PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO: 1º de bacharelato MATERIA: LATÍN

Transcription

1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO: 1º de bacharelato MATERIA: LATÍN 1.- CARACTERÍSTICAS DO CENTRO 1. CARACTERÍSTICAS DO CENTRO a. Situación e centros adscritos:o noso instituto está ubicado na cidade de Monforte de Lemos, no interior da provincia de Lugo, recibindo alumnado non só do núcleo urbano senón tamén da zona rural, especialmente dos concellos de Sober e Pantón (onde se ubican os dous únicos coleios adscritos ó noso instituto), en moitas ocasiones integrados en familias deprimidas economicamente. b. Características singulares: Nace este centro como Instituto de Formación Profesional número 2 de Monforte o 1 de outubro de Coa entrada da LOXSE convértese en Instituto de Ensino Secundario. Pasa a impartir a ESO e o Bacharelato de Ciencias da Natureza e da Saúde e o de Humanidades e Ciencias Sociais. Na actualidade o IES A PINGUELA conta coas seguintes instalacións: 6 aulas de informática, pavillón polideportivo, aula de música, de tecnoloía, de debuo, biblioteca, comedor, talleres de perruquería e de estética, laboratorios de física e de bioloía, invernadoiro escolar ademais de servizo de cafetería, estando rodeado de case 2 hectáreas de terreo que desde o ano 1987 se converteron nun ardín botánico onde medran, entre outras, gran parte de especies arbóreas e arbustivas autóctonas de Galicia. Tamén, desde o ano 1991, conta cun planetario, moi visitado unto co ardín botánico, ademais de polo noso alumnado, por alumnado e profesorado doutros centros así como por distintas asociacións culturais da zona. Dispón tamén dunha estación meteorolóica da cal se recollen todos os días datos que son enviados a unha base situada en Washington- dentro do Programa Internacional Globe. 1

2 2. CARACTERÍSTICAS DO ALUMNADO a. Lingua materna dominante: Utilízase habitualmente o galego. A maioría do alumnado é galego-falante, especialmente aquel que procede do medio rural. b. Alumnado con NEAE no curso actual: - c. Problemas sociais destacados: (abandono escolar, poboación emigrante, absentismo, violencia e/ou acoso escolar, etc.) Se ben o número de inmigrantes nos grupos é baio, nos últimos anos estamos a notar un progresivo aumento de alumnado inmigrante en idade de ensinanza obrigatoria (e incluso en FP Básica e ciclos) que se incorpora as aulas, procedente dos países do Leste de Europa y Centroamérica, normalmente con grandes dificultades de aprendizae e por debaio do nivel que lle correspondería pola súa idade. d. Outras características: OBXECTIVOS (adaptados ó conteto do centro e do alumnado) Segundo o artigo 26 do DECRETO 86/2015, do 25 de uño, polo que se establece o currículo daeducación secundaria obrigatoria e do bacharelato na Comunidade Autónomade Galicia. (DOGA do 29 de Xuño de 2015), o bacharelato contribuirá a desenvolver no alumnado as capacidades que lle permitan: a) Eercer a cidadanía democrática, desde unha perspectiva global, e adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada polos valores da Constitución española e do Estatuto de autonomía de Galicia, así como polos dereitos humanos, que fomente a corresponsabilidade na construción dunha sociedade usta e equitativa e favoreza a sustentabilidade. b) Consolidar unha madureza persoal e social que lle permita actuar de forma responsable e autónoma e desenvolver o seu espírito crítico. Ser quen de prever e resolver pacíficamente os conflitos persoais, familiares e sociais. 2

3 c) Fomentar a igualdade efectiva de dereitos e oportunidades entre homes e mulleres, analizar e valorar criticamente as desigualdades e discriminacións eistentes e, en particular, a violencia contra a muller, e impulsar a igualdade real e a non discriminación das persoas por calquera condición ou circunstancia persoal ou social, con atención especial ás persoas con discapacidade. d) Afianzar os hábitos de lectura, estudo e disciplina, como condicións necesarias para o eficaz aproveitamento da aprendizae e como medio de desenvolvemento persoal. e) Dominar, tanto na súa epresión oral como na escrita, a lingua galega e a lingua castelá. f) Epresarse con fluidez e corrección nunha ou máis linguas estraneiras. g) Utilizar con solvencia e responsabilidade as tecnoloías da información e da comunicación. h) Coñecer e valorar criticamente as realidades do mundo contemporáneo, os seus antecedentes históricos e os principais factores da súa evolución. Participar de eito solidario no desenvolvemento e na mellora do seu contorno social. i) Acceder aos coñecementos científicos e tecnolóicos fundamentais, e dominar as habilidades básicas propias da modalidade eliida. j) Comprender os elementos e os procedementos fundamentais da investigación e dos métodos científicos. Coñecer e valorar de forma crítica a contribución da ciencia e da tecnoloía ao cambio das condicións de vida, así como afianzar a sensibilidade e o respecto cara ao medio ambiente e a ordenación sustentable do territorio, con especial referencia ao territorio galego. k) Afianzar o espírito emprendedor con actitudes de creatividade, fleibilidade, iniciativa, traballo en equipo, confianza nun mesmo e sentido crítico. l) Desenvolver a sensibilidade artística e literaria, así como o criterio estético, como fontes de formación e enriquecemento cultural. m) Utilizar a educación física e o deporte para favorecer o desenvolvemento persoal e social, e impulsar condutas e hábitos saudables. n) Afianzar actitudes de respecto e prevención no ámbito da seguridade viaria. o) Valorar, respectar e afianzar o patrimonio material e inmaterial de Galicia, e contribuír á súa conservación e mellora no conteto dun mundo globalizado. 3

4 3.- SECUENCIACIÓN E TEMPORALIZACIÓN DOS CONTIDOS Avaliación 1ª Avaliación 4 UNIDADES DIDÁCTICAS REFERENCIA Temporalización Tema Bloque Contido LIBRO TEXTO Mes Nº sesións B1 BLOQUE 1: O latín, orie das linguas romances B1.1 Marco eográfico da lingua. B1.2 O indoeuropeo. Linguas indoeuropeas e familias lingüísticas. B1.3 Linguas de España: linguas romances e non romances. 4 B1.4 Orie, evolución e etapas do latín. Palabras patrimoniais, cultismos e 1 semicultismos. Set. B1.5 Nocións básicas de evolución fonética, morfolóica e semántica do Todo o curso latín ao galego e ao castelán. B2 BLOQUE 2. Sistema de lingua latina: elementos básicos B2.1 Ories da escritura. Sistemas de escritura. 4 B2.2 Orie e evolución do alfabeto latino. B2.3 Pronuncia do latín: tipos. B3,4,5,6 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. e 7 Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.1 Formantes das palabras B3.2 Tipos de palabras: variables e invariables B3.3 Concepto de declinación e conugación B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes Out (A 1ª declinación) B3.5 Fleión verbal ( O verbo. Enunciado e conugacións verbais. O verbo sum. O presente de indicativo activo) B4 Sintae B4.1 Elementos da oración Probas avaliación

5 1ª Avaliación B4.2 Casos latinos (Funcións do nominativo e acusativo) B4.3 Concordancia (adectivo - substantivo, verbo sueito) B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.1 Períodos da historia de Roma (A Monarquía) B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 e 7 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes (A 2ª declinación. O adectivo-1ª clase) B3.5 Fleión verbal (O imperfecto de indicativo activo) B4 Sintae B4.1 Elementos da oración (O complemento predicativo) 3 B4.2 Casos latinos (Funcións do enitivo) Out./ 16 B4.3 Concordancia (adectivo substantivo, verbo sueito) Nov. B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.1 Períodos da historia de Roma (A República) B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 e 7 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes (A 3ª declinación.temas en consoante. Características) Nov./ 16 4 B3.5 Fleión verbal (O futuro imperfecto de indicativo activo) Dec. B4 Sintae B4.1 Elementos da oración (A aposición) B4.2 Casos latinos (Función e uso do dativo.o dativo posesivo.funcións do 5

6 2ª Avaliación ablativo) B4.3 Concordancia B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.1 Períodos da historia de Roma (O imperio) B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. e 7 Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes (A 3ª declinación.temas en i. Parisílabos e imparisílabos. Os adectivos da 3ª declinación) B3.5 Fleión verbal (O modo imperativo) B4 Sintae 5 B4.1 Elementos da oración Xan. 10 B4.2 Casos latinos (Uso do vocativo) B4.3 Concordancia B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.2 Romanización de Hispania e da Gallaecia (I) B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. e 7 Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes Xan/ (A 4ª e 5ª declinación. Os numerais) Feb B3.5 Fleión verbal (O sistema de perfecto da voz activa - Pretérito perfecto, Pretérito pluscuamperfecto e futuro perfecto de indicativo) B4 Sintae 6

7 2ª Avaliación B4.1 Elementos da oración B4.2 Casos latinos B4.3 Concordancia B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.2 Romanización de Hispania e da Gallaecia (II) B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 e 7 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes (Clasificación dos pronomes. Os pronomes adectivos demostrativos) B3.5 Fleión verbal (A voz pasiva (I). A formación da voz pasiva no tema de presente - indicativo) B4 Sintae Feb./ 10 7 B4.1 Elementos da oración. A oración pasiva. O complemento aente. Mar. B4.2 Casos latinos. Usos e funcións dos pronomes. B4.3 Concordancia B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.3 Organización política e social de Roma. B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 e 7 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.2 Tipos de palabras: variables e invariables (As conuncións de coordinación) B3.3 Concepto de declinación e conugación 7

8 B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes (Os pronomes persoais, refleivos e posesivos. O anafórico: is, ea, id. Os pronomes de identidade: idem, ipse) B3.5 Fleión verbal (O infinitivo) B4 Sintae B4.1 Elementos da oración. B4.2 Casos latinos. Usos e funcións dos pronomes. 8 B4.3 Concordancia B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. B4.5 Oración composta: coordinación e subordinación (Oracións coordinadas e ustapostas. A subordinada completiva de infinitivo) Mar. 10 B4.6 Construcións de infinitivo e de participio (Sintae do infinitivo. Funcións) B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.4 Mitoloía e reliión. Ritos funerarios (I) B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 e 7 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.2 Tipos de palabras: variables e invariables (As preposicións) B3.3 Concepto de declinación e conugación B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes (Recapitulación) Abril 9 B3.5 Fleión verbal (O modo subuntivo (I). Formación. Tempos do tema de presente e de perfecto na voz activa) 8 B4 Sintae B4.1 Elementos da oración. B4.2 Casos latinos. O complemento circunstancial de lugar e de tempo. B4.3 Concordancia B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. 8

9 3ª Avaliación B4.5 Oración composta: coordinación e subordinación. B4.6 Construcións de infinitivo e de participio B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.4 Mitoloía e reliión. Ritos funerarios (II) B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 e 7 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes (Os graos do adectivo: Positivo, comparativo e superlativo. Comparativos e superlativos irregulares) B3.5 Fleión verbal (O participio. O participio de presente activo. O participio de perfecto pasivo. O participio de futuro activo) B4 Sintae B4.1 Elementos da oración.(sintae do comparativo e superlativo) B4.2 Casos latinos. Abril/ B4.3 Concordancia Maio B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. B4.5 Oración composta: coordinación e subordinación. B4.6 Construcións de infinitivo e de participio (A sintae do participio o participio concertado e absoluto) B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.5 Arte romana. B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 e 7 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes (Os pronomes relativos, interrogativos e indefinidos) 9

10 3ª Avaliación 10 B3.5 Fleión verbal (A voz pasiva (II) A formación da voz pasiva no tema de perfecto - indicativo) B4 Sintae B4.1 Elementos da oración. B4.2 Casos latinos. B4.3 Concordancia 11 B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. B4.5 Oración composta: coordinación e subordinación (As oracións subordinadas de relativo) B4.6 Construcións de infinitivo e de participio. B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.6 Obras públicas e urbanismo. B6 Tetos B7 Léico B3,4,5,6 BLOQUES 3, 4, 5, 6 e 7. Morfoloía. Sintae. Tetos. Léico. e 7 Roma: historia, cultura, arte e civilización. B3 Morfoloía B3.2 Tipos de palabras: variables e invariables (O adverbio. Formación e clases) B3.3 Concepto de declinación e conugación B3.4 Fleión nominal e pronominal: substantivos, adectivos e pronomes (Recapitulación) B3.5 Fleión verbal (O modo subuntivo (II). Formación. Tempos do tema 12 de presente e de perfecto na voz pasiva. O verbo sum e os seus compostos. Os verbos deponentes e semideponentes. Os vebos irregulares eo, fero, volo) B4 Sintae B4.1 Elementos da oración. B4.2 Casos latinos. B4.3 Concordancia B4.4 Oración simple: oracións atributivas e predicativas. Maio/ Xuño 12 Xuño 8

11 B4.5 Oración composta: coordinación e subordinación B4.6 Construcións de infinitivo e de participio. B5 Roma: historia, cultura, arte e civilización B5.7 O eército. B6 Tetos B7 Léico 1ª, 2ª e 3ª Avaliación Aneo 1 Aneo 2 B6 B6.1. B6.2. B6.3. B6.4. B6.5. B6.6. B7 B7.1. B7.2. B7.3. B7.4. BLOQUE 6. Tetos Análise fonética, morfolóica, sintáctica e semántica. Comparación das estruturas latinas coas das linguas propias. Iniciación ás técnicas de tradución Lectura comprensiva e comentario de tetos latinos oriinais, adaptados ou traducidos. Lectura comparada e comentario de tetos en lingua latina e lingua propia. Produción de pequenos tetos en lingua latina. BLOQUE 7. Léico Vocabulario básico latino: léico transparente; palabras de maior frecuencia. Composición e derivación culta. Leemas, prefios e sufios. Mantemento de elementos lingüísticos latinos. Locucións latinas de uso actual. Todo o curso Todo o curso Todo o curso Todo o curso 11

12 12

13 4.- RELACIONAR ASPECTOS CURRICULARES PARA CADA UNIDADE 1ª Aval. Estándares de aprendizae avaliables/indicadores de logro Criterios de cualificació n e instrumentos de avaliación Temas transversais Tema UD 1 Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave B1.1 B1.1 LA1B1.1.1 CMCCT CCEC CSC B1.2 B1.2 LA1B1.2. CD CAA B1.3 LA1B1.3.1 CSC CCEC B1.3 B1.4 LA1B1.4.1 CSC CCEC B1.4 B1.5 LA1B1.5.1 CAA CMCCT Estándares de aprendizae Localiza nun mapa o marco eográfico da lingua latina e a súa epansión, delimitando os seus ámbitos de influencia e colocando con precisión puntos eográficos, cidades ou restos arqueolóicos coñecidos pola súa relevancia histórica. Define o indoeuropeo e recoñece as linguas indoeuropeas e as súas familias, e delimita nun mapa a zona de orie e as zonas de epansión. Identifica as linguas que se falan actualmente en Europa, diferenciando pola súa orie entre indoeuropeas e non indoeuropeas, clasifica as primeiras en familias lingüísticas e delimita nun mapa as zonas onde se utilizan. Identifica as linguas que se falan en España, diferenciando pola súa orie romances e non romances, localiza nun mapa as zonas onde se utilizan, delimita o marco eográfico das linguas romances faladas no mundo e recoñece as súas características. Distingue e delimita as etapas do latín, recoñece e distingue a partir do étimo latino cultismos, semicultismos e termos patrimoniais, e eplica as evolucións que se producen nun caso e no outro. LA1B1.5.2 Coñece eemplos de termos latinos que deron orie tanto a unha palabra patrimonial como a un cultismo, e sinala as diferenzas de uso e significado entre ambos. LA1B1.5.3 CMCCT CD CCEC B1.5 B1.6 LA1B1.6.1 CAA Demostra a presenza do latín no século XXI en campos como a ciencia, a cultura, a publicidade, os medios de comunicación, internet e as redes sociais. Realiza evolucións de termos latinos ao galego e ao castelán, aplicando as regras fonéticas de evolución, e recoñece palabras da súa lingua que sufriron procesos de evolución semántica. Grao mínimo conseución 60% Peso cualificuac. 5% Instrumentos Prob Pro Cad Rúb Proba Escr. oral indv grupo Clase Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV B2.1 B2.1 LAT1B2.1.1 CD CCEC B2.2 B2.2 LAT1B2.2.1 CAA CMCCT B2.3 LAT1B2.3.1 CSC 13 Recoñece tipos de escritura e clasifícaos consonte a súa natureza e a súa función, e describe os trazos que distinguen uns dos outros. Eplica a orie do alfabeto latino, e a evolución e a adaptación dos signos do alfabeto grego. Eplica a orie do alfabeto de diferentes linguas partindo do alfabeto latino, así como a súa evolución, sinala as adaptacións 5%

14 Tema UD Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae CCEC que se producen en cada unha e recoñece os tipos de alfabeto usados actualmente en Europa, en relación coas linguas que os empregan. B2.3 B2.4 LAT1B2.4.1 Le con pronuncia e acentuación correctas tetos latinos, identificando e reproducindo eemplos de diferentes tipos de pronuncia. Grao mínimo conseución 30% Peso cualificuac. Prob Escr. Pro oral indv Instrumentos grupo Cad Clase Rúb Proba Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 2 B3.1 B3.1 LA1B3.1.1 CMCCT B3.2 B3.2 LA1B3.2.1 CAA B3.3 B3.3 LA1B3.3.1 CAA CD 14 Descompón palabras nos seus formantes, sinalando e diferenciando leemas e morfemas, e servíndose destes para identificar desinencias e eplicar o concepto de fleión e paradigma. Distingue palabras variables e invariables, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. Declina e/ou conuga correctamente palabras propostas segundo a súa categoría, eplicando e ilustrando con eemplos as características que diferencian os conceptos de declinación e conugación B3.4 B3.4 LA1B3.4.1 Enuncia e declina correctamente substantivos, adectivos e pronomes en latín, distinguíndoos a partir do seu enunciado e clasificándoos segundo a súa categoría e a súa declinación. LA1B3.4.2 Declina palabras e sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra o paradigma de fleión B3.5 B3.5 LA1B3.5.1 CAA correspondente. Clasifica verbos segundo a súa conugación partindo do seu enunciado e describe os trazos polos que se recoñecen os modelos de fleión verbal. LA1B3.5.2 Coñece e identifica as formas que compoñen o enunciado dos verbos de paradigmas regulares e recoñece a partir destas os modelos de conugación. LA1B3.5.3 Conuga os tempos verbais máis frecuentes en voz activa e pasiva, aplicando correctamente os paradigmas correspondentes. B3.6 LA1B3.6.1 CAA LA1B3.6.2 CD B3.7 LA1B3.7.1 CAA B3.8 LA1B3.8.1 CAA Eplica o uso dos temas verbais latinos, identificando correctamente as formas derivadas de cada un. Cambia de voz as formas verbais identificando e maneando con seguridade os formantes que epresan este accidente verbal. Distingue formas persoais e non persoais dos verbos, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. Traduce correctamente ao galego e ao castelán formas verbais latinas, e compara os tempos e os modos verbais presentes no 60% 60%

15 Tema UD 2 Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae latín cos do galego e os do castelán. B4.1 B4.1 LA1B4.1.1 CMCCT Analiza morfoloicamente e sintacticamente frases e tetos de dificultade graduada, identificando correctamente as categorías gramaticais presentes nas palabras con fleión e eplicando as funcións que realizan na oración. B4.2 B4.2 LA1B4.2.1 CAA Enumera correctamente os nomes dos casos que eisten na fleión nominal e pronominal latina, eplica as súas funcións dentro da oración e ilustra con eemplos a forma aeitada de traducilos. B4.3 B4.3 LA1B4.3.1 Recoñece nos tetos as regras e a concordancia latina, e redacta en lingua latina pequenas frases, onde practica o seu uso. B4.4 B4.4 LA1B4.4.1 CMCCT Compara e clasifica tipos de oracións simples, e identifica e eplica en cada caso as súas características B5.1 B5.1 LA1B5.1.1 CCEC CSC LA1B5.1.2 LA1B5.1.3 LA1B5.1.4 LA1B5.1.5 CSC CSIEE CCEC CAA CSC CD CMCCT CSC CSIEE Describe o marco histórico en que orde e se desenvolve a civilización romana, sinala períodos dentro del e identifica en cada un as coneións máis importantes que presentan con outras civilizacións. Distingue as etapas da historia de Roma, eplicando os seus trazos esenciais e as circunstancias que interveñen no paso de unhas a outras. Sabe enmarcar determinados feitos históricos na civilización e no período histórico correspondente, ponos en conteto e relaciónaos con outras circunstancias contemporáneas. Pode elaborar eies cronolóicos nos que se representan fitos históricos salientables, consultando diferentes fontes de información Describe os principais fitos históricos e os aspectos máis significativos da civilización latina, e analiza a súa influencia no devir histórico posterior. Grao mínimo conseución B6 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 30% B7 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 10% 80% Peso cualificuac. Prob Escr. Pro oral indv Instrumentos grupo Cad Clase Rúb Proba Libro 10% Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 3 B3.4 B3.4 LA1B3.4.1 Enuncia e declina correctamente substantivos, adectivos e pronomes en latín, distinguíndoos a partir do seu enunciado e clasificándoos segundo a súa categoría e a súa declinación. LA1B3.4.2 Declina palabras e sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra o paradigma de fleión correspondente. B3.5 B3.5 LA1B3.5.1 CAA Clasifica verbos segundo a súa conugación partindo do seu enunciado e describe os trazos polos que se recoñecen os modelos de fleión verbal. 60% 15

16 Tema UD 3 Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae LA1B3.5.2 Coñece e identifica as formas que compoñen o enunciado dos verbos de paradigmas regulares e recoñece a partir destas os modelos de conugación. LA1B3.5.3 Conuga os tempos verbais máis frecuentes en voz activa e pasiva, aplicando correctamente os paradigmas correspondentes. B3.6 LA1B3.6.1 CAA Eplica o uso dos temas verbais latinos, identificando correctamente as formas derivadas de cada un. LA1B3.6.2 CD B3.7 LA1B3.7.1 CAA B3.8 LA1B3.8.1 CAA B4.1 B4.1 LA1B4.1.1 CMCCT B4.2 B4.2 LA1B4.2.1 CAA Cambia de voz as formas verbais identificando e maneando con seguridade os formantes que epresan este accidente verbal. Distingue formas persoais e non persoais dos verbos, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. Traduce correctamente ao galego e ao castelán formas verbais latinas, e compara os tempos e os modos verbais presentes no latín cos do galego e os do castelán. Analiza morfoloicamente e sintacticamente frases e tetos de dificultade graduada, identificando correctamente as categorías gramaticais presentes nas palabras con fleión e eplicando as funcións que realizan na oración. Enumera correctamente os nomes dos casos que eisten na fleión nominal e pronominal latina, eplica as súas funcións dentro da oración e ilustra con eemplos a forma aeitada de traducilos. B4.3 B4.3 LA1B4.3.1 Recoñece nos tetos as regras e a concordancia latina, e redacta en lingua latina pequenas frases, onde practica o seu uso. B4.4 B4.4 LA1B4.4.1 CMCCT B5.1 B5.1 LA1B5.1.1 CCEC CSC LA1B5.1.2 LA1B5.1.3 LA1B5.1.4 CSC CSIEE CCEC CAA CSC CD CMCCT Compara e clasifica tipos de oracións simples, e identifica e eplica en cada caso as súas características Describe o marco histórico en que orde e se desenvolve a civilización romana, sinala períodos dentro del e identifica en cada un as coneións máis importantes que presentan con outras civilizacións. Distingue as etapas da historia de Roma, eplicando os seus trazos esenciais e as circunstancias que interveñen no paso de unhas a outras. Sabe enmarcar determinados feitos históricos na civilización e no período histórico correspondente, ponos en conteto e relaciónaos con outras circunstancias contemporáneas. Pode elaborar eies cronolóicos nos que se representan fitos históricos salientables, consultando diferentes fontes de Grao mínimo conseución 60% Peso cualificuac. Instrumentos Prob Pro Cad Rúb Proba Escr. oral indv grupo Clase Libro 80% Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 16

17 Tema UD Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae Grao mínimo conseución información LA1B5.1.5 CSC Describe os principais fitos históricos e os aspectos máis CSIEE significativos da civilización latina, e analiza a súa influencia no devir histórico posterior. B6 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 30% B7 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 10% Peso cualificuac. Prob Escr. Pro oral indv Instrumentos grupo Cad Clase Rúb Proba Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 4 B3.4 B3.4 LA1B3.4.1 Enuncia e declina correctamente substantivos, adectivos e pronomes en latín, distinguíndoos a partir do seu enunciado e clasificándoos segundo a súa categoría e a súa declinación. LA1B3.4.2 Declina palabras e sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra o paradigma de fleión B3.5 B3.5 LA1B3.5.1 CAA 17 correspondente. Clasifica verbos segundo a súa conugación partindo do seu enunciado e describe os trazos polos que se recoñecen os modelos de fleión verbal. 60% LA1B3.5.2 Coñece e identifica as formas que compoñen o enunciado dos verbos de paradigmas regulares e recoñece a partir destas os 60% modelos de conugación. LA1B3.5.3 Conuga os tempos verbais máis frecuentes en voz activa e pasiva, aplicando correctamente os paradigmas correspondentes. B3.6 LA1B3.6.1 CAA Eplica o uso dos temas verbais latinos, identificando correctamente as formas derivadas de cada un. LA1B3.6.2 CD Cambia de voz as formas verbais identificando e maneando con seguridade os formantes que epresan este accidente verbal. B3.7 LA1B3.7.1 CAA Distingue formas persoais e non persoais dos verbos, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. B3.8 LA1B3.8.1 Traduce correctamente ao galego e ao castelán formas verbais CAA latinas, e compara os tempos e os modos verbais presentes no latín cos do galego e os do castelán. B4.1 B4.1 LA1B4.1.1 CMCCT Analiza morfoloicamente e sintacticamente frases e tetos de dificultade graduada, identificando correctamente as categorías gramaticais presentes nas palabras con fleión e eplicando as funcións que realizan na oración. B4.2 B4.2 LA1B4.2.1 CAA Enumera correctamente os nomes dos casos que eisten na fleión nominal e pronominal latina, eplica as súas funcións 80% dentro da oración e ilustra con eemplos a forma aeitada de traducilos. B4.3 B4.3 LA1B4.3.1 Recoñece nos tetos as regras e a concordancia latina, e

18 Tema UD 4 Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae Grao mínimo conseución redacta en lingua latina pequenas frases, onde practica o seu uso. B4.4 B4.4 LA1B4.4.1 CMCCT Compara e clasifica tipos de oracións simples, e identifica e eplica en cada caso as súas características B5.1 B5.1 LA1B5.1.1 CCEC Describe o marco histórico en que orde e se desenvolve a civilización romana, sinala períodos dentro del e identifica en CSC cada un as coneións máis importantes que presentan con outras civilizacións. LA1B5.1.2 CSC Distingue as etapas da historia de Roma, eplicando os seus CSIEE trazos esenciais e as circunstancias que interveñen no paso de CCEC unhas a outras. LA1B5.1.3 CAA Sabe enmarcar determinados feitos históricos na civilización e CSC no período histórico correspondente, ponos en conteto e relaciónaos con outras circunstancias contemporáneas. LA1B5.1.4 CD Pode elaborar eies cronolóicos nos que se representan fitos CMCCT históricos salientables, consultando diferentes fontes de información LA1B5.1.5 CSC Describe os principais fitos históricos e os aspectos máis CSIEE significativos da civilización latina, e analiza a súa influencia no devir histórico posterior. B6 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 30% B7 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 10% Peso cualificuac. Prob Escr. Pro oral indv Instrumentos grupo Cad Clase Rúb Proba Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 2ª Aval. Estándares de aprendizae avaliables/indicadores de logro Criterios de cualificació n e instrumentos de avaliación Temas transversais Tema UD Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae B3.4 B3.4 LA1B3.4.1 Enuncia e declina correctamente substantivos, adectivos e pronomes en latín, distinguíndoos a partir do seu enunciado e clasificándoos segundo a súa categoría e a súa declinación. Grao mínimo conseución Peso cualificuac. Instrumentos Prob Pro Cad Rúb Proba Escr. oral indv grupo Clase Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 18

19 Tema UD 5 Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae LA1B3.4.2 Declina palabras e sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra o paradigma de fleión correspondente. B3.5 B3.5 LA1B3.5.1 CAA Clasifica verbos segundo a súa conugación partindo do seu enunciado e describe os trazos polos que se recoñecen os modelos de fleión verbal. Grao mínimo conseución 60% Peso cualificuac. Instrumentos Prob Pro Cad Rúb Proba Escr. oral indv grupo Clase Libro LA1B3.5.2 Coñece e identifica as formas que compoñen o enunciado dos verbos de paradigmas regulares e recoñece a partir destas os 60% modelos de conugación. LA1B3.5.3 Conuga os tempos verbais máis frecuentes en voz activa e pasiva, aplicando correctamente os paradigmas correspondentes. B3.6 LA1B3.6.1 CAA Eplica o uso dos temas verbais latinos, identificando correctamente as formas derivadas de cada un. LA1B3.6.2 CD Cambia de voz as formas verbais identificando e maneando con seguridade os formantes que epresan este accidente verbal. B3.7 LA1B3.7.1 CAA Distingue formas persoais e non persoais dos verbos, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. B3.8 LA1B3.8.1 Traduce correctamente ao galego e ao castelán formas verbais CAA latinas, e compara os tempos e os modos verbais presentes no latín cos do galego e os do castelán. B4.1 B4.1 LA1B4.1.1 CMCCT Analiza morfoloicamente e sintacticamente frases e tetos de dificultade graduada, identificando correctamente as categorías gramaticais presentes nas palabras con fleión e eplicando as funcións que realizan na oración. B4.2 B4.2 LA1B4.2.1 CAA Enumera correctamente os nomes dos casos que eisten na fleión nominal e pronominal latina, eplica as súas funcións 80% dentro da oración e ilustra con eemplos a forma aeitada de traducilos. B4.3 B4.3 LA1B4.3.1 Recoñece nos tetos as regras e a concordancia latina, e redacta en lingua latina pequenas frases, onde practica o seu uso. B4.4 B4.4 LA1B4.4.1 CMCCT Compara e clasifica tipos de oracións simples, e identifica e eplica en cada caso as súas características B5.2 B5.2 LA1B5.2.1 CMCCT Eplica a romanización de Hispania e da Gallaecia, describe as súas causas e delimita as súas fases. CSC CCEE LA1B5.2.2 CSC CD Enumera, eplica e ilustra con eemplos os aspectos fundamentais que caracterizan o proceso da romanización de Hispania e da Gallaecia, e sinala a súa influencia na historia posterior. Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV B5.3 LA1B5.3.1 CAA Identifica e sinala nun mapa os restos arqueolóicos máis 19

20 Tema UD Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave CMCCT CD CCEC CD Estándares de aprendizae salientables da romanización de Hispania e da Gallaecia, e descobre e relaciona as pezas arqueolóicas romanas dos museos cos coñecementos adquiridos. Grao mínimo conseución B6 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 30% B7 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 10% Peso cualificuac. Prob Escr. Pro oral indv Instrumentos grupo Cad Clase Rúb Proba Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 6 B3.4 B3.4 LA1B3.4.1 Enuncia e declina correctamente substantivos, adectivos e pronomes en latín, distinguíndoos a partir do seu enunciado e clasificándoos segundo a súa categoría e a súa declinación. LA1B3.4.2 Declina palabras e sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra o paradigma de fleión correspondente. B3.5 B3.5 LA1B3.5.1 CAA Clasifica verbos segundo a súa conugación partindo do seu enunciado e describe os trazos polos que se recoñecen os modelos de fleión verbal. 60% LA1B3.5.2 Coñece e identifica as formas que compoñen o enunciado dos verbos de paradigmas regulares e recoñece a partir destas os 60% modelos de conugación. LA1B3.5.3 Conuga os tempos verbais máis frecuentes en voz activa e pasiva, aplicando correctamente os paradigmas correspondentes. B3.6 LA1B3.6.1 CAA Eplica o uso dos temas verbais latinos, identificando correctamente as formas derivadas de cada un. LA1B3.6.2 CD Cambia de voz as formas verbais identificando e maneando con seguridade os formantes que epresan este accidente verbal. B3.7 LA1B3.7.1 CAA Distingue formas persoais e non persoais dos verbos, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. B3.8 LA1B3.8.1 Traduce correctamente ao galego e ao castelán formas verbais CAA latinas, e compara os tempos e os modos verbais presentes no latín cos do galego e os do castelán. B4.1 B4.1 LA1B4.1.1 CMCCT Analiza morfoloicamente e sintacticamente frases e tetos de dificultade graduada, identificando correctamente as categorías gramaticais presentes nas palabras con fleión e eplicando as funcións que realizan na oración. B4.2 B4.2 LA1B4.2.1 CAA Enumera correctamente os nomes dos casos que eisten na fleión nominal e pronominal latina, eplica as súas funcións 80% dentro da oración e ilustra con eemplos a forma aeitada de traducilos. B4.3 B4.3 LA1B4.3.1 Recoñece nos tetos as regras e a concordancia latina, e redacta en lingua latina pequenas frases, onde practica o seu uso. B4.4 B4.4 LA1B4.4.1 CMCCT Compara e clasifica tipos de oracións simples, e identifica e 20

21 Tema UD Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave B5.2 B5.2 LA1B5.2.1 CMCCT CSC CCEE LA1B5.2.2 CSC CD B5.3 LA1B5.3.1 CAA CMCCT CD CCEC CD Estándares de aprendizae Grao mínimo conseución eplica en cada caso as súas características Eplica a romanización de Hispania e da Gallaecia, describe as súas causas e delimita as súas fases. Enumera, eplica e ilustra con eemplos os aspectos fundamentais que caracterizan o proceso da romanización de Hispania e da Gallaecia, e sinala a súa influencia na historia posterior. Identifica e sinala nun mapa os restos arqueolóicos máis salientables da romanización de Hispania e da Gallaecia, e descobre e relaciona as pezas arqueolóicas romanas dos museos cos coñecementos adquiridos. B6 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 30% B7 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 10% Peso cualificuac. Prob Escr. Pro oral indv Instrumentos grupo Cad Clase Rúb Proba Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 7 B3.4 B3.4 LA1B3.4.1 Enuncia e declina correctamente substantivos, adectivos e pronomes en latín, distinguíndoos a partir do seu enunciado e clasificándoos segundo a súa categoría e a súa declinación. LA1B3.4.2 Declina palabras e sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra o paradigma de fleión B3.5 B3.5 LA1B3.5.1 CAA correspondente. Clasifica verbos segundo a súa conugación partindo do seu enunciado e describe os trazos polos que se recoñecen os modelos de fleión verbal. LA1B3.5.2 Coñece e identifica as formas que compoñen o enunciado dos verbos de paradigmas regulares e recoñece a partir destas os modelos de conugación. LA1B3.5.3 Conuga os tempos verbais máis frecuentes en voz activa e pasiva, aplicando correctamente os paradigmas correspondentes. B3.6 LA1B3.6.1 CAA Eplica o uso dos temas verbais latinos, identificando correctamente as formas derivadas de cada un. LA1B3.6.2 CD Cambia de voz as formas verbais identificando e maneando con seguridade os formantes que epresan este accidente verbal. B3.7 LA1B3.7.1 CAA Distingue formas persoais e non persoais dos verbos, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para B3.8 LA1B3.8.1 CAA clasificalas. Traduce correctamente ao galego e ao castelán formas verbais latinas, e compara os tempos e os modos verbais presentes no latín cos do galego e os do castelán. 60% 60% B4.1 B4.1 LA1B4.1.1 CMCCT Analiza morfoloicamente e sintacticamente frases e tetos de 21

22 Tema UD Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave B4.2 B4.2 LA1B4.2.1 CAA Estándares de aprendizae dificultade graduada, identificando correctamente as categorías gramaticais presentes nas palabras con fleión e eplicando as funcións que realizan na oración. Enumera correctamente os nomes dos casos que eisten na fleión nominal e pronominal latina, eplica as súas funcións dentro da oración e ilustra con eemplos a forma aeitada de traducilos. B4.3 B4.3 LA1B4.3.1 Recoñece nos tetos as regras e a concordancia latina, e redacta en lingua latina pequenas frases, onde practica o seu uso. B4.4 B4.4 LA1B4.4.1 CMCCT Compara e clasifica tipos de oracións simples, e identifica e eplica en cada caso as súas características B5.3 B5.4 LA1B5.4.1 CSIEE Describe os elementos que caracterizan as sucesivas formas de CSC organización do sistema político romano. LA1B5.4.2 CSIEE Describe a organización e a evolución da sociedade romana, CD eplicando as características das clases sociais e os papeis CSC asignados a cada unha, relacionando estes aspectos cos valores cívicos eistentes na época e comparándoos cos actuais. Grao mínimo conseución B6 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 30% B7 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 10% 80% Peso cualificuac. Prob Escr. Pro oral indv Instrumentos grupo Cad Clase Rúb Proba Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 8 B3.2 B3.2 LA1B3.2.1 CAA Distingue palabras variables e invariables, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. B3.3 B3.3 LA1B3.3.1 CAA Declina e/ou conuga correctamente palabras propostas segundo a súa categoría, eplicando e ilustrando con eemplos as CD características que diferencian os conceptos de declinación e conugación B3.4 B3.4 LA1B3.4.1 Enuncia e declina correctamente substantivos, adectivos e pronomes en latín, distinguíndoos a partir do seu enunciado e clasificándoos segundo a súa categoría e a súa declinación. LA1B3.4.2 Declina palabras e sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra o paradigma de fleión correspondente. B3.5 B3.5 LA1B3.5.1 CAA 22 Clasifica verbos segundo a súa conugación partindo do seu enunciado e describe os trazos polos que se recoñecen os modelos de fleión verbal. LA1B3.5.2 Coñece e identifica as formas que compoñen o enunciado dos verbos de paradigmas regulares e recoñece a partir destas os modelos de conugación. LA1B3.5.3 Conuga os tempos verbais máis frecuentes en voz activa e pasiva, aplicando correctamente os paradigmas correspondentes. Eplica o uso dos temas verbais latinos, identificando correctamente as formas derivadas de cada un. B3.6 LA1B3.6.1 CAA 60% 60%

23 Tema UD 8 Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae LA1B3.6.2 CD Cambia de voz as formas verbais identificando e maneando con seguridade os formantes que epresan este accidente verbal. B3.7 LA1B3.7.1 CAA Distingue formas persoais e non persoais dos verbos, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. B3.8 LA1B3.8.1 Traduce correctamente ao galego e ao castelán formas verbais CAA latinas, e compara os tempos e os modos verbais presentes no latín cos do galego e os do castelán. B4.1 B4.1 LA1B4.1.1 CMCCT Analiza morfoloicamente e sintacticamente frases e tetos de dificultade graduada, identificando correctamente as categorías gramaticais presentes nas palabras con fleión e eplicando as funcións que realizan na oración. B4.2 B4.2 LA1B4.2.1 CAA Enumera correctamente os nomes dos casos que eisten na fleión nominal e pronominal latina, eplica as súas funcións dentro da oración e ilustra con eemplos a forma aeitada de traducilos. B4.3 B4.3 LA1B4.3.1 Recoñece nos tetos as regras e a concordancia latina, e redacta en lingua latina pequenas frases, onde practica o seu uso. B4.4 B4.4 LA1B4.4.1 CMCCT Compara e clasifica tipos de oracións simples, e identifica e eplica en cada caso as súas características B4.5 B4.5 LA1B4.5.1 CAA Distingue as oracións simples das compostas e, dentro destas últimas, as coordinadas das subordinadas, os seus tipos e os neos que as caracterizan, e sinala eemplos que epliquen en cada caso as súas características. B4.6 B4.6 LA1B4.6.1 CAA Identifica as funcións que realizan as formas non persoais (infinitivo e participio) dentro da oración e compara eemplos do seu uso. B4.7 LA1B4.7.1 Recoñece, analiza e traduce correctamente as construcións de infinitivo e participio máis frecuentes, en relación con construcións análogas noutras linguas que coñece. B5.4 B5.5 LA1B5.5.1 CCEC CD LA1B5.5.2 CCEC CD B5.6 LA1B5.6.1 CCEC CSC CSIEE Identifica os principais deuses, semideuses e heroes da mitoloía grecolatina, sinalando os trazos que os caracterizan, os seus atributos e o ámbito de influencia, eplica a súa enealoía e establece relacións entre os deuses. Identifica deuses, semideuses e heroes dentro do imainario mítico, e eplica os principais aspectos que diferencian uns dos outros. Recoñece e ilustra con eemplos o mantemento do mítico e da figura do heroe na nosa cultura, analizando a influencia da tradición clásica neste fenómeno, sinalando as semellanzas e as principais diferenzas entre ambos tratamentos, e asociándoas a outros trazos culturais propios de cada época Grao mínimo conseución Peso cualificuac. Instrumentos Temas transversais Prob Escr. Pro oral indv grupo Cad Clase Rúb Proba Libro CL EOE CA TIC EMP EC PV 80% 23

24 Tema UD Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar LA1B5.6.2 Compet. clave CAA CCEC B5.7 LA1B5.7.1 CSC CMCCT CCEC Estándares de aprendizae Sinala semellanzas e diferenzas entre os mitos e as lendas da antigüidade clásica e os pertencentes a outras culturas, comparando o seu tratamento na literatura ou na tradición reliiosa, e valorando a súa influenza na arte e na literatura posterior a través de eemplos. Distingue a reliión oficial de Roma dos cultos privados, eplicando os trazos que lles son propios, e describe as principais características dos ritos funerarios romanos, distinguindo as semellanzas e as diferenzas que presentan cos de hoe en día. Grao mínimo conseución B6 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 30% B7 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 10% Peso cualificuac. Instrumentos Prob Pro Cad Rúb Proba Escr. oral indv grupo Clase Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 3ª Aval. Estándares de aprendizae avaliables/indicadores de logro Criterios de cualificació n e instrumentos de avaliación Temas transversais Tema UD 9 Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae B3.2 B3.2 LA1B3.2.1 CAA Distingue palabras variables e invariables, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. B3.3 B3.3 LA1B3.3.1 CAA Declina e/ou conuga correctamente palabras propostas segundo a súa categoría, eplicando e ilustrando con CD eemplos as características que diferencian os conceptos de declinación e conugación B3.4 B3.4 LA1B3.4.1 Enuncia e declina correctamente substantivos, adectivos e pronomes en latín, distinguíndoos a partir do seu enunciado e clasificándoos segundo a súa categoría e a súa declinación. LA1B3.4.2 Declina palabras e sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra o paradigma de fleión correspondente. Grao mínimo conseución Peso cualificuac. Instrumentos Temas transversais Prob Pro Cad Rúb Proba CL EOE CA TIC EMP EC PV Escr. oral indv grupo Clase Libro B3.5 B3.5 LA1B3.5.1 CAA Clasifica verbos segundo a súa conugación partindo do seu 60% 24

25 Tema UD 9 Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar Compet. clave Estándares de aprendizae enunciado e describe os trazos polos que se recoñecen os modelos de fleión verbal. LA1B3.5.2 Coñece e identifica as formas que compoñen o enunciado dos verbos de paradigmas regulares e recoñece a partir destas os modelos de conugación. LA1B3.5.3 Conuga os tempos verbais máis frecuentes en voz activa e pasiva, aplicando correctamente os paradigmas correspondentes. B3.6 LA1B3.6.1 CAA Eplica o uso dos temas verbais latinos, identificando correctamente as formas derivadas de cada un. LA1B3.6.2 CD B3.7 LA1B3.7.1 CAA B3.8 LA1B3.8.1 CAA B4.1 B4.1 LA1B4.1.1 CMCCT B4.2 B4.2 LA1B4.2.1 CAA Cambia de voz as formas verbais identificando e maneando con seguridade os formantes que epresan este accidente verbal. Distingue formas persoais e non persoais dos verbos, eplica os trazos que permiten identificalas e define criterios para clasificalas. Traduce correctamente ao galego e ao castelán formas verbais latinas, e compara os tempos e os modos verbais presentes no latín cos do galego e os do castelán. Analiza morfoloicamente e sintacticamente frases e tetos de dificultade graduada, identificando correctamente as categorías gramaticais presentes nas palabras con fleión e eplicando as funcións que realizan na oración. Enumera correctamente os nomes dos casos que eisten na fleión nominal e pronominal latina, eplica as súas funcións dentro da oración e ilustra con eemplos a forma aeitada de traducilos. B4.3 B4.3 LA1B4.3.1 Recoñece nos tetos as regras e a concordancia latina, e redacta en lingua latina pequenas frases, onde practica o seu uso. B4.4 B4.4 LA1B4.4.1 CMCCT B4.5 B4.5 LA1B4.5.1 CAA B4.6 B4.6 LA1B4.6.1 CAA Compara e clasifica tipos de oracións simples, e identifica e eplica en cada caso as súas características Distingue as oracións simples das compostas e, dentro destas últimas, as coordinadas das subordinadas, os seus tipos e os neos que as caracterizan, e sinala eemplos que epliquen en cada caso as súas características. Identifica as funcións que realizan as formas non persoais (infinitivo e participio) dentro da oración e compara eemplos do seu uso. B4.7 LA1B4.7.1 Recoñece, analiza e traduce correctamente as construcións de infinitivo e participio máis frecuentes, en relación con construcións análogas noutras linguas que coñece. Grao mínimo conseución 60% Peso cualificuac. Prob Escr. Pro oral indv Instrumentos grupo Cad Clase Rúb Proba Libro 80% Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 25

26 Tema UD Identific. contidos Identific. criterios Identific. Estándar B5.4 B5.5 LA1B5.5.1 CCEC CD LA1B5.5.2 Compet. clave CCEC CD B5.6 LA1B5.6.1 CCEC CSC CSIEE LA1B5.6.2 CAA CCEC B5.7 LA1B5.7.1 CSC CMCCT CCEC Estándares de aprendizae Identifica os principais deuses, semideuses e heroes da mitoloía grecolatina, sinalando os trazos que os caracterizan, os seus atributos e o ámbito de influencia, eplica a súa enealoía e establece relacións entre os deuses. Identifica deuses, semideuses e heroes dentro do imainario mítico, e eplica os principais aspectos que diferencian uns dos outros. Recoñece e ilustra con eemplos o mantemento do mítico e da figura do heroe na nosa cultura, analizando a influencia da tradición clásica neste fenómeno, sinalando as semellanzas e as principais diferenzas entre ambos tratamentos, e asociándoas a outros trazos culturais propios de cada época Sinala semellanzas e diferenzas entre os mitos e as lendas da antigüidade clásica e os pertencentes a outras culturas, comparando o seu tratamento na literatura ou na tradición reliiosa, e valorando a súa influenza na arte e na literatura posterior a través de eemplos. Distingue a reliión oficial de Roma dos cultos privados, eplicando os trazos que lles son propios, e describe as principais características dos ritos funerarios romanos, distinguindo as semellanzas e as diferenzas que presentan cos de hoe en día. Grao mínimo conseución B6 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 30% B7 VER TÁBOA DA PÁXINA 31 10% Peso cualificuac. Instrumentos Prob Pro Cad Rúb Proba Escr. oral indv grupo Clase Libro Temas transversais CL EOE CA TIC EMP EC PV 10 B3.4 B3.4 LA1B3.4.1 Enuncia e declina correctamente substantivos, adectivos e pronomes en latín, distinguíndoos a partir do seu enunciado e clasificándoos segundo a súa categoría e a súa declinación. LA1B3.4.2 Declina palabras e sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra o paradigma de fleión B3.5 B3.5 LA1B3.5.1 CAA 26 correspondente. Clasifica verbos segundo a súa conugación partindo do seu enunciado e describe os trazos polos que se recoñecen os modelos de fleión verbal. LA1B3.5.2 Coñece e identifica as formas que compoñen o enunciado dos verbos de paradigmas regulares e recoñece a partir destas os modelos de conugación. LA1B3.5.3 Conuga os tempos verbais máis frecuentes en voz activa e pasiva, aplicando correctamente os paradigmas correspondentes. B3.6 LA1B3.6.1 CAA Eplica o uso dos temas verbais latinos, identificando correctamente as formas derivadas de cada un. 60% 60%