteneriate externe care dezvoltă orizontul de cunoaştere a cadrelor; Ameninţări: -scăderea populaţiei şcolare; -abandonarea copiilor de către părinţii plecaţi în Oportunităţi: -implicarea elevilor în activităţi diverse, care să le dezvolte personalitatea;

32 străinătate; -absenteismul în rândul copiilor cu situaţie materială precară; -suprasolicitarea elevilor prin cerinţe exagerate: pregătiri pentru concursuri şi olimpiade, efectuarea temelor; -neimplicarea părinţilor în activitatea educativă; -creşterea fenomenului de violenţă în mediul şcolar; -creşterea numărului de elevi la care se remarcă un progres şcolar; -creşterea coeziunii de grup, comunicare eficientă în cadrul comisiei şi prezentarea unor lectii deschise; -interesul elevilor pentru activităţile extraşcolare; -utilizarea cabinetului de informatică şi accesul la internet; -discuţii frecvente cu părinţii în cadrul orei de consiliere; COMISIA METODICĂ A ÎNVĂŢĂTOARELOR structura Şc. Gim. O.Densusianu Responsabil Prof. înv.primar Gehan Carmen Puncte tari -structura organizatorică a com. met. este corespunzătoare şi facilitează o bună organizare si dezv profesională; -responsabilul com. met. este competent, comunică eficient cu membrii comisiei; -- toate cadrele didactice au sau urmează studii universitare în domeniu; -cadre didactice titulare cu gradul didactic I; -existenţa unor elevi capabili de performanţă; -program de pregătire suplimentară a elevilor; - program de consiliere părinţi/ elevi; --organizarea în fiecare clasă a unei minibiblioteci; -cooperarea între comisiile metodice la nivelul colegiului; - cooperarea între cadrele didactice de la primar gimnaziu, primar preşcolar; - existenţa spaţiului pentru cabinetul metodic; -fondul de carte din biblioteca şcolii este suficient şi cu noutăţi editoriale; --organizarea consursurilor Cu Europa la şcoală... Euroşcolarul, Cu Europa la joacă... Micul creştin, Comper - participare cu rezultate bune la concursul naţional Evaluare în educaţie. Puncte slabe - existenţa unor elevi cu probleme familiale şi cu cerinţe educaţionale speciale; -insuficienta colaborare a unor părinţi cu şcoala; -insuficienta preocupare a cadrelor didactice pentru susţinerea lecţiilor în AEL; - nu sunt generalizate întotdeauna experienţele pozitive; - creşterea numărului şomerilor la nivelul localităţii; -lipsa de experienţă privind elaborarea de proiecte de finanţare; Oportunităţi - buna colaborare cu Consiliul Local, cu ISJ şi CCD Deva; -existenţa programului guvernamental de acordare a unor produse lactate şi de panificaţie; - existenţa programului guvernamental de acordare a rechizitelor şi a burselor sociale; -elevii şi familiile acestora sunt pregătite pentru schimbarea modului de abordare a procesului instructiv-educativ; -lipsa fenomenelor de delicvenţă sau infracţionalitate la Ameninţări -impactul emisiunilor TV asupra psihicului elevilor; -existenţa pe piaţă a unor jocuri pe electronice foarte violente; -popularizarea prin emisiunile TV,a subculturii şi a nonvalorilor.

33 nivelul ciclului primar; -gradul sporit de siguranţă oferit elevilor; -existenţa pc-ului la o mare parte din elevii din clasele I IV. CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMANĂ Responsabil Prof. Oprinesc Simona Puncte tari -interesul cadrelor didactice pentru programele de formare continuă -ocuparea catedrelor cu cadre didactice calificate -preocuparea unor cadre didactice pentru obţinerea performanţei de către elevi -colaborarea eficientă şi promptă cu instituţiile administraţiei publice şi teritoriale -existenţa la nivelul catedrei a unui calculator şi utilizarea acestuia în procesul de predare -program de pregătire suplimentară(bacalaureat, evaluare naţională, olimpiade) -existenţa unui număr de trei profesori metodişti la nivelul catedrei -obţinerea calificativului de Expert în educaţie - promovabilitate foarte bună la examenul de Evaluare Naţională şi Bacalaureat Ameninţări -situaţia economică dificilă, diminuarea posibilităţilor financiare -unele disfuncţionalităţi în receptarea şi aplicarea modificărilor lecislative -inerţia,rutina susţinută de slaba motivare a unor cadre didactice pentru atingerea standardelor profesionale -interesul şi implicarea scăzută a părinţilor în activităţile şcolii -conservatorismul manifestat de unele cadre didactice -existenţa unui număr mare de elevi navetişti care nu pot fi implicaţi în activităţi extra curriculare -costul uneori foarte ridicat al formării oferit prin programe ne/acreditate Puncte slabe - dezinteresul manifestat de unii profesori faţă de actul didactic -suprapunerea lucrărilor urgente şi termene nerealiste pentru unele lucrări solcitate -neimplicarea tuturor membrilor catedrei în activităţile rxtracurriculare şi extraşcolare -lipsa unui material didactic diversificat -dezinteresul elevilor pentru lectură -lipsa premiilor la Olimpiada de limba şi literatura română, în ciuda punctajelor foarte bune -acces limitat la unele mijloace electronice Oportunităţi -strategia MEN privind îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei sistemelor de educaţie şi de formare profesională şi deschiderea acestora către societate -disponibilitatea instituţiilor de învăţământ superior pentru formarea contiuă a cadrelor didactice -colaborarea, în cadrul unor parteneriate, cu Biblioteca orăşenească,biserica, Judecătoria şi Parchetul, cu Casa de Cultură pentru formarea unor abilităţi sociale, civice şi artistice ale elevilor -implicarea şcolii în mai multe proiecte, implicare ce aduce beneficii atât şcolii, cât şi cadrelor didactice ale şcolii CATEDRA DE LIMBI MODERNE Responsabil Prof. Zaharie Iosif Liziana Puncte tari Puncte slabe

34 -folosirea mijloacelor audio-vizuale mult mai des decât în anii precedenţi -absenţa unor săli/laboratoare de limbi moderne dotate cu aparatură audio-vizuală pentru a realiza mai multe -realizarea mai multor activităţi extracurriculare și activităţi și a nu deranja orele de parteneriate educaţionale informatică/tehn.informaţiei Rezultatele obtinute la olimpiada si la examenele Cambridge -imprimante nefuncţionale, costuri mari pentru multiplicarea materialelor -absenţa materialelor auxiliare pentru clasele 5-8 din Ameninţări -nivelul scazut de pregătire al elevilor pe competentele comunicare exprimare libera in limbile moderne gestionarea timpului in cadrul proiectelor prezentate de elevi intarzierea in ceea ce priveste intocmirea documentelor de raportare, datorita nerespectarii de catre cadrele didactice a termenelor stabiliote cauza costurilor foarte mari -prea putin accent pus pe literatura engleza (lecturile elevilor) Oportunităţi -existenta profesorilor calificati - diverse parteneriate ce pot fi exploatate CATEDRA DE MATEMATICĂ Responsabil Prof. Stoica Alina Puncte tari - dispunem de profesori cu o bună pregătire metodică şi de specialitate, care stăpânesc conţinuturile predate, fiind interesaţi de inovaţii, activităţi eficiente, demersuri didactice centrate pe elev; - eficacitatea strategiilor didactice, varietatea metodelor folosite, creativitatea în adoptarea stilurilor de predare; - metode şi strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru învăţarea elevilor. Se adaptează conţinutul şi metodele la specificul Puncte slabe - inexistenţa unei legături permanente a elevilor cu biblioteca şcolii; - lipsa unei motivaţii interioare a învăţării; - goluri în cunoştinţele elevilor; - superficialitatea unor elevi în realizarea temelor scrise; - insuficienta motivarea materială a cadrelor

35 clasei şi se urmăreşte dezvoltarea gândirii şi înţelegerii conţinutului specific; - climat favorabil, bune relaţii între elevi şi profesori, între cadre didactice; - calitatea evaluării elevilor, în scopul şi în direcţia stimulării învăţării eficiente; - performanţelor elevilor sunt apreciate şi evaluate constant,utilizând atât metode sumative cât şi formative; - realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematică a elevilor; aplicarea metodelor moderne de evaluare; - colaborarea eficientă şi productivă între membrii catedrei; - deschiderea spre comunicare, ilustrată prin diverse proiecte de echipă; - activităţi extracurriculare şi extraşcolare de calitate; - rezultate bune la concursurile scolare Ameninţări discontinuitatea unor politici educaţionale ale M.Ed.C (planuricadru, programe, bacalaureat) costul uneori ridicat al formării oferit prin programe ne/acreditate didactice; - precaritatea mediului familial sub aspect socio-economic cultural Oportunităţi - S-a conturat şi există deja o echipă ce-şi doreşte eficienţă şi reuşită care poate face paşi şi mai hotărâţi spre reuşită; - Existenţa unor interese comune in ceea ce priveste intentionalitatea profesionala, poate promova si consolida coordonatele unei învăţări formative, durabile, punctate de performanţe. CATEDRA DE ŞTIINŢE Responsabil Prof. Muntean Diana Puncte tari - seriozitatea cu care cadrele didactice isi organizeaza si desfasoara orele in vederea aingerii obiectivelor propuse si a obtinerii unui proces calitativ de predare-invatare. - dorinta de comunicare a cadrelor didactice atat cu elevii cat si cu parintii,in vederea cunoasterii si a rezolvarii problemelor elevilor, -participarea cadrelor didactice la cursuri de formare si perfectionare - interesul cadrelor didactice in pregatirea elevilor pentru proba de Bacalaureat la disciplinele din cadrul catedrei,prin intocmirea unui orar de pregatire de catre fiecare profesor in parte. Ameninţări - dezinteresul elevilor fata de olimpiadele scolare datorat gradului prea ridicat de dificultate al subietelor,care nu îi incurajeaza deloc pe elevi ci îi demoralizeaza si îi indeparteaza pe acestia de asfel de provocari. Puncte slabe - folosirea mai putina a cabinetelor de informatica pentru desfasurarea orelor de chimie,fizica si biologie cu ajutorul programului A.E.L - orele destinate experimentelor de laborator ar putea fi in numar mai mare -lectiile deschise in cadrul catedrei nu au existat in acest semestru -notarea ritmica s-a realizat cu greu mai ales acolo unde a existat o singura ora pe saptamana. Oportunităţi - existenţa platformei AEL, e-scoala - personal calificat CATEDRA OM ŞI SOCIETATE

36 Responsabil Prof. Bratu Alina Puncte tari -Oferta de programe de formare/dezvoltare profesională pentru profesorii de istorie, socio-uman e şi geografie prin CCD şi/sau la nivel naţional; -Aplicarea sistemului de credite profesionale transferabile la cursurile de formare, determinând o mai mare flexibilitate a sistemului de perfecţionare; -Preocuparea unor cadre didactice pentru obţinerea de performanţe şcolare de către elevi; -Ocuparea catedrelor cu cadre didactice calificate; -Preocuparea unor cadre didactice pentru obţinerea de performanţe şcolare de către elevi -Colaborarea eficientă şi promptă cu instituţiile administraţiei publice locale şi teritoriale; -Utilizarea programului AEL şi a Platformei INSAM în predarea istoriei şi ştiinţelor socio-umane; -Existenţa la nivelul catedrei a unui calculator, utilizat de cadrele didactice şi elevi pentru pregătirea lecţiilor şi a participării la concursurile şcolare; -Program de pregătire suplimentară la disciplinele de bacalaureat; -Existenţa unui număr de patru metodişti la nivel de comisie metodică; -Experienţă în utilizarea unor programe de implementare sau completare de curriculum. Ameninţări -Situaţia economică dificilă, diminuarea posibilităţilor financiare ale părinţilor; -Existenţa unei oferte tot mai scăzute pentru piaţa muncii; -Declinul demografic, reducerea efectivelor şcolare; -Interesul scăzut al unor cadre didactice pentru cunoaşterea problematicii şi a documentelor de strategie educaţională, privind asigurarea calităţii în educaţie şi a descentralizării sistemului educaţional; -Unele disfunctionalitati în receptarea si materializarea modificarilor legislative de catre beneficiarii procesului de educatie (elevi, parinti); -Interesul scăzut al unor cadre didactice pentru cunoaşterea problematicii şi a documentelor de strategie educaţională, privind asigurarea calităţii în educaţie şi a descentralizării sistemului educaţional; -Inerţia, rutina susţinută de slaba motivare a unor cadre didactice pentru atingerea standardului profesional; -Interesul şi implicarea scazută a părinţilor în cunoaşterea şi rezolvarea problemelor şcolii; -Conservatorismul manifestat de unele cadre didactice ; -Accentul pus doar pe dobândirea de cunoştinţe de către elevi în dauna competenţelor; -Număr redus de ore la istorie, socio-umane arte şi geografie la toate nivelele din învăţământul preuniversitar, ceea ce îngreunează activitatea cadrelor didactice, care trebuie să sintetizeze materia; -Discontinuitatea unor politici educaţionale ale M.E.C.T.S (planuri-cadru, programe, bacalaureat;) Puncte slabe -Existenţa la anumite discipline a unor documente de planificare nerelevante, nerealiste, fapt ce dovedeşte formalism şi superficialitate; -Dezinteresul manifestat de unii profesori faţă de actul didactic şi mijloacele de informare; -Supraîncărcarea fişei postului a personalului de conducere, îndrumare si control, cadre didactice în unităţile de învăţământ; -Suprapunerea lucrărilor urgente şi termene nerealiste pentru unele lucrări solicitate; -Neimplicarea tuturor membrilor catedrei în activităţi extracurriculare şi extraşcolare; -Lipsa unui material didcatic diversificat şi a unor laboratoare pentru fiecare disciplină; -Scăderea interesului elevilor pentru discipline socio-umane, ca discipline de examen la bacalaureat; -Rezultate slabe obţinute de unii elevi; -Acces limitat la mijloacele de informare electronice (Internet); -Folosirea manualului ca şi unic instrument de lucru; -Insuficienta pregătire a cadrelor didactice pentru programele noi axate pe competenţe; -Număr insuficient de manuale în şcoli (clasele XI, XII, XIII) -Fondurile insuficiente pentru desfăşurarea activităţilor educative şcolare şi extraşcolare. Oportunităţi -Strategia Ministerului Naţionale privind îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei sistemelor de educaţie şi de formare profesională, facilitarea accesului tuturor la sistemele de educaţie şi de formare profesională, deschiderea sistemelor de educaţie şi de formare profesională către societate; -Dotarea cu tehnică de calcul a unităţii cu un nou laborator, în cadrul proiectului de reabilitare a sălii de sport şi a Corpurilor C şi D; -Disponibilitatea instituţiilor de învăţământ superior pentru formarea continuă a cadrelor didactice; -Colaborarea cu instituţii, precum Bisericile diverselor culte existente în oraş, Parchetul de pe lângă Judecătoria Haţeg, Poliţia, etc. parteneriate care ajută la formarea unur abilităţi sociale şi civice la elevi; -Existenţa proiectelor şi programelor pentru dezvoltarea în carieră; -Implicarea şcolii în mai multe proiecte, implicare care aduce mari beneficii personalului şi unităţii şcolare. -Importanţa acordată istoriei si educaţiei civice la nivelul Consiliului Europei, ca factor de echilibru şi stabilitate în comunităţi şi între popoare; -Includerea istoriei ca disciplina obligatorie la examenul de bacalaureat; -Existenţa disciplinei istorie, disciplinelor socio-umane, a artelor şi geografie pe un segment educaţional important.