Recursos para a lingua
|
|
- Amice Morrison
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 Recursos para a lingua, por que? O traballo nun servizo de normalización adoita ter moitas frontes abertas: respondemos consultas puntuais a respecto de termos concretos, corrixirmos un documento cuxa saída ten de ser inmediata, atendermos ao publico sobre un curso que se está a impartir ou concretarmos os últimos detalles do acto que estamos organizar. Algunhas veces, o traballo é repetitivo e adoito corriximos un texto dunha mesma persoa que ten os mesmos erros e, outras, escoitamos a mesma pregunta: Onde podo encontrar un dicionario de...? ou Cal era a páxina esa do tradutor?. Evitarmos estas situacións debe ser un dos obxectivos do noso traballo e para iso nace estes : un xeito doado e atractivo para que as persoas usuarias do noso servizo teñan unha compilación de recursos e de ligazóns a que poder acceder dende o seu posto de traballo. Procuramos, por tanto, a autonomía das persoas no canto de dependeren dunha chamada telefónica que non se contesta, dunha nota que non atopan ou dunha páxina web que esqueceron grabar nos marcadores ou no seu Delicious persoal. Mais xa hai outros, non si? Os non é nada novo: a Universidade da Coruña publicou o seu UDC con lingua de noso!, a Deputación da Coruña os ses Recursos para o galego e o Concello de Santiago de Compostela unha memoria externa baixo o 1
2 nome de Saborea o galego, estes dous últimos con páxina web que apoian a campaña. Daquela, por que estes recursos? Agás o cedé da Universidade da Coruña, publicado segundo os termos dunha licenza libre, os outros materiais non permiten unha distribución ou copia para o difundirmos entre o persoal dos nosos concellos. E, aínda de o facermos (e expórmonos a unha sanción) a realidade cotiá do traballo suxírenos que o persoal a que atendemos prestan moita máis atención e dan máis valor a algo feito dende o seu círculo. Daquela, lanzámonos a aventura de achegar un outro recurso non só para os traballadores do Concello de Cerceda, senón para todas aquelas persoas que o queiran difundir no seu traballo, familia e amizades. Para isto, os están publicados segundo os termos da Licenza Creative Commons segundo a cal, todas as persoas poden distribuílo, copialo e modificalo sempre e cando respectaren os termos desta licenza. Ao longo das páxinas seguintes, imos ofrecer algunhas chaves para que o poidas facer, mesmo sen uns coñecementos avanzados de informática. Onde descargalo? O proxecto está albergado na Forxa de Mancomún.org ( un espazo web que serve para que persoas que están a desenvolver programas en software libre dende Galiza poidan ter un lugar onde gardar os seus proxectos, colaborar con outras e interactuar coa comunidade de desenvolvedores do país. Na páxina do proxecto podes descargar dous paquetes diferentes: un ficheiro.iso que é unha o formato de ficheiro para facer unha imaxe dun cedé, para o grabares ou instalares. Un segundo ficheiro comprimido en.zip. Se queres colaborar connosco coas túas achegas ou modificalo, é este o ficheiro que tes que descargar. Metendo as mans. Primeiro paso Os é un contido interactivo escrito en linguaxe html. Para o poderes modificar, sería óptimo ter algúns coñecementos nesta linguaxe en que están escritas algunhas páxinas web. Con todo, intentaremos dar aquí algunhas indicacións para que poidas modificar o recurso ou para que se adapte á imaxe do teu servizo ou traballo. 2
3 Despois de descomprimir o arquivo zip e abrir a carpeta resultante, verás unha relación de ficheiros e cartafoles. Máis adiante trataremos sobre o contido de cada un máis polo miúdo. Agora só tes que premer dúas veces sobre o ficheiro chamado inicio.html: aparecerá, no navegador que teñas configurado como predefinido (Opera, Firefox, Chrome ou Internet Explorer por citarmos os máis usados) unha imaxe como esta: Esta imaxe, que constitúe a páxina de inicio do recurso, está formada por tres partes principais: unha cabeceira, un menú e o contido principal de cada sección, como podes ver no esquema: 3
4 Os está pensado para se distribuír entre o persoal do Concello de Cerceda e, por tanto, está realizado polo servizo de normalización deste concello. De aí a imaxe que aparece na cabeceira. Nas liñas seguintes explicarémosche como mudar esta imaxe por algunha que identifique o teu servizo ou o teu lugar de traballo. Metendo as mans. Mudar a imaxe de cabeceira É interesante ofrecermos unha imaxe visual e atractiva ao persoal para o que traballamos e, sobre todo, que identifiquen con clareza o noso servizo. Así, empregarmos unha imaxe institucionalizada ou do noso servizo pode ser de grande utilidade para vender mellor o noso produto. Para adaptares o recurso para o teu traballo precisas facer tres cousas. En primeiro lugar, debes ter unha imaxe de 950 píxeles de largura por 152 de altura, que son as dimensións da imaxe do recurso. Preferibelmente, o formato da imaxe ten que ser PNG, aínda que tamén podes empregar outros formatos, como JPEG ou GIF. A imaxe pode ser calquera, mais ten coidado en gardar o esquema de cores do recurso (azuis, brancos, laranxas...). Como imaxe propomos adaptar o noso recurso ao Concello de Ningures: 4
5 Podes empregar o programa GIMP (dispoñíbel en un programa para tratar con imaxes e que está integramente traducido ao galego. Despois de termos esa imaxe (ollo, ten que ter esas dimensións de 950 x 152 de altura), continuamos co segundo paso. Anteriormente salientamos que os está composto por diferentes cartafoles e ficheiros. Un dos cartafoles é Imaxes, onde están almacenadas todas as imaxes que forman o recurso, entre elas a de cabeceira. Ao abrires este cartafol verás diferentes ficheiros en formato PNG ou GIF. Entre eles está o ficheiro faixa2.png que se corresponde coa imaxe seguinte: É nese cartafol, Imaxes, onde deberás gardar o ficheiro que acabas de crear para personalizar os recursos. Debes poñerlle un nome doado, como faixa3.png ou faixa2.png para así substituír o ficheiro existente. 5
6 O último paso é algo máis complicado de partida se decidiches por un nome como faixa3.png e conservar os ficheiros anteriores. Da listaxe de ficheiros que compoñen os recursos, tes que localizar o ficheiro cabeceira.css. Non é este o lugar para tratarmos que é un ficheiro CSS. Só precisas saber que o podes e debes abrir co programa Bloc de notas do Windows ou outros semellantes, como o Notepad++ (dispoñíbel nesta ligazón e tamén integramente en galego). Para abrir este ficheiro sen usar un navegador web, debes premer co botón dereito do rato sobre el e elixir a opción Abrir con. Entre as diferentes opcións que se poden presentar, elixes Bloc de notas, Notepadd++ ou o editor con que máis frecuencia traballes (FrontPage, Macromedia...). Ao abrires o documento CSS cun destes editores accederás á folla de estilo dos e verás algo semellante a isto: De todo este código debes obviar practicamente todo agás a súa primeira parte, que a precisamos para mudar a imaxe de cabaceira: 6
7 Para o facermos só terás que mudar polo título da nova imaxe creada a parte que está entre parágrafos, isto é url(imaxes/faixa2.png). Así, se, por exemplo, a nova imaxe ten por nome faixa3.png, esta parte do código debería ir como segue url(imaxes/faixa3.png) e, por tanto, ficaría como segue: body { background: #FFFFFF url(imaxes/faixa3.png) no-repeat; font-family: "Trebuchet MS", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; color: #ffffff; text-align: justify; } Despois de faceres este sinxelo cambio, daslle a gardar as modificacións. Agora, ao abrires o ficheiro inicio.html con calquera navegador (premer co botón dereito do rato, abrir con e elixir o navegador -Firefox, Opera, Internet Explorer...), verás como xa se mudou a imaxe de cabeceira. 7
8 Metendo as máns 2. Mudar a páxina de ligazóns Se xa lle botaches un ollo aos, verías que está formado por diferentes seccións en que se presentan ligazóns a documentos, dicionarios, manuais, correctores... Unha destas seccións é a de ligazóns, que ten un aspecto semellante ao seguinte: Como ves, presentamos unha serie de ligazóns que pode resultar de interese para o persoal a que atendemos, como a páxina do Concello de Cerceda ou o blogue do SNL. De adaptares o cedé ao lugar en que traballas, sería conveniente substituíres estas dúas ligazóns. Imos, por tanto, dicirche como o faceres. Para iso precisamos, como anteriormente, un editor como o Bloc de notas ou o Notepad++. Desta vez temos que procurar o ficheiro ligazons.html, premer co botón dereito do rató enriba de el e elixir Abrir con. De seguirmos os pasos anteriores, veremos na nosa pantalla algo semellante a isto: 8
9 De todo o código html que temos no editor, só deberemos centrarnos na parte seguinte: En principio semella algo máis complicado que a parte anterior mais veremos que mudar unha ligazón é un paso bastante doado. Cada ligazón está composta, nesta sección, en código html das partes seguintes: <li>, que se corresponde co etiqueta html que abre un elemento de lista, <a href= ligazón da páxina, coa estrutura entre corchetes, isto é <a href= target= blank unha etiqueta html que provoca que as ligazóns se abran nun novo separador do navegador. 9
10 A parte seguinte, entre os signos > < é o nome que se verá no navegador, no noso caso Nome da páxina </a>, a etiqueta que pecha a ligazóns.html </li>, a etiqueta que pecha o elemento de lista Así, a ligazón á páxina web do Concello de Cerceda ten a estrutura seguinte <li><a href= target= blank >Concello de Cerceda</a></li> Se queremos escribir unha ligazón que nos leve á páxina web do Concello de Ningures, que é o lugar onde hipoteticamente traballamos, no canto da ligazón ao Concello de Cerceda, temos que modificar as partes que aparecen en amarelo: <li><a href= target= blank >Concello de Cerceda</a></li> E, por tanto, poríamos o seguinte: <li><a href= target= blank >Concello de Ningures</a></li> Se facemos isto, gardamos os cambios, abrimos o ficheiro incio.html e imos á páxina Ligazóns, veriamos xa os nosos cambios, como segue: 10
11 Agora tamén modificariamos as ligazóns ao Servizo de Normalización do Concello de Cerceda, á Toponimia Oficial do Concello de Cerceda e á Unidade Técnica de Normalización Lingüística da Deputación da Coruña, polas súas correspondentes do Concello de Ningures, por continuarmos co exemplo anterior, do xeito seguinte: Servizo de Normalización do Concello de Ningures <li><a href= target= blank >Servizo de Normalización Lingüística do Concello de Cerceda</a></li> <li><a href= target= blank >Servizo de Normalización do Concello de Ningures</a></li> Toponimia oficial do Concello de Ningures <li><a href=" prv=0&con=25" target="blank">toponímia oficial do Concello de Cerceda</a></li> <li><a href=" target="blank">toponímia oficial do Concello de Ningures</a></li> 11
12 Unidade Técnica de Normalización Lingüística da Deputación de Ningures <li><a href=" gl" target="blank">unidade Técnica de Normalización Lingüística da Deputación da Coruña</a></li> <li><a href=" acion" target="blank">unidade Técnica de Normalización Lingüística da Deputación de Ningures</a></li> A nosa páxina de ligazóns ficaría como segue: Por último, ao mellor ves a páxina de ligazóns algo reducida e queres meter máis ligazóns que che poidan semellar interesantes. Para iso terás que engadir as liñas que precises, mais sempre coa estrutura anterior: <li><a href= target= blank >A páxina que queiras</a></li> Podes inserir as ligazóns que desexes, mais sempre antes da etiqueta </ul>, que é a que pecha a relación. O resto de código non nos interesa para conseguirmos o noso obxectivo. 12
13 Metendo as mans 3. Mudar o menú lateral e a páxina de contacto A estas alturas xa percibirías que no menú lateral hai unha ligazón a unha páxina en que se describe como contactar co SNL do Concello de Cerceda. Se até agora seguiches os pasos anteriores, talvez desexes mudar este menú e esta páxina para o adaptares ao teu concello ou lugar de traballo. Poñámonos mans á obra. En primeiro lugar, temos que abrir o ficheiro index.html como fixemos para os casos anteriores, cun bloc de notas. Despois de o abrirmos, accederemos ao código do noso menú lateral: 13
14 De todo este código só nos interesa, para o noso fin, a seguinte parte: Como ves, ten unha estrutura semellante á anterior, a das ligazóns. Deste xeito, para adaptares ao teu lugar de traballo só tes que mudar a parte de código marcada en amarelo: <a href= normalizacion.html target= contido >SNL do Concello de Cerceda</a> e adaptala ao teu lugar de traballo: <a href= normalizacion.html target= contido >SNL do Concello de Ningures</a> 14
15 Non precisamos mudar o enderezo da ligazón, normalizacion.html, pois é este o ficheiro que teremos que modificar agora. Despois de gardarmos os datos, e abrir a páxina inicio.html co navegador xa veremos as nosas mudanzas: Agora é cando debemos adaptar a páxina normalizacion.html para que os datos que nela figuran sexan os do noso servizo ou unidade de traballo. Isto é, o texto que queremos que figure sexa este: Servizo de Normalización Lingüística do Concello de Ningures O Servizo de Normalización Lingüística do Concello de Ningures está ao teu dispor para calquera cuestión que nos queiras formular. As formas en que podes contactar connosco son as seguintes: Correo electrónico: snlningures@correo.gal Páxina web: Localización: avenida do Descoñecido, Ningures, Ningures. Teléfono: Para o facermos, só temos que abrir co Bloc de notas (ou o noso editor) o ficheiro normalizacion.html. De todo o código da páxina, para o noso labor só temos que reparar na parte seguinte: 15
16 E modificar a parte que aparece marcada en amarelo polas que antes mencionamos <dl style="overflow: hidden; height: 296px;" id="myaccordion"> <dt class="someclass">servizo de Normalización Lingüística do Concello de Cerceda</ dt> <dd style="display: none; height: 1px;"> <div class="cadro"> <p> <ul> <li>o Servizo de Normalización do Concello de Cerceda está ao teu dispor para calquera cuestión que nos queiras formular. As formas en que podes contactar connosco son as seguintes:</li> <li><strong>correo electrónico</strong>: ivan.mendez@cerceda.dicoruna.es</li> <li><strong>páxina web</strong>:<a href=" target="blank"> za.org</a></li> <li><strong>localización</strong>: avenida do Mesón 21, Cerceda, A Coruña</li> <li><strong>teléfono</strong>: </li> </ul></p> </dd> </dl> Despois de o facermos, a nosa páxina xa quedará lista: 16
17 Despois de gardarmos os cambios, xa temos a nosa páxina adaptada: 17
GUÍA DE MIGRACIÓN DE CURSOS PARA PLATEGA2. Realización da copia de seguridade e restauración.
GUÍA DE MIGRACIÓN DE CURSOS PARA PLATEGA2 Platega vén de actualizarse da versión de Moodle 1.8.6 á 2.6. Como a exportación e importación de cursos entre estas dúas versións non é 100% compatible, esta
More informationAcceso web ó correo Exchange (OWA)
Acceso web ó correo Exchange (OWA) Uso do acceso web ó correo de Exchange (Outlook Web Access, OWA) Contenido Uso do acceso web ó correo para usuarios do servidor Exchange Entorno da interfaz web (OWA)
More informationCOMO XOGAR A KAHOOT Se vas xogar por primeira vez, recomendámosche que leas este documento QUE É KAHOOT?
COMO XOGAR A KAHOOT Dentro das novidades desta edición propoñémosche unha aplicación que che axudará a conectar máis cos alumnos e facilitar o coñecemento do tema deste ano. Se vas xogar por primeira vez,
More informationSíntesis da programación didáctica
Síntesis da programación didáctica o Contidos 1º Trimestre - REVIEW GRAMMAR 1º BACH - UNIT 4: ON THE BALL Modals. Modal perfects. Vocabulary: Words from the text. Word families. Sport. Expressions taken
More informationAnexo IV: Xestionar o currículum da etapa:
Anexo IV: Xestionar o currículum da etapa: Para acceder á xestión do currículum de cada etapa (introducir áreas de LE de primaria, ou as de ESO e Bacharelato) que emprega prográmame, deberás ter un acceso
More informationR/Ponzos s/n Ferrol A Coruña Telf Fax
Día do libro 2009 Coa mostra das diferentes actividades realizadas ao longo deste mes do libro e a entrega de agasallos a todo o alumnado, en especial a o que tivo unha aportación destacada nestas actividades
More informationCREACIÓN DE PÓSTERS CON GLOGSTER. Miguel Mourón Regueira
CREACIÓN DE PÓSTERS CON GLOGSTER Índice de contido 1.- Creando unha conta en Glogster...3 2.- Creando un póster...5 2.1.- Escollendo o modelo...5 2.2.- Creando un póster...7 2.2.1.- Elementos de texto...8
More informationManual de usuario CENDES. Centro de descargas da Xunta de Galicia
MU Manual de usuario CENDES Centro de descargas da Xunta de Galicia CLÁUSULA DE CONFIDENCIALIDADE Este documento é propiedade da Amtega (Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia). Deberá empregar
More informationNarrador e Narradora Narrador Narradora Narrador
1. Family dinner Soa unha música futurista. Narrador e Narradora: Aquí estamos, here we are, en Galicia, in Galicia, no ano 2050, in the year 2050, e temos unha historia que contarvos, and we have a story
More informationObradoiro sobre exelearning. Pilar Anta.
Algún dos integrantes da mesa redonda sobre software libre en Galicia: Miguel Branco, Roberto Brenlla e Francisco Botana. Obradoiro sobre exelearning. Pilar Anta. Obradoiro para coñecer e introducirnos
More informationSede Electrónica Concello de Cangas
Sede Electrónica Concello de Cangas Cumpra con toda a lexislación Lei 11/2017, de 22 de xuño, de Acceso Electrónico da Cidadanía aos Servizos Públicos. Lei 39/2015, de 1 de outubro, do Procedemento Administrativo
More informationSilencio! Estase a calcular
Silencio! Estase a calcular 1. Introdución 2. Obxectivos 3. Concepto e consideracións previas. Ruído. Decibelio (db) Sonómetro. Contaminación acústica. 3. Concepto e consideracións previas. That quiz:
More informationBLOGS CON BLOGGER MANUAL DE CONFIGURACIÓN E USO
BLOGS CON BLOGGER MANUAL DE CONFIGURACIÓN E USO Índice 1.- Creando o Blog... 2 2.- Configuración básica do blog...9 3.- Configuración avanzada do blog...13 3.1.- Traballando cos gadgets... 13 3.2.- Modificando
More informationINICIACIÓN A APPINVENTOR ( OLLO: necesitas ter unha conta en GMAIL e tamén sería útil en DRIVE para
1 INICIACIÓN A APPINVENTOR ( OLLO: necesitas ter unha conta en GMAIL e tamén sería útil en DRIVE para subir os arquivos.apk e logo descargalos dende o móbil e instalar directamente a app ) INSTALACIÓN
More informationManual de usuario do módulo de control horario do sistema OPAX
Manual de usuario do módulo de control horario do sistema OPAX Marzo 2013 CONTROL DE VERSIÓNS E DISTRIBUCIÓN NOME DO DOCUMENTO: COD. DO DOCUMENTO: Guia_control_horario_funcionarios ELABORADO POR: VALIDADO
More informationName: Surname: Presto= very fast Allegro= fast Andante= at a walking pace Adagio= slow Largo= very slow
Name: Surname: Remember: the TEMPO is the speed of the music. Presto= very fast Allegro= fast Andante= at a walking pace Adagio= slow Largo= very slow Accelerando (acc.) = speed up (cada vez más rápido).
More informationO SOFTWARE LIBRE NAS ENTIDADES DE GALIZA
O SOFTWARE LIBRE NAS ENTIDADES DE GALIZA 2008 O SOFTWARE LIBRE NAS ENTIDADES DE GALIZA FICHA TÉCNICA Universo: 8.652 pequenas e medianas empresas, 710 empresas informáticas, 588 centros de ensino e 117
More informationGuía para autoarquivo en Minerva Repositorio Institucional da USC. 16/04/2018 Biblioteca Universitaria da USC
Guía para autoarquivo en Minerva Repositorio Institucional da USC 16/04/2018 Biblioteca Universitaria da USC Contido 1. Rexistro e acceso... 1 1.1. Rexistro novos usuarios... 1 1.2 Autorización para autoarquivar...
More informationMailman: Manual de usuario para subscritores de listas
Mailman: Manual de usuario para subscritores de listas MailMan é un programa baseado no Web que permite a Universidade usar o correo de forma efectiva para cursos, comunicados de departamentos ou a interacción
More informationGuía para autoarquivo en Minerva. Repositorio Institucional da USC
Guía para autoarquivo en Minerva Repositorio Institucional da USC 2016 Táboa de contidos 1. Rexistro e acceso... 1 1.1. Rexistro novos usuarios... 1 1.2 Autorización para autoarquivar... 2 1.3 Acceso...
More informationManual de usuario EBIBLIO GALICIA. Xunta de Galicia
EBIBLIO GALICIA Xunta de Galicia Como podo tomar libros electrónicos ou audiolibros en préstamo? Inicio sesión Dende o teu ordenador persoal (PC ou Mac) ou dispositivo móbil (teléfono, tableta etc.), pulsa
More informationManual de inicio software libre
Manual de inicio software libre - 2 - Índice de contenido Introdución ao paquete ofimático OpenOffice...5 Instalación de OpenOffice.org... 6 Windows 95/98/ME e XP monousuario...6 Windows 2000 Profisional
More informationSe (If) Rudyard Kipling. Tradución de Miguel Anxo Mouriño
Se (If) Rudyard Kipling Tradución de Miguel Anxo Mouriño IF -- SE NOTA DO TRADUTOR Para facer a versión deste famoso poema de RudyardKipling impúxenme a obriga de respectar algunhas das características
More informationRede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital NOVEMBRO Aula CeMIT de Cuntis
Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital NOVEMBRO 2017 Aula CeMIT de Cuntis APRENDE A USAR O SMARTPHONE Días: 2, 3, 6, 14, 16, 17, 21 e 23 de novembro Horario: 12:00h a 14:00h Nº de Prazas:
More informationTITORIAL PARA O USO DO REPOSITORIO DE MOREA
TITORIAL PARA O USO DO REPOSITORIO DE MOREA Autor: Alfonso Fernández Matías 1 1 O REPOSITORIO A continuación imos explicar como utilizar o Repositorio de Morea. Este repositorio usa un software libre chamado
More informationLingua e Docencia Universitaria V Xornadas sobre Lingua e Usos
1 2 3 Lingua e Docencia Universitaria V Xornadas sobre Lingua e Usos Edición a cargo de Xesús M. Mosquera Carregal e Sara Pino Ramos A Coruña 2009 Servizo de Normalización Lingüística Servizo de Publicacións
More informationFondo de Acción Social. Manual do Usuario de presentación de solicitudes do FAS
Fondo de Acción Social Manual do Usuario de presentación de solicitudes do FAS Fondo de Acción Social 2 Táboa de contidos Introducción 3 Moi importarse 4 Pasos a seguir para a presentación de solicitudes
More informationFacultade de Fisioterapia
Normas e Avaliación do Traballo de Fin de Grao Curso 2017-2018 Co fin de acadar unha carga de traballo semellante nos Traballos de Fin de Grao (TFG) que deben facer o alumnado ao ser estes titorizados
More informationANEXO II NORMAS DE CREACIÓN E PUBLICACIÓN DE PÁXINAS WEB DA USC
ANEXO II NORMAS DE CREACIÓN E PUBLICACIÓN DE PÁXINAS WEB DA USC Artigo 1. Ámbito de aplicación As presentes normas de uso do web da Universidade de Santiago de Compostela (USC) son de obrigado cumprimento
More informationCONTROL DE VERSIÓNS E DISTRIBUCIÓN
CONTROL DE VERSIÓNS E DISTRIBUCIÓN NOME DO DOCUMENTO: VERSIÓN: 1.0 COD. DO DOCUMENTO: ELABORADO POR: Xerencia MATI-AMTEGA DATA: 28/02/18 VALIDADO POR: IGVS DATA: 28/02/18 APROBADO POR: DATA: CLÁUSULA DE
More informationPARTE I. VIVALDI: Concierto en MI M. op. 3 n.12
SEGUNDO DE GRAO PROFESIONAL PARTE I PROBA DE VIOLÍN Interpretaranse en todos os cursos tres obras, escollendo unha de cada un dos tres grupos propostos, sendo polo menos unha delas de memoria. É obrigado
More informationMetodoloxía copyleft en educación
Metodoloxía copyleft en educación Xosé Luis Barreiro Cebey (xoseluis@edu.xunta.es) Pablo Nimo Liboreiro (pablonimo@edu.xunta.es) Que son as licenzas de autor? Algún concepto previo, as obras orixinais
More informationa) Japanese/English (difficult)... b) The weather in Africa/ the weather in the Antarctic (cold)... c) A car/ a bike (fast)
Exercises. 1. Write sentences using a comparative form a) Japanese/English (difficult).. b) The weather in Africa/ the weather in the Antarctic (cold)... c) A car/ a bike (fast) d) A small village/ New
More informationComo atopar artigos de Arquitectura
Como atopar artigos de Arquitectura Guía básica para traballos de clase Autor: Marcos Yáñez Arca Outono 2013 1 Que imos ver As revistas. Tipos. Por qué é tan importante a súa consulta. Onde atopar artigos
More informationVIGOSÓNICO V C O N C U R S O V I D E O C L I P S Calquera proposta estética para o vídeo: cine, animación, cor, branco e negro,...
WWW.VIGOSÓNICO.ORG VIGOSÓNICO V C O N C U R S O V I D E O C L I P S Un espazo para a túa creatividade PARA GRUPOS Calquera estilo musical: rock, rap, clásica, jazz, latina,... SOLISTAS Calquera proposta
More informationCurso: Creación de Páxinas Web Persoais. novembro 2005
Curso: Creación de Páxinas Web Persoais novembro 2005 Índice de contidos 1 Obxectivos... 3 2 Entidades Participantes... 3 3 Duración, datas e lugares de celebración... 3 4 Horarios... 3 5 Límite de prazas...
More informationCarlos Cabana Lesson Transcript - Part 11
00:01 Good, ok. So, Maria, you organized your work so carefully that I don't need to ask you any questions, because I can see what you're thinking. 00:08 The only thing I would say is that this step right
More informationCarlos Servando MEMORIAL SALVAMENTO DEPORTIVO. 10 de outubro as 16:00. Piscina Carballo Calero Carballo. Organiza
Carlos Servando MEMORIAL 2015 SALVAMENTO DEPORTIVO 10 de outubro as 16:00 Piscina Carballo Calero Carballo Organiza PRESENTACIÓN Coa súa primeira edición no ano 1992, o Memorial Carlos Servando é o evento
More informationConfiguración dun cliente Mozilla Thunderbird
Configuración dun cliente Mozilla Thunderbird Configuración dun Mozilla Thunderbird Datos de conexión Configurar unha conta de usuario Axuste manual da configuración Axuste da configuración da conta Correos
More informationDESFOCADOS. a distração programada da internet em N. Carr. Joana Rocha. Congresso de Cibercultura Universidade do Minho
DESFOCADOS a distração programada da internet em N. Carr Congresso de Cibercultura Universidade do Minho - 2016 Joana Rocha Nicholas Carr Tecnologias Every technology is an expression of human will N.
More informationCinco sinxelos pasos para ir á caza das estrelas ;) (www.globeatnight.org/5-steps.php)
Guía de Actividades: Introdución Grazas por participar nesta campaña global de medida da contaminación lumínica mediante a observación das estrelas máis febles que podes albiscar. Localizando e observando
More informationCreando Software Libre
Creando Software Libre Creando Software Libre Como levar a cabo con éxito un proxecto de software libre Karl Fogel Tradución ao galego coordenada pola asociación GHANDALF Título orixinal: Producing Open
More informationComo establecer e como usar unha licenza de software libre e que implicacións ten para a miña empresa. Oficina de Software Libre AMTEGA
Como establecer e como usar unha licenza de software libre e que implicacións ten para a miña empresa AMTEGA Oficina de Software Libre software.libre@xunta.gal Como establecer e como usar unha licenza
More informationProblema 1. A neta de Lola
Problema 1 A neta de Lola A neta de Lola da Barreira estuda 6º de Educación Primaria na Escola da Grela. A súa mestra díxolle que escribira todos os números maiores ca cen e menores ca catrocentos, sempre
More informationDÍA DA CIENCIA EN GALEGO CEIP DE CERVO 2014/15 PUCA QUERE SABER SOBRE
PUCA QUERE SABER SOBRE Día da Ciencia en Galego 04/11/2014 QUEN FOI ISAAC NEWTON? Érase una vez los inventores : Isaac Newton http://youtu.be/ozq05hfbk9c (1642-1727) SÉCULOS: Foi un dos científicos ingleses
More informationPROPOSTA PEDAGÓXICA PROCESO DE FAMILIARIZACIÓN Á ESCOLA INFANTIL
PROPOSTA PEDAGÓXICA PROCESO DE FAMILIARIZACIÓN Á ESCOLA INFANTIL CONTEXTUALIZACIÓN A participación da familia na proposta educativa dun centro é garantía de eficacia da acción educativa. Un dos nosos principios
More information(breve) Manual de estilo universitario
Servizo de Normalización Lingüística Universidade de Santiago de Compostela (breve) Manual de estilo universitario Manuel Bermúdez 1 Índice 1 OS SIGNOS...3 1.1 SIGNOS ORTOGRÁFICOS...3 1.1.1 diacríticos...3
More informationProgramación orientada a obxectos
Programación orientada a obxectos O paradigma da programación orientada a obxectos fusiona os datos e as funcións que operan sobre eses datos dentro dun novo tipo de dato chamado CLASE. A cada variable
More informationNAVEGA CON RUMBO.
NAVEGA CON RUMBO www.navegaconrumbo.es Dispositivos para navegar Historia da navegación Internet: 1967 Correo electrónico: 1971 Telefonía móbil: 1973 Smartphone: 1992 Google: 1998 Facebook: 2004 Idade
More informationCurso Os labores de asesoramento nun SNL/SL: novas propostas de traballo
Curso Os labores de asesoramento nun SNL/SL: novas propostas de traballo Módulo práctico Axuda informática para o asesoramento lingüístico Este curso celebrouse os días 3 e 4 de outubro de 2003 en Santiago
More informationContra a morte das linguas: o caso do galego
Facultade de Filoloxía Departamento de Literatura Española, Teoría da Literatura e Lingüística Xeral Contra a morte das linguas: o caso do galego TESE DOUTORAL Miguel Moreira Barbeito Santiago de Compostela
More information6. O proceso técnico. 1. Introducción. 2. Introdución ás fases da cadea documental ISABEL PEMÁN PÉREZ
105 6. O proceso técnico CAH da Rede de Bibliotecas de Galicia 1. Introducción O nacemento dunha biblioteca escolar ou centro de documentación escolar xurde da necesidade de ofrecer o acceso a unha información
More informationOs antropónimos femininos no cancioneiro popular galego
37 Os antropónimos femininos no cancioneiro popular galego LAURA MARIÑO TAIBO Universidade da Coruña Resumo O cancioneiro popular galego preséntasenos como unha importante fonte a que recorrer para o estudo
More informationCoeducación. O alicerce do ensino
Coeducación. O alicerce do ensino Coeducación. ISBN 978-84-938747-8-0 O alicerce do ensino COEDUCACIÓN. O alicerce do ensino Edita: Confederación Intersindical Galega-Ensino Asociación Socio-Pedagóxica
More informationRecursos para a clasificación da produción editorial na Galiza durante a etapa franquista: deseño e alimentación da base de datos 1
Recursos para a clasificación da produción editorial na Galiza durante a etapa franquista: deseño e alimentación da base de datos 1 Carme Fernández Pérez-Sanjulián Mª Antonia Pérez Rodríguez Eduardo Rodríguez
More informationEstudos sobre. lingüístico no galego actual
ensaio & investigación Cuberta simposio Regueira_CUBERTA e&i.qxd 07/06/2017 9:10 Page 1 ENSAIO & INVESTIGACIÓN Toponimia e cartografía Editor: Xulio Sousa Papés d emprenta condenada (II) Editor: Ramón
More informationBLOQUE 0: O PARLAMENTO DE GALICIA, ORGANIZACIÓN E FUNCIONAMENTO. IGUALDADE.
BLOQUE 0: O PARLAMENTO DE GALICIA, ORGANIZACIÓN E FUNCIONAMENTO. IGUALDADE. BLOQUE 0 O PARLAMENTO DE GALICIA, ORGANIZACIÓN E FUNCIONAMENTO. IGUALDADE. COMPETENCIAS Coñecer o Parlamento de Galicia, a súa
More informationIntrodución Requisitos técnicos para acceder ao curso O CMLA en liña Navegación polos contidos do curso...
GUÍA DE USO (adaptada) Curso medio de linguaxe administrativa en liña CMLA ÍNDICE Introdución... 3 1 Requisitos técnicos para acceder ao curso... 4 2 O CMLA en liña... 5 2.1 Obxectivos... 5 2.2 Estrutura
More informationO uso de construcións con verbos soporte en aprendices de español como lingua estranxeira e en falantes nativos
O uso de construcións con verbos soporte en aprendices de español como lingua estranxeira e en falantes nativos Use of Support Verb Constructions among learners of Spanish as a Foreign Language and native
More informationPROGRAMA FORMATIVO DA ESPECIALIDADE FORMATIVA TÉCNICAS DE MARKETING ON LINE, BUSCADORES, SOCIAL MEDIA E MÓBIL COMM049PO
PROGRAMA FORMATIVO DA ESPECIALIDADE FORMATIVA TÉCNICAS DE MARKETING ON LINE, BUSCADORES, SOCIAL MEDIA E MÓBIL COMM049PO PLANS DE FORMACIÓN DIRIXIDOS PRIORITARIAMENTE PARA TRABALLADORES OCUPADOS PLANS DE
More informationmanual técnico de comunicación efectiva
manual técnico de comunicación efectiva sobre residuos para entidades LOCAISS 2 Manual Técnico de Comunicación Efectiva Sobre Residuos para Entidades Locais LIMIAR 1. PRESENTACIÓN DO MANUAL...4 2. AS CLAVES
More informationCompetencias docentes do profesorado universitario. Calidade e desenvolvemento profesional
Competencias docentes do profesorado universitario. Calidade e desenvolvemento profesional Miguel Ángel Zabalza Universidade de Santiago de Compostela Colección Formación e Innovación Educativa na Universidade
More informationRede galega de TC. A Internet como un local social. Proxecto InTIC Tecnoloxía galega para acceder á tecnoloxía
revista de novas tecnolóxicas de Galicia_ número 72, xullo agosto 2009 www.codigocero.com Rede galega de TC A Internet como un local social Proxecto InTIC Tecnoloxía galega para acceder á tecnoloxía Informe
More informationA INTERFERENCIA FONÉTICA NO ESPAÑOL DA CORUÑA. A VOCAL [o] TÓNICA. Sandra Faginas Souto 1 Universidade da Coruña
SANDRA FAGINAS SOUTO 686 A INTERFERENCIA FONÉTICA NO ESPAÑOL DA CORUÑA. A VOCAL [o] TÓNICA Sandra Faginas Souto 1 Universidade da Coruña 1. Introducción O propósito da seguinte comunicación é analizar
More informationWelcome to Greenman and the Magic forest
Welcome to Greenman and the Magic forest Benvidos ao emocionante mundo de Greenman and the Magic Forest nivel B. Este curso de inglés de ensino infantil, foi deseñado especialmente para axudar ao voso
More informationANÁLISE DO SECTOR TÉXTIL, CONFECCIÓN E CALZADO
ANÁLISE DO SECTOR TÉXTIL, CONFECCIÓN E CALZADO Actividade de interese estatístico (AIE13): Análise estatística de sectores produtivos e da estrutura económica en xeral recollida no Programa estatístico
More informationModelos matemáticos e substitución lingüística
Estud. lingüíst. galega 4 (2012): 27-43 Modelos matemáticos e substitución lingüística 27 Modelos matemáticos e substitución lingüística Johannes Kabatek Universidade de Tubinga (Alemaña) kabatek@uni-tuebingen.de
More informationReflexións sobre a situación sociolingüística galega dende o paradigma da complexidade
Estud. lingüíst. galega 3 (2011): 65-82 DOI 10.3309/1989-578X-11-4 Reflexións sobre a situación sociolingüística galega 65 Reflexións sobre a situación sociolingüística galega dende o paradigma da complexidade
More informationSobre o uso de cara a / cara na norma galega
Sobre o uso de cara a / cara na norma galega Xosé Xove Ferreiro Instituto da Lingua Galega, Universidade de Santiago de Compostela Recibido o 15/10/2008. Aceptado o 10/11/ 2008 On the use of cara a / cara
More informationCOMO INTERPRETAR O CONVENIO EUROPEO DA PAISAXE
COMO INTERPRETAR O CONVENIO EUROPEO DA PAISAXE COMO INTERPRETAR O CONVENIO EUROPEO DA PAISAXE Nós somos a paisaxe Nós somos a paisaxe Texto en inglés: Cecilia Berengo e Sara Di Maio, en colaboración con
More informationLinux para seres humanos
- Ubuntu Linux para seres humanos ASI 1 Curso 2007/08 15/10/2007 Páxina 1 de 10 Ubuntu Linux para seres humanos! Índice Ubuntu Linux para seres humanos!......2 Sobre o nome......3 Software libre......4
More informationEDITA: CONCELLO DE SANTIAGO DE COMPOSTELA COORDINACIÓN EDITORIAL: NOVA XESTIÓN CULTURAL S.L. E O CABLE INGLÉS S.COOP. GALEGA
EDITA: CONCELLO DE SANTIAGO DE COMPOSTELA FOTOGRAFÍAS: GRUPO CONTROL Z COORDINACIÓN EDITORIAL: DESEÑO E MAQUETACIÓN: O CABLE INGLÉS S.COOP. GALEGA IMPRIME: GRÁFICAS GARABAL, S.L. DEPÓSITO LEGAL: C 1193-2018
More informationNon o entendo... Na casa funcionaba!. Formatos de ficheiro adecuados para cada situación.
Non o entendo... Na casa funcionaba!. Formatos de ficheiro adecuados para cada situación. David González Gándara Mestre no CEIP Emilia Pardo Bazán, de Leiro Resumen Neste texto expoño os pasos a seguir
More informationGuía de estilo APA, 6ª ed. Elaborado pola Biblioteca da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade da Coruña. Guía de estilo da APA
Guía de estilo da APA Inma Doval Porto e Chus García García Biblioteca da Facultade de Ciencias da Educación da UDC Cando elaboramos un traballo académico ou científico é preciso facer un estudo pormenorizado
More information12352 LEI 11/2007, do 22 de xuño, de acceso electrónico dos cidadáns aos servizos públicos. («BOE» 150, do )
2242 Luns 2 xullo 2007 Suplemento núm. 17 As disposicións contidas no artigo 6.1, na sección 2.ª do capítulo III do título II e no capítulo II do título III, salvo o establecido no parágrafo segundo do
More informationManual do Marble. Torsten Rahn DennisÑienhüser Tradutor do proxecto Trasno: Xosé Calvo
Torsten Rahn DennisÑienhüser Tradutor do proxecto Trasno: Xosé Calvo 2 Índice xeral 1. Introdución 5 2. Guía de inicio rápido do Marble: Navegación 6 3. Escoller vistas de mapa diferentes para o Marble
More informationINGLÉS / MÓDULO 3 -ESPAD-
CUADERNILLO DE TAREAS 1º CUATRIMESTRE - CURSO 2018/2019 APELLIDOS: NOMBRE: LOCALIDAD DE MATRÍCULA: Fecha máxima de entrega: 13/12/2018 OBSERVACIONES REALIZA TODAS Y CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES EN ESTAS
More informationDSpace da Universidade de Santiago de Compostela
DSpace da Universidade de Santiago de Compostela http://dspace.usc.es/ Instituto da Lingua Galega X. Sousa Fernández (2004): A base de datos do Atlas Lingüístico Galego, en R. Álvarez / F. Fernández Rei
More informationTITORIAL DE USO DE PHUN
TITORIAL DE USO DE PHUN Alfonso Fernández Matías Grupo de Investigación Stellae 1 INTRODUCCIÓN Phun é un simulador de físicas multiplataforma en dúas dimensións creado por un estudante sueco, Emil Ernefeldt
More informationA discapacidade en imaxe
A discapacidade en imaxe A discapacidade en imaxe Edición a cargo de Margarita Ledo Andión Ana I. Rodríguez 2011 Universidade de Santiago de Compostela A DISCAPACIDADE en imaxe / edición a cargo de Margarita
More informationREUNIÓN CONVOCATORIAS SUBVENCIÓNS 2018 SECCIÓN DE SERVIZOS SOCIAIS SERVIZO DE ACCIÓN SOCIAL, CULTURAL E DEPORTES
REUNIÓN CONVOCATORIAS SUBVENCIÓNS 2018 SECCIÓN DE SERVIZOS SOCIAIS SERVIZO DE ACCIÓN SOCIAL, CULTURAL E DEPORTES PUBLICACIÓN DAS BASES BASES REGULADORAS XERAIS http://bop.dicoruna.es/bopportal/publicado/2018/03/21/2018_0000002149.pdf
More informationA voltas coas contraccións: cun e con un
Estud. lingüíst. galega 2 (2010): 247-261 DOI 10.3309/1989-578X-10-13 A voltas coas contraccións: cun e con un Xosé Xove Ferreiro Instituto da Lingua Galega, Universidade de Santiago de Compostela Recibido
More informationOBSERVACIÓNS SOBRE AS ACTITUDES E OS COMPORTAMENTOS RELATIVOS ÓS CAMBIOS DE CÓDIGO EN SANTIAGO DE COMPOSTELA *
OBSERVACIÓNS SOBRE AS ACTITUDES E OS COMPORTAMENTOS RELATIVOS ÓS CAMBIOS DE CÓDIGO EN SANTIAGO DE COMPOSTELA * 1. Introducción JAINE E. BESWICK Universidade de Bristol Neste traballo pretendemos estudia-las
More informationNORMATIVA ACADÉMICA PARA O ALUMNADO DE INTERCAMBIO DA ESCOLA UNIVERSITARIA DE ESTUDOS EMPRESARIAIS (EUEE) UNIVERSIDADE DE VIGO
NORMATIVA ACADÉMICA PARA O ALUMNADO DE INTERCAMBIO DA ESCOLA UNIVERSITARIA DE ESTUDOS EMPRESARIAIS (EUEE) UNIVERSIDADE DE VIGO Aprobado en Comisión Permanente 8 de Xuño de 2017 Esta guía pretende orientar
More informationMINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA Consello de Europa O Consello de Europa é unha organización intergobernamental con sede permanente en Estrasburgo (Francia). A súa misión prioritaria é promover a unidade
More informationComezo do curso. Estimados pais, Benvidos a Quick Minds!
Comezo do curso Benvidos a Quick Minds! Quick Minds é un curso de inglés de seis niveis para os seis anos de Primaria. Da continuidade ao inglés aprendido en Educación Infantil e desenvólvese seguindo
More informationACCESO LIBRE Ó COÑECEMENTO? POLÍTICAS NEOLIBERAIS NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS GALEGAS. Concha Varela Orol
ACCESO LIBRE Ó COÑECEMENTO? POLÍTICAS NEOLIBERAIS NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS GALEGAS Concha Varela Orol A COMUNICACIÓN CIENTÍFICA NUN MUNDO GLOBALIZADO Dende a difusión da imprenta o coñecemento científico
More informationEvolución dos exames de Historia nas PAU de Galicia ( )
Evolución dos exames de Historia nas PAU de Galicia (1986-2016) Autor: Vázquez Nóvoa, David (Graduado en Xeografía e Historia). Público: Bachillerato de Humanidades, Profesores de Historia en ESO y Bachillerato.
More informationA tradución audiovisual como recurso didáctico no proceso de ensinanza-aprendizaxe de linguas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria e Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas Facultade de Formación do Profesorado (Lugo) A tradución audiovisual
More informationMANUAL DE USUARIO DA APLICACIÓN DE XESTIÓN DE AVISOS DE VESPA VELUTINA
MANUAL DE USUARIO DA APLICACIÓN DE XESTIÓN DE AVISOS DE VESPA VELUTINA Versión def1 _30.01.2017 Aplicación de xestión de avisos de avistamento de Vespa velutina Xaneiro 2017 Índice 1.- INTRODUCIÓN Este
More informationmarcoeuropeocomún de referencia para as linguas: aprendizaxe, ensino, avaliación
marcoeuropeocomún de referencia para as linguas: aprendizaxe, ensino, avaliación Marco europeo común de referencia para as linguas: aprendizaxe, ensino, avaliación 2005 Xunta de Galicia, Secretaría
More informationÁmbito da comunicación: lingua inglesa
Educación secundaria para persoas adultas Ámbito da comunicación: lingua inglesa Unidade didáctica 5 Let me tell you about 1 AMBITO DA COMUNICACIÓN UNIDADE DIDÁCTICA 5 1. Programación da unidade...2 1.1
More informationXogos e obradoiros sobre o cambio climático que Climántica desenvolve en centros educativos
02 Xogos e obradoiros sobre o cambio climático que Climántica desenvolve en centros educativos 0OINFORMACIÓN PARA O DOCENTE 02 Climántica desenvolve estes obradoiros en aulas de centros educativos. Pode
More informationDidáctica da lingua e novos soportes comunicativos: a linguaxe SMS
Ts m8 lio sts dias?? Aptcxe qdar?? Bks J Didáctica da lingua e novos soportes comunicativos: a linguaxe SMS Estefanía Mosquera Castro ÍNDICE...3 Presentación...5 Limiar...7 Edita: AS-PG (www.as-pg.com)
More informationGUíA COOP. GUíA DE COOPERATIVISMO Unidade didáctica CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DE ERATIVISMO Unidade didáctica 2 o CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDADE 1 VALORES ERATIVOS QUE SON OS VALORES? Pax. 1 Actividade 1 O dilema Pax. 3 Actividade 2 Escala de valores Pax. 3 OS VALORES ERATIVOS
More informationSOCIEDADES MULTICULTURAIS, INTERCULTURA- LIDADE E EDUCACIÓN INTEGRAL. A RESPOSTA DENDE A EDUCACIÓN PERSONALIZADA
SOCIEDADES MULTICULTURAIS, INTERCULTURA- LIDADE E EDUCACIÓN INTEGRAL. A RESPOSTA DENDE A EDUCACIÓN PERSONALIZADA Ramón Pérez Juste Presidente da Sociedade Española de Pedagoxía RESUMO O autor, despois
More informationTécnicas de compresión e estruturas de indexación compactas para texto en linguaxe natural e contidos dixitais: aplicacións prácticas
Técnicas de compresión e estruturas de indexación compactas para texto en linguaxe natural e contidos dixitais: aplicacións prácticas Autor: Eduardo Rodríguez López Tese de Doutoramento UDC / 2015 Dirixida
More informationDalí Arte Dalí Ciencia Dalí Soño Dalí Realidade Dalí PRESENTACIÓN A EXPOSICIÓN
Dalí Arte Dalí Ciencia Dalí Soño Dalí Realidade Dalí Autoras: Rocío Chao Fernández, Marina Fernández Bouza, Rosana Fernández Rodríguez, Mª José Fernández Yáñez, Mª José Vergara Leonardo PRESENTACIÓN Baixo
More informationCADERNO Nº 9 NOME: DATA: / / Funcións e gráficas. Recoñecer se unha relación entre dúas variables é función ou non.
Funcións e gráficas Contidos 1. Relacións funcionais Concepto e táboa de valores Gráfica dunha función Imaxe e antiimaxe Expresión alxébrica Relacións non funcionais 2. Características dunha función Dominio
More informationRECURSOS PARA O TRABALLO COS VOLUNTARIOS E VOLUNTARIAS NUNHA ENTIDADE DE VOLUNTARIADO. Módulo IV Traballando por proxectos
RECURSOS PARA O TRABALLO COS VOLUNTARIOS E VOLUNTARIAS NUNHA ENTIDADE DE VOLUNTARIADO Módulo IV Traballando por proxectos 1 2016. Xunta de Galicia. Curso en liña Recursos para o traballo coas persoas voluntarias
More information